西江月閱讀答案

時間：2025-03-31 09:55:03 曉映閱讀答案我要投稿

西江月閱讀答案（通用19篇）

　　無論是在學校還是在社會中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編為大家整理的西江月閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

西江月閱讀答案（通用19篇）

　　西江月閱讀答案 1

　　天上低昂似舊，人間兒女成狂。夜來處處試新妝，卻是人間天上。

　　不覺新涼似水，相思兩鬢如霜。夢從海底跨枯桑，閱盡銀河風浪。

　　注：①寫此詞時臨安失陷②劉辰翁：別號須溪，南宋廬陵人③狂：七夕狂歡

　　1.詞人描繪了七夕節怎樣的情景？這樣寫的用意何在？（5分）

　　2.下闋用了什么藝術手法來表情達意？請簡要分析。（6分）

　　參考答案

　　1.寫七夕的狂歡的情景。七夕的夜晚，孩子們都在試穿新裝，他們不分男女，仍是狂歡如舊，好像這里是人間天上似的。

　　2.虛實相生的藝術手法。虛是夢境：表面上寫夢境，寫天上的的銀河，實際上是寫人間的風浪夢寐中仿佛我跨在海底枯桑之上，它似乎又變成了桑田。滄海桑田是說人世間的.變化。江山易主，這不是桑田之變。實是天涼心涼，我對故國的懷念之情，已經使我愁苦的兩鬢如霜。以虛寫實，虛實相生，表達了作者經歷了亡國之恨的巨大創痛。

　　賞析

　　《西江月新秋寫興》是南宋詞人劉辰翁的作品。詞是作者借七夕來抒發自己寄寓故國之思。上片側重寫七夕兒女幸福歡快景象。下片側重直抒詞人的感受。

　　這首詞是作者借七夕來抒發自己寄寓故國之思。

　　上片側重寫七夕兒女幸福歡快景象。天上低昂似舊，人間兒女成狂二句緊扣新秋，分寫天上與人間七夕情景。低昂，是起伏升降的意思。

　　上句說天上日落月升、斗轉星移等天象變化，依然像從前一樣。似舊二字，意在言外，暗示人間卻與自然界的景象不同，發生了巨大變化。暗逗結尾兩句。

　　下句說人間兒女也象從前一樣，狂歡歡度七夕。成狂即包似舊之意，言外有無限感慨。在詞人看來，經歷過人間滄桑巨變的人們，新秋七夕，本應深懷黍離之悲，但今天人們竟依舊狂歡。這種景象不免使詞人感慨萬千。

　　夜來處處試新妝，卻是人間天上。處處試新妝原是當時七夕風習，也是上文所說兒女成狂的一種突出表現。人們幾乎誤認為這種處處新妝的歡慶景象為人間的天堂了。正如上文兒女成狂寓有微意一樣，這里的人間天上也含有諷刺意味。卻是二字，言外有意，淪陷后的故國山河，已成為人間地獄，而眼前的景象卻竭然相反，仿佛人們早已忘卻家國之痛，叫人無限悲痛。

　　下片側重直抒詞人的感受。不覺新涼似水，相思兩鬢如霜。時間飛逝，不經意間，感到新秋涼意，原來夜深了。由于相思懷念故國，自己的兩鬢已經如白梅一樣。上句寫出一位重重心事的老人久久坐著默默無語，幾乎忘卻外界事物，下句將長期懷念結果與一夕相思的現境聯接在一起給人以時間飛逝的印象，用以突出表現作者深深的思慮。

　　夢從海底跨枯桑，閱盡銀河風浪。結拍寫七夕之夢。上句暗用《神仙傳》滄海屢變為桑田的典故，下句以銀河切新秋。詩人夢見在海底超越枯桑，又夢見在天上看盡銀河風浪。這里雖明為紀夢，實為借夢來表達對于世事滄桑與人事巨變的感受。這兩句尤其突出全文寄意。結末二句起到了畫龍點眼的作用。有此二句，不但上片兒女成狂的情景諷慨自深，就連過片的新涼、相思也都獲得了特殊的含義。

　　作者以自己作為獨醒的愛國者與普通人相對照，抒發了自己眷懷故國的深沉悲壯的情感，是這首詞構思和章法上的基本特點。

　　西江月閱讀答案 2

　　西江月題溧陽三塔寺

　　張孝祥①

　　問訊湖邊春色，重來又是三年。

　　東風吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。

　　世路如今已慣，此心到處悠然。

　　寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片。

　　【注】①張孝祥，南宋詞人。積極主張收復中原，卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽的`三塔湖，湖邊有寒光亭。

　　（1）結合全詞，說說“此心到處悠然”中“悠然”二字所蘊含的情感。（4分）

　　（2）請從畫面描寫的角度，對“寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。（4分）

　　參考答案：

　　（2）（4分）①看慣世事后的無奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悅怡然。（各2分）

　　（3）（4分）天水相連遼闊深遠，沙鷗飛翔其間。（1分）詩人運用動靜結合（點面結合）的手法，（1分）使畫面生動、意境悠遠（1分）與作者“悠然”的情感自然相融。（1分）

　　西江月閱讀答案 3

　　西江月

　　蘇軾

　　頃在黃州，春夜行蘄水中，過酒家飲，酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，曲肱醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世也。書此語橋柱上。

