我的演講稿（通用25篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我要演講的題目是《我的青春我做主》。
我說(shuō)不清青春是什么，但我知道青春像什么，在我的眼里，青春就像一只剛長(zhǎng)齊羽毛的鷹，即將要用自己強(qiáng)而有力的翅膀沖入云霄;青春又像剛剛制造成的小船，即將要進(jìn)入浩瀚的大海，尋找自己的航路;青春也像剛破殼而出的樹(shù)苗，將要踏入大自然，為大自然奉獻(xiàn)自己的色彩。
我不覺(jué)地感嘆，但心里卻又特別歡悅。我跨入了青春的門(mén)檻，再也不可以像少年那樣任性、高傲。告別了無(wú)知、告別了幼稚，迎來(lái)的是成熟與穩(wěn)重。我長(zhǎng)大了，懂得放棄，懂得爭(zhēng)取，在青春的道路上，有屬于我自己的腳印，有屬于我的思想，我欣喜若狂，因?yàn)槲乙呀?jīng)十八歲了。
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話(huà)中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的.通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實(shí)，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂(yōu)傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春，帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真;在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的演講稿 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五(1)班的xx，很榮幸能競(jìng)選班干部。
我非常希望可以在小學(xué)階段成為一名班干部，我認(rèn)為它可以鍛煉我的組織管理能力。
我一直鍛煉自己成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在四年級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”更加激發(fā)了我的斗志。我希望我可以在德智體美勞方面全面發(fā)展起來(lái)，在四年級(jí)我的書(shū)法和素描都獲得了等級(jí)證書(shū)，就證明了我是一個(gè)不斷爭(zhēng)取進(jìn)步的好學(xué)生，我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為大家服務(wù)。
如果我競(jìng)選班干部成功，我會(huì)從以下幾方面服務(wù)大家：
1、讓班級(jí)更文明。我們是高年級(jí)學(xué)生，我們要做文明好少年，看見(jiàn)同學(xué)在課間打打鬧鬧我們要及時(shí)勸阻，讓同學(xué)們的.關(guān)系變得更加融洽。
2、豐富同學(xué)們的課余生活。我會(huì)在課余時(shí)間盡我所能和同學(xué)們分享我的所見(jiàn)所聞，分享課外書(shū)閱讀，讓同學(xué)們的課余生活變得更豐富。
3、做老師的小助手。老師非常辛苦，白天要上課，晚上還要備課，如果我當(dāng)了班干部，我會(huì)為老師分憂(yōu)，讓老師教得更輕松，干一些力所能及的事情，幫老師分擔(dān)一些任務(wù)，讓我們學(xué)得更快樂(lè)。
這次競(jìng)選班干部，如果我能選上，我將盡我所能服務(wù)于大家。
請(qǐng)大家支持我，投我一票，謝謝！
我的演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸今天能夠站在這里，和大家一同探究“夢(mèng)想”這個(gè)捉摸不透的小家伙。眾所周知，同學(xué)們的心中都住著這個(gè)鬼靈精怪的家伙，它時(shí)常在我們松懈時(shí)就突然蹦出來(lái)，敲動(dòng)我們的心弦，后又以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭。唉，它就是那么高深莫測(cè)。
但恍然間，它似乎又是在找存在感，在提醒內(nèi)心深處的我們莫忘了它——它可是很久之前就已入住我們的心房。是的，可能同學(xué)們會(huì)覺(jué)得它俏皮、可愛(ài)，但它卻是那個(gè)能一直堅(jiān)守初心的榜樣，是那個(gè)不辭辛勞、日夜?jié)补鄩?mèng)想芳草的.勤勞園了。那么，它這樣做的目的就是：守，靜等花開(kāi)。
所以在座的同學(xué)們啊，摸著自己的心房，感受一下夢(mèng)想跳動(dòng)的力量，那么，你們就會(huì)知道坐在這里學(xué)習(xí)的目的、意義。當(dāng)然，暫時(shí)沒(méi)有明確的夢(mèng)想的同學(xué)也切勿著急。不是夢(mèng)想與你遠(yuǎn)距離，而是適合你的還未來(lái)臨。就拿我弟弟來(lái)說(shuō)吧！小小年紀(jì)，就會(huì)找夢(mèng)想。但每個(gè)夢(mèng)想都堅(jiān)持不了一學(xué)期，就頻頻下臺(tái)了�？梢赃@樣說(shuō)，弟弟上了多少學(xué)期的學(xué)，就換了多少個(gè)夢(mèng)想。這樣說(shuō)來(lái)毫不夸張，別人是找朋友，可他呢，是在找夢(mèng)想。
每次一看到別人在某個(gè)方面有很大成就時(shí)，他就立志要成為這樣的人�？赡苓@句話(huà)在別人聽(tīng)來(lái)都會(huì)覺(jué)得他很有志氣：小小年紀(jì)，就有這么遠(yuǎn)大的抱負(fù)！可他們卻不知道啊，這句是他的口頭禪，換夢(mèng)想就像換衣服一樣頻繁�？吹侥忻餍窃谖枧_(tái)上光彩亮麗，他閃著靈動(dòng)的眼珠就說(shuō)要像他這樣，在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光；不久之后，坐飛了飛機(jī)，就又勵(lì)志要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)，做個(gè)帥帥的機(jī)長(zhǎng)。之后的每天，他一直纏著我和媽媽?zhuān)瑔?wèn)他現(xiàn)在是不是還不夠瘦、不夠帥？圓溜溜的眼睛透露著期待。
每次的每次，我們倆都彼此對(duì)視一眼，說(shuō)出了那番真摯的、鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。這樣一番話(huà)雖短，但很值得。在孩子的內(nèi)心里，也住著一個(gè)小人物，它不同于我們的一點(diǎn)，就是它是由不同形狀的積木拼接起來(lái)的，挑挑選選中，筑成真正的夢(mèng)想。
要想知道，筑夢(mèng)難，選夢(mèng)更能難。但我們不應(yīng)因此而放棄，而是應(yīng)該投身于大自然中了解自然界的萬(wàn)物復(fù)蘇，一點(diǎn)一滴，筑造屬于自己的夢(mèng)想！
讓我們最后再一次給自己打氣加油：“我們都是追夢(mèng)人，不懼困難敢攀登，幸福前途由我定，斗志昂揚(yáng)定乾坤！”
我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！
我的演講稿 4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
各位下午好！
我的文秘班的參賽者××，今日我在這里面對(duì)這么多注視的目光，發(fā)表演講，展示自己，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)會(huì)，青春無(wú)幾，時(shí)不我待，我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在此我感謝各老師和同學(xué)給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我演講的題目是《我的學(xué)校，我的家》。
如果說(shuō)我的童年像一串貝殼的話(huà)，那么我在××學(xué)校的生活一定是其中最美的，雖然我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是在這里我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，愛(ài)它的團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)它的環(huán)優(yōu)雅，愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校組織同學(xué)參加比賽，同學(xué)們勇躍報(bào)名，打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙?dòng)手，這里我已經(jīng)把它當(dāng)成自己的家了。
從小學(xué)到初中，從初中到中專(zhuān)，我換過(guò)幾個(gè)學(xué)校，換過(guò)很多的老師，但是印象最深刻的還是××學(xué)校，小學(xué)的老師讓我畏懼，初中的'老師讓我害怕，××學(xué)校的老師卻讓我敬愛(ài)，我堂姐就是××學(xué)校的老師，或許是我跟她住在一起的原因吧，所以深知她的辛苦，每天不知道她什么時(shí)候睡覺(jué)的，還有教我的秘書(shū)基礎(chǔ)的王老師也是如此，我每天都會(huì)看到他忙碌身影，有時(shí)候連飯也忘了吃，王老師也是忙到半夜三更，我想其他的老師也是如此吧，他們那種敬業(yè)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊，不僅僅是老師，同學(xué)也是一樣，每天晚上下自習(xí)后，學(xué)生會(huì)的同學(xué)都會(huì)去開(kāi)會(huì)，每天老師們是如此的辛苦，同學(xué)們是如此的勤快，但是他們樂(lè)在其中，他們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。
來(lái)到××學(xué)校我的選擇是對(duì)的，這么盡職盡責(zé)的老師，這么盡心盡全力的同學(xué)，我們還有什么不滿(mǎn)意的呢？身為×× 學(xué)校的一份子我深感榮幸，我為××學(xué)校而自豪。
正是因?yàn)橛羞@么優(yōu)秀的老師和團(tuán)結(jié)的同學(xué)，所以在××學(xué)校這個(gè)溫暖的各位庭中，我感覺(jué)到了家的溫暖，對(duì)于第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我竟然沒(méi)有想家的感覺(jué)，老師的關(guān)心，同學(xué)的熱情讓我忘了想家，我們學(xué)校是那么的團(tuán)結(jié)，那么的美好。
