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學會學習的演講稿優秀范文17篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學會學習的演講稿優秀范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會學習的演講稿優秀 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
“好好學習，天天向上”一句多么樸實的話語，當我們平靜下來仔細審視它的時候，你會發現它是如此地完美，在人人覺得俗不可耐的外表下卻是一個讓人怦然心動的真理，一種飽含深情的希翼。
現在的孩子真的該好好學習這句話了。從字義上去理解，我想就是要求學生認認真真地學習，把學習當作一回事來做，這里的“好”即是態度，這種態度不是一般的.好，而是發自內心的、出自求知的、來自遠大理想的好，兩個“好”就體現了一種切切實實的、腳踏實地的那種學習姿態，沒有做作，沒有虛張，沒有花哨，只告訴你學習應該是“好好”地學。還有呢就是要“天天向上”，這里既是“好好學習”的目的，更是培養人才的目的。
人生就不是完善的，學而知之，學而善之，要告教化才能不斷進步，“向上”即是從善，要有好學的精神，要有見賢思齊的思想，要能不斷彌補自己的不足之處、改正自己的缺點，從而把自己塑造成一個文明的人，一個有思想、有道德、有情操、有文化、有知識、有才干的人。“向上”是一切的“上”，所謂的“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”也，凡是值得學的我們都要學，凡是不可學的堅決不學，而“向”更能說明一種自覺主動的姿態，一種積極奮發的樣子，從善如流的心情。而且“向上”之外，還在于“天天”。一個人要進步不難，難的是每天進步，哪怕是進步一點，這里有希望、有責任、有寄托，是對少年兒童殷切的期望、真誠的教誨。
想來這種話不是隨便說出口的，盡管它樸實得就像一張白紙，明白得如同一杯開水，但它卻蘊含著深刻的道理，育人當以此為鑒，學子當以此為鏡。
人若能夠做到這一點，也就可以“活到老，學到老”，做到學而不厭了。人若能每天進步一點，我們又何愁事業不成、功名不就呢而“學”不僅是學生的事，“學”也可以是任何人的事，唯有學，然后知，而后又博又專，唯有學，才知不足，才有創新，才有改革，才有活力和希望。人如此，社會如此，世界亦如此。道如此，佛如此，上帝亦如此。
如今，我們很多學生丟卻了這一把金鑰匙，當令我們這一輩感動得流淚的畫面只能引起他們嘻笑的時候，當真摯的情感付出只換來嗤鼻一笑的時候，試問，人文精神何在學問精神何在人類真正文明求索的精神何在人而不知其恥者，比比皆是，道義放在一邊者，舉目俯拾可得，好學求進只作笑談者，摩肩接踵。
再道一聲：朋友，好好學習，天天向上！
學會學習的演講稿優秀 2
老師、同學們：
早上好！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。眾所周知，學習是一項艱苦而復雜的腦力勞動，學學進步是苦根上結出來的甜瓜。無論是比較聰明還是比較笨拙，或是智力正常的人，想要獲得考試成功或輝煌的業績，都離不開長期勤奮學習和刻苦努力。冬寒夏熱，耗精費神，學習并不是一件很舒服的事，但一分耕耘，一分收獲，我們只有付出了辛勤的汗水，才能澆灌出成功之花。
然而，勤奮并不是成功的主要條件，學習更不是整天泡在書本里，讀得天昏地暗而不知所云。學習的關鍵在于思考，在于理解，在于知其然還要知其所以然，并由次達到舉一反三、觸類旁通的境界。
我國有句古語：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。”學習活動有著自身的規律與原則。“會學”才能“學會”。
所謂“學會學習”是我們要善于調動自己的學習積極性，學習興趣濃，熱情高，信心足，堅持性強。
學習貴在持之以恒。有的孩子自認為付出很多了，但一場考試下來失敗了，很快悲觀了，覺得沒有收獲，沒有繼續下去的必要，于是自暴自棄，輕易放棄，有的孩子偶爾一次考試的成功，就開始盲目樂觀，自以為完美無缺，沾沾自喜之后，放松了積極性。其實，不論成功還是失敗，我們都不該放松學習，分數不是最主要的，最主要的是每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動改進。同學們，在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功，更不能隨意放棄！是考試，為你們架起人生成功的跳板；是考試，為你們鋪就攀登高峰的階梯。考試讓大家經歷失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習中去，而不是消極避世，更不會輕言放棄。面對分數，勝不驕、敗不餒；面對榮耀與屈辱，臥薪嘗膽、寵辱不驚。對學習懷有一顆熱忱執著的心，成功一定屬于你們。
另一方面是善于靈活有效的運用各種學習策略、方法和技巧，特別是在思維方面，要能夠獨立思考，創造能力強，課堂上，每一次獨立思考，每一次回答問題，每一次合作探究都是思維能力訓練的.機會。下課后，每一次演練，每一次練筆，每一次計算都是培養創造力的溫床。好的學習方法，對于每個人來說，就象一把萬能的金鑰匙，一條通往成功的捷徑，不僅能順利的的打開知識寶庫，并能使他迅速地掌握知識的真諦。
離中考還有xx天，九年級的同學們已經投入最后的沖刺，寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來，堅信，風雨之后自有彩虹！七八年級的同學們，在你茫然的時候；在你沮喪的時候；在你懶散的時候，在你還擁有夢想的時候；老師也要送給你們一句話“一萬年太久，我們只爭朝夕”！對，只爭朝夕！太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，學會學習，努力學習，把握每個瞬間，不要再猶豫！
學會學習的演講稿優秀 3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
學習是每一個人終身都必須做的事，是一種享受。有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微;而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優秀。在我看來，方法固然重要，但必須要端正學習態度調整心態。
首先，要學會投入。投入不單單是要認真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是說忘我。當你投入了，專注了，你會忘記了時間，忘記了你身邊的一切，你的心中只有自己和所做的事。這時候，外界的.一切干擾都是無用的，沒有人可以把你和你所做的事情分開。
