岳陽樓記閱讀答案

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編收集整理的岳陽樓記閱讀答案，歡迎大家分享。

岳陽樓記閱讀答案1

　　【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。

　　噫！微斯人，吾誰與歸？ （選自范仲淹《岳陽樓記》）

　　【乙】齊宣王見孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。不得，則非②其上矣。不得而非其上③者，非④也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也。”（選自《孟子?梁惠王下》）

　　[注] ①雪宮：齊宣王的離宮（行宮）②非：非議。③上：君主。④非：不對，錯誤。

　　10．解釋文中加點詞的意思。（4分）

　　⑴嘗（ ） ⑵先（ ）⑶對（ ） ⑷王（ ）

　　11．下列加點詞意思和用法相同的一組是（2分）

　　A．予嘗求古仁人之心 未之有也 B．居廟堂之高則憂其民 不得而非其上者

　　C．環而攻之而不勝 黑質而白章 D．民亦樂其樂 而樂亦無窮也

　　12．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）

　　⑴ 不以物喜，不以己悲 ⑵ 為民上而不與民同樂者，亦非也13．根據文章的意思，回答下列問題。（3分）

　　⑴用一句話概括乙文中孟子的政治主張。（1分） ⑵甲文中范仲淹的“ ， ”是乙文中孟子“樂以天下，憂以天下”思想的進一步發揚。范仲淹的這一思想在今天對我們有什么借鑒和教育意義？ （2分）

　　14．聯系全文，說說甲文最后一段中“斯人”指哪些人？這些人的思想感情與“遷客騷人”有何不同？作者寫這一段的用意是什么？（3分）

　　答案：

　　10．（4分）（1）曾經 （2）在……之前 （3）回答 （4）稱王 （每處1分）

　　11．（2分）B

　　12．（4分）⑴（2分）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲⑵（2分）作為人民的君主卻不能和人民一起快樂，這也是不對的。

　　13．（3分）⑴（1分）與民同樂才能王天下（意近即可）⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（1分） 提示：要建立新時期的憂樂觀，提倡吃苦在前，享樂在后的精神。（1分）

　　14．（3分）“斯人”指古仁人，也暗指滕子京（1分）。這些人的思想感情是“不以物喜，不以己悲”，而“遷客騷人”則“以物喜，以己悲”（或“遷客騷人的思想感情則會隨個人榮辱而改變”） （1分）。作者這樣寫表達了以“古仁人”為學習榜樣的決心，同時也含有對好友滕子京的慰勉和規勸之意（答出前一句即給分，1分）。

　　譯文：

　　齊宣王在別墅雪宮里接見孟子。宣王說：“賢人也有在這樣的別墅里居住游玩的快樂嗎？” 孟子回答說：“有。人們要是得不到這種快樂，就會埋怨他們的.國君。得不到這種快樂就埋怨國君是不對的；可是作為老百姓的領導人而不與民同樂也是不對的。國君以老百姓的憂愁為憂愁，老百姓也會以國君的有愁為憂愁。以天下人的快樂為快樂，以天下人的憂愁為憂愁，這樣還不能這樣還不能夠使天下歸服，是沒有過的。

岳陽樓記閱讀答案2

　　漁家傲·秋思

　　塞下秋來風景異，

　　衡陽雁去無留意。

　　四面邊聲連角起。

　　千嶂里，

　　長煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬里，

　　燕然未勒歸無計。

　　羌管悠悠霜滿地。

　　人不寐，

　　將軍白發征夫淚。

　　岳陽樓記

　　范仲淹

　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

　　若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸！

　　1．解釋《秋思》詞中和《岳陽樓記》文加點詞的意思。

　　⑴ 塞下秋來風景異 （ ） ⑵ 燕然未勒歸無計 （ ）

　　至若春和景明， （ ） 微斯人，吾誰與歸 （ ）

　　2．根據你的比較閱讀體驗，簡要回答下列問題。

　　⑴《秋思》詞中寫道“塞下秋來風景異”，請概括塞下這一“異”風景的特點？“異”中暗含著感情基調是什么？

　　⑵《岳陽樓記》文中“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”的“異”的具體內容是什么？蘊含著作者怎樣的志向？

　　3．“酒”這一意象在古代詩文中很常見，如《秋思》詞中“濁酒一杯家萬里”；《岳陽樓記》文中“把酒臨風，其喜洋洋者矣”。借助它構成詩文深遠的意境。請你再舉出一句與“酒”有關的詩句，并揣摩揣摩詩人借“酒”蘊含著怎樣的深意？

　　詩句： ；蘊意： 。

　　4．《秋思》詞中和《岳陽樓記》文中都有精彩的景物描寫，盡管是同一作者，但表達的意圖明顯不同。請作一簡要的比較辨析。

　　參考答案：

　　1．⑴ 景色 日光 ⑵ 回家 歸依

　　2．⑴寒冷、蕭瑟 哀傷、悲愴

　　⑵不以物喜，不以己悲 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

　　3．示例：“勸君更盡一杯酒” 惜別、體貼、祝愿

　　4．《秋思》中描寫的是邊塞荒涼的`秋景，為寫戰事緊急，戒備森嚴的背景，為下闋的抒情作鋪墊；《岳陽樓記》中分別寫了洞庭湖一陰一晴之景，旨在引出“遷客騷人”的一悲一喜覽物之情，導出古仁人之心并與之作對比

