聽雨閱讀答案(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編精心整理的聽雨閱讀答案，歡迎大家分享。

聽雨閱讀答案1

　　黃山聽雨 熊召政

　　下午，車輪掠過千枝萬枝秋色，每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨點(diǎn)就會噼噼叭叭掉下來。比之山下，黃山要秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界，黃山的秋雨，就格外像千年的老蛇那樣冷峻。

　　這個季節(jié)，游山的人很多。客店已滿，我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農(nóng)家。那是叢林中一棟簡陋的小樓。我們還沒有走進(jìn)小樓。大雨就滂沱而至。游山的興致，被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。

　　雨下著，樹枝變成了雨箭，很古風(fēng)地飄蕩著；雨下著，嵐霧搓成的雨繩，很悠久地恍惚。雨中孵出的暮靄，像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰，七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館，在今晚，已不能讓我參觀它隱秘又恢宏的構(gòu)筑了。

　　黃山最好看的，是松、石、云，如今松在雨中，石在云中，云在暮中。層層疊疊的黃昏，封鎖了所有的山道。

　　那么，今夜，我在黃山就只能聽雨了。

　　今年夏天，我已游過廬山，九華山。我想，來到黃山，游興一定能推到極致。誰知天半朱霞已成妄想。順著雨繩，我怎能攀摘黃山的翠微？那時我曾有好一陣子生氣呢。在這個淺薄的年頭，不說那些高官巨賈，政客名伶，就連那些星相邪卜，趨炎附勢之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢利眼，只肯用連山寒雨，來搪塞一個落拓的詩人？

　　很快，我明白到，這么想是錯的。

　　正因?yàn)槲业穆渫兀�我的在廬山三疊泉洗過的耳，在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟抱，黃山才迎我以雨。

　　人之上升的歷史中，雨是永遠(yuǎn)的動力。而詩人之于雨，并不僅僅是生物的適應(yīng)。至今我尚能感到，落在唐詩宋詞中的雨，是何其地撩人情懷。“巴山夜雨漲秋池”的李商隱，深沉徹骨；“寒雨連江夜入?yún)恰钡耐醪�齡，冷峻有加。“一蓑煙雨任平生”，活脫脫的蘇東坡情性；“細(xì)雨騎驢過劍門”，書劍飄零的陸放翁自況。大凡血?dú)馐�足的詩人，沒有幾個不落拓的，唯其落拓，才能讓生命在雨中開放出超凡拔俗的花朵來。

　　所以說，今夜的黃山雨，是為我下的。

　　為了好好兒度過這個雨夜，我詢問小樓的主人有沒有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享，少是少了點(diǎn)兒，但總比沒有強(qiáng)。

　　雪中飲酒是為了驅(qū)寒，雨中飲酒是為了驅(qū)散寂寞。而今夜我并不寂寞，窗外的每一枝松，每一尊石，都是等了我千年的酒友。

　　雨是越下越濃了。

　　夜太深，我見不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雪的流姿，更看不到樓后的山上百丈泉瘦蛟騰舞的威儀。但是，我有滿耳敲金戛玉的聲音，這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音，把萬物融為一體，使我無窮遐思的輻射頻帶，瞬間穿透了永恒。

　　我端起杯來，一口飲盡黃山的七十二峰雨聲。并細(xì)細(xì)品味：哪是鰲魚峰的粗獷，哪是蓮花峰的婀娜，哪是仙人峰的飄逸，哪是耕云峰的深潔。

　　五光十色的黃山雨聲啊，醉了我的十丈青腸。

　　一杯復(fù)一杯，小飲著酒而豪飲著雨。今夜里，黃山給了我錦繡之胸，青燈外滿掌的黑暗，也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。

　　酒盡了，興猶未盡。主人又煮了一壺非常新鮮的雨季送來。用它來泡黃山云霧茶，一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它，佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨(dú)，頓時被暖成掛在歷史樹上的一枚果實(shí)。雖然它是酸的，畢竟那么渾圓。

　　酒也酒過，茶也茶過，雨聲愈不見稍歇。同行的朋友說：這時候如果雨聲停了，出一輪明月多好，我則希望這雨永遠(yuǎn)落下去。獲瞻霽月固然是清麗的享受，但得到雨聲滋養(yǎng)，我的精神領(lǐng)域中，更能長出一片比黃山還要峭拔的風(fēng)景。

　　問題：

　　16．閱讀全文，用簡潔的語言理出作者對于黃山之雨的情感變化過程。

　　17．文章第三段文字用了哪些表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？

　　18．理解下列句子的含義

　　（1）唯其落拓，才能讓生命在雨中開放出超凡拔俗的花朵來。

　　（2）得到雨聲滋養(yǎng)，我的精神領(lǐng)域中，更能長出一片比黃山還要峭拔的風(fēng)景。

　　19．同行的朋友希望雨停，我則希望雨永遠(yuǎn)落下去，如果是你，會有怎樣的希望呢？試結(jié)合自身的人生經(jīng)歷，談?wù)剬θ松�風(fēng)雨的態(tài)度。

　　答案：

　　16．作者由失望、無奈逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)獒寫选⒂H近，最后對雨的感情升華為陶醉、不舍。

　　17．比喻、擬人、夸張并結(jié)合語句進(jìn)行分析

　　18．（1）落拓是指人生的失意，但黃山的雨，能讓落拓的失意轉(zhuǎn)化詩意。讓人的生命在失意中更活出生命的精彩，活出生命的張力。

　　（2）黃山之雨滋養(yǎng)著我的精神，讓我涵養(yǎng)靈氣，養(yǎng)成浩然的錦繡胸懷。領(lǐng)悟了生命中坎坷、挫折的價值。讓人生有了更高的境界。

　　19．略

聽雨閱讀答案2

　　①從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春雨貴似油。”而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。

　　②“潤物細(xì)無聲”，春雨本來是聲音極小極小的，小到了“無”的程度。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細(xì)無聲”了。按常理說，我坐在那里，同一種死文字拼命，本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進(jìn)入角色，來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。

　　③然而，事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時有聲勝無聲，我心里感到無量的喜悅。這聲音時慢時急，時高時低，時斷時續(xù)。有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥鳴……我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。

　　④在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當(dāng)然是宋朝蔣捷的《虞美人》，詞不長 ，我索性抄它一下：

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。

　　而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。

　　⑤蔣捷聽雨時的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達(dá)到了“悲歡離合總無情”的境界。而我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達(dá)到“悲歡離合總無情”的境界，我很有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。

　　⑥可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢？這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然６歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，絕不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預(yù)報(bào)，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細(xì)雨蒙蒙。

　　⑦今天早晨，我的夢竟實(shí)現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點(diǎn)黃萎的，現(xiàn)在變青了；本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。

　　⑧我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內(nèi)。冬眠剛醒的荷花，正準(zhǔn)備力量向水面沖擊。水當(dāng)然是不缺的。但是，細(xì)雨滴在水面上，畫成了一個個的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來，勁頭更大了，肯定會很快地鉆出水面。

　　⑨我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腔子里，頭頂上叮當(dāng)如故，我的心情怡悅 有加。但我時時擔(dān)心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠(yuǎn)也不停。

　　1995年4月13日

　　（原文有刪改）

　　15.作者在寫聽雨的過程中，既寫了眼前的雨景，又寫了想象的雨景。閱讀文章③-⑨段，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）

　　① → 評價雅人聽雨 → ② → ③ → ④ → 盼望雨聲長響

　　16.結(jié)合上下文，品味第⑦段中的“竟”字都寫出了什么。（4分）

　　答：

　　17.季羨林先生曾說：“散文的精髓在于‘真情’二字。”請你談?wù)劚疚氖窃鯓邮銓憽罢媲椤钡摹?不超過150個字)（7分）

　　答：

　　參考答案：

　　15．①喜聽雨滴妙音②敘述喜雨原因③神馳雨中麥田④欣賞雨中荷花

　　（共4分。每空1分）

　　16．答案示例：

　　久旱未雨，作者急盼下雨，憂心如焚；現(xiàn)在終于下雨了，難以控制喜悅情懷。

　　（共4分。兩個要點(diǎn)，每個2分）

　　17．答案示例：

　　本文用虛實(shí)結(jié)合的手法來抒寫“真情”。（1分）作者先寫眼前本來令人“極為討厭”的“雨敲鐵皮”聲卻變得異常悅耳；（1分）再寫想象中遼闊原野上青青麥苗盡情吮吸甘露似的雨滴的情景 ；（1分）最后又回到眼前，寫小荷蓬勃的生命力，并盼雨聲一直響下去。（1分）表達(dá)了作者心系農(nóng)民和農(nóng)村的寬厚博大真情，也表達(dá)了積極進(jìn)取、樂觀向上的人生態(tài)度。（1分）