其次，要擁有安定的心態。你要學會沉穩。不要心急，不要慌張。要時不時停下來思考一下，冷靜一下。
再者，要學會調整自己。調整的不僅僅是學習的目標、方法，更重要的是心態。
最后，要有一顆自信的心。相信“謀事在人，成事在天”，相信自己的學習能力，相信“蒼天不負有心人”，自信是非常重要的，也是最基本的，它和其他三點相互依附，不可分割，如果你對自己沒有信心，那么再多的努力和奮斗也是徒勞，只要有了信心，再加上自己的努力和積極的心態，那么一切都可以盡在你的掌握之中，這是一種積極的學習境界。
總之，只要你用心對待，相信自己，適當的注意學習的方法，保持良好的復習心態，從容地面對壓力，你就一定會超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔！
謝謝大家！
學會學習的演講稿優秀 4
同學們：
早上好！
今天，我演講的內容是《學會學習》。
如果，我問你們，學習是誰的事，我相信你們肯定會異口同聲地回答我，是你們自己的事。但是，你們有沒有發現，事實并非如此。你們現在已習慣了被動學習了！看，課文是老師講解的，作業是老師布置和批改的，聽老師話，按老師的想法去實施。于是，你們習慣坐得端端正正，思考老師提出的問題，靜靜地聆聽老師的標準答案，你們漸漸地把自己弄丟！
這是你們的錯嗎？不，不是！這是你們不會學習嗎？不，也不是！老師想把你們曾經多么聰明，多么會學習的一個個情景告訴你們。知道嗎？曾經，你們的身體是那么綿軟，連豎起頭都無法做到，但最后你們竟然自己學會走路！曾經，你們耳畔充斥的奇怪而又陌生的聲音，甚至連什么是1，什么是2都不明白，但最后你們能完整而又流利地與人交流！還有很多很多這樣的事。老師想對你們說，你們個個是天才，很多很多的事，都是你們自己學會的！
現在老師想問你們，你們在自己學會這些事的時候累嗎？苦嗎？是呀，你們不記得的。但老師知道！在你們自己學會這些事情的過程中，你們跌倒過無數次，你們一個字一個字聽了無數遍，你們也哭過，但你們樂此不疲地學著，最后也都學會了，而且學得那樣出色！
現在，你們的本領越來越多，會識字看書，會算數解題，會說英語了。老師真為你們感到驕傲！同時，心里也有說不出的難過，因為，你們開始“偷懶”了，敞開著口袋等待老師把知識給你們裝進去。同學們，美國未來學家阿爾文·托夫勒說：“未來的.文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”你們怎么甘心做文盲呢？那好，讓我們再次把與生俱來的會學習的本領展示出來。要學會閱讀，學會思考，學會表達！課前把你即將要學的知識，自己學習，分成懂了和不懂兩部分。
懂了可以到學校去教不懂得同學，不懂的，可以通過四人小組合作一起解決。四人小組解決不了的，課上可以請教其他小組或者老師。課堂上，請你們自信地舉起你的手，大膽地表達出你的觀點，知道嗎？自信會讓你聰明，自信會讓你成功！課后，請你根據自己學習的情況，出題考考同學，也可以考考自己。
那樣，你會知道，那不是作業，那是你學會的證明，是你聰明的體現！你還要做什么？你不需要再做什么題目了，只要你輕輕地打開課外書，靜靜地閱讀，你會聞到書的香味，你會聽到大自然的聲音，你會看到奇妙的世界，最后，這個世界在你手中！
同學們，讓我們大聲地喊出：我的學習我做主！我自信，我成功！讓我們的課堂充滿綠色，讓我們的生命飛揚精彩！
學會學習的演講稿優秀 5
親愛的同學們：
著名科學家愛因斯坦曾經說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實驗室里的科學家，正如我從來不鼓勵盲目用功的學生。只需一點點技巧，我們就能用最短的時間做出最大的成績來！”中學時期的學習是緊張的，面對學科的增加，作業的繁多，許多同學變得手足無措，我也曾經歷過這過程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地學習，每天回家把作業和資料做到晚上十二點的.效果往往是事倍功半。當我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認識到，學習還要講究技巧，學習更要講究方法。
首先，要培養自己對學習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學習，按照老師和家長的要求去學，和自己喜歡去學，甚至把學習當做一種樂趣去學，學習的效果是不一樣的。能從枯燥的數學中發現生活，能從語文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學習的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學習。
其次，要樹立學習的目標。沒有前進的目標就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學習為了什么？我們學習的目的是什么？我們學習最好要達到一個怎樣的結果？和自己比，今天是不是比昨天進步了，和同學比下次考試我能否超越別的同學，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會每天有不斷的進步。
第三，要學會學習。學習是講究方法的，學科的學習有許多共同的特點，只要你認真總結就會找出規律，按著規律去學習，就會有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點，便于在課堂上重點學習，比如在課堂上要認真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學習會少走彎路，比如要學會總結，把每一章的內容要在學習之后進行歸納整理和進行分類消化。只有掌握這些學習的方法才會讓你的學習更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書。書本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營養，讓自己的學習可以變得更優秀。
總之，學習還要講究方法，掌握了學習的方法就像給自己的學習插上飛翔的翅膀。最后祝同學們都能快樂學習，天天進步！謝謝大家！
學會學習的演講稿優秀 6
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
我們時常掛在嘴邊的一句話：衣來伸手，飯來張口。以此來形容安逸的、無憂無慮的生活。但我們之中有多少人曾想過這樣的問題，衣來伸手，飯來張口的日子就真正的幸福嗎?衣來伸手，那么要是衣不來呢?也就是說衣不來伸手也是白伸。同理，飯不來，口也是白張。如果真是這樣的話，恐怕也僅有半身不遂、生活不能自理的殘疾人才是如此吧?