岳陽樓記閱讀答案3

　　（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （選自范仲淹《岳陽樓記》

　　（乙）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　（選自周敦頤《愛蓮說》）

　　1、解釋文中加點的詞。

　　（1）為： （2）宜：

　　2、翻譯下列語句。

　　（1）不以物喜，不以己悲。 譯文：

　　（2）蓮之愛，同予者何人？ 譯文：

　　3、指出（甲）（乙）兩段在表達方式上的相同點，修辭方法上的不同點，并分析修辭方法的作用。

　　4、找出（甲）（乙）兩段中體現文章主旨的句子，分別抄寫下來。

　　5、兩段文字中哪句話觸動了你的心靈，說說你感悟。

　　答案：

　　1、此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的.意思解釋，解釋時結合所在句子進行。

　　2、此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋。

　　3、此題考查的是表達方式和修辭方法，修辭方法的作用要結合具體內容來答。

　　4、此題考查的是篩選信息的能力。先理解文段內容，再根據要求篩選文中的句子即可。

　　5、此題屬開放性試題，言之成理即可。

岳陽樓記閱讀答案4

　　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?

　　若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫!微斯人，吾誰與歸?時六年九月十五日。

　　14.解釋下列加點詞語的意思。(2分)

　　屬予作文以記之：

　　此則岳陽樓之大觀也：

　　15.與而或長煙一空中的或字的意思相同的一項是( )(2分)

　　A.或異二者之為 B.或王命急宣

　　C.或以為死，或以為亡 D.今或聞無罪，二世殺之

　　16.翻譯下列語句：(4分)

　　沙鷗翔集，錦鱗游泳：

　　居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君：

　　17.古仁人之心指的是什么?結合現實生活評價一下古仁人之心。 (3分)

　　參考答案

　　14.屬：通囑，囑托 大觀：雄偉景象(2分)

　　15.B(2分)

　　16.沙鷗時而飛翔時而停歇，美麗的`魚兒時而浮游時而潛游; 在朝廷做官則替百姓擔憂，退處偏遠的江湖則替君王擔憂。(4分)

　　17.不以物喜，不以己悲 評價：古代的仁人，有堅定的意志，不為外界條件的變化動搖，這是做人的最高境界。在人生的路上，有寵有辱，有喜有悲，我們也應該有古仁人的心態：悲則泰然，喜則淡然。(3分)

岳陽樓記閱讀答案5

　　一、有感情地朗讀并背誦全文，說說“覽物之情，得無異乎”和“古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異”字，分別指什么內容。

　　設題目的是使學生在朗讀背誦全文的基礎上，準確理解課文的'重點難點內容。

　　“覽物之情，得無異乎”的“異”，是指不同的自然景物引發出的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。“古仁人之心，或異二者之為”的“異”，是指古代仁人不同于上述“遷客騷人”，能不受自然風物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”。

　　二、聯系上下文，解釋劃線的詞的意義或用法。

　　設題目的是使學生在誦讀感悟的基礎上，掌握一些常見實詞的意義或虛詞的用法，逐步加強文言詞匯的積累。

　　1、乃重修岳陽樓(乃：表示兩事相承，可譯為“于是”“就”“便”。)

　　2、屬予作文以記之(屬：通“囑”，囑托。)

　　3、此則岳陽樓之大觀也(觀：景象。)

　　4、去國懷鄉，憂讒畏譏(去：離開。讒：說別人壞話。)

　　5、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(偕：一起，一同。)

　　6、微斯人，吾誰與歸(歸：歸依。)

　　三、思考“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的含義，把你的認識寫成一段文字，與同學交流。

岳陽樓記閱讀答案6

　　閱讀《岳陽樓記》，完成12-14題。（共7分）

　　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

　　【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

　　若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！【丙】微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

　　（范仲淹《岳陽樓記》）

　　12.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）

　　A．連月不開日出而林霏開B．得無異乎窮乏者得我與

　　C．屬予作文以記之虛位以待D．前人之述備矣德才兼備

　　13.翻譯文中三處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，不正確的一項是（2分）

　　【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。

　　翻譯：我看那巴陵郡的盛大景象，全在洞庭湖上。

　　理解：一個“觀”更能表現出畫面的聚焦感，把鏡頭集中于“洞庭一湖”，也把讀者的注意力吸引到精粹的一點。

　　【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。

　　翻譯：到了春風和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，萬里碧綠。

　　理解：句式長短交錯，于整齊中見變化，展現出一幅晴明亮麗的背景，襯托遷客騷人“不以物喜、不以己悲”的`心情。

　　【丙】微斯人，吾誰與歸？

　　翻譯：（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？

　　理解：作者以問句做結，表達了對心憂天下之人的敬慕和向往。

　　14.結合上文和下面的鏈接材料，說說我國古代文人“家國情懷”的具體表現？

　　（3分）

　　答：

　　【鏈接材料一】

　　醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

　　馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

　　（宋代·辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

　　【鏈接材料二】

　　郭橐駝種樹，或移徙，無不活，且碩茂，早實以蕃①。他植者雖窺伺效慕②，莫能如也。

　　有問之，對曰：“橐駝能順木之天③以致其性④焉爾。他植者根拳⑤而土易⑥，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者⑦，則又愛之太恩⑧，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者爪其膚⑨以驗其生枯，搖其本⑩以觀其疏密，而木之性日以離矣。故不我若?也。”

