虎頭蛇尾應該如何造句

　　虎頭蛇尾[hǔ tóu shéwěi]【解釋】頭大如虎，尾細如蛇。比喻開始時聲勢很大，到后來勁頭很小，有始無終。【出自】元·康進之《李逵負棘》第二折：“則為你兩頭白面搬興廢，轉背言詞說是非，這廝敢狗行狼心，虎頭蛇尾。”【示例】小奇也許會寫得好，就是她有一個毛病，“～”。

　　1、做事情要貫徹始終，切忌虎頭蛇尾。

　　2、恆心和毅力正是克服虎頭蛇尾習性的良方。

　　3、年輕人做事就如此虎頭蛇尾，日后怎能有成?

　　4、就因為他虎頭蛇尾的做事態度，不知害苦了多少人?

　　5、這場茶會參加的人太少，只好虎頭蛇尾，草草結束。

　　6、他做事往往虎頭蛇尾，雷聲大雨點小，真讓人不放心。

　　7、他每件事都弄得虎頭蛇尾，還能期盼他扛起什么責任嗎?

　　8、對這件事，我們已下定決心，絕不虎頭蛇尾，半途而廢。

　　9、警方誓言將歹徒逮捕歸案，絕對不會虎頭蛇尾，不了了之。

　　10、我們把活動中的各種狀況都考慮過了，絕對不會發生虎頭蛇尾的'情形。

　　11、這篇論文虎頭蛇尾，開頭寫得不錯，結尾卻只有寥寥幾句，極不相稱。

　　12、這個人做事總是虎頭蛇尾，丟三落四的。

　　13、他這個男生做啥事都虎頭蛇尾的，一點也不腳踏實地。不像我們的班長，有一種堅持不懈的精神，上課也是聚精會神，從來不做小動作，老師都很喜歡他。也是我們的好榜樣。

　　14、如果你在做事時虎頭蛇尾、丟三落四或者不以為然，不認真去做，那么就會給你身邊的人帶來許多不利。

　　15、沒有毅力,成功只是虛幻,虎頭蛇尾的奮斗也是徒勞.

　　16、做事怎么可以馬馬虎虎，虎頭蛇尾?你難道不知道善始善終是一種好的品質嗎?

　　17、中學生寫作的一大毛病是虎頭蛇尾，這已經構成一種習慣模式;另一毛病是趨同從眾，于是很輕易地構成了一種跑題模式;中學生寫作還有一個毛病是干癟無味，只忙于交代事情的來龍去脈，卻無暇顧及作文是否血肉豐滿、花葉茂美。

　　18、再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。

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