　　（共7分。寫作手法1分，結(jié)合文章內(nèi)容具體賞析4分，具體采分點(diǎn)見答案標(biāo)注；語言表達(dá)2分）

聽雨閱讀答案3

　　寄鑒上人

　　【唐】 左偃

　　一從攜手阻戈鋋①，屈指如今已十年。長記二林同宿夜，竹齋聽雨共忘眠。

　　注釋：①指戰(zhàn)爭。

　　冬夜聽雨戲作

　　【宋】陸游

　　繞檐點(diǎn)滴如琴筑，支枕幽齋聽始奇。憶在錦城歌吹海，七年夜雨不曾知。

　　(1)這兩首詩分別“記”“憶”了詩人什么樣的生活情境？（2分）

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　　(2)這兩首詩所寫的“聽雨”，在表現(xiàn)手法上有什么相同和不同之處？請作簡要分析。（6分）

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　　參考答案：

　　(1)左詩“記”了早年與朋友竹齋同宿聽雨忘眠的情景；陸詩“憶”當(dāng)年錦城軍旅的豪放生活。（每點(diǎn)1分）

　　（2）同：都運(yùn)用了虛寫（想象、回憶）手法（2分）。異：左詩純虛寫回憶中聽雨的清幽、溫馨（2分）；陸詩由眼前的雨寫起，先實(shí)后虛，兼用比喻夸張（2分）。

聽雨閱讀答案4

　　黃山聽雨

　　熊召政

　　（1）下午，車輪掠過千枝萬枝秋色，每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨點(diǎn)就會噼噼叭叭掉下來。比之山下，黃山要秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界，黃山的秋雨，就格外像千年的老蛇那樣冷峻。

　　（2）這個季節(jié)，游山的人很多。客店已滿，我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農(nóng)家。那是叢林中一棟簡陋的小樓。我們還沒有走進(jìn)小樓。大雨就滂沱而至。游山的興致，被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。

　　（3）雨下著，樹枝變成了雨箭，很古風(fēng)地飄蕩著；雨下著，嵐霧搓成的雨繩，很悠久地恍惚。雨中孵出的暮藹，像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰，七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館，在今晚，已不能讓我參觀它隱秘又恢宏的構(gòu)筑了。

　　（4）黃山最好看的，是松、石、云，如今松在雨中，石在云中，云在暮中。層層疊疊的黃昏，封鎖了所有的山道。

　　（5）那么，今夜，我在黃山就只能聽雨了。

　　（6）今年夏天，我已游過廬山，九華山。我想，來到黃山，游興一定能推到極致。誰知天半朱霞已成妄想。順著雨繩，我怎能攀摘黃山的翠微？那時我曾有好一陣子生氣呢。在這個淺薄的年頭，不說那些高官巨賈，政客名伶，就連那些星相邪卜，趨炎附勢之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢利眼，只肯用連山寒雨，來搪塞一個落拓的詩人？

　　（7）很快，我明白到，這么想是錯的。

　　（8）正因?yàn)槲业穆渫兀�我的在廬山三疊泉洗過的耳，在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟抱，黃山才迎我以雨。

　　（9）人之上升的歷史中，雨是永遠(yuǎn)的動力。而詩人之于雨，并不僅僅是生物的適應(yīng)。至今我尚能感到，落在唐詩宋詞中的雨，是何其地撩人情懷。“巴山夜雨漲秋池”的李商隱，深沉徹骨；“寒雨連江夜入?yún)恰钡耐醪�齡，冷峻有加。“一蓑煙雨任平生”，活脫脫的蘇東坡情性；“細(xì)雨騎驢過劍門”，書劍飄零的陸放翁自況。大凡血?dú)馐�足的詩人，沒有幾個不落拓的，唯其落拓，才能讓生命在雨中開放出超凡拔俗的花朵來。

　　（10）所以說，今夜的黃山雨，是為我下的。

　　（11）為了好好兒度過這個雨夜，我詢問小樓的主人有沒有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享，少是少了點(diǎn)兒，但總比沒有強(qiáng)。

　　（12）雪中飲酒是為了驅(qū)寒，雨中飲酒是為了驅(qū)散寂寞。而今夜我并不寂寞，窗外的每一枝松，每一尊石，都是等了我千年的酒友。

　　（13）雨是越下越濃了。

　　（14）夜太深，我見不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雪的流姿，更看不到樓后的山上百丈泉瘦蛟騰舞的威儀。但是，我有滿耳敲金戛玉的聲音，這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音，把萬物融為一體，使我無窮遐思的輻射頻帶，瞬間穿透了永恒。

　　（15）我端起杯來，一口飲盡黃山的七十二峰雨聲。并細(xì)細(xì)品味：哪是鰲魚峰的粗獷，哪是蓮花峰的婀娜，哪是仙人峰的飄逸，哪是耕云峰的深潔……五光十色的黃山雨聲啊，醉了我的十丈青腸。

　　（16）一杯復(fù)一杯，小飲著酒而豪飲著雨。今夜里，黃山給了我錦繡之胸，青燈外滿掌的黑暗，也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。

　　（17）酒盡了，興猶未盡。主人又煮了一壺非常新鮮的雨季送來。用它來泡黃山云霧茶，一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它，佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨(dú)，頓時被暖成掛在歷史樹上的一枚果實(shí)。雖然它是酸的，畢竟那么渾圓。

　　（18）酒也酒過，茶也茶過，雨聲欲不見稍歇。同行的朋友說：這時候如果雨聲停了，出一輪明月多好，我則希望這雨永遠(yuǎn)落下去。獲瞻霽月固然是清麗的享受，但得到雨聲滋養(yǎng)，我的精神領(lǐng)域中，更能長出一片比黃山還要峭拔的風(fēng)景。

　　16．第（2）段劃線句的意思是 。（2分）

　　17．閱讀（3）—（8）段，簡單分析作者的情感有著怎樣的變化。（4分)

　　18．在第（9）段中說：“唯其落拓，才能讓生命在雨中開放出超凡拔俗的花朵來。”對這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請簡述理由。（3分）

　　19．任選一個角度，鑒賞（15）段內(nèi)容。（4分）

　　20．第（10）段“今夜的黃山雨，是為我下的。”他這么說的理由是什么？（請寫出四點(diǎn)）

　　21．對全文理解與分析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）

　　A．文章首尾呼應(yīng)，以游覽黃山為線索，表現(xiàn)了黃山的冷峻的境界，給作者以人生為啟示。

　　B．黃山聽雨，使落拓詩人與古人相通，對黃山美景有了更深刻的觀照。

　　C．雨中飲茶飲酒，既是助興，同時也豐富了作者聽雨時的感受。

　　D．文章寫黃山聽雨，卻花較多筆墨去寫古代的那些“落拓文人”，嚴(yán)重偏離了主題。

　　E．本文記敘、議論、抒情、描寫相結(jié)合，描摹了作者在雨中所見、所聞、所感，心靈在雨的滋養(yǎng)下更為強(qiáng)健。

　　參考答案：

　　16．作者游黃山的興致被澆滅了，抒發(fā)作者的遺憾之情。(2分)

　　17．由遺憾---無奈---抱怨---釋然。（2分）從作者認(rèn)為“已不能”參觀黃山勝景的遺憾，到“只能”聽雨的無奈，到認(rèn)為黃山“只肯”用于來搪塞自己的抱怨。到最后覺察出自己不曾受到塵世玷污而坦然、釋然。（解釋2分）

　　18．認(rèn)同，因?yàn)槿松�難免挫折，像那些文人一樣在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)不屈，才能綻放其光彩。不認(rèn)同，因?yàn)轫樉持械纳�命也能綻放光彩，生命不是只在雨中才能開放出超凡拔俗的花朵。（答認(rèn)同或不認(rèn)同1分，理由2分。）

　　19．表現(xiàn)手法（2分），效果（1分），作用（1分）。如用詞新穎，“飲”“醉”，整散結(jié)合，通感（聽覺到味覺）等表現(xiàn)了我為黃山的雨所陶醉，黃山的雨和雄奇的自然給我以涵養(yǎng)，突出黃山景色醉人，表達(dá)作者娛樂心情。

