關于唐雎不辱使命的語文文言文閱讀題及答案

　　的文字，分別回答問題。(15分)

　　秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰:“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節選自《唐雎不辱使命》）

　　【小題1】解釋下面加點的詞語。(4分)

　　(1)以頭搶地耳 搶： (2) 長跪而謝之 謝：___________

　　(3)故不錯意也 錯意：__________ (4) 秦王怫然怒 怫然:

　　【小題2】用現代漢語翻譯下面句子。(4分)

　　雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

　　而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　【小題3】本文主要通過什么描寫方法來刻畫人物的`？運用這種方法有什么好處？（3分）

　　【小題4】 唐雎反擊秦王的“天子之怒”時為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事？(4分)

　　答案

　　【小題1】（１）撞 （2）道歉 （3）置意 （4）盛怒的樣子 （共４分。各占１分）

　　【小題2】即使方圓千里也不敢交換，難道僅僅是五百里嗎？

　　安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來,只是因為有先生您啊!（共４分。各占２分）

　　【小題3】語言(或“對話”)描寫。形象生動地表現了人物思想性格，推動了故事情節發展。 （共3分。描寫1分，作用2分）

　　【小題4】一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是表明自己要效法他們，同時表達了要跟秦王斗爭到底的決心，警告秦王吸取教訓，不要輕舉妄動，自尋死路。 （共4分。第一點1分，第二點3分，意思答到即可）

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