　　問者曰：“以子之道，移之官理?，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業也。然吾居鄉，見長人者?好煩其令?，若甚憐焉?，而卒以禍?。旦暮吏來，鳴鼓而聚之，擊木?而召之。吾小人輟飧饔以勞吏?者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?？故病?且怠。若是，則與吾業者其亦有類乎？”

　　問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養樹，得養人術。”傳其事以為官戒也。

　　（節選自唐·柳宗元《種樹郭橐駝傳》）

　　【注】① [蕃]多。 ②[窺伺效慕]暗中觀察、效仿羨慕。 ③ [天]天性，指自然生長規律。 ④[致其性]使它的本性發展。 ⑤[拳]拳曲，伸張不開。 ⑥[易]更換。 ⑦[反是者]和這種（做法）相反。⑧[恩]用心。 ⑨[爪其膚]用指甲劃破樹皮。 ⑩[本]這里指樹干。 ?[不我若]不如我。 ?[官理]當官統治百姓。 ?[長人者]做官的。 ?[好煩其令]喜好多發政令。 ?[若甚憐焉]好像是很憐愛（百姓）啊。 ?[而卒以禍]而終于給他們造成了災禍。 ?[木]梆子。 ?[輟飧（sūn）饔（yōng）以勞吏]停止吃飯來慰問官吏。 ?[又何以蕃吾生而安吾性耶]又怎么能使我們繁衍生息而安頓我們的身家性命呢？?[病]勞困

　　閱讀答案：

　　12.答案：C（2分）

　　13.答案：B（2分）

　　14.答案示例：

　　先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；效命疆場，殺敵報國之志；關心底層百姓的疾苦。（3分）

岳陽樓記閱讀答案7

　　1．下列句中加點詞語解釋正確的一項是（ ）

　　A．前人之述備矣 備：完備，詳盡濁浪排空 排：充滿

　　B．北通巫峽 通：直到，到達 薄暮冥冥 薄：迫近

　　C．此樂何極 極：窮盡感極而悲者矣 極：十分，非常

　　D．而或長煙一空 或：有時或異二者之為 或：或許

　　2．用現代漢語翻譯下面的句子。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。

　　3．下面對本文理解分析不準確的一項是

　　A．本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，寫景象是為了抒發“覽物之情”。

　　B．“遷客騷人”的“覽物之情”，物（景），—暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對照，但這些都是作者所反對的以個人榮辱為轉移的悲喜觀。

　　C．敘事、寫景、抒情和議論緊密結合，是選文寫作上最大的特點。敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接得極其自然，而且帶著濃郁的.抒情色彩。

　　D．語言大量運用賦體，四字句如珠走玉盤，如“日星隱耀，山岳潛形”、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”、“長煙一空，皓月千里”等，結構相同，整齊對稱，增強了表達效果。

　　4．《孟子·梁惠王下》中這樣說到：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負與它有什么共同之處？

　　參考答案

　　1．（3分）A

　　2．（3分）春風和煦，陽光明媚，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無邊。（抓住“和”“驚”“一”等關鍵詞語，翻譯準確即可；把“至若”連起來翻譯扣0．5分。）

　　3．（3分）C

　　4．（3分）樂以天下，憂以天下（以天下為己任）（用自己的話說出這個意思也可）

岳陽樓記閱讀答案8

　　岳陽樓記閱讀及答案

　　岳陽樓記（10分）

　　①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

　　【小題1】解釋下列加點字詞（2分）

　　連月不開：而或長煙一空：

　　【小題2】翻譯下列句子（2分）

　　微斯人，吾誰與歸？

　　【小題3】請從選段①②中找出分別與“以己悲”“以物喜”相照應的句子。（2分）

　　（1）以己悲：

　　（2）以物喜：

　　【小題4】選文中“古仁人之心”指，（用原文填空）；范仲淹抒發的遠大政治抱負是，（用原文填空）。（2分）

　　【小題5】請根據上句，聯系《醉翁亭記》《小石潭記》中的一篇所描寫的景物特點寫出下句，使之成為一組對偶句。（2分）

　　上句：岳陽樓壯美雄奇下句：

　　答案

　　【小題1】開：放晴一：全（各1分）

　　【小題2】（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？（2分）

　　【小題3】（1）去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（1分）（2）心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣（1分）

