贊美春天演講稿范文（通用5篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在當下社會，演講稿使用的情況越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的贊美春天演講稿范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美春天演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自三年級五班的郎英琦，今天我演講的題目是：《相約春天，與文明同行》。
春天，是一個美麗的季節，花兒開了，草兒綠了，小燕子也飛回來了。當我們走在上學的路上，看著五彩繽紛的花朵，聞著芬芳四溢的花香，聽著小鳥婉轉動聽的歌唱，那是多么美好的事情啊！
可是，不知您發現了沒有，在這美好的景物之中，也有許多不和諧的音符：有人毫無顧忌地踩踏草地，卻不曾想到，綠草給人們帶來了多少生機；有人看到花兒漂亮，就折下花枝自己賞玩，卻不曾想到，這是一種多么自私的行為！在我們的校園里呢，也有一些不文明現象，有的同學總喜歡說臟話，有的同學吃了零食，把食品袋隨手扔進草叢里，還有的同學吃飯的時候不珍惜糧食，把好好的飯菜隨意倒掉。這些不文明的行為與我們美麗的校園是多么不和諧呀！
同學們，孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”如果我們想成為一個受人尊敬的人，那么，就讓我們從小事做起，做一個文明的人吧！當同學幫助了我們，要學會說“謝謝”；當我們不小心踩了別人的腳，要主動說“對不起”；見到師長，要有禮貌地問好；在公交車上，見到老人，要主動讓座；無論在什么地方，都不要亂扔垃圾，等等。這些小事只要我們稍微注意，就可以輕而易舉地做到，既文明了自己，又愉悅了他人，何樂而不為呢？
我們是新時代的少年兒童，是早晨七八點鐘的太陽，梁啟超說：“少年強則國強，少年智則國智�！蔽蚁胝f，少年文明則國文明。在這個美麗的春天里，讓我們相約春天，與文明同行吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
贊美春天演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
我是xx市第六小學五年二班班主任，我的名字叫xxx。我今天演講的題目是《用花朵編織美麗的春天》。
今天我們大家在這里舉行班主任敘事演講，我純潔的心海中泛起輪輪思考的漣漪，我思考的漣漪上滾動著關愛的陽光，我關愛的陽光中燃燒著真情的火焰。作為一名普普通通的班主任，我們的工作是平凡的，是瑣碎的，但是，這項工作又是偉大的，更是崇高的。點滴的工作當中，記錄著我們勤奮的腳步；平凡的工作中，攝錄了我們晶瑩的汗水；張張潔白的紙張，書寫著我們教師求索的腳步；個個工整的字跡，銘記著我們教師勸勉的心聲。
大家知道，教師，是用自己的知識在引導一條條流淌的小溪；教師，是用自己的智慧雕琢著一顆顆璞玉；教師，是用自己的年華在拔節著一縷縷希望；教師，是用自己的睿智在擺渡著一個個靈魂。
我們每天都在接觸著純潔的學生，學生的一舉一動都在牽動著我們教師睿智敏感的心弦。剛剛調入本校任職之初，我發現我們班級有個叫王思琪的學生，從她的言談舉止中我了解到，她的父母都是販賣蔬菜的小商人，每天頭頂著明亮的星星最早迎來美麗的黎明；每天都身披著璀璨的燈光拖著長長的身影迎來一個疲勞沉重的夜晚。王思琪在這種環境中生活、成長、思考，必然形成了她比較獨特的性格——內向、自卑、膽怯、多疑、敏感。
面對著這樣一個弱勢群體中的弱者，我所能做的，不用思考，不用猶豫，當然是要捧出我的一顆愛心，因為一朵花開不是春，百花齊放春滿園。每一朵花都有開放的理由，而每一朵花都有得到教師雨露滋潤的權利。
于是，我在一個學期里，僅給王思琪的母親打電話就打了一百多次，我對王思琪的情況可以說了如指掌，包括她哪天出生；出生時幾斤幾兩；抓周時首先抓的是書本不是花草和化妝品；在家和誰最和得來？親人中她和誰的關系最好等等。