　　20．（1）雨給作者以動力，令他明白有磨難的人生才有光彩。

　　（2）雨中飲酒，使他與自然親近，從體味自然中感悟永生。

　　（3）雨給了他豪情，使他超越了俗常人事超越古今。

　　（4）雨使他明白人生苦難雖然酸澀卻也充實(shí)飽滿。（4分）（意思對即給分）

　　21．C E(4分)

聽雨閱讀答案5

　　聽雨

　　季羨林①

　　從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：'春雨貴似油。'而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。

　　潤物細(xì)無聲，春雨本來是聲音極小極小的，小到了無的程度。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不細(xì)無聲了。按常理說，我坐在那里，同一種死文字拼命，本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進(jìn)入角色，來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。

　　然而，事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時有聲勝無聲，我心里感到無量的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐②，大有飄飄欲仙之概了。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起，我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。

　　在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。順便說上一句：外國詩詞中似乎少見。我的朋友章用回憶表弟的詩中有：頻夢春池添秀句，每聞夜雨憶聯(lián)床。是頗有一點(diǎn)詩意的。連《紅樓夢》中的林妹妹都喜歡李義山的留得殘荷聽雨聲之句。最有名的一首聽雨的詞當(dāng)然是宋蔣捷的虞美人，詞不長，我索性抄它一下：

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。

　　而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。

　　蔣捷聽雨時的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達(dá)到了悲歡離合總無情的境界。但是，古今對老的概念，有相當(dāng)大的懸殊。他是鬢已星星也，有一些白發(fā)，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是星星也，頂上已是童山濯濯了。要講達(dá)到悲歡離合總無情的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠縱浪大化中，不喜亦不懼③了。

　　可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢?這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個俗人。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青春的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然六歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預(yù)報(bào)，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細(xì)雨濛濛。

　　今天早晨，我的夢竟實(shí)現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點(diǎn)黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。

　　我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內(nèi)。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來，頂住了干旱，無可奈何地開出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準(zhǔn)備力量向水面沖擊。水當(dāng)然是不缺的。但是，細(xì)雨滴在水面上，畫成了一個個的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來，勁頭更大了，肯定會很快地鉆出水面。

　　我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腔子里，頭頂上叮當(dāng)如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔(dān)心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠(yuǎn)也不停。(1995年4月13日)

　　[注釋：①季羨林：1911年出征于山東臨清縣。北大教授，著名學(xué)者。精通多國語言文字。文中死文字指已失傳的吐火羅文。②醍醐(tí hú)：古時指從牛奶中提煉出來的精華。③縱浪大化中，不喜亦不懼：指對生死的通達(dá)看法。]

　　1、從文中選擇一個恰當(dāng)?shù)某烧Z填在下面橫線上。(1分)

　　詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：紅紫芳菲，橙黃橘綠，黃鸝鳴翠柳，白鷺上青天，令人眼花繚亂， ，腦海里常常浮現(xiàn)五彩繽紛的世界

　　2、為什么本來極為討厭的雨敲鐵皮的聲音卻使作者有了平生少有的精神境界?(2分)

　　3、聽雨是中國文化人的一件雅事，蔣捷的聽雨詞表現(xiàn)了怎樣的境界?作者怎樣看待蔣捷的這種境界?(3分)

　　4、春雨讓我興高采烈，文中描寫了哪些場景，烘托作者的這種喜悅之情?請概括回答。(3分)

　　5、文章中有一些語句，或提示主旨，或提示主要內(nèi)容，把這樣的語句編放在文題前能吸引讀者，引導(dǎo)閱讀。請從文中摘選出一個這樣的引讀句。(2分)

　　6、下面有關(guān)聽雨的詩詞所反映的心情與本文作者相同的是( )(2分)

　　A、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

　　B、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

　　C、不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。

　　D、梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個愁字了得。

　　7、本文蘊(yùn)含了作者對學(xué)問、對人生、對社會的態(tài)度，閱讀后你感受到作者是一個怎樣的老人?(3分)

　　聽雨閱讀答案由語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

　　1、心曠神怡或心花怒放

　　2、久旱之中的一場春雨(1分) 讓作者感到無量的喜悅(1分)

　　3、悲歡離合總無情(1分);作者認(rèn)為蔣捷的境界不高(2分，其它意思相近的答案視概括準(zhǔn)確、語言通順程度酌情給分)

　　4、麥苗吮吸雨滴(變青了)、二月蘭開出了小花、荷花蓄力沖擊(各1分)

　　5、①俗話說：春雨貴似油。而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。②我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時無聲勝有聲，我心里感到無的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概了。③死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿青春活力。④我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠(yuǎn)也不停。

　　6、C

　　7、答題要點(diǎn)(1)對學(xué)問：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);生命不息，求知不止。(1分) (2)對人生：通達(dá)(不喜亦不懼)。(1分)(3)對社會：關(guān)注民生。(1分)

　　這篇聽雨閱讀答案是由語文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

聽雨閱讀答案6

　　虞美人聽雨

　　宋蔣捷①

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低斷雁叫西風(fēng)。

　　而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前點(diǎn)滴到天明。

　　【注】①蔣捷，字勝欲，生活在宋、元換代之際，一生飽經(jīng)戰(zhàn)亂。宋成淳十年（1274）進(jìn)士，幾年后宋亡，不仕。

　　（1）這首詞按照______順序，截取了詞人一生中三幅富有象征性的畫面，形象地表達(dá)了作者三個時期在歌樓、客舟、______聽雨的不同心情。

　　（2）請用自己的語言描述“壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)”的畫面，并說說這兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

　　答案：

　　10、（1）時間，僧廬。 （2）畫面：客船上，一個壯年男子聽著雨聲，望著江面，看見江面開闊，云腳低垂，一只失群孤飛大雁在西風(fēng)中哀鳴。思想感情：表達(dá)了作者孤苦漂泊中悲涼哀傷的思想感情

聽雨閱讀答案7

　　閱讀下面的選文，完成小題。

　　西湖聽雨靳國君

　　①西湖的雨 。

　　②今年3月下旬的一天，到西湖，在湖畔劉莊沿著園林里的回廊漫步，毛毛細(xì)雨下個不停，無聲、無影、無形。悄悄地落到樹上、草上、花上。伸手回廊外，只感到微微濕意。身在個中境界，回味“ a ”詩句的味道，頗感貼切、傳神。正開著的杏花，雪白雪白的，在綠樹叢中顯得分外嬌美。細(xì)雨在花骨朵上凝聚出一顆顆小水珠。晶瑩閃亮。樹葉上的水珠顫顫巍巍，不時滾落下來。遠(yuǎn)山近水、亭臺樓閣，一片靜謐，享受著毛毛細(xì)雨的愛撫。西湖水面無波，岸邊垂柳婀娜，少了幾分明麗，多了幾分含蓄。毛毛細(xì)雨緩緩地下著，像是個多情的含羞少女，藏在樹后、花下，悄悄地點(diǎn)染著湖山。這是一種輕柔的美，滋潤人、涵養(yǎng)人，人的五臟六腑和四肢仿佛也和花草樹木一起，植根濕潤的泥土，承受大自然的摯愛，呼吸著草木的幽香，心靈和毛毛細(xì)雨相融合，化入空靈的綠色世界。

　　③夜晚下起小雨。拉開窗簾，推開窗戶，流進(jìn)涼爽的柔風(fēng)，飄灑進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)雨珠。望西湖，成串的燈光倒映水中，不甚分明，但聞雨聲沙沙。小雨緊一陣緩一陣，雨聲重一陣輕一陣。窗下的樹枝，在小雨中微微顫動。小雨變得淅淅瀝瀝時，聽得見房檐上、樹上的水珠落在水泥地上和西湖邊上的“吧嗒吧嗒”的聲音。絲絲縷縷的小雨，把西湖的夜景也模糊了，蘇堤只露出一條若隱若現(xiàn)的黑影，湖對面岸邊的燈光疏疏落落，眨著眼睛。水天在小雨中顯得悠遠(yuǎn)、神秘。小雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是渾然一體的朦朧美。這小雨的沙沙聲、淅瀝聲，把人帶到朦朧世界，雨也朦朧，景也朦朧，人也朦朧。在朦朧的小雨聲中，進(jìn)入朦朧的夢鄉(xiāng)，領(lǐng)略“ b ”的意境。

　　④西湖的大雨別是一番景象。有一次來西湖是6月，正是“ c ”的有詩有畫季節(jié)。平時小雨不斷，難得晴天，晚間蛙聲聒耳，也是一種情趣。一天早晨過后，小雨越下越緊，忽然間大雨嘩嘩聲由遠(yuǎn)而近，瞬間天如傾盆，雨如瓢潑。好像一幅水墨畫的西湖，被沖洗得只留下淡淡的輪廓，湖上、湖旁的雨腳激起一團(tuán)團(tuán)白色水霧，向上升騰，四處彌漫。大雨張起千百張雨幕，垂天而下，忽東忽西地飄動。只一會兒工夫，西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見了，只有大雨在潑灑、在跳躍，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨。這美是很奇特的，這是迷茫的美？它使人躍躍欲試，多想投身這迷茫的大雨之中，去探尋個究竟。這是虛無縹緲的美？世界在瞬間消失了，只有大雨攪得周天發(fā)出巨大的`嘩嘩聲。西湖安在？青山安在？游船畫舫知向誰邊?

