【推薦】學習計劃錦集9篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的學習又將邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的學習計劃了哦。那么你真正懂得怎么寫好學習計劃嗎？以下是小編為大家收集的學習計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習計劃 篇1

　　一、如何制定學習計劃：

　　學習計劃是在學習活動開始之前，他人或者學習者自身對某一段時間內(nèi)學習活動的設(shè)計和安排。學習計劃有時也叫學習規(guī)劃，或規(guī)劃自己的學習。這種安排設(shè)計四個因素，即目標內(nèi)容、時間、標準和方法措施。

　　第一，在學習方面有什么打算。包括重點的確定；方法的改進，如課堂聽講應注意什么，復習、預習應怎樣進行等；具體目標，如期末各學科的成績要達到什么水平等等。 第二，時間安排。上述的各項任務(wù)的目標要想落實，必須有時間保證，所以在計劃中一定要對完成各項任務(wù)的時間做出具體的安排，這里應注意，一方面要盡可能地準確，另一方面又要留有余地，以便根據(jù)情況變化做出調(diào)整。 第三，具體標準。規(guī)定出明確的標準是計劃中不可缺少的一部分，沒有標準的學習計劃是空洞的計劃，也很容易落空。比如計劃每天回家后記20個英文單詞，到底怎么才算記住了，是會背、會默寫、還是會讀，要有明確的要求。 第四，制定完成學習任務(wù)的條件、策略方法和具體措施。

　　一個學習計劃的制定一定要切實、具體且具合理性。

　　二、課前預習的方法：

　　課前預習的方法要點：

　�。�1）看過課本之后，盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清楚楚（可參考辭典、參考書）；

　�。�2）遇到不清楚的地方做個記號，聽課時特別留意，帶著問題聽課，有的放矢學習。

　　三、提高聽課效率七種因素

　　1、有效的課前預習不可忽視；

　　2、授課前的學習狀態(tài)調(diào)整——幫助學生打開“學習之門”，帶著問題聽課；

　　3、對于在預習中認為弄懂了的問題，主要聽老師的講解是否和自己的理解一致，糾正自己在預習中對一些知識的片面理解或錯誤理解。；

　　4、工具書的使用；

　　5、聽課筆記的記錄；

　　6、課堂練習的必要性；

　　7、組織有效的復習。（日復習、周復習等）

　　四、如何獨立完成課后作業(yè)：

　　做作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固學習過的知識，而且能培養(yǎng)他們獨立完成作業(yè)、計劃安排時間、約束自己和承擔責任的能力。但是，有些孩子就是不愿意完成作業(yè)，回家以后先想著玩，把作業(yè)拖到很晚才完成；還有的孩子喜歡邊寫邊玩，極易受外界的干擾，非得在家長的不斷督促下才去做。有些男孩子特別不愿做語文作業(yè)，有些女孩子卻不愿意做數(shù)學作

　　業(yè)，不愛動腦筋；有些更嚴重的孩子干脆就不記得老師留過作業(yè)。所以，在小學階段培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣非常重要。

　　第一、樹立正確的學習動機和學習態(tài)度；

　　第二、強化學生學習學習意識；

　　所謂獨立完成作業(yè)，就是要靠自己的能力完成作業(yè)。因為做練習的目的，一是鞏固所學知識，二是檢查對知識的理解是否正確，在用適應中培養(yǎng)和提高分析解決問題的能力。

　　第四、教師或家長的監(jiān)督指導和檢查；

　　五、談一談如何掌握科學的學習方法與提高學習效率的關(guān)系：

　　現(xiàn)代教學論指出：“未來的社會教育的真正意義不在于獲得一堆知識，而在于掌握學習方法，學會學習�！薄秾W會生存》一書中也指出：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人�！边@是讓學生學會學習，提高學習能力的呼喚，也是新世紀新時代的要求。所以，運用科學的教學手段讓學生掌握科學的學習方法非常必要，它對有效提高學習效率有著保障性的作用。構(gòu)建“自主參與”的課堂學法結(jié)構(gòu)：

