五柳先生傳閱讀答案

時間：2021-03-25 10:26:12 閱讀答案我要投稿

五柳先生傳閱讀答案合集15篇

　　在學習和工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編幫大家整理的五柳先生傳閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五柳先生傳閱讀答案合集15篇

五柳先生傳閱讀答案1

　　①先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　②贊曰：黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤．不汲汲于富貴。其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1．下面句子中加粗的以字意義不同于其它項的是（）。

　　A．宅邊有五柳樹，因以為號焉

　　B．域民不以封疆之界

　　C．孔文子何以謂之文也

　　D．忠之屬也，可以一戰

　　2．請用現代漢語翻譯下面的句子。

　　（1）環堵蕭然，不蔽風日

　　_______________________________

　　（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　_______________________________

　　3．文章敘述了五柳先生有兩個主要的愛好：一是____________________，達到了__________________的程度；二是_________________________________，達到了_____________________的程度。

　　4．陶淵明通過寫五柳先生的醉，反映了他自己怎樣的內心世界？

　　_______________________________

　　5．有人說：當今社會，經濟地位決定一個人的生存質量，陶淵明的理想追求早已與時代格格不入了。對此你是怎么看的？

　　_______________________________

　　參考答案：

　　1．A

　　2．（1）房屋四周的墻壁空空的，房子擋不住寒風和太陽。

　　（2）不為貧賤而憂慮不安，不急于追求榮華富貴。

　　3．好讀書，欣然忘食。性嗜酒，期在必醉。

　　4．仕途失意，內心痛苦，也是一種消極的反抗。

　　5．示例：物質固然重要，但不能取代一切。陶淵明不慕榮利，潔身自好的思想值得肯定。

五柳先生傳閱讀答案2

　　閱讀《五柳先生傳》一文中的選段，并回答問題。

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

　　1、聯系上下文，解釋下面加粗的詞語。

　　（1）不慕榮利（）

　　（2）性嗜酒（）

　　（3）既醉而退（）

　　（4）晏如也（）

　　2、翻譯下列句子。

　　（1）宅邊有五柳樹，因以為號焉。

　　___________________________________________

　　3、五柳先生既然是簞瓢屢空，為什么還能做到晏如也呢？

　　___________________________________________

　　4、選段中談到讀書的方法是好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。對此，你是贊同還是反對？請說明你的理由。

　　___________________________________________

　　參考答案：

　　1、（1）愛慕（2）愛好，嗜好（3）已經（4）安然自若的樣子

　　2、（1）住宅邊有五棵柳樹，因而用它作為自己的號。

　　3、這充分體現了他安貧樂道的道德情操。

　　4、答案提示：這兩句分別說出了五柳先生讀書時所采用的兩種態度和方法。一是他的嗜好是讀書，其方法便是只求懂得大概，不強求有深刻理解；二是表明了他讀書的最高境界，往往因能會意而如癡如醉，其方法當是熟讀深思。也就是觀其大略在先，重在博覽；務于精熟在后，期在會意。

