學校觸電事故的應急預案

時間：2023-02-24 17:12:14 應急預案我要投稿

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，有時會有一些突發事件出現，為降低事故造成的損失，時常要預先開展應急預案準備工作。那么什么樣的應急預案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的學校觸電事故的應急預案（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）1

　　夏季到了，師生用電量增加，為了保證學師生用電安全，我校定于20xx年6月18日下午，進行防觸電應急演練演練，為了達到演練的預期目的，現制定以下演練預案：

　　一、學校成立“防觸電工作領導小組”，明確分工：

　　機構及職責：

　　組長：楊懷印（總指揮）

　　副組長：韓燕妮（副指揮）

　　成員：

　　配合各班主任負責組織現場醫務人員對受傷人員及時進行搶救；

　　相關領導、班主任負責協助“防觸電工作領導小組”做好事故處理工作。

　　二、演練步驟

　　（一）觸電事故的預防：

　　1、教師對學生要加強防觸電知識的宣傳教育。

　　2、教師對學生講解可能發生觸電事故的主要原因：

　　（1）人體接觸到的`設備意外帶電。

　　（2）帶電作業，違規操作。

　　（3）絕緣保護失效。

　　（4）電氣設備不合格。

　　（5）高壓電放電觸電。

　　（二）教師對學生講解預防觸電措施：

　　1、不要接觸帶電裸線、地線、帶電（漏電）設備等。

　　2、在沒有監護人在場時，不要獨自使用比較危險的電器。

　　3、遠離高壓電線。

　　4、對不安全電器嚴禁使用。

　　（三）觸電急救辦法：

　　1、首先迅速切斷電源或使用絕緣物使觸電者脫離電源，未斷電前不可直接與觸電者接觸，如果觸電著身上仍接觸著電線，千萬不能用手直接去拉觸電著或者去扯開電線，要用比較干燥的木桿挑走觸電者身上的電線。

　　2、發現有人觸電除及時采取救助措施外，要及時向學校“防觸電工作領導小組”報告，立即啟動“觸電應急預案”。

　　3、觸電者未失去知覺時，應放在空氣流通，溫暖處休息。

　　4、觸電者已失去知覺，但呼吸和脈搏均未停止時，應放在平坦通風處，溫解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使其發熱。

　　5、觸電者已失去知覺呼吸困難時，應立即進行人工呼吸，人工呼吸時要將觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻擋氣流。

　　6、觸電者呼吸和心跳均已停止時，可能是假死，應立即進行人工呼吸或對心臟進行適當擠壓救。

　　三、活動要求：

　　1、各班班主任在演練前，要按學校要求，認真準備，熟悉預案規范操作。

　　2、明確職責，認真對待，全心全意完成演練活動，用實際行動確保孩子們的安全、健康。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）2

　　學校的防觸電事故工作是關系到師生生命安全的重要工作。

　　為進一步加強學校觸電事故應急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害根據上級有關規定和要求，特擬訂學校觸電事故應急預案。

　　一、學校防觸電事故領導組織機構

　　1、領導小組

　　組長：

　　xxx

　　副組長：

　　xxx

　　成員：

　　xxx

　　2、工作小組

　　組長：

　　xxx

　　副組長：

　　xxx

　　成員：

　　xxx

　　3、應急救援小組

　　根據學校特點和需要，

　　分別設置：

　　4、校應急人員聯系電話：

　　xxx

　　5、用電管理員：

　　xxx

　　6、搶險突擊隊成員：

　　全體男教師班主任

　　7、報警電話：

　　119緊急救護120

　　教體局：

　　xxx

　　8、值班電話：

　　xxx

　　二、學校防觸電事故工作預防運行機制

　　1、成立領導小組

　　切實加強領導

　　成立防觸電事故領導小組和工作小組。

　　領導小組負責組織協調和檢查督導學校的`防觸電工作，及時準確地掌握學校有關點電方面的動態提出預防對策和措施。

　　工作小組及時具體組織搶險工作。

　　2、加強安全檢查，消除安全隱患

　　領導小組成員要組織有關人員對學校辦公樓、教學樓、餐廳、多媒體教師等有線路的地方進行仔細檢查，及時做好維修工作消除安全隱患，確保師生生命安全。

　　3、開展宣傳教育，增強防觸電事故的能力。

　　學校要通過教師會議、班主任會議、班隊會等對教師和學生進行積極的宣傳活動，增強防觸電的意識和能力教育學生不隨意亂動電源、開關等。教育學生懂得險情發生時如何自救。

　　三、應急措施

　　1、發現人員觸電應迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

　　2、派專人看護現場，立即撥打120急救，并及時通知校醫務室人員到現場進行臨時急救。

　　3、通知學校相關部門領導及水電組人員到場處置。

　　4、疏散圍觀人員，保證現場空氣流通，避免再次發生觸電事故。

　　四、臨時急救方法

　　1、觸電者未失去知覺時，應安放在空氣流通處安靜休息。

　　2、觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時，應安放在平坦通風處所解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身使之發熱。

　　3、觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。

　　4、觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬的原則應即刻進行人工呼吸或對心臟進行擠壓救護直到經醫生診斷確已死亡為止。