　　以舊引新，促進知識的遷移，為學生的學習作好準備。

　　新知獲取，注重培養(yǎng)自學能力，為學生的學習提供思維過程。程序操作，靈活運用方法，為學生的學習增強自主意識。加強訓練，溝通知識的聯(lián)系，為學生的學習完善認知結(jié)構(gòu)。

　　1、把問題作為教學的出發(fā)點。

　　即不以單純的感知為出發(fā)點，更不以直接告訴現(xiàn)成知識結(jié)論為出發(fā)點，而是通過創(chuàng)設(shè)問題情境啟發(fā)誘導，激發(fā)學生的求知欲，讓他們在迫切要求之

　　2、指導學生開展嘗試活動。

　　在使用講授法的同時，輔之以指導學生親自探究、發(fā)現(xiàn)、應用等活動，包括閱讀書籍，重溫某些技能和概念，觀察，實驗，類比、聯(lián)想或歸納、推演，議論和研

　　3、組織分水平的變式訓練。

　　學生的練習必須注意防止一味地機械模仿，應使練習的思考性具有合適的梯度，并向?qū)W生提供各種形式給出問題條件的機會，逐步增加創(chuàng)造因素，提高訓練效

　　4、連續(xù)地構(gòu)造知識系統(tǒng)。

　　結(jié)合必要的講解，適時地指導學生歸納出所獲得的新知識和新技能方面的一般結(jié)論，將其納入學生原有的知識系統(tǒng)，或?qū)υ�有知識系統(tǒng)進行改造，使之包容它們。

　　5、根據(jù)教學目標，及時反饋調(diào)節(jié)。

　　對學生掌握的知識技能，訂出具體明確的目標分類細目，便于檢測。教學過程中要隨時了解和評定學生的學習效

　　果，有針對性地進行答疑和講解；一個階段以后，應當給掌握階段內(nèi)容有困難的學生以補授的機會，使之達到所定的目標要求。

　　構(gòu)成學習過程中的四個環(huán)節(jié)是：預習、上課、作業(yè)、復習，在不同的學習環(huán)節(jié)中都要進行學法指導。如在如何預習、如何上好課，如何獨立完成作業(yè)，如何復習總結(jié)等方面進行有機滲透，把教給學生學習方法和能力的培養(yǎng)有機統(tǒng)一起來，使學生的學習潛力得到更充分的發(fā)揮。從而從根本上提高學生的學習效率。

學習計劃 篇2

　　于學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。

　　早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

　　早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間�？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

　　上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

　　晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇�段來學習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

　　以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：

　　每天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數(shù)學，9：50-11：50機動安排;中午午休;下午2：00-4：00復習化學，4： 10-6：10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。

　　總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!

學習計劃 篇3

　　一、指導思想

　　通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展。

　　二、研修目標

　　1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

　　2、提高自己對信息技術(shù)應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。

　　3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用能力，針對生物教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

　　三、研修方式及內(nèi)容

　　1、積極學習。

　　珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天中午安排20分鐘，晚上安排具半小時上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

　　2、聆聽請教。

　　對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭�解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

　　3、反思總結(jié)。

　　每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出體會、積極撰寫研修日志，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在美術(shù)教學中應用能力。

　　4、學以致用

　　爭取通過學習，利用技術(shù)支持，改進教學方式，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式，有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