　　⑤待雨過天晴，被大雨洗滌一新的西湖，重又出現(xiàn)在藍(lán)瑩瑩的碧空下，變得豐姿綽約，宛若剛出浴的美人，碧玉般潔凈，蘭花般可愛，亭亭玉立，脈脈含情。人的一切煩惱和雜念也被沖洗得干干凈凈，靈魂在明麗柔媚的美中，又和萬物一起回到這亮麗的世界中來。

　　小題1:請?jiān)诘冖俣蔚臋M線上，將句子補(bǔ)寫完整，使之能領(lǐng)起全篇。（2分）

　　小題2:根據(jù)語境，把下面三句詩分別填入還原到a、b、c三處，依次應(yīng)為（ ）（2分）

　　①黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙

　　②沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)

　　③小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花

　　A．a(chǎn)②b③ c①

　　B．a(chǎn)③ b② c①

　　C．a(chǎn)① b② c③

　　D．a(chǎn)②b① c③

　　小題3:選文分別寫了哪幾種雨？各自帶給人怎樣的美感？（可以摘取文中的詞語回答）（4分）

　　小題4:文章標(biāo)題為“聽雨”，作者都聽到了雨的哪些聲音，請把這樣的擬聲詞找出來。（2分）

　　小題5:在第②段中，不但寫了雨，還寫到了雪白的杏花，有什么作用？（2分）

　　小題6:作者對西湖的雨懷有怎樣的感情？從文中哪些語句能夠看出？（3分）

　　小題7:本文語言生動別致，請從文中找出一個例句，并進(jìn)行賞析。（3分）

　　參考答案：

　　小題1:．示例：千姿百態(tài)，演繹著西湖的美，孕育著西湖的神韻

　　小題2:A

　　小題3:分別寫了毛毛細(xì)雨、小雨和大雨，給人的美感分別為：輕柔的美，朦朧的美，迷茫的美、虛無縹緲。

　　小題4:吧嗒吧嗒 沙沙聲 嘩嘩聲

　　小題5:從側(cè)面襯托雨給萬物帶來了勃勃生機(jī)。

　　小題6:作者對西湖的雨懷著濃濃的愛意，從“享受著毛毛細(xì)雨的愛撫”，“心靈和毛毛細(xì)雨相融合，化入空靈的綠色世界”，“在朦朧的小雨聲中，進(jìn)入朦朧的夢鄉(xiāng)”等句能夠看出。

　　小題7:示例：例句：只一會兒工夫，西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見了，只有大雨在潑灑、在跳躍。賞析：該句運(yùn)用了排比、擬人的修辭，“西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見”是說雨水很大，遮擋住了人們的視線，讓天地間的景物都變成了迷茫的一片；“在潑灑、在跳躍”則寫出了大雨的情態(tài)與活力。

　　小題1:試題分析：“能領(lǐng)起全篇”是補(bǔ)充的語句所起的作用，那么我們就要看全文內(nèi)容，介紹了西湖毛毛細(xì)雨、小雨、大雨，各有各的特點(diǎn)，但都體現(xiàn)了西湖的美麗和神韻，因此我們可以說，不管是毛毛細(xì)雨、小雨還是大雨，都顯現(xiàn)出西湖的風(fēng)姿。即從概括下文內(nèi)容的角度對全文起到領(lǐng)起作用。

　　小題2:試題分析：根據(jù)第一個空前面的“伸手回廊外，只感到微微濕意”可知雨很小，剛剛能沾濕東西，因此應(yīng)選“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，根據(jù)第二個空前面的“把人帶到朦朧世界，雨也朦朧，景也朦朧，人也朦朧。在朦朧的小雨聲中，進(jìn)入朦朧的夢鄉(xiāng)”可知家家看雨聽雨，即“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。第三個空根據(jù)空后面的“平時小雨不斷，難得晴天，晚間蛙聲聒耳，也是一種情趣”當(dāng)然應(yīng)選“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。

　　小題3:試題分析：從前向后讀文章，很明顯分別寫了毛毛細(xì)雨、小雨、大雨，“帶給人怎樣的美感，可以摘取文中的詞語回答”，根據(jù)這些要求，我們要仔細(xì)讀相關(guān)語段，第二段可看到“這是一種輕柔的美”，第三段可看到“雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是渾然一體的朦朧美”，第四段我們可找到“這美是很奇特的，這是迷茫的美？它使人躍躍欲試，多想投身這迷茫的大雨之中，去探尋個究竟。這是虛無縹緲的美”，由這些語句我們可提取出。

　　小題4:試題分析：審題后首先尋找“擬聲詞”，一定要細(xì)心，如三段中的“沙沙、吧嗒吧嗒”，四段中的“嘩嘩”。這些都是模擬聲音的詞。

　　小題5:試題分析：“正開著的杏花，雪白雪白的，在綠樹叢中顯得分外嬌美。細(xì)雨在花骨朵上凝聚出一顆顆小水珠。晶瑩閃亮。樹葉上的水珠顫顫巍巍，不時滾落下來”寫出了杏花在雨的滋潤下更加得嬌美，因此從側(cè)面襯托雨給萬物帶來了勃勃生機(jī)。

　　小題6:試題分析：“作者對西湖的雨懷有怎樣的感情？從文中哪些語句能夠看出”可知，要從原文中找到語句并加以理解。整體感知文章，這是一篇寫景的文章，但景中含情，因此我們要從前向后找，可以看到第三段有“享受著毛毛細(xì)雨的愛撫、心靈和毛毛細(xì)雨相融合，化入空靈的綠色世界”，第四段有“也是一種情趣”等，根據(jù)這些語句可知，作者對西湖的雨是非常喜愛的。

　　小題7:試題分析：“本文語言生動別致，請從文中找出一個例句，并進(jìn)行賞析”文中符合要求的句子很多，可選性很大，首選運(yùn)用修辭的句子，比如比喻句、擬人句、排比句等，如“瞬間天如傾盆，雨如瓢潑。好像一幅水墨畫的西湖，被沖洗得只留下淡淡的輪廓，湖上、湖旁的雨腳激起一團(tuán)團(tuán)白色水霧，向上升騰，四處彌漫”等。

聽雨閱讀答案8

　　聽雨的奢侈

　　林如求

　　近日夜雨，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢，時驟時疏，時輕時重，朦朧中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感。

　　就像今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人一樣，古時的雨與今時的雨自然無太大的區(qū)別，今時的雨點(diǎn)拍打樹葉、細(xì)潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時也決無二致，所不同的只是對雨聲的感受會因人因時因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人杜甫高興放聲高歌：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。而晚唐的李建勛對春雨的感受就要復(fù)雜得多：春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行。春雨所引發(fā)的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人聽雨》，對雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳遞至今，簡直痛入心髓。

　　我沒有經(jīng)歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲，對雨聲會那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時的感受卻迥然不同。

　　回想小時住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。即令是和風(fēng)細(xì)雨，我也不太喜歡。因?yàn)槲壹译x學(xué)校有好長一段路程。那時，家里窮，沒有雨傘，只有一個鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。

　　長大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸也喜歡起雨來了，不僅喜歡和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因?yàn)榇藭r在我看來，只有雨，沒有風(fēng)，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費(fèi)言，在中國文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅(jiān)貞、無畏才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。

　　身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺風(fēng)登陸，也少見那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤的韻致。因此每逢下雨，我常因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是細(xì)聲巧作蠅觸紙，還是大聲鏗若山落泉，自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對當(dāng)今污染嚴(yán)重，整日籠罩在電視卡拉OK歌聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時，我就特別盼望著下雨。這時，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩；而此時的閃電猶如閃爍變幻的舞臺燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了

