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花開的聲音閱讀答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編為大家收集的花開的聲音閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花開的聲音閱讀答案1
睡蓮花開的聲音
杰夫瑞醫(yī)生是位非常著名的耳科專家，失聰?shù)娜藗円曀麨榫刃恰?/p>
有一年，6個十三四歲的少年從西班牙山區(qū)來到位于慕尼黑的杰夫瑞醫(yī)生的診所，他們是得到慈善機構(gòu)的捐助前來接受耳蝸移植治療的失聰孤兒。負(fù)責(zé)照顧孩子們的領(lǐng)隊是個叫露茜的年輕修女，她生得瘦小單薄，但性情溫和開朗。杰夫瑞醫(yī)生分別為6個孩子進行了耳蝸移植，其中的3個聽力恢復(fù)迅速，另外兩個經(jīng)過配合治療，也逐漸有了進步。只剩下一個叫丹的男孩，杰夫瑞醫(yī)生先后做了三次耳蝸移植，但始終不見任何起色。
很快，那個叫丹的男孩也似乎意識到了自己不妙的境況。他開始郁郁寡歡，時常把自己關(guān)在病房里，并且有意回避另外5個已經(jīng)"不一樣"的同伴。
宣布治療結(jié)果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞醫(yī)生商量："是不是可以換一個方式告訴他呢？也許在適當(dāng)?shù)膱龊险f出真相，孩子會容易接受一些。"是呀，成年人都會無法承受這個現(xiàn)實，何況他還是個孩子。杰夫瑞醫(yī)生點點頭，說道："什么場合告訴他比較好一點呢？"露茜略微想了想，說出一個地方--"茵夢湖"。
茵夢湖是慕尼黑的一個地處阿爾卑斯山中的美麗湖泊，每到夏天，湖中會開放一片一片美麗的睡蓮。
在一個晴朗的清晨，杰夫瑞醫(yī)生和露茜帶著6個孩子前往茵夢湖。
在路上，杰夫瑞醫(yī)生看見露茜用手語告訴孩子們："我們今天要去聽一聽睡蓮花開的聲音。"她用的是個很明確的"聽"，而不是"看"--真是奇怪，難道她不明白可憐的丹什么都聽不到嗎？
夏天的清晨，站在湖邊，能看到微紅的晨曦從天邊一點一點泛起來。湛藍(lán)色的湖水里漸漸呈現(xiàn)出岸邊樹林的倒影，偶爾有幾只早起的鳥兒掠過湖面，啾啾的叫聲在空明的水天之間格外清脆。
露茜選了一片臨岸的睡蓮，那些圓圓的綠葉貼著湖水，上面還帶著零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地點綴其間。6個孩子依次排開蹲下，露茜讓每個孩子將手輕輕撫在花蕾上，她自己也挑了個能撫摸花蕾的位置，然后向孩子們做了幾個手勢，--指指心，指指耳朵，閉上眼睛。于是，6個孩子順從地照露茜的吩咐，安靜地合上眼睛撫著睡蓮花蕾。
不一會兒，太陽升起來了。一旁的杰夫瑞醫(yī)生這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來那些睡蓮花竟是在陽光照耀的瞬間綻開的。在靜謐的安寧里，他甚至能聽見花瓣爆開時的"叭"、"叭"聲，那是一種很輕微的震動的聲音。如果不用心去"聽"，即使正常的人也可能忽略掉。
孩子們撫摸著的花蕾一朵一朵地在陽光里綻開來，雖然他們閉著眼睛，但杰夫瑞醫(yī)生肯定他們都能清晰地感覺到花開的瞬間。果然，那些孩子們驚喜極了，他們先是睜開眼睛仔細(xì)端詳那些盛開的花朵，然后抑制不住地爭相打著手語歡快地交流，連丹也不例外。
這時，露茜站起來，微笑著向孩子們打著手勢，語重心長地告訴他們："其實，這個世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不消沉的心，就一定可以聽見。"比畫完，她特別用眼睛盯著丹。
丹回應(yīng)了露茜一個熱烈的手勢，激動地?fù)溥^去和她擁抱。接著另外5個孩子也圍攏，交疊著抱成一團兒。
是的`，丹或許因為無法恢復(fù)聽力有一點點難受，可痛苦很快就會過去，更重要的是他真的"聽"懂了睡蓮花開的聲音。
目睹一切的杰夫瑞醫(yī)生靜靜地站在一邊，許久沒有動。作為醫(yī)生，他已經(jīng)看慣了太多的傷心、無助乃至絕望，但現(xiàn)在，他卻感慨地淚流滿面。人們習(xí)慣于把他看作創(chuàng)造奇跡的人，而實際上，這位平凡的露茜修女才是創(chuàng)造奇跡的人，她創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)無法達到的奇跡。
醫(yī)學(xué)治療即使在100年以后也依然會有無法突破的極限，但現(xiàn)在，睡蓮花開的聲音卻能創(chuàng)造某些醫(yī)學(xué)上無法創(chuàng)造的奇跡--讓那些不幸的失聰者學(xué)會用心去聆聽世界，讓他們在無聲的歲月里保持對生活永不消退的信心。
（摘自《知音》海外版，有刪改）
1．這篇文章講了一個什么故事請你用一句話概括出來。（4分）
答：
2．文中描寫了茵夢湖清晨的美景，請你用單橫線在原文上劃出來。（2分）
3．露茜為什么要讓這些失聰?shù)暮⒆觽內(nèi)?聽""睡蓮花開的聲音"（3分）
答：
4．杰夫瑞作為醫(yī)生,"他已經(jīng)看慣了太多的傷心、無助乃至絕望"，但為什么他目睹了茵夢 湖邊的一幕后，"卻感慨地淚流滿面"？（3分）
答：
5．讀了全文，你覺得露茜修女是一個怎樣的人？（3分）
6．對于這篇文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的兩項是（ ）（2分）
A．杰夫瑞醫(yī)生是個線索人物，文章是以他的所見所聞為線索而展開的。
B．文中過分強調(diào)了杰夫瑞醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明,是失聰者的"救星"，削弱了露茜這個人物形象的感人力量，應(yīng)當(dāng)修改。
C．描寫茵夢湖的景色,目的是為下文孩子們靜心地"聽"睡蓮花開的聲音創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美靜謐的氛圍。
D．文章在倒數(shù)第二段已經(jīng)通過杰夫瑞醫(yī)生的心理活動說出了露茜是創(chuàng)造奇跡的人，最后一段又把這句話重復(fù)了一遍，因此這一段是多余的，應(yīng)該刪掉。
7．"其實，這個世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不消沉的心，就一定可以聽見。"露茜的這句話本來是對失聰?shù)暮⒆觽冋f的，但讀了這句話，你一定會有許多感受，請把你的感受寫出來。（3分）
