小學生責任心演講稿

時間：2022-07-04 17:21:13 演講稿我要投稿

小學生責任心演講稿（精選13篇）

　　演講稿可以幫助發言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生責任心演講稿，歡迎大家分享。

小學生責任心演講稿（精選13篇）

　　小學生責任心演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責任心的小學生》。同學們，你們知道什么是責任心嗎?所謂的責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。它是一個人應該具備的基本素養，是健全人格的基礎，是家庭和睦，社會安定的保障。責任心是一種良好的行為習慣，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。

　　一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的有責任心的表現;犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學負責的表現;平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現;隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現;愛護社區公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。

　　同學們，一個責任心不強的人是得不到別人關心的，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的需要。只有責任心強的人，才容易獲得成功。

　　同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從小事做起，培養自己的責任心，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，養成一種良好的行為習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為一個對社會、對國家有用的人。

　　我的演講完畢。謝謝大家!

　　小學生責任心演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　同學們，今天我講話的題目是：做一個有責任心的人。

　　所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔負的責任的認識、情感和信念，以及與之相應的自覺態度。作為小學生，我們應該具有怎樣的責任心呢？能認真完成老師交給的學習任務；在為班級或同學做事情時認真負責；犯了錯誤能夠主動承擔自己該負的責任，并能夠主動彌補自己的過失；在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸、媽媽交代的任務。這些都是有責任心的表現。同學們，在日常生活中、學習中，如打掃課室，關一下電燈、，擦一下黑板，把作業認真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！

　　英國王儲查爾斯說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責任’。”同學們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個靠實力說話的時代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢？勇敢地挑起肩上的重擔，做一個有責任心的人吧！

　　同學們，世界萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，都應該承擔自己的責任，做一個有責任感的人。

　　小學生責任心演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《做一個有責任的小學生》。

　　同學們，你們知道什么是責任心嗎？

　　所謂的責任心，就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任認識，情感和信念，以及與之相應的自覺態度。

　　其實責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。

　　同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

　　作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢？課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的有責任心的表現；我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現；犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現；友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現。

　　平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現；隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現；愛護社區公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現；認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。

　　同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。

　　同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。

　　我的演講完畢。

　　小學生責任心演講稿篇4

尊敬的各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　我是X年級x班的xxx.我今天演講的題目是《責任升光輝無責生灰塵》。

　　如今，四月的春風輕輕拂面，作為一名二小學子我無比自豪的站在這里。因為學校開展的這次演講活動正是我們所期盼的。誰不希望自己做一個有責任心的好學生，誰又不希望自己是他人眼中有責任心的好孩子呢？

　　作為一名二小學子，我深感慶幸。因為這里有負責任的老師，上課教學嚴肅活潑，下課卸下一身疲憊與我們一起歡樂游戲。

　　作為一名二小學子，我更深感慶幸。因為這里還有負責任的同學。俗話說“沒有規矩不成方圓”。我校有近2千學生，安全問題令人擔憂，不過別擔心，學校領導有妙招。走好路的好習慣讓多少同學少去了摔打與撞傷。不信你看：上學入校時同學們從四面八方涌來，當大家踏入校門的那一刻起都自覺的排成長隊。大同學、小同學、高個子、矮個子，哪一個也不爭，哪一個也不搶。走好路的好習慣正在春風的陪伴下形成了我校一道獨特的風景。當然偶爾有個別的學生因為想早點到教室學習插隊了，值日老師的一個暗示就會讓他心領神會，這就是責任的力量，這就是責任的光輝。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。在沒有老師的自習課能認真學習、在沒有家長的監督下能按時完成家庭作業，在每一次課前一支歌中能盡展歌喉，在每一次的打掃中能除盡塵土，這就是負責任，這就是能力的體現。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　責任升光輝無責生灰塵。同學們，我們每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。讓我們拂去心靈的灰塵，讓責任熠熠生輝吧！