　　【小題4】不以物喜，不以己悲；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（每處1分）

　　【小題5】小石潭凄清幽邃，或醉翁亭秀麗清雅（清幽）

　　解析【小題1】

　　試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。注意“開”放晴之意。

　　考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：出題思想：此題考查學生的`閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意句中“微”“歸”的意思。

　　考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：此題考查學生的理解能力，分別從①②中找出表達作者情感的句子即可。

　　考點：理解文言文內容要點。能力層級為理解B。

　　【小題4】

　　試題分析：根據原文回答即可。

　　考點：篩選文言文的信息。能力層級為C。

　　【小題5】

　　試題解析：從對聯的特點考慮，一是字數要相等；二是詞性相當；三是結構相稱；四是節奏相應；五是平仄相諧；六是內容相關。內容必須是《醉翁亭記》《小石潭記》中的即可。

　　考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。

岳陽樓記閱讀答案9

　　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

　　若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

　　時六年九月十五日。

　　1．（2分）解釋文中加點的詞語。

　　（1）大觀：___________ （2）景：___________

　　2．（4分）把下列語句翻譯成現代漢語。

　　（1）浮光躍金，靜影沉璧。

　　（2）先天下之優而憂，后天下之樂而樂。

　　3．（2分）“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有這樣的胸襟嗎？請結合文章內容說明理由。

　　【答案】1．（2分）（1）雄偉景象 （2）日光

　　2．（4分）（1）波動的'光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

　　（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。

　　3．（2分）有。“政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓”，體現了滕子京雖遭貶謫，卻沒有因此沉淪，而是積極理政，政績顯著，所以他做到了“不以己悲”。

岳陽樓記閱讀答案10

　　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

　　1．解釋下列句中加粗的詞。

　　（1）政通人和，百廢具興（）

　　（2）予觀夫巴陵勝狀（）

　　（3）朝暉夕陰，氣象萬千（）

　　（4）然則北通巫峽，南極瀟湘（）

　　2．用現代漢語寫出下面句子的意思。

　　（1）此則岳陽樓之大觀也。

　　__________________________________________

　　（2）微斯人，吾誰與歸？

　　__________________________________________

　　3．文中“廟堂”、“江湖”分別指什么？對于“古仁人”這種“進亦憂，退亦憂”的.態度，你有何評價？

　　__________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）通“俱”，全，皆（2）優美的，好的（3）各種景象（4）南面直到

　　2．（1）這就是岳陽樓的雄偉景象。

　　（2）（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？

　　3．（1）“廟堂”指朝廷（或：在朝、為官），“江湖”指民間（或：在野、為民）。（2）值得肯定：不管是為官還是為民，都應關心國事，心系天下；不予肯定：其一味宣揚忠君的思想和態度有歷史局限。（意對即可）

岳陽樓記閱讀答案11

　　閱讀下面兩段文言文，完成后面的題。（10分）

　　【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸！（節選自《岳陽樓記》）

　　【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。‖既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。‖仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”（選自《范仲淹苦學》）》）

　　小題1:解釋加點的字。（2分）

　　（1）每以天下為己任 （）（2）予嘗求古仁人之心（）

　　小題2:下列加點詞的詞語意思或用法相同的一項是（）（2分）A．由參知政事謫守鄧州滕子京謫守巴陵郡

　　B．或異二者之為漁人甚異之

　　C．范仲淹二歲而孤已而夕陽在山

　　D．居廟堂之高輟耕之壟上

　　小題3:用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

　　不以物喜，不以己悲。

　　小題4:甲段中 “微斯人，吾誰與歸”句中的“斯人”具體指，乙段文字講了三個層次的意思，第一層是，第二層是做官后因直言而遭讒降職，第三層是刻苦自勵而心憂天下。（2分）

　　小題5:兩段選文中都有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話，請問此句在這兩篇文中的作用是否相同，請說明理由。（2分）?

　　參考答案：

　　小題1:（1）作為（2）探求

　　小題2:A

　　小題3:不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。(2分)

　　小題4:古仁人年少家貧而胸有大志(1分)

　　小題5:相同，都是揭示主題（或點明主旨1．5分）。

　　小題1:

　　試題分析：文言文中一詞多義現象比較多，所以答題時一定要把實詞放回到原文中，結合上下文及本句語法關系來推斷實詞的含義。“每以天下為己任”把國家的興衰治亂作為自己的責任。“為”的意思是作為。“予嘗求古仁人之心”我曾經探求品德高尚的人的思想感情。“求”的意思是探求。

　　小題2:

　　試題分析：A項中的兩個“謫”的意思是“古代官員降職或遠調”，動詞。B項前一個“異”應為“不同”，第二個“異”應為“感到驚異”；C項中前一個“而”表修飾，第二個“而”無實在意義；D項中前一個“之”應為助詞“的”，第二個“之”因為動詞，到，往。

　　小題3:

　　試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的'賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。這個句子中的重點詞語為“以”，因為。

　　小題4:

　　試題分析：【甲文】中“斯人”中的“斯”，代詞，因此要搞清指代的內容是什么，要仔細閱讀，“斯人”指代“古仁人”。總結第一層的意思格式為：誰+怎么做+結果，因此就總結出：范仲淹少時家貧但胸有大志。