　　5、人工呼吸用口對口吹氣效果較好。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流便于吹氣急救。

　　五、責任追究

　　對準備工作和檢查工作力度不到位、組織指揮不力而造成財產損失、人員傷亡的個人，要嚴肅追究相關人的責任。并及時上報教體局。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）3

　　為加強幼兒園觸電事故應急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據上級有關規定和要求，特制定防觸電事故應急預案。

　　一、工作目標

　　責任明確，落實有效，有效預防幼兒園觸電意外事故的發生，確保幼兒園全體人員在園一日生活的`安全。

　　二、組織機構及職責

　　組長：丁慶華

　　職責：負責現場總的組織指揮和協調工作。

　　副組長：

　　職責：協助組長開展救援工作，了解情況并向上級相關部門上報信息。

　　組員：

　　職責：負責對傷者進行初步搶救，及時聯系就近醫院，做好幼兒家長或職工家屬的情緒安撫。

　　三、預防措施

　　加強用電設施檢查，加強相關知識培訓，預防觸電事故發生。

　　1.班級內所有不用的插孔全部用專用插頭覆蓋，防止幼兒觸摸。

　　2.班級內所有電源全部在1.5米以上安全高度，飲水機專用插板全部固定在墻面上，電子白板、電腦等設備的插座控制插頭數量，避免超負荷用電。

　　3.所有科室嚴禁私接電源，禁止使用小型電器。

　　4.幼兒園線路出現跳閘現象及時聯系專業電工前來維修，其他人員不可隨意接觸問題電線。

　　5.園內所有明線全部入線槽，不可裸露在外。

　　6.維修線路或者更換燈管、燈泡時要確保停電，絕不帶電作業。

　　7.園內各種電器設備一旦出現問題及時聯系廠家或專業人員維修，避免機器線路老化引起問題。

　　8.教育及看管好幼兒，不觸摸各種電器，不觸摸不明物體。

　　四、應急處置流程

　　1.切斷電源。

　　2.采用短路法，使電源跳閘。

　　3.救護人員穿絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源。

　　4.在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒。

　　5.在切斷電源前，禁止赤手接觸觸電者身體。

　　6.觸電者未失去意識知覺時，應安放在空氣流通、溫暖處安靜休息，同時聯系專業醫生前來急救。

　　7.觸電者已失去知覺，但呼吸及脈搏均未停止時，應安放在平坦通風處，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發熱，并迅速請醫生。

　　8.觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫生急救，切不可向其注射強心劑和撥冷水。

　　9.觸電者呼吸及心臟跳動均以停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬的原則，應即刻進行人工呼吸或對心臟進行擠壓救護，直到醫生診斷確以死亡為止。

　　10.人工呼吸用口對口吹氣效果好，急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）4

　　一、事故特征

　　1、危險性分析

　　由于電氣設備故障、絕緣老化或者操作人員操作不當，易造成觸電事故的發生。發生觸電事故，會造成人員傷亡、設備損壞、生產中斷,會給廠、公司和廣大職工造成極大的經濟損失和傷害。觸電傷害的主要形式可分為電擊和電傷兩大類。

　　2、事故發生的區域和地點

　　3、事故可能發生的季節和造成的危害程度

　　觸電事故并無明顯的季節特征，但由于夏季空氣濕度大、氣溫高造成設備線路絕緣老化，比較容易發生觸電事故。

　　事故的危害程度：電擊和電傷

　　4、事故前可能出現的征兆

　　儀器、儀表指示不正常，電氣保護裝置頻繁動作，有異味，接地保護不完善等。

　　二、應急組織與職責

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　應急救援辦公室:

　　組長：組織指揮本單位的應急救援工作；負責向公司領導報告。

　　副組長：協助組長負責應急救援的具體指揮工作，各司其職。

　　各成員單位或人員的具體職責：

　　應急救援辦公室：協助組長做好事故報警、情況通報及事故處置工作；負責協助組長組織人員疏散；定期進行組織預案培訓和演練，并提交演練報告；負責向上級安全部門及時報告。

　　成員：在應急救援小組的領導下積極、認真的開展好救援工作。

　　三、應急處置

　　（一）事故應急處置程序

　　1、觸電事故發生后現場人員立即向車間值班人員和廠值班人員報告，同時按正確的方法進行施救。

　　2、廠值班人員接到報警后立即趕往現場,根據事故發展的實際情況，由輸送帶廠現場應急處置小組組長確定是否啟動現場處置方案。

　　3、事故超出現場處置能力時，應立即向公司調度人員匯報。由公司根據觸電事故的級別啟動相應的應急預案。

　　（二）、現場應急處置措施

　　1、觸電事故發生后，最先發現者應迅速切斷使觸電者帶電的開關、刀閘或其它斷路設備，或用適合該電壓等級的'絕緣工具（絕緣手套、穿絕緣鞋、并使用絕緣棒）等方法，將觸電者與帶電設備脫離進行急救，同時向車間、廠值班人員匯報。

　　2、廠值班人員接到報警后,應迅速通知輸送帶廠應急指揮組成員迅速趕往事故現場。有關部門,應查明事故原因、部位和人員傷亡情況,并對警情作出判斷，匯報給應急救援小組組長，啟動輸送帶廠觸電事故現場應急處置方案。