　　小學生責任心演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天，我很榮幸地站在這里發言，我講話的題目是：《做一個有責任心的人》。什么是責任心？所謂責任心，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所擔負的責任的認識、情感和信念，以及與之相應的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業心、慈悲心、同情心等相比，是“群心”的核心。

　　微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”責任心是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功必不可少的素養。一個人要在社會上立足，就應當把責任感融入到自己的生活態度中，時刻提醒自己做一個負責任的.人。

　　我們不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們、為我們嘔心瀝血的父母和老師負責。作為社會的一員，我們還要對國家、對社會負責。如果之前你沒做到或做得不夠好，那么是不是應該反省一下呢？我們不能改變昨天，但我們可以在思考今天，決定明天。當我們在享受著他人給我們帶來便利的同時，還應承擔起應盡的責任。

　　若干年后，當我們長大成人、走向社會時，更不能缺失責任心。責任心強，則能在為人處世、工作學習等各方面取得成功。

　　同學們，責任心可以幫助你塑造完美的人格。一個道德情感貧乏、責任心不強的人難以得到別人的關心，無法與他人真誠合作，更無法適應這個社會。讓我們做一個有責任心的人吧，這樣，你將會收獲一個金色的人生！

　　希望同學們與責任心交朋友，把負責任的精神變成一種習慣，做一個有責任心的人。我的發言完了，謝謝大家。

　　小學生責任心演講稿篇6

同學們，老師們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“我的責任我擔當”。

　　每個人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。

　　只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像學生的責任主要是好好學習；老師的責任主要是傳授給學生知識；警察的責任主要是維護社會治安；清潔工人的責任主要是打掃衛生。

　　當今的社會最需要的是責任心強的人，只有每個人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所進步。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責任心。如：一個班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結向上，那么她自己必須以身作則，必須擔當起一個班干部的責任，這樣才會使同學們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班干部的威信。

　　有的人認為：想要擔當起自己的責任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實并不難，只要一步一個腳印的認真地去做，必定會成功的！負責任是我們每個人都應該做的，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重于泰山。

　　只有勇于承擔自己責任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路；而一個不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路！責任與但當時我們每個公民必須做到的事，只有我們個人都勇于承擔起自己的責任，我們的明天才會變得更加美好！

　　謝謝大家！

　　小學生責任心演講稿篇7

尊敬的領導，親愛的老師們：

　　大家好！我演講的題目是《一個小學教師的責任心》。

　　一個小學教師，一個合格的小學教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。

　　因為我是小學教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我在做畢業班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎比較差，是班上的學習“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經常因為成績差被同學笑話，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪，在家訪過程中，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什么興趣。我發現這點后經常和他以朋友的形式談話，并在各學科當中尋找與歷史有關的一些內容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉移到其它學科。在成績有所進步時，我祝賀他，在班上表揚他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經過一年的努力終于在畢業考中獲得較為理想的成績……經常愛孩子，教孩子是我的責任。

　　因為我是小學教師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重！我要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任，我要培養孩子良好的習慣，教他們如何做人，如何學習，如何生活。引導他們明白道理，幫他們探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的寶貝。

　　因為我是小學教師，我就要對我的學校負責。我努力把工作干好，在外人眼里樹立我們學校的形象，我創造性的落實學校各項活動，早出晚歸。早出晚歸并非是我沒完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。就拿每次布置六一兒童節的學校環境來說，孩子在上課時，我沒法去做，因為這時我的眼里只有孩子。等孩子放學后，我才和學校里其他美術老師們一起開始布置。因為布置的前期工作較多，經常晚上八、九點多鐘才回家。當六一節前孩子回校時，我看到孩子們露出驚喜的神情。當家長得知這是我們利用課余休息時間布置的環境時，無不為之感動。也更支持我們的工作。他們贊嘆到：“你們為了孩子，太辛苦了！華陽小學就是不一樣！”

　　我是一名小學教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我腦中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　小學生責任心演講稿篇8