　　照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。

　　可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。

　　1.這首詞刻畫了一位怎樣的詩人形象，請簡要概括。（3分）

　　2.“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句頗為精妙，請簡要賞析。（4分）

　　參考答案

　　1.①身處逆境；②樂觀自適；③隨性灑脫；④熱愛自然。（任意三點得3分）

　　2.①虛實結合：明寫月下細浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀；暗寫月光朗照，月色美好。（2分）

　　②通過寫景營造出清冷明麗的意境，凸顯詩人愉悅之情。（1分，只答“借景抒情”不給分）

　　③“彌彌”“隱隱”使用疊詞，兩句對仗工整，在形式上構成美感。（1分）

　　西江月閱讀答案 4

　　西江月·辛棄疾

　　明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　　七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

　　[評析]：詞描寫的是一幅農村夏夜圖。首聯：采用了互文修辭，指明亮的月光，驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了。頷聯：稻花香里說豐年的不是人，而是一片蛙聲，青蛙叫的似乎就是豐年，豐年，詞人自己陶醉在豐收在望的歡樂之中，于是覺得青蛙似乎也在為豐年而歡唱了。也表現了對農村的熱愛。尾聯：正常語序為：“路轉溪頭忽見社林邊舊時茅店。”

　　1、下面是辛棄疾《西江月》的分析，理解不恰當的一項是（ C ）

　　A、詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉土氣息，抒發了豐收在望的喜悅心情。

　　B、“稻花香里說豐年”的不是人，而是一片蛙聲，這種側面烘托極為動人。這首詞既寫了景，也寫了人，用側面烘托、動靜相映的手法，寫得生動活潑，給人以豐富的美的享受。

　　C、上片寫晴，下片寫雨，“七八個星天外”等兩句，描寫了一場驟雨即將瓢潑而下的.氣象，也隱寓詞人退隱生活中內心的不寧靜。

　　D、“七八個星天外，兩三點雨山前”是倒裝句式的句子。見，通“現”。“舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見”的意思是，道路轉過溪頭，忽然出現社林旁邊舊時住過的茅店。

　　2、 ①上闕中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉村的溫馨；下闕中能表現恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。

　　②整首詞采用白描手法，如實地描寫詞人的所聞所感，清新活潑，表現了作者熱愛農村生活的情感。

　　西江月閱讀答案 5

　　西江月（其一）

　　無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內原來草莽。

　　潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。

　　西江月（其二）

　　富貴不知樂業，貧窮難耐凄涼。可憐辜負好時光，于國于家無望。

　　天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。

　　11.這兩首詞內容表現的側重點有何不同？表達了作者對賈寶玉怎樣的思想感情？（5分）

　　12.這兩首詞運用的`最主要的表現手法是什么？請簡要分析。（6分）

　　答：

　　11、其一側重表現賈寶玉行為、性格（脾氣）的“偏僻”“乖張”（1分）。其二側重表現賈寶玉不學無術的“無能”和“不肖”（2分）。這兩首詞表達了作者對賈寶玉叛逆性格的贊美和褒揚（2分）。

　　12、這兩首詞運用的最主要的表現手法是反語，明貶實褒，似嘲實贊（2分）。表面上是用世俗的眼光批判賈寶玉，句句是對他的嘲笑和否定（2分），實質上句句是對他的贊美和褒揚，是賈寶玉叛逆性格的寫照（2分）。

　　西江月閱讀答案 6

　　【作者】辛棄疾

　　明月別枝驚鵲，

　　清風半夜鳴蟬。

　　稻花香里說豐年，

　　聽取蛙聲一片。

　　七八個星天外，

　　兩三點雨山前。

　　舊時茅店社林邊，

　　路轉溪橋忽見。

　　譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，詩人急急從小橋過溪想要躲雨，往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了?拐了彎，茅店忽然出現在眼前了。

　　1、詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？

　　參考答案：蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。一方面渲染了歡樂的氣氛（l 分）；另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。

　　2、詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優美的語言進行描繪（100 字內）。

　　參考答案：七八顆稀疏的星星剛還遠掛天邊，轉眼間兩三滴細雨灑落山前，預示著將要下大雨了。過去的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，走過橋轉過溪水的源頭，小茅店便忽然出現在眼前了。

　　3、詞中以（）寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。

　　參考答案：七八個星天外

　　4、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片調動的是那些感官？為什么這樣寫？這句詞在文中有什么重要作用？

　　參考答案：嗅覺聽覺點出季節，不是直接描寫而是從身邊的感受入手，讓人感覺審在其中，也使得詞作鮮活寫出靜中之鬧。反襯出夜色之靜，襯托出了作者的高興的心情。

　　5、該詞表達了怎樣的'思想感情？

　　參考答案：表大了作者歡快的心情，雖被貶官，但作者仍能體會到鄉村之樂，也體現了作者的豁達的心胸。

　　6、從___________、___________等句中可以體會到作者的喜悅之情。

　　參考答案：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　　7、這首詞描寫的是（）季節，從（），看得出，作者對這些景物的描寫，把黃沙道寫得（）。

　　參考答案：這首詞描寫的是（夏季）季節，從（鳴蟬。稻花香，蛙聲），看得出，作者對這些景物的描寫，把黃沙道寫得（充滿生機）。

　　8、其中表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是？

　　參考答案：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　　9、這是一首詞，“西江月”是（），“夜行黃沙道中”是（）。意思是（）

