《碎暖包利民》閱讀答案

時間：2024-04-17 13:00:31 賽賽閱讀答案我要投稿

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《碎暖包利民》閱讀答案

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的《碎暖包利民》閱讀答案，希望對大家有所幫助。

《碎暖包利民》閱讀答案

　　《碎暖包利民》閱讀答案 1

　　（1）一個午后，陽光透窗而入，照在一地的書上。我一邊整理著雜亂的書籍，一邊隨著每一本書的入目而在心里生長著往事。忽然，便從一本書里落下一張紙條，那是一本十多年前的初中語文教材，正奇怪它怎么進(jìn)入到我藏書的行列中。

　　（2）那張紙條已經(jīng)泛黃，是從大筆記本上撕下的一條，藍(lán)色的字跡已經(jīng)極淡：“老師，我很喜歡聽你講課！”這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。那個時候，我剛剛到一個小鎮(zhèn)的初中當(dāng)語文老師。第一堂課講得緊張無比，很是有些語無倫次，下課的時候，我簡直羞愧難當(dāng)，有一種巨大的挫敗感。這個時候，一個女生走到我身邊，把一張紙條遞給我。仿佛剎那間春暖花開，心中涌動著感動，還有希望在生生不息。

　　（3）上大學(xué)時，我在學(xué)生會的宣傳部，有一次在布置一個會場時，我往黑板上寫美術(shù)體大字。下面有一些學(xué)生在自習(xí)，會議快開始前，他們紛紛離開。忽然，一個女同學(xué)悄悄地走到我身邊，微笑著把一張紙條塞到我手里。我一看，上面寫著：“‘誓言’的‘誓’錯了！快改過來！”我一驚，仔細(xì)看黑板上的字，一時又慚愧又感動。

　　（4）我剛讀初中的時候，班主任是一個很年輕的男老師，開始的時候，我們并不了解他，也不怎么怕他。況且他教我們地理，在他的課上，我們常會有一些小動作。有一次下午地理課，他在前面板書的時候，我便寫了張紙條給前面隔了幾排的一個好友：“放學(xué)去河邊的草地上踢球，多叫幾個人！”趁老師轉(zhuǎn)身的時候，我拋了過去，好友接過后，便回拋了一個給我：“你再問問別人，看有多少人去！”于是我又寫了多張紙條，團(tuán)成團(tuán)四處拋飛。

　　（5）誰知很不巧，向最前排拋去的那個紙團(tuán)由于用力過猛，竟落在了老師的講臺上。而恰好老師轉(zhuǎn)過身來，他很好奇地打開紙條看了看，卻沒說什么，繼續(xù)講課。過了一會兒，他讓我們自行把課文默讀一遍，記住一些數(shù)據(jù)。正低頭讀著，忽然發(fā)現(xiàn)老師走到我身邊，悄悄地把一個紙條放在我桌上，上面寫著：“我也去踢球，放學(xué)后記得叫上我！”那一瞬間，心里有一種說不出的感受。而自那以后，老師便融入我們之中，他也讓我們明白，一個老師也完全可以不用繃著臉就能讓學(xué)生從心里聽從敬服。

　　（6）我坐在一堆書中間，沐浴著暖暖的陽光，任思緒飄飛于一張又一張紙條的往事之中。曾經(jīng)在一個幼兒園的墻上，看到許多紙條粘貼在上面，都是父母寫給自己孩子的只言片語。比如說：“寶貝，媽媽不求你以后能大富大貴出人頭地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸潤著父母濃濃的愛，這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長大以后，讓他們回來看。我想，當(dāng)長大的孩子們重回幼兒園，找到父母當(dāng)年寫給自己的紙條，心里該是怎樣的溫暖和感動。

　　（7）我的一個朋友被親生父母遺棄，她卻從不悲傷黯然，也從沒有怨恨過拋棄自己的父母，她說她也有親情，她同樣在母親的愛中成長。有一天在她家里，她小心地拿出一張紙條，上面已經(jīng)塑了封，急促的字跡，仿佛臨時匆匆寫就。開始是一串年月日時，估計是她的生日，然后有幾句話：“媽媽會心痛一生，會愛你一生，你永遠(yuǎn)是媽媽最珍貴的寶貝……”

　　（8）記得一個高中同學(xué)跟我講過，有一次他和家人嘔氣，便選擇了離家出走，讓他傷心的是，父母并沒有阻攔他。及至在另一個城市走投無路，他偶然在衣服最里面的一個口袋里，發(fā)現(xiàn)一些錢和一張紙條，是母親的筆體：“走夠了就回家吧！”短短的幾個字，瞬間消融了心里的堅冰，流淌著暖暖的感動。

