《女媧造人》閱讀答案

時間：2022-11-04 10:12:57 閱讀答案我要投稿

《女媧造人》閱讀答案

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《女媧造人》閱讀答案

《女媧造人》閱讀答案1

　　女媧造人

　　天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。

　　不知道什么時候，出現了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據說，她一天當中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛②的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。

　　添一點什么東西進去呢？

　　走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？

　　想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。

　　她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：

　　“媽媽！”

　　接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。

　　女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。

　　她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。

　　人的身體雖然小，但據說因為是神創造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。

　　女媧對于她的作品，感到很滿意。于是，她又繼續動手做她的工作，她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨、寂寞了。

　　她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續工作。

　　她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達到她的意愿，而她本人已經疲倦不堪了。

　　最后，她想出了一個絕妙的創造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點濺落的地方，就出現了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周圍。

　　用這種方法來進行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活人出現，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。

　　大地上雖然有了人類，女媧的工作卻并沒有終止。她又考慮著：人是要死亡的，死亡了一批再創造一批嗎？這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續生存下去呢？這可是一個難題。

　　后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創造后代。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。

　　1．給加點字注音：

　　女媧（）澄澈（）孿生（）摻合（）

　　2．“女媧心中非常滿意，對自己的杰作反復欣賞，決定取名為‘人’。”一句中“人”加引號的作用是（）

　　A．表示引用 B．表示特定稱謂

　　C．表示著重指出 D．諷刺或否定

　　3．“這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。”一句中“這樣”指代什么？

　　4．“她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。”一句中的景物描寫的作用是什么？

　　《女媧造人》閱讀答案：

　　1、wā；chéng；luán；chān。

　　2、B

　　3、讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創造后代。

　　4、襯托女媧造人不辭辛苦。

《女媧造人》閱讀答案2

　　⑴開天辟地之后，世界上充滿了勃勃生氣，草木遍于原野，江河奔流四方，猛獸出沒，飛禽翱翔，魚龍沉浮，到處涌動著活力。女神女媧目睹世間萬象，非常高興，A不知什么原因，她的心中總是隱隱浮起一種孤獨感，總覺得萬物之中還缺少一股靈氣。

　　⑵一天，女媧來到河邊，在靜靜的水面上看見了自己的倒影。這時，她才猛然醒悟到，B世間有許許多多和自己一樣的生命，相互說說話，不是可以解除孤獨和寂寞了嗎?C女媧決定按照自身形體塑造新的、更有靈氣的生命。

　　⑶①女媧挖了大量黃泥，摻著河水，對照著自己的倒影，揉捏起來。②很快，第一個泥娃娃便創造出來。③這個泥娃娃剛落地，就蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧，十分神氣。④女媧心中非常滿意，對自己的杰作反復欣賞，決定取名為“人”。⑤他們容貌不同，性格相異，舉止有別。紛亂的人群，圍著女媧，歡呼跳躍，但是轉眼之間便離開了女媧，分散到世界各地，去尋找自己的生活了。

　　⑷女媧心中充滿溫暖，興奮激動，捏出一個又一個的泥娃娃，日復一日，夜復一夜，疲勞不堪。但是，世界實在是太大了，D女媧怎樣拼命工作也無法滿足需要。女媧停下手來，想了想，終于找到一個省事的辦法。她從山崖上摘下幾根藤條，編成一根神奇的繩子，把繩子的一頭拋到水中，一頭牽在手上，然后用力一揮，攪混了水中的泥漿，再使勁一抖，頓時，滿河的泥漿點四處飛濺，落到哪里，哪里使跳出一個個、一群群的活人。沒有多長時間，整個世界都布滿了人。

　　⑸從此，人類世世代代繁衍生存下去。

　　《女媧造人》閱讀題目

　　1、給加粗字注音。

　　⑴ 女媧：____________

　　⑵ 摻著河水：___________

　　2、解釋下列詞語中加粗字。

　　⑴ 勃勃生氣：_________________________________

　　⑵ 疲勞不堪：_________________________________

　　3、第⑶自然段漏缺一句話：“她勁頭十足，不停地摻水和泥，捏出各種各樣的人。”請你把它回歸到原來的位置( )