學習計劃 篇4

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

　　一、培訓學習目標

　　1、觀摩學習、交流切磋，把“有效教學”、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實際操作。

　　2、接受專家、名師指導，吸收集體智慧的結(jié)晶，不斷提高個人聽課、評課、備課、上課水平。

　　3、通過學習參觀交流，了解更多學校教研活動形式、內(nèi)容，以便帶回我校，使地理科組教研活動更加規(guī)范化。

　　二、培訓學習重點

　　1、積極參與聽課、評課活動。

　　2、上好示范課、匯報課。

　　3、寫好課題研究開題報告。

　　4、及時整理總結(jié)心得體會。

　　三、保障措施

　　1、嚴格執(zhí)行“廣東省中小學骨干教師省級培訓班跟崗學習工作指南”及“關(guān)于廣東省骨干教師培訓‘遠程輔導與評價’的實施方案”的相關(guān)要求。

　　2、高標準落實李啟云名師工作室骨干教師跟崗學習實踐計劃。

　　3、遵守“李啟云名師工作室制度”

　　四、培訓學習階段主要任務(wù)

　　1、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）（聽課要有聽課記錄、評課記錄）；

　　2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）；

　　3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記；

　　4、每天寫一篇跟崗學習日記（500字以上）

　　5、課題開題，并完成部分教研工作；

　　6、將上述成果上傳個人博客，每天更新博客。

學習計劃 篇5

　　詳細擬定一周的學習計劃或一個月的學習計劃，貼在書房的墻上，確實對激發(fā)貫徹計劃的意志有積極的作用。但如果不緊緊抓住每一天，認真制訂日計劃，周計劃、月計劃自然就會落空。

　　制訂各種計劃時要根據(jù)學年計劃分解學期計劃，根據(jù)學期計劃分解月計劃，再將月計劃的任務(wù)目標分解落實到周計劃、日計劃中。這種先長計劃后短計劃的方法，適用于思考問題比較全面、比較認真求實的同學。

　　有的學生辦事好拖拉，喜歡空想，好高騖遠，不妨現(xiàn)制訂日計劃，執(zhí)行一段時間覺得可以了，再定周計劃、月計劃、學期計劃。

　　因為好拖拉的學生中途如有一兩天偷懶，整個計劃就很可能“癱瘓”而無法繼續(xù)執(zhí)行，這樣就非得重新擬定一次不可。反復重新擬定學習計劃的結(jié)果，就是讓你無形中陷入“學習計劃乃是為廢棄而制訂”的錯覺。如果不廢棄，非執(zhí)行不可，又可能被計劃束縛的透不過氣來，陷入類似“計劃偏執(zhí)癥”的困境。

　　人如果到了這種地步，就完全不知學習計劃是為何而制訂的了，只為如何完成計劃而用功，反倒把學習效率的提高拋到了腦后。

　　有一位時間管理家說：“不管如何，要達到生活的組織化，不可或缺的是擬定一天的生活計劃，而不是長期的計劃”這話對于愛拖拉、愛空想的人來說顯然是有說服力的。

　　專家所主張的擬定每一天生活計劃的方法，是設(shè)置一本“計劃簿”，經(jīng)常放在隨時可以看到的同一個地方，比如放在自己書桌的指定位置。每天一早或前一天晚間，就把當天要做的事逐條列在計劃簿里。一天過去以后再檢查所列項目是否已經(jīng)照計劃執(zhí)行，如發(fā)現(xiàn)有遺漏或沒有執(zhí)行的事，要立刻把它重新列入第二天的頭一項。像這樣管理好自己每天的行動，將自己的生活組織起來，是好拖拉、好空想的同學用功的第一步。

　　對于有一定自制力的同學來說，用不著設(shè)置一本“計劃簿”，每天都逐條列計劃，否則會陷入教條主義的泥坑，適得其反。其實每天做幾件事，早晨用腦子想一想，在腦子里拍一下順序也就可以了。

　　這里所說的每位同學都要制訂的日計劃，其實只是每天的作息時間表。時間表兩份，一份是上學時執(zhí)行的，一份是雙休日和假日時執(zhí)行的。

　　下面是一位同學上學時的作息時間表，供大家參考：

　　上午：

　　5：50--5：55 起床，整理床鋪、房間

　　5：55--6：10 洗漱，室內(nèi)健身

　　6：10--6：30 早飯，簡單家務(wù)