我們的學(xué)校正處于發(fā)展中，今日她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天，她的成就將更加輝煌，愿我們師生共同努力，為××學(xué)校的明天普寫(xiě)一曲華美的樂(lè)章。
我的演講至此結(jié)束，最后祝愿各位老師工作順利、身體健康，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、天天開(kāi)心！
謝謝！
我的演講稿 5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
古人云：“書(shū)自有金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲得一個(gè)知識(shí)，心里的快樂(lè)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就像培根說(shuō)的那樣；“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”教師要想適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)來(lái)彌補(bǔ)。況且在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，不可能有高深的腦子。閱讀使我們能夠駕馭時(shí)代的風(fēng)帆，讓我們的職業(yè)發(fā)光發(fā)亮。
博斯韋爾有這樣一句話(huà)：“如果你每天讀五個(gè)小時(shí)，人們很快就會(huì)變得知識(shí)淵博�！蔽覀兊睦蠋熋刻旎ù罅康�'時(shí)間在教育教學(xué)上，這可能是不可能的。但是，只要書(shū)在心里，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，就可以彌補(bǔ)自己的不足，因?yàn)橹R(shí)不可能是假的，更不可能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中得到理論指導(dǎo)來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)；我們可以從名著或精神營(yíng)養(yǎng)中獲得高品味的營(yíng)養(yǎng)，用于自身素質(zhì)的提高；我們可以從無(wú)數(shù)的書(shū)籍中找到生命的意義，生命的詮釋?zhuān)`魂的情感。
有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“人生沒(méi)有書(shū)，就像天地之間沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。中華民族自古以禮儀著稱(chēng)，我們民族歷來(lái)有知書(shū)識(shí)禮的傳統(tǒng)美德。歷史上廣為流傳的“空手而歸”、“顧家”等以禮相待的成語(yǔ)典故，深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)可以是有禮貌的，有禮貌的，尊重他人的，這是保持人與人之間正常關(guān)系的準(zhǔn)則。懂禮儀會(huì)說(shuō)話(huà)的人，大多是把別人放在第一位，把社會(huì)放在第一位。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)本帶給我的無(wú)限知識(shí)。
我的演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！我是xx，十分榮幸站在這個(gè)演講臺(tái)，與大家共同分享我對(duì)“我的班級(jí)我的家”班級(jí)建設(shè)心里體會(huì)。
每個(gè)人都有一個(gè)家。家讓我們懂得了愛(ài)，家給了我們歡樂(lè)；給了我們親情；給了我們溫馨。但今日我要給大家講的是一個(gè)特殊的大家庭。一年前，我懷著憧憬和完美的心境，踏進(jìn)了這個(gè)特殊的大家庭—散油庫(kù)乙班。從此，我和這個(gè)大家庭結(jié)下了不解之緣，一年來(lái)，我把自我的熱情和力量全部獻(xiàn)給了她，因?yàn)槲野嗉?jí)當(dāng)成是自我的家，我愛(ài)我的班級(jí)。
班級(jí)要搞好，需要我們有班級(jí)是我家的思想，并共同為之努力，才能驅(qū)趕冬日的嚴(yán)寒，擁抱春天的溫暖。知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，技術(shù)成就未來(lái)。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ)。散油庫(kù)乙班是個(gè)新組建的班級(jí)，班上組員都是年輕的`80后，參加工作時(shí)間短，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)少，技能水平參差不齊。為全面提高班級(jí)成員技能素質(zhì)，提升班級(jí)戰(zhàn)斗力，不斷摸索，自創(chuàng)了一套“人人過(guò)關(guān)”的培訓(xùn)體系。我們相互協(xié)助每名班員制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并經(jīng)過(guò)“人人當(dāng)教師，人人是學(xué)生”進(jìn)行本事提升，以“每一天學(xué)一招、每周一專(zhuān)題”開(kāi)展互幫互助，知識(shí)分享，勤學(xué)共勉，將個(gè)人的學(xué)習(xí)心得變?yōu)楣餐闹R(shí)財(cái)富，在班級(jí)中構(gòu)成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍。
一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)必須要有嚴(yán)明的科學(xué)的管理制度。因?yàn)椤睙o(wú)規(guī)矩不成方圓“，嚴(yán)明的制度約束可提升職責(zé)意識(shí)，提高工作效率。我們制定了“三嚴(yán)”管理制度，即嚴(yán)格交接班制度、嚴(yán)格巡罐檢查制、嚴(yán)格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰(shuí)的職責(zé)誰(shuí)負(fù)責(zé)。在班級(jí)管理中我們狠反“松、懶、粗”，端正工作態(tài)度，大家養(yǎng)成“問(wèn)題不處理不放過(guò)”的良好工作作風(fēng)，使工作得到具體量化，環(huán)環(huán)相扣。20xx年以來(lái)我們散油庫(kù)乙班多次獲得優(yōu)秀班級(jí)。
愛(ài)是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級(jí)全體成員心中有愛(ài)，把班級(jí)作為自我的家來(lái)看待，以主人翁姿態(tài)傾力營(yíng)造濃郁和諧的“家”氛圍，以愛(ài)感人心，以情暖人心，讓溫情感動(dòng)常在，讓溫暖歡樂(lè)常存，這樣才可提升班級(jí)的凝聚力，讓班員做到愛(ài)班級(jí)如愛(ài)家，愛(ài)井如子。一個(gè)三口之家時(shí)不時(shí)就會(huì)有小矛盾，更何況是一個(gè)多人組成的班級(jí)。發(fā)生矛盾時(shí)，我們化解調(diào)和，讓矛盾雙方換位思考，多從對(duì)方立場(chǎng)研究，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級(jí)管理會(huì)議這個(gè)平臺(tái)，讓大家暢所欲言，發(fā)牢騷，化解心結(jié)。大家常說(shuō)：“聚到一起就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、諒解。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分你我。碰到繁忙時(shí)，大家主動(dòng)請(qǐng)纓；碰到班員請(qǐng)假調(diào)休，大家主動(dòng)頂上。大家真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，互相幫忙。班員困難時(shí)，伸出援手。和諧的工作氛圍令大家與散油庫(kù)為家，凝心聚力，更好地工作。
我的班級(jí)我的家，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)這個(gè)和諧溫暖的“家”。十分喜歡這樣一句話(huà)：沒(méi)有最好，僅有更好。我將以更真誠(chéng)的愛(ài)去善待每個(gè)人，以更認(rèn)真的態(tài)度去工作每一天，以更優(yōu)異的方式去融入這個(gè)班級(jí)，將班級(jí)的明天書(shū)普寫(xiě)得更完美、更絢爛！
我的演講稿 7
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同學(xué)，
大家好！我叫xx，20xx年出生于大安區(qū)一個(gè)農(nóng)村的家庭，我的到來(lái)讓全家人充滿(mǎn)了期盼和歡樂(lè)。然而10個(gè)月后，一張寫(xiě)著“脊髓栓系綜合征”的診斷書(shū)幾乎粉粹了所有的笑聲——大小便失禁，雙腳馬蹄內(nèi)翻，先天畸形的尾椎骨，使我的泌尿系統(tǒng)以及腿部關(guān)節(jié)發(fā)生巨大的病變，無(wú)法像正常人走路，每天還必須背著尿管。為了給我治病，爸爸媽媽背著我尋訪(fǎng)了國(guó)內(nèi)各大醫(yī)院，最終也沒(méi)有治療的辦法。當(dāng)上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)之后，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗。上帝是公平的，它讓每個(gè)人的生活總是不那么完美。雖然我的身體上有缺陷，慶幸的是我的智力沒(méi)有受到影響，到了上學(xué)年齡的我，既渴望著上學(xué)，又怕上學(xué)。因?yàn)槲蚁牒托』锇樵谝黄穑幌胍粋�(gè)人孤孤單單的，但又怕同學(xué)們看見(jiàn)我走路的樣子而取笑我。記得當(dāng)時(shí)，媽媽那晶亮的雙眸，看著我，堅(jiān)定地說(shuō)：“只要你愿意，媽媽一定背你去上學(xué)！”
我依然進(jìn)了學(xué)堂，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論日曬，身材瘦小的媽媽每天就這樣背著我去上學(xué)，這一背又是6年，如今我八九十斤了，媽媽背我已經(jīng)非常吃力了，但依然背著我。看著她瘦小的身材被我壓得彎曲，我心如刀絞。感恩媽媽?zhuān)业纳胁荒軟](méi)有您。
