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關(guān)于一滴水能活多久的閱讀附答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于一滴水能活多久的閱讀附答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀下文，回答問(wèn)題。
一滴水能活多久
遲子建
這滴水誕生于凌晨的一場(chǎng)大霧。人們稱它為露珠，而她只把它當(dāng)作一滴水來(lái)看待，它的的確確就是一滴水。最初發(fā)現(xiàn)它的人是一個(gè)七八歲的小女孩子。她不是在玫瑰園中發(fā)現(xiàn)它的，而是為了放一只羊去草地在一片草莖的葉脈上發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)霧已散去，陽(yáng)光在透明的空氣中飛舞。她低頭的一瞬間發(fā)現(xiàn)了那滴水。它飽滿充盈，比珠子還要圓潤(rùn)。陽(yáng)光將它照得肌膚發(fā)亮，她在斂聲屏氣中盯著這滴水看的時(shí)候，不由發(fā)現(xiàn)了一只黑黑的眼睛。她的眼睛被水珠吸走了，這使她很驚訝。我有三只眼睛，兩只在臉上，一只在草葉上，她這樣對(duì)自己說(shuō)。然而就在這時(shí)候，她突然打了一個(gè)噴嚏，那柔軟的葉脈隨之一抖，那滴水骨碌一下便滑落了。她的第三只眼睛也隨之消失。她便蹲下身子尋找那滴水，她太難過(guò)了，因?yàn)樵诖酥八龔奈窗l(fā)現(xiàn)過(guò)如此美的事物。然而那滴水卻是難以尋覓了。它去了哪里?它死了嗎?
后來(lái)她發(fā)現(xiàn)那滴水去了泥土里，從此她便對(duì)泥土懷著深深的敬意。人們?cè)谀瞧莸厣祥_(kāi)了荒，種上了稻谷。當(dāng)沉沉甸甸的糧食蛻去了糠皮在她的指間矜持地散發(fā)出成熟的微笑時(shí)，她確信她看見(jiàn)了那滴水。那滴水滋養(yǎng)了金燦燦的稻谷，她在吃它們時(shí)，意識(shí)里便不停地閃現(xiàn)出凌晨葉脈上的那滴水。它瑩瑩欲動(dòng)，晶瑩剔透。她吃著一滴水培育出來(lái)的稻谷一天天地長(zhǎng)大了。有一個(gè)夏日的黃昏，她在蚊蚋的歌聲中發(fā)現(xiàn)自己成了一個(gè)女人，她看見(jiàn)體內(nèi)流出第一滴血時(shí)，確信那是幾年以前那滴水在她體內(nèi)作怪的結(jié)果。
她開(kāi)始長(zhǎng)高，發(fā)絲變得越來(lái)越光澤柔順，后來(lái)她嫁給了一個(gè)種地的男人。她喜歡他的力氣，而他則依戀她的柔情呢?她俯在男人的肩頭老有說(shuō)也說(shuō)不盡的話，后來(lái)她明白是那滴水給予她的柔情。不久她生下了一個(gè)孩子，她的奶水真旺啊，如果不吃那滴水孕育出的稻米，她怎么會(huì)有這么鮮濃的奶水呢?后來(lái)她又接二連三地生孩子，漸漸地她老了。她在下田時(shí)常常眼花，即使陰雨綿綿的天氣也覺(jué)得眼前陽(yáng)光飛舞。她的子孫們卻像椴樹(shù)林一樣茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。
她開(kāi)始抱怨那滴水，你為什么不再給予我青春、力量和柔情了呢?難道你真的死去了嗎?她步履蹣跚著走向童年時(shí)去過(guò)的那片草地，如今那里已經(jīng)是一片良田，入夜時(shí)田邊的水洼里蛙聲陣陣。再也不見(jiàn)碧綠的葉脈上那滴純美之極的水滴了，她傷感地落淚了。她的一滴淚水滑落到手上。她又看見(jiàn)了那滴水，瑩白圓潤(rùn)，經(jīng)久不衰。你還活著，活在我的心頭!她驚喜地對(duì)著那滴水說(shuō)。