　　A、①與②之間

　　B、②與③之間

　　C、③與④之間

　　D、④與⑤之間

　　4、第⑶自然段第④句中的“人”，打上雙引號的作用是( )

　　A、表示引用 B、表示特定稱謂 C、需要著重指出 D、諷刺或否定

　　5、依次填入文中A、B、C、D處關聯詞語，較恰當的一組是( )

　　A、但如果所以無論

　　B、但如果于是無論

　　C、而且只要于是盡管

　　D、而且只要所以盡管

　　6、這篇短文可分三部分，請“‖”畫在下面。

　　⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸

　　7、對各段段意概括有誤的一組是( )

　　A、第⑴自然段寫女媧感到孤獨。

　　B、第⑵自然段寫女媧決定造人。

　　C、第⑶自然段寫女媧造人且為他們取名。

　　D、第⑷自然段寫女媧很疲勞，終于停了下來。

　　8、判斷下列理解本文的正誤。

　　A、這篇神話贊揚了人的可貴的靈氣。( )

　　B、這篇神話贊頌了人的無窮的創造力。( )

　　C、這篇神話反映了古代的人們對人類由來的原始觀念。( )

　　D、這篇神話運用奇妙的想象，科學地解釋了人類的起源。( )

　　《女媧造人》閱讀答案

　　1、⑴ wā⑵ chān

　　2、⑴ 旺盛的樣子;⑵ 忍受、能支持

　　3、D;4、B;5、B;6、⑴⑵‖⑶‖⑸

　　7、D;8、A、√ B、√ C、√ D、×

《女媧造人》閱讀答案3

　　女媧是個神通廣大的女神。天地開辟后，她看著四周的原野，覺得十分單調，總想添點什么。

　　有一天，女媧來到一條小河邊洗臉，河水照出了她的身影。她靈機一動，想讓水中的影子和自己一起走動。大雨過后，河邊的土變成了泥漿，女媧順手抓起一團黃泥，搓成娃娃樣子的小東西，放在地上，誰知一接觸到地面，泥人就活了起來，變成了蹦蹦跳跳的小人，喊著：“媽媽！媽媽！”跑到女媧身邊。

　　女媧高興地給心愛的孩子取了一個名字，這便是人。她對自己動手做的小人兒很滿意，因為她再不感到孤獨。于是。她繼續工作著，一心想讓更多的生命來到大地上。后來，女媧發現了一個快捷的方法，她取來一根枯藤，伸入泥潭里，把攪渾了的泥漿向地面上揮灑，泥點兒變成了一個個小人兒。女媧不停地工作，她越來越感到辛苦。突然，一個小人兒問：“我們能自己造自己嗎？”女媧異常高興，就把人分成男人和女人。男人和女人結合就能孕育新人，擔負起養育嬰兒的責任。

　　就這樣，人類便不斷綿延，一天比一天多。他們三五成群，走向森林，走向田野，大地上到處布滿了人類的足跡。

　　1.故事中，人類是由( )創造的。

　　2. 女媧是怎樣造出人類的？在文中相關內容下畫“____”線。

　　參考答案：

　　1. 女媧

　　2. 第二段中，“女媧順手抓起一團黃泥”到“蹦蹦跳跳的小人”，第三段中，“她取來一根枯藤”到“變成了以個個小人”

《女媧造人》閱讀答案4

　　①她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續工作。

　　②她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達到她的意愿，而她本人已經疲倦不堪了。

　　③最后，她想出了一個絕妙的創造人類的方法。她從崖壁上 A 下一條枯藤， B 入一個泥潭里， C 成了渾黃的泥漿，向地面這么一 D ，泥點濺落的地方，就出現了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥 E 成的小人兒，模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周圍。

　　④用這種方法來進行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活人出現，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。