答：
參考答案：
1．露茜修女帶6個失聰?shù)暮⒆拥揭饓艉?聽"睡蓮花開的聲音。（4分，意思對即可）
2．（劃線略）（微紅的晨曦………格外清脆。）(2分）
3．讓這些失聰?shù)暮⒆訉W(xué)會用心去聆聽世界，使他們明白可以用另一種方式感受世界，從而樹立起對生活的信心（3分，意思對即可）
4．為失聰?shù)暮⒆觽冋业搅笋雎犑澜绲倪@種獨特方式而欣慰，為露茜修女創(chuàng)造的奇跡而激動。（3分，意思對即可）
5．性情溫和開朗、心地善良，極富愛心。她用愛心創(chuàng)造了人間奇跡。（3分，意思對即可）
6．B、D(2分）
7．(開放性試題，言之成理即可。
花開的聲音閱讀答案2
①冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延，秋天在樹葉的秋千中搖擺，夏天在香樟的綠中膨脹，而春天在花開的聲音中蘇醒。每個季節(jié)都有一個開端，它打開了通往各個季節(jié)的門，它又像一句咒語，一旦讀出，魔法顯靈……四季中最讓人溫暖的是春天吧，它也擁有了最富有詩意的咒語。
②雪花不再凝結(jié)，地上的花朵也像冬眠結(jié)束了，想要活動筋骨一樣，慢慢睜開了眼，眼睫毛在陽光下顫動，撥動空氣中細(xì)小浮塵，一點觸及開來，伸開雙手，昂起了腦袋，嘩變緩慢的張開，每一次向外張，都震動出細(xì)小聲波，載著浮塵，隨著風(fēng)兒，傳遞給其他生命。燕子接收到訊號，飛回了溫暖的故鄉(xiāng)。小熊聽到聲波的顫動，睜開了眼，開始和蜜蜂搶蜂蜜。小草感受到了空中聲弦的波動，從土地里揚起臉蛋，接受雨露的洗禮。樹葉戴上耳機，花開的聲音傳入耳畔，于是跟著一張一吸。花開的聲音傳送到每個角落，點亮了所有失去顏色的事物，所有失去香味的味道，所有失去活力的跳動。萬物都聆聽到了花開的聲音，它們虔誠的接收聲音的召喚，把春天從睡夢中叫醒。
③春天蘇醒，張開它綠色的裙擺，跟隨花開的聲音，翩然起舞。隨后，有越來越多的聲音加入進來，組成一首動感的舞曲。而舞曲的開端──花開的聲音像鹽粒一樣，溶解在了綠色的衣裙中，消散開來，沒有痕跡的'烙在每一個角落。烙在繁盛的花海，烙在隨意蔓延的綠意，烙在小鳥飛行的路跡上，烙在溫暖的陽光中，烙在一張張笑臉里。
④笑臉里蘊含的是希望嗎？因為春天拂過臉龐，感受到了萬物融合的暖意，所以就不禁笑了吧。分開來，在串聯(lián)在一起，首尾連接，組成一個希望，呈現(xiàn)在春天的衣裙后。花開的聲音是花對春天的呼喚，雖然細(xì)微，卻綿延不絕，不曾終止，直到它真正來臨。心中也會埋藏著這種聲音吧。當(dāng)你獨自面對大雨時，當(dāng)你看見好風(fēng)景卻無人分享時，當(dāng)你仰望候鳥時，當(dāng)你的孤單在北半球開放，然后寂寞在南半球收尾時，心中就會有一朵花在悄然開放，發(fā)出細(xì)小的聲音，聲音是如此微小，像一根針投入了大海中，激起不了海浪。但是有聲音總是好的，至少證明你心中還沒有放棄希望，還沒有徹底絕望，像死人一樣發(fā)不出聲音。既然有花開的聲音，何不讓它更有力些，去喚醒沉睡在城堡的希望。這聲音是希望的開端，它為希望打造了一道門，讓希望的光線照進來，溫暖蔓延每一寸肌膚。不要讓這個開端毀滅，有開端，就有了希望。心的呼喚千絲萬縷的連接著希望。
⑤心中有一朵花，它慢慢鼓動花瓣，發(fā)出的聲音以一個開端的姿態(tài)去大及你的骨骼，喚起了一絲一絲的光線，越來越多的織成希望，在你我心中鋪張。
（成都市選文，有刪改）
9．給下列加點的字注音。（1分）
（1）嘩變（ ）（2）蔓延（ ）
10．第①段中作者說“四季中最讓人溫暖的是春天吧，它也擁有了最富有詩意的咒語”，聯(lián)系全文，作者為什么這樣說？（4分）
11．仔細(xì)品讀第④段，歸納出作者為什么說笑臉里蘊含的是希望。（4分）
12．如何理解全文最后一話：心中有一朵花，它慢慢鼓動花瓣，發(fā)出的聲音以一個開端的姿態(tài)去大及你的骨骼，喚起了一絲一絲的光線，越來越多的織成希望，在你心中鋪張。（5分）
13．“冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延，秋天在樹葉的秋千中搖擺，夏天在香樟的綠中膨脹，而春天在花開的聲音中蘇醒。”作者對春天情有獨鐘，你呢？你喜歡哪個季節(jié)，請簡要說明理由。（不少于70字）（4分）
參考答案：
9．給下列加點的字注音。（每小題0.5分，共1分）
（1）嘩變（huá）（2）蔓延（màn）
10．因為春天到來，雪花不再凝結(jié)，地上的花朵也像冬眠結(jié)束了；春天蘇醒，有越來越多的聲音加入進來，組成一首動感的舞曲；春天拂過臉龐，感受到了萬物融合的暖意；花開的聲音，可以喚醒沉睡在城堡的希望。（共4分，每點1分，若用自己的話歸納，意思相近即可。）
11．因為笑臉里可以感受到萬物融合的暖意，是對春天的呼喚、對光明的渴望；既然有花開的聲音，它便可以去喚醒沉睡在城堡的希望；它為希望打造了一道門，讓希望不再遙遠(yuǎn)；有開端，就有了希望。（共4分，每點1分，意思相近即可。）
12．這一句話放在文末，具有總結(jié)全文（1分），深化中心（1分）的作用；作者用心花來比喻人生，說明我們的人生也像花一樣，鼓動花瓣，發(fā)出聲音（1分），在你我的開放聲中，春天就會蘇醒，我們的希望也就有了（1分），這是在號召大家像花兒一樣呼喚春天，呼喚未來，呼喚希望。（1分）（每點1分，共5分，意思相近即可。）
13．這是一道開放性試題，共4分，學(xué)生只要回答符合題目要求，理由合理，語句通順即可得3分，若語言特別優(yōu)美或理由較有創(chuàng)意再得1分。
花開的聲音閱讀答案3
睡蓮花開的聲音杰夫瑞醫(yī)生是位非常著名的耳科專家，失聰?shù)娜藗円曀麨榫刃恰Ｓ幸荒辏?個十三四歲的少年從西班牙山區(qū)來至位于慕尼黑的杰夫瑞醫(yī)生的診所，他們是得到慈善機構(gòu)的捐助前來接受耳蝸移植治療的失聰孤兒。負(fù)責(zé)照顧孩子們的領(lǐng)隊是個叫露茜的年輕修女，她生得瘦小單薄，但性情溫和開朗。杰夫瑞醫(yī)生分別為6個孩子進行了耳蝸移植，其中的3個聽力恢復(fù)迅速，另外兩個經(jīng)過配合治療，也逐漸有了進步。只剩下一個叫丹的男孩，杰夫瑞醫(yī)生先后做了三次耳蝸移植，但始終不見任何起色。很快，那個叫丹的男孩也似乎意識到了自己不妙的境況。他開始郁郁寡歡，時常把自己關(guān)在病房里，并且有意回避另外5個已經(jīng)“不一樣”的同伴。宣布治療結(jié)果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞醫(yī)生商量：“是不是可以換一個方式告訴他呢？