　　如是，我把聽雨說成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧。

　　（選自《品中國散文》，有刪改）

　　16．從全文看，作者舉杜甫、李建勛、蔣捷等例子，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？(４分）

　　17．作者為什么把聽雨說成是一場難得的奢侈？(５分）

　　18．兒時的我和長大后的我，對雨的感受有什么不同？你認(rèn)為造成不同感受的原因是什么？請結(jié)合文意進(jìn)行分析。（6分）

　　參考答案

　　16．①在內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)對雨聲的感受會因人因時因境因情而異，并豐富了雨聲的文化韻味。

　　②在結(jié)構(gòu)上，為寫我對雨的不同感受作鋪墊。 ［４分。內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各２分。］

　　17．①因?yàn)榫镁郁[市，遠(yuǎn)離了大自然，②總被污染、喧囂所籠罩，③很難再聽到那種能與大自然進(jìn)行交流、④觸動內(nèi)心情感的、⑤充滿自然韻致的雨聲。

　　［５分。①、②點(diǎn)各１分，③、④、⑤點(diǎn)答對其中一點(diǎn)得２分，答對其中兩點(diǎn)得３分。］

　　18．（1）兒時的我對雨并不太喜歡（甚至感到惶恐和苦澀）。長大后的我則喜歡上雨（尤其是狂風(fēng)驟雨）。 ［２分。兒時和長大后各１分。］

　　（2）可以從生活環(huán)境、文化積淀、審美眼光、人物心境等的變化進(jìn)行分析，只要涉及其中兩種變化，符合文意，即可得４分。

　　【示例】兒時因?yàn)榧依锔F，沒有雨傘、雨鞋，雨會給我?guī)�來難受和苦澀。長大后，生活條件改善了，雨已不會給我?guī)�來兒時的感受；而且我讀了許多書，受到文學(xué)熏陶，有了審美眼光，因此雨給我?guī)�來的是美的享受�?/p>

聽雨閱讀答案9

　　閱讀下面文段，完成問題。

　　短期氣候預(yù)測：幫你“聽風(fēng)便知雨”

　　短期氣候預(yù)測，就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)吧？如果你這樣想，那就大錯特錯了。我們收聽、收看天氣預(yù)報(bào)，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握中”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷暑里知道這個冬天冷不冷？想不想在寒冬中預(yù)知明年夏天發(fā)不發(fā)洪水？——那就要靠“短期氣候預(yù)測”了。

　　中國是個多自然災(zāi)害的國家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成直接經(jīng)濟(jì)損失年均約1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。同時，中國又是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”，氣象預(yù)測的“九五”攻關(guān)項(xiàng)目，引來全國105個單位、400多名科研人員為之奔忙，這個項(xiàng)目，就是“中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)研究”。

　　“短期氣候預(yù)測”，是相較“長期氣候預(yù)測”而言，后者做的是未來50、100年的氣候分析，難度極高。而“短期”，也不像天氣預(yù)報(bào)時段那么“短”，它的時間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所承擔(dān)的是，幫助國家決策部門了解掌握未來數(shù)月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人、財(cái)、物損失。

　　例如，預(yù)測即將來臨的冬天何時變冷，石油開采部門由此決定油井需要何時封井，稍有遲緩，冰就會像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會不會結(jié)冰，破冰船之類的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門也根據(jù)預(yù)測的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。甚至于，明年的空調(diào)產(chǎn)量乃至于扇子、飲料產(chǎn)量，相關(guān)行業(yè)都會隨時看“短期氣候預(yù)測”的“臉色”行事。農(nóng)業(yè)、水利、交通、工業(yè)等等，短期氣候預(yù)測的作用無處不在，說它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。

　　短期氣候預(yù)測，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中國這方面的“資歷”同樣不算短。1958年，我國首次發(fā)布“長期氣候預(yù)測”，這就是“短期氣候預(yù)測的前身”。40多年來經(jīng)驗(yàn)積累了不少，但一直到90年代，我國始終處于各地零散研究的狀態(tài)，而從未將之“業(yè)務(wù)化”，換句話說，完整的預(yù)測系統(tǒng)尚未建立。

　　科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會是來自一兩個人的一蹴而就。預(yù)測系統(tǒng)包括全球各國的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個包括預(yù)報(bào)天氣、海洋與大氣耦合模式、中國與鄰近區(qū)域地區(qū)細(xì)化、厄爾尼諾系統(tǒng)預(yù)報(bào)等繁雜的模式系統(tǒng)……這一切，意味著一個漫長而艱苦的過程。5年奮戰(zhàn)，終使“中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)研究”大功告成。

　　作為“九五”重中之重的科研項(xiàng)目，中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)曾在“1998抗洪年”準(zhǔn)確預(yù)報(bào)了長江、松花江洪水以及20xx年的汛期。目前，該系統(tǒng)在國家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時間尺度的氣候預(yù)測業(yè)務(wù)試報(bào)。

　　與天氣預(yù)報(bào)相比，短期氣候預(yù)測面對更多不確定因素。憑啥判斷下一個季節(jié)是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆，周密演算，也還可能要面對一些不可預(yù)知的變數(shù)。

　　1998年大洪水之所以能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，正緣于一些重要征兆被我們及時抓住：1997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時，“厄爾尼諾現(xiàn)象”頻頻光顧我國。科學(xué)家通過系統(tǒng)中眾多模式對其進(jìn)行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預(yù)報(bào)，每年4月間都會向有關(guān)決策部門通報(bào)當(dāng)年夏天汛情預(yù)報(bào)結(jié)果。對于今夏還會不會干旱下去，雨水多不多，目前仍意見不一。

　　氣象變幻莫測，短期氣候預(yù)測系統(tǒng)絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能進(jìn)步。

　　1、本文的說明對象是________，說明的主要內(nèi)容是________。

　　2、第1段開篇用了一個句，能否改成其他的句式？為什么？談一談其中的理由。

　　______________________________________________________

　　3、由第3段給“短期氣候預(yù)測”下定義。

　　短期氣候預(yù)測是：______________________________________

　　4、第4段運(yùn)用____________說明方法。

　　5、第7段中回答了中國短期氣候預(yù)測的兩大功績：

　　（1）_________________________________________________

　　（2）_________________________________________________

　　6、本文的說明順序?yàn)開__________________________________

　　參考答案：

　　1、短期氣候預(yù)測，短期氣候預(yù)測的意義、含義、作用

　　2、議論句，不，可引起讀者興趣和思考。

　　3、“略”。

　　4、舉例說明

　　5、“略”。

　　6、邏輯。

聽雨閱讀答案10

　　王繼懷

　　①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關(guān)于聽雨的故事。

　　②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。

　　③微風(fēng)細(xì)而中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著而中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會依然如故。

　　④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的橡子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著。空中飄落著雨絲，活波可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里而的氣息……

　　⑤自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨(dú)自一人，在夜深人靜時，伴著一盞昏燈，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對愁”的詩句：南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人·聽雨》中，“而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。

　　⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機(jī)錄了一段雨聲。回到馬德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和勃律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。

　　⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時候，推開窗，聽著雨聲，那一個個關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是而聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。

　　（選自《南方日報(bào)》，有刪改）

　　16.作者想起了哪些和雨有關(guān)的故事?請結(jié)合文章③～⑥段的內(nèi)容概括。（4分）

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　　______________________________________________________________________________

　　17.請結(jié)合語境，品析第④段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）

　　閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續(xù)，時高時低。

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　　______________________________________________________________________________

　　18.請結(jié)合全文分析，為什么'聽雨'引發(fā)了作者的'濃濃鄉(xiāng)愁'。（4分）

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　　19.下面對文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）

　　A.文章開頭'溫馨而又富有詩意'的雨聲，觸動了作者的情思，引發(fā)了作者的回憶和聯(lián)想。

　　B.第②段從視覺、嗅覺角度描繪了家鄉(xiāng)雨后山村美景，充滿了田園氣息，宛如一幅水墨畫，令人神往。

　　C.第③段寫母親'必教育我一番'，但'我'會依然如故，認(rèn)為母親的教育很是多余，表現(xiàn)了“我”倔強(qiáng)的性格。

　　D.第⑤段寫古人聽雨，極力贊美了古人對雨的熱愛，豐富了文章的內(nèi)涵，增加了文章的詩意美。

　　E.文章以“聽雨”為線索，在描寫與敘述中，寄托了作者濃濃的情感，感情真摯，具有打動人心的力量。

　　聽雨閱讀題答案：

　　16.兒時的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；“我”在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；古代文人聽雨寫下名篇佳句；一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時常聆聽。

　　17.這些動詞描寫雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，生動形象地寫出山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。

　　18.今夜聽雨讓作者回憶起兒時聽雨的情景，再現(xiàn)了故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活；古代關(guān)于聽雨的名篇佳句，讓作者感受到了聽雨帶來的愁思；海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的往事，

　　與KA中SSION AAO引起了作者強(qiáng)烈的共鳴。在回憶與聯(lián)想中，“聽雨”與作者的情感融合在一起，引發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的懷念，升華為濃濃的鄉(xiāng)愁。

　　19.C

聽雨閱讀答案11

　　聽雨

　　①聽雨是一種享受——心靈上的無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。

　　②有雨的日子，我就聽雨。

　　③聽春雨的 ，聽夏雨的 ，聽秋雨的 ，聽冬雨的 ；聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。

　　④“天街小雨潤如酥。”那是怎樣的一種雨啊!一種甘潤如酥，“潤物細(xì)無聲”的初春細(xì)雨。那又是怎樣的一種雨聲啊!一種無聲似有聲，有聲更似無聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌的是具有春之魅力的溫柔雨聲!仿佛是聽那遙遠(yuǎn)的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。

　　⑤春雨是柔情，夏雨則是豪放而不拘一格。

　　⑥它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有了晴天小雨，于是又有了“黃梅時節(jié)家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地的暴雨。這就是夏雨——一種淋漓盡致無所畏懼的雨!

　　⑦聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!

　　⑧秋雨，原該是一種婉約的風(fēng)韻，但在 那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀怨、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。

　　⑨“哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長。”秋夜殘燈明滅，細(xì)雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怨和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨聲卻是一分深深的感傷!

　　⑩秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一分秋雨聲又是怎樣的呢?

　　⑾“質(zhì)本潔來還潔去”伴雪而來，隨風(fēng)自去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么?或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠(yuǎn)方一束花低語，一種思念，一句祝福，一分安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見春天向我走來。

　　⑿哦，聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚(yáng)的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一份詩意。

　　⒀聽雨，是一種享愛——享受自然與我!

　　1．文中寫了一年四季的雨，寫春雨的是第 自然段；寫夏雨是第 自然段；寫秋雨是第 自然段；寫冬雨是第 自然段。

　　2．下面是形容不同季節(jié)雨的特點(diǎn)的詞語，閱讀第③段，選擇恰當(dāng)詞語，將字母填在橫線處。

　　A．豪放 B．婉約 C．溫柔 D．深沉

　　3．作者為了確切、生動地描繪雨，有五處引用了詩句烘托意境。將所引用的詩句抄寫在下面。

　　第1處：

　　第2處：

　　第3處：

　　第4處：

　　第5處：

　　1．本文首尾照應(yīng)，突出中心，強(qiáng)調(diào)“聽雨是一種享受”。是一種怎樣的享受?

　　2．文中運(yùn)用多種修辭手法，請摘出兩句，并指所用的修辭手法。

　　3、⑷；⑹⑺；⑻⑼；⑾ 13．CABD

　　4．⑴天街小雨潤如酥。⑵潤物細(xì)無聲。⑶黃梅時節(jié)家家雨。⑷哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長。⑸質(zhì)本潔來還潔去。

　　5．“心靈上的無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受”。“哦，聽雨……尋求一份詩意”。

　　6．如：聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。（排比）仿佛是聽那遙遠(yuǎn)的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。（比喻）春雨是柔情，夏雨則是豪放而不拘一格。（擬人）

聽雨閱讀答案12

　　雨不但可嗅，可親，更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的臺風(fēng)暴雨，在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點(diǎn)凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了，饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨的僧廬下，這更是亡宋痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰。

　　1、文中畫線句子，化用了宋代詞人 的《》一首詞作，這首詞寫了詞人少年、壯年、老年聽雨的情景和感受，請你寫出這首詞的下片：

　　2、這一段主要寫作者“聽雨”，從聽覺上來說，作者聽出了什么？

　　3、作者寫島上聽雨比大陸聽雨更多了一層凄迷，這是為什么呢？

　　4、作者寫到了少年聽雨，中年聽雨和白頭聽雨實(shí)際上表明的是什么？

　　5、文段最后一句話“窗外在喊誰”，請根據(jù)文意推測“誰”在喊呢？“喊”的是什么呢？

　　參考答案：

　　1、蔣捷 《虞美人》（或《虞美人.少年聽雨歌樓上》） 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。

　　2、首先是美感，然后聽了“疏雨滴梧桐”和“驟雨打荷葉”是一種凄涼、凄清、凄楚。島上聽雨則多了一層凄迷。

　　3、這是因?yàn)樽髡咴趰u上聽雨更多了一種懷鄉(xiāng)之痛在里面。

　　4、作者聽雨，是在聽得人生，這三個階段給人的感覺一定是不相同的，少年時候，年幼無知，在燈下聽著雨聲，聽著故事，給人一種溫馨，中年聽雨，一個“客舟”表明了那種漂泊異鄉(xiāng)的滄桑，老年聽雨在僧廬下，卻想到了亡宋之痛，想到了祖國的分裂狀態(tài)，心中多一種濃濃的傷感。

　　5、這里的誰應(yīng)該是指故鄉(xiāng)，是故鄉(xiāng)在呼喚漂泊的游子。

聽雨閱讀答案13

　　罨畫池，作為一處極為精致的園林，其名字取得實(shí)在美妙而貼切。就是沒有去過罨畫池的人，一聽這名字，眼前浮現(xiàn)的也應(yīng)該是一幅幅高古的圖畫，精雅的丹青。今春三月踏青的時候，我就是在“罨畫池”這個美名的一再誘惑下而去崇州的。

　　去的時候，一路上愉悅的心情實(shí)在難以述說。因?yàn)椋�在罨畫池儒雅的牽引中，我一路上步著杜甫的后塵、裴迪的后塵、趙卞的后塵、范成大的后塵，以及那個長吟過“紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳”的大詩人陸游的后塵。步著這樣一些人的后塵，而又是去罨畫池作一番文化意義上的暢游，所以，即便是一路風(fēng)塵仆仆，其心情也愉快如彩蝶、逍遙似春燕了。

　　罨畫池濃縮了江南園林精華中的精華，她小得可人，雅得大度，幽得深厚。進(jìn)得園來，簡直是一步一景，更是一步一驚。琴鶴堂帶來的愉悅都還沒有收場，問梅山館的驚喜又向我撲來；湖心亭的美景才剛剛開始欣賞，望月樓的畫卷又為我次第展開了。在罨畫池里，腳下的曲徑引我又誘我，兩旁的奇花擁我更醉我，舉目處是老樹橫空，回眸處是新綠擁嬌紅，是小橋接了短亭，是漣漪揉著樓影，是游魚棲于鳥巢，是綠水浣著白云。左看似畫，右看似畫，前后左右看了，居然就是畫了。

　　正當(dāng)我陶醉在罨畫池的美景中時，天空忽然下起了雨。先是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，繼而是窸窸窣窣，接著是噼里啪啦，好在我正在望月樓里，否則，這一場春雨將逼我于狼狽中四處躲雨。

　　此刻，雨點(diǎn)緊一陣慢一陣地敲打著望月樓上的瓦片，叮叮當(dāng)當(dāng)又窸窸窣窣，疑似一張古琴在嘈嘈切切的奏鳴，一聲聲，抒發(fā)著一個夢境。在煙雨中有一只翱翔著的白鶴，在罨畫池的上空兜了幾圈后，停在湖心亭的亭尖上，以金雞獨(dú)立的優(yōu)雅與我遙對著共聽這一場濕漉漉的琴聲。在如此的情景里，我不知道當(dāng)年一代廉吏趙卞是否也遙對著白鶴如癡如醉地鼓琴？不知道當(dāng)年那只白鶴是否依然金雞獨(dú)立，在春雨中靜聽琴弦上的云卷云舒、潮起潮落？