　　1、解釋文中加點字。

　　略睡一睡（_______ ）疲倦不堪（_______ ）絕妙（_______ ）幽光（______ ）

　　2、選詞填入文中的空白處。（填序號即可）

　　①捏 ②攪 ③伸 ④揮灑 ⑤拉

　　A、 ____B、 ____C、 ____D、 ____E、 ____

　　3、第①段劃線句屬于_____ 描寫，其表達作用是____________________________

　　4、選段采用了哪些描寫人物的手法？表現了人物的什么特點？

　　答：_____________________________________________________________

　　5、本文處處洋溢著人類誕生的喜悅感。你能否從選段中找出相關的語句加以說明？

　　答：__________________________________________________ ___________

　　【參考答案】：

　　1.大致、簡單。忍受，能支持。極、極端的。幽暗。

　　2.⑤ ③ ② ④ ①

《女媧造人》閱讀答案5

　　一、整體把握

　　課文是根據《風俗通》有關“女媧造人”的記載改編的。作者以大膽新奇的想像，在原有故事的基礎上進行富有人性化的演繹與擴充，使得這個古老的神話傳說充滿生活氣息，煥發出迷人的色彩。

　　馬克思在談到希臘藝術時曾指出：“任何神話都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化……”，由此可知，神話帶有濃厚的幻想色彩。

　　課文詳細敘述了女媧造人的具體過程，表現了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想像力的解釋。

　　文章清新、質樸，洋溢著一種天真的`新鮮感。女媧完全是在一種極自然的、無意識的狀態下萌發了造人的念頭。課文中說她“感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好”。當她看到自己的影子時，就“忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?”這種口吻非常孩子氣，帶有原始洪荒時代的稚拙與樸素，讀者通過字里行間，仿佛看到女媧本身就是一個活潑、充滿活力與創造力的孩子，并非一個神。

　　人來到這個世間是文章重點描寫的內容。女媧揉團黃土造成第一個小人兒，這個“人”一落下地就具有了生命，開口叫她“媽媽”；女媧不知疲倦地造人，為了加快速度，她就藤條一揮；為了解決人類延續的問題，女媧“把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來叫他們自己去創造后代”……作者娓娓道來，如同一條不斷流淌的小溪，一路唱著歡歌不斷前進，使人讀來仿佛置身于那個生命初創的原始世界中，感受著人類誕生后的歡欣與愉悅。

　　二、問題研究

　　《風俗通》里的有關文字非常簡略，作者又進一步就女媧為什么要造人，怎樣造人，怎樣造更多的人，怎樣讓人類自己繁衍生息，作了豐富的想像。想像是大膽的，也是真實而合情合理的。

　　女媧是神，具有非凡的能力，她造人的手段、方法體現了“神”的威力，而在細節的處理上，作者又賦予了她人的心理，人的情感，人的生活體驗，從而使想像內容既顯“神威”，又合人情事理。

　　廣闊的天地，莽莽榛榛的原野，死寂的氣氛，使神通廣大的女神，感到了寂寞孤獨，造人的愿望就顯得自然而真實；水中映出的或“喜”或“生氣”的面容，誘發了她的“靈機”，想像巧妙而富于人類經驗；“媽媽”的呼喊，使死寂的天地間獲得了生機，更充滿了人間的溫情愛意，以及天倫之樂。“人”的產生，使女媧得到做母親的自豪和欣慰；晚霞里，星光下。女媧的忙碌疲倦，正顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。這正是這篇童話真實感人的地方。

　　練習說明

　　一、這篇課文是根據《風俗通》里的兩則短文改編的，下面是這兩則短文的譯文。

　　通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點子就成了人。

　　女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。

　　看看課文豐富了哪些內容，哪里最見出作者的想像力。

　　設題意圖：篩選出聯想想像的內容，和神話故事對比，以獲得對于聯想想像的方法、思路的啟示。

　　解題思路：先從文章中標出神話故事中的內容，其余就是豐富補充的內容。

　　參考答案：

　　課文在原來的基礎上增加了：

　　①女媧造人的具體過程；

　　②人造出來之后歡欣喜悅場面；

　　③女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒；