- 云雀的心愿閱讀答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《云雀》閱讀答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的《云雀》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《云雀》閱讀答案 1
《云雀》
賈平凹
小的時(shí)候，我眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘去，一直到現(xiàn)在，我已是垂暮之年了，但仍還百思不得其解呢。
我們的隔壁，是住著一位老頭兒的．他極能養(yǎng)鳥(niǎo)，門(mén)前的木架上，吊下各式各樣的鳥(niǎo)籠：里邊住著云雀，綠嘴，畫(huà)眉，黃鸝兒……盡是些可憐可愛(ài)的生靈兒。整天整天里，我們就守在那鳥(niǎo)籠下，聽(tīng)著它們鳴叫。叫聲很是好聽(tīng)，尤其那只云雀，像唱歌一樣，打老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)，使人禁不住要打一個(gè)麻酥酥的顫兒了。
時(shí)間一長(zhǎng)，那云雀聲就不比以前那么脆了。老頭兒便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬(wàn)般逗弄，于是它就又叫起來(lái)了。但它叫起來(lái)的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來(lái)，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。
“它唱得太疲勞了。”我們都這么說(shuō)，便去給老頭兒建議，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的時(shí)候，它就又叫起來(lái)了，而且每個(gè)黎明都叫。我們爬起來(lái)，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭兒并沒(méi)有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，它還是每天要叫的。依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來(lái)。
“它在練嗓子嗎?”妹妹說(shuō)。
“不，它那嗓子已經(jīng)啞了。”我說(shuō)。
“那它為什么還要唱呢?”
“誰(shuí)知道呢?你聽(tīng)，它是在唱一支憂(yōu)郁的歌嗎?”
細(xì)細(xì)聽(tīng)起來(lái)，果然那叫聲充滿(mǎn)了憂(yōu)郁；那往日里悠悠然的叫聲原來(lái)是痛苦的呼喊呢?!
“是它肚子饑了，渴了吧?”妹妹又說(shuō)。
我們跑過(guò)去，要給它添些食兒，卻看見(jiàn)籠里，滿(mǎn)滿(mǎn)地放著一盤(pán)黃谷，一盤(pán)清水。這便又使我們迷糊了。
“一定是向往著云天吧。”
我們這么不經(jīng)意地說(shuō)過(guò)，立即便覺(jué)得是很正確的了，心想：它未被老頭兒捉住之前，它是飛在天上的`，天那么空闊，天便全然是它的；黎明的時(shí)候，它一定是飛得像云一樣地高，向黑暗宣告著光明。如今，黎明來(lái)了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議了!
我們?cè)诨\下?lián)炱鹆四嵌堵湎碌挠鹈钌畹馗械剿目蓱z了。
我們把這想法告訴給老頭兒，老頭兒笑我們可愛(ài)，卻終沒(méi)有放了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支憂(yōu)郁的歌。我們終于不忍了，在一個(gè)黎明，悄悄起來(lái)，拆開(kāi)了籠的門(mén)，放它出去了。它一下子飛到了柳樹(shù)梢上，和柳梢一起激動(dòng)著，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來(lái)了。但立即就抖抖身子，對(duì)著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見(jiàn)了。
老頭兒發(fā)覺(jué)走失了云雀，捶胸頓足了一個(gè)早上，接著就疑心被人放走了，大聲叫罵。我們聽(tīng)了，心里卻充滿(mǎn)了歡樂(lè)，覺(jué)得干了一件偉大的事情。
14．通讀全文，概括云雀不同時(shí)期叫聲的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)文中的云雀是一個(gè)什么樣的形象?(5分)
剛來(lái)時(shí)：________________________________________；
時(shí)間一長(zhǎng)：______________________________________；
每每黎明時(shí)：____________________________________；
當(dāng)我們放飛它時(shí)：________________________________；