　　6：30--6：50 上學路上，思考全天自習安排和背英語單詞

　　6：50--7：30 早自習

　　7：40--12：00 上課，做廣播體操、眼保健操等

　　12：00--12：20 午飯

學習計劃 篇6

　　俗話說：“成功往往更青睞于有準備的人”所以我部門這個月也做相應的計劃準備，對于上個月的成績我部門還有待加強，我相信四月份在我部門部長的帶領(lǐng)下，我部門這個月一定會取得滿意的成績的。

　　一、關(guān)于學習部日常工作

　　1、在這個月里，我們堅持繼續(xù)進行查到課率的工作，以監(jiān)督大家的學習，另外，我們在本月會協(xié)助院部辦好文明教室評比工作。

　　2、每周四檢查學習委員材料，進行周評比，從學習委員那里獲得更多有關(guān)我系的學習狀況。

　　二、關(guān)于部門活動

　　1、積極開展學風督導，督促大家的學習，推進我院的學風建設(shè)，為創(chuàng)造良好的學習氛圍打下基礎(chǔ)，對文明教室進行評比，以便同學們有更好的學習氛圍。

　　2、積極參加院系組織的各項活動及會議。

　　以上是我部門的計劃，我相信計劃趕不上變化，我部門會依照計劃嚴格實行，雖然還有不足，但我相信我們部門能夠在部長的帶領(lǐng)下更進一步，大家齊心協(xié)力，為把部門辦的更好而不懈努力，堅持著上進，我也相信我們部門的明天會越來越好,常言道：“堅持就是勝利，付出就會有回報”我部門的付出會是明天最好的.見證。

學習計劃 篇7

　　本學期，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計劃，努力推進本校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色。

　　一、指導思想

　　根據(jù)縣現(xiàn)代教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實際情況，本學期將繼續(xù)以新課程改革為指導，著眼于現(xiàn)代教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦教室，改進教學行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

　　二、校本研修目標：

　　1、推進新課程改革，全面提高現(xiàn)代教育教學質(zhì)量，建設(shè)有自身特色的學校。

　　2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

　　3、結(jié)合現(xiàn)代教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方法，提高研修的質(zhì)量，促進教學發(fā)展。

　　4、建立一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)良、能適應現(xiàn)代化現(xiàn)代教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。

　　三、校本研修原則

　　1、全員參與的原則

　　要求每位在崗教師都上級現(xiàn)代教育主管部門和學校規(guī)定的研修活動，教師還應根據(jù)自身的現(xiàn)代教育教學實踐，不斷反思、改進。

　　2、教研研討和現(xiàn)代教育教學實踐相結(jié)合的原則

　　從當前學校現(xiàn)代教育教學中的熱點、難點問題及個人在現(xiàn)代教育教學中所面對的困惑出發(fā)，以實踐——研討——實踐的方法進行1現(xiàn)代教育教學探究，全面推進新課程改革在我校的實施。

　　四、校本研修制度及措施

　　(一)研修人員

　　本學期繼續(xù)在學校領(lǐng)導和教導處的指導下，以教研組為基礎(chǔ)，以教師個人的現(xiàn)代教育教學實踐作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。各組人員分配如下：

　　(二)研修制度

　　1、制定校本學習制度，學校安排每周三第七節(jié)進行課改理論的學習，除此之外，每位教師課下還要采用自學的方法，總之每周要保證3至4小時的學習，要留有學習筆記，對此學校要進行檢查落實。

　　2、校領(lǐng)導既是各學科教研的倡導者，又是參與者指導者。校長每周聽課至少2節(jié)，主管領(lǐng)導每周聽課2節(jié)，教導主任每周聽課至少4節(jié)，教師每周聽課2節(jié)，聽課記錄要詳細，并提出改進性意見。