　　小題5:

　　試題分析：因為前文是范仲淹體現個人胸襟和抱負的千古名篇，后文是范仲淹的傳記性的文章，所以兩文中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思相同，都體現了范仲淹的抱負，體現了文章的主旨。

岳陽樓記閱讀答案12

　　⑴慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

　　⑵予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

　　⑶若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂饞畏饑，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　⑷至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　⑸嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ 不以物喜，不以己悲； 居屆堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？ 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎， 噫！微斯人，吾誰與歸？

　　1．解釋文中加點的詞語。

　　⑴檣傾揖摧 （斷折）

　　⑵浮光躍金 （金色）

　　⑶把酒臨風 （持、執）

　　⑷是進亦憂，退亦憂。（進：在朝廷做官；退：隱居江湖）

　　⑸薄暮冥冥 （迫近）

　　⑹多會于此 （在，到）

　　⑺春和景明 （日光）

　　⑻不以物喜 （因，因為）

　　⑼予觀失巴陵勝狀。（勝景，好景色）

　　⑽居廟堂之高則憂其民。（朝廷）

　　⑾朝暉夕陰 （日光）

　　2．把下面句子翻譯成現代漢語。

　　⑴山岳潛形。 譯：山岳隱沒了形體。

　　⑵長煙一空。 譯：大片煙霧完全消散。

　　⑶靜影沉璧。 譯：靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

　　⑷予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 譯：我看那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。

　　⑸微斯人，吾誰與歸？ 譯：除了這樣的人，我還能和誰同道呢？

　　⑹此則岳陽樓之大觀也。 譯：這就是岳陽樓的雄偉的景象。

　　⑺商旅不行，檣傾楫。 譯：商人和旅客無法通行，桅桿傾斜，船槳折斷。

　　⑻居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。

　　譯：處在高高的廟堂上就為百姓憂慮，處在偏遠的江湖間就為國君憂慮。

　　⑼不以物喜，不以己悲。 譯：不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。

　　3．“前人之述備矣”中的“前人之述”具體指什么？

　　答：刻唐賢今人詩賦于其上。

　　4．用原文的語句回答下列問題：

　　⑴贊揚滕子京政績的句子是：政通人和，百廢具興。

　　⑵作岳陽樓記的緣由是：屬予作文以記之。

　　⑶從空間上寫洞庭湖景色的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；時間上寫盡湖光山色的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。

　　⑷與“悲”相照應的八個字是：去國懷鄉，憂饞畏饑。

　　⑸與“喜”相照應的八個字是：心曠神怡，寵辱偕忘。

　　⑹動靜結合寫湖光月色的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。

　　⑺描寫的景物中，最能表現“悲”“喜”二字的句子分別是：虎嘯猿啼、漁歌互答。

　　⑻表明作者以天下為己任的句子是：居屆堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。

　　⑼表明作者曠達胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

　　⑽表明作者遠大的政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　5．判斷下列說法的正誤，在正確的后面打“∨”。

　　①這個語段在全文起的作用是總結全文，揭示中心，點明主旨。 （∨）

　　②這個語段巧妙地利用設問的方式逐層深入地闡明了作者的“憂君”思想。（×）

　　③這個語段論述“古仁人之心”的目的，是否定“遷客騷人”的悲喜觀，表露作者自己的政治抱負。（∨）

　　6．文中的“進”與“退”分別指什么？

　　答：“進”指“居屆堂之高”；“退”指“處江湖之遠”。

　　7.登樓者面對洞庭湖的不同景色或“感極而悲”，或“其喜洋洋”，這樣的'情懷分別源自他們怎樣的人生經歷或思考？（用原文回答）

　　⑴“感極而悲”源自：去國懷鄉，憂讒畏譏。 ⑵“其喜洋洋”源自：寵辱偕忘。

　　8.選文第⑵段結尾說“……遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？”，請你用自己的話并結合引用原文中的句子說一說，兩種不同的覽物之情各是怎樣的？作者在文中闡述的主要觀點是什么？

　　答：兩種不同的覽物之情是看到天氣好景物好以物喜，看到天氣不好，景色悲涼以己悲。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　9.用“／”標出下面句子的朗讀節奏。(每句只標一處)

　　①前人之述/備矣。 ②然則／何時而樂耶？

　　10．根據你的積累，請寫出文中的“前人”描寫洞庭湖景色的一個完整詩句。

　　答：①八月湖水平，涵虛混太清。②氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

　　11．作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么？

　　答：意在與“古仁人之心”作對比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達胸懷和高尚情操。

　　12.第⑵段的哪句話能領起下文？

　　答：覽物之情，得無異乎？

　　13.選文第⑶⑷段的氣氛分別可用一個字概括，它們是：悲、喜。

　　14．第⑵段“前人之述備矣”一句有什么作用？

　　答：點明對景物略寫的原因。

　　15．第⑷段寫景，時間上由白天到夜晚。

　　16．解釋下邊成語中加點字的意思，再寫一個含“怡”字的四字短語。

　　心曠神怡 ⑴意思：高興 ⑵短語：怡然自得

　　17．在第⑶段中用橫線畫出與“去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極面悲者矣”形成鮮明對比的句子是心曠神怡．寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　18．作者認為，一個人應當具有怎樣的抱負才能做到“不以物喜，不以己悲”？