云雀的形象：____________________________________。
15．文章主要表現(xiàn)了“我”對(duì)云雀什么樣的思想感情?你從文中哪些地方看出來(lái)的?(4分)
16．結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下列句中加粗詞語(yǔ)的深刻含義。 (2分)
(1)它一下子飛到了柳樹(shù)梢上，和柳梢一起激動(dòng)著。
激動(dòng)：
(2)這便又使我們迷糊了。
迷糊：
17．人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)。文章的結(jié)尾寫(xiě)“我”放飛云雀后，它對(duì)著“我”響亮地叫了一聲。請(qǐng)你揣摩云雀此時(shí)此刻的心情，用第一人稱(chēng)寫(xiě)一段話(huà)描寫(xiě)它的心理活動(dòng)。 (3分)
18．制作讀書(shū)卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書(shū)卡片，請(qǐng)將其填寫(xiě)完整。(3分)
讀書(shū)卡片
篇名：《云雀》 作者： 賈平凹
摘句：它叫起來(lái)的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來(lái)，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。
品析：
19．有人認(rèn)為本文的主題是善待生命，同情弱者；也有人認(rèn)為本文是一首自由的頌歌；還有人認(rèn)為，本文主要是譴責(zé)了一種把快樂(lè)建立在別人痛苦之上的自私自利的行為。你同意哪種觀(guān)點(diǎn)?結(jié)合文章的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)
參考答案：
14．剛來(lái)時(shí)：叫得很好聽(tīng)，像唱歌一樣。（1分）
時(shí)間一長(zhǎng)：叫聲不比以前那么脆，越發(fā)啞了。（1分）
每每黎明時(shí)：叫聲很憂(yōu)郁。（1分）
當(dāng)我們放飛它時(shí)：它的叫聲很響亮（或快樂(lè)）。（1分）
云雀的形象：追求自由，向往云天。（1分）
15．同情或可憐。（1分）
（1）聽(tīng)它唱得沙啞，以為它疲勞了，建議老人不要再逗弄它。（1分）
（2）聽(tīng)它的叫聲充滿(mǎn)了憂(yōu)郁，以為它餓了，為它添食。（1分）
（3）覺(jué)得它是向往云天后，偷偷地放飛了它。（1分）
（4）在籠下?lián)炱鹉嵌堵湎碌挠鹈钌畹馗械剿目蓱z了。（1分）（你從文中哪些地方看出來(lái)的？答對(duì)其中的三點(diǎn)即可得三分）
16．（1）激動(dòng)：云雀重獲自由后顯得興奮、愉快（喜悅）（1分）
（2）迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此處寫(xiě)出了我和妹妹對(duì)云雀的叫聲充滿(mǎn)了憂(yōu)郁表示困惑。（1分）
17．圍繞云雀重獲自由后的喜悅、興奮及對(duì)我和妹妹的感激，用第一人稱(chēng)來(lái)描寫(xiě)云雀的心理活動(dòng)。示例：我終于又可以親近久違的云天，又可以自由自在地飛翔了。謝謝你們給了我逃脫牢籠重返云天的機(jī)會(huì)。（3分）
18．本題重點(diǎn)是品析動(dòng)作描寫(xiě)（碰、撞、擠、盯）及其作用。示例：這是對(duì)云雀的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了云雀在籠里的焦躁和痛苦，表現(xiàn)了它對(duì)自由和云天的渴望向往。（3分）
19．同意哪一種觀(guān)點(diǎn)都可，關(guān)鍵是結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)出理由。示例1從我和妹妹的角度談善待生命、同情弱者；示例2從云雀角度談對(duì)自由的渴望；示例3從老頭的角度談對(duì)自私自利行為的譴責(zé)。（3分）
《云雀》閱讀答案 2
一座高高的山丘上,一只云雀和一頭鷹在巖石上見(jiàn)面了。云雀說(shuō)：“早晨好，先生!”鷹很瞧不起它，淡淡地說(shuō)：“早晨好。”
云雀又說(shuō)：“我祝你萬(wàn)事如意，先生。”
“哎!”鷹說(shuō)道，“對(duì)我們一切都是如意的。難道你不知道我們是鳥(niǎo)中之王嗎?在我們沒(méi)有開(kāi)口前，你不應(yīng)當(dāng)張口講話(huà)。”
“我想，我們都屬同一家族。”云雀說(shuō)道。
鷹輕蔑地回答道：“誰(shuí)說(shuō)過(guò)你和我屬同一家族?”
云雀說(shuō)道：“我想提醒你一點(diǎn)：我能和你飛得一般高。我能唱歌，我給這塊土地上其他的生物以歡欣和愉悅。你既無(wú)法讓人高興，又不能給人以快樂(lè)。”
鷹生氣了，他說(shuō)道：“什么高興、快樂(lè)!你這個(gè)放肆的小東西!我嘴一啄，你就一命嗚呼!你才跟我的腳一般大小!”