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家早上好！

　　我今天演講的題目是《做一個有責任的小學生》。

　　同學們，你們知道什么是責任嗎？

　　所謂責任感，是指每個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會的認識、感受和信念，以及相應的自覺態度。

　　其實責任感也是一種好習慣，一種很重要的品質。要做一個負責任的小學生，就要對自己負責，對別人負責，對社會負責。

　　學生，一個負責任的人，不講責任，要具體行動體現。一個負責任的人應該明辨是非，知道什么該做，什么不該做。

　　作為學生，我們應該如何承擔責任？上課認真聽講，認真學習，是對自己的學習負責的表現，也是對老師的工作有責任的尊重的表現；我們每天認真做無線電練習，這是對自己健康負責的表現；如果犯了錯誤，可以主動承擔自己的責任，及時改正，彌補錯誤，這也是對自己負責的表現；上課保持安靜是對自己和同學的健康負責的表現。愛同學，在同學有困難時給予幫助，是對同學責任感的具體體現。

　　平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務，主動完成父母交給的任務，這是對父母和家庭負責的表現；關掉手邊流動的水龍頭，彎腰撿起地上的廢紙，放學后主動關好門窗，都是對集體對學校負責的具體表現；愛護社區公共設施，遵守社會公德，是社會責任的體現；認真參加升旗儀式，唱國歌，是熱愛祖國，對國家負責的表現。

　　同學們，在我們的生活和學習中，有很多小事可以說明一個人是否有責任感。一個道德情感差，責任感弱的人，得不到別人的關心，不能真誠地與人合作，不能適應未來的社會。只有責任心強的人才能輕松成功。

　　同學們，讓我們從身邊的小事和每天要經歷的小事做起，培養自己的責任感，養成良好的行為習慣，把責任感滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣。讓我們強烈的責任感和良好的行為習慣改變我們的生活，成為當今社會有用的、負責任的人。

　　我的演講結束了。

　　小學生責任心演講稿篇9

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好！

　　青春正茂的時候，我踏上了當兵的征程，青春年華的時候，我踏上了社會之旅，青春即將消逝的時候，我又踏上了校園的路……可能對于我來說，對于別人來說，仿佛都有些思緒混亂……不知是何時起，我一向在一個圈里，不停的轉，不停的跑，但是總沒有看到曙光……也許，那個時候的自己還不夠成熟，還一味的追求著快樂追求著如何才能過上自己想要的生活……在此刻看來，那只但是都是一時興起的激動罷了……

　　無論在什么時候，我務必持續著清醒，持續著永久不服輸的精神才行，雖然這樣很難，要應對很多，和各種很多的誘惑，但是，如果還天天想著怎樣玩，怎樣舒服的話，以后的生活將會是一塌糊涂……我永久都不會忘記……我說過的，媽，不管遇到什么困難，請記住，我必須會讓你過的很幸福……

　　我自己確立了一個現實可實現的目標……所有的責任又重新都回到了我肩上……沒逃避，而是勇敢的去應對，應對所有的困難，應對所有不能理解的現實，應對那些不管能不能適應的環境……

　　此刻，我想到了知識，技術……我選取了讀書，學費很貴，生活費也不少……我得到了家人的同意，……支持……

　　這讓我很激動……我又在一個新的環境落腳了……讀書的同時，我想了很多關于畢業以后的事情……我有很多想法，有很多種答案……我必然只能選取其中一個……所以，我選取了先好好讀書……兩年后，再說……

　　責任，每個人都有，但是每每不同……也許，只是我的經歷過多，或許，是我的想法不同……責任，成了我生命中的一部分……為了我自己……為了以后的生活……為了我對媽媽的承諾……不管怎樣，不管怎樣樣都要堅持下去。

　　小學生責任心演講稿篇10

尊敬的老師、同學們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責任心的人》。

　　曾經有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他驚奇地發現，一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，發現沖刷設備出了問題，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母，當時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞，每根神經，每滴血液，已經完完全全成了習慣。

　　責任心是一種非常重要的素質，更是做一個優秀的人所必須的。

　　請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?