要知道，這些都是寶貴的教育資源��！當我和風細雨的和她聊天的時候，她吃驚的眼神中燃燒著親情的火焰；當我和她漫步在校園的林蔭小路上聊天的時候，她嘴角的笑容和路邊花圃中的花香一起在她美麗的酒窩中擴散。要知道，我微笑著說她用胖乎乎的小手抓起一本書而不是花花草草的時候，她是多么的吃驚，而又是多么的幸福？哪個孩子不希望從教師那里得到了解呢？哪個孩子不希望從教師那里得到關愛呢？我不是在簡單的述說，那是首先要推到擋住她心靈陽光的心墻��！
課堂上，她寫對一個字，我表揚她；她有一個美麗的想法，我表揚她；她敢于大膽的到我身邊站一站，我都親熱的鼓勵她，用我的手，梳理著她的滑溜溜的頭發說，多干凈、多漂亮的好孩子。是的，干凈不是進步么？漂亮不值得表揚么？她圖畫成績優秀，我立刻讓她和美術科代表一起布置一期圖板，那個激動的小樣子，真是讓人心疼，真是讓人動情。結果，圖板布置的美觀、大方、莊重、典雅。得到政教處領導的表揚。那一刻，我看到小思琪幸福的淚水幾乎要沖毀眼簾的堤壩。
王思琪進步了，她是我教鞭下一朵帶露的花蕾，我的陽光灑在成長的花苞里，她幸福的綻開了，我成功的微笑了。她在灑滿陽光的春天里快樂的成長，我在教鞭下傾聽花開的聲音。今天，明天，永遠我都要高聲的呼吁：人們教師，都爭做教育家，不做教書匠，讓自己流成一條洶涌的智慧之河！在教學的春天里，用芬芳的花朵，為祖國編織美麗的春天！
我的演講到此結束！謝謝大家！
贊美春天演講稿3
同學們、老師們：
上午好！
今天我國旗下講話的主題是“走進春天”。
兩年前的這時，我還是一名初一的孩子，也許還在想著春游要去哪里玩。而現在的我卻已是以一名畢業班學生的身份站在這里了。
“一年之計在于春”，春天是新生的標志。我們也將在這個春天奮發，為了夏天的綻放。我們也正如春天迸發的嫩芽，透著蓬勃的朝氣。年輕是搏擊風浪的船，昂揚而瀟灑，作為年輕的我們，應努力學習，揚帆起航，放飛自己的夢想，用勤勞的汗水去鋪就邁向成功的路。
常言道“一分耕耘，一分收獲”。只有辛勤的付出才會收獲成功的碩果，沒有人不勞而獲。春天是播種的季節，只有這時辛勞地耕種，才能有累累碩果。我想，我們都要珍惜這大好的春光，為自己種下所期待的果實。我們畢業班的學生就更要努力了。
天道酬勤，這是我們初三學子堅定的信念；永不言棄，這是我們初三學子執著的精神。在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁；在初三，我們將不再用明天開始努力地謊言來蒙蔽和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；在初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信和“鐵杵磨成針”的毅力去抒寫2011年的中考屬于我們的輝煌。
初三是充滿希望的一年，也是努力拼搏的一年。扳著手指算算，現在離我們走進中考的考場只剩100天都不到了。90多天，說長不長，說短不短。你可以選擇混過這幾十天，混張畢業證書，然后接著混自己剩下的人生；你也可以選擇用這些時間來成就一個叫做勤奮的奇跡。當然，奇跡不是你挑燈夜讀，不眠不休就能創造的。奇跡也需要有方法來創造。我想把自己的一些方法和大家分享一下。
給自己一個動力。我們為什么要學習？難道是為了學習而學習嗎？我這里說的.動力不是什么很長遠的，不是什么要有出息，要光宗耀祖，更不是遠到要“為中華之崛起”。只是一個小小的，很實在的動力。比如說在看到全對的作業本時心中涌起的小小虛榮心，比如說在聽到夸獎時臉上不自覺浮現的微笑。給自己一點點的動力，讓自己一點點的進步，這些點點滴滴的匯聚便是奇跡。
初三也是充斥著壓力的一年。大人們總說少年不知愁滋味，可我們的壓力只有自己知道。鋪天蓋地的練習，試卷，考試，讓我們就快喘不過氣來。所以，我覺得心態很重要。及時的調整心態也起著舉足輕重的作用。出現煩躁，焦急，累得不想學習的感覺這很正常。但是我們要學會讓自己的心態回到正道上。當你微笑時，你會發現這個世界也在向你綻放笑容。給自己一個簡單的理由讓自己快樂。這個理由可以是多睡了10分鐘，也可以是吃到了有童年味道的糖果。這個理由不用很奢華，只要能讓自己笑一笑就好。
最后想說的就是在忙碌的學業中要記得運動。這樣既可以鍛煉身體也可以為體育考試做好準備，讓理想的高中離自己更近一步。
我們就要迎來開學以后的第一次階段性測試，這是一次檢驗的機會，希望大家都能取得理想的成績！
謝謝大家！
贊美春天演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