也許在適當(dāng)?shù)膱龊险f出真相，孩子會容易接受一些。”是呀，成年人都會無法承受這個現(xiàn)實，何況他還是個孩子。杰夫瑞醫(yī)生點點頭，說道：“什么場合告訴他比較好一點呢？”露茜略微想了想，說出一個地方——“茵夢湖”。茵夢湖是慕尼黑的一個地處阿爾卑斯山中的美麗湖泊，每到夏天，湖中會開放一片一片美麗的睡蓮。在一個晴朗的清晨，杰夫瑞醫(yī)生和露茜帶著6個孩子前往茵夢湖。在路上，杰夫瑞醫(yī)生看見露茜用手語告訴孩子們：“我們今天要去聽一聽睡蓮花開的聲音。”她用的是個很明確的“聽”，而不是“看’’——真是奇怪，難道她不明白可憐的丹什么都聽不到嗎？夏天的清晨，站在湖邊，能看到微紅的晨曦從天邊一點一點泛起來。湛藍(lán)色的湖水里漸漸呈現(xiàn)出岸邊樹林的倒影，偶爾有幾只早起的鳥兒掠過湖面，啾啾的叫聲在空明的水天之間格外清脆。露茜選了一片臨岸的睡蓮，那些圓圓的綠葉貼著湖水，上面還帶著零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地點綴其間。6個孩子依次排開蹲下，露茜讓每個孩子將手輕輕撫在花蕾上，她自己也挑了個能撫摸花蕾的位置，然后向孩子們做了幾個手勢，——指指心，指指耳朵，閉上眼睛。于是，6個孩子順從地照露茜的吩咐，安靜地合上眼睛撫著睡蓮花蕾。不一會兒，太陽升起來了。一旁的杰夫瑞醫(yī)生這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來那些睡蓮花竟是在陽光照耀的瞬間綻開的。在靜謐的安寧里，他甚至能聽見花瓣爆開時的“叭”、“叭”聲，那是一種很輕微的震動的聲音。如果不用心去“聽”，即使正常的人也可能忽略掉。孩子們撫摸著的花蕾一朵一朵地在陽光里綻開來，雖然他們閉著眼睛，但杰夫瑞醫(yī)生肯定他們都能清晰地感覺到花開的瞬間。果然，那些孩子們驚喜極了，他們先是睜開眼睛仔細(xì)端詳那些盛開的花朵，然后抑制不住地爭相打著手語歡快地交流，連丹也不例外。這時，露茜站起來，微笑著向孩子們打著手勢，語重心長地告訴他們：“其實，這個世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不消沉的心，就一定可以聽見。”比畫完，她特別用眼睛盯著丹。
花開的聲音閱讀答案4
①冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延，秋天在樹葉的秋千中搖擺，夏天在香樟的綠中膨脹，而春天在花開的聲音中蘇醒。每個季節(jié)都有一個開端，它打開了通往各個季節(jié)的門，它又像一句咒語，一旦讀出，魔法顯靈……四季中最讓人溫暖的是春天吧，它也擁有了最富有詩意的咒語。
②雪花不再凝結(jié)，地上的花朵也像冬眠結(jié)束了，想要活動筋骨一樣，慢慢睜開了眼，眼睫毛在陽光下顫動，撥動空氣中細(xì)小浮塵，一點觸及開來，伸開雙手，昂起了腦袋，嘩變緩慢的張開，每一次向外張，都震動出細(xì)小聲波，載著浮塵，隨著風(fēng)兒，傳遞給其他生命。燕子接收到訊號，飛回了溫暖的故鄉(xiāng)。小熊聽到聲波的顫動，睜開了眼，開始和蜜蜂搶蜂蜜。小草感受到了空中聲弦的波動，從土地里揚起臉蛋，接受雨露的洗禮。樹葉戴上耳機，花開的聲音傳入耳畔，于是跟著一張一吸。花開的聲音傳送到每個角落，點亮了所有失去顏色的事物，所有失去香味的味道，所有失去活力的跳動。萬物都聆聽到了花開的聲音，它們虔誠的接收聲音的召喚，把春天從睡夢中叫醒。
③春天蘇醒，張開它綠色的裙擺，跟隨花開的聲音，翩然起舞。隨后，有越來越多的聲音加入進來，組成一首動感的舞曲。而舞曲的開端------花開的聲音像鹽粒一樣，溶解在了綠色的衣裙中，消散開來，沒有痕跡的烙在每一個角落。烙在繁盛的花海，烙在隨意蔓延的綠意，烙在小鳥飛行的路跡上，烙在溫暖的陽光中，烙在一張張笑臉里。
④笑臉里蘊含的是希望嗎？因為春天拂過臉龐，感受到了萬物融合的暖意，所以就不禁笑了吧。分開來，再串聯(lián)在一起，首尾連接，組成一個希望，呈現(xiàn)在春天的衣裙后。花開的聲音是花對春天的呼喚，雖然細(xì)微，卻綿延不絕，不曾終止，直到它真正來臨。心中也會埋藏著這種聲音吧。當(dāng)你獨自面對大雨時，當(dāng)你看見好風(fēng)景卻無人分享時，當(dāng)你仰望候鳥時，當(dāng)你的孤單在北半球開放時，心中就會有一朵花在悄然開放，發(fā)出細(xì)小的聲音，聲音是如此微小，像一根針投入了大海中，激起不了海浪。但是有聲音總是好的，至少證明你心中還沒有放棄希望，還沒有徹底絕望，像死人一樣發(fā)不出聲音。既然有花開的.聲音，何不讓它更有力些，去喚醒沉睡在城堡的希望。這聲音是希望的開端，它為希望打造了一道門，讓希望的光線照進來，溫暖蔓延每一寸肌膚。不要讓這個開端毀滅，有開端，就有了希望。心的呼喚千絲萬縷的連接著希望。
⑤心中有一朵花，它慢慢鼓動花瓣，發(fā)出的聲音以一個開端的姿態(tài)去觸及你的骨骼，喚起了一絲一絲的光線，越來越多的織成希望，在你我心中鋪張。
（選文有刪改）
20．給下列加點的字注音。（2分）
（1）嘩變（ ） （2）蔓延（ ）
21．第①段中作者說“四季中最讓人溫暖的是春天吧，它也擁有了最富有詩意的咒語”，聯(lián)系全文，“詩意的咒語”指什么？（1分）
答：
22．仔細(xì)品讀第④段，作者由自然聯(lián)想到了什么？并找出關(guān)鍵語句寫在下面。（2分）
答： 23．如何理解全文最后一句話：心中有一朵花，它慢慢鼓動花瓣，發(fā)出的聲音以一個開端的姿態(tài)去觸及你的骨骼，喚起了一絲一絲的光線，越來越多的織成希望，在你心中鋪張。（3分）
答： 24．“冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延，秋天在樹葉的秋千中搖擺，夏天在香樟的綠中膨脹，而春天在花開的聲音中蘇醒。”作者對春天情有獨鐘，你呢？你喜歡哪個季節(jié)，請簡要說明理由。（2分）
答：
20．（2分）（每小題1分）
（1）嘩變（huá） （2）蔓延（màn）
21．（1分）春天花開的聲音。22．（2分）聯(lián)想到人（1分）；“心中也會埋藏這種聲音吧”或“這聲音是希望的開端，它為希望打造了一道門，讓希望的光線照進來，溫暖蔓延每一寸肌膚。”（1分）
23．（3分）這一句話放在文末，具有總結(jié)全文深化中心的作用（1分）；作者用心花來比喻人或人生，說明我們的人生也像花一樣，鼓動花瓣，發(fā)出聲音（1分），在你我的開放聲中，春天就會蘇醒，我們的希望也就有了，這是在號召大家像花兒一樣呼喚春天，呼喚未來，呼喚希望。（1分）（每點 1分，共3分，意思相近即可。）