她的牙齒漸進(jìn)老化，咀嚼稻米時(shí)顯得吃力了。兒孫們跟她說(shuō)話時(shí)要貼著她耳朵大聲地叫，即使這樣她也只是聽(tīng)個(gè)一知半解。她老眼昏花，再也沒(méi)有激情俯在她男人的肩頭咕噥不休了。而她的男人看上去也畏畏縮縮，終日坐在門(mén)檻前的太陽(yáng)底下，漠然平靜地看著腳下的泥土。有一年的秋季她的老伴終于死了。她嫌他比自己死得早，把她給丟下了，一滴眼淚也不肯給予他。然而埋葬他的一個(gè)深秋的夜晚，她也不知怎的格外的想她，想念她的青春時(shí)光。她一個(gè)人拄著拐杖哆哆嗦嗦地來(lái)到河邊，對(duì)著河水哭她的老伴。淚水落到河里，河水仿佛被激蕩得上漲了。她確信那滴水仍然持久地發(fā)揮著它的作用，如今那滴水幻化成淚水融入大河。而她每天又都喝著河水，那滴水在她的周身循環(huán)著。
直到她衰老不堪，即將辭世的時(shí)候，她的意識(shí)里只有一滴水的存在。當(dāng)她處于彌留之際，兒孫們手忙腳亂地為她穿壽衣，用河水為她洗臉，她的頭腦里也只有一滴水。那滴水濕潤(rùn)地滾動(dòng)在她的臉頰為她敲響喪鐘。她仿佛聽(tīng)到了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇簟：髞?lái)她打了一個(gè)微弱的噴嚏，安詳?shù)睾仙涎酆煛Ｄ堑嗡S之滑落在地，滲透到她的辛勞一世的泥土里。她不在了，而那滴水卻在仍然活著。
她在過(guò)世后又變成了一個(gè)七八歲的小女孩子，有一天凌晨，大霧消散后她來(lái)到一片草地。她在碧綠的青草葉脈上發(fā)現(xiàn)了一顆露珠，確切地說(shuō)是一滴水。她還看見(jiàn)了一只黑亮的眼睛在水滴里閃閃爍爍。她相信她與一生中所感受的最美事物相逢了。
15、簡(jiǎn)要概述最后一段文字在文中的作用。(4分)
16、作者怎樣描寫(xiě)“她”在自己老伴去世時(shí)的感情?(4分)
17、試從結(jié)構(gòu)內(nèi)容上概述文章的寫(xiě)作思路。(6分)
18、“一滴水能活多久”是本文的標(biāo)題，結(jié)合全文，探究分析一滴水能活的時(shí)間?(7分)
【參考答案】
15、①首尾呼應(yīng)，歸束全文。與文章開(kāi)篇內(nèi)容遙相呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)布局完整。(2分)②強(qiáng)化主旨，升華主題。以一滴水輪回與小女孩生命的再逢，體現(xiàn)了生命的永恒。(2分)
16、①文章以一滴水，一滴淚為切入點(diǎn)，從正反兩方面寫(xiě)了“她”對(duì)老伴去世的感情。(2分)
②她嫌老伴丟下他，一滴眼淚也不給老伴，這是對(duì)老伴的恨。(1分)
③她格外思念他，思念青春，對(duì)著河水淚嘩嘩，這是對(duì)老伴的愛(ài)。(1分)
17、文章以一滴水的生命出現(xiàn)與再現(xiàn)，(2分)小女孩子的生命成長(zhǎng)與輪回，(2分)兩線交織，自然界生命與女人的生命相伴相隨進(jìn)行謀局布文(1分)，首尾相接，結(jié)構(gòu)圓環(huán)。(1分)
18、一滴水能永恒地活在世間。(2分)一滴水誕于大霧，與小女孩子交匯，然后它進(jìn)入泥土，滋培稻谷，滋養(yǎng)著小女孩的成長(zhǎng)，賦予人青春，進(jìn)入人血液。(2分)伴隨人的生命輪回，一滴水以淚水形式的進(jìn)入大自然，它又進(jìn)入草地，出現(xiàn)在霧中。(2分)一滴水和人類的生命一樣，它永恒相傳，持久不息。(1分)
閱讀下文，完成19-23題。（12分）
一滴水的溫暖
陳志宏
①一滴水，承載著無(wú)比的重量；一滴水，透射出一種幸福的溫度。一滴水，彰顯圣潔。有一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題：什么東西越洗越臟？就是水。水能驅(qū)除污垢，滌蕩萬(wàn)物，水能降沙除塵，清潔世界。凈是水的境界，時(shí)間是澄凈的利器，終有一天，污水會(huì)變清，塵埃沉淀成泥。生而為人，像水一樣，努力驅(qū)除污穢，清掃塵埃，由身而心地保持潔凈，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”。一個(gè)人，保持水一樣的純潔，心不貪，手不伸，堅(jiān)守自己的良知，守護(hù)道德底線。圣潔如水，是心的境界，精神的珠穆朗瑪。