　　3、每個教研組在本學期每周進行一次教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄，以備存檔。

　　(三)校本研修內(nèi)容及措施

　　本學期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，推進教學發(fā)展。

　　1、學習法律法規(guī)，增強師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀教師。

　　學習內(nèi)容：組織全體教師學習《教師法》、《“三平”精神》。

　　學習方式：采用集體與自學相結(jié)合的方法，時間定于單周周五第六節(jié)。每位教師要留有學習筆記，寫出學習心得。學習之后由學校規(guī)定時間進行交流和討論。

　　2、學習新課程，加強理論修養(yǎng)。

　　組織教師在雙周周五第六節(jié)學習《課程與教學論》和《新課程與教學評價》，更新現(xiàn)代教育教學理念，做好現(xiàn)代教育評價。每位2教師都要認真學習基礎(chǔ)現(xiàn)代教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容，廣泛閱讀，與時俱進。在學習現(xiàn)代教育理論的同時，寫好讀書筆記，現(xiàn)代教育教學案例，教學隨筆與反思，期末統(tǒng)一收錄存檔。

　　3、學習新技術(shù)，改進教學手段。

　　我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠程現(xiàn)代教育資源備課、授課，開展以多媒體教學為主的教研活動。本學期仍然要求年齡低于50歲的教師，每周至少利用多媒體上1節(jié)課，到學期末每人交八個優(yōu)秀教學設(shè)計并配有相應課件，從而提高教師的現(xiàn)代教育教學水平，培養(yǎng)青年教師的教研能力。

　　4、優(yōu)化教室教學，提高教學質(zhì)量。

　　教室教學是進行現(xiàn)代教育教學實踐的場所。在教室教學教學過程中，我們進行理論實踐，檢驗現(xiàn)代教育理念，完善現(xiàn)代教育教學方式。教室，為我們教師將理論與實踐結(jié)合起來提供了平臺。

　　本學期，在教研活動中，要求各個教研組確立活動主題，按計劃行事，教研活動的開展要切實有效，不要流于形式。教研組的備課、聽課、議課等活動的組織，要立足于向教室要效率，在有限的時間里，充分調(diào)動學生的學習興趣，最大限度的展示現(xiàn)代教育的魅力。

　　在這一活動中，要充分發(fā)揮市級、縣級骨干教師的能力，營造優(yōu)良的教研氛圍，出成果見實效，形成文字資料，期末存檔。

學習計劃 篇8

　　大學是一個新的環(huán)境，是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全，大學是為了走向社會打基礎(chǔ)，所以我要更懂得珍惜大學的學習生活，認真對待每一件事，報答關(guān)心我的人。適應新的學習環(huán)境和學習方式需要一定的時間，所以在大一建立目標，制定計劃很有必要，為四年的大學生活打下堅實的基礎(chǔ)。

　　一．學習目標

　　1．各科成績達到全班前十名。

　　作為一名學生，學習是最重要的，作為一名師范生，專業(yè)知識更是重要，因為影響的將是一代學生，因此，我給自己定下了這個目標，以鞭策我不能有所懈怠。 2．通過計算機一、二級考試。

　　在信息發(fā)達時代，掌握一定的電腦技能很有必要，可以為生活工作帶來很大便利，而且有些工作單位對計算機等級有要求，所以計劃在大一通過這兩門考試。 3．每周堅持看英文書、報刊。