　　參考答案：“西江月”詞牌名 “夜行黃沙道中”是詞名,即題目 “夜”是時間 “黃沙道”是地點意思是晚上在黃沙道上行走

　　西江月閱讀答案 7

　　西江月夜行黃沙道中

　　【作者】辛棄疾

　　明月別枝驚鵲，

　　清風半夜鳴蟬。

　　稻花香里說豐年，

　　聽取蛙聲一片。

　　七八個星天外，

　　兩三點雨山前。

　　舊時茅店社林邊，

　　路轉溪橋忽見。

　　譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛吹來了遠處的'蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，詩人急急從小橋過溪想要躲雨，往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了彎，茅店忽然出現在眼前了。

　　1.這首詞的作者辛棄疾是（）人

　　A.南宋

　　B.北宋

　　C.南唐

　　正確答案：A

　　2.這首詞的詞牌名是（），題目是（）。

　　A.西江月夜行黃沙道中

　　B.夜行黃沙道中西江月

　　正確答案：A

　　3.這首詩中有兩個對偶句，請找出來。(多選題)

　　A.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

　　B.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　　C.七八個星天外，兩三點雨山前。

　　D.舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

　　正確答案：A C

　　4.這首詞表達了是一種什么樣的情感？

　　答：

　　答案解析：

　　反映了作者對豐收所懷有的喜悅之情以及他對農村生活的熱愛之情。

　　西江月閱讀答案 8

　　西江月·阻風三峰下

　　張孝祥①

　　滿載一船明月，平鋪千里秋江。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。

　　明日風回更好，今朝露宿何妨。水晶宮里奏霓裳，準擬③岳陽樓上。

　　【注釋】①張孝祥：宋詞人。這首詞，是作者船行至洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻時所作。

　　②波神：水神。 ③準擬：預料，打算。

　　⑴ 波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪一句中，哪兩個詞用的最妙，請簡要分析。（4分）

　　⑵ 結尾兩句用了什么樣的表現手法？表現了作者是以怎樣的胸懷對待風波險阻的？（4分）

　　試題答案：

　　14 ⑴留和喚（1分）。運用擬人手法（1分），抒寫自己幻覺的意象，詞人不說自己的行船為大風所阻，不得行駛的實況，相反卻，水神熱情地邀請他欣賞那美好的夕陽景色。晚霞映照的水面，閃動著象魚鱗般的波紋（1分）。將這驟然而至的不速之客摹寫得極富人情味，生動而形象。（1分）

　　⑵ 比喻手法。（1分）前一句寫一陣陣江中波濤的聲響，就象水府在演奏美妙悅耳的.音樂。想象生動，新穎（1分）。達觀、豪邁的胸懷。（2分）（顯示出作者曠達的胸懷、樂觀的態度和高雅的生活情趣）

　　西江月閱讀答案 9

　　【宋】蘇軾

　　照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。

　　可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。

　　【注】

　　①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②障泥：馬韉，垂于馬兩側以擋泥土。

　　1．下列對本詞的理解，正確的兩項是（）（）（5分）

　　A．此詞所描繪的富有詩情畫意的美景中，處處有“我”之色彩，景物成為塑造“我”的'典型性格的憑據。詞人不論是醉還是醒，是月夜還是春晨，都能“無入不自得”，隨意而成趣，逐步展示詞的意境。

　　B．“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人頻臨溪流，從馬上下來，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既正面描繪出月下溪景之美，又表現了詞人的喜悅心情。

　　C．作者在詞中描繪出一個物我兩忘、超然物外的境界，把自然風光和自己的感受融為一體，在詩情畫意中表現自己心境的淡泊、快適，抒發了他樂觀、豁達、以順處逆的襟懷。

　　D．“可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，宛如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。

　　E．“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現出詞人的隨意豁達，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機。

　　2．“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請簡要賞析。（6分）

　　參考答案：

　　1．A．C（答對一項得2分，兩項得5分）

　　B側面描寫。D是借喻，不是借代。E“喧鬧和生機”不對，應為“表現了空山春晨的萬籟俱寂”。

　　2．①側面描寫（或側面烘托）：寫月下細浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側面烘托月光朗照，月色美好。

　　②借景抒情，通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詩人愉悅之情。

　　③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。

　　④對仗，“照野”對“橫空”，“彌彌”對“隱隱”，“淺浪”對“層霄”，對仗工整，富于音韻之美。

　　西江月閱讀答案 10

　　【原文】

　　西江月夜行黃沙道中

　　辛棄疾

　　明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　　七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

　　【閱讀訓練】

　　1．關于這首詞說法正確的一項是（）

　　A．這首詞的作者是唐代的辛棄疾。

　　B．“西江月”是詞的題目。

　　C．“驚”和“鳴”不是分別寫“鵲”和“蟬”的，而是說“鵲”、“蟬”、“驚”、“鳴”。

　　D．“見，讀jiàn，見到的意思。

　　2、詞中以“_____________”寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。

　　3、從全詞看，是生機勃勃的農村風光和令人喜悅的_____________，喚起了詞人辛棄疾的愉快心境。

　　４．詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音?寫這些聲音有何作用?(3分)

　　５．詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡潔優美的語言進行描繪。(4分)