云雀一躍而起，飛落在鷹的背上，啄他的羽毛。鷹氣惱了，他疾飛沖天，想甩掉背上的小鳥(niǎo)，可他辦不到。最后，他只得更為惱火地背著那只小東西自怨自艾地飛回了山丘的那塊巖石上。
正在這個(gè)時(shí)候，一只小烏龜爬過(guò)，看到這個(gè)情景，不禁放聲大笑，笑得差點(diǎn)翻過(guò)身去。
鷹不把烏龜放在眼里，他說(shuō)道：“你這個(gè)東西，世界上誰(shuí)都比你爬得快，你笑什么?”
烏龜說(shuō)：“我怎么看到你變成一匹馬了?竟讓一只小鳥(niǎo)騎在背上!我可比你好得多!”
鷹對(duì)他說(shuō)：“管你自己的事去吧，這是我們一家子——我和我的兄弟云雀的事兒。”
1.在文中找出這些詞語(yǔ)的近義詞。
蔑視( )、怨天尤人( )
正確答案：輕蔑、自怨自艾
2.云雀對(duì)于鷹的態(tài)度起初是禮貌而尊敬的，接著對(duì)于鷹的`挑釁進(jìn)行戲弄和挑戰(zhàn)雀對(duì)鷹態(tài)度變化的原因是什么?
答：
答案解析：云雀發(fā)現(xiàn)鷹非常驕傲自滿(mǎn)，而且對(duì)其他動(dòng)物都很傲慢。
3.這是一只驕傲自滿(mǎn)的鷹，從以下那幾處可以看出這一點(diǎn)?
A.鷹輕蔑地回答道：“誰(shuí)說(shuō)過(guò)你和我屬同一家族?”
B.“哎!”鷹說(shuō)道，“對(duì)我們一切都是如意的。難道你不知道我們是鳥(niǎo)中之王嗎?在我們沒(méi)有開(kāi)口前，你不應(yīng)當(dāng)張口講話(huà)。”
C.鷹很瞧不起它，淡淡地說(shuō)：“早晨好。”
D.鷹變成了一匹“馬”，讓小云雀騎在它背上。
正確答案：A B C
《云雀》閱讀答案 3
云雀
林斤瀾
講究養(yǎng)鳥(niǎo)的人，有的愛(ài)養(yǎng)百靈、八哥，這些鳥(niǎo)會(huì)學(xué)別的鳥(niǎo)叫，會(huì)學(xué)狗吠貓喚、驢鳴馬嘶，會(huì)幾套及至三十幾套，套數(shù)越多越值錢(qián)，那是不消說(shuō)的了。
我聽(tīng)這些鳥(niǎo)的學(xué)舌，一回兩回還可以，多了就厭煩，因?yàn)樵熳鳎驗(yàn)橛悬c(diǎn)“形似”，沒(méi)有“神似”;只有“模仿”，沒(méi)有“創(chuàng)造”。聽(tīng)一兩回也只是新奇，沒(méi)有叫人動(dòng)心的歡喜。
教會(huì)學(xué)舌，不時(shí)還要使用殘忍的手段，比如抓只小貓咪，拿盆扣住，把鳥(niǎo)籠放在盆上邊，小貓憋得難受，當(dāng)然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)才算完。鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)的不是貓撒歡的叫聲，而是小貓的哭泣。
大個(gè)子畫(huà)眉，小個(gè)子紅子，都是亮嗓門(mén)，華美洪亮，紅字清亮，我都愛(ài)聽(tīng)，又都不怎么感動(dòng)，我心里有最美好的鳥(niǎo)叫，想起它們的叫法，心都要飛起來(lái)似的。
小時(shí)候我在南方住過(guò)竹山，常見(jiàn)竹林里“嗤”地一聲，箭般射出來(lái)的的一只鳥(niǎo)，直上半天空，同時(shí)啾嘰啾嘰叫個(gè)不住，越叫越快，越叫越歡，越歡越跳，到了半天空攤開(kāi)翅膀一邊滑翔，一邊撒下來(lái)生命的歡騰。
這是南方的叫天子，學(xué)名云雀。
我在北京常見(jiàn)籠子里養(yǎng)著的畫(huà)眉，體態(tài)豐滿(mǎn)。紅子則小巧玲瓏。百靈脖子套一道墨項(xiàng)圈，也有氣派。后來(lái)見(jiàn)著一種鳥(niǎo)，像百靈又小一號(hào)，沒(méi)有項(xiàng)圈，一身毛色更加黃里帶灰，土名“蛾樂(lè)”，學(xué)名也叫云雀。它的叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌，絕沒(méi)有南方叫天子的拼命叫出歡喜來(lái)。
毛和聲的不同，可能因環(huán)境而異。我打聽(tīng)它在大自然中的叫法，據(jù)說(shuō)從麥田里箭一般直射天空，飛得有多快，叫得有多歡實(shí)……那么，這是北方的云雀無(wú)疑了。
如果養(yǎng)鳥(niǎo)也是社會(huì)需要，對(duì)豐富文化生活有好處，那么請(qǐng)養(yǎng)百靈吧，它會(huì)學(xué)舌;請(qǐng)養(yǎng)畫(huà)眉吧，它蹲在籠子里多富態(tài);請(qǐng)養(yǎng)紅子吧，它的嗓音清亮。
請(qǐng)不要養(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全部的長(zhǎng)處。讓它箭一般射向天空，讓它叫盡歡騰的生命。
我反對(duì)把云雀關(guān)在籠子里。
1.文章中的第五段是對(duì)云雀形象的描寫(xiě)，這段描寫(xiě)表現(xiàn)了云雀的什么特點(diǎn)。請(qǐng)用你的話(huà)概括出來(lái)(不超過(guò)15個(gè)字)。