學(xué)校里同學(xué)很多，他們?cè)谝黄鸨谋奶�，玩著跳房子、跳橡皮筋等各種各樣的游戲�？墒沁@些，都與我無(wú)關(guān)。每每此時(shí)，我的心里總會(huì)有一些波動(dòng)，“感覺(jué)自己只能做個(gè)觀(guān)眾，總有一些失望和落寞的”。這種感覺(jué)，一直到我四年級(jí)轉(zhuǎn)入桃花山學(xué)校后，遇見(jiàn)了張老師，才讓我擁有了自信和堅(jiān)強(qiáng)。
她像母親一樣呵護(hù)我、教育我、鼓勵(lì)我，是她陪著我去廁所；是她來(lái)家里給我補(bǔ)習(xí)功課（因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)燒，不能上課）；是她讓我與書(shū)為友，與經(jīng)典為伴，是她讓我走上舞臺(tái)，和同學(xué)們同臺(tái)演唱，熱烈的掌聲更加增強(qiáng)了我的自信，那時(shí)的我感到無(wú)比的驕傲和自豪；同時(shí)，在我內(nèi)心深處悄悄地萌發(fā)了“做一名老師”的夢(mèng)想，我開(kāi)始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。
老師的教導(dǎo)她讓我懂得了人生的價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于我們?nèi)绾问褂蒙墓怅帯?/p>
但因長(zhǎng)期套尿管，導(dǎo)致經(jīng)常尿路感染發(fā)燒，加之腳踝與地面摩擦，導(dǎo)致腳踝化膿積水，住院已經(jīng)是家常便飯了，想到媽媽的辛苦，昂貴的醫(yī)療費(fèi)常常使一家四口人的'生活雪上加霜（爸爸一人打工），夢(mèng)想的種子一次次被病魔無(wú)情的掩埋。我時(shí)常都在狠狠的捶打這雙無(wú)知覺(jué)的、不爭(zhēng)氣的雙腳，甚至。
一次我在網(wǎng)上看到澳大利亞著名殘疾人演講家尼克。胡哲的故事，尼克生下來(lái)就沒(méi)有四肢，但他憑借頑強(qiáng)的意志力和永不放棄的精神，不僅完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了雙學(xué)士學(xué)位，而且成為美國(guó)著名的演講家、銀行家和CEO。更令人難以置信的是，尼克幾乎可以做肢體健全人所能做到的一切：打字、游泳、騎馬、釣魚(yú)、踢足球、駕駛快艇、打高爾夫球，等等。
他的故事讓我“成為一名老師的夢(mèng)想”在心中又扎根發(fā)芽，再一次增強(qiáng)了我當(dāng)老師的決心。正如尼克所說(shuō)：“不要去抱怨自己所沒(méi)有的，要學(xué)會(huì)感謝自己所擁有的�！�
我想成為一名老師，因?yàn)榻處熓且粋�(gè)神圣而光榮的職業(yè)，更是人類(lèi)靈魂的工程師。他用真、善、美啟迪了無(wú)數(shù)顆幼稚的童心，幫助一代又一代人樹(shù)起了第一塊生命的里程碑。
我想成為一名老師，還因?yàn)楫?dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，老師那慈祥的目光，親切的笑容深深地打動(dòng)了我。當(dāng)上課鈴聲響起的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，面對(duì)著我們，那生動(dòng)形象、幽默風(fēng)趣的講解讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，當(dāng)我有困難、有病痛時(shí)，老師像母親般無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我，當(dāng)我沮喪失落時(shí)，老師又不斷地鼓勵(lì)著我，老師不僅教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓尤フJ(rèn)識(shí)世界，怎樣去生活，怎樣去做人。
雖然我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，但我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師，像大地一樣，使每一顆希望的種子萌發(fā)新的生命，新的夢(mèng)想
我的演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！ 我演講的題目是《我的成長(zhǎng)，我的幸�！�。
曾經(jīng)以為童年就像是手中的棒棒糖，一圈一圈的，在那里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)離去，那一年我8歲。曾經(jīng)以為青春就像是一枚沒(méi)有成熟的青果，外形是柔弱的，味道是苦澀的，那一年我16歲。而今天，當(dāng)我作為兩年教齡的老師站在這個(gè)講演臺(tái)上時(shí)，我忽然覺(jué)得24歲的我早已少了那份童年的無(wú)知和青春的不羈，而是多了一份為人師的自信和成熟。
還記得初來(lái)學(xué)校時(shí)的那種陌生感：當(dāng)七個(gè)可愛(ài)純真的'聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃著不成意思的手語(yǔ)時(shí)，我是那么尷尬和無(wú)助；當(dāng)深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費(fèi)的時(shí)候，我是那么茫然和失意；而當(dāng)給孩子清洗粘滿(mǎn)糞便的褲子的時(shí)候，我又是那么委屈和傷心。可是當(dāng)中午，看到辦公桌上的牛奶和面包的那一刻時(shí)，我知道，我是被愛(ài)著的；當(dāng)教師節(jié)看到孩子特意為我畫(huà)卡片表達(dá)謝意的那一刻時(shí)，我知道，我是被愛(ài)著的；當(dāng)他們因?yàn)橄雼寢尪鴵涞轿覒牙锓怕暣罂薜哪且豢虝r(shí)，我知道我是被愛(ài)著的。從此，我的心里總是暖暖的，有三分美好，有三分感動(dòng)，有三分憧憬，更有一分執(zhí)著。執(zhí)著于他們的每一個(gè)微笑；執(zhí)著于他們的每一個(gè)動(dòng)作；更執(zhí)著于他們的每一步成長(zhǎng)。就是這份執(zhí)著讓我懂得了“累”字的內(nèi)涵，“愛(ài)”字的深刻；讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福；更讓我領(lǐng)悟到了教育所賦予我的職責(zé)。
是啊，也許每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有那么一些或喜或悲的故事�？墒俏覀儾荒芊裾J(rèn)，就是這些故事才讓我們了解到什么是生活，才讓我們感悟到什么是成長(zhǎng)。正因?yàn)槿绱耍厥淄�，我常常能體味到過(guò)去忽視的快樂(lè)，品味到當(dāng)年不曾體會(huì)的幸福。
原來(lái)周末犧牲休息時(shí)間陪著住校的學(xué)生去買(mǎi)生活用品也沒(méi)那么枯燥，反而讓我快樂(lè)；原來(lái)周一大掃除，和孩子一起掃地擦桌子也沒(méi)那么辛苦，反而讓我幸福。這種幸福就叫成長(zhǎng)，一種摻雜著酸、甜、苦、辣的成長(zhǎng)，一種叫人幸福的成長(zhǎng)。
這就是我的成長(zhǎng)，我的幸福。
我的演講稿 9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我演講的題目是：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
每個(gè)人的童年大概都是從母親的故事開(kāi)始的。我媽很愛(ài)看書(shū)，從小就愛(ài)看書(shū)。書(shū)中精彩的故事，大自然的奧秘，生活中有趣的事，伴隨著我的成長(zhǎng)，教會(huì)了我很多道理。
每當(dāng)我在學(xué)�；蛏钪腥〉眠M(jìn)步，我媽媽都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū)。抱著一本新書(shū)，經(jīng)常放下，吃飯睡覺(jué)都忘了，吃飯也不舍得放下。因?yàn)槲蚁矚g書(shū)，也因?yàn)槲医?jīng)常拿的獎(jiǎng)是書(shū)，所以家里有很多書(shū)，包括《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《水滸傳》，《昆蟲(chóng)世界》，《恐龍世界》，《百科知識(shí)》，《魯濱遜漂流記》等等。為了鼓勵(lì)我多讀書(shū)，我媽特意在“書(shū)店”辦了會(huì)員卡。每次走進(jìn)書(shū)店，我都覺(jué)得像是在知識(shí)的海洋里游泳。太美了！我拿了這本書(shū)，想拿那本。為了盡快看完下一本書(shū)，我只能快速翻翻每本書(shū)，大致瀏覽一下內(nèi)容。每次該走的時(shí)候，我媽總是催我不情愿的'走。
書(shū)，讓我明白了很多道理！經(jīng)常抱著一本喜歡的書(shū)，沉浸在精彩的故事里，跟故事里的人物開(kāi)心，難過(guò)，傷心。感覺(jué)好像也一樣；書(shū)本教會(huì)了我如何進(jìn)步，培養(yǎng)了我樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的性格。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。生活中沒(méi)有書(shū)，人會(huì)失去靈魂，生活會(huì)變得枯燥乏味，失去生活的坐標(biāo)，沒(méi)有努力的方向。
讓我們?cè)跁?shū)的海洋里游泳，快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
我的演講稿 10
尊敬的各位評(píng)委、各位同事
大家好！這天我有幸站在講臺(tái)上，參加科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的競(jìng)聘，迎接挑戰(zhàn)，這是機(jī)構(gòu)改革給我?guī)?lái)的機(jī)遇。三年前，我和許多競(jìng)爭(zhēng)者一樣，曾站在這同一個(gè)地方，參加過(guò)副科職務(wù)的競(jìng)聘演講。三年來(lái)，我實(shí)踐著自己的諾言，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我能夠無(wú)愧地說(shuō)，我沒(méi)有辜負(fù)州局黨組和同志們寄予我的重望。三年來(lái)，我也有幸地得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的`關(guān)懷和幫忙，借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心、支持和幫忙我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝。