　　按節(jié)令計(jì)算，這該是今年最后的一場春雨，滴滴答答，迷迷蒙蒙，把罨畫池籠罩得格外旖旎而纏綿。湖邊的柳，綠得蓬勃而婆娑，春燕們翻飛在柳絲和雨絲間，似要把這最后的春雨沐浴得個淋淋漓漓。園子里的那些梅，還在春雨中修整，所有的枝脈和葉脈都在努力地孕育今年冬天的梅香。如今，梅還在，那一段緣，那一份情，不知纏繞在哪里？如今長亭還在，回廊還在，整個罨畫池還在，陸游祠還在，惟有主人陸放翁不在了，獨(dú)留下我，在滿園春雨中空空的地等待。

　　茶，濃了，又淡了。雨，去了，又來了。整整一個下午，我被這雨殷殷地挽留在罨畫池里。留我的，還有湖邊的柳、園里的梅和樓前的株株紅海棠。罨畫池的一切都在留我呵，留我在這里聽雨，從春雨聽到秋雨，從翩翩少年聽到耄耋老叟，留我年年歲歲在這里看白鶴翱翔，聽水淋淋的音樂，再在“紅酥手，黃藤酒”的纏綿里追逐大詩人那多情的背影……

　　錯、錯、錯，莫、莫、莫，陸放翁這些發(fā)自心靈深處的嘆息，聲音很低沉，語氣很微弱，但它引發(fā)的生命的共振，卻持續(xù)了八百多年，還會一直共振下去。此刻，凝神聽雨，瓦片上的雨聲，猶如陸放翁的聲聲嘆息：“錯、錯、錯”，聲聲都在蕩人魂魄，催人思索。八百多年了啊，八百多次的春雨與秋風(fēng)，花開與花落，滄海與桑田。我的放翁啊，你是否依然豪邁如蘇軾，英武如岳飛？在黃泉路上，你是否已經(jīng)與唐婉結(jié)成了連理，了卻了前世的遺恨與悲歌？

　　雨，一直在淅淅瀝瀝地下，雨中的罨畫池，又多了幾分嫵媚。這時，我是多么想備一桌好酒好菜，在這春雨中與陸放翁對飲。只可惜放翁不在了，雖有好酒，但缺少了他，酒亦寂寞，雨亦寂寞。寂寞的，還有這望月樓，還有那問梅山館，整個罨畫池已經(jīng)在風(fēng)雨中寂寞八百年了，如此漫長的寂寞，試問人間，哪里還有？

　　好在罨畫池還在，而且日新月異，海棠還在，梅魂還在，那些猶如宮墻柳的柳樹還婆娑在我的眼前。沿著這些景物，我依然能夠清晰地追逐陸放翁的身影，依然能夠感覺到他一腔愛國的熱血在澎湃。這熱血，從宋至今，一直不曾冷卻，一直在激情地燃燒。

　　這雨似乎不知勞累，淋淋漓漓了整整一個下午，還在淋淋漓漓，此刻瓦片上雨聲還噼里啪啦地響，一園子的雨聲依然在為我奏著交響。在這春雨的交響和飄灑中，蜀州的大地有福了，今年一定會有一個好的收成。透過雨霧，我仿佛看見了一大片秋天的金黃。這田野里的金黃是趙卞和陸游期盼了千百年的，終于要在今年金燦燦地鋪滿蜀州大地。

　　【注】①罨（yǎn）畫池：蜀中名勝，位于四川成都。

　　7、下列對這篇散文有關(guān)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A、文章開篇并沒有寫罨畫池的美景，而是從罨畫池的名字寫起，未見其形先聞其名，就讓作者想象到了罨畫池的魅力。

　　B、文章語言文字清新雅致，善用修辭寫景。如第3自然段對罨畫池景物的描摹尤為典型，采用了擬人、排比、借代等修辭手法，展現(xiàn)了一幅罨畫池美景圖。

　　C、“從春雨聽到秋雨，從翩翩少年聽到耄耋老叟”，表明“我”被這罨畫池的美景所吸引，表達(dá)了作者以后每年都要經(jīng)常來這里聽雨，直至自己老去的決心。

　　D、文章形散神聚，寫景，移步換景，一步一景，景物優(yōu)美雅致；寫情，富于變化，由最先的愉悅到中間的落寞再到最后的喜悅。

　　8、簡析文中劃線語句的含義及其作用。（6分）

　　9、作者對罨畫池的雨聲有不同的感受，試分析其內(nèi)蘊(yùn)。（6分）

　　答案：

　　7、C題中A項(xiàng)考核文章的開頭，B項(xiàng)考核手法，C項(xiàng)考核語句的含義，D項(xiàng)考核文章的內(nèi)容，其中C項(xiàng)，“表達(dá)了作者以后每年都要經(jīng)常來這里聽雨，直至自己老去的決心”錯，是為了表現(xiàn)作者對在罨畫池聽雨的喜愛程度，并無每年都要經(jīng)常來聽之意。

　　8、含義：雖然陸游已不在，但寄寓著陸游生活和精神的罨畫池還在，我們?nèi)匀荒軓慕裉斓念划嫵貞严腙懹蔚纳碛埃�感覺到他的愛國精神。

　　作用：承上啟下，作者的情感由落寞轉(zhuǎn)為欣慰；深化了文章的主旨，激發(fā)了作者的愛國熱情以及自豪感。

　　9、①雨聲叮叮當(dāng)當(dāng)又窸窸窣窣，似一張古琴在嘈嘈切切的奏鳴，表達(dá)了作者對一代廉吏趙卞高尚人格的欽佩；

　　②雨聲滴滴答答，迷迷蒙蒙，把罨畫池籠罩得格外旖旎而纏綿，寄寓了作者對陸游唐婉的愛情的惋惜以及對陸游命途多舛的同情；

　　③雨，淅淅瀝瀝地下，雨中的罨畫池，又多了幾分嫵媚，表達(dá)了作者對陸游愛國精神的頌揚(yáng)和共鳴；

　　④雨，淋淋漓漓一個下午，瓦片上還噼里啪啦響，一園子的雨聲奏著交響曲。蘊(yùn)含了作者對蜀州大地的贊美與祝福。

聽雨閱讀答案14

　　在故鄉(xiāng)北山貧瘠的那些歲月里，沒有電視可看，人們的日常生活非常單調(diào)。莊稼人日日耕作在田地里，唯有下雨的當(dāng)兒可以清閑幾天，坐在炕頭上聽雨，享受一下難得的輕松和溫馨。

　　春雨到來，淅淅瀝瀝，莊稼人的眉頭舒展了，心里樂開了花。“春雨貴似油”，難得的好雨。干枯的冬季過去了，小麥需要滋潤，土壤需要疏松，小苗需要養(yǎng)分，空氣需要濕潤。這時節(jié)，蒙蒙細(xì)雨下起來，扛著鋤頭進(jìn)村的農(nóng)人，笑嘻嘻推開院門，邊放鋤頭邊念叨：“好雨，好雨!”隨手取來毛巾擦干滿臉的雨水，身心輕松起來。男人架起二耶腿坐在炕沿，“吧嗒吧嗒”地吸著煙瞅著窗外;女人則洗手和面，趁著這閑暇搟面條或包餃子，餃子餡有的是，年前就曬干的蘿卜絲，這會兒正好用著。春雨蒙蒙，大人樂滋滋，小孩子更快樂，看不見大人臉上的愁眉不展，奔跑玩耍，自由自在。聽雨的日子，也給我們這些北山的孩子帶來了福音。

　　春雨過后，小麥迅速成熟，玉米瘋長起來，形成綠色陣勢，鋪排開來，占領(lǐng)著季節(jié)里的一道長河。

　　當(dāng)人們還沉浸在綠色夢想中，夏雨突至，或連綿不斷，或傾盆而下，聽雨的日子漸漸浮現(xiàn)出絲絲憂愁。夏雨多變，經(jīng)常下個十天半月，讓人憂愁生厭，連綿的雨在檐下“滴滴瀝瀝”地響著，莊稼人只好在屋里轉(zhuǎn)悠。男人只顧吸煙吐煙圈，看天聽雨，煩了罵女人幾聲，女人不吭聲，只顧干手中的活兒。山里女人總有干不完的活，掃地、做飯……做不完的繁瑣事兒。可她知道男人心里煩呢，雨下個沒完，地里的玉米倒下了，怎么不煩呢?女人理解男人，雨住了氣就消了。雨下著下著，屋外的院子積滿了水，流不出去，男人挽起褲腿，披著蓑衣拿著鋤頭在檐下挖開水溝，水流走了，男人身上濕透了，女人給他換，濕衣服在火炕頭烤著，男人笑了，卷個紙煙吸著，很舒服!身旁的孩子試探著開口了：“肚子餓了，想吃飯呢。”女人去做飯，窗外的雨仍舊下著，孩子在檐下玩起柳條做的水輪轉(zhuǎn)……