答：飛得快叫得快邊飛邊叫。
2.閱讀第九段，你認(rèn)為作者真的同意籠養(yǎng)百靈、畫(huà)眉、紅子嗎?為什么?(不超過(guò)30個(gè)字)。
答：不同意。作者這樣寫(xiě)是為了強(qiáng)調(diào)反對(duì)籠養(yǎng)云雀，甚至籠養(yǎng)一切鳥(niǎo)。
3.本文既然是寫(xiě)云雀，為什么卻用大量的篇幅寫(xiě)其他的鳥(niǎo)?(不超過(guò)50個(gè)字)
答：這里用的.是反語(yǔ)和反襯的手法。以它們?cè)诨\中學(xué)舌，襯托云雀不會(huì)甘于屈于籠中的;以籠養(yǎng)的百靈形象富態(tài)，籠養(yǎng)的紅子嗓音清亮，襯托云雀的矯健。
4.作者主要采用了那種藝術(shù)手法，為我們塑造了怎樣的人物形象
答：采用的是象征的手法，塑造了熱愛(ài)自由，追求個(gè)性解放，充滿(mǎn)了生命力的形象。
《云雀》閱讀答案 4
云雀媽媽擦去頭上的汗水說(shuō)：“那是因?yàn)樯忠彩且粋�(gè)巨大的空調(diào)器。夏天，林子里枝葉茂密，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些；冬天，由于樹(shù)木的'遮擋林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空調(diào)器？”
小云雀一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭：“森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠變成綠洲。這是我的心愿。”
1.因?yàn)樯掷锒模栽迫笅寢屨f(shuō)森林像巨大的空調(diào)器：(2分)
2.小云雀的心愿是什么呢？用“——”畫(huà)出有關(guān)句子。(2分)
3.聯(lián)系所學(xué)的課文或生活實(shí)際，寫(xiě)出植樹(shù)的三個(gè)好處。(3分)
4.小云雀想為森林家園立一個(gè)牌子，提醒人們要保護(hù)樹(shù)木，請(qǐng)你為小云雀設(shè)計(jì)這塊牌子上的一句話(huà)。(3分)
參考答案：
1.暖涼
2.到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠變成綠洲。
3.（1）凈化空氣（2）保持水土（3）防風(fēng)固沙
4.保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己的家園。
《云雀》閱讀答案 5
“森林就是森林，怎么能說(shuō)是‘森林水庫(kù)’呢？”
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹(shù)冠（guān/guàn） 就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯（gū/kū）枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（chù/xù）水能力就更大了，剩下來(lái)的`雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”
1、為文中加粗字選擇正確讀音。
2、（1）森林就是“森林水庫(kù)”，你知道這是為什么嗎？請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
（2）文中有兩個(gè)比喻句，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊碑?huà)出。
3、模仿課文，用上“可以…也可以…”說(shuō)一句話(huà)。
參考答案：
1、guān kū xù
2、（1）森林的樹(shù)冠可以擋住部分雨水，樹(shù)干上的苔蘚和枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水，森林里土壤也能蓄水。
（2）比喻句：森林的樹(shù)冠就像一把把大傘。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？
3、樹(shù)木可以提供氧氣也可以美化環(huán)境。
《云雀》閱讀答案 6
孩子，森林也是可以蓄水的啊。森林的樹(shù)冠就像一把大傘，可以阻擋部分雨水，防止它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的.苔蘚和樹(shù)下的枯枝和葉子也能吸收部分雨水。森林中土壤的蓄水能力較大，剩余的雨水滲入土壤，大部分可儲(chǔ)存。你看，森林不是一個(gè)大水庫(kù)嗎？
(1)用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。
(2)“森林也是可以蓄水的”，從哪三個(gè)方面可以看出來(lái)呢?