我的演講稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興能站在這個(gè)競(jìng)選班干部的講臺(tái)上競(jìng)選我夢(mèng)寐以求的職位——學(xué)習(xí)委員。
有一位老師說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“一個(gè)人沒(méi)有自信不一定成功，但沒(méi)有自信就一定不會(huì)成功�！蔽野堰@句話(huà)牢牢地記在腦海中�，F(xiàn)在我?guī)е孕艁?lái)競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我相信我能夠勝任這個(gè)職位，我信心百倍！
如果我被選上了，我決不會(huì)光說(shuō)不做，一定會(huì)行動(dòng)起來(lái)，為大家服務(wù)。假如有同學(xué)需要幫助，我會(huì)立刻幫助他。因此，我還會(huì)多改善自己，讓自己的不足的地方變得美好，我一定會(huì)加將自己美好的一面展現(xiàn)出來(lái)，是不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。
就算我沒(méi)當(dāng)選上，也一樣會(huì)做更完美的自己，幫助同學(xué)，做一些力所能及的小事，我會(huì)說(shuō)到做到的。
我在學(xué)習(xí)方面的.優(yōu)勢(shì)就是語(yǔ)文、英語(yǔ)，我數(shù)學(xué)也挺不錯(cuò)的，這一次，我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試都考了第一，我覺(jué)得自己快到終點(diǎn)了，同樣，我覺(jué)得自己離學(xué)習(xí)委員已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我知道：失敗乃成功之母。沒(méi)有嘗試過(guò)失敗，就沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，也就不知道自己失敗在哪里�，F(xiàn)在，我有經(jīng)驗(yàn)了，也發(fā)現(xiàn)自己失敗在哪里。所以，我有很大的信心。
而且在這幾年來(lái)，我一直幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手發(fā)言。我認(rèn)為學(xué)習(xí)委員是具有這些特點(diǎn)的。
希望大家投我寶貴的一票，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我的演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
經(jīng)典，是高尚精神的濃縮。經(jīng)典，可以豐富我們的學(xué)識(shí)，可以陶冶我們的情操，可以洗滌我們的靈魂。
在如今這個(gè)繁華的世界里，許多人把自己的全部身心投入到忙碌的奔波中去，就連學(xué)生們也都是每天只忙著考試和作業(yè)。同學(xué)們，你們可曾有過(guò)，在身心疲憊的時(shí)候，放下手中的筆，拿起一本書(shū)，泡一杯茶，坐在皎潔的月光之下，一點(diǎn)點(diǎn)品味書(shū)中的.喜怒哀樂(lè)，悲歡離合……
當(dāng)我看到老舍先生筆下的“駱駝祥子”對(duì)生活失去希望，成為行尸走肉的時(shí)候，我為祥子的命運(yùn)而唏噓，對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)殘忍的黑暗社會(huì)充滿(mǎn)憎惡;當(dāng)我看到蜀國(guó)墮落之時(shí)，不禁為諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的戎馬一生感到痛惜;當(dāng)我看到安史之亂后哀落的大唐，就讓我對(duì)曾經(jīng)那個(gè)繁華多彩的唐朝盛世感到惋惜與懷念。
書(shū)，是良師，書(shū)，是益友。
品味《論語(yǔ)》就如同在跟一位老師談話(huà)，這位好老師可以教會(huì)你“己所不欲，勿施于人”的做人原則;可以告訴你“逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理;讓你懂得珍惜時(shí)間，感受時(shí)間的寶貴�？梢宰屇阃ㄟ^(guò)讀“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”明白，志向是一個(gè)人精神的根本，沒(méi)有志向，便失去了靈魂。走進(jìn)《西游記》，書(shū)中的師徒四人仿佛就成了你的朋友。機(jī)智勇敢的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚、慈悲為懷的唐僧，他們經(jīng)過(guò)作者吳承恩的生動(dòng)描寫(xiě)，一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象躍然在我們的眼前。當(dāng)你看到他們最終取得真經(jīng)時(shí)，也不禁會(huì)為他們感嘆這一路上經(jīng)歷的重重艱險(xiǎn)。
閱讀經(jīng)典，可以讓我們走進(jìn)別人的靈魂深處。
我從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中感受到王昌齡對(duì)祖國(guó)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的決心;我從“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”中體會(huì)到了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)之人的絕望;我從“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”中體會(huì)到了白居易對(duì)認(rèn)識(shí)的無(wú)奈;我從“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”中讀懂了辛棄疾不慕榮華，甘守寂寞的高尚情懷。
經(jīng)典，讓我們內(nèi)心不斷成長(zhǎng)，它激發(fā)我們對(duì)人生的思考，滋潤(rùn)我們內(nèi)心深處的靈魂。
讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典，感受生命的意義!
我的演講完畢!謝謝大家!
我的演講稿 13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，那就是關(guān)愛(ài)；有一種人生最為平凡，那就是老師。屈指數(shù)來(lái)、仔細(xì)觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《老師的愛(ài)，無(wú)處不在》。老師的工作是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中的一滴水，平凡得像枝葉繁茂的大樹(shù)上的一片葉。然而，老師又是偉大的，老師是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花；老師是一盞燈，照亮后來(lái)者前行的路。一截短短的粉筆，勾畫(huà)著學(xué)海的浩大；一方窄窄講臺(tái)，搭起通向真理的支架；一番諄諄教誨，吐露情意真摯的話(huà)；一支不朽的紅筆，描繪學(xué)生前程美麗的畫(huà)；一疊厚厚的備課本，寫(xiě)滿(mǎn)老師的辛勞；一雙溫暖的手，領(lǐng)著學(xué)生快樂(lè)長(zhǎng)大。你知道他知道，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？——老師。你知道他知道，愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是春日的雨，是夏日的風(fēng)，是秋日的果，是冬日的陽(yáng)。老師的愛(ài)就在你的身邊圍繞，也許你不曾知道。曾經(jīng)你一竅不通，是老師精心教會(huì)你a 、o 、e 、i 、u 、v ······；曾經(jīng)是老師教會(huì)你阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4······曾經(jīng)老師教會(huì)你1＋1等于2，曾經(jīng)老師教會(huì)你“三個(gè)良好習(xí)慣”的養(yǎng)成。曾經(jīng)夜深了老師還在宿舍外來(lái)回悄悄走動(dòng)、守護(hù)。夜深了，你可知道？你睡熟了，老師才悄悄悄地、輕輕地到值夜室躺下，剛躺下，又起來(lái)，總是擔(dān)憂(yōu)你冷了、病了。曾經(jīng)當(dāng)你病了，老師總是第一時(shí)間把你送到醫(yī)院。有時(shí)候老師為你墊付醫(yī)藥費(fèi)，墊了就墊了。多么高尚的.愛(ài)！奉獻(xiàn)的愛(ài)！誰(shuí)都知道你會(huì)唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，這難道不是老師的愛(ài)嗎？此時(shí)此刻，我多想向在座的每一位說(shuō)一聲，老師的愛(ài)——無(wú)處不在。
一路走來(lái)，你長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)：你長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！爸爸說(shuō)：你長(zhǎng)大是從丫丫學(xué)語(yǔ)到出口成章！老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大是從一張白紙到色彩斑斕”。
長(zhǎng)大了，你明白了！長(zhǎng)大是蛻變的過(guò)程！長(zhǎng)大是成長(zhǎng)的經(jīng)歷！長(zhǎng)大是一件快樂(lè)幸福的事情！你在長(zhǎng)大的過(guò)程中獲得知識(shí)。獲得快樂(lè)。老師教會(huì)你做人的道理。你清楚，老師的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜；老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔；天下最無(wú)私，最偉大，最神圣的愛(ài)就是老師的愛(ài)，無(wú)處不在。你可知道？
