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富蘭克林傳閱讀訓(xùn)練及答案
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富蘭克林傳
法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家杜爾哥說(shuō)：他從天空抓到雷電，從專制統(tǒng)治者手中奪回人權(quán)。
這說(shuō)的就是富蘭克林。他為了對(duì)電進(jìn)行探索，曾經(jīng)作過(guò)著名的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，在電學(xué)上成就顯著；為了深入探討電運(yùn)動(dòng)規(guī)律，創(chuàng)造的許多專用名詞如正電、負(fù)電、導(dǎo)電體、電池、充電、放電等，成為世界通用的詞匯。他最先提出了避雷針的設(shè)想，由此而制造的避雷針，避免了雷擊災(zāi)難，破除了迷信。
大約從1733年起，富蘭克林開始有目的的道德自覺。他希望自己活在世上的任何時(shí)候都不犯任何錯(cuò)誤。他要避免讓個(gè)人愛好、社會(huì)風(fēng)俗或盲從的習(xí)慣，把自我引入歧途。他很快發(fā)現(xiàn)，自我道德修養(yǎng)如逆水行舟，不進(jìn)則退。因此，他設(shè)計(jì)了獨(dú)具特色的道德修養(yǎng)方法，羅列了13種當(dāng)時(shí)他認(rèn)為必要或值得追求的美德，并在每一條下面附一簡(jiǎn)要說(shuō)明，詮釋它所指的這些美德的含義。這些美德是：節(jié)制、緘默、條理、果斷、儉樸、勤奮、公正、適度、整潔、寧?kù)o、高雅和謙遜。這張表當(dāng)時(shí)只有12種美德，一個(gè)朋友告訴他說(shuō)，人們常覺得他高傲，于是，他決心努力根治這一愚蠢的惡習(xí)。他自書座右銘以自勉最難抑制的情感是驕傲，盡管你設(shè)法掩飾，竭力與之斗爭(zhēng)，它仍然存在。即使我敢相信已將它完全克服，我很可能又因自己的謙遜而感到驕傲。從富蘭克林的這些傳世名言中，我們可窺見他在和諧自我主權(quán)意志要素過(guò)程中，付出的巨大努力。
富蘭克林是精明能干的商人，同時(shí)又是極度慷慨的科學(xué)家。他在發(fā)明高效取暖爐后，拒絕申請(qǐng)專利，并且聲稱發(fā)明應(yīng)該為公眾利益服務(wù)。富蘭克林的樂善好施的美德，出于人類自主意志平等和諧的天性，而貪婪是帝王率先垂范、以身教化的結(jié)果。
1736年，富蘭克林被選為殖民地議會(huì)的秘書。第二年，他接受了費(fèi)城郵政局長(zhǎng)的任命。他改革了城防，成立了消防組織。1751年，他襄助創(chuàng)辦賓西法尼亞大學(xué)。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，參加反英斗爭(zhēng)，當(dāng)選為第二屆大陸會(huì)議代表，并參加起草《獨(dú)立宣言》。全世界人民將銘記他啟迪人類自我主權(quán)意志的警句站著的農(nóng)夫比跪著的紳士高貴。 富蘭克林于17761785年出使法國(guó)，締結(jié)法美同盟，以精湛的邦交藝術(shù)，為美國(guó)獨(dú)立做出卓越貢獻(xiàn)。
在1787年夏天的制憲會(huì)議上，各州代表爭(zhēng)論激烈。雖然富蘭克林個(gè)人的力量微乎其微，但他還是設(shè)法使激烈辯論的雙方達(dá)成了某種妥協(xié)。在新憲法擬定的最后一天，他發(fā)表了一份聲明：對(duì)憲法中的部分條款，我并不完全贊成，但我不能肯定我永遠(yuǎn)不會(huì)贊同，因?yàn)樵S多我過(guò)去以為是正確的觀點(diǎn)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)卻是個(gè)錯(cuò)誤。所以他要求參加會(huì)議的代表們審視一下自以為一貫正確的立場(chǎng)，像他一樣在文件上簽寫自己的名字。他的政見與坦誠(chéng)，使世界級(jí)的政客相形見絀。
美國(guó)總統(tǒng)喬治·華盛頓這樣評(píng)價(jià)他：因?yàn)樯菩卸芫把觯驗(yàn)椴湃A而獲崇拜，因?yàn)閻蹏?guó)而受尊敬，因?yàn)槿蚀榷玫綈鄞鳎@一切將喚起人們對(duì)你的親切愛戴。你可以得到最大的欣慰，就是知道自己沒有虛度一生。
（1）下列對(duì)文章的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）
A、富蘭克林做過(guò)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造了許多電學(xué)方面的專用名詞，提出并制造了避雷針，這一切都使得他成為反迷信的斗士。
B、在富蘭克林看來(lái)，個(gè)人愛好、社會(huì)風(fēng)俗就像盲從的習(xí)慣一樣，有不好的地方，會(huì)令我們犯下許多錯(cuò)誤。
C、作者所寫的第4自然段畫線的句子，主要是為了表達(dá)富蘭克林具有多方面的才能，具有多方面的貢獻(xiàn)。
D、本文多處引用了富蘭克林和其他人的原話，不僅從正反兩方面刻畫了富蘭克林的形象，而且使文章內(nèi)容具體詳實(shí)。
E、作者借文末美國(guó)總統(tǒng)喬治華盛頓的評(píng)價(jià)，不僅總結(jié)了全文，全面概括了富蘭克林的一生，而且也表達(dá)了自己的心聲。
（2）文章開頭引用杜爾哥的話，用意是什么？（6分）
（3）根據(jù)全文內(nèi)容，概括說(shuō)明富蘭克林受人景仰愛戴的美德。（6分）
（4）富蘭克林發(fā)表聲明，表明自己并不完全贊成同憲法文件但卻簽字表示同意，并要求別的代表們也像他自己一樣簽字表示同意，對(duì)這一行為，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞＃?分）
參考答案：
1、（1）（5分）E給3分，B給2分，C給1分，A、D不得分。（E分析恰當(dāng)，A提出并制造了避雷針，這一切都使得他成為反迷信的斗士錯(cuò)。B個(gè)人愛好、社會(huì)風(fēng)俗就像盲從的習(xí)慣一樣與原文比有點(diǎn)差別，C加線句子表明多方面貢獻(xiàn)說(shuō)法不妥，D應(yīng)正側(cè)兩面。
（2）（6分，共3小點(diǎn)，每小點(diǎn)2分）
①形象地概括了富蘭克林一生中最突出的兩大貢獻(xiàn)；
②引出主人公富蘭克林這一人物，引起讀者注意，增加文章的吸引力；
③側(cè)面表達(dá)了作者對(duì)富蘭克林的贊美之情。
（3）（6分，共4小點(diǎn)，答出三點(diǎn)即可，每小點(diǎn)2分）
①用自書座右銘及列舉美德 表來(lái)自律，有目的進(jìn)行道德自覺，克服缺點(diǎn)；
②樂善好施，拒絕申請(qǐng)專利；
③用警句啟迪人類的自我主權(quán)意志；
④用坦誠(chéng)的人格感化別的代表，使制憲會(huì)議達(dá)成統(tǒng)一。
（4）（8分）答出觀點(diǎn)給2分，觀點(diǎn)可以是同意，也可以是反對(duì)，也可以是持中。視其理由充分有力的程度，給2至6分。
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