②一滴水，堅(jiān)韌如斯。有一則哲理故事說(shuō)，智者往瓶子里放石塊，一二塊便充盈如實(shí)，再放沙粒，三四把填滿石縫。智者問(wèn)路人：“瓶里還能裝進(jìn)東西嗎？”路人搖頭。智者笑了笑，接著往裝滿沙石的瓶中，倒進(jìn)滿滿一杯水，這就是水啊，看似無(wú)處可容，仍流得進(jìn)去，安坐如佛。堅(jiān)韌如斯，當(dāng)是一個(gè)人追求的境界。別以為沒(méi)空學(xué)習(xí)，其實(shí)，擠一擠，時(shí)間總會(huì)有的。別以為瑣事就忙不完，把效率提高，于游刃有余之中，張弛有度。關(guān)鍵是，我們要堅(jiān)韌起來(lái)，要像水那樣有一股鉆勁，有一種永不服輸?shù)臍舛取?/p>
③一滴水，低調(diào)入世。天下的水，都由高流到低，一直低到塵埃里，低到人們看不到盡頭的大洋里。水一路向下，一路奔流，亦是一路自在，一路觀景：向下，向下，再向下，水永遠(yuǎn)低調(diào)處事，冷靜處世，它不攀高，不比闊，汩汩東流去，一心只慕一個(gè)容身的低處。一個(gè)人，如水般低調(diào)入世，定會(huì)心安天地寬，人生好景任倘徉。像水一樣，低調(diào)做人，低調(diào)入世，就會(huì)有單純的快樂(lè)，別樣的幸福。
④水是一種精神，水是一種境界。像水一樣活著，給這個(gè)世界雕刻希望，留存潔凈，烘托溫暖。一個(gè)人，有水一樣的至情至性，水一樣的寬廣胸懷，水一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)，就會(huì)有水一樣的溫暖，暖人心，暖世界。
（選自《遼寧青年》）
19、文章說(shuō)“水是一種精神，水是一種境界。”讀完全文后，你覺(jué)得“水”的“精神境界”具體體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)列條概述。（2分）
20、第②段引述的“哲理故事”可從不同角度解讀，提煉出不同觀點(diǎn)，請(qǐng)多角度思考，提煉出一個(gè)新觀點(diǎn)并列舉實(shí)例加以印證。（2分）
21、請(qǐng)仿照第③段畫(huà)橫線句的句式，以“草”（或“花”、“風(fēng)”）等為對(duì)象，寫(xiě)一個(gè)類似的句子。（2分）
22、文章有許多句子極富理趣，請(qǐng)任選一句，自選角度略作賞析。（3分）
名句：
賞析：
23、結(jié)合本文閱讀下文，寫(xiě)出你的閱讀啟示。（3分）
一顆露珠
一個(gè)乞丐靠在樹(shù)旁休息。他抬起手，正要吹去上面的灰塵時(shí)，一顆晶瑩剔透的露珠滴落在他的掌心。
乞丐看了看手中的露珠說(shuō)：“你知道我將做什么嗎？”
“你將把我吞下去。”露珠說(shuō)。
“原本以為我是最可憐的人，沒(méi)想到你比我更可憐，生命全操控在別人手中。”
“你錯(cuò)了，我不認(rèn)為我很可憐。我曾經(jīng)滋潤(rùn)過(guò)很大的丁香花蕾，并使她美麗綻放。現(xiàn)在，另一個(gè)生命又將得到我的滋潤(rùn)，我覺(jué)得我很快樂(lè)，是你們的需要，賦予了我存在的意義。”
參考答案：
19[命題意圖]側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生把握文意的能力。
[解析]抓住文中的主要詞語(yǔ)，圍繞中心思想進(jìn)行整合。
[示例]①驅(qū)除污穢，清掃塵埃，保持潔凈；②堅(jiān)韌頑強(qiáng)，執(zhí)著追求，永不服輸。③低調(diào)入世，低調(diào)處事，冷靜處世；④至情至性，胸懷寬廣，溫暖他人。（意思大體相近，答出其中三點(diǎn)即可。）