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲。世界上的愛(ài)有許多種，眷戀是愛(ài)，忠誠(chéng)是愛(ài)，奉獻(xiàn)是愛(ài)????對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一種付出；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一種溫馨；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一種責(zé)任。一個(gè)偉大的母親，無(wú)論自己的孩子有多笨，她都不會(huì)嫌棄；作為一個(gè)合格的人民教師，只要想到每位父母、把心愛(ài)的孩子托付給你，就等于把自己的希望托付給了老師，我就要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，這是一份何等沉重的責(zé)任。因此，我認(rèn)為，身為教師的我應(yīng)該具備極強(qiáng)的使命感、責(zé)任心，應(yīng)誠(chéng)信立教，要做到淡薄名利，敬業(yè)愛(ài)生。
誰(shuí)都清楚。教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。如果你是一個(gè)工人，工作疏忽了一下，可能生產(chǎn)了次品或是廢品；而老師如果對(duì)學(xué)生疏忽，不注意“育人”的話(huà)，那可能就培養(yǎng)了危險(xiǎn)品、定時(shí)炸彈，甚至是社會(huì)主義的掘墓人。這決不是危言聳聽(tīng)！因此，我們老師肩負(fù)的重要責(zé)任之一是“育人”責(zé)任，即對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、向上的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、社會(huì)主義、黨的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。一個(gè)有責(zé)任心的老師，除了不斷學(xué)習(xí)之外，還要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，上好每一節(jié)課。上好一節(jié)課，很容易做到；上好兩三節(jié)課，也
不是很難；關(guān)鍵是上好每一節(jié)課，這就難了，這就需要毅力，需要堅(jiān)持的功夫。學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展需要你我攜手努力。再創(chuàng)輝煌！
屈指數(shù)來(lái)，我從事教育二十多年，我深深感到，教師還肩負(fù)著教“學(xué)”責(zé)任。原來(lái)我們老師只要教會(huì)學(xué)生知識(shí)就可以了，而現(xiàn)在老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法而受用終身；教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)良好的意志、情感、興趣等，讓學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)游刃有余。面對(duì)天真活潑的學(xué)生，教師要不斷真情付出，支出大于收入，教師“為責(zé)任消得人憔悴，”許多人心理年齡遠(yuǎn)大于實(shí)際年齡，然而卻為學(xué)生“衣帶漸寬終不悔”。絕大多數(shù)教師“捧著一顆心來(lái)，不銜半根草去”，仍兢兢業(yè)業(yè)奮戰(zhàn)在“教”場(chǎng)里而無(wú)怨無(wú)悔。（所謂教場(chǎng)就是三尺講臺(tái)）因此，我可以理直氣壯地說(shuō)：“老師的愛(ài)，你知多少？”。老師的愛(ài)，無(wú)處不在，是誰(shuí)教會(huì)了你佩戴紅領(lǐng)巾？是誰(shuí)教會(huì)了你會(huì)唱《國(guó)歌》？是誰(shuí)教會(huì)了你廣播操？是誰(shuí)教會(huì)了你《小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范》？是誰(shuí)教會(huì)了你為人處世？是誰(shuí)教會(huì)了你尊老愛(ài)幼？是誰(shuí)教會(huì)你見(jiàn)義勇為？是誰(shuí)教會(huì)你拾金不昧？是誰(shuí)教會(huì)你助人為樂(lè)？是誰(shuí)教會(huì)你吃床住行？是誰(shuí)教會(huì)你要有理想？答案你知道我知道。請(qǐng)同學(xué)們大聲告訴我是誰(shuí)？———（由同學(xué)們會(huì)答）我們的老師。此時(shí)此刻，你想到了什么？——《老師的愛(ài)，無(wú)處不在》。仔思細(xì)想、老師的責(zé)任有多大？
我們的老師和我們的父母一樣起早貪黑、默默無(wú)聞、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，想方設(shè)法、竭盡全力讓自己的學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。老師們、同學(xué)們、朋友們。我們老師肩負(fù)的責(zé)任有多大？你知道他知道。老師們！讓我我們把責(zé)任化作一盞燈，久久地燃燒；讓我們把愛(ài)變?yōu)橐皇赘�，盡情地歌唱。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)，也不能用華麗的詞語(yǔ)來(lái)贊賞我們體育希望小學(xué)全體老師的無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)！我不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更
不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我們教師的崗位，也沒(méi)有最好的詞語(yǔ)來(lái)夸談我們體育希望小學(xué)的全體教師。你苦了、你累了、我們看在眼里、想在心里--------有你支持工作多好多美！學(xué)校的發(fā)展有你和我的攜手努力、有你的支持再支持，說(shuō)句心里話(huà)，有你真好、感謝你！同學(xué)們，你們知道我感謝誰(shuí)呢？（同學(xué)們可以大聲告訴我吧？----------我們的老師。用什么方式？學(xué)習(xí)和掌聲、掌聲在哪兒？
我們學(xué)校的老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，為什么？不夠真誠(chéng)，也不夠熱烈。希望掌聲再次響起），老師們！聽(tīng)見(jiàn)看見(jiàn)這樣的掌聲你有什么想法？不用多說(shuō)。我們心連心，我們?nèi)倘柝?fù)重，我們?nèi)蝿谌卧�。一切為了孩子，為了體育希望小學(xué)的全體學(xué)生。你和我在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我們心中最美好的詩(shī)篇；我們要用深深的思索，推演我們心中最?yuàn)W秘的哲理；我們要用凝重的感情，唱出我們心中最優(yōu)美的贊歌——讓體育希望小學(xué)的全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！都能夠出彩！你和我因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；我們選擇，我們熱愛(ài)——教師這行業(yè)！
同學(xué)們、老師們！今天，我借此良辰節(jié)日、師生共聚一堂，機(jī)遇難得，難得此機(jī)遇，推心置腹，我向我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)說(shuō)句真心話(huà)。我只想說(shuō)：老師的愛(ài)——無(wú)處不在。我很想大聲說(shuō)師愛(ài)是有情物，化作春風(fēng)更護(hù)花。師愛(ài)是橋，是連接師生之情感，承載師生之默契，放飛師生之理想和希望。今天，我們播下愛(ài)的種子，明天，我們將收獲滿(mǎn)園芬芳。希望全體同學(xué)-----一天兩天三天天天向上，一步兩步三步步步高升！真心祝愿：體育希望小學(xué)全體老師-----貴體長(zhǎng)��！謝謝大家！
我的演講稿 14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
未來(lái)，我想做的事挺多了，比如說(shuō)：老板、飛行員、記者等等……，這些都不吸引我，我最喜歡的是黑客，能開(kāi)發(fā)軟件，和游戲外掛。
在未來(lái)的某一天，我考進(jìn)了信息學(xué)院，錄取了我，我十分開(kāi)心，因?yàn)檫@是我夢(mèng)寐以求的學(xué)院。在里面上的`第一節(jié)課就是教你制作游戲軟件，在我苦練了七七四十九天后，終于制作出來(lái)了一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲要兩個(gè)人才能玩，這個(gè)游戲是角色扮演的，我在里面設(shè)置了我自己，并設(shè)置了許多關(guān)卡，都是困難版，只有我會(huì)過(guò)。
第二節(jié)課是教你開(kāi)無(wú)木馬程序安全外掛，我在我制作的游戲中開(kāi)了，很穩(wěn)定，一轉(zhuǎn)眼的功夫就過(guò)了關(guān)。很好玩！
希望，我還能學(xué)一點(diǎn)東西，再接再厲！加油！
我的演講稿 15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
經(jīng)典，是中華文化中不可或缺的一部分。它們是古人的智慧，是歷史的見(jiàn)證，是民族的精神。他們是民族文化中最重要的一塊。
有人說(shuō)，不讀經(jīng)典，是因?yàn)樗麄兓逎y懂，但那，卻體現(xiàn)了他們的膚淺。說(shuō)出這句話(huà)，是因?yàn)槟切┤藳](méi)有真正讀懂哪些經(jīng)典。
從經(jīng)典里，我讀出來(lái)許多。從《論語(yǔ)》中，我讀出來(lái)了孔子的勤奮好學(xué)與仁愛(ài)之心；從《紅樓夢(mèng)》中，我讀出來(lái)了古時(shí)貴族的奢華腐�。粡摹兜赖陆�(jīng)》中，我讀出來(lái)了老子的淡薄與看淡一切的大度；從《水滸傳》中，我讀出來(lái)了英雄們的忠義與南宋政府的無(wú)能......
不僅是國(guó)內(nèi)的經(jīng)典，國(guó)外的經(jīng)典也值得一品。從《羅密歐與朱麗葉》中，我品出了愛(ài)情的崇高與偉大；從《奧德賽》中，我品出了奧德賽的勇敢與機(jī)智；從《童年》中，我品出了沙皇統(tǒng)治下底層人民的不幸與人性的偉大；從《海底兩萬(wàn)里》中，我品出了作者那神奇的想象力與尼莫船長(zhǎng)的高尚......