24．（2分）這是一道開放性試題，學(xué)生回答只要符合題目要求，理由合理，語句通順即可得2分。
花開的聲音閱讀答案5
抬頭看看天，我無奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸，我慌稱要去參加周末輔導(dǎo)班。現(xiàn)在的我最怕呆在家里，最怕看到爸爸若有所思的眼神，還有媽媽手里端著的人參雞湯。騎著自行車，我慢無目的地逛著，我也不知道自己想干什么。去找她吧！她是誰？我也不知道，她在網(wǎng)上，叫花開的聲音，是我現(xiàn)在唯一的朋友。拋開所有的嘮叨和叮囑，我又來到了“深藍(lán)色”網(wǎng)吧。
“你好，我是網(wǎng)上超人。”為了給自己鼓勁兒，我取了一個特strong的網(wǎng)名。給她發(fā)了個伊妹兒：“你在哪？和我聊聊。我很煩。”等了一會兒，她有了動靜。
“你好，想聊什么？”
“聊聊你的家庭，爸爸媽媽。”
“哦，他們很好，爸爸是醫(yī)生，媽媽是護士。”
“他們都在家？”由于今天是周末，我猜所有的爸爸媽媽或許都和孩子呆在一起。
“不！只有我一個人。我在畫畫。”花開的聲音比我小一歲，她準(zhǔn)備明年報考美院。我們認(rèn)識也有兩個月了，卻從沒有見過面，只是網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)。
“在畫什么？”
“自畫像，嘻嘻。”
“為什么笑，你畫的像不像？能給我寄張你的畫嗎？”我想知道她的樣子，曾經(jīng)提出過見面，但被她否決，甚至連電話號碼她都不肯透露。“那就失去網(wǎng)絡(luò)交友的神秘了。”每當(dāng)在屏幕上看到這句話時，我就會聯(lián)想到電腦前的她那副青春女孩愛做夢的表情。我想她應(yīng)該很像詠兒，開朗活潑，愛笑。詠兒是我曾經(jīng)喜歡過的女孩，她總是崇拜地看著我：“你籃球打得真好！”我喜歡聽她這樣稱贊。男生需要得到女生的肯定和鼓勵，這樣才會覺得自己更有價值和力量。
“可以，明天就寄。”不得不承認(rèn)，她打字速度比我快。
“還有60天就該考試了，我沒有一點兒把握，我準(zhǔn)備放棄。”
“不行，你要堅持！你一定行的`，我相信你！”她快速作出反應(yīng)。
電腦這邊的我苦笑一聲：“相信？你知道嗎，就是因為所有的人都相信我，我才懷疑自己的能力。他們的期望值太高了，我怕我會讓所有信任我的人失望。”從小我就是爸爸媽媽的乖孩子，老師眼里的好學(xué)生。我努力做他們希望我做的一切事情，哪怕我做的時候非常困難，也要表現(xiàn)出對我來說是“小菜一碟”的架勢，我要讓他們覺得自己的兒子很有本事。實際也是如此，在不懈努力下，我的成績一直優(yōu)秀，還是校籃球隊的主力。我快樂地活到了十九歲，直到高三下學(xué)期，爸爸告訴我他少年時代要讀醫(yī)科大學(xué)的夢想，并希望我能代他去實現(xiàn)。從此，我的生活里沒有了籃球，沒有了歡笑，只有壓力。我不知道自己怎么一下子不行了，兩次模擬考試都沒有過本科線，我從來沒有這么害怕過。
“去看看海吧！放松一下。”花開的聲音提出建議。
“你陪我去？”我想當(dāng)面和她聊聊，不，確切地說，我需要找個人傾訴。
“告訴我，你為什么叫‘花開的聲音’？”
許久沒有回音，我靜靜地等著。“好吧！下午四點，枰橋，不見不散。”她草草地道了拜拜。我猜她一定和我一樣激動。
看看表，10點整。下面的時間干什么呢？我掏出一本英語習(xí)題，在網(wǎng)吧外面的大臺子沙鍋內(nèi)埋頭做了兩個鐘頭。一套題OVER，我膽戰(zhàn)心驚地查對答案，最后的得分是107分，我搖搖頭，離爸爸125分的要求還是很遠(yuǎn)。再一看表，12點多了，我又該回家了。
推開門，爸爸在看報紙，媽媽在廚房里煎炒烹炸。我最受不了這樣的場面，爸爸細(xì)心地用紅筆勾下所有有關(guān)高考的內(nèi)容，媽媽甚至制定了一個食譜，不重樣地為我補充營養(yǎng)。而我，現(xiàn)在不管吃進去什么，都覺得味不嚼蠟。
“下午還有課，我兩點就走。”丟下這句話，我一頭扎進房間。在他們面前，我越來越寡言。
我提前一個小時到了枰橋。沙灘和巖石，讓我的心有了依靠。隨便找了個地方坐下，閉上眼睛，后來干脆躺下，就這樣睡著了。醒來的時候面前站了一個女孩，大大的眼睛，長長的頭發(fā)，比詠兒還美麗，我甚至能感覺到她骨子里透出的堅強。
我急忙站起來，樣子有些狼狽：“你是‘花開的聲音’？”她點點頭。“你好，我就是‘網(wǎng)上超人’。”她依舊點點頭。我不知道網(wǎng)上活潑開朗的她此刻怎么如此緬甸，于是打趣道：“我長得是不是很帥？他們都說我像流川楓，你覺得呢？”她還是點點頭。“怎么了？不說
話？”我問。她滿含歉意地望著我，遞給我一張卡片：“你聽過花開的聲音嗎？”我搖搖頭。
她翻過看卡片，另一面寫著：“花開沒有聲音，所有我不會說話。”我忘記了自己當(dāng)時的表情，我想是整張臉定格兩分鐘。“沒關(guān)系，我可以聽到。你說話呀！”她快速地寫下，遞給我另一張卡片。“你————都是靠寫的？”“花開的聲音”遲疑了一會兒，用手做出一個心的造型。
我明白了，“還有用心！”我們都笑了。或許是那個笑容拉進了我們的距離，我說了許許多多真正想說的話，她默默地聽著，讓我感到安全。直到夕陽西下，我們才分手，她塞給我最后一張卡片，上面寫滿了“堅持”。
收到她的信是在兩天后，淡藍(lán)色的信封里，有她用蠟筆畫的自畫像，還有她的故事：中考那年，我出了車禍，住進了爸爸工作的醫(yī)院，因顱內(nèi)出血壓迫了語言神經(jīng)，我醒來后就不能說話了。爸爸想了很多辦法，都無濟于事。那段時間他總是自責(zé)醫(yī)不不好我，可是我知道他是世界上最好的爸爸，最好的醫(yī)生，他已經(jīng)盡力了。我生性多動愛笑，一下子不能說話了，我難受極了，媽媽為了方便照顧我，在家陪我，她也成了半個醫(yī)生兼護士。那個時候我下不了床，心情又壞，常常發(fā)脾氣，又哭又鬧。有一次，我醒來時看到她在床邊擦眼淚，我知道她比我還難過。爸爸媽媽對我的期望也很高，他們曾經(jīng)說過希望我將來當(dāng)個畫家，于是讓我從小學(xué)美術(shù)。可自從我不能說話了，他們也再也沒提考美院的事了，他們只希望我快樂，我的快樂就是他們的幸福。雖然不能再像正常人一樣用語言表達一切，但我卻從未放棄自己的夢想，我仍然字努力。付出不一定有收獲，可不付出就一定沒有收獲，我要去拼一拼，即使輸了也不后悔。
你愿意振作起來，去實現(xiàn)自己的夢想嗎？我的明天是藍(lán)色的，因為是我自己選的，所以不管它是什么樣子，對我來說都是最美的。你為你的明天選好顏色了嗎？大家都相信你，是因為他們愛你，因為你會努力。我也相信你，因為你是“超人”。