　　6．詞的上下片各描寫了怎樣的場景？

　　7．“路轉溪頭忽見”透露了一種怎樣的心情？

　　8．“明月別枝驚鵲”為精妙的寫景名句，請體會其妙處。

　　9．全詞描寫了江南農村______（時令和時間）的景色，抒發了詞人_______的心情。

　　10．詞中寫到“稻花香里說豐年”，你認為是誰在說豐年呢？（至少答出兩種說法）

　　11．（08年青海）關于這首詞說法正確的一項是（）

　　A．這首詞的作者是唐代的辛棄疾。

　　B．“西江月”是詞的題目。

　　C．“見”，讀jiàn，見到的意思。

　　D．這首詞表達了作者對農村生活的喜愛和對農村豐收的喜悅之情。

　　12．這首詞的上闋從_____、聽覺和______方面寫夏夜的山村風光。

　　13.詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？

　　14.詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優美的語言進行描繪。

　　15.這首詞描繪了一個怎樣的意境和氛圍？

　　16.“路轉溪橋忽見”，“忽見”的是什么？是溪橋嗎？并就此簡要談一談詩歌在用語上的特點。

　　17.上闋寫____景物，通過明月、____、_____、____、稻花、蛙聲等景物，組成一幅農村仲夏月夜圖。

　　18.詞的.前兩句是由人的_____感知的，而第三、四句是由人的____感知的。

　　19.這首詞，上闋寫農村夏夜，月白風清，陣陣稻香，處處蛙聲，它給夜行人帶來無限的喜悅。下闋寫________。

　　【閱讀答案】

　　1．C

　　2．七八個星天外

　　3．豐收景象

　　４．第一問：蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛；另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。(3分)

　　５．示例：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀!(4分)

　　6．上片寫夏夜所見之景，及對豐收的憧憬。下片寫了途中遇雨，峰回路轉的情形。

　　7．驚喜之情。

　　8．月亮落下，離別了樹梢，驚動了樹上的鳥鵲。描寫細膩，以動這寫靜，突出了山林的幽靜。

　　9．夏夜閑適（淡泊、喜悅、欣喜、怡然自得）

　　10．鄉村納涼的人們（村民）；詞人（作者）與同伴；夜行人；蛙兒們

　　11．D

　　12．視覺觸覺

　　13.蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。

　　14.烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀！

　　15.這首詞記詩人一次夜晚在鄉村行路中所見到的景象及所感受到的情趣，創造了一種既熱鬧歡快又清悠宜人的境界。

　　16.“忽見”的是“舊時茅店”。“舊時茅店”在“忽見”之前，更顯夜行人的驚喜之情。詩歌用語有一定的跳躍性，為了情感表達、音節韻律等的需要，常運用顛倒詞序等方式，以達到獨特的效果。

　　17.夏夜驚鵲清風鳴蟬

　　18.聽覺嗅覺

　　19.寫天外疏星，山前飄雨，溪回路轉，茅店忽現。反映出作者的愉快心情。

　　西江月閱讀答案 11

　　閱讀下面的古詩詞，借助注釋，完成練習。

　　西江月

　　①夜行黃沙②道中明月別枝驚鵲③，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林④邊，路轉溪橋忽見⑤。

　　注釋：①西江月：詞牌名。②黃沙：黃沙嶺，在江西上饒的西面。③別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。④社林：土地廟附近的樹林。⑤見：同“現”。

　　（1）這是一首描寫田園風光的詞。時間是____天的夜晚，我是從“”一句看出季節特征的'。詞的上片主要寫山村特有的響聲，分別是：鵲驚。

　　（2）用自己的話寫出“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的意思。

　　參考答案：

　　（1）夏稻花香里說豐年蟬鳴蛙噪

　　（2）月亮升上枝頭驚動喜鵲飛離樹枝，入夜，清風習習，不時有蟬在耳邊嗚叫。空氣中彌漫著稻花的香味，耳邊傳來一陣陣的蛙叫聲，好似在談論著豐收的年景。（意思對即可）

　　西江月閱讀答案 12

　　西江月秋興

　　程馞

　　盡日荷鋤治圃，有時捉杖尋泉。山翁招我坐橋邊。笑指菊花開遍。

　　隔岸重重竹樹，近溪點點潭煙。灘頭流下小魚船。轉過蘆花不見。

　　【注】程馞：字墨仙，明朝休寧人。

　　(1)結合詩句簡要分析作者通過“山翁”的形象寄托的思想情感。(4分)

　　(2)詞的下闋運用了哪些表達技巧?簡要分析。(4分)

　　【參考答案】

　　（1）①山翁是一個怡然自安，超然自處的隱逸者的形象。（1分）

　　②通過“招”與“笑”二字，可以看出作者與山翁關系的親密，從“笑指菊花開遍”中，可以看出二人共同的'高雅的情趣。（1分）作者正是通過山翁這一形象的塑造，傳遞出自己向往田園山水的隱逸情懷，高潔的品性。（2分）

　　（2）疊詞：“重重”寫出竹樹濃密蓊郁之態；“點點”營造潭煙輕盈迷蒙之境。

　　對偶：“隔岸”“近溪”遠近對舉，“重重”“點點”疊詞增韻，“竹樹”“潭煙”相對，寫出景色清幽靜謐之美。

　　遠近結合：“隔岸”遠觀，“近溪”體察，更顯景物的和諧有致，幽美雅靜。

　　動靜結合：“竹樹”“潭煙”屬靜景，“漁船下灘”屬動景，一動一靜顯出靜謐，引人遐思。（回答出其中任意兩點即可）（2分）

　　西江月閱讀答案 13

　　西江月

　　蘇軾

　　世事一場大夢，人生幾度新涼?夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。

　　酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。

　　8.這首詞表現了詞人怎樣的復雜情感?請簡要分析。(6分)

