《江南的冬景》閱讀及答案參考
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。以下是小編為大家收集的《江南的冬景》閱讀及答案參考，希望對大家有所幫助。
《江南的冬景》閱讀及答案參考1
①江南的地質豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉亦有時候會保持三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹，紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點叢，用照相機照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡，就是寒風也吹不倒的。若遇到風和日暖的午后，你一個人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但不感到歲時的肅殺，并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；若是冬天來了，春天也總馬上會來的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會得到。
②說起寒郊的散步，實在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長的人，是終他的一生，也決不會有享受這一種清福的機會的。我不知道德國的冬天，比起我們江浙來如何，但從許多作家喜歡以散步一詞來做他們的創作題目看來，大約德國南部四季的變遷，總也和我們的江南差不多。
③江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五家人家會聚在一個小村子里，門對長橋，窗臨遠阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林；在這一幅冬日農村的圖上，再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠閑？若再要點些景致進去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了。我們總該還記得唐朝那位詩人做的暮雨瀟瀟江上村的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？
④一提到雨，也就必然的要想到雪。晚來天欲雪，能飲一杯無？自然是江南日暮的雪景。寒沙梅影路，微雪酒香村，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了；柴門聞犬吠，風雪夜歸人，是江南雪夜，更深人靜后的景況。前村深雪里，昨夜一枝開又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當，比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？
（節選自課文《江南的冬景》）
8.第①段作者選取了哪些細節來寫江南的冬景？其作用是什么？（3分）
9.第③段劃線句人到了這一境界，自然會胸襟灑脫起來，如何理解?（2分）
10.作者在三四兩段寫江南的雨、雪之景時，所采用的表現手法有什么不同？請作
簡要分析。（3分）
參考答案
8．答：細節：蘆花冬至不敗、紅葉三月不落、烏桕子著在枝頭、草色仍帶綠意。
作用：這些細節最能表現江南的地質豐腴而潤澤形成了江南獨特的冬景。
（寫出細節給1分，至少寫出兩處；寫出作用給2分）
9．答：江南微雨寒村的冬霖景象實在美得詩情畫意，人到此境界，當可與自然合一，塵世的碌碌俗務，名利之心，紛爭之意，更難立足于此，自然迷人，使人曠達灑脫，不計榮辱得失。（此境界的具體內容1分，灑脫起來聯系下文得失俱亡，死生不問分析1分）
10．答：以畫寫雨，調動讀者的想象能力和藝術積累；（1分）以詩寫雪，調動讀著的文化積累。（1分）把江南的冬天寫得如詩似畫，增添了文本的雅趣和文化味。（1分）
《江南的冬景》閱讀及答案參考2
①凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐，暖炕等設備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風大若雷，而躲在屋里過活的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個在懷戀的，因為當這中間，有的蘿卜，雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜，正月初一元宵等熱鬧的節期。
⑵但在江南，可又不同；冬至過后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。寒風─—西北風─—間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得象黑女臉上的脂粉似的清早，太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，營屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛得很么？
③我生長江南，兒時所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書，寫寫字的人的最惠節季，但對于江南的冬景，總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調，說得摩登些，便是一種明朗的情調。
④我也曾到過閩粵，在那里過冬天，和暖原極和暖，有時候到了陰歷的年邊，說不定還不得不拿出紗衫來著；走過野人的籬落，更還看得見許多雜七雜八的秋花！一番陣雨雷鳴過后，涼冷一點；至多也只好換上一件夾衣，在閩粵之間，皮袍棉襖是絕對用不著的；這一種極南的氣候異狀，并不是我所說的江南的冬景，只能叫它作南國的長春，是春或秋的延長。
⑤江南的地質豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅時也有時候會保持得三個月以上的生命。象錢塘江兩岸的烏桕樹，則紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點—叢，用照相機照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡，就是寒風也吹不倒的`。若遇到風和日暖的午后，你一個人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但感不到歲時的肅殺，并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來了，春天也總馬上會來”的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會得出。
⑥說起了寒郊的散步，實在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長的人，是終他的一生，也決不會有享受這一種清福的機會的。我不知道德國的冬天，比起我們江浙來如何，但從許多作家的喜歡以Spaziergang一字來做他們的創造題目的一點看來，大約是德國南部地方，四季的變遷，總也和我們的江南差仿不多。譬如說十九世紀的那位鄉土詩人洛在格（Peter Rosegger, 1843—1918）罷，他用這一個“散步”做題目的文章尤其寫得多，而所寫的情形，卻又是大半可以拿到中國江浙的山區地方來適用的。
⑦江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五家人家會聚在一道的一個小村子里，門對長橋，窗臨遠阜，這中間又多是樹枝槎丫的雜木樹林；在這一幅冬日農村的圖上，再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠閑？若再要點景致進去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個境界，自然會得胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了；我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上樹”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？
⑧一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了。“柴門村犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。“前樹深雪里，昨夜一枝開”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但假了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？
⑨有幾年，在江南，在江南也許會沒有雨沒有雪的過一個冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷會下一點春雪的；去年（一九三四）的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以節氣推算起來，大約太冷的日子，將在一九三六年的二月盡頭，最多也總不過是七八天的樣子。象這樣的冬天，鄉下人叫作旱冬，對于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷；旱得久了，白喉，流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在這一種冬天，倒只會得到快活一點，因為晴和的日子多了，上郊外去閑步逍遙的機會自然也多；日本人叫作Hiking，德國人叫作Spaziergang狂者，所最歡迎的也就是這樣的冬天。
⑩窗外的天氣晴朗得象晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住，空言不如實踐，這一種無聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，上湖上散散步罷！
16.文章的開頭為什么寫北方的冬天？運用了什么手法？這種手法在文中多處使用，請在文中再找出兩處。（4分）
17.第⑦段中作者說 “人到了這一境界，自然會胸襟灑脫起來”，這句話如何理解?（5分）
18．文章多次引用詩文名句，仔細閱讀第⑧段，然后體會如果用作者自己的話替換這些名句好不好？為什么？（6分）
參考答案：
16． 【答案】文章的開頭寫北方的冬天，是為了突出了江南冬天的晴暖溫和，渲染北國冬天所不能提供的屋外曝背談天的樂趣（1分）；運用了比較的手法（1分）；文中運用這種手法的還有：江南冬天與秋天的比較，北方夏夜與江南冬天的比較，閩粵地區與江南地區冬天的比較，德國寒郊散步與江南寒郊散步的比較（2分）。
17.【答案】 江南的冬天實在美得詩情畫意（2分），人到此境界，當可與自然合一(1分)，塵世的碌碌俗務，名利之心，紛爭之意，更難立足于此，自然迷人，使人曠達灑脫，不計榮辱得失（2分）。
18． 【答案】不好。在這里，作者沒有直接寫雪景，而是借助詩句寫出了江南冬天傍晚、夜里、早晨的雪景(2分)，巧借詩歌意境，使江南的雪景境界全出（2分）。豐富了文章的內容，增強了散文的意趣，在體現作者心境閑適的同時，給讀者留下了想象的空間（2分）。
【《江南的冬景》閱讀及答案參考】相關文章：
江南的冬景的閱讀答案參考10-16
《江南的冬景》閱讀答案02-05
江南的冬景的閱讀答案10-19
《江南的冬景》閱讀練習及答案11-22
江南的冬景閱讀練習及答案10-24
《江南的冬景》說課稿《江南的冬景》說課稿07-02
冬景閱讀題答案10-27
《昆明冬景》閱讀答案08-30
《江南的冬景》說課稿04-26