　　你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?

　　答應別人的事，你能努力做到嗎?

　　如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?

　　你能認真學習，按時完成學習任務嗎?做人必須要有責任感。

　　我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們、為我們嘔心瀝血的，爸爸媽媽和老師負責。

　　作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的人!

　　小學生責任心演講稿篇11

尊敬的各位領導、老師：

　　晚上好！

　　今晚我演講的題目是——愛就是責任。

　　愛是什么？許多人在思考。于社會而言，愛是困境中的一雙雙手、是迷茫中的一盞盞燈；于家庭而言，愛是生生不息的延續、是永不放棄的堅持；于我們教師而言，愛就是責任。因為這種責任，我們對學生無微不至的關懷、因為這種責任我們執著的投身于教育事業。

　　工作至今已近一年，無論在工作還是生活上，各位領導都給予了我們教師滿滿的愛。有關懷與體貼的問候、有耐心與謙和的指引，這是像父輩之于晚輩的般責任；有嚴謹與專業的教誨、有實干與忘我的典范，這是像領導之于職員般的責任。正是因為這種責任的存在，學校無處不充滿著愛。

　　愛就是責任，因為愛崗敬業，在一模考場外，在初春3月的寒風中，在凜凜冽冽的小雨下，我們包場員一站就是2個小時；因為愛崗敬業，身懷六甲的女教師依然身在講臺，聲情并茂的傳道、授業、解惑；因為愛崗敬業，即使到了夜里十點，向我們的教學樓望去，辦公室依然燈火通明，教師們依然在伏案批閱。

　　愛就是責任，因為愛生如子，值班老師為確保學生第二天精神百倍地投入學習，值班直至深夜；因為愛生如子，學生處老師每逢周六放學，便站在校門外為學生保駕護航；因為愛生如子，我們的班主任放棄周末休息時間，日夜為學生操勞。我們聽到的是他們日漸嘶啞的嗓音，看到的是他們日漸消瘦的身軀。

　　愛就是責任，因為愛校如家，我們的實驗員老師每天把實驗室打掃的一塵不染，把實驗器具擺放的整齊美觀；因為愛校如家，我們辦公室的老師或頭頂烈日、或腳踩寒冰，拍下學校間最美麗的圖畫；因為愛校如家，學校開放日期間，各位領導與老師依然頂風冒雪，為社會展現博中的風華。

　　各位老師，因為責任，我們走到一起。因為愛，我們要更加擔負起我們的職責。沒有責任的愛，無力撐起生命之重，沒有愛的責任，如冰窟，怎能溫暖人心？老師們，讓我們用愛溫暖我們的校園，用責任撐起我們的校園，讓愛與責任布滿菁菁校園。

　　我的演講到此結束，謝謝。

　　小學生責任心演講稿篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!今天我演講的題目是《牢記這份責任》。

　　當五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，當清脆的鈴聲在耳畔再次回蕩，當嶄新的課本一頁頁翻開，同學們，你們心中是不是充滿了憧憬?你是否曾想過我們為何而來，又將前往何方呢?在你們新奇、激動、憧憬的背后是否還有幾分沉甸甸的責任呢?

　　或許有的同學說：上學就上學，想那么多干嘛?的確每個人都想追求輕松、刻意回避沉重，但是當我們不去思考生活的意義和重負的時候，或許只是我們把本應擔在肩頭的責任推走了。或者因為懶惰，或者因為頑劣，或者因為逃避，或者因為麻木。肩頭輕松了，重擔壓向了心里，這樣我們的良心會安寧嗎?