　　這種方法體現出作者愛讀書的境界，同時表現出一種學習態度，求廣不求深，這種方法對于我們廣泛涉獵書籍，兼容并包有很大的意義。（意對即可）

五柳先生傳閱讀答案3

　　閱讀短文，回答問題。

　　五柳先生傳

　　陶淵明

　　先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

　　1、下列語句中加粗的詞理解不正確的一項是（）

　　A、亦不詳其姓字（詳細）

　　B、每有會意（體會、領會）

　　C、期在必醉（期望）

　　D、其言茲若人之儔乎（輩、同類）

　　2、選出“之”字不同用法的一項是（）

　　A、茲若人之儔乎？

　　B、或置酒而招之

　　C、無懷氏之民歟？

　　D、葛天氏之民歟？

　　3、翻譯下面的句子。

　　（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　（2）其言茲若人之詩乎？銜觴賦詩，以樂其志。

　　4、五柳先生有哪三大志趣？文章刻畫了一個怎樣的人物形象？

　　答：

　　參考答案：

　　1、A

　　2、B

　　3、（1）不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求

　　（2）他就是說這一類人吧。一邊喝酒一邊賦詩，以自己的志向而感到無限快樂。

　　4、（三大志趣）好讀書，性嗜酒，著文章；刻畫了一個雖然貧窮卻悠閑自適的餓隱士形象。

五柳先生傳閱讀答案4

　　【甲文】秦王拂然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（《唐雎不辱使命》）

　　【乙文】先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（《五柳先生傳》）

　　小題1:解釋加線的字。（2分）

　　（1）休祲降于天（）（2）環堵蕭然（）

　　小題2:下列加線詞的詞語意思或用法相同的一項是（）（2分） A．先生不知何許人也安陵君其許寡人

　　B．安陵君其許寡人親舊知其如此

　　C．黔婁之妻以五十里之地存者

　　D．安陵君因使唐睢使于秦不汲汲于富貴

　　小題3:用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

　　秦王色撓，長跪而謝之。

　　小題4:從表達方式來看，甲文主要采用來塑造人物形象；乙文則于平淡、客觀的之中表現人物。（2分）

　　小題5:“士”是戰國時期一個特殊的階層，唐睢可謂是“士”的杰出代表，陶淵明則是東晉知名隱士，這兩位的行事作風你更欣賞誰？為什么？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）吉兇的征兆。（2）蕭條的樣子。形容室中空無所有，極為貧困。（2分）

　　小題2: C （2分）

　　小題3:秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉。（共2分）

　　小題4:對話描寫敘述（每空1分，共2分）

　　小題5:略

　　小題1:試題分析：“休祲”在此語境中的意思為“吉兇的征兆”；“肅然”在此語境中的意思為“極度貧困”，不能理解為“蕭條冷落的樣子”。

　　小題2:試題分析：A、什么答應。B、表強調代詞。C、的的。D、到對于。

　　小題3:試題分析：“色”是“臉色”的意思，“謝”是“道歉”的意思。除了這兩個關鍵字，還要使整個句子翻譯時保持完整性與流暢性。

　　小題4:試題分析：表達方式：記敘、抒情、描寫、議論、說明。甲文采用描寫塑造人物形象；乙文采用記敘塑造人物形象。

　　小題5:試題分析：對于唐雎和陶淵明這兩個人物，都有值得人欣賞的地方，如果選擇欣賞唐雎，可以這樣來說明理由。示例：我更欣賞唐雎，因為他在國家面臨危難時挺身而出，以自己的機智和勇敢維護了國家的主權。

五柳先生傳閱讀答案5

　　閱讀下文，完成句子翻譯。（４分）

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　【小題1】每有會意，便欣然忘食。【翻譯】

　　【小題2】環堵蕭然，不蔽風日。【翻譯】

　　答案

　　【小題1】每每對書中的內容有所領會，便高興得忘記了吃飯。

　　【小題2】房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。

　　解析試題分析：“每”是“常常”的意思，“會意”是“領會意思”的意思，“便”是“就”的意思，“欣”是“高興”的意思，“然”是“----的樣子”；“蕭然”是“簡陋、空蕩”的意思，“蔽”是“遮蔽”的意思；翻譯這兩句話時，除了這幾個關鍵字以外，還要使整個句子翻譯的完整與流暢。

　　考點：本題考查學生翻譯文言語句的能力。

　　點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。

五柳先生傳閱讀答案6

　　閱讀下文，回答問題。（10分）

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　小題1:解釋下列語句中劃線字詞之義。（4分）

　　①造飲輒盡，期在必醉（）（）

　　②或置酒招之（）

　　③曾不吝情去留（）

　　小題2:把下列句子譯成現代漢語。（4分）

　　①不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　②環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空。

　　小題3:文章刻畫的五柳先生是一個怎樣的形象？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:①就期望 ②有時 ③舍不得

　　小題1:不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷于發財做官。

　　小題1:簡陋的居室里冷冷清清，遮不住風和陽光。粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經常是空的。

　　小題1:悠閑自適、安貧樂道、志趣高潔的隱士形象。

　　小題1:此題考查學生對文言文中重點詞語的'釋義，掌握要具體、精確。

　　小題1:文言翻譯要求字字落實，句意完整，意思正確，語句通順，特別是關鍵詞的理解。

　　小題1:要把握好文言文的人物形象，概括人物的性格的特點，我們可以從以下幾個方面著手：分析具體事件，事件反映人物的品格；分析正面描寫，有外貌、神態、語言、動作、心理描寫等；分析側面描寫，通過寫他人或他物來表現人物的性格特征。

五柳先生傳閱讀答案7

　　《五柳先生傳》

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”極其言茲若人之儔乎？酣觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1.結合語境，解釋文中加點詞的意思。