春天的氣息姍姍而來，綠了草地，花了人們的眼睛，特別是漫天的風箏和小朋友的歡笑更成了春日里一道別樣的風景。
鳶飛蝶舞喜翩翩，遠近隨心一線牽。
如此時光如此地，春風送你上青天。
“春風三月弄紙鳶”一直是我國的一大民俗。放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節，是放飛風箏的最佳時節。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。
風箏是春的信使，風箏更是我們童年的歌唱，是我們理想的翅膀。
在這草長鶯飛的季節，我們華波小學第二屆風箏節隆重舉行啦！
我們愛風箏節，愛那些豐富多彩的活動！編寫風箏小報，讓我們增長了見識，那一張張鮮亮美麗的小報，是我們心中五彩的風箏；親手制作風箏，鍛煉了我們動手的能力，那一個個空中飛舞的精靈，飽含了我們的心血，更承載著我們的夢想，是我們心中希望的風箏！捕捉難忘的瞬間，給我們留下了美好的記憶，那一張張生動活潑的照片，是我們快樂的見證！
今天，同學們都興高采烈，帶著各式各樣的風箏來到學校，使我們美麗的校園更加多姿多彩！
明天，我們手中展翅高飛的雄鷹、花枝招展的蝴蝶、亭亭玉立的仙鶴、憨態可掬的熊貓……多姿態多彩的精靈，將在我們的校園漫天飛舞，它們將使我們校園的天空變得更加歡騰！
同學們，我們的風箏將競技藍天，我們的理想將從這里放飛，我們的歡樂將迎風飛揚！
在這萬物復蘇、播種希望的季節里，讓我們把手中的風箏放飛藍天，心跟云走，理想與風箏齊飛，去感受春天的歡樂和美好吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
贊美春天演講稿5
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好！
春天帶著生命和期望，腳步輕盈的來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得休息，便迫不及待的躍動在山川、平原……所到之處，都留下了勃勃生機。
這時，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪匆匆的流著小動物們在溪邊散步。它們有的低頭喝水，有的側著腦袋欣賞自我映在水里的影子。溪里漲滿了春水。一根根木頭隨著流水往前淌，像一支艦隊在前進。清澈的河水里，幾條小魚自由自在的游來游去。鴨子、鵝在水里盡情嬉戲著，水面皺起一圈圈園暈，別有一番情趣。
當我漫步在小路上時，看見遠處有幾顆柳樹。從它的樹皮上，我隱隱約約�？吹搅肆硪环N顏色，這就是生命之色——綠色。柳枝上垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸，米粒大的小嫩芽，它團著身軀，像是熟睡在夢想中。實際，它早已蘇醒，正在成長，努力展示著生命的氣息。
在路旁，我發現了上端被火燒焦的茅草，拔開他的根部一看，呀！真是奇跡！那燒焦的茅草根部又抽出了鮮嫩的綠色的芽。我不由地驚嘆那草頑強的生命力，真是“野火燒不盡，春風吹又生”�。�
一群小鳥唧唧喳喳的叫著，從我的頭頂掠過，有的落在了樹枝上，有的落在了房子上，有的……這時，它們的叫聲更大了，好像在迎之后春天的到來。
春天，花開了，顏色真是數可是來了，有紅的、有黃的、有粉的、有紫的、有……當春風吹過的時候，一陣花香就撲鼻而來，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們在花蕊上翩翩起舞，好像都被花香陶醉了。
春天也是耕耘的季節，農民們都在地里播種，在田里插秧……
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和期望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國的花朵”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，為祖國創造出更完美的春天吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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