　　答案：(1)詞的上片寫感傷，詠人生之短促，嘆壯志之難酬。作者擷取秋風蕭瑟、落葉紛飛這兩個典型秋色秋景，借寒暑的.易替，嘆時光易逝、容顏易老、壯志難酬。(3分)(2)下片寫悲憤，感世道之險惡，悲人生之寥落：四句詩中有念懷親人的無限情思，有對國事的憂慮和對群小當道的憤懣，有渴望朝廷理解、重用的深意，也有難耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄涼。(3分)

　　9.這首詞是如何抒情的?請簡要分析。(5分)

　　答案：(1)寓情于景，情景交融。全詞將眼前的新涼風葉、孤光明月等景物與感慨身世時世的悲慨之情緊密結合起來，由秋思而慮及人生時局，感慨悲歌，情真意切，令人回味無窮。(3分)(2)直接抒情。如中秋誰與共孤光，把盞凄然北望一句，直接寫出了中秋寂寞獨處、無人與共的內心的凄然。(2分)

　　西江月閱讀答案 14

　　閱讀下面的文言文，完成1—5題。（2分）

　　莽遣中郎將藺苞、副校尉戴級將兵萬騎，多赍珍寶至云中塞下，詔誘呼韓邪諸子，欲以次拜為十五單于。苞、級使譯出塞，誘呼左犁污王咸、咸子登、助三人至。至則脅拜咸為孝單于，助為順單于，皆厚加賞賜；傳送助、登長安。莽封苞為宣威公，拜為虎牙將軍；封級為揚威公，拜為虎賁將軍。單于聞之，怒曰：“先單于受漢宣帝恩，不可負也。今天子非宣帝子孫，何以得立！”遣左骨都侯、右伊秩訾王呼盧訾及左賢王樂將兵入云中益壽塞，大殺吏民。是后，單于歷告左右部都尉、諸邊王入塞寇盜，大輩萬余，中輩數千，少者數百，殺雁門、朔方太守、郡尉，略吏民畜產，不可勝數，緣邊虛耗。

　　是時諸將在邊，以大眾未集，未敢出擊匈奴。討穢將軍嚴尤諫曰：“臣聞匈奴為害，所從來久矣，未聞上世有必征之者也。后世三家周、秦、漢征之，然皆未有得上策者也。周得中策，漢得下策，秦無策焉。當周宣王時，獫狁內侵，至于涇陽；命將征之，盡境而還。其視戎狄之侵，譬猶蚊虻，驅之而已，故天下稱明，是為中策。漢武帝選將練兵，約赍輕糧，深入遠戍，雖有克獲之功，胡輒報之。兵連禍結三十余年，中國罷耗，匈奴亦創艾，而天下稱武，是為下策。秦始皇不忍小恥而輕民力，筑長城之固，延袤萬里，轉輸之行，起于負海；疆境既完，中國內竭，以喪社稷，是為無策。今天下遭陽九之厄①，比年饑饉，西北邊尤甚。發三十萬眾，具三百日糧，東援海、代，南取江、淮，然后乃備。計其道里，一年尚未集合，兵先至者聚居暴露，師老械弊，勢不可用，此一難也。邊既空虛，不能奉軍糧，內調郡國，不相及屬，此二難也。計一人三百日食，用十八斛，非牛力不能勝；牛又自當赍食，加二十斛，重矣；胡地沙鹵，多乏水草，以往事揆之，軍出未滿百日，牛必物故且盡，余糧尚多，人不能負，此三難也。胡地秋冬甚寒，春夏甚風，多赍釜、薪炭，重不可勝，食飲水，以歷四時，師有疾疫之憂，是故前世伐胡不過百日，非不欲久，勢力不能，此四難也。輜重自隨，則輕銳者少，不得疾行，虜徐遁逃，勢不能及。幸而逢虜，又累輜重；如遇險阻，銜尾相隨，虜要遮前后，危殆不測，此五難也。大用民力，功不可必立，臣伏憂之！今既發兵，宜縱先至者，令臣尤等深入霆擊，且以創艾胡虜。”莽不聽尤言，轉兵谷如故，天下騷動。數年之間，北邊虛空，野有暴骨矣。（選自《資治通鑒?漢紀二十九王莽中始三年》）

　　①陽九之厄：指災難之年或厄運。

　　1．對下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項是

　　A．多赍珍寶至云中塞下赍：攜帶

　　B．兵連禍結三十余年，中國罷耗罷：通“疲”