“我是超人。”用水藍(lán)色的mark筆寫下這句話，也為自己的明天選好了顏色。抽出一張信紙，我提筆寫下：花開的聲音，如果我相信自己，如果我從現(xiàn)在開始努力，如果我真的做了醫(yī)生，你是否相信，我————能聽到花開的聲音？
把信封好，我感到跨欄。翻開厚厚的習(xí)題冊，我又開始新一輪英語自測。最后的成績”119分。我沒有灰心，下一次會更好。這時媽媽推開門進來，“喝牛奶嗎。”我點點頭，看著她眼角的皺紋說：“謝謝媽媽。”我用眼神告訴她————“我會努力的！”
花開的聲音閱讀答案6
一個夏季的晚上，我在住家的陽臺上，就捕捉到曇花開放的聲音。那棵曇花的花苞早在兩三天前就顯露出了雛形，這個雛形的花苞越來越大，在枝頭垂首有如紡錘。那一夜，我估摸它會開放的，便在陽臺徹夜守護著，耐心地等待，等待。近午夜十一時，那美好的時刻終于在焦灼的期待中來到了。它的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先干癟的汽球一下子灌進了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲噗的響動，那是我盼望已久的曇花開放的聲音。只見那由許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦然地開放了。癡迷間，眼前仿佛跳出了一個長袖善舞的倩女，只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。
除了曇花，我還真切地聽到茶花開放的聲音。茶花的開放可不是那種急性子，早在夏季時，它的蓓蕾就在枝葉間開始孕育，開頭只有一粒米那般大小，和葉芽的形狀幾乎難以分辨，過了好幾天，它的雛形才微微顯露出來，又再好幾天，它那結(jié)實的體態(tài)和葉芽松動的體態(tài)才涇渭分明。茶花花苞的長大，是一個漫長的過程，就像一個長途旅者，走過了夏天，又走過了秋天，到了冬季，那一頭尖的橢圓花苞，那花瓣如鱗片重重包裹的花苞，才終于展現(xiàn)在你的面前，但距離開放仍有些日子。我栽在陽臺的那一株茶花，叫五寶茶花，枝頭共有十幾個花苞，它們之間好像有個約定，誰先開誰后開。那一天是休息日，我終于看到第一顆準(zhǔn)備開放的花苞有些異樣了，它在微微地顫動、顫動，仿佛是個睡美人，在陽臺上睡了許久、許久，此刻才在深綠色的枝葉間蘇醒，惺忪的眼眸，抖動的睫毛，微微地張開，張開。那張開的聲音，和曇花的那一聲噗完全相反，它是那么細(xì)微，那么柔和，那么舒緩。曇花開放的聲音是短促的，茶花開放的聲音是悠長的，不管短促或悠長，都是那么動聽，那么迷人。由此我認(rèn)定：花開的聲音是自然界一種最美妙的樂曲，或者說是一種天籟吧!
花兒這樣，世界上一切美好的事物何嘗不是如此。當(dāng)它突然出現(xiàn)時，也會有一種異樣的信息，一種類似花開的聲音，那是一種文明之花開放的聲音。美好事物的孕育、萌發(fā)、成熟，也有個漸進的過程，或許中間還會出現(xiàn)一波三折，受到某種壓抑和禁錮。當(dāng)它破繭而出或破墻而出時，會出現(xiàn)多大的沖擊波啊，那一瞬間閃亮的沖擊，給人帶來的'是一種無限的驚喜。這種聲音，你只有保持一份純凈、潔白的心態(tài)，于細(xì)微處才能聽到。對于美好的事物，不要有疏離感，要把它置于自己的關(guān)愛之下，用自己的羽翼和體溫去為它孵化和催生，這樣，你就可以及時地聽到另一種天籟了。花開的聲音 閱讀答案(2011天津中考語文閱讀題)
長時間以來，我都迷戀于諦聽各種花開的聲音。我始終認(rèn)為，在人世間，傾述是一種方式，諦聽也是一種方式。一個人能聽到花開的聲音是十分幸福的，因為花開的那一剎那，會最充分地展開事物的內(nèi)秀和外美，會給你帶來一種審美的愉悅和情感的滿足。
1.題目花開的聲音的深層含義是什么?怎樣才能聽到這種聲音?(4分)
2.文中畫線句子使用了什么修辭方法?請簡要分析其表達效果。(4分)
癡迷間，眼前仿佛跳出了一個長袖善舞的倩女，只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。
3.從全文看，作者為什么迷戀于諦聽各種花開的聲音?(4分)
4.觀照全文，作者如何由物及理，從自然之花聯(lián)想到世界上一切美好的事物?請簡要分析。(4分)
答案：
1.文明之花開放的聲音。保持純凈、潔白的心態(tài)，于細(xì)微處諦聽，對美好的事物要付出關(guān)愛。(4分)
2.比喻、擬人、夸張。凸現(xiàn)曇花破蕊而開的迅捷，開放瞬間的燦然美好。(4分)
3.花開的聲音是自然界最美妙的樂曲，能聽到花開的聲音是十分幸福的。(4分)
4.作者先寫曇花、茶花開放的聲音動聽、迷人，由此認(rèn)定自然之花開放的聲音是一種天籟;繼而聯(lián)想到世界上一切美好的事物突然出現(xiàn)時，都會給人帶來同樣的驚喜，要用心諦聽，感受其審美的愉悅和情感的滿足。(4分)
花開的聲音閱讀答案7
花開也有聲音么？
一個夏季的晚上，我在住家的陽臺上，就捕捉到曇花開放的聲音。那棵曇花的花苞早在兩三天前就顯露出了雛形，這個“雛形”的花苞越來越大，在枝頭垂首有如紡錘。那一夜，我估摸它會開放的，便在陽臺徹夜守護著，耐心地等待，等待。近午夜十一時，那美好的時刻終于在焦灼的期待中來到了。它的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先干癟的氣球一下子灌進了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲噗的響動，那是我盼望已久的曇花開放的聲音。只見那由許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦然地開放了。癡迷間，眼前仿佛跳出了一個長袖善舞的倩女，只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。
除了曇花，我還真切地聽到茶花開放的聲音。茶花的開放可不是那種“急性子”，早在夏季時，它的蓓蕾就在枝葉間開始孕育，開頭只有一粒米那般大小，和葉芽的形狀幾乎難以分辨，過了好幾天，它的雛形才微微顯露出來，又再過幾天，它那結(jié)實的體態(tài)和葉芽松動的體態(tài)才涇渭分明。茶花花苞的長大，是一個漫長的過程，就像一個長途旅者，走過了夏天，又走過了秋天，到了冬季，那一頭尖的橢圓花苞，那花瓣如鱗片重重包裹的花苞，才終于展現(xiàn)在你的面前，但距離開放仍有些日子。我栽在陽臺的那一株茶花，叫五寶茶花，枝頭共有十幾個花苞，它們之間好像有個約定，誰先開誰后開。那一天是休息日，我終于看到第一顆準(zhǔn)備開放的花苞有些異樣了，它在微微地顫動、顫動，仿佛是個睡美人，在陽臺上睡了許久、許久，此刻才在深綠色的枝葉間蘇醒，惺忪的眼眸，抖動的睫毛，微微地張開，張開。那張開的聲音，和曇花的那一聲噗完全相反，它是那么細(xì)微，那么柔和，那么舒緩。曇花開放的聲音是短促的，茶花開放的聲音是悠長的，不管短促或悠長，都是那么動聽，那么迷人。由此我認(rèn)定：花開的聲音是自然界一種最美妙的樂曲，或者說是一種天籟吧！