同學(xué)們，聽(tīng)到這里，你們難道還沒(méi)有讀書(shū)的意愿嗎？你們還沒(méi)覺(jué)得品讀經(jīng)典是件美妙的事嗎？
如果，你還以為閱讀經(jīng)典沒(méi)有作用，那你就錯(cuò)了。經(jīng)典不僅讓我欣賞到作者美妙的文筆，也能讓我寫(xiě)出更優(yōu)美的.文章，還能幫我處理生活中瑣碎的小事：學(xué)業(yè)繁重時(shí)，想想孔子的勤奮，我便能繼續(xù)堅(jiān)持；遇見(jiàn)煩惱時(shí)，想想老子的平淡，我便會(huì)靜下心來(lái)，解決煩惱；恐懼時(shí)，想想奧德賽的勇敢，我便能鼓起勇氣，直面恐懼......，這些，不都是閱讀經(jīng)典帶給我的好處嗎？
所以，同學(xué)們，讓我們?nèi)ラ喿x經(jīng)典，品味經(jīng)典吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的演講稿 16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能夠在這個(gè)特殊的場(chǎng)合，為大家?guī)?lái)一篇演講稿，主題是“強(qiáng)國(guó)有我”。今天，我想和大家分享一些關(guān)于個(gè)人責(zé)任與國(guó)家強(qiáng)大之間的關(guān)系，以及每一個(gè)人如何在自己的崗位上發(fā)揮作用，助力國(guó)家的發(fā)展。
我相信，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家必然依賴(lài)于每一個(gè)公民的力量。當(dāng)我們談?wù)搰?guó)家強(qiáng)大，不能僅僅把責(zé)任歸結(jié)于政府和領(lǐng)導(dǎo)層。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到，作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。而且，這種責(zé)任感不僅僅是一種使命感，更是一種內(nèi)心的驅(qū)使，一種使我們感到自豪的動(dòng)力。
作為一個(gè)演講發(fā)言人，我深感自己承擔(dān)著讓更多人了解國(guó)家發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事的責(zé)任。在我的職責(zé)范圍內(nèi)，我將盡力宣傳國(guó)家政策，傳遞正確的信息，提高人們的認(rèn)知水平。通過(guò)傳播正能量、塑造良好形象，我希望能夠帶動(dòng)更多人積極參與社會(huì)建設(shè)、推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。
除了我個(gè)人的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該明確自己在國(guó)家建設(shè)中的作用。無(wú)論我們?cè)谑裁磵徫簧瞎ぷ�，我們都可以為�?guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不僅僅取決于經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還取決于人民的素質(zhì)和道德水平。作為普通公民，我們要弘揚(yáng)社會(huì)正氣，培養(yǎng)良好的.道德品質(zhì)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，以誠(chéng)信、勤奮、創(chuàng)新的態(tài)度面對(duì)工作和生活。
此外，教育也扮演著至關(guān)重要的角色。我相信，教育是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家發(fā)展的橋梁和紐帶。我們每一個(gè)人都應(yīng)該重視自己的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平和技能，為國(guó)家發(fā)展提供更多的人才支持。同時(shí)，教育也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在我看來(lái)，一個(gè)強(qiáng)國(guó)不僅僅是指經(jīng)濟(jì)的繁榮、軍事的強(qiáng)大，更重要的是國(guó)民的幸福和共同進(jìn)步。因此，我們每一個(gè)人都要為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的復(fù)興而努力。我們要以身作則、以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，無(wú)論是在工作中、學(xué)習(xí)中還是生活中，都要時(shí)刻銘記國(guó)家利益高于一切，時(shí)刻保持對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
在今天這個(gè)特殊的時(shí)刻，我相信“強(qiáng)國(guó)有我”的主題不僅僅適用于這個(gè)演講場(chǎng)合，它更應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的信念和行動(dòng)準(zhǔn)則。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，用自己的才能、智慧和熱情，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
謝謝大家！
我的演講稿 17
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
遂古之初，誰(shuí)傳道之？上下未形，何由考之？大家好，今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
想要回答《天問(wèn)》的問(wèn)題，就要有“知”。“知”是知識(shí)之知、美德之知、智慧之知，充盈輝映著經(jīng)典。在經(jīng)典中，我與陸游同夢(mèng)一場(chǎng)鐵馬冰河，與李清照同拾滿(mǎn)地黃花堆積，與李白同歌一片長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里。而在這之中，又隱藏著更深的什么呢？——我們將在其中認(rèn)識(shí)我們自己。
經(jīng)典使我們認(rèn)識(shí)無(wú)知。經(jīng)典是一面包蘊(yùn)萬(wàn)象的鏡子，我們望向其中時(shí)，才更易清醒地看待自己。在保爾·柯察金鋼鐵的壯麗靈魂里，在林道靜一腔熱血奏響的青春之歌里，無(wú)論是其中的知識(shí)、美德還是智慧，都使我們反觀(guān)自己的不足，認(rèn)識(shí)到我們不僅無(wú)知，還不知自己無(wú)知。于是我們才真正睜開(kāi)了眼睛，揮去無(wú)知導(dǎo)致的自負(fù)，對(duì)更大更廣闊的世界產(chǎn)生崇敬和渴望。
經(jīng)典使我們認(rèn)識(shí)求知。在明白了無(wú)知后，我們才能走向那漫漫求索之途，這條道路一經(jīng)踏上就再難停下。君不見(jiàn)文天祥臨刑前仍“風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色”，楊溥身陷牢獄仍靜心讀書(shū)十載，這就是永不止息的求知，好比久旱之甘霖、玉門(mén)之春風(fēng)，用“知”來(lái)滋潤(rùn)、來(lái)充盈我們的心靈。求知給人的快樂(lè)是無(wú)盡的，于是我們學(xué)習(xí)，我們修身，我們明世，于是我們才能不盡地前進(jìn)。
經(jīng)典使我們認(rèn)識(shí)真知。“真知”是集知識(shí)、美德、智慧于大成的'境界，知道自己有真知，這堪稱(chēng)人生中至高的樂(lè)趣，也是可以通過(guò)經(jīng)典得到的。去讀吧，去讀《活著》里福貴的至堅(jiān)之態(tài)，去讀《巴黎圣母院》里卡西莫多的至美之心，去讀《離騷》里屈原的至純之魄。且看呂蒙遍覽往事學(xué)以致用，終成一代名將；唐太宗日理萬(wàn)機(jī)不忘讀書(shū)，遂為千古明君。戚繼光熟讀兵法，故能縱橫捭闔，所向披靡；毛主席手不釋卷，方開(kāi)中華新天，光耀東方。這就是真知，就是經(jīng)典的力量。我們也可以汲取這種力量，就算不能改天換地，也可以借由經(jīng)典賦予我們的真知，為中華民族偉大復(fù)興的征程邁出自己的一步。
遂古之初，誰(shuí)傳道之？上下未形，何由考之？從無(wú)知到求知，從求知到真知，經(jīng)典給我們“知”的靈魂，也許有一天我們將回答經(jīng)典。少年智則國(guó)智，作為新時(shí)代的中國(guó)少年，同學(xué)們，為什么不去閱讀經(jīng)典呢？
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我的演講完畢，謝謝大家！
我的演講稿 18
敬愛(ài)的爸爸：
您好！
爸爸，您知道嗎？有時(shí)你那不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……都會(huì)像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心！
常常說(shuō)我丑的人是誰(shuí)？常說(shuō)我只有一身的缺點(diǎn)而沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)的人是誰(shuí)？常�？床黄鹞业娜擞质钦l(shuí)？一個(gè)輕而易舉的事情，我做到了，是誰(shuí)又用著一種諷刺的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)我聰明？太多太多的不信任，太多太多的不理解，讓我失去了太多太多努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個(gè)千斤的擔(dān)子，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)......