　　作為一名英語專業(yè)的學生，擴大詞匯量很有必要，而且還要了解外國文化，這是一個長期積累的過程，不是幾個星期幾個月就能做到的，需要持之以恒。

　　二．現(xiàn)階段不足與困惑

　　1. 詞匯量嚴重缺乏。 2. 聽力跟不上朗讀者速度。 3. 口語表達不流利 4. 語法知識欠缺 5. 學習時間不夠充裕

　　三．解決措施

　　1.多閱讀英文書籍報刊，多花時間查單詞，并定時復習。 2.課外多做聽力練習，提高聽力能力。

　　3.堅持參加English corner，提高口語表達能力。 4.認真完成書本語法練習。

　　5.高效完成團委工作，保證學習時間，在學習時間有保障的情況下，才能去玩。

　　四．下階段學習方法 勞逸結(jié)合，堅持不懈

　　五．學習時間安排表 1.周安排表

　　2.月安排表

學習計劃 篇9

　　一、自我分析

　　1、我的性格

　　我覺得自己一個中性性格的人，在熟人面前玩得很開，但在生人交流時不太放得開。我善于觀察周圍的人與事，留心和記得他們重視的人的小細節(jié)，關(guān)心和體會他們的感受。我的同學說我是個認真負責、有責任心、友善的人。我的朋友說我是個體貼人、替別人著想，但太依賴朋友了，有時缺少主見。我的家人說我是個懂事、聽話的好孩子

　　2、個人特長

　　愛好跑步，有積極向上的態(tài)度，有較強的團隊協(xié)作能力，

　　3、興趣愛好

　　運動、羽毛球、聊天、看書、獨自待著，聽音樂。

　　4、我的價值觀

　　雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的貢獻，但我會盡我微薄之力做好自己，保持良好的心態(tài)，朝著自己的目標去奮斗，遇到困難挫折永不氣餒，勵志做一只打不死的小強。勇于冒險，做好吃苦的準備。在以后的道路上奮斗、拼搏、屢戰(zhàn)不怕，相信自己。

　　5、我的能力

　　對于一個剛到大學的大學生，說到能力，一定是十分的缺少。目前，我們來到這里才兩個學期，我學到了一些淺薄的專業(yè)知識，成績還可以。面對以后的日子，首先，認真努力地學好自己的專業(yè)知識;其次，與人交流，擴充在自己的人脈;最后，鍛煉一下自己的實踐能力，積累自己的工作經(jīng)驗。

　　6、我的學業(yè)情況

　　我現(xiàn)在就讀于一所本科學�！�—許昌學院，化學化工學院應用化學專業(yè)。以后出去后，我也會繼續(xù)學習，因為學無止盡。而且我們這個專業(yè)知識就是要不斷的探索。

　　7、我的優(yōu)勢

　　我是認真負責的人，我希望把事情盡量做到最好。另外，我非�？粗嘏笥�，很在乎友情。。

　　8、我的劣勢

　　現(xiàn)在身為學委的我，我覺得管理班級，現(xiàn)在的我存在一些問題，缺少的是那種威信，管理方面也欠缺。另外，我也是一個不善于表現(xiàn)自己的人。

　　二、外部環(huán)境影響與他人期望

　　1、 影響

　　(1) 人的影響

　　a、 在我爸爸身上我學到了很多，他用他的行動告訴我，用發(fā)生他身上事情告訴我，好人一生平安，不論什么時候我們一定要做好事，爸爸就 是我的第一任啟蒙老師

　　b、 在我媽媽身上同樣學到了她的為人處事方法，告訴了我很多 c、 我高中數(shù)學老師的話告訴我，錯了就錯，不用找那多借口

　　(2)、學校的影響

　　a、學校：給了我們鍛煉的平臺和就業(yè)平臺

　　b、學院：給我們學習的平臺， 也給了我們鍛煉的平臺，讓我們學到了很多，知道了目標的重要性

　　c、專業(yè)：讓我了解了更多的專業(yè)知識，了解了以前沒有的知識。 d、班上：讓我知道了團結(jié)、融洽的重要性。

　　e、寢室：溝通的重要性

　　2、期待

　　(1)父母：我們爸媽希望我以后過的幸�？鞓�

　　(2)親戚：希望我以后找到一個好工作

　　(3)朋友：希望我找到一個自己合適的工作與過得開心

　　(4)老師：希望我學有所成

　　(5)同學：希望我過得好

　　三、職業(yè)分析

　　根據(jù)我的專業(yè)以及興趣，我設(shè)定了二個目標。

　　目標一：做科研工作

　　優(yōu)勢(S)：應用化學現(xiàn)在是我的專業(yè)，不管我喜歡的程度，我都會盡力去學，而且我相信以我認真的態(tài)度一定會學得好，而且對于有機化學方面的知識，我很感興趣，我相信我會做好的。