花兒這樣，世界上一切美好的事物何嘗不是如此。當(dāng)它突然出現(xiàn)時，也會有一種異樣的信息，一種類似花開的聲音，那是一種文明之花開放的聲音。美好事物的孕育、萌發(fā)、成熟，也有個漸進的過程，或許中間還會出現(xiàn)一波三折，受到某種壓抑和禁錮。當(dāng)它“破繭而出”或“破墻而出”時，會出現(xiàn)多大的沖擊波啊，那一瞬間閃亮的沖擊，給人帶來的是一種無限的驚喜。這種聲音，你只有保持一份純凈、潔白的心態(tài)，于細(xì)微處才能聽到。對于美好的事物，不要有疏離感，要把它置于自己的關(guān)愛之下，用自己的羽翼和體溫去為它孵化和催生，這樣，你就可以及時地聽到另一種“天籟”了。
長時間以來，我都迷戀于諦聽各種花開的聲音。我始終認(rèn)為，在人世間，傾述是一種方式，諦聽也是一種方式。一個人能聽到花開的聲音是十分幸福的，因為花開的那一剎那，會最充分地展開事物的內(nèi)秀和外美，會給你帶來一種審美的愉悅和情感的滿足。 （選自20xx年第1期《南方》，有改動）
小題1:題目“花開的`聲音”的深層含義是什么？怎樣才能聽到這種聲音？（3分）
小題2:文中畫線句子使用了哪些修辭方法？請簡要分析其表達效果。（4分）
“癡迷間，眼前仿佛跳出了一個長袖善舞的倩女，只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。”
小題3:從全文看，作者為什么“迷戀于諦聽各種花開的聲音”？（4分）
小題4:觀照全文，作者如何由物及理，從自然之花聯(lián)想到“世界上一切美好的事物”？請簡要分析。（4分）
參考答案：
小題1:“文明之花開放的聲音。（1分) 保持純凈、潔白的心態(tài);于細(xì)微處諦聽;對美好的事物要付出關(guān)愛。(答到其中一點給1分，答到兩點給2分）
小題1:比喻、擬人、夸張。（答到1個不給分，答到2個給1分，答到3個給2分）生動形象地凸現(xiàn)曇花破蕊而開的迅捷，開放瞬間的燦然美好。（2分）
小題1:花開的聲音是自然界最美妙的樂曲，（2分）能聽到花開的聲音是十分幸福的。（2分）
小題1:作者先寫曇花、茶花開放的聲音動聽、迷人，由此認(rèn)定自然之花開放的聲音是一種天籟；（2分）繼而聯(lián)想到世界上一切美好的事物突然出現(xiàn)時，都會給人帶來同樣的驚喜，要用心諦聽，感受其審美的愉悅和情感的滿足。（2分）
小題1:試題分析：縱觀全文，文章由自然界中的花開的聲音，寫到人類社會中“花開的聲音”，所以本題的應(yīng)在文章的后半部分尋找。后半部分有這樣的過渡句子“花兒這樣，世界上一切美好的事物何嘗不是如此。當(dāng)它突然出現(xiàn)時，也會有一種異樣的信息，一種類似花開的聲音，那是一種文明之花開放的聲音”，抓住這個關(guān)鍵語句，我們可知第一問的。
第二問的，還要往后找。“這種聲音，你只有保持一份純凈、潔白的心態(tài)，于細(xì)微處才能聽到。對于美好的事物，不要有疏離感，要把它置于自己的關(guān)愛之下，用自己的羽翼和體溫去為它孵化和催生，這樣，你就可以及時地聽到另一種天籟了”是這個問題的所在，但句子太長，所以要提取相關(guān)語句，不能直接抄下來。
小題1:試題分析：“哪些”必定是兩種或兩種以上，找時要找全。本句中把花兒比作“長袖善舞的倩女”是比喻，“羞煞”等是擬人，“只一剎那，使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。”又是一種夸張的修辭。三種修辭同時使用，生動形象地表現(xiàn)了曇花破蕊而開的迅捷，開放時的美。
小題1:試題分析：首先要明確本題的答題范圍是全篇，因為題干中明確指出是“從全文看”。 “迷戀于諦聽各種花開的聲音”在文章的最后一段，其中不難發(fā)現(xiàn)“一個人能聽到花開的聲音是十分幸福的，因為花開的那一剎那，會最充分地展開事物的內(nèi)秀和外美，會給你帶來一種審美的愉悅和情感的滿足”的關(guān)鍵語句。
聯(lián)系全文，“各種花開”中的各種既指自然的，也指社會的，即文中提到的兩種“天籟”。所以上文中的“由此我認(rèn)定：花開的聲音是自然界一種最美妙的樂曲，或者說是一種天籟吧”也是“迷戀”的原因之一。
小題1:試題分析：此題實際上是對文章思路的概括。可以把文章分為前后兩部分，分別概括兩部分的內(nèi)容。即第一部分寫曇花、茶花開放的聲音動聽、迷人，由此認(rèn)定自然之花開放的聲音是一種天籟；第二部分寫世界上一切美好的事物突然出現(xiàn)時，都會給人帶來同樣的驚喜，要用心諦聽，感受其審美的愉悅和情感的滿足。這樣由自然之花聯(lián)想到“世界上一切美好的事物”，由物及理完成全篇。
花開的聲音閱讀答案8
花開的聲音
陳文和
花開也有聲音么？
一個夏季的晚上，我在住家的陽臺上，就捕捉到曇花開放的聲音。那棵曇花的花苞早在兩三天前就顯露出了雛形，這個雛形的花苞越來越大，在枝頭垂首有如紡錘。那一夜，我估摸它會開放的，便在陽臺徹夜守護著，耐心地等待，等待。近午夜十一時，那美好的時刻終于在焦灼的期待中來到了。它的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先干癟的汽球一下子灌進了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲噗的響動，那是我盼望已久的曇花開放的聲音。只見那由許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦然地開放了。癡迷間，眼前仿佛跳出了一個長袖善舞的倩女，只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。