　　3、廠應急指揮組成員到達事故現場后,根據事故狀態及危害程度，作出局部或全部停工的決定，并命令各應急救援隊立即開展救援。如事故擴大時,應請求支援。

　　4、應急處置結束后，應急小組應做好事故現場的保護、勘查；配合有關部門做好事故原因的調查取證工作。

　　（三）報警電話、事故報告的基本要求和內容

　　1、相關部門聯系電話

　　廠值班電話：

　　公司調度室：

　　公司安監部門：

　　公司技術部門：

　　醫療急救：

　　應急指揮組成員電話聯系方式、人體觸電的脫離方法和對觸電人員急救方法見附件。

　　2、事故報告的基本要求和內容：

　　觸電事故發生后，從現場人員到廠長中間的各個環節都必須及時上報事故情況。上報內容必須是事故發生的真實情況，包括事故發生的時間、地點、規模、傷亡人數、救援情況等，既不能夸大，也不能縮小，絕不能匿報或謊報，更不能虛報假報事故信息。

　　四、注意事項

　　1、參與救援的專業人員必須具備相應用電安全常識和觸電急救常識，其他救援人員必須穿戴合適的勞動防護用品。

　　2、使觸電者脫離電源的工器具必須使用合格的絕緣工具或干燥木棒等絕緣物。

　　3、救護人不可直接用手或其它金屬及潮濕的構件作為救護工具，而必須使用合格的絕緣工具。救護人要用一只手操作，以防自己觸電。

　　4、防止觸電者脫離電源后可能的摔傷。特別是當觸電者在高處的情況下，應考慮防摔措施。即使觸電者在平地，也要注意觸電者倒下的方向，注意防摔。

　　5、撥打急救電話時，必須向相關單位說明事故發生時間、地點、事故情況、人員受傷情況，并指派專人到車輛必經路口為車輛引路。

　　6、如事故發生在夜間，應迅速解決臨時照明，以利于搶救，并避免擴大事故。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）5

　　一、目的

　　為了降低火災事故發生時，對公司造成的不良影響，保證人員生命、財產安全和減少經濟損失，依據《中華人民共和國安全生產法》及國務院第393號令之要求，結合公司的實際情況，特制定本應急救援預案。

　　二、適用范圍

　　適用于場內所有可能發生的觸電事故。

　　三、觸電事故應急救援指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　通信組：行政部、品管部

　　引導組：倉儲部

　　搶救組：四氫車間、糠醇車間、維修車間

　　救護組：經營部、行政部

　　善后處理組：企管部

　　四、職責

　　1.總指揮：（事前）審批“應急救助預案”，保證訓練計劃的實施與完成；（事中）指揮全面救助工作；（事后）組織有關人員協助上級部門對事故進行調查，取證。

　　2.副總指揮：（事前）組織編制“應急救援預案”；（事中）協助總指揮保證“應急救援預案”的順利進行；（事后）協助總指揮配合上級部門，對事故進行調查，取證，并寫出內部調查、總結報告。

　　3.通信組：（事中）負責事故發生期間的通信聯絡工作，安排有關人員詳細記錄領導的指示及與有關部門、人員聯絡的情況。

　　4.引導組：安排有關人員在主要路口，引導專業救援車輛及人員，使其順利到達事故現常

　　5.救護組：（事中）按總指揮的要求，指揮有關人員對事故現場傷亡進行救助，及時護送傷者到附近醫院進行治療。在專業救護人員到來后，按其要求協助傷、亡者進行救助。

　　6.善后處理組：在事故處理過程中，協助上級主管部門負責對傷亡者家屬進行安撫和理賠工作。

　　五、觸電事故規模的劃分

　　1.小規模觸電事故：沒有施工人員遇險，不能發生二次觸電事故。

　　2.中等規模觸電事故：遇險人數二人以上，不能發生二次觸電事故。

　　3.大規模觸電事故：施工人員遇險人數二人以上，有二次觸電的可能。

　　六、搶險要求

　　1.觸電事故發生后，由維護電工立即切斷電源，防止搶險過程中發生二次觸電事故。

　　2.小規模觸電事故，由項目部報急救中心或直接將遇險者送往醫院搶救。

　　3.中等以上觸電事故，在項目部組織搶險的同時，立即上報公司安全部。

　　七、應急預案啟動程序

　　1.事故發生時，如總指揮不在現場，在總指揮返回前，由副總指揮代替總指揮主持滅火工作。如果個別小組長不在現場，在組長返回前，按組員排列順序，由本組成員代替組長組織滅火工作。