按我的觀點，若真的要形容生活的舒心、無憂無慮，倒不如把衣來伸手，飯來張口改為伸手衣來，張口飯來更好。不過，仔細一想，這并非美好生活的全部，它還有另一種形式。
好了，現在言歸正傳，我今天演講的題目是“美好生活的另一種形式”。我知道我們這個年齡要談生活，恐怕有人會說我會漫無目的、天馬行空甚至是無病呻吟。我承認我們的生活經歷確實太少，雖然經歷少，但我們可以感悟、可以思考嘛！我相信有人會支持我這樣說的。
以我自己為例，我曾經一度認為人活著是件痛苦的事，而且這種思想很是強烈。我想我們在五六歲時就開始讀書，一直到現在。而且在將來也是如此，人生的五分之一或四分之一甚至是三分之一都用在寒窗苦讀上，早上起早、晚上摸黑，不管是烈日當空還是寒風刺骨，都要風里來雨里去。不僅如此，等到年齡一大，還有扛起家庭的重擔，面臨生活的挑戰和煩惱，將來再接著為兒女操心、勞作，直到生命的結束，這就是痛苦的一生。
而現在，我不再這樣認為了。沒有苦，哪來甜。如果全世界的一切東西都是甜的，那我們也將失去心中的那分甜的感覺。舉一個簡單的例子：大家吃香蕉的過程中吃上幾個芭蕉之后就會更好地體會到香蕉的美味。
對我們每個人而言，苦難不單是苦難，它也是一筆寶貴的財富。不是有這樣的.一句詩嗎?“自古英雄出貧賤，紈绔子弟少偉男”。
的確，生活中的困難是確確存在的，但也是由于困難才成就了我們的愛因斯坦，才成就了我們的諾貝爾，才成就了我們的陳景潤、華羅庚、錢學森、鄧稼先。如果世上做任何事都沒有困難，那么我可以肯定世上任何人都是一樣，毫無區別，這是不言而喻的。
現在，就我的認識而言，生活真的很美。辛勞的學習工作之余，有親朋的溫馨問候;煩惱傷感之時，有父母忐忑心疼的眼神送來溫暖。
是的，挑戰是不會等我們做好了萬全的準備才向我們發起沖鋒的，危險到來之前也不會先通知我們要做熱身運動的。世上的一切危險都要求我們時刻保持高度的警惕，做好迎接它們的準備。的確，這可能會令我們很累，但我始終堅信我的那句格言;“世間除了征服就是屈服”我們要做生活的強者而不是命運的奴隸。沒有人比我們自己更值得我們敬佩，因為唯有我們自己才可以改變我們自身的命運。
生活中的快樂、溫暖、幸福讓我們更加有勇氣有信心地面對生活。生活中的苦難、挫折讓我們更加有實力地面對生活。當然所說的一切對于弱者、懦夫是永遠不能成立的。你們是懦夫嗎?我相信我們這里沒有懦夫！我們都有著堅定的信念，不屈不撓的品質。有句話：“一切反動派都是紙老虎”。而我要在這里和大家一起說，一切困難、挫折都是紙老虎。
最后我想說，生活是美的。貧窮是暫時的，貧窮中我們更可以感受到人間的真情;失敗是暫時的，失敗中我們更可以認識到真正的自我;困難是暫時的，困難中我們更會發現我們的堅強和勇敢！
學會學習的演講稿優秀 7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx班的xxx，今天跟大家一起探討的主題是學習。
簡簡單單的兩個字——學習，會有多少的門道。
我國歷史上有一個“頭懸梁、錐刺股”的故事，戰國時洛陽有一個叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠大志向。他跟著當時著名的鬼谷子先生學習多年，眼看著自己的同學龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師，下山后幾年時間，游歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學淺，沒有一個國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里。回到家后，蘇秦的家人都譏笑他不學無術、不務正業，只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學識不夠，讀書不夠，于是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，用繩子把頭發扎起來，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發就把自己揪醒。夜深的時候，如果自己實在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是“頭懸梁，錐刺股”。
這個故事激勵著很多青年學子發憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”那些站在高高領獎臺上的運動員，哪一個沒有經過流汗流淚甚至流血的刻苦訓練？那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬？就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢？
我們既然想取得優異的'學習成績，那就要有一種刻苦拼搏的精神。如果連學習上的這點苦都吃不了，那今后怎么來面對人生的困難和挫折呢？