　　C．以往事揆之揆：揣度，估量

　　D．虜要遮前后要：如要，要是

　　2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

　　A．是時諸將在邊，以大眾未集久之，能以足音辨人

　　B．命將征之，盡境而還愛其子，擇師而教之

　　C．南取江、淮，然后乃備而后乃今將圖南

　　D．軍出未滿百日，牛必物故且盡臣死且不避，卮酒安足辭

　　3.下列各句中加點詞語古今有相同意義的一項是

　　A．歷告左右部都尉、諸邊王入塞寇盜

　　B．疆境既完，中國內竭

　　C．兵先至者聚居暴露

　　D．令臣尤等深入霆擊

　　“莽遣中郎將藺苞、副校尉戴級將兵萬騎”閱讀答案及翻譯

　　4．下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是

　　A．王莽當政后，對北方匈奴政權采取了拉攏分化政策，讓藺苞、戴級用豐厚的珍寶招誘呼韓邪部并加封官爵，試圖割裂其勢力，因而激怒了單于，給邊關帶來了災禍。

　　B．北方邊境的漢與外民族之間的矛盾由來已久，漢代以前的歷代執政者處理這一矛盾的策略也各不相同。做得最差的是秦始皇，較好的是周宣王，然而都沒有解決雙方的對立，都不是最好的辦法。

　　C．要發兵征討邊關，王莽政權勢必面臨一系列的難題，而這些難題的核心是軍用物資的征集和調運。討穢將軍嚴尤清醒地認識到嚴峻的現實，以致俯臥床榻也深深憂慮，所以向王莽真誠直諫。

　　D．通過本文中的事實和古今更多的史實可以看出，在封建統治時代，要達成中外民族的和解，雙方統治階級之間的相互認可和和解往往起著重要的作用。

　　5．把文中加粗的句子譯成現代漢語。（6分）

　　（1）深入遠戍，雖有克獲之功，胡輒報之。（3分）

　　（2）筑長城之固，延袤萬里，轉輸之行，起于負海。（3分）

　　[參考答案]

　　1．D(要：攔截)

　　2.C(C、均為：才。A、因為/憑借；B、就/來；D、將要/尚且)

　　3.D(D、向縱深進入。A、侵犯/敵寇盜賊；B、中原/國名；C、露天居住/顯露)

　　4.C（文中“臣伏憂之”的“伏”為謙辭，不能理解為“俯臥床榻”）

　　5．把文中畫線的句子譯成現代漢語。（6分）

　　（1）向縱深進攻，到遙遠的地帶駐守，雖然有戰勝敵人和繳獲戰利品的功勛，但匈奴也總是反攻報復。（3分）

　　（2）修筑起堅固的長城，延展它的長度達萬里之遙，運輸和調運的舉動，從靠近海邊的地方開始。（3分）

　　【譯文】王莽派中郎將藺苞、副校尉戴級率領一萬騎兵，攜帶大量金銀財寶前往云中邊塞，招致引誘匈奴呼韓邪單于的兒子們，打算依照順序封他們為十五個單于。藺苞、戴級派翻譯出塞，將左犁污王欒提咸，以及欒提咸的兒子欒提登、欒提助等三人，誘騙到云中塞下。他們到達后，就用威脅的手段，封欒提咸為孝單于，欒提助為順單于，都給予厚重的賞賜，用朝廷驛車把欒提登、欒提助送到長安。王莽封藺苞為宣威公、任命為虎牙將軍，封戴級為揚威公、虎賁將軍。匈奴單于欒提知聽到上述消息，勃然大怒，說：“先單于受過漢宣帝的恩惠，不能辜負。現在中國皇帝并不是宣帝子孫，恁什么坐上寶座？”于是派左骨都侯、右伊秩訾王欒提呼盧訾、左賢王欒提樂，率軍進攻云中郡益壽塞，大肆屠殺中國官吏和平民。從這以后，匈奴單于欒提知逐個地告訴左右部都尉、各沿邊親王，侵入中國邊塞進行攻掠，規模大時有一萬余人，中等規模有數千人，規模小時則數百人。他們擊殺雁門太守、朔方太守，及這兩郡的都尉，擄掠官吏百姓、牲畜財產，不可勝數，沿邊一帶郡縣空虛衰敗。

　　這時，在北方邊塞的`各位將軍因大軍集結沒有完成，不敢出擊匈奴。討崐將軍嚴尤上書建議說：“我聽說匈奴侵害中國，為時已久，漢有聽說上古之世有非征伐不可的事。后來，周、秦、漢三代王朝才用武力攻擊，然而所用的全不是上等策略。周朝用的是中策，漢朝用的是下策，秦朝則沒有策略。周宣王時代，獫狁部落侵擾中原，前鋒直抵涇陽，周朝命將領征伐，把他們逐出境外，即行班師。宣王看待外族的侵擾，猶如蚊子、虱子，驅趕掉也就算了，所以天下稱頌英明，這是中等策略。漢武帝挑選將領，訓練軍隊，攜帶輕便的裝備和糧草，深入遙遠的敵人心臟地帶，雖然有克敵制勝和獲得戰利品的功勛，但匈奴反攻，以致兵連禍結三十余年，中國疲憊虛耗，匈奴也受到創傷，從而天下人稱之為‘武帝’，這是下等策略。秦始皇忍不住小的恥辱，輕率地浪費民力，修筑長城，堅固結實，長達萬里，運輸調動，從海濱開始，雖然保持疆界完整，但中國內部枯竭，因而喪失政權，應是沒有策略。而今，國家正遭受災荒，連年饑饉，西北邊陲，尤其嚴重。而朝廷卻動員大軍三十萬人，供給三百天口糧，東方搜刮到海濱、貸山，南方搜刮到長江、淮河，然后才齊備。計算道路，大軍一年都還不能集合。先到邊塞的軍隊聚居在露天，士氣已衰，武器已鈍，在氣勢上已不可以作戰，這是困難之一。邊塞既然已經空虛，無法供應糧秣，從內地各郡各封國征集運送，又相互接續不上，這是困難之二。總計一個士兵三百天所用干糧，就要十八斛，不用牛力運輸，是不能勝任的。而牛本身也要飼養，再加二十斛，負擔就更重了。匈奴境內，都是沙漠堿地，大多缺乏水草，拿往事揣度，大軍出發不滿一百天，牛一定幾乎全部倒斃，剩下的糧秣還很多，士兵卻無法攜帶，這是困難之三。匈奴地區秋冬之季天氣苦寒，而春夏又有大風，軍隊要多帶炊具、木柴、炭火，重得幾乎搬運不動。吃干糧飲水，經歷一年四季，軍隊里會有發生疾病瘟疫的憂慮。