　　2.生產部任何管理人員有責任在接到火警報告后，在第一時間通知總指揮、安全員及通訊組成員。

　　3.觸電事故發生后，現場的綜合部有關人員立即趕赴事故現場，判斷坍塌規模、制定搶救方案、組織人員搶險。

　　4.屬于小規模觸電事故綜合部可自行進行搶險。

　　5.屬于中等以上規模觸電事故，立即啟動應急救援預案。

　　6.通訊組工作程序：

　　6.1立即通知項目部相關人員到達事故現常

　　6.2 立即報告公司安全部。

　　6.3 如事故中有人受傷較重，通訊組長應立即向市急救中心報警。

　　7.引導組工作程序：

　　7.1 引導組長在項目部辦公負責引導工作，并準備接受總指揮交給的新任務。

　　7.2 引導組成員，分別指揮有關人員在xxx街（路）與xx街（路）交口，迎接并引導消防車輛（救護車）進入火警現常

　　8.救護組工作程序：

　　8.1 救護組長負責將救火現場的'傷員情況及時通知總指揮。

　　8.2 救護組成員負責對輕傷員的傷口進行簡單包扎及對重傷員的看護，并及時轉交救護醫生。

　　9.善后處理組工作程序：

　　9.1立即了解遇險人數、家庭、傷亡等情況并及時登記。

　　9.2 安排人員照顧被搶救的遇險人員，安撫遇險人員家屬的情緒。

　　9.3 通知遇險人員家屬，協助政府有關部門，公司，按國家有關規定處理遇險人員善后事宜。

　　10.其他要求：

　　10.1 觸電事故發生后，本預案組織機構中各小組應同時啟動救助工作程序。

　　10.2總指揮在接到報告后，必須親臨現場指揮，協調搶險、救援工作。

　　10.3 組織機構全體人員必須通力合作、全力以赴，玩忽職守者將由政府有關部門追究其法律責任。

　　10.4 由項目經理安排有關人員調查事故原因，按“四不放過”原則進行處理，并將結果上報公司安全部。

　　八、應急聯系電話：

　　九、本預案自發布之日起執行。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）6

　　一、觸電事故的預防：

　　（一）要對廣大教師、學生要加強防觸電知識的宣傳教育。

　　（二）可能發生觸電事故的'主要原因：

　　1、人體接觸到的設備意外帶電。

　　2、帶電作業，違規操作。

　　3、絕緣保護失效。

　　4、電氣設備不合格。

　　5、非電工無證操作。

　　6、高壓電放電觸電。

　　（三）預防觸電措施：

　　1、不要接觸帶電裸線、地線、帶電（漏電）設備等。

　　2、要做到持證上崗，不要違規操作。

　　3、遠離高壓電線。

　　4、絕緣工具、絕緣服裝嚴禁超期使用，并在使用前要認真檢查。

　　5、不帶電作業。

　　6、對不安全電器嚴禁使用。

　　二、應急措施：

　　（一）觸電應急預案：

　　學校成立“防觸電工作領導小組”，明確分工：

　　組長：王其敏校長，負責指揮全體工作人員處理事故；

　　副組長：陳衛太負責同醫院、急救中心等部門及時取得聯系并組織車輛搶救傷員；

　　組員：尹力，負責切斷電源；

　　孟憲花，負責組織現場醫務人員對受傷人員及時進行搶救；

　　王鵬，負責組織相關人員維護事故現場的紀律；

　　張洪華，負責及時向市教育局報告；

　　高永來及相關領導、班主任負責協助“防觸電工作領導小組”做好事故處理工作。

　　（二）觸電急救辦法：

　　1、首先迅速切斷電源或使用絕緣物使觸電者脫離電源，未斷電前不可直接與觸電者接觸。

　　2、發現有人觸電除及時采取救助措施外，要及時向學校“防觸電工作領導小組”報告，立即啟動“觸電應急預案”。

　　3、觸電者未失去知覺時，應放在空氣流通，溫暖處休息。

　　4、觸電者已失去知覺，但呼吸和脈搏均未停止時，應放在平坦通風處，溫解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使其發熱。

　　5、觸電者已失去知覺呼吸困難時，應立即進行人工呼吸，人工呼吸時要將觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻擋氣流。

　　6、觸電者呼吸和心跳均已停止時，可能是假死，應立即進行人工呼吸或對心臟進行適當擠壓救護。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）7

　　為進一步加強校園用電安全，防止、杜絕觸電事故的發生，盡可能降低事故損失，減小危害，減少傷亡。根據《電力法》、《用電檢查管理辦法》等有關規定和要求，特擬訂此觸電事故應急預案。

　　一、組織機構

　　1、應急領導小組

　　主要職責：領導小組應根據校園情況制定本校的觸電事故應急預案；決定觸電事故應急預案的啟動和終止；組織、指揮事故應急救援小組，負責應急隊伍和資源的調動，安排開展相關的搶險排危或實施求救工作，及時控制和科學有效的處置校園內因觸電引發的各類不安全事件，確保一旦發生觸電事故，做到有條不紊、有序指揮現場救護工作，確保傷員得到及時有效救護。在最短時間、最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，迅速恢復教育教學秩序，維護校園安全穩定。

　　2、應急工作小組

　　（1）通訊聯絡組

　　職責：一旦發生觸電傷害事故，第一時間通知應急領導小組，并按照應急領導小組的指令，向110、119或供電部門報警，撥打120求救，并向區教育局安全穩定管理辦公室報告。隨時掌握和研究事故動態，為領導決策提供依據。傳達上級指示，上報事故情況。

　　（2）現場處置組

　　職責：事故發生時，按照應急小組的指令及時趕赴現場對傷者進行搶救，并采取措施，迅速控制事態蔓延。確保觸電事故發生后在第一時間內對傷者進行有效搶救，措施得力，減少傷亡。