美國未來學家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”聯合國教科文組織則把學會學習作為21世紀教育的四大支柱之一。可見，學會學習是何等的重要。但是，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學習成績。但珍惜時間、刻苦拼搏的學習精神卻從來不會過時。要想取得優異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。今天，你要想取得學習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想，都必須把握生命里的每一分鐘。
同學們，從現在開始，行動起來吧！有多少付出，就一定能有多少收獲！
我的演講到此結束，謝謝大家！
學會學習的演講稿優秀 8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，很榮幸能站在這里表達我個人的見解，今天我演講的題目是《學習方法要適合自己》。
讀了《學會學習學會做人》這本書，我學到了不少的學習方法，也通過里面的小故事了解了學習方法的重要性。但是好的學習方法，誰都能說出幾條，而且正常人都可以做的到，為什么成績的差距依然那么大呢？我不想重復道理，只想說出我心中的想法。
我自己最有感觸的一點就是，學習方法要適合自己。我并不是一個學習很用功的人，但是我一直保持著較好的成績，正是得益于我找到了適合自己的學習方法。剛升到初中時，父母和老師就教導我，初中可不比小學，科目增加了很多，要多用功才行。我便開始投入大量時間學習，花很多時間預習、復習，認認真真做好作業。可是不知道為什么，我竟然覺得很吃力。我試著再加大時間和力度，竟然更吃力了。我靜下心來認真的分析了自己的情況，發現是由于方法不當造成學習吃力的。我一直在盲目的效仿所謂的“好方法”，忽略了自己的實際情況。我的優勢是接受能力強，記憶力好，學東西特別快。我花大把時間和精力去預習復習那些爛熟于心的知識，疲于應付那些對我來說沒有絲毫意義的作業，不吃力才怪呢。我馬上調整了學習重心，把提高課堂效率放在第一位，取得了事半功倍的效果。
我不是說認真預習復習完成作業是錯的'，但是請大家相信，有時錯誤的學習方法對你來說真的是像毒藥一樣，只會拉你走進萬劫不復的深淵。所以我懇請各位同學們，不要盲目的效仿好方法以及身邊優秀學生的學習方法，找到適合自己的才是最重要的。
想要找到這樣的方法并非易事，我也是費了一番周折才找到的，在這里介紹一下我的拙見。
首先要了解自己，找出自己的優點，正視自己的不足。然后選擇一種可以揚長避短的學習方法，讓自己的優點可以充分發揮，同時不讓缺點影響學習。你學東西快，就選擇大大提高課上的效率；你學東西慢，就選擇更加認真的預習；你容易學過就忘，就應該側重于及時復習；你學過的東西不太容易消化，不能學以致用，就應該認真完成作業，并且多做練習。當然，其他的方面也要注意，不能一味的選擇和放棄，而且要有目標和計劃。相信你一定可以學得更好。
當然，有勝就有敗，有高就有低，我們能做的就是持之以恒，全力以赴，不要只盯著成績，問心無愧就好。
最后祝老師們身體健康，祝同學們學習進步。
學會學習的演講稿優秀 9
老師們，同學們：
早上好。
我今天在國旗下演講的主題是讓自主學習成為一種品質。有句話說：“未來的文盲不再是文盲，而是學不會的人。”的確，在倡導終身教育和學習的今天，自主學習尤為重要。
什么是自主學習？簡單來說就是不依賴他人的自主學習，強調積極進取、主動發展的精神。它是學習者在學習活動中表現出來的一種綜合能力。有了一定的自學能力，學生不再是被動接受知識的機器，而是能夠用科學的方法積極探索知識、敢于質疑問題、充分發展個性的學習大師。
那么如何實現自主學習，我認為必須從以下四點入手：
第一，有效的自我學習，從改變觀念開始
很多學生認為學習是為了父母和老師，卻不知道學習是為了自己的美好未來。父母和老師只是關心和支持你的學習，其實學習還是靠自己。學校給你提供了一個很好的自學平臺。希望你能及時轉變觀念，把“想讓我學”改成“我想學”。
二、設定長、中、短期目標，從實現小目標出發。
所有學生上周都學了《目標的.威力》，都知道目標的重要性。我們每個人都有遠大的理想，但如何實現取決于短期目標。所以現在每天都要有自己的短期目標，要好好利用自己的時間去努力實現自己的目標，努力實現今天事情的結局，以小成大。
第三，充分利用學習任務和時間的合理分配。
同學們，除了正常的課堂學習時間，每天零散的時間加起來也是相當多的。但是在這些零散的時間里，很多學生只是一味的追著玩，很多學生安靜的坐在教室里，不知道該怎么辦……等等，與自主學習不符。學生要想真正實現自主學習，必須從現在開始，充分利用課余時間，進樓要安靜，進房要學習。
第四，學會自我評價學習效果
為了達到良好的學習效果，我們不僅要有較高的課堂效率，還要利用晚自習和周末查漏補缺，利用業余時間，結合自己的不足，有針對性地進行自我檢查，找出自己的弱點，密切關注容易混淆的錯誤，不要放松，反復練習，反復練習，直到練習會議和練習準確為止。另外要善于做題后的總結和反思，讓技巧和方法熟悉于心。很快，你就可以爬上一段樓梯了。
學生，如果分數在一定程度上反映了應試能力，那么自主學習就體現了一個人的綜合素質。一個能獨立學習的人，注定是未來成功的人，因為他們有修養，因為他們有決心，因為他們掌握自己的命運！