　　（1）造飲輒盡_______ （2）銜觴賦詩____________________

　　2.用現代漢語翻譯下面的句子。

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　譯文：____________________________________________________________

　　3.文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個__________________的形象，贊美了他________________的精神。

　　4.“不求甚解”一詞按現在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？

　　_____________________________________________________________

　　5.《飲酒》一詩所表達的志趣與本文有相同之處，請對其中的名句“采菊東籬下，悠然見南山”作簡單賞析。

　　_____________________________________________________________

　　6.說說文中的“先生”是怎樣的一個人物形象？

　　7.怎樣正確地評價他的居住習慣和生活細節？

　　【參考答案】

　　1. （1）往、到（2）酒杯

　　2.不為貧賤而憂慮，不熱中于發財做官。

　　3.獨立于世俗之外的隱士（或隱士）安貧樂道不慕榮利

　　4.因為五柳先生讀書只求領會要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他“不慕榮利”的追求有關，讀書是為求知的滿足，精神的享受。

　　5.這兩句形象地描寫出詩人恬淡、閑適、寧靜自得的生活態度；句中“悠然”“見”用得好，體現出詩人和大自然融為一體的自由而平靜的心境。

　　6.他是一個淡泊名利、放蕩不羈、潔身自好的知識分子的典型形象。

　　7.他潔身自好、不慕榮利的思想值得學習，但他消極避世、放浪形骸的行為不值得效法。

五柳先生傳閱讀答案8

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1．結合語境，解釋文中加粗詞的意思。

　　（1）造飲輒盡__________________

　　（2）銜觴賦詩__________________

　　2．用現代漢語翻譯下面的句子。

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　譯文：____________________________________________

　　3．文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個_______________________的形象，贊美了他________________________________________的精神。

　　4．“不求甚解”一詞按現在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？

　　__________________________________________________

　　5．文中有“常著文章自娛，頗示己志”的句子，請你結合五柳先生的《桃花源記》說說他的志是什么？

　　__________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）往，到（2）酒杯

　　2．不為貧賤而憂慮，不熱衷于發財做官。

　　3．獨立于世俗之外的隱士安貧樂道

　　4．因為五柳先生讀書只求領會要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他，讀書是為求知的滿足，精神的享受。

　　5．淡泊名利，潔身自好。

五柳先生傳閱讀答案9

　　五柳先生傳

　　陶淵明

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　【小題1】解釋下列加點字在文中的意思。（4分）

　　（1好讀書，不求甚解

　　（2）每有會意，便欣然忘食

　　（3）造飲輒盡，期在必醉

　　（4）短褐穿結，簞瓢屢空

　　【小題2】用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）

　　（1）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。

　　___________________________________________________________________________

　　（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　___________________________________________________________________________

　　【小題3】文中介紹五柳先生的哪三大愛好？（可用原文回答）（2分）

　　答：______________________________________________________________。

　　【小題4】結合文章談談你對五柳先生“不慕榮利”的看法？（2分）

　　答：______________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________。

　　答案

　　【小題1】喜愛體會期望經常

　　【小題2】五柳先生不知道是哪里人，也不知道他的姓名和表字。

　　不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官

　　【小題3】好讀書性嗜酒著文章

　　【小題4】示例：在當時的社會風氣下，五柳先生雖然生活貧困卻淡泊名利，為了保持內心的高尚情操，不與世俗同流合污。這種安貧樂道的精神是難能可貴的。

　　解析

　　【小題1】

　　試題分析：本題考查了文言字詞的翻譯。這幾個詞是重點字，尤其是“會”和“屢”這兩個字。對于文言文中的字詞一定要注意背誦、積累及運用。

　　考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：第一句中注意“何許，詳”的翻譯，分別為“什么地方，詳細的知道”第二句中注意“戚戚，汲汲”的翻譯。

　　考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：五柳先生的三大愛好在問中體現得非常明顯，認真讀不難找到好讀書、性嗜酒、著文章，而且用原文回答，難度就降低了。

　　考點：理解文言文內容要點。能力層級為理解B。

　　【小題4】

　　試題分析：回答這個問題要結合陶淵明所生活的時代背景，在當時的社會風氣下，五柳先生雖然生活貧困卻淡泊名利，體現了他安貧樂道的精神。

　　考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

五柳先生傳閱讀答案10

　　閱讀《五柳先生傳》，回答問題。

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之：造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1．解釋文中加粗詞語。