　　自從我們踏進運中的大門，每個人身上承載的不僅是書包，還應有個人的夢想、父母的囑托、家庭的希望以及運中的未來。因為活著是一份責任，承擔是一份義務，對于不同的人，責任的表現方式可能會不同，但內核從未改變。人，因責任而生力量。人生，因責任而有意義。

　　我們每一個運中人都曾經歷難忘的軍訓磨礪，都要接受規范的風貌風紀的整頓，都在沐浴著我校禮儀教育的春風，都在體驗著多姿多彩的課堂改革，都曾因運中高考的輝煌而驚喜。對于這一切我們既是深入的體驗者，也是幸運的受益者，更是主體的創造者，還是未來的擔當者。希望我們每一個人都能在運中這片沃土上知恥力行、發奮圖強，讓個人的夢想在這里起航，讓家庭的希望在這里揚帆，讓運中的名片在你身上飛揚，讓校園的舞臺因你而精彩。

　　成功人士說，是什么力量改變我們的世界?不是地球的吸引力，也不是核爆炸，也不是基因譜系，而是人的優良習慣的力量。基礎年級學弟學妹們，現在正是你們良好習慣養成的關鍵階段，希望你們腳踏實地，從一點一滴做起。如彎腰撿起地上的紙屑;聽到上課鈴聲后立刻安靜下來;把零亂的學習用品歸置整齊……事情雖小，但卻能映射出一個人的行為習慣，甚至道德品質。做好這些，也是你們義不容辭的責任，更是你們未來成功的基石。

　　高三的同學們，光陰荏苒，時間在無情的流逝著。沒有太多準備，沒有太多豪言壯語，我們的高三就這樣在平靜中悄然而至。曾經的一切，都已成為記憶的剪影，輕狂不再，無知不再，面對著高三，只留鏗鏘有力的誓言，還有那一顆不甘平庸的心。牢記肩上的責任吧，同學們!讓我們的高三一路歡歌，一路陽光!XX年，我們將與命運過招，我們也必將與成功相逢!

　　親愛的同學們，在這個充滿夢想醞釀生機的季節里，希望運中是我們圓夢的起點，是我們騰飛的跑道，讓我們展開翅膀去實現我們各自的夢想吧。

　　小學生責任心演講稿篇13

尊敬的各位領導、各位老師：

　　科學發展、和諧發展和改革創新是精神之一。我們作為基層的黨員，在平時的工作和生活中，要嚴格按照共產黨員的標準要求自己，保持黨的純潔性。加強良好的黨性修養，這既是一種品質;又是一種能力，還是一種行為，同時我還要學習的知識很多。通過學習、改進和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的共產黨員。

　　身為一線教育的教師，我當然更加關注教育。的報告對我國今后教育的發展進行了重要論述。的報告中指出了教育的重要任務：努力辦好人民滿意的教育，要堅持教育優先發展，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。促進教育公平，提高家庭經濟困難學生資助水平，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，在教師這個平凡的崗位上爭創佳績。為此，我們每一位教師，都應該為了推進社會主義建設，為教育的發展、人民素質的提高而做出我們應有的貢獻。

　　黨的報告明確提出，要“減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質”。把這一內容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現了黨中央在教育領域堅持素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的理念。為保障這一理念的實現，報告中同時提出，要“深化教育內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學生課業負擔應對升學考試的應試教育，轉變到素質教育的根本。

　　我深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，立足崗位，創造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業貢獻力量，努力爭創新業績。

　　同時，作為一名黨員教師，要發揮黨員的先進模范作用。提升師德自覺性，培養專業的自信心。要勇于實踐，勇于創新，變革自己的教育觀念，變革自己的教育手段，變革自己的教學思想，變革自己的教學模式，成為一個學習型、創新型、知識型的黨員教師。辦好人民滿意的教育，使命光榮，責任重大，任務艱巨。

　　我堅信，只要把思想和認識統一到報告精神上來，把智慧和力量凝聚到實現確定的各項任務上來，做好教育教學工作，不辜負黨和人民的期望，為到2020年基本實現教育現代化、進入人力資源強國行列作出應有的貢獻。

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