最后給你一句話：我獨立，我精彩，我努力，我成功！我的演講結束了，謝謝！
學會學習的演講稿優秀 10
親愛的各位同學：
大家好！
在過去大家學習很多都是要靠老師的監督和爸媽的催促才能夠完成學習的任務，因為那時候我們還小，需要監督，但是我們已經進入到了初中，不在是一個需要大人時刻監督和指導的小學生了，我們可以自己照顧自己，可以自己主動學習了。
被動的學習永遠走不遠，就如一輛汽車，如果要人推著走，本身就存在這非常重的阻礙，前進困難，雖然能夠前進，但是速度還是非常慢。看那些不需要別人推著走的車子，能夠非常快速的'前進，非常快的超越一個有一個對手，我們甘心做那種需要別人推著前進的人嗎。不我們是優秀的，能夠自己學習，會主動學習。
不要讓老師和爸媽擔心，不要什么事情都要靠他們催促，我們應該做好自己，做到一點就是要學會主動去學習，主動學習的人能夠在學習中體會到學習的各種樂趣，但是如果一個學生不能主動去學習，需要老師推一下前進一步，這樣的學習非常累，因為自己本來就非常排斥如何能夠學習好呢，只會讓老師和自己都陷入到被動中。不要做成績差的人，也不要做木偶，學會自己前行，自己奮斗。
機會永遠都掌握在我們的手中，學習也都是為了自己的未來，沒有知識的學習和積淀是不可能長大的，是不可能有多大的長進的。不要讓其他人失望，也不要讓大家流淚，做一個自己喜歡的人吧，努力奮斗，成績優秀的人大家都喜歡，偷懶雖然一時輕松，但是也為以后的學習埋下了隱患，因為偷懶就會落下很多課程，知識一環連一環，一個環節學的不好，基礎不牢固，對于以后的學習影響非常嚴重。
沒有一個人愿意成為一個不夠優秀的人，不要成為班級里面的尾巴，不要讓自己失望，我相信你們是優秀的，畢竟我知道沒有人愿意被大家看不起。多流一些汗水又如何，多奮斗一些又如何，這要我們成績優秀，能夠讓老師開心，爸媽高興就行，畢竟他們為我們付出了很多，在我們學習中陪伴我們，在我們生活中照顧撫養我們，我們應該用好成績好結果來讓他們高興。
主動去接受知識，主動去學習，其實學習并不難，難的就是不知道主動，不知道努力，沒有過不去的河，只是自己不敢嘗試，河水有多深，我們只有試過了才知道，不要因為其他人說學習難，就認為自己不能學習，其實我們自己也能夠自主學習，而且會學的更好，請大家給自己信心，也努力去自主學習。
謝謝大家！
學會學習的演講稿優秀 11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是蔣旻妍，今天我演講的主題是“學會努力學習”。
在這里我想和大家分享一句我非常喜歡的話：The study certainly is not the life complete。 But， since continually life part of - studies also are unable to conquer， what but also can make？翻譯過來就是：學習并不是人生的全部，但你既然連人生的一部分——學習都無法征服，那你還能做什么呢？
這句話是哈佛大學圖書館墻上的20句誡言之一，它也一直都在提醒著我要努力學習。可說來慚愧，我也未曾盡全力的去學習，若是試問在座的同學們，你們當中又有多少人是在真的努力學習呢？我想，恐怕沒有幾位。因為，學習真的很難，很難。
我們每個人都無法否認學習之苦和學習之累，但我們應該記住，只有甘守學習的苦，才能享受學習的甜。記得愛因斯坦曾經說過：“千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的`機會。”是的，只要我們不辭辛勞，敢于面對學習中的困難，你就會發現，學習中自有情趣，更有快樂。
其實，每一個人都不能絕對的說自己有多聰明，多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的。任何一個人的成功都是通過自己地努力學習獲得的。相信大家都聽過懸梁刺股的故事，而故事中的主角，最后都取得了偉大的成功。這不也正告訴我們，努力學習是一個人成功的必經之路嗎？
青春是搏擊風浪的船，學習則是船的動力，正值青春的我們，應該抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。
同學們，讓我們學會努力學習，用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己價值吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
學會學習的演講稿優秀 12
尊敬的各位家長：
大家好！
聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書中，有這么一句名言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”這句名言提示了一個道理：重要的是學會學習。學會學習，就是掌握正確的學習方法，從繁雜的知識中吸取精華。 學會學習我們家長要做的是培養孩子對讀書的興趣，讓他們喜歡看書，樂于讀書，產生對書籍的濃厚興趣，在看書的過程中愛上學習。