　　(1)造：_____________________________________________________

　　(2)儔：_____________________________________________________

　　2．下列句子中加粗詞語意思相同的一項是( )

　　① 每有會意目似暝，意暇甚

　　② 造飲輒盡飲少輒醉

　　③ 尋向所志頗示己志

　　④ 曾不吝情去留日始出時去人近

　　3．將下列句子譯成現代漢語。

　　(1)好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

　　_____________________________________________________

　　(2)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　_____________________________________________________

　　4.五柳先生的三大志趣是什么？可見他是怎樣一個人？

　　_____________________________________________________

　　參考答案：

　　1．(1)往、到(2)輩、同類

　　2．②

　　3．（1）喜歡讀書，不過分追求字詞解釋，每當有所領會，就開心得忘了吃飯。

　　（2）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。

　　4．讀書、飲酒、寫文章；是個淡泊名利、率直放達、安貧樂道的人。

五柳先生傳閱讀答案11

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭我，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如此。常著文音自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏這官歟？

　　1、下列語句中加粗的詞理解聯不正確的一項是（）

　　A、亦不詳其姓字（詳細）

　　B、每有會意（體會、領會）

　　C、期在必醉（期望）

　　D、其言茲若人之儔乎（輩、同類）

　　2、請用自己的語言把下面句子的意思表達出來。

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　___________________________

　　3、文章結尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達了作者怎樣的愿望？

　　___________________________

　　4、根據文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學簡要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點、志向情趣等方面）。

　　___________________________

　　參考答案：

　　1、A

　　2、不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發財做官

　　3、希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活

　　4、五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號為“五柳”。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜少語，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自娛自樂。

五柳先生傳閱讀答案12

　　閱讀下面兩段文字，完成后面題目。（15分）

　　(一)五柳先生傳

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉.閑靜少言，不慕榮

　　利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，

　　或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短

　　褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，顏示己志。忘懷得失，以此自終。

　　(二)靳秋田索畫(之二)

　　三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵

　　懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，

　　對芳蘭，啜②苦茗，時有微風細雨，潤澤于疏籬仄徑③之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然④自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。《鄭板橋集》

　　注釋：沒沒墨墨①義同懵懵懂懂，糊涂，不明白；啜②：飲，喝；③仄徑：狹窄的小路；④適適然：形容快樂開心的樣子。

　　20.選文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是___________________；選文(二)描寫的主要內容是_______________________。（4分）

　　21.解釋下列加點的詞語。(4分)

　　①亦不詳其姓字詳：_________ ②每有會意會意_________

　　③絕不知樂在何處絕：_________ ④用以慰天下之勞人慰：______

　　22.翻譯下列句子。(4分)

　　①好讀書，不求甚解。______________________________

　　②俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。

　　______________________________________

　　23.比較閱讀選文(一)和選文(二)，舉例談談鄭板橋與陶淵明在思想品格上有哪些相同點。(只談一點即可)(3分)

　　參考答案：

　　20.答案：閑靜少言，不慕榮利描述作者清貧的生活，并表明作畫是為給辛苦勞作的人欣賞。

　　21.答案：①詳細地知道②對書中的意旨有獨到的體會。 ③斷然，絕對(根本)④寬慰

　　22.答案：①(他)喜歡讀書，不求在一字一句的解釋上過分下功夫。 ②沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。

　　23.答案舉例：①都具有安貧樂道的高尚品質。居所簡陋，一個是環堵蕭然。不蔽風日，一個是三間茅屋，但他們一個晏如也，一個絕不知樂在何處。

　　②在文中，他們都表達了對歸隱生活的欣喜之情，說明了他們都具有遠離官場污濁，甘于退守清貧的超凡脫俗的思想品格。等等。

　　參考譯文：三間茅屋,十里春風,從窗里遙望山上幽竹,因此這是何等優雅風趣的事啊,但是能有如此享受的人,自己卻不懂得,真是令人遺憾.而那些懵懵懂懂,胸無點墨的人,身處如此情景,他們更是不懂樂在何處。只有那些勞苦之人，忽然有10幾天的閑暇時光，才會關上柴門，掃凈小路，面對芬芳的蘭花，品著苦茶，有時微風細雨，滋潤著籬笆和小路。沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。所以我畫蘭花竹子石頭，是用來慰勞那些勞苦的人民，而不是供那些貪圖享受的人享用。

五柳先生傳閱讀答案13

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤．不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟?