　　（3）安全保衛組

　　職責：負責事故現場的警戒，疏散人員、車輛，維護現場秩序，阻止無關人員進入現場，配合公安、衛生部門施救，防止事態擴大。

　　（4）后勤保障組

　　職責：接到觸電事故報告后，立即組織搶救物資、車輛、人員，第一時間奔赴事發現場，確保后勤保障有力。對發生觸電部位電路、設施及時維修。

　　（5）事故調查組

　　職責：對事故發生的原因、經過、結果及損失等情況進行調查，并將調查情況書面報告學校應急領導小組，經領導審核后上報區教育局安全穩定管理辦公室。

　　二、安全預防措施

　　1、校園應加強用電安全教育和預防觸電事故的宣傳工作，定期或不定期的對學生、教職工進行防觸電及觸電急救常識的學習與培訓，增強全體學生和教職工的安全防護意識、防護技能。

　　2、學校應安排專人負責電氣設備的日常檢查與維護，并做好檢查記錄。發現有觸電隱患必須及時整改，確保用電設施設備安全運行。

　　3、校園內部如有施工，施工范圍內的用電必須規范，電線不得裸露，臨時架設的電路應符合安全要求，安裝漏電保護器，施工周圍應有明顯的防護措施，禁止學生和閑雜人員入內或在周邊活動，防止不安全事故發生。

　　4、現場處置負責人員必須具備防觸電專業知識，懂得觸電事故發生后如何進行搶救。

　　三、應急處置措施

　　1、事故發生時，首先發現的教師應立即切斷電源或采取措施使觸電者脫離電源，進行搶救，同時報告安全應急領導小組；首先發現的學生應立即報告教師，由教師切斷電源，進行搶救，學生本人及周邊學生應立即撤離事故現場至安全地帶。

　　2、安全應急領導小組視情況啟動觸電事故應急預案，同時上報區教育局安全穩定管理辦公室，并在事發24小時內進行書面報告，事故結束時校安全應急領導小組應及時發布解除預案指令。

　　3、搶救觸電者時，要避免在搶救時發生其它事故。

　　（1）對于220/330V“低壓”觸電的搶救，要切斷電源或用絕緣工具切斷帶電導線。若一時無法切斷電源，可用干燥的.木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者，或抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免接觸到金屬物體和觸電者的裸露身體。要預防觸電者解脫后摔倒受傷，如果觸電者有從高處跌下的危險，應采取防止下跌的安全措施。

　　（2）對于高壓觸電應及時通知供電部門，采用相應的緊急措施，以免發生新的事故。

　　4、立即就地進行搶救：

　　⑴觸電者神智清醒，讓其就地休息。

　　⑵觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意防寒保暖。

　　⑶觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。

　　⑷注意：現場搶救不能輕易中止，要堅持到醫務人員到場后接替搶救。

　　5、觸電事故發生后，安全保衛人員應立即在現場設置警戒線，維護搶救現場的正常秩序，警戒人員應當引導醫務人員快速進入事故現場。事故現場警戒線必須待醫務人員將觸電者帶離現場赴醫院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場已無事故隱患時，方可解除。

　　6、觸電事故處置完畢，事故調查組應協助上級有關部門，對事故發生的原因、經過、結果及損失等情況進行調查，并將調查情況書面報告學校應急領導小組，經領導小組審核后上報區教育局安全穩定管理辦公室。

　　四、注意事項

　　1、觸電后的迅速施救、緊急救護是極為重要的。觸電后最初1min開始救治，90%的得到良好的療效；經過6min之后再施行，僅僅有10%的療效。故此，觸電后即進行緊急救護是傷者得救的關鍵。

　　2、如觸電事故引發人員傷害，校（園）安全應急領導小組應針對情況啟動相關預案。

　　3、實行責任追究。對未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或在事發應急過程中不聽從指揮、不服從安排釀成嚴重后果的，由學校依照有關規定對責任人給予行政紀律處分或著其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照法律規定予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）8

　　為保證學校教育教學工作的正常開展，確保教學用電的暢通，減小觸電的影響，有效搶救觸電者，制定如下應爭預案：

　　1、若發生觸電后，在現場處理的.同時立即通知電管員拉閘停電，并報告學校安全工作領導小組。

　　2、領導小組接到報告后，立即組織醫務室人員到現場進行搶救，并安排找車，以備使用。

　　3、若電源控制較遠，可先用木柄刀或電工膠鉗剪斷電路，然后再切斷電源，拉開電線。

　　4、搶救者在絕緣的情況下，拉開觸電者，把觸電者拉開。

　　5、當傷員脫離電源后，應立即檢查傷員全身情況，特別是呼吸和心跳，發現呼吸，心跳停止時，應立即就地搶救。

　　6、呼吸停止，心博存在者，就地平臥解松衣扣，通暢氣道，立即口對口人工呼吸，心博停止，呼吸存在者，應立即作胸外心臟按壓。

　　7、呼吸心跳均停止者，則應在人工呼吸的同時施行胸外心臟按壓，以建立呼吸和循環，恢復全身器官的氧供應，現場搶救最好能兩人分別施行口對口人工呼吸及胸外心臟按壓。

　　8、處理電擊傷時，應注意有無其它損傷，如有外傷，灼傷應同時處理。

　　9、實施了急救措施后，立即送往豐樂衛生院進行治療。

　　10、安全工作領導小組派人堅守崗位，認真負責，做好下情上達工作，對事件發展情況，所采以的措施、存在的問題，要認真做好記錄，直至事件完全解決。

　　11、領導小組進行事故調查，責任分析，并形成調查報告上報上級教育行政部門。

　　12、總結經驗教訓，教育師生。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）9

　　一、觸電事故的預防：

　　1、觸電事故和其它事故比較，其特點是事故的預兆性不直觀、不明顯，而事故的危害性非常大，當流經人體電流小于10MA時，人體不會產生危險的病理效應，但當流經人體電流大于10MA時，人體將會產生危險的病理效應，并隨著電流增大、時間的增長將會產生主室纖維性顫動，仍至人體窒息(“假死”狀態)在瞬間或再三分鐘內就會奪去人的生命，因此在保護設施不完整的情況下，人體觸電傷害事故是極易發生的，所以施工中必須做好預防工作，發生觸電事故要正確的處理搶救傷者。

　　2、防止觸電傷害的基本安全要求：

　　根據安全用電“裝得安全，用得正確，修得及時”的基本要求，為防止發生觸電事故，在日常生產用電中要嚴格執行有關用電的安全要求。

　　（1）用電應制定獨立的生產組織設計，并經企業技術負責人審批，蓋有企業的法人公章。必須按施工組織設計進行敷設，竣工后輸驗收手續。

　　（2）一切線路設置必須按技術規程進行，按規范保持安全距離，距離不足時，應采取有效措施進行隔離防護。

　　（3）非電工嚴禁接拆電氣線路、插頭、插座、電氣設備、電燈等。

　　（4）根據不同的環境，正確選用相應額定值的安全電壓作為供電電壓。帶電體之間、帶電體與地面之間、帶電體與其它設施之間、工作人員與帶電體之間必須保持足夠的安全距離，距離不足時，應采取有效的措施隔離防護。

　　（5）在有觸電危險的處所或容易產生誤判斷、誤操作的地方，以及存在不安全因素的.現場，設置醒目的文字或圖形標志，提醒人們識別、警惕危險因素。

　　（6）采取適當的絕緣防護措施將帶電導體封護或隔離起來，使電氣設備及線路能正常工作，防止人身觸電。

　　（7）采用適當的保護接地措施，將電氣裝置中平時不帶電，但可能因絕緣損壞而帶上危險的對地電壓的外露導電部分（設備的金屬外殼或金屬結構）與大地作電氣連接，減輕觸電的危險。

　　二、發生觸電事故的應急措施：

　　1、觸電急救的要點是動作迅速，救護得法，切不可驚慌失措，束手無策。要貫徹“迅速、就地、正確、堅持”的觸電急救八字方針。發現有人觸電，首先要盡快使觸電者脫離電源，然后跟據觸電者的具體癥狀進行對癥施救。

　　2、脫離電源的基本方法有：

　　A、將出事附近電源開關閘刀拉掉、或將電源插頭拔掉，以切斷電源。

　　B、用干燥的絕緣木棒、竹桿、布帶等物將電源線從觸電者身上拔離或者將觸電者拔離電源。必要時可用絕緣工具

　　（如帶有絕緣柄的電工鉗、木柄斧頭以及鋤頭）切斷電源線。

　　C、救護人可帶上手套或在手上包纏干燥的.衣服、圍巾、帽子等絕緣物品拖拽觸電者，使之脫離電源。

　　D、如果觸電者由于痙攣手指導線纏繞身上，救護人先用干燥的木板塞進觸電者的身下使其與地絕緣來隔斷入地電流，然后再采取其它辦法把電源切斷。

　　E、如果觸電者觸及斷路地上的帶電高壓導線，且尚未確證線路無電之前，救護人員不得短路地點8-10米的范圍內，以防止跨步電壓觸電。進入該范圍的救護人員應穿上絕緣靴或臨時雙腳并攏跳躍地接近觸電者。觸電者脫離帶電導線后，應迅速將其帶至8-10米以外立即開始觸電急救，只有在確證線路已經無電，才可在觸電者離開觸電導線后就地急救。

　　3、在使觸電者脫離電源時因注意的事項：

　　A、未采取絕緣措施前，救護人不得直接觸及觸電者者皮膚和潮濕的衣服。

　　B、嚴禁救護人直接用手堆、拉和觸摸觸電者，救護人不得采用金屬或其它絕緣性能差的物體（如潮濕木棒、布帶等）作為救護工具。

　　C、在拉拽觸電者脫離電源的過程中，救護人宜用單手操作，這樣對救護人比較安全。

　　D、當觸電者位于高位時，應采取措施預防觸電者在脫離電源后墜地摔傷或摔死（電擊二次傷害）。

　　4、夜間發生觸電事故時，應考慮切斷電源后的臨時照明問題，以利救護。

　　A、觸電者未失去知覺的救護措施：

　　B、應讓觸電者在比較干燥、通風暖和的地方靜臥休息，并派人嚴密觀察。

　　C、請醫生前來或送往醫院診治。

　　D、觸電者已失去知覺但尚有心跳和呼吸的搶救措施：

　　E、應使其舒適地平臥著，解開衣服以利呼吸，四周不要圍人，保持空氣流通，冷天應注意保暖，同時立即請醫生前來或送醫院診治。若發現觸電者呼吸困難或心跳失常，應立即施工呼吸及胸外心臟擠壓。