學會學習還需要我們家長培養孩子對各種生活知識的學習和認知。生活中處處是學問，只有興趣廣泛才會互相促進，才會更加促進對知識的渴望和探索。
學會學習最重要的是養成各種學習習慣：預習、聽課、復習、作業的習慣。
預習：預習要養成習慣。要在學習新課前擠時間預習，也可以在家里。要引導孩子預習時找重點，難點，要攻破它，這是預習的關鍵。
聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。要學會動手及時做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的.聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。
復習：復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。寫作業是復習的最好方法，特別要養成獨立按時完成作業的好習慣。
作業：布置作業的目的是鞏固學習的知識。作業要獨立完成。多數學生為了完成任務，不復習就急于做作業，這不利于知識的鞏固。做作業前首先閱讀一遍課本內容。這樣做等于及時地復習了一遍，然后再做作業。作業一定要按時完成，不要拖拉。 至于小學低年級學生，我們家長要善于調動孩子的學習積極性，鍛煉孩子學習興趣濃，熱情高，信心足，堅持性強。只有這樣孩子才會在漫長的學習道路中一帆風順，取得成功。
我們必須學會學習，才能使未來的中國雄踞于世界東方！ 最后祝家長們身體健康。
我的演講完畢！
謝謝大家！
學會學習的演講稿優秀 13
老師們，同學們：
時至深秋，一個嶄新的學期已經過半。今天，我們又一次隆重舉行升國旗儀式，我講話的主題是——學會學習。
21世紀是一個知識左右人類未來，信息構成生存基礎的社會。一份研究報告表明，人類社會的知識在爆炸式地發展，最近30年新增知識的數量已超過過去XX年人類所積累知識的總和。美國未來學家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”聯合國教科文組織則把學會學習作為21世紀教育的四大支柱之一。可見，學會學習是何等的重要。作為肩負祖國未來的當代大學生，我們不但要學習知識，學習技能，更應學會學習。如何何學會學習，我給大學生們一點建議，希望能給大家一點啟發。
1、要學會學習，首先要轉變學習觀念：變被動學習為主動學習。
有不少同學學習是被動的，小時候在家是父母壓著學，在學校則是老師壓著學，參加工作后將是形勢逼著學，都不是主動學習，這樣不好。對學習的態度如何，直接決定著學習的效果。作為正處學習黃金季節的大學生來說，我們關健要認清自己是誰？首先我們要清楚自己是一名學生。作為一名學生，學習是我們的天職。不認真學習就是失職。同時更要清楚自己是一名大學生，何為大？一是在年齡上已滿了18歲，已經長大成人了，在法律上已經完全享有民事與刑事責任能力，也就是說在法律上大學生必須對自己的所有行為負責。二是大學生都是經過高中學習并經過高考達到相應分數線的學生，說明大學生具有相當的知識與能力基礎，完全有能力對自己的行為負責。然而我們的大學生總是怪學校管得太嚴，希望學校給更多的自由。其實我認為，大學生的本質特點是自主而不是自由。大學生應該對自己的行為負責，學習就是自己的事，要變被動學習為主動學習，變“要我學”為“我要學”。
2、要學會學習，關健要明確學習目標，變盲目學習為目標學習。
學會學習要有明確的目標：職業學校的培養目標是為國家和地方經濟發展培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的應用型高素質人才。我們學校的多年的職業教育實踐中總結出了我們學校學生的培養目標就是：健全的人格、豐富的個性、扎實的理論知識、過硬的專業技能和較強的社會活動能力。這應該成為每位同學努力完善的方向。現在我們有些同學有兩種錯誤的傾向，一是漫無目的，整天無所事事，不學無術；一是只關注學知識、學技能，而對整體素質的提升關注不夠。對于職業院校的學生，當然要學好專業知識與練好專業技能，但這遠遠不夠，因為企業真正關注的是學生的整體素質。而我們有的同學平時很不注意自己平時的言行，不能把素質的提升融入平時的具體的行為之中。
3、要學會學習，重要是掌握合適的學習方法，變隨意學習為善于學習。
常言道：“知識就是力量”，但知識不會自動轉化為力量。我們有不少同學也知道學習的重要性和緊迫性，什么都想學，但面對茫茫的知識海洋，不知從何處學起。這就要求我們要善于學習，對基礎性知識，則要注重點滴的積累，要持之以恒。對專業知識，則必須有所選擇，有所側重，才能做到學有所長。同時還要講究學習方法，注意培養思考能力和動手能力，增強自身的創新能力，只有這樣才能將所學知識轉化為力量，造福社會。大學生應該如何學習，我想用我的大學體驗與大家分享一下。我剛進大學的`時候，有兩件事給我的影響最大：一是在收到大學錄取通知書的時候同時收到了一本《大學生手冊》，《手冊》包含了大學的有關管理制度與具體的行為準則，并且進校后的第一周就進行相關的考試，這一件事讓我懂得了在大學應該怎么做。第二件事就是進入大學后，學校組織我們參觀圖書館，并且給我們進行如何利用圖書館的知識講座，這件事讓我懂得了在大學應該怎么學習。我想這兩件事對我們今天同學們的學習應該也有很強的指導意義。當然，我今天不可能介紹更多的具體的學習方法，但作為一名大學生，我們應該拓展我們的學習時空，確立時時、處處、事事都是學習，學知識、學技能、強素質，培養對專業的興趣、對學習的興趣，向老師學習、向同學學習、向實踐學習、向社會學習。