　　（9）我常常流連于那些讓人難忘的'只言片語，那樣的時刻，仿佛時光都走得那么輕緩。那些點點滴滴的暖，匯聚成愛的海洋，無時無刻不在包圍著我們，生命，才會于變遷中而不蒼涼，生活，才會于坎坷中依然那么多情而美好。

　　16、（4分）請閱讀選文（2）～（8）段，圍繞“暖”，依據(jù)示例按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。

　　（_____A__）——（______B___）——溫暖地融入——（_____C____）——（_____D____）——溫暖地召喚

　　17、（2分）分析第（2）段中加粗詞語的表達(dá)效果。

　　這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。

　　18、（4分）選文第（3）段畫線句用了什么人物描寫方法？有什么作用？

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　　19、（2分）結(jié)合選文第（5）段內(nèi)容，請概括出老師讓“我”敬服的優(yōu)點。

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　　20、（2分）結(jié)合選文內(nèi)容和主旨，說說題目“碎暖”的含義。

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　　閱讀答案：

　　16（4分）A溫暖地鼓勵。B溫暖地提醒。 C溫暖地期望。 D溫暖地表白。

　　17（2分）“撞開”用力碰開，突出力量之大，1分。生動形象地寫出了紙條上的字句帶給我的震撼。1分

　　18（4分）動作描寫、神態(tài)描寫，2分。生動形象地寫出了女同學(xué)想保護(hù)我的自尊心，不想讓我尷尬的心理，體現(xiàn)了女同學(xué)的善解人意、熱心。2分

　　19（2分）寬容（容忍我上課扔紙條、破壞課堂紀(jì)律的行為。）有教育智慧（沒有當(dāng)面批評我，保護(hù)了我的自尊。選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)和方式融入同學(xué)之中。）

　　20（2分）生活中零碎的小事卻能給人溫暖，在生命中有重要意義。

　　《碎暖包利民》閱讀答案 2

　　初春某個假日的下午，我在儲物間整理一家人的冬衣。九歲的女兒安娜地伏在不遠(yuǎn)的窗臺上向外張望，不時地告訴我院子里又有什么花開了。

　　這時，我無意中在安娜羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)一副手套，兩副一模一樣。

　　我有些不解地問：“安娜，這個手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎？”安娜扭過頭來看了看手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動。

　　“不是的，媽媽。它暖和極了。”“那為什么要兩雙呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴然后認(rèn)真地說：“其實是這樣的，我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長凍瘡，也不愿意去領(lǐng)那種難看的土布大手套。平時她就敏感極了，從來不接受同學(xué)無緣無故增送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一雙就不會長凍瘡了。所以，我就再買了一模一樣的一副放在身邊。如果裝做因為糊涂而多帶了一副手套，翠絲就能夠欣然戴我的手套。”孩子清澈的`雙眸像陽光下粼粼的湖水，“今年翠絲的手上就不會生凍瘡。”

　　我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使.草地上一叢一叢蘭花安靜的盛開著，又香，又暖。

　　1、文章以暖為標(biāo)題，有什麼深刻含義？

　　2、與第2段中我我無意中在安娜羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)一副手套相照應(yīng)的句子是？

　　3、你贊賞安娜幫助別人嗎的做法嗎？如果是你，會怎么做呢？

　　4、說說第4段草地上一叢一叢蘭花安靜的盛開著，又香又暖表達(dá)上的作用

　　5、你覺得小天使安娜有什么樣的品質(zhì)

　　答案

　　1.以暖為標(biāo)題，表面看來是手的溫暖，實際上，是心的溫暖，翠絲這顆敏感、被安娜善意的舉動溫暖。而“我”的心，被女兒這個小天使溫暖。這種暖，是善意的光輝，是愛的傳遞。

　　2.如果裝做因為糊涂而多帶了一副手套，翠絲就能夠欣然戴我的手套

　　3.贊賞。如果是我，我或許不會像小安娜這樣聰慧，但是我仍會盡力去幫助翠絲，或許我會說：你是我最好的朋友，所以我希望將溫暖帶給你。

　　4.烘托了一種和諧，溫馨的氛圍，渲染了寧靜，安詳?shù)臍夥铡?cè)面寫出了我欣慰的心情，女兒仿佛是那一叢蘭花，溫暖了別人，也芬芳了自己。

　　5.安娜善良，聰穎，以巧妙的方法幫助他人。