　　F、對“假死”者的急救措施：當判斷觸電者呼吸和心跳停止時，應立即按心臟復蘇法的搶救。方法如下：

　　通暢氣道。第一，清除口中異物。使觸電者仰面躺在平硬的地方迅速解開其領扣、圍巾、緊身衣和褲帶。如發現觸電者口內有食物、假牙、血塊等異物，可將其身體及頭部同時側轉，迅速用一只手指或兩只手指交叉從口角處插入，從口中取出異物，操作中注意防止將異物推到咽喉深處。第二，采用仰頭抬頰法暢通氣道。操作時，救護人用一只手放在觸電者前額，另一只手的手指將其頦頜骨向上抬起，兩手協同將頭部推向后仰，舌根自然隨之抬起、氣道即可暢通。為使觸電者頭部后仰，可于其頸部下方墊適量厚度物品，但嚴禁用枕頭或或其它物品墊下觸電者頭下。

　　口對口（鼻）人工呼吸。使病人仰臥，松懈衣扣和腰帶，清除傷者口腔內痰液、嘔吐物、血塊、泥土等，保持呼吸道暢通。救護人員一手將傷者下頜托起，使其頭盡量后仰，另一只手捏住傷者的鼻孔，深吸一口氣，對住傷者口用力吹氣，然后立即離開傷者口，同時松開捏鼻孔的手。吹氣力量要適中，次數以每分鐘以16-18次為宜。

　　胸外心臟按壓：將傷者仰臥在地上或硬板床上，救護人員跪或站于傷者一側，面對傷者，將右手掌置于傷者胸骨下段及劍突部，左手置于右手之上，以上身的重量用力把胸骨下段向后壓向脊柱，隨后將手腕放松，每分鐘擠壓60-80次。再進行胸外心臟按壓時，宜將傷者頭入低以利靜脈血回流，若傷者同時伴有呼吸停止，在進行胸外心臟按壓時，還應進行人工呼吸，一般做四次胸外心臟按壓，做一次人工呼吸。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）10

　　觸電事故和其它事故比較，其特點是事故的預兆性不直觀、明顯，而事故的危害性非常大。在瞬間或兩三分鐘內就會奪去人的生命。

　　因此，在施工中必須做好預防工作，發生觸電事故要正確處理，搶救傷者。

　　〈一〉、防止發生觸電事故的措施：

　　1、施工作業必須執行三相五線制，按方案進行敷設，并辦理驗收手續，一切設備必須做好保護接“地、零”三相五線制電路中，各種電動機殼、電箱必須按規定接“地、零”，決不允許在同一系統中部分設備接地，部分設備接零。

　　2、實行一閘、一機、一制、一漏電保護，嚴禁一閘多機，閘刀開關選用合格的熔絲，嚴禁濫用銅絲或鐵絲代替保險熔絲。

　　3、漏電保護裝置，選用規定的`合格產品，其漏電動作電流不能大于30毫安。漏電動作時間不能大于0.1秒，按規定進行定期檢查。

　　4、一切線路敷設必須按安全技術規程進行，按規范保持安全距離，距離不足時，應采取有效措施進行隔離防護。

　　5、任何情況下，嚴禁任何人用手、腳摸試有無電流或漏電。

　　〈二〉、發生觸電事故的應急預案：

　　1、觸電急救的要點一是搶救迅速，二是救護得法，三是貴在堅持。

　　2、如發生觸電事故，應把觸電者盡快脫離電源是首要因素。

　　3、觸電事故發生后應迅速切斷電源，如是低壓觸電，迅速到附近將電源開關或電源插銷切斷。如觸電地點遠離電源開關或電源插銷用有絕緣柄的電工鉗、干燥木棒、竹桿挑開電線，或用干燥的衣服、手套、繩索、木板拉開觸電者。

　　4、當觸電者在高處觸電必須預防斷電后觸電者從高處摔下造成更大的傷害的危險，并作出防止摔傷的安全措施。

　　5、在遠離醫院的施工現場發生觸電事故，若觸電者脫離電源后，呼吸、心跳已停止應立即在地對觸電者施行人工呼吸和胸外心臟擠壓搶救，并請醫生診治或送醫院。

　　6、在醫生到來之前或送醫院途中，不能終止急救工作。

　　7、搶救時應把觸電者移至通風、涼爽的地方進行，若天氣寒冷應注意保溫。

　　8、觸電者無心跳而需進行胸外心臟擠壓搶救時，每分鐘擠壓60次。

　　9、當觸電者的瞳孔擴大、關節疆硬、出現尸斑三種癥狀時，才可以判斷觸電者已死亡，而終止搶救，但最終還是待醫院來決定。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）11