我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛(ài)，可惜，你愛(ài)我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對(duì)事物的強(qiáng)加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全忽視了我的權(quán)利，那只能導(dǎo)致我越來(lái)越激烈的叛逆！
爸爸，家長(zhǎng)在教育態(tài)度上，要堅(jiān)持尊重、信任、理解三條原則。其中，尊重我們是最基本的原則，不關(guān)我們?cè)鯓樱蛔鹬厥俏覀兣c生俱來(lái)而不可剝奪的權(quán)利，我們成績(jī)好也罷，成績(jī)壞也罷，你們家長(zhǎng)都應(yīng)該給以尊重、信任、理解，這樣的愛(ài)才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進(jìn)的.動(dòng)力、信心和勇氣。
爸爸，你從不信任我：一次，我在報(bào)紙上看到幾十所名牌大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，于是，我對(duì)你那么有信心地說(shuō)：“我要努力考上一所名牌大學(xué)，媽媽還說(shuō)，只要你努力，最低也是復(fù)旦！”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達(dá)到400分，我就覺(jué)得很欣慰了，一所名牌大學(xué)最低也要580，你行嗎？”我明白的這句話(huà)的含義，你是想用激將法把我考上大學(xué)的決心給激出來(lái)，但是，你錯(cuò)了！這句話(huà)只能讓我喪失靠上大學(xué)的信心，讓我明白了考大學(xué)并不是象想象中的那么簡(jiǎn)單，何況是名牌，這談何容易。
教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開(kāi)發(fā)不足10%，每一個(gè)孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽诰哂袩o(wú)限可能性面前，家長(zhǎng)最要做的是對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪！
爸爸，你作為一個(gè)父親，就一定要對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)信心，堅(jiān)信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨(dú)特的潛質(zhì)，讓它成為成為打開(kāi)我們生命潛能的今鑰匙！
爸爸，就拿手機(jī)這件事來(lái)說(shuō)吧：我兩次把手機(jī)給鎖住了，而這些并非都是我故意的，這是因?yàn)樘幵谖覀冞@個(gè)年齡階層的孩子都會(huì)有一種好奇心理。其實(shí)密植要好好地回顧一下你自己所曾走過(guò)的成長(zhǎng)之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)并非是一個(gè)天天向上的過(guò)程，即使是成年人，也不可避免重復(fù)犯些同樣的錯(cuò)誤，那何況未成年人呢？而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強(qiáng)忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)！
爸爸，一個(gè)尊重、信任、理解、關(guān)愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，一個(gè)能用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子生命歷程的家長(zhǎng)，是我們孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，我們會(huì)以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感，才會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。如果你要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，你不但要對(duì)你自己的孩子充滿(mǎn)信心，更要對(duì)你自己充滿(mǎn)信心，你要努力進(jìn)取，同時(shí)也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個(gè)真正接納自己，身心和諧的家長(zhǎng)，就能不段進(jìn)步，就能給孩子一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
爸爸，我作為您的女兒，我想讀你說(shuō)：“其實(shí)，你養(yǎng)育我的過(guò)程，就是你人生的又一次輪回，又一次成長(zhǎng)的機(jī)遇；如果你能用良好的教育方法來(lái)對(duì)待我，那么，我可以鄭重的告訴您：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父親！”
爸爸，我希望你能夠做一個(gè)尊重我、信任我、理解我、關(guān)愛(ài)我的一個(gè)好父親！我們要一起努力，共創(chuàng)我的美好未來(lái)！”
我的演講稿 19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天,我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
經(jīng)典，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的不朽之作。體現(xiàn)了傳承，傳承文化，傳承智慧，傳承文明，傳承精神。它是人類(lèi)共有的寶藏，誰(shuí)都可以走近經(jīng)典，走近文明。每個(gè)民族，每個(gè)國(guó)家，都有自己的傳統(tǒng)，都有自己的經(jīng)典。傳承經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)光大，是每個(gè)民族，每個(gè)國(guó)家的`夢(mèng)想。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們開(kāi)始誦讀《三字經(jīng)》“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。它短小精悍，朗朗上口，知識(shí)豐富。隨后，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”……經(jīng)典的《唐詩(shī)三百首》經(jīng)常伴隨我入夢(mèng)。
仰望天空時(shí)，太空的斗轉(zhuǎn)星移，牽出了我遠(yuǎn)方的夢(mèng)，開(kāi)啟了我對(duì)科學(xué)的向往，《神奇校車(chē)》、《時(shí)間皺紋》帶我自由航行在知識(shí)的海洋。讓我們變成雪花，變成露珠，變成天上的一顆星星；讓我們變成探索世界起源、星際運(yùn)轉(zhuǎn)的小勇士。
落筆寫(xiě)作時(shí)，耳邊響起了“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空”“三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東”的《聲律啟蒙》，讓我偶爾也能大珠小珠落玉盤(pán)，妙筆巧生花。《狼和小羊》《烏龜與兔》《牧人與野山羊》……《伊索寓言》里面，一則則短小生動(dòng)的小故事，訴說(shuō)著生活的經(jīng)驗(yàn)，做人做事的道理。
面對(duì)困難時(shí)，克服了九九八十一難，西天取經(jīng)唐僧師徒的《西游記》鼓起了我前行的勇氣。徘徊不前時(shí)，有著堅(jiān)強(qiáng)意志、荒島上不懈努力頑強(qiáng)生存的《魯濱遜漂流記》鼓勵(lì)我勇于開(kāi)拓。漸漸的，我也開(kāi)始看懂《三國(guó)演義》劉關(guān)張的兄弟情，《水滸傳》市井廟堂的現(xiàn)實(shí)風(fēng)，《紅樓夢(mèng)》黛玉葬花的辛酸淚。
經(jīng)典無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋養(yǎng)著我們，帶我們感受生命，使我們每個(gè)人的生命獨(dú)特、飽滿(mǎn)而充實(shí)，讓經(jīng)典伴隨我們的一生！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的演講稿 20
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
都說(shuō)沒(méi)有自制力的人不足以談人生，大概是這樣的，我的人生走到現(xiàn)在，依舊沒(méi)能夠過(guò)程自己喜歡的樣子，不只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的各種束縛，更多的，可能是因?yàn)樽约骸?/p>
我是一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，其實(shí)在小的時(shí)候我并沒(méi)有感覺(jué)到貧窮帶給我的困擾，家里條件一直還算是中等的，比上不足比下有余，再加上周?chē)男』锇樯钏揭捕际前虢锇藘�，可是是�?xí)慣了大人們的夸贊，這會(huì)讓我有一種莫名的自豪感，所以總是很懂事的做好自己分內(nèi)的事情，包括成績(jī)也一直是位居前列。
可是慢慢的我才發(fā)現(xiàn)，懂事的'孩子果然是沒(méi)有人心疼的，除了父母是無(wú)條件地對(duì)你好，其他人他們大概也是習(xí)慣了你懂事的樣子，如果你稍有變動(dòng)，就會(huì)覺(jué)得你不是一個(gè)好孩子了�？尚Γ拖裰翱催^(guò)一則小故事，富人每次都去接濟(jì)街邊的乞丐們，乞丐們也習(xí)以為常了，可是有一天，這位富人破產(chǎn)了，在自己都難保的狀態(tài)下，怎還有余力去接濟(jì)那些乞丐，于是就遭到了乞丐的唾罵，說(shuō)這位富人之前不過(guò)是在作秀之類(lèi)，這樣的人活該只能靠別人，不懂得感恩，也沒(méi)有絲毫的判斷能力。
要說(shuō)缺點(diǎn)，的缺點(diǎn)大概就是懶了，因?yàn)閼�，因�(yàn)槿昼姛岫龋院芏嘞敕ǘ几吨T東流了，如果我能再逼自己一點(diǎn)兒，大概就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。
我的演講稿 21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
經(jīng)典，是時(shí)間的沙盤(pán)，經(jīng)過(guò)一次一次大浪淘沙所留下來(lái)的，極富時(shí)代音韻的沉淀。
然而就是這樣的經(jīng)典，用厚重的封皮包裹，精美的紙張印刷，孤零零地立在書(shū)架一角。人們漫不經(jīng)心地路過(guò)，感慨或驚嘆其年代久遠(yuǎn)和聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，然后以謇澀難懂為名，悄然離去。
在這個(gè)愈來(lái)愈繁忙和緊張的世界上，眾多年輕人選擇用流行文學(xué)放松自己，陶醉于明麗輕快的文字風(fēng)格，沉迷在一波三折的故事情節(jié)。遺棄了經(jīng)典所謂陳舊老套的描寫(xiě)，不愿靜下心來(lái)感受和體會(huì)經(jīng)典那余味悠長(zhǎng)的意境與情感。
我為經(jīng)典而悲痛，為人類(lèi)而嘆惋！
我們錯(cuò)過(guò)了許多，卻仍舊因無(wú)知而沾沾自喜而毫無(wú)悔意。
在清幽的夜晚，放下手中毫無(wú)靈感的作文，坐到窗邊，看著被窗欞瓜分的星空，感受百年前，李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲傷與無(wú)奈。
坐上離開(kāi)故鄉(xiāng)的火車(chē)，望著窗外揮手道別的爺爺奶奶，是否會(huì)覺(jué)得周?chē)囊磺�，都像極了“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。
得知期末考取得了好成績(jī)時(shí)，又是否會(huì)想起，在千年前，也有一人“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。