老師們，同學們，學習能力將是一個人在未來社會中的核心競爭力。我真心希望全院師生都加入到學習的行列，使我們的校園真正成為一個學習型校園，讓我們一起學會學習。
學會學習的演講稿優秀 14
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！今天，我演講的題目是“學會學習”。
我們都是學生，學習就是我們每個人的職責。你是如何學習的呢？是死學還是講究技巧呢？我就有一些學習的竅門，你想知道嗎？
進入初中后，我就嘗試著做“五段學習法”——預習、聽課、復習、作業、總結。
從預習起步， 通過老師的指點，我慢慢摸索出了“查閱資料、提出問題”等預習的方法。通過預習，我培養了自主學習的意識和分析理解的能力。在課堂上，我帶著問題認真聽課，積極思考，主動提問，認真做筆記，把重要的知識點和不完全懂的問題拿出來請教老師。課后，我先對照筆記和書上圈畫的`重點內容復習一遍，然后再做作業。如果遇到難題，我先放一下，等做完其他題目再來攻克它。每一次，我都將難題當作一次“考驗”，盡自己最大的努力去完成。如果實在不會，再去請教同學或老師。這樣做作業，順利而高效，解決難題的能力也提高了。最后，我會每一周都自我總結分析學習上的得失，以便揚長避短。
當然，學習離不開老師，老師是我們的救星，是我們的守護神。我們有什么不懂的問題，都可以向老師請教。我們有什么不對，老師也會提醒我們改正。但是，學習應該是主動的，我們不能總是完全依賴老師。
記得有這樣的名言：“飛得更高的鷹，靠的不是翅膀，而是信念。”那么，我相信，大家堅守崇高的理想，輔之以科學實用的方法，通過自己的不懈努力，一定能飛得更高，更遠。
我的發言完了。謝謝大家！
學會學習的演講稿優秀 15
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好。今天我國旗下講話的題目是《學會感恩，學習強國》。
“感恩”在《現代漢語詞典》的解釋是“對別人所給的幫助表示感激”。《朗讀者》第二季第九期的嘉賓馬伊琍是從小生活在弄堂里的普通女孩，堅強、獨立、自信是她的生活信條，她坦言得益于父母的言傳身教。她的父母沒有高學歷，沒有優越的家庭條件，她卻很感謝家人給的愛。主持人董卿點評說：謝謝的背后有時是恩重如山的相助，有時是不動聲色的善良，它教會我們如何去愛這個世界。
感恩的本質是珍惜和尊重，是提升幸福感必不可少的能力。習慣了得到，就忘記了感恩。這個世界，沒有人必須對你好，不要把別人對你的好視作理所當然。當我們開始懂得感謝這個世界的友好，也必將對這個世界善意相待。
感恩父母，他們給予我們生命，養育我們成人，給我們溫暖的家。也許母親沒有姣好的容貌，但她有能干的巧手、賢惠的品格；也許父親沒有高學歷，但他有豐富的生活閱歷。小時候我們都以為自己的`世界充滿陽光，卻不知那是因為有人在為我們負重前行。感恩于心、報恩于行。作為中學生，盡力學習、健康成長就是對父母最好的報答了。如果能關心父母身體健康，為勞累一天的父母遞杯茶、揉揉肩，說聲“謝謝”，那就更好了。
感恩師長。對我們的啟迪和成長的幫助，引領我們做“大寫的人”。一旦從事了這個職業，老師便會不由自主時刻牽掛著學生，課前課后總有做不完的事，操不完的心。感恩老師并不需要做驚天動地的大事，課上一個輕輕的點頭、一次高昂的舉手，證明你的全身心投入，這是感恩；課后干凈整潔的作業，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
感恩朋友。他們陪伴你成長，一起快樂、共同悲傷；感恩對手，他們令你不斷進取，成為更好的自己。
感恩團隊。珍惜班級共有的每一份榮譽和成功，感恩每個人給自己的關心和幫助，哪怕只是借一支筆、一個微笑或一句淡淡的肯定。
感恩時代。同過去比，物質生活極大的豐富了。我們享受著安寧的生活和富足方便的環境，怎能不感謝祖國給予我們的一切。“夢想從學習開始。每個人的世界都是一個圓，學習是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。”學起來才能強起來，學習是一種追求、更是一種責任、一種擔當。我們只有在學習中不斷成長，努力奔跑、奮斗追夢，才能讓自己的路越走越寬、夢想越來越近。
《城南舊事》的作者林海音寫到：記著啊，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛里長大的。老師們、同學們：幸福的秘訣是不抱怨過去，不迷茫未來，只感恩現在。讓我們每天都懷著感恩的心學習，認真做好每件事，尊重每一份平凡的勞動，少一些怨天尤人的抱怨，多一份發自內心的滿足與快樂。祝福大家都能抵達人生的“詩和遠方”。
學會學習的演講稿優秀 16
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好！當我第一次踏進這所學校，感覺很小，但是她給我帶來一種溫和的直覺。