　　白雨天(北山人把下暴雨叫“白雨”)，雨傾天覆地而來，很快就會遮住眼前的一切，山上山下一片白花花的雨霧，伴隨著雷鳴閃電，讓人驚恐不安、興奮異常。白雨到來時，北山莊稼人大多還在地里。一聲悶雷響，一團(tuán)黑云扯過頭頂，眼前附近的村子看不見了，有人高喊：“白雨來了!”聞此呼聲，地里的人慌忙逃跑。人們未來得及跑回村子，暴雨就到了，只好就近避雨，雨點(diǎn)打落在地上，地上泛起了土泡兒。避雨的人家熱鬧起來，屋里坐滿了人，檐下站滿了人，你擠著我，我擠著你，說笑打鬧，無所顧忌。干渴的屋檐上已吊起了急落的水柱，地下頃刻積起了水洼。避雨的男女一邊聽雨一邊說笑，誰家的女娃有出息，嫁到了山外，誰家的男娃長得好，把山外的女子引進(jìn)了山。愛打撲克牌的年輕人就地鋪排，玩得熱火朝天。有的小伙子拿個臉盆放在檐下，聽那“叮當(dāng)叮當(dāng)”響的樂聲，和著風(fēng)聲、雨聲、雷聲一起，一片興奮和喜悅。

　　白雨說下就下，說停就停。檐下的雨線止住了，屋里屋外的男女嘩啦一下就走開了，主人好意留客吃飯，勸也勸不住，大家熱鬧著扛起農(nóng)具匆忙回家。夏夜里，躺在炕上睡覺的北山人聽著屋外澇池里傳來“呱兒——呱兒——”的青蛙叫聲，忘記了疲勞和困苦，香甜地酣睡……

　　秋雨連綿的日子，莊稼已收獲歸倉，這時節(jié)，莊稼人難有靜下心來聽雨的閑心，那些玉米棒子要收拾架在樓上，大豆小豆需要通風(fēng)晾曬。人們忙活起來，煤油燈下熬至深夜，拖著疲憊的身子躺下睡覺，男人呼嚕，女人也呼嚕，在風(fēng)聲、雨聲、秋蟲的伴奏聲中睡一個踏實(shí)覺。

　　雨歇，風(fēng)住，天晴。抬頭看秋日的天空，格外地高遠(yuǎn)，湛藍(lán)湛藍(lán)的，無一絲纖塵。

　　1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.首段交代了時間、地點(diǎn)、背景，既有總括全篇的作用，又是全篇的思想感情所在，奠定了文章親切溫馨的感情基調(diào)。

　　B.作者圍繞著“聽雨”，以季節(jié)為順序，深情地描寫了北山人在艱苦的歲月中樸實(shí)繁忙又不失溫情的雨中農(nóng)家生活。

　　C.散文從看似微不足道的生活細(xì)節(jié)中攝取素材，用樸素平實(shí)的語言寫了一段生存記憶，字里行間，流淌出絲絲溫情。

　　D.作者善于觀察，注重描摹人物的語言、動作，欲抑先揚(yáng)，在細(xì)膩的描繪中抒發(fā)情感，寄寓了對昔日故鄉(xiāng)生活的追憶和懷念。

　　2.本文標(biāo)題為“聽雨”，請概括文中農(nóng)人聽雨的情境?(5分)

　　3.文章以對秋日晴空的描寫作結(jié)，有怎樣的藝術(shù)效果?請簡要賞析。(6分)

　　答案：

　　1.D【解析】“欲抑先揚(yáng)”錯。

　　2.①春雨滋潤莊稼，農(nóng)人在勞作之后喜滋滋地聽雨;②夏雨不停，農(nóng)人在家中愁悶地聽雨;③暴雨(白雨)傾盆，農(nóng)人在倉皇躲雨時，喜悅興奮地聽雨;④秋雨連綿，農(nóng)人在勞動的疲憊中伴著雨聲人眠。(答對一點(diǎn)給1分，答對兩點(diǎn)給3分，答對三點(diǎn)給5分。意思對即可)

　　3.①展現(xiàn)了自然清新的鄉(xiāng)村風(fēng)景，營造了寧靜祥和的生活氛圍。②烘托出作者平和愜意的心態(tài)，表達(dá)了他對故鄉(xiāng)風(fēng)物(農(nóng)村生活)的眷戀與喜愛。③以景作結(jié)，給讀者留下了豐富的想象空間，收尾耐人尋味，意蘊(yùn)悠長。(每點(diǎn)2分，言之成理即可得分)

聽雨閱讀答案15

　　聽雨的奢侈 林如求

　　①近日夜雨，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢，時驟時疏，時輕時重，朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感。

　　②就像“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時的雨與今時的雨自然無太大的區(qū)別，今時的雨點(diǎn)拍打樹葉、細(xì)潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時也決無二致，所不同的只是對雨聲的感受會因人因時因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人杜甫高興地放聲高歌：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”而晚唐的李建勛對春雨的感覺就要復(fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情。……閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行。”春雨所引發(fā)的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人·聽雨》，對雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳達(dá)至今，簡直痛人心髓。

　　③我沒有經(jīng)歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲”，對雨聲會那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時的感受卻迥然不同。

　　④回想小時住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。即令是和風(fēng)細(xì)雨，我也不大喜歡。因?yàn)槲壹译x學(xué)校有好長一段路程。那時，家里窮，沒有雨傘，只有一個鍋蓋大的竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。

　　⑤長大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸地喜歡起雨來了，不僅喜歡和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因?yàn)榇藭r在我看來，只有雨，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費(fèi)言，在中國文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅(jiān)貞、無畏……才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。

　　⑥身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺風(fēng)登陸，也少見那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致。因此每逢下雨，我常會因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細(xì)聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對當(dāng)今污染嚴(yán)重，整日籠罩在電視卡拉OK歌吟聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚，安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時，我就特別盼望著下雨。這時，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞著大自然的贊美詩；而此時的閃電猶如閃爍變幻的舞臺燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……

　　⑦如是，我把聽雨說成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧？

　　14．簡要概括作者不同時期不同境況下聽雨的感受。（6分）

　　答：

　　15．作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子，在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？（6分）

　　答：

　　16． 文章結(jié)尾作者說：“我把聽雨說成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧？”請說說作者這樣說的理由。（4分）

　　答：

　　17．請賞析第⑥段語言上的特色，要求不少于兩個方面。（6分）

　　答：

　　參考答案：

　　14．⑴小時候（或物質(zhì)生活匱乏時），聽雨是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。

　　⑵長大后（或物質(zhì)生活豐裕時），喜歡聽雨尤其是狂風(fēng)驟雨，聽雨是一種心靈的震撼。

　　⑶如今，身居鬧市，聽雨是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。（如答“如今聽雨陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的情感”亦可）（每點(diǎn)2分）

　　15．內(nèi)容上，（1）強(qiáng)調(diào)對雨聲的感受會因人因時因境因情而異；（2）豐富了雨（或雨聲）的文化內(nèi)涵。（答對一點(diǎn)即可）（3分）結(jié)構(gòu)上，引出下文“我”對雨的好惡，為寫對雨的不同感受作鋪墊。（意思對即可）（3分）。

　　16．客觀上，身居鬧市，難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨；水泥屋頂使雨聲少了美的韻致。

　　主觀上，城市的污染和喧囂，使人們郁悶煩亂，疲憊冷漠，少了平和安詳、回歸自然的

　　心境（答“使人們很難寧心靜氣地傾聽雨聲”或“因?yàn)槁犛晷枰�一種熱情而又平和的心態(tài)，去盡情享受雨聲帶來的美妙情思”也可）。（主觀、客觀各2分）

　　17．（1）引用，有三處。作用：增添文章情趣，豐富文章內(nèi)涵。（2）排比。例句：①不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。②消去你……喚醒你……找回你……帶給你……作用：使句子內(nèi)涵豐富，節(jié)奏和諧，語意貫通。（3）比喻。例句：①那雨聲是大自然與你的絮語。（此句也可看作擬人）②風(fēng)聲像大幕揭開的前奏。③雨聲仿佛是大自然的贊美詩。④雷聲是高亢激越的黃種大呂。作用：表意生動形象，給人以聯(lián)想。（結(jié)合例句分析修辭的作用，能言之成理即可。）

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