(3)森林還有哪些作用？聯(lián)系課內(nèi)外的知識(shí)說(shuō)說(shuō)。
參考答案：
(1)示例：晴朗的天氣可以放風(fēng)箏，也可以打球。
(2)樹(shù)冠像一把大傘，可以擋住一部分雨水，樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水，此外森林里的土壤能將剩下來(lái)的雨水儲(chǔ)存起來(lái)。
(3)提示：作用有調(diào)節(jié)氣溫，阻擋風(fēng)沙，凈化空氣等。
《云雀》閱讀答案 7
每只往來(lái)的云雀都是我的故知
朱學(xué)東
①“玫瑰顫動(dòng)，恍若昔日；恍若昔日，驕傲的百合隨風(fēng)搖曳；每只往來(lái)的云雀都是我的故知。”每當(dāng)看到魏爾倫的這段話(huà)，總會(huì)勾起我對(duì)故鄉(xiāng)的思念。離開(kāi)故鄉(xiāng)已經(jīng)三十一個(gè)年頭了，但我每年春節(jié)都要回家。
②每一年回家，我都會(huì)耳聞目睹故鄉(xiāng)新的變化和新的進(jìn)步。但我對(duì)故鄉(xiāng)的新貌，卻一直有著一種心理上的不適。不是我不歡迎故鄉(xiāng)的新變化，每個(gè)人，都會(huì)歡迎向上的新變化，希望生活變得更加富裕安康。這是故鄉(xiāng)祖祖輩輩代代相傳的期盼。
③只是，如今故鄉(xiāng)的這種新變化，太過(guò)徹底了。熟悉的生活場(chǎng)景不見(jiàn)了。河道填埋的填埋，污染的污染，空氣里還常常飄蕩著異味；肥沃的土地上不再種植熟悉的水稻小麥，而是種上了廠(chǎng)房和縱橫交錯(cuò)的水泥公路；鴉雀爭(zhēng)鳴雞犬相聞的生活，被隆隆的機(jī)器聲和汽車(chē)聲蓋過(guò)……繁華熱鬧是故鄉(xiāng)的新生活。
④“格式化”，我曾經(jīng)借用這樣一個(gè)詞來(lái)描述故鄉(xiāng)的這種新變化。故鄉(xiāng)對(duì)新生活的向往，就像30余年前，我為了擺脫鄉(xiāng)下貧困且艱難的生活，發(fā)憤讀書(shū)考大學(xué)的心情一樣。為的是逃離舊生活的軌跡。但是，當(dāng)我真的逃離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，多年之后，我才明白，物理形態(tài)的故鄉(xiāng)可以發(fā)生格式化似的改變，上班下班的生活狀態(tài)也可以迥異于故鄉(xiāng)的兄弟姐妹，但是，關(guān)于故鄉(xiāng)，關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，關(guān)于親人間的噓寒問(wèn)暖，卻永遠(yuǎn)是無(wú)法被格式化的。
⑤當(dāng)我想起故鄉(xiāng)，想起遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母兄弟的時(shí)候，這些影像就如大河奔騰，洶涌而至。于是，有了我筆下源源不斷的江南舊聞，為自己為父母兄弟及故鄉(xiāng)的朋友們，重構(gòu)了關(guān)于舊故鄉(xiāng)的集體記憶。
⑥這就是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的大地有一種特別的神性，無(wú)論是希臘神話(huà)里賦予大力神安泰力量的大地母親，還是荷爾德林對(duì)于故鄉(xiāng)的敘說(shuō)，都講述過(guò)故鄉(xiāng)大地的'神性……于我而言，這塊大地同樣也曾賦予我力量，賦予溫暖和安全。這也是我每年春節(jié)拖家?guī)Э跀D上擁擠的南行列車(chē)或飛機(jī)，回家過(guò)年的動(dòng)力所在。
⑦雖然親友間電話(huà)，郵件，短信，微信，甚至視頻交流，同樣可以表達(dá)真摯的情意情誼，但是，這一切，只是偷懶人的拜訪(fǎng)，永遠(yuǎn)無(wú)法取代自小打鬧一起長(zhǎng)大的兄弟間推杯換盞里的親情，永遠(yuǎn)無(wú)法取代年老力衰的父母看自己孩子的透著笑意愛(ài)意的眼光——我們是在這樣熟悉而溫暖的眼光下長(zhǎng)大成人的。親人間的相聚，沒(méi)有虛頭八腦的客套，而是一種真切的相互確認(rèn)：我們是親人，我們?cè)谝黄穑呐缕綍r(shí)為了生計(jì)，我們天各一方，但到回家的時(shí)
候，我們都會(huì)回家。回家才是我們的價(jià)值判斷。
⑧故鄉(xiāng)的變化依然在繼續(xù)，新的家園讓我感到陌生，熟悉的場(chǎng)景正在快速消失。我們與故鄉(xiāng)的紐帶正在被一絲絲割斷。每年春節(jié)，我都會(huì)在故鄉(xiāng)的大地上徒步漫行，努力追尋那些曾經(jīng)熟悉的場(chǎng)景和觸摸已經(jīng)陌生的世界。雖然許多東西消失了，許多改變了，但那熟悉的鄉(xiāng)音，熟悉的綠植，熟悉的鳥(niǎo)鳴，依然頑強(qiáng)地阻擊著最后變化的到來(lái)。
⑨但是，得有家可回。我不在乎千篇一律的新故鄉(xiāng)，那林立的高樓廠(chǎng)房對(duì)我無(wú)足輕重。我只在乎故鄉(xiāng)除了有可以依戀的親人，可以歸巢的祖居，可以憑吊的祖墳，還有清澈的河流，高遠(yuǎn)的天空，還有那些櫸樹(shù)翠竹黃雀……每一只往來(lái)的云雀都是我的故知！
⑩ 沒(méi)有了這一切，就再也不會(huì)有鄉(xiāng)愁。
(選自《中國(guó)青年》有刪改)
12.請(qǐng)簡(jiǎn)析文章第①段引用魏爾倫話(huà)的作用。（4分）
13.作者為什么“對(duì)故鄉(xiāng)的新貌，卻一直有著一種心理上的不適”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
14.文章第⑧段畫(huà)線(xiàn)句子，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？有怎樣的表達(dá)效果？（4分）
15.請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟?huà)線(xiàn)句的意蘊(yùn)。（6分）
參考答案
12.（4分）①內(nèi)容上：引用詩(shī)句，形象地（1分）表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情（1分）；②結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題，
（1分）引出下文，為結(jié)尾升華主題設(shè)伏（1分）。
13.（6分）①自然環(huán)境被污染；②肥沃耕地被侵占；③寧?kù)o生活被打亂。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
14.（4分）①運(yùn)用排比、比喻、擬人的手法（1分）和整散交錯(cuò)的句式（1分），生動(dòng)形象又節(jié)奏鮮明地表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)新變化的不適、不舍與無(wú)奈（2分）。
15.（6分）①格式化的故鄉(xiāng)新貌，使我們對(duì)故鄉(xiāng)越來(lái)越陌生，也就沒(méi)有了鄉(xiāng)愁；②失去舊故鄉(xiāng)成長(zhǎng)的集體記憶，也就沒(méi)有了鄉(xiāng)愁；③失去了故鄉(xiāng)的神性，我們就沒(méi)有了安全感，也就沒(méi)有了鄉(xiāng)愁；④割斷了與故鄉(xiāng)聯(lián)系紐帶的親情，也就沒(méi)有了鄉(xiāng)愁。（每點(diǎn)2分，答對(duì)其中的3條即可得滿(mǎn)分）
《云雀》閱讀答案 8
閱讀文段，回答問(wèn)題。
講究養(yǎng)鳥(niǎo)的人，有的愛(ài)養(yǎng)百靈、八哥。這些鳥(niǎo)會(huì)學(xué)別的鳥(niǎo)叫，會(huì)學(xué)狗吠、貓喚、驢嗚、馬嘶，會(huì)幾套直至30來(lái)套，套類(lèi)越多越值錢(qián)，那是不消說(shuō)的了。