　　答：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　19.第⑵段末尾“覽物之情，得無異乎”與⑶⑷兩段構成了總分關系。

　　20．讀⑶⑷兩段，用原文或自己的話填寫下表。

　　第⑶段 第⑷段

　　景色特點 滿目蕭然 春和景明

　　觀者心情 感極而悲者矣 其喜洋洋者矣（或：心曠神怡）

岳陽樓記閱讀答案13

　　閱讀《岳陽樓記》（節選），完成下面小題。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

　　14、 解釋加點詞語。

　　（1）沙鷗翔集

　　（2）或異二者之為

　　15、 翻譯句子。

　　浮光躍金，靜影沉璧。

　　16、 孟子說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”這已成為封建時代士大夫的信條，貶官在外的范仲淹本可以獨善其身，可他卻仍然以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”來勉勵自己和朋友。那么，你是怎樣看待范仲淹的政治情懷的，談談你的看法。

　　答案：

　　（14）①停息

　　②或許、也許，表示委婉的語氣。

　　（15）浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的`玉璧。

　　（16）我認為范仲淹以治國安邦為己任，憂在天下人之前，樂在天下人之后。這種吃苦在前，享樂在后的品質，以天下為己任的責任意識，舍己為人的奉獻精神，在今天仍具有現實意義。

　　答

　　【解析】

　　（1）本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

　　①句意：沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇。集，停息。

　　②句意：或許不同于（以上）兩種人的心情。或，或許、也許，表示委婉的語氣。

　　（2）本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

　　重點詞有：浮，浮動；璧，玉璧。句意：浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

　　（3）本題考查對內容的理解。根據“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的句意“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”可知，此句體現了作者憂國憂民，心系國家的情懷，同時還寄托著以天下為己任的政治抱負，是對儒家傳統“與民同樂”的觀念的發展，而“先憂后樂”的思想也體現了居安思危的憂患意識和舍己為人的奉獻精神。據此發表自己的看法即可。

　　【參考譯文】

　　到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉壁，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊！（這時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。

　　唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲，在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？時間是六年九月十五日。

岳陽樓記閱讀答案14

　　〔甲〕嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？

　　〔乙〕鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹、蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎?上有譴，我任之。”即發谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之

　　【小題1】解釋下列劃線字詞的意思。（4分）

　　（1）或異二者之為（ ） （2）吾誰與歸（ ）

　　（3）去任之日，父老沿途送之（ ） （4）至有忘其為長吏者（ ）

　　答案

　　【小題1】D

　　【小題1】不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲

　　他（鄭燮）立即發放谷子給災民，使一萬多人都活了下來。（“活”譯成“救活”也對）

　　鄭公空閑的時間就和文人們喝酒頌詩

　　【小題1】鄭板橋是一個廉潔奉公、平易近人、愛民如子、關心百姓疾苦、繪畫技藝高超的人。鄭板橋能走進百姓與民同樂關心百姓，范仲淹有報效朝廷忠于皇上的.思想。2分

　　解析【小題1】試題分析：A、表并列。B、表順承。C、表順承。D、表修飾。例句中的“而”表修飾。所以，選D項。

　　考點：本題考查學生對文言虛詞“而”的理解能力。

　　點評：“而”在古代漢語中主要起到“連詞”的作用。一般有：表并列，表順承，表轉折，表修飾。具體作用要結合具體語境來分析。

　　【小題1】試題分析：翻譯（1）時，注意“以是因為的意思”，還要注意這個句子采用了“互文”的手法。翻譯（2）時，注意“即使立刻的意思，活是讓---活的意思”，還要補充出主語“鄭燮”。翻譯（3）時，注意“之是助詞，輒是就的意思”，還要使整個句子翻譯的完整性與流暢性。

　　考點：本題考查學生翻譯語句的能力。

　　點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。

　　【小題1】試題分析：“室無賄賂，案無留牘”說明鄭板橋廉潔奉公；“公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者”說明他平易近人；頂著被朝廷怪罪的壓力開倉放糧，表現他愛民如子、關心百姓疾苦；“以畫蘭、竹為長”說明他繪畫技藝高超。從中可以看出鄭板橋以“關愛百姓”為主，而范仲淹以忠君思想為主導。

　　考點：本題考查學生分析人物形象的能力。

　　點評：分析鄭板橋與范仲淹的人物形象，關鍵在于結合文章中對此二人的具體描寫，根據描寫來分析人物形象以及他們思想的不同之處即可。

岳陽樓記閱讀答案15

　　《岳陽樓記》對比閱讀

　　一．〔甲〕嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹《岳陽樓記》）

　　［乙］上①與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉肚耳，膚當去奢省費，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數年之后，海內升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。 （選自司馬光《資治通鑒》））