今天，我想和大家談一下有關“四個學會”的學習心得，為什么要談這個話題呢？因為學會求知、學會做事、學會共處、學會做人是21世紀教育的四大支柱，是教育的目的和根本。以下，我將我學習了鳳山中學的校本課程《“四會”讀本》的學習心得從四方面簡單地談一下。
一、“學會求知”
學會求知首先是“知求”，現在我們是學生，主要的任務是學習，所以必須知道這怎樣探求知識、獲得知識，怎樣收集信息、處理信息、選擇信息、管理信息，同時也要學會掌握應用知識于額意義的實踐的手段。我們要制定學習計劃，并要認真落實和經常對照檢查計劃進行的情況，也要學會當堂獨立完成作業，力求做對，達到學習目標，中國有句俗話“不恥下問”，不懂的問題，要虛心請教別人
二、學會做事
我們是21世紀的學生，必須全方面的發展。勞動是一個人成長的必授課，勞動在教育中的重要性，就是讓我們在生活的磨練中學習自己，自己管理自己。比如，自己的事自己做，注意自身的安全等。做事也要有自信心、要大膽創造而給自己、給大家帶來新的生活，創造出自己需要的新東西。也要學會“立刻行動”，不要做事拖沓，不要懶覺，不要找借口等，要給自己制定一個改善計劃。要控制時間、控制思想、控制接觸的對象、控制溝通的方式、控制承若，控制目標和控制憂慮。
三、學會共處
學會共處，是在全球化將成為21世紀重要特征，人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間互相依存程度越來越高的時代提出的一個十分重要命題。它的`原意是學會共同生活，學會與他人共同工作。作為一名學生，必須尊敬師長，團結同學，關心集體。
四、學會做人
學會做人是建立在前三種學習基礎之上的一種基本進程，是教育和學習的根本目標，主要是：
一是要學做一個愛國、愛學校、愛班級的人；
二是要學做一個既自尊又尊敬人的人；
三是要學做一個知禮、遵規的人。
同學們，讓我們從現在開始，從自己的一言一行中學會“四會”吧！
學會學習的演講稿優秀 17
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
首先請允許我在這里代表高一十五班所有同學向皖中全體師生表示新年的誠摯問候！
春天的腳步明顯加快了，這是一個催人奮進的季節。我們每位同學都面臨挑戰，高三的學長學姐將要決勝高考！這是每位高三學子的最大心愿，也是每位家長、每位老師甚至親人、學弟學妹的共同的祝福。只要充滿信心，將拼搏的行動堅持到高考那一天，你們將為皖中輝煌的辦學歷史上再添厚重的一筆！
高二同學將迎來高中學業水平考試。科目多，時間緊，一科不掛是我們每位同學的目標。這一考試更能表現出拼搏精神，只要你愿意并付出實實在在的汗水，必將會有滿意的收獲。
高一同學也將面臨分科的選擇。不要糾纏于文理科的`選擇，選擇需要實力，實力來自持之以恒的努力。我相信，我們度過了一個學期的適應期，這個學期將是施展拳腳大有作為的新學期！
越是學習時間緊迫，我們越要目標清晰，方法對路，講求智慧。要想擺脫繁重的學業負擔，就要學會核算自己的學習成本，讓學習時間“物有所值”，避免做“無用功”，這是減輕負擔，提高效率的捷徑。這里我向各位同學提幾點建議：
一是核算好做作業的成本。
做作業是學習的主要環節，但不是學生唯一的任務。做作業是為了鞏固和檢測所學知識。所以要養成獨立完成作業的習慣，不要邊翻書邊做作業;遇到不會的問題做個記號，不要做簡單機械的搬運工。
二是核算好訂正作業和試卷的成本。
訂正看似一個小環節，卻事關重大。作業或試卷上的錯誤正是自己學習的“漏洞”，是學習過程中還不太清晰的內容，是你應該重點強化學習的內容。最聰明的學習是學習自己還不會的知識。要弄明白為什么會出錯，一次徹底訂正，一次根治問題。敢于面對自己的錯誤，把精力花在自己這些內容上，事半而功倍。
三是核算好讀書的成本。
學習必須要讀書，要帶著目標讀書，掌握教材內容，教材是我們學習內容的核心。早讀需要出聲，默讀需要動筆。漫無邊際地隨便翻翻，肯定經不起檢測。沒有熟悉教材，只忙于做題目，對任何科目來說，都是本末倒置！
四是核算好學習與休息的成本
同學們，學習很辛苦，所以還要注意勞逸結合。但勞逸結合不是邊“勞”邊“逸”。邊做作業邊吃零食，甚至邊聽音樂，注意力處于轉移和分散狀態，學無所成，玩也沒有盡興。學要高效率，有收獲，玩要痛快淋漓，盡興而歸，這才是我們追求的境界。
學習是累的。所以我們投入了辛勞，更應該獲得相應的回報。但是今天的努力也許明天看不到回報，而是要等到后天。阿里巴巴總裁馬云說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好。但是大多數人死在了明天夜晚。”所以我們要全力以赴，超越今天，超越明天。從現在開始，及時糾正學習習慣、學習態度、學習方法和學習態度等方面的問題，減少磨磨蹭蹭的現象，提倡多、快、好、省的學習。只要你專心，你辛勤付出，你會發現，學習，不過如此！
希望同學們能夠認真聽從老師的教導，主動學習。老師們也會嚴格要求、精心指導、盡心盡力為同學們的進步和成功助一臂之力。新學期是你們大展宏圖的寶貴時光：迎新春果然催人奮進，論成功仍是天道酬勤！
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