　　因此從前討伐匈奴的軍事行動不超過一百天，并不是不想持久，而是力量不夠，這是困難之四。大軍自己攜帶物資補給品，則輕裝的精銳部隊很少，不能快速推進，即使敵人慢慢撤退，也無法追及。幸而追及，又被物資等拖累。如果遇到險要而難于通行的地方，大軍魚貫而進，后面馬頭緊接前面馬尾，敵人前后夾攻，危險不能測度，這是困難之五。大量使用民力，功業又未必能夠建立，所以我深深地憂慮！而今既然已經征調軍隊，應該讓先到邊塞的部隊發動攻擊。命令臣嚴尤等深入敵境，以雷霆萬鈞之勢進擊，給匈奴一個重創。”王莽不聽嚴尤的建議，如同從前一樣，把戰士跟糧秣輸往邊塞，于是天下動亂不安。幾年之間，北方邊疆一片荒涼，野外有無人掩埋的白骨。

　　西江月閱讀答案 15

　　西江月

　　蘇軾

　　世事一場大夢，人生幾度新涼？夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。

　　酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。

　　8、這首詞表現了詞人怎樣的復雜情感？請簡要分析。（6分）

　　9、你認為這首詞是如何抒情的?請簡要分析。(5分)

　　參考答案：

　　8、詞的上片寫感傷，詠人生之短促，嘆壯志之難酬。作者擷取秋風蕭瑟、落葉紛飛這兩個典型秋色秋景，借寒暑的易替，嘆時光易逝、容顏將老、壯志難酬。（3分）下片寫悲憤，感世道之險惡，悲人生之寥落。“酒賤常愁客少”“月明多被云妨”，這兩句有念懷親人的'無限情思，有對國事的憂慮和對群小當道的憤懣，有渴望朝廷理解、重用的深意，也有難耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄涼。（3分）

　　9、寓情于景，情景交融。（2分）全詞通過對新涼風葉、孤光明月等景物的描寫，將吟詠節序與感慨身世、抒發悲情緊密結合起來，由秋思及人生，觸景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味無窮。（3分）

　　西江月閱讀答案 16

　　閱讀下面的宋詞和元散曲，回答問題。（8分）

　　西江月黃陵廟

　　張孝祥

　　滿載一船明月，平鋪千里秋江。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。

　　明日風回更好，今朝露宿何妨？水晶宮里奏霓裳，準擬岳陽樓上。

　　注：這首詞是張孝祥由湖南長沙改任湖北荊州時，途經黃陵山下，遇風阻所作。

　　[雙調] 沉醉東風秋景

　　盧摯

　　掛絕壁枯松倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四圍不盡山，一望無窮水。

　　散西風滿天秋意。夜靜云帆月影低，載我在瀟湘畫里。

　　（1）這兩首詩描寫的旅程，在時間順序上有什么不同，請結合具體意象，作簡要分

　　析。（4分）

　　（2）《西江月》上片和《沉醉東風》開頭四句分別運用了哪種表達技巧？兩首詞都描寫了一幅瀟湘秋景圖，但表達的情感有什么不同？（4分）

　　參考答案：

　　12．（8分，每小題4分）

　　（1）《西江月》寫的是晚上出發，到黃昏滯留，（1分）標志是明月和斜陽。（1分）《沉醉東風秋景》則是黃昏出發直到夜深，（1分）標志是殘霞、靜夜和月影。（1分）

　　（2）《西江月》運用浪漫主義手法，生動別致的主觀想象，充滿了神話色彩。（答“擬人”也給1分）。（1分）《沉醉東風秋景》化用了李白和王勃的詩句。（1分）

　　《西江月》表達了作者雖遇風阻，卻欣然接受的樂觀喜悅。（1分）《沉醉東風秋景》通過美麗壯闊的場景描寫，表達了作者寧靜悠閑、胸襟開闊的心情。（1分）

　　附詩歌鑒賞：

　　張孝祥《西江月·黃陵廟》

　　宋孝宗乾道四年（1168）秋八月，張孝祥離開湖南長沙，到達湖北荊州（今江陵）任職。這首詞是他在赴任途中所作。詞題一作“阻風三峰下”。詞句亦稍有差異。他在給友人黃子默的信中說：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風伯，亦善戲矣。”黃陵廟在湖南湘陰縣北的黃陵山。相傳山上有舜之二妃娥皇、女英廟，故稱黃陵廟。可見孝祥在赴任途中曾為風浪所阻，然而他的用意不是在正面描繪洶涌澎湃的波浪，而是著眼于波臣風伯的“善戲”。因此詞人傾注了濃烈的主觀想象色彩。