　　1．下列帶點的詞，解釋不正確的一項是（2分）（）

　　A．親舊知其如此舊：舊親戚 B．簞瓢屢空，晏如也晏：安樂，安然

　　C．造飲輒盡造：往，到 D．既醉而退退：回去，回家

　　2．下列帶點的詞，意思相同的一項是（3分）（）

　　A．或置酒而招之或遇其叱咄，色愈恭

　　B．以樂其志雖乘奔御風，不以疾也

　　C．不戚戚于貧賤至于負者歌于途，行者休于樹

　　D．無懷氏之民歟而冷光之乍出于匣也

　　3．用現代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）

　　①環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結。

　　譯：

　　②其言茲若人之儔乎？

　　譯：

　　4．下列表述不正確的一項是（3分）（）

　　A．“閑靜少言，不慕榮利”一句，點明了五柳先生的隱者心境。

　　B．文章主要寫了五柳先生的三大志趣：一是讀書，二是飲酒，三是寫文章。

　　C．文章在寫作上，多用否定句，作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅守。

　　D．文末的“贊”，是傳記的一種體式，是稱贊、贊美的意思。在這里，是贊美自己如古人一樣高尚。

　　答案

　　1．（2分） A

　　2．（3分） A <的居室里空空蕩蕩，擋不住風日，粗布短衣上打了補丁。（關鍵詞：環堵、蕭然、穿結）

　　②這話

　　3．（4分，每小題2分。關鍵詞必須翻譯正確，一個1分，錯兩個不得分）

　　①簡陋的是五柳先生們一類的人吧？（關鍵詞：茲、儔）

　　4．（3分） D

五柳先生傳閱讀答案14

　　閱讀甲、乙兩篇文言文，完成問題。

　　【甲文】

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此；或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　【乙文】

　　一人貧苦特甚，生平虔奉①呂祖，呂祖乃呂洞賓②也，相傳為道教之祖也。呂祖感其誠，一日忽降至其家，見其家徒四壁，不勝憫之，因伸一指，指其庭中磐石③。俄頃，粲然④化為黃金，曰：“汝欲之乎？”其人再拜曰：“不欲也。”呂祖大喜，謂：“子誠能如此，無私心也，可授以大道。”其人曰：“不然，吾欲汝之指頭也。”呂祖倏⑤而不見。

　　【注釋】①虔奉：虔誠地供奉。②呂洞賓：傳說中的八仙過海的神仙之一。③磐石：大石頭。④粲然：鮮明的樣子。⑤倏：極快地，忽然。

　　1．下列劃線詞意思相同的一項是（）

　　A．先生不知何許人也/高可二黍許

　　B．期在必醉/陳太丘與友期

　　C．呂祖倏而不見/倏爾黃煙四起

　　D．子誠能如此/此誠不可與爭也

　　2．翻譯下列句子。

　　（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　________________________________________________

　　（2）見其家徒四壁，不勝憫之。

　　________________________________________________

　　3．甲文中最能概括五柳先生的性格的句子是_______________，甲文中畫線的句子表現五柳先生_______________的性格特點；乙文中呂祖先說“可授以大道”是因為_______________，后“呂祖倏而不見”的原因是_______________。

　　4．請簡要比較甲文的五柳先生和乙文的貧苦者的異同。

　　________________________________________________

　　參考答案：

　　1．C

　　2．（1）不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。

　　（2）看見他家十分貧窮，不禁憐憫他。

　　3．閑靜少言，不慕榮利；安貧樂道；覺得那個人無私心；厭惡那個人貪心不足。

　　4．相同：都很貧窮。不同：五柳先生只求喝酒并不貪心，是安貧樂道的隱士，因而受人尊敬。乙文中的貧苦者貧苦者則因貪心不足而未果。（意對即可）

五柳先生傳閱讀答案15

　　閱讀文段，回答問題。

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1、解釋下列加粗的詞的意思。

　　（1）造飲輒盡造__________________

　　（2）期在必醉期__________________

　　（3）短褐穿結穿__________________

　　（4）晏如晏如________________

　　2、下列說法不符合文意的一項是（）

　　A、先生別號“五柳”，緣于屋旁的五棵柳樹。

　　B、先生酷愛讀書，常常不放過一字一句

　　C、先生生活貧窮，缺吃少穿，卻時常以文自娛

　　D、先生志趣獨特，從不把世俗的得失放在心上

　　3、從文中看，五柳先生的三大愛好是_______________________。