　　注①〔上〕皇上，這里指唐太宗，②〔不暇〕顧不上。③〔徭〕古時統治者強制人民承擔的無償勞動。④〔升平〕太平。

　　57．解釋下列句中加點詞。（2分）

　　①處江湖之遠則憂其君（ ）

　　②自是數年之后（ ）

　　58．下列句子與成語中加點詞意思相同的一項是（ ）

　　A.予嘗求古仁人之心 不求甚解

　　B.然則何時而樂耶 怏怏不樂

　　C.或請重法以禁之 鴻鵠之志

　　D.故不暇廉恥耳 溫故知新

　　59．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)不以物喜，不以己悲。

　　譯句：

　　（2）安用重法邪？

　　譯句：

　　60．用文中的句子回答下列各題。（3分）

　　（1）甲文表達了作者“ ， ”的憂樂觀。

　　（2）乙文中唐太宗認為防止盜竊的三種辦法是“ ， ， ” 。

　　（3）從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了“ ”。（用甲文中的語句回答）(1分)

　　二．[甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎? (節選自<岳陽樓記))

　　[乙]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳未秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 (節選自(醉翁亭記))

　　61．解釋下列加點詞在文中的意思。 (3分)

　　（1）朝暉夕陰，氣象萬千 （2）此則岳陽樓之大觀也

　　（3）山間之四時也

　　62．翻譯下面的句子。 (4分)

　　(1)前人之述備矣。

　　(2)野芳發而幽香。

　　63．[甲][乙]兩段都寫了觀景時的感觸，請把有關句子摘寫出來。 [甲]： [乙]：

　　64. [甲]寫登樓所見，[乙]寫登山所見。除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同?(4分)

　　三．［甲］嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

　　［乙］至于負者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應，傴僂提攜，往未而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》) (每題2分，共10分)

　　65、下列加點詞語意思相同的一項是( )

　　A、往來而不絕者 率妻子邑人來此絕境

　　B．居廟堂之高則憂 居十日，扁鵲夏見

　　C、不以物喜 以天下之所順，攻親戚之所畔

　　D．宴酣之樂 以天下之所順，攻親戚之所畔

　　66、［甲］文中的“進”是指“ ”，“退”是指 。

　　67、將下列句子譯成現代漢語。

　　蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

　　68、《岳陽樓記》與《醉翁亭記》兩文都表現了作者“與民同樂”的政治理想。《岳》文著眼于“ ”字，并以此作為進退的原則；而《醉》文則寄情山水，將 統一起來，抒發自己 的情懷。

　　69、從《岳陽樓記》全文來看，作者認為一個人應當具有怎樣的抱負才能做到“不以物喜，不以己悲”?

　　答： 。

　　四。（甲）喈夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂那？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

　　（乙）黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴( chǎng )，戴華陽巾，手執《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦滴居之勝概也。

　　（選自（王禹偁的《黃岡新建小竹樓記》，有刪節）

　　77.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）

　　①予嘗求古仁人之心 求：

　　②居廟堂之高則優其民 廟堂：

　　③不可具狀 具：

　　④公退之暇，被鶴氅 被：

　　78.下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是（ ）（2分）

　　①后天下之樂而樂 ①以其價廉而工省也

　　A. ②煙云竹樹而已 B. ②不以物喜，不以己悲

　　①處江湖之遠 ①然則何時而樂耶

　　C．②竹工破之 D ②子聲丁丁然

　　79．將下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

　　①微斯人，吾誰與歸？（2分）

　　②焚香默坐，消遣世慮。（2分）

　　80.兩文都是作者被貶官之后所作，分別表現了作者怎樣的態度？（2分）

　　五．【 甲】《岳陽樓記》第三四五節

　　【 乙】 齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。［注釋〕 曠日：荒廢時日。

　　81．結合文意，找出下列句中加點詞解釋錯誤的一項… … （ )

　　A ．薄暮冥冥 薄：迫近

　　B ．沙鷗翔集 集：集合

　　C ．人不對 對：回答

　　D ．家富則市得良犬 市：買

　　82．選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項… …（ )

　　A ．屋舍儼然 B ．滿目蕭然

　　C ．百事也盡然 D ．望之蔚然而深秀者，瑯玡也

　　83．翻譯下面句子。（4 分）

　　① 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　答：

　　② 入則羞對其家室，出則愧對其知友。

　　答：

　　84．甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？( 4 分）

　　答

　　85 ．與范仲淹一樣關注國家命運、關注民眾疾苦的歷史人物很多。請你從下面提供的人物

　　中任選兩位，并寫出其與此相關的名句。（2 分）

　　杜甫 顧炎武 周恩來

　　答：

　　86 ．下列說法不正確的一項是… … （ ) ( 2 分）

　　A ．甲文前兩段采用對比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。

　　B . “微斯人，吾誰與歸”表達了作者對古仁人的向往和對朋友的勸勉之情。

　　C ．乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。

　　D ．乙文說明了人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進的道理。

　　六．『甲文』嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂 之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟！噫！微斯人，吾誰與歸！