　　“滿載一船明月，平鋪千里秋江。”起兩句寫舟泛湘江一路行來的景色。只寫“一船明月”、“千里秋江”，其他美景堪收、旅懷足慰之事，下必細數。以下轉入黃昏阻風情事。“波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪”兩句，由自我想象而進入一種主觀幻覺心理的境界。詞人不說自己的行船為大風所阻，不得行駛的實況，卻通過生動別致的想象，寫水神熱情地邀請他欣賞那美好的夕陽景色。這種浪漫主義手法，使人感到似幻似真，從而增強了詞的藝術魅力。

　　下片借景抒情。“明日風回更好，今朝露宿何妨。”面對風遏行舟的情況詞人此刻的心境，猶如蘇軾《定風波》詞中所寫：“誰怕？一蓑煙雨任平生”那樣泰然自如。不過他的內心深處還是切望風向轉變。如果明天能夠轉為順風的'話，那么今天露宿在江邊也是心情舒暢的。

　　結尾以“水晶宮里奏霓裳，準擬岳陽樓上”兩句收結，別具情味。《霓裳》，即《霓裳羽衣曲》，是唐代比較流行的一種歌舞曲。“岳陽樓”，在湖南岳陽市城西，面臨洞庭湖。這里前一句寫一陣陣江中波濤的聲響，就象水府在演奏美妙悅耳的音樂。這種生動的比喻表現出詞人所獨有的想象。后一句則是表達他內心的愿望，當行舟到達岳陽時，一定要登樓眺望雄偉壯闊的洞庭湖面的自然風光。

　　盧摯《沉醉東風·秋景》

　　這是元散曲大家盧摯的一首寫景曲。前五句寫黃昏之景，后兩句寫靜夜之景，二者又有機地構成一幅反映時空推移的動態畫面，傳達出詩人悠閑寧靜而略帶蕭瑟的情思。

　　此曲的特點在于，通過時空的轉換，對景物作動態的描寫，使畫面有所移動，使黃昏與清夜兩個時間范疇同時出現，詩情融于畫意而又多于畫幅。全曲雖僅有45字，其所蘊涵的“意”與“景”卻是十分豐富的。

　　整首小令寫的是瀟湘行舟所見，按時間順序道來。作者的態度感想，更多的是寓于冷靜的觀照之中。視野所及，瀟湘兩岸的山水風物，都使他心曠神怡；雖然西風輕拂帶來了滿天的秋意，傳統的季節感受，加之身在旅途，不能不心生微微的蕭瑟之感；但其時盧摯是在湖南憲使任上，或許是外出公干，或許正是在赴任途中，所以心境是平靜的。由是，我們欣賞到了一幅氣象闊大、意境飛動的秋光圖。

　　曲中“掛絕壁枯松倒倚”句化用了詩人李白《蜀道難》中“枯松倒掛倚絕壁”“落殘霞孤鶩齊飛”句，化用了王勃《滕王閣序》里的名句“落霞與孤鶩齊飛”；“載我在瀟湘畫里”一句中，“瀟湘畫”指宋代畫家宋迪的《瀟湘八景圖》，是著名的一組平遠山水畫。

　　西江月閱讀答案 17

　　西江月　井岡山

　　毛澤東

　　山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。

　　敵軍圍困萬千重，我自巋然①不動。

　　早已森嚴壁壘，更加眾志成城。

　　黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁②。

　　[注釋]

　　①巋(ku9)然：高峻獨立。②宵遁：乘夜逃跑。

　　1928年8月30日，四個團的敵軍攻打黃洋界。當時我軍山上只有兩個連。打到下午，紅軍子彈所剩無幾，只能靠石塊御敵。在此關鍵時刻，紅軍戰士扛來一門壞的迫擊炮和僅有的三發炮彈。前兩發都是啞炮，第三發不但響了，而且恰巧落在敵軍指揮部，上山之敵慌忙撤退。紅軍堅守了一夜，第二天發現山下空無人影，原來敵軍連夜撤走了。

　　[賞析]

　　“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞”，展現了我軍備戰的氣勢，栩栩如生，為全詞的豪邁氣勢以及我軍的勝利作了鋪墊。“黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁”，極為形象地描繪了這次保衛戰，巧妙地嘲笑了敵人，有力地鼓舞了士氣，同時與上闋我軍緊張備戰的情景相照應。全詞描寫與敘述并用，描寫景象宏大，敘事清晰凝練，極富藝術感染力。

　　1.我軍戰勝敵人的.原因是：________________________。(用原句回答)

　　2.詞中有兩處使用了對比修辭，請指出并分析。

　　________________________

　　3.這首詞抒發了作者怎樣的思想感情?

　　________________________

　　1.早已森嚴壁壘，更加眾志成城。

　　2.敵人與我軍對比：敵軍圍困萬千重，我自巋然不動;我軍眾志成城，敵軍宵遁。敵人前后對比：敵軍圍困萬千重，敵軍宵遁。

　　3.滿懷激情地歌頌了井岡山將士堅守根據地的英勇斗爭精神，表達了詩人從容不迫，抗擊敵人的革命樂觀主義精神。