20[命題意圖]側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生區(qū)分觀點(diǎn)與材料的關(guān)系的能力。
[分析]對(duì)同一句話可以有不同的理解，提煉出不同的觀點(diǎn)（或見(jiàn)解）。文中所引述的“哲理故事”可以有不同的理解，把你的理解用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，就是一個(gè)觀點(diǎn)，然后舉例印證一下就行了，不必展開(kāi)論述。
[示例]觀點(diǎn)一：敢拼就會(huì)擁有自己的一片天地。實(shí)例：陳勝、吳廣揭竿而起，誅暴秦，建立“張楚”政權(quán)；居里夫人從8噸瀝青鈾渣中提煉出0.12克氯化鐳，后獲諾貝爾獎(jiǎng)。觀點(diǎn)二：投機(jī)鉆營(yíng)的人毀滅的是自己。實(shí)例：《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳，原是處處想占上風(fēng)，精心算計(jì)，最后算去的是自己的性命。有的人，為了個(gè)人的名譽(yù)、地位，千方百計(jì)地排擠他人，最后失去人心，丟了朋友。（只要提煉的觀點(diǎn)有一定的道理，所舉的事例能證明其觀點(diǎn)的均可，不能拘于此示例。）
21[命題意圖]側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
[解析]仿寫(xiě)，首先要明確原句的句式特點(diǎn)，其次是依據(jù)備選的描寫(xiě)象展開(kāi)聯(lián)想，看看此物象與人的精神品質(zhì)有何相似點(diǎn)，最后按照例句進(jìn)行仿寫(xiě)。
[示例]像小草一樣，不講條件，不求名份，盡情地彰顯自己的個(gè)性，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有美麗的人生。
22[命題意圖]側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生的賞析評(píng)價(jià)能力。
[解析]閱讀，既要接受新知，感知文意，又要積累語(yǔ)言，體悟作者的用詞之妙。本文的語(yǔ)言極為華美、凝煉，富含理趣。品析時(shí)應(yīng)以此為據(jù)，結(jié)合上下文分析，陳述其美點(diǎn)。
[示例一]“凈是水的境界，時(shí)間是澄凈的利器，終有一天，污水會(huì)變清，塵埃沉淀成泥。”此句極富哲理，淺易好懂，說(shuō)明水具有恒久的毅力和澄凈的品質(zhì)。
[示例二]“一個(gè)人，如水般低調(diào)入世，定會(huì)心安天地寬，人生好景任徜徉。”此句運(yùn)用比喻，寓抽象的道理于形象的比喻之中，形象地揭示了人具有水低調(diào)入世，低調(diào)處世的品格就會(huì)享有自由快樂(lè)的人生的道理。
23[命題意圖]側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。
[解析]閱讀一篇作品，一般都有一些收獲，把你閱讀的有關(guān)思想上的收獲寫(xiě)下就是啟示。選文和試題中的附文，均有許多相同點(diǎn)，如作品的主題。理解時(shí)要抓住二者的共同點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人認(rèn)知，圍繞“奉獻(xiàn)”、“關(guān)愛(ài)”、“低調(diào)”等方面去思考。
[示例]①心底無(wú)私天地寬；②奉獻(xiàn)的人生是快樂(lè)的人生；③溫暖他人就是溫暖自己。（能提煉出不同的觀點(diǎn)，表述簡(jiǎn)明，意思明確即可）
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