　　為確保我校師生遇觸電事故發生以后，能迅速有效地開展搶救工作，最大限度地降低師生生命安全風險，特制定本預案。

　　一、組織機構及職責

　　學校成立應急響應指揮部，負責指揮及協調工作。

　　組長：劉志昌

　　副組長：

　　成員：

　　具體分工如下:

　　（一）齊華濤負責現場，其任務是了解掌握事故情況，組織現場搶救指揮；

　　（二）丁成文負責聯絡，其任務是根據指揮部命令，及時布置現場搶救，保持與當地醫院、教育部門等的溝通。

　　（三）陳國華負責維持現場秩序、做好當事人、周圍師生的問訊記錄；

　　（四）寧尚新負責妥善處理好善后工作，按職能歸口負責保持與當地有關部門的溝通聯系。

　　二、觸電事故應急措施

　　（一）現場人員應當機立斷地脫離電源，盡可能的立即切斷電源(關閉電路)，亦可用現場得到的'絕緣材料等器材使觸電人員脫離帶電體；

　　（二）將受傷人員立即脫離危險地方，組織人員進行搶救；

　　（三）若發現觸電者呼吸或呼吸心跳均停止，則將傷員仰臥在平地上或平板上立即進行人員呼吸或同時進行體外心臟按壓；立即撥打120向第二人民醫院急救中心取得聯系，詳細說明事故地點、嚴重程度、本校的聯系電話，并派人到路口接應；

　　（四）即向所屬應急搶險領導小組匯報事故發生情況并尋求支持；

　　（五）維護學校秩序，嚴密保護事故現場。

　　三、應急物資

　　常備藥品:消毒用品、急救物品(繃帶、無菌敷料)及各種常用小夾板、擔架、止血袋、氧氣袋。

　　四、通訊聯絡

　　醫院搶救中心:120匪警:110火警:119

　　有關負責人電話：

　　五、注意事項

　　（一）在未脫離電源時，切不可用手去拉觸電者；

　　（二）事故發生時應組織人員進行全力搶救，視情況撥打120急救電話和馬上通知有關負責人；

　　（三）注意保護好事故現場，便于調查分析事故原因；

　　（四）心肺復蘇搶救措施要堅持不斷的進行(包括送醫院的途中)不能隨便放棄。

學校觸電事故的應急預案（通用12篇）12

　　根據國家教育部、教育局等上級有關部門的加強學校安全工作的指示精神，堅持“安全第一，預防為主”的原則，有效的預防和處理學校突發安全事故，特別是對學校樓梯間走道、校舍陳舊房屋及墻面、學生集體外出的交通、消防等易發事故方面要強化管理，既要預防事故發生，又要有應對事故發生的緊急措施，保證學校師生安全，特制定以下預案：

　　一、安全事故預防及應急領導小組：

　　組長：XXX、

　　副組長：XXX、XXX、

　　成員：

　　所有班主任

　　二、領導小組及成員職責：

　　1、領導小組職能：

　　根據安全事故的具體情況，領導小組可隨時調集有關人員，調用學校物資、交通工具。學校各部門及全體教職員工必須全力支持、配合。

　　2、領導小組及成員職責：（如因人員崗位調整，負責的工作作適當調整）

　　組長職責：

　　XXX、：負責全面統籌、指揮工作。

　　副組長職責：

　　王雙應：協助統籌、指揮工作，并負責預案的具體實施工作。

　　成員職責：

　　XXX、：負責學校校舍、建筑物、食品衛生、疾病預防等安全工作。

　　葛素梅：負責學生安全工作組織、疏散工作；交通安全、宿舍安全工作；協助做好安全宣傳工作。

　　白如菊：負責教學設施安全管理及學生實驗、安全工作

　　陳昕麟：負責學校車輛安全運行工作。

　　邢聰：負責學校治安、交通、消防等安全工作，以及安全宣傳工作。

　　尹春霞：負責教學設施安全管理、教材資料安全管理工作。

　　高朝霞：負責學生安全工作組織、疏散工作；協助做好安全宣傳工作

　　麻婧：負責學校內宿生保衛、治安、交通、消防等安全工作。

　　三、安全事故報告及處理程序：

　　1、報告制度實行學校校長負責制。

　　2、學校發生或接到突發安全事故后，必須在最短時間內（5-10分鐘）向上級有關部門報告，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門報案請求援助。學校本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區域，保護好學校的`貴重物品、財產，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，事后上交學校突發安全事故有關材料，做好善后處理工作。

　　3、校內報警的一般程序：事發當事人（或目擊者）——班主任（或值班老師）——學校突發安全事故應急領導小組任一成員——XXX、校長——上級有關部門（包括公安、交警、衛生、消防等部門）。

　　4、對緩報、瞞報、延誤有效處理（搶救）時間而造成嚴重后果的人員，將根據其責任大小，進行批評、紀律處分及經濟處罰。

　　四、觸電事故應急預案

　　1、立即切斷電源。

　　2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”。

　　3、迅速向教育局報告。

　　4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。

　　五、主要處置措施

　　1、校園突發事件發生時，立即啟動安全事故處理應急預案。

　　2、向上級主管部門報告情況（2小時以內）），請求上級指導幫助。

　　3、請求駐地公安部門配合學校做好校園秩序的穩定工作。

　　4、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。