除了曇花，我還真切地聽到茶花開放的聲音。茶花的開放可不是那種急性子，早在夏季時，它的蓓蕾就在枝葉間開始孕育，開頭只有一粒米那般大小，和葉芽的形狀幾乎難以分辨，過了好幾天，它的雛形才微微顯露出來，又再好幾天，它那結(jié)實的體態(tài)和葉芽松動的體態(tài)才涇渭分明。茶花花苞的長大，是一個漫長的過程，就像一個長途旅者，走過了夏天，又走過了秋天，到了冬季，那一頭尖的橢圓花苞，那花瓣如鱗片重重包裹的花苞，才終于展現(xiàn)在你的面前，但距離開放仍有些日子。我栽在陽臺的那一株茶花，叫五寶茶花，枝頭共有十幾個花苞，它們之間好像有個約定，誰先開誰后開。那一天是休息日，我終于看到第一顆準(zhǔn)備開放的花苞有些異樣了，它在微微地顫動、顫動，仿佛是個睡美人，在陽臺上睡了許久、許久，此刻才在深綠色的枝葉間蘇醒，惺忪的眼眸，抖動的睫毛，微微地張開，張開。那張開的聲音，和曇花的那一聲噗完全相反，它是那么細(xì)微，那么柔和，那么舒緩。曇花開放的聲音是短促的，茶花開放的聲音是悠長的，不管短促或悠長，都是那么動聽，那么迷人。由此我認(rèn)定：花開的聲音是自然界一種最美妙的樂曲，或者說是一種天籟吧！
花兒這樣，世界上一切美好的事物何嘗不是如此。當(dāng)它突然出現(xiàn)時，也會有一種異樣的信息，一種類似花開的聲音，那是一種文明之花開放的聲音。美好事物的孕育、萌發(fā)、成熟，也有個漸進的過程，或許中間還會出現(xiàn)一波三折，受到某種壓抑和禁錮。當(dāng)它破繭而出或破墻而出時，會出現(xiàn)多大的沖擊波啊，那一瞬間閃亮的沖擊，給人帶來的是一種無限的驚喜。這種聲音，你只有保持一份純凈、潔白的心態(tài)，于細(xì)微處才能聽到。對于美好的事物，不要有疏離感，要把它置于自己的關(guān)愛之下，用自己的羽翼和體溫去為它孵化和催生，這樣，你就可以及時地聽到另一種天籟了。
長時間以來，我都迷戀于諦聽各種花開的聲音。我始終認(rèn)為，在人世間，傾述是一種方式，諦聽也是一種方式。一個人能聽到花開的聲音是十分幸福的，因為花開的那一剎那，會最充分地展開事物的內(nèi)秀和外美，會給你帶來一種審美的愉悅和情感的滿足。
（選自20xx年第1期《南方》，有改動）
17.題目花開的聲音的深層含義是什么？怎樣才能聽到這種聲音？（4分）
18.文中畫線句子使用了什么修辭方法？請簡要分析其表達效果。（4分）
癡迷間，眼前仿佛跳出了一個長袖善舞的'倩女，只一剎那，便羞煞了天際那半輪夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。
19.從全文看，作者為什么迷戀于諦聽各種花開的聲音？（4分）
20.觀照全文，作者如何由物及理，從自然之花聯(lián)想到世界上一切美好的事物？請簡要分析。（4分）
答案：
17.文明之花開放的聲音。保持純凈、潔白的心態(tài)，于細(xì)微處諦聽，對美好的事物要付出關(guān)愛。（4分）
18.比喻、擬人、夸張。凸現(xiàn)曇花破蕊而開的迅捷，開放瞬間的燦然美好。（4分）
19.花開的聲音是自然界最美妙的樂曲，能聽到花開的聲音是十分幸福的。（4分）
20.作者先寫曇花、茶花開放的聲音動聽、迷人，由此認(rèn)定自然之花開放的聲音是一種天籟；繼而聯(lián)想到世界上一切美好的事物突然出現(xiàn)時，都會給人帶來同樣的驚喜，要用心諦聽，感受其審美的愉悅和情感的滿足。（4分）
花開的聲音閱讀答案9
睡蓮花開的聲音
杰夫瑞醫(yī)生是位非常著名的耳科專家，失聰?shù)娜藗円曀麨榫刃恰?/p>
有一年，六個十三四歲的少年從西班牙山區(qū)來到位于慕尼黑的杰夫瑞醫(yī)生的診所，他們是得到慈善機構(gòu)的捐助前來接受耳蝸移植治療的失聰孤兒。負(fù)責(zé)照顧孩子們的領(lǐng)隊是個叫露茜的年輕修女，她生得瘦小單薄，但性情溫和開朗。杰夫瑞醫(yī)生分別為六個孩子進行了耳蝸移植，其中的三個聽力恢復(fù)迅速，另外兩個經(jīng)過配合治療，也逐漸有了進步。只剩下一個叫丹的男孩，杰夫瑞醫(yī)生先后做了三次耳蝸移植，但始終不見任何起色。很快，那個叫丹的男孩也似乎意識到了自己不妙的境況。他開始郁郁寡歡，時常把自己關(guān)在病房里，并且有意回避另外五個已經(jīng)“不一樣”的同伴。
宣布治療結(jié)果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞醫(yī)生商量：“是不是可以換一個方式告訴他呢？也許在適當(dāng)?shù)膱龊险f出真相，孩子會容易接受一些。”是呀，成年人都會無法承受這個現(xiàn)實，何況他還是個孩子。杰夫瑞醫(yī)生點點頭，說道：“什么場合告訴他比較好一點呢？”露茜略微想了想，說出一個地方“茵夢湖”。
茵夢湖是慕尼黑的一個地處阿爾卑斯山中的美麗湖泊，每到夏天，湖中會開放一片一片美麗的睡蓮。
在一個晴朗的清晨，杰夫瑞醫(yī)生和露茜帶著六個孩子前往茵夢湖。在路上，杰夫瑞醫(yī)生看見露茜用手語告訴孩子們：“我們今天要去聽一聽睡蓮花開的聲音。”她用的是個很明確的“聽”，而不是“看”——真是奇怪，難道她不明白可憐的丹什么都聽不到嗎？
夏天的清晨，站在湖邊，能看到微紅的晨曦從天邊一點一點泛起來。湛藍(lán)色的湖水里漸漸呈現(xiàn)出岸邊樹林的倒影，偶爾有幾只早起的鳥兒掠過湖面，啾啾的叫聲在空明的水天之間格外清脆。 露茜選了一片臨岸的睡蓮，那些圓圓的綠葉貼著湖水，上面還帶著零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地點綴其間。六個孩子依次排開蹲下，露茜讓每個孩子將手輕輕撫在花蕾上，她自己也挑了個能撫摸花蕾的位置，然后向孩子們做了幾個手勢--指指心，指指耳朵，閉上眼睛。于是，六個孩子順從地照露茜的吩咐，安靜地合上眼睛撫著睡蓮花蕾。
不一會兒，太陽升起來了。一旁的杰夫瑞醫(yī)生這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來那些睡蓮花竟是在陽光照耀的瞬間綻開的.。在靜謐的安寧里，他甚至能聽見花瓣爆開時的“叭”“叭”聲，那是一種很輕微的震動的聲音。如果不用心去“聽”，即使正常的人也可能忽略掉。
孩子們撫摸著的花蕾一朵一朵地在陽光里綻開來，雖然他們閉著眼睛，但杰夫瑞醫(yī)生肯定他們都能清晰地感覺到花開的瞬間。果然，那些孩子們驚喜極了，他們先是睜開眼睛仔細(xì)端詳那些盛開的花朵，然后抑制不住地爭相打著手語歡快地交流，連丹也不例外。
這時，露茜站起來，微笑著向孩子們打著手勢，語重心長地告訴他們：“其實，這個世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不消沉的心，就一定可以聽見。”比劃完，她特別用眼睛盯著丹。
丹回應(yīng)了露茜一個熱烈的手勢，激動地?fù)溥^去和她擁抱。接著另外五個孩子也圍攏，交疊著抱成一團兒。是的，丹或許因為無法恢復(fù)聽力有一點點難受，可痛苦很快就會過去，更重要的是他真的“聽”懂了睡蓮花開的聲音。目睹一切的杰夫瑞醫(yī)生靜靜地站在一邊，許久沒有動。作為醫(yī)生，他已經(jīng)看慣了太多的傷心、無助乃至絕望，但現(xiàn)在，他卻感慨地淚流滿面。人們習(xí)慣于把他看作創(chuàng)造奇跡的人，而實際上，這位平凡的露茜修女才是創(chuàng)造奇跡的人，她創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)無法達到的奇跡。