我聽(tīng)這些鳥(niǎo)的學(xué)舌，一回兩回還可以，多了就厭煩，因?yàn)樵熳鳎驗(yàn)橹挥悬c(diǎn)“形似”，沒(méi)有“神似”，只有“模仿”，沒(méi)有“創(chuàng)造”。聽(tīng)一兩回也只是新奇，沒(méi)有叫人動(dòng)心的歡喜。
教會(huì)學(xué)舌，有時(shí)還要使用殘忍手段。比如抓只小貓來(lái)，拿盆扣住，把鳥(niǎo)籠放在盆上邊，小貓憋得難受，當(dāng)然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)才算完。鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)的，不是貓撒歡的叫法，而是小貓的哭泣。
大個(gè)子畫(huà)眉，小個(gè)兒洪子，都是亮嗓門(mén)。畫(huà)眉洪亮，洪子清亮，我都愛(ài)聽(tīng)，又都不怎么感動(dòng)。我心里有最美的鳥(niǎo)叫，想想那樣的叫法，心里都要飛起來(lái)似的。
小時(shí)候我在南方住過(guò)竹山，常是竹林里“嗤”的一聲，箭一般射出來(lái)一只鳥(niǎo)，直上半天空。同時(shí)嘰啾嘰啾叫個(gè)不住，越叫越快，越叫越歡，越歡越旺跳。到了半天空，攤開(kāi)翅膀，一邊滑翔一邊撒來(lái)串串生命的歡騰。
這是南方的叫天子，學(xué)名云雀。
我在北京常見(jiàn)籠子里養(yǎng)著畫(huà)眉，體態(tài)豐滿(mǎn)。洪子則小巧玲瓏。百靈脖子上一道黑項(xiàng)圈，也有氣派。后來(lái)見(jiàn)著一種鳥(niǎo)，像百靈又小一號(hào)，沒(méi)有項(xiàng)圈。一身毛色更加黃里帶灰，土名“娥勤”，學(xué)名卻也是云雀。它的叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌，絕沒(méi)有南方的叫天子的拼命叫出歡喜來(lái)。
毛色的不同，可能因環(huán)境而異，我打聽(tīng)它在大自然里的`叫法，據(jù)說(shuō)從麥田或雜林子里，箭一般地直射天空，飛得有多快，叫得有多歡……那么這是北方的云雀無(wú)疑了。
如果養(yǎng)鳥(niǎo)也是社會(huì)需要，對(duì)豐富文化生活有好處，那么請(qǐng)養(yǎng)百靈吧，它會(huì)學(xué)舌。請(qǐng)養(yǎng)畫(huà)眉吧，它蹲在籠子里多富態(tài)。請(qǐng)養(yǎng)小巧的洪子吧，它的嗓子清亮。
請(qǐng)不要養(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全部長(zhǎng)處。讓它箭一般射向天空，讓它叫盡歡騰的生命。我反對(duì)把云雀關(guān)在籠子里。
1．作者為何單單喜歡云雀？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
___________________________________________________________________
2．請(qǐng)你分析后兩段的含義。
___________________________________________________________________
3．以本文為借鑒，請(qǐng)你描寫(xiě)一種鳥(niǎo)，不超過(guò)200字。
___________________________________________________________________
參考答案：
1．因?yàn)樵迫傅慕新暿前l(fā)自?xún)?nèi)心的，充滿(mǎn)生機(jī)、活力和動(dòng)感。
2．號(hào)召人們對(duì)動(dòng)物的親近要以適合動(dòng)物的生活習(xí)性為宜。
3．“略”。
【《云雀》閱讀答案】相關(guān)文章：
《云雀》閱讀答案05-28
《云雀》閱讀答案05-11
云雀的心愿閱讀答案03-07
云雀的心愿閱讀答案11-13
云雀的心愿閱讀答案11-13
賈平凹《云雀》閱讀答案03-24
云雀賈平凹閱讀題目及答案01-04
海龜?shù)拈喿x答案|海龜閱讀答案04-02
閱讀及答案12-06