　　（節選自范仲淹《岳陽樓記》）

　　『乙文』吳玠①素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初為飛營第，飛曰：“敵未滅，何以家為？”或曰天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”

　　（節選自《宋史》）

　　『注釋』（1）吳玠：南宋抗金名將。（2）飛：南宋抗金名將岳飛。（3）交歡；結為好友。交，結交。歡，友好關系。（4）姝：美女。（5）主上宵旰：皇上勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的.略語。（6）卻：推辭。（7）初：當初。（8）第：府第，住宅。（9）何以家為；為什么要安家呢？（10）或：有人。

　　【閱讀訓練】

　　1． 解釋下列句中加黑字詞的意思。

　　（1）或異二者之為 為 （2）吳玠素服飛 素

　　（3）飾名姝遺之 遺 （4）玠益敬服 益

　　2． 用現代漢語翻譯文中畫線的句子。

　　（1） 不以物喜，不以己悲

　　（2） 噫！微斯人，吾誰與歸！

　　（3） 文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。

　　（4） 主上宵旰，豈大將安樂時？

　　3． 比較上面兩段文字，甲文作者提出的觀點和乙文所記岳飛的品質有哪些共同點？乙文所記的幾件事中又有哪些是甲文沒有論及的？

　　4． 甲文中提到的“古仁人之心”，既包括為人處世的曠達胸襟，也含有高尚的政治抱負。以下幾篇課文中各提出了怎樣的“仁人之心”？請把課文中的有關句子默寫在下面橫線上。

　　（1）陸游《十一月四日風雨大作》： 。

　　（2）龔自珍《已亥雜詩》： 。

　　5．《岳陽樓記》是范仲淹應謫守“江湖之遠”的騰子京之邀而寫的，既為勸誡對方也有自勉之意；乙文岳飛說“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平”。對以上觀點，聯系今天的現實，你有新的理解？請談一談。

　　答案：一。

　　57. (2分）(1）他的（2）這（每小題1分）

　　58. (2分）B

　　59. (4分）(1)不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）(2)何必要用嚴厲的刑罰呢？(2分）

　　60. (3分）(1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（(1分）(2）去奢省費，輕搖薄賦，選用廉吏（(1分)(3)居廟堂之高則優其民（(1分)

　　二．61．(3分)(1)日光 (2)景象 (3)季節 (每小題1分)

　　62．(4分)(1)前人的記述很詳盡了。 (2)野花開了，有一股清幽的香味。 (每小題2分)

　　63．(4分)[甲]覽物之情，得無異乎?(答“此則岳陽樓之大觀也”也可得分)

　　[乙]而樂亦無窮也(答“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也”也可得分) (每句2分)

　　64．(4分)①[甲]是寫水景，[乙]是寫山景；

　　②[甲]寫了朝暮之景，[乙]既寫了朝暮之景又寫了四時之景；

　　③[甲]寫景突出其闊大壯觀，[乙]寫景突出其秀美多變。

　　(答案不限于此。意思對即可得分。答對兩點即可得滿分；答對一點得2

　　三．65、D 66、居廟堂之高 處江湖之遠 67、(略) 68、憂 醉與樂 69、先天……后天…

　　四．77.抒發了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想抱負。

　　評分標準：3分。如用自己的話概括，意對即可。

　　77.①求：探求。②廟堂：宗廟和殿堂，指朝廷。，③具：全，都。④被：通“披”，披著。（2分。每詞0.5分）

　　78. B（2分。A①連詞，表示順承關系，②助詞，與“已”組合成“而已”，罷了，表語氣。B連詞，因為。C①助詞，取消句子獨立性；②代詞，代竹子。D①代詞，這樣；②助詞，表狀態）

　　79．①沒有這樣的人，我和誰一道呢？（2分。“微”、“斯人”、“誰與”、“歸”各0.5分。意思對即可）②焚香靜坐，消除一切世俗的雜念。（2分。“焚”、“默”、“遣”、“世慮”各0 ．5分，意思對即可）

　　80.范仲淹優國優民；王禹偁隨遇而安、自得其樂。（2分。優國優民1分，自得其樂1分，意思對即可）

　　五．81.B 82. C 83. ①在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。②在家里就感到愧對他的家人，在外面就感到愧對他的朋友。 84. ：遷客騷人（或：被貶的政客和詩人）( 2 分）因為他們“去國懷鄉，憂讒畏譏”而觸景生情。（2 分） 85. 杜甫― 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

　　顧炎武― 天下興亡，匹夫有責。周恩來― 為中華之崛起而讀書。 86. C

　　六．1．（1）思想感情（2）一向（3）贈送（4）更加2。（1）不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（2）沒有這樣的人，我還同誰一道呢？（3）文官不愛錢財，武官不怕死，這樣的話，天下就太平了。（4）皇帝都勤于政事，通道我們武將去追求享樂嗎？3。相同點都是憂國憂民，不考慮自己。甲文中沒有的兩件事；不貪美色，不求財富。4。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。落紅不是無情物，化作春泥仍護花。

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