魯迅和矛盾入木三分的描寫(xiě)，使我們?cè)谄降虺林刂�，感受到時(shí)代的憤慨帶給我們的.壓抑或震撼。瓦爾登湖的寧?kù)o與安逸，又使我們看到人間平凡的美好與溫柔。而陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》，剖出人心底的罪惡，鮮血淋漓地暴露在陽(yáng)光之下，引人深思而又回味無(wú)窮。
這些都是通俗文學(xué)無(wú)法比擬的。
閱讀通俗文學(xué)固然快樂(lè)和緩解壓力，可經(jīng)典文學(xué)，又為何不可取代它們。經(jīng)典是一壇陳酒，余韻十足，卻需要耐心等待和品味。只要當(dāng)你品味了余韻，就會(huì)不受控制地沉迷于它。所以同學(xué)們，不妨讓我們多付出一些時(shí)間和耐心，坐下來(lái)認(rèn)真閱讀一本經(jīng)典，感受那通俗文學(xué)沒(méi)有的余韻。
我的演講到此完畢，謝謝大家！
我的演講稿 22
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我叫XXX，今天我們班出了個(gè)競(jìng)選班委，我要帶著同學(xué)們走向舞臺(tái)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，心里是一種激動(dòng)富有責(zé)任感的心情，一定要帶著同學(xué)們沖向第一名。
此時(shí)此刻，我站在這里，就是為沖向班長(zhǎng)職位。我以前雖然犯過(guò)許多錯(cuò)誤，不守班規(guī)但是那是以前的我呢？有人不相信我的實(shí)力還有想看我笑話(huà)的.俗話(huà)說(shuō)做人就像蠟燭一樣，有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。希望大家相信我，現(xiàn)在的我不一樣學(xué)習(xí)上我艱苦奮斗，誠(chéng)實(shí)守信，我用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)證明我有資格當(dāng)上這個(gè)班長(zhǎng)其實(shí)我性格開(kāi)朗，不像以前一樣愛(ài)說(shuō)小話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)快速上升，紀(jì)律也比以前好得多，脾氣上我也會(huì)改變很多，并且我學(xué)習(xí)了很多新方法，可以對(duì)我刮目相看。
假如我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，當(dāng)好班長(zhǎng)，整好紀(jì)律，提高班級(jí)整體水平，早上我會(huì)早早起床，帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，管好同學(xué)們的紀(jì)律，不要讓他們做小動(dòng)作，在下面說(shuō)小話(huà)，不要犯出這樣的錯(cuò)誤，犯一次可以給你個(gè)警告，如有再犯，我將嚴(yán)厲懲罰，抄寫(xiě)課文，然后再把大家的衛(wèi)生弄好，不要讓他們?cè)诘厣蟻y扔垃圾，一定要維護(hù)好班規(guī)，少年當(dāng)有夢(mèng)少年，當(dāng)自強(qiáng)讓我們趁著青春少年，追逐心中的理想，努力耕耘我們的未來(lái)吧！請(qǐng)投上您那寶貴的一票，你們的每一票對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的支持，我會(huì)遵守我的諾言，讓我當(dāng)上班長(zhǎng)吧！
親愛(ài)的同學(xué)們，我不敢說(shuō)我是最好的班長(zhǎng)，但我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)上很好的班長(zhǎng)，請(qǐng)大家相信我現(xiàn)在的實(shí)力，投我一票，當(dāng)我忠實(shí)的士兵，從向班級(jí)第一，為學(xué)校爭(zhēng)光。
我的演講稿 23
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！，今天，我很高興能有勇氣站在這里。我演講的題目是《未來(lái)的我》。
首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你想象過(guò)未來(lái)的世界嗎？未來(lái)的我們會(huì)成為什么樣的人呢？或許二十年后我們?cè)傧嗑蹠r(shí)，有的是科學(xué)家，有的是作家，有的是白求恩式的`醫(yī)師，而我想成為一名企業(yè)家。我的企業(yè)將生產(chǎn)全球最環(huán)保，最節(jié)能，最安全，最有創(chuàng)新的汽車(chē)。
現(xiàn)在的我對(duì)汽車(chē)非常的喜愛(ài)，每次看見(jiàn)車(chē)我都會(huì)仔細(xì)辨認(rèn)它的標(biāo)志：奔馳，北京現(xiàn)代，凌志，別克……未來(lái)的世界地球?qū)⒊蔀橐粋�(gè)村，國(guó)與國(guó)，城市與城市間的距離將不斷縮小，汽車(chē)將成為人們生活中不可缺少的部分。而且汽車(chē)是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)，因此我的汽車(chē)公司將有很大規(guī)模的發(fā)展，能解決很多下崗工人的就業(yè)問(wèn)題。并立志成為跨國(guó)公司，讓外國(guó)人駕駛國(guó)產(chǎn)汽車(chē)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我將網(wǎng)羅優(yōu)秀的研發(fā)人員，開(kāi)發(fā)一種新的品牌車(chē)，名字我都想好了叫“地頭蛇”牌，價(jià)格定在8萬(wàn)到10萬(wàn)之間�！暗仡^蛇”不需要加油，沒(méi)有排氣管，不會(huì)排出難聞的尾氣，污染環(huán)境。它的能源是吸收太陽(yáng)能。而且我的“地頭蛇”就是一個(gè)家，里面添加了智能導(dǎo)航系統(tǒng)和安全系統(tǒng)，性能相當(dāng)完善。在汽車(chē)?yán)锞秃孟裨诩抑�，舒適安全。里面有小冰箱可以?xún)?chǔ)備食物，可以在司機(jī)疲憊時(shí)代替駕駛，可以在危險(xiǎn)時(shí)自動(dòng)幫助解除，就算要掉下懸崖，受壓力的座位會(huì)自動(dòng)彈上天，然后打開(kāi)降落傘，保證人員的安全。
我要做好企業(yè)管理，更新思維，把公司做強(qiáng)做大，讓我的“地頭蛇”在國(guó)際上打廣告。廣告詞就是“讓地頭蛇陪伴您周游世界�！�
當(dāng)然，成為優(yōu)秀的企業(yè)家必須具備卓越的管理能力，還要有頗具創(chuàng)意頗有遠(yuǎn)見(jiàn)的頭腦，這一切都必須從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)。所以我要努力學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，未來(lái)的你們才會(huì)開(kāi)上未來(lái)的我為你們研發(fā)的“地頭蛇”牌環(huán)保汽車(chē)，讓地頭蛇帶著您周游世界吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
我的演講稿 24
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
“世紀(jì)老人”冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本經(jīng)典，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使之有愛(ài)心與文明行為，禮儀規(guī)范。
在幼時(shí)，我常坐在繁星點(diǎn)綴的夜空下，望著那清淺的'月光下斑駁的云纏在枝前樹(shù)后。我看了許久，不禁心生煩悶，一本嶄新的《紅樓夢(mèng)》被塞進(jìn)胸下，雖不知“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，也不知“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鴻蒙太空；誰(shuí)與我逝兮，吾誰(shuí)與存。渺渺茫茫兮，歸彼大荒”，但此時(shí)我已與經(jīng)典結(jié)緣了。
上學(xué)后，我常伏于案上，它也靜靜地臥著，陪著我，似朋友一般，隔庭小院前，我曾見(jiàn)伊人獨(dú)蕩秋千，時(shí)吟一句“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”；高臺(tái)樓閣下，我曾見(jiàn)寶釵詩(shī)情勃發(fā)吟螃蟹，黛玉感傷題五美吟；林間青苔處，我曾伴寶黛一起讀《西廂》；雖然對(duì)于“紅樓”只是一知半解，卻常因“鏡中花”“水中云”被親友們贊嘆。
成長(zhǎng)的日子格外快，我在時(shí)光軸上走走停停，轉(zhuǎn)移已至十三歲。我常趁午休期間清閑安靜之余，坐在床上看著《紅樓夢(mèng)》，我沉于書(shū)中，不說(shuō)話(huà)就十分美好。經(jīng)典教我沉入一心一意領(lǐng)悟那文字之美，文學(xué)之美，古典之美。那一刻，我漸漸明白了“鳥(niǎo)欲登飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”的道理。
讀書(shū)使人茅塞頓開(kāi)，除鄙見(jiàn)，見(jiàn)新知，潤(rùn)心靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，永垂不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，閱讀憾人心弦的高貴經(jīng)典，親灸偉大性靈的教化。讓目光投向更廣闊的時(shí)空，從而提高我們的道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的演講稿 25
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)典，伴我行，它給予了我們豐富的知識(shí)，做人的道理和學(xué)習(xí)的體會(huì)、方法。
每一周的經(jīng)典詩(shī)文、詩(shī)句伴著我們的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)典的詩(shī)文，精煉的句子，它教會(huì)我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、文明禮貌的學(xué)生�！熬觿�(wù)本，本立而道生�！薄爸居诘溃瑩�(jù)于德，依于仁，游與藝�！薄@些文化的精髓，使我感觸很深。
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎。與朋友交而不信乎。傳不習(xí)乎。”這句話(huà)是選自《論語(yǔ)》的經(jīng)典名句，在我們學(xué)習(xí)生活、同學(xué)相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了；老師交給的知識(shí)、技能是否復(fù)習(xí)實(shí)踐了嗎。就像句子說(shuō)的，只有做到這三點(diǎn)，我們的知識(shí)才牢固，朋友之間的友誼才更堅(jiān)固，給別人留下的印象才深刻。
是��！這句話(huà)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的`是：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎。與朋友交而不信乎。傳不習(xí)乎。”的精神風(fēng)貌，使我們的校園風(fēng)氣更和諧、美好和向上。
“溫故而知新，可以為師矣。”這句話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵(lì)著我們，時(shí)刻提醒著我們的學(xué)習(xí)。像句子里說(shuō)的：經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)得知識(shí)，從中領(lǐng)會(huì)再收獲更多的新知識(shí)，作為一種學(xué)習(xí)的方法，就像老師一樣了。這樣，學(xué)習(xí)的知識(shí)才牢固，從中領(lǐng)悟更多的新知識(shí)，不就是一舉兩得了嗎。
這一些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教。有“禮”、“仁”“智”無(wú)論走到哪里，都會(huì)受到別人的歡迎、尊重、愛(ài)戴。這些句子還讓我知道了學(xué)習(xí)不論有多難，只要堅(jiān)持不懈，就一定能行。
我與經(jīng)典同行，經(jīng)典與我們共同成長(zhǎng)。
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