游岳陽樓閱讀和答案

時間：2024-10-09 14:12:32 林惜閱讀答案我要投稿

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游岳陽樓閱讀和答案

　　在社會的各個領域，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的游岳陽樓閱讀和答案，歡迎大家分享。

游岳陽樓閱讀和答案

　　游岳陽樓閱讀和答案 1

　　閱讀文言文。（16分）

　　游之日，風日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡，亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！

　　節選自袁中道《游岳陽樓》

　　注：【毛錐子】毛筆的別稱，這里指詩文寫作；【皤】白色。

　　【小題1】解釋下面句子中加粗的字詞（4分）

　　（1）著鵝溪練上（）

　　（2）意致閑淡（）

　　（3）泫然不能自已也（）

　　（4）是則真可哭也（）

　　【小題2】下面各組句子中，加粗詞的意思和用法完全相同的一組是：（3分）

　　A．愀然以悲船載以入

　　B．為毛錐子所窘此人一一為具言所聞

　　C．近來又遭知己骨肉之變此之謂失去本心

　　D．是則真可哭也入則無法家拂士

　　【小題3】用現代漢語翻譯下面的句子（6分）

　　（1）猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。

　　（2）庶竭駑鈍，攮除奸兇。

　　（3）孰知賦斂之毒，有甚于是蛇者乎！

　　【小題4】說說作者與“不以物喜，不以己悲”的古仁人的思想感情有什么不同？（3分）

　　答案

　　【小題1】寫在、情趣、停止、這

　　【小題2】A

　　【小題3】（1）狂風大作，湖面波浪奔騰，白色的'波浪如雪山洶涌起伏，震撼城郭。（無比喻句扣1分）（2）我希望能夠奉獻平庸的才能，去鏟除奸邪兇惡的敵人。（句子不完整扣1分）（3）誰知道搜刮老百姓的毒害比這毒蛇更厲害呢？（變句式扣1分）

　　【小題4】作者的思想感情受外物好壞和自己的得失所左右，局限于個人的政治命運，思想狹隘了一點，而古仁人思想感情不受外物好壞和自己的得失所左右，有開闊的胸襟，表現出宏達的思想境界。（要關注“比較”答題規范，古仁人1分，作者2分）

　　解析【小題1】

　　試題分析：先將文段大致翻譯一下，在判斷句子的語境，根據語境推測字詞的含義。

　　考點：古文字詞解釋

　　點評：本題較難，文章內容不太容易讀懂。文言字詞，有的本義與在句中的意思差別較大，要先了解本義，然后根據句子的意思加以變通，盡量符合句子表達的意思。

　　【小題2】

　　試題分析：A項中“以”都用作一般連詞，連接方式與行為。B項中的“為”一為“被”，一為“對”。C項中的“之”一為“的”一無義。D項中“則”一為“真的”一為“如果”。

　　考點：古文一詞多義

　　點評：本題有難度，學生思考判斷的字詞比較多，容易混淆。學習古文時，要對一詞多義的字詞作歸納記憶，積累都越多，才能熟能生巧。

　　【小題3】

　　試題分析：第一句翻譯，要注意描述性，多用形容詞突出景物特征，第二句要注意詞義由本義的變化，“駑鈍”，劣馬鈍刀，指無才之人，“奸兇”，形容詞名用，指“奸兇”之人，第三句要注意感嘆語氣，“孰”：誰，“乎”：呢，“甚”：更厲害，“于”：比，“是”：這種。

　　考點：文言翻譯

　　點評：本題有難度，句子難解字多。古文翻譯，是學習古文必做的訓練，翻譯是為了準確的理解文意，對朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關鍵字語，最后疏通句子。翻譯要做到準確、通順，完整。

　　【小題4】

　　試題分析：大致翻譯一下全文，抓住其中作者感嘆的句子“愀然以悲，泫然不能自已也”“是則真可哭也，真可哭也！”，了解作者多愁善感的性格，然后進行比較。

　　考點：理解文意，發表觀點。

　　點評：本題有難度，學生必須了解文中作者的情感才能比較作答。閱讀，讀進去以后，往往要“讀出來”，即從文章里理解到道理，聯系生活實際思考生活中社會中的問題，將閱讀深化，訓練思維能力、觀察能力、表達能力。

　　游岳陽樓閱讀和答案 2

　　閱讀袁中道《游岳陽樓記》選段，完成11－14題。（12分）

　　游之日，風日清和，湖平于熨。時有小舫往來，如繩頭細字著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑談，亭午風漸勁，湖水汩汩有聲，千帆結陣而來，亦甚雄快。日墓，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予時四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。

　　昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：直須憑欄大哭一番乃快。范公先憂后樂之語，蓋亦有為而發。夫定州之役，子京增諜籍兵，慰死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國議，其后朝廷用人如此，誠不能無慨于心。第以束發登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知已，不久報政最矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一屏一障之用，玄鬢已皤，壯心日灰，近來又遭知已骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也。

　　11、解釋下列加粗詞的意思。（2分）

　　（1）予時四望慘淡（）

　　（2）泫然不能自己也（）

　　12、下列句中，加粗的以與昔滕子京以慶帥左遷此地中的以意義和用法相同的`一項是（）（3分）

　　A、皆以美于徐公

　　B、以數諫故

　　C、以君之力，曾不能損魁父之丘

　　D、屠懼，投以骨

　　13、眼前的景物不同，作者的心情也不同，請根據上面的語段概括作者的心情。

　　（1）風漸勁時：

　　（2）猛風大起時：

　　文中第二段所說的人物滕子京是范公在初中課文（題目）中提到的，在文中作者指出古仁人面對不同景物產生的心情是 ________，________ 。