醫(yī)學(xué)治療即使在一百年以后也依然會有無法突破的極限，但現(xiàn)在，睡蓮花開的聲音卻能創(chuàng)造某些醫(yī)學(xué)上無法創(chuàng)造的奇跡——讓那些不幸的失聰者學(xué)會用心去聆聽世界，讓他們在無聲的歲月里保持對生活永不消退的信心。
1．這篇文章講了一個什么故事？請你用一句話概括出來。
2．文中描寫了茵夢湖清晨的美景，請你用單橫線在原文上畫出來。
3．露茜為什么要讓這些失聰?shù)暮⒆觽內(nèi)ァ奥牎薄八徎ㄩ_的聲音”？
4．杰夫瑞作為醫(yī)生，“他已經(jīng)看慣了太多的傷心、無助乃至絕望”，但為什么他目睹了茵夢湖邊的一幕后，“卻感慨地淚流滿面”？
5．讀了全文，你覺得露茜修女是一個怎樣的人？
6．對于這篇文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的兩項是[ ]。
A．杰夫瑞醫(yī)生是個線索人物，文章是以他的所見所聞為線索而展開的。
B．文中過分強調(diào)了杰夫瑞醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，是失聰者的“救星”，削弱了露茜這個人物形象的感人力量，應(yīng)當(dāng)修改。
C．描寫茵夢湖的景色，目的是為下文孩子們靜心地“聽”睡蓮花開的聲音創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美靜謐的氛圍。
D．文章在倒數(shù)第二段已經(jīng)通過杰夫瑞醫(yī)生的心理活動說出了露茜是創(chuàng)造奇跡的人，最后一段又把這句話重復(fù)了一遍，因此這一段是多余的，應(yīng)該刪掉。
7．“其實，這個世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不消沉的心，就一定可以聽見。”露茜的這句話本來是對失聰?shù)暮⒆觽冋f的，但讀了這句話，你一定會有許多感受，請把你的感受寫出來。
參考答案：
1．露茜修女帶六個失聰?shù)暮⒆拥揭饓艉奥牎彼徎ㄩ_的聲音。
2．（畫線“略”）（微紅的晨曦………格外清脆。）
3．讓這些失聰?shù)暮⒆訉W(xué)會用心去聆聽世界，使他們明白可以用另一種方式感受世界，從而樹立起對生活的信心。
4．為失聰?shù)暮⒆觽冋业搅笋雎犑澜绲倪@種獨特方式而欣慰，為露茜修女創(chuàng)造的奇跡而激動。
5．性情溫和開朗、心地善良，極富愛心。或：她用愛心創(chuàng)造了人間奇跡。
6．BD
7．“略”。
花開的聲音閱讀答案10
花開的聲音
去看桃花的那天，我的心情很壞。滿以為進入一個花團錦簇的“市”外桃園會給我的心靈一絲安慰，然而這里的桃花比我想象中的盛景卻暗淡了許多，直到我爬上頂，內(nèi)心依舊難以逃脫那種憂傷的侵襲。看著山下泛著淡白的桃花和遠(yuǎn)處灰蒙蒙的天空，我似乎有一種倍受欺騙的感覺。
至少那位美麗的小女孩出現(xiàn)以前我的心情一直如此。
那小女孩是什么時候到山頂?shù)模覜]有在意。直到那女孩甜甜的聲音出現(xiàn)在我的耳畔，我才對她有了感覺。
“媽媽，這到哪兒了？”她的聲音美麗動聽，就像鳥鳴那樣清脆悅耳。
“孩子，你走到山頂啦！你現(xiàn)在站在高高的山頂上。”媽媽的聲音輕柔而愛撫。
那小女孩聽了媽媽的話，興奮得跳起來拍著手。
我這才發(fā)現(xiàn)她雙目失明，我的心不禁有種被針扎的感覺。
多么可愛的小女孩！她穿著一件粉紅粉紅的連衣裙，頭上所著兩條羊角小辮，隨著她興奮的歡呼，那小辮子在肩上一起一落，就像春風(fēng)里兩只美麗的小燕子跳躍于花間。她的臉也是粉紅的，這使她更像一株亭亭玉立的桃花了。我出神地盯著這位可愛的女孩，心中不覺慨嘆起命運來——也許命運之神本身就是殘缺的吧，再美麗的東西都會留下永恒的缺陷。
“媽媽，這里有好多好多的桃樹，有大片大片的桃花，是嗎？”那小女孩高興的問媽媽。從她興奮的話語中，我似乎感覺到了她心中那片美麗的桃林。
“是的，孩子。”媽媽輕撫著孩子的頭。
“啊！讓我聽聽……喲，好多的花在開喲！媽媽，你聽，到處都是花開的聲音！這聲音好美，好美，它輕輕的，柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在夢境中的詩人。
看見她沉浸在這美好的詩意中，我不禁淚光漣漣了。我真想告訴她——這山頂根本沒有成片的桃樹，也沒有繁茂的桃花。但是，我沒有勇氣也更不愿去打破她心中那方完美的世界！
小女孩的媽媽是愛她的孩子的，她輕輕地?fù)е约旱呐畠赫f：“是的，孩子。這里有好多好多的桃花正在開放，還有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞……”
小女孩的微笑更加燦爛了。
我的心情一下子喜悅了起來，當(dāng)我再看這山稀疏的桃花時我發(fā)現(xiàn)它一下子變得鮮艷多姿了。
1．“我”為什么有一種倍受欺騙的感覺？
2．作者對小女孩的喜愛，融進了哪些具體的描寫之中？
3．“再美麗的東西都會留下永恒的缺陷。”富有人生的.哲理，如何理解？請舉例說明。
4．請分析概述媽媽的形象。
5．作者既是自然的觀賞者，又是人情的觀察者，景隨心就，心隨景轉(zhuǎn)，寫出了思想的前后反差。作者采用什么手法？具體說說作者的情緒發(fā)生了怎樣的變化？
6．結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α盎ㄩ_的聲音”的理解。
《花開的聲音》答案
1．桃花比我想像中的盛景卻暗淡了許多……我似乎有一種倍受欺騙的感覺
2．語言描寫：聲音美麗動聽，就像鳥鳴那樣青脆悅耳；
動作描寫：興奮得跳起來，拍著手；
肖像描寫：多么可愛的小女孩……這使她更像一株亭亭玉立的桃花了
3．雪中送炭人間稀，錦上添花世更少，十全十美的太少，再說，缺憾本身就是一種美，維綢人斯不就是美在那支斷臂上嗎
4．媽媽是一個用母愛愛撫、溫暖、引導(dǎo)、教育一個身體殘缺的兒童的善良、圣潔的母親形象
5．運用欲揚先抑的寫法。剛開始，似乎有一種倍受欺騙的感覺；最后，我的心情一下子喜悅起來，當(dāng)我再看這山稀疏的桃花時，我發(fā)現(xiàn)它一下子變得鮮艷多姿了
6．意對即可
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