　　劣勢(W)：對于有機化學，我們現(xiàn)在還沒開始學，只是在高中的時候?qū)W了一些簡單的，但我會先自學，對于不懂的我會找老師請教。我比別人還是有點差距。

　　機遇(O):隨著我們學校的不斷改革發(fā)展，我們院系的實力也在不斷提高，我們的實驗設(shè)施越來越好，還有專門的實驗室，為我們提供了很好的平臺和機會，就在最近還有一個學姐被美國數(shù)個學校爭取錄取，而且還申請到獎學金。這更給我們很大的動力。

　　風險(T):研究化學有很大的危險，因為創(chuàng)新的化學反應會發(fā)生什么誰也不知道。另外做好化學這方面的工作，就要有很高的學術(shù)，很扎實的知識，稍不努力就會淘汰掉。

　　目標二:擁有自己的生態(tài)園

　　優(yōu)勢(S):個人興趣濃厚，都說興趣是最好的老師，一直都對生態(tài)環(huán)境感興趣，我希望大家都能食用到最綠色的食品。

　　劣勢(W):對于我們剛出去的人資金問題，市場競爭大。

　　機遇(O):人們的生活水平越來越高了，對于吃到放心食物有很高的期待，對自己的健康更注重了。而且對環(huán)境也有幫助。

　　四、與目標之間的差距

　　科研者

　　對于這個工作，我現(xiàn)在還缺少很多的專業(yè)知識，現(xiàn)在我還是學到了一些皮毛，有關(guān)化學方面的知識需要我繼續(xù)深造。

　　生態(tài)園

　　表面很受歡迎，但競爭壓力太大了，很多人都注意到這方面了，除了資金問題，還有就是經(jīng)驗問題，我才剛出去，缺少經(jīng)驗 。

　　五、現(xiàn)實職業(yè)目標的具體計劃

　　總體來講首先要學好本專業(yè)開設(shè)的課程，很好的掌握理論知識，和實踐能力，勤畫、勤做，最后鍛煉自己的口才和實際工作能力。具體點計劃如下： 大一階段：

　　a、已經(jīng)過了兩個學期了，馬上就是暑假了，決定出去打工掙錢，了解一些

　　外面的情況，積累社會經(jīng)驗。

　　b、好好學好專業(yè)知識，同樣也為拿獎學金做好鋪墊

　　c、做好我的學委工作

　　d、每個星期在圖書館呆至少兩個上午或下午

　　e、打好人際關(guān)系，堅持晨跑

　　大二階段：

　　a、 堅持運動鍛煉，讓自己有一個好的身體

　　b、 認真學好專業(yè)知識

　　c、 拿到英語四級和計算機二級的證書

　　d、 每個星期在圖書館呆至少四個上午或下午

　　e、 每周兩天早晨晨讀

　　f、 拿到獎學金、優(yōu)秀學委、三好學生

　　g、 人際關(guān)系繼續(xù)搞好

　　h、 利用寒暑假了解與我們相關(guān)的專業(yè)的工作情況

　　大三階段：

　　a、扎實復習自己的專業(yè)知識

　　b、在社會上找到自己相關(guān)專業(yè)的地方實習，多掌握一些經(jīng)驗

　　c、完成畢業(yè)論文

【【推薦】學習計劃錦集9篇】相關(guān)文章：

【推薦】學習計劃小學錦集九篇04-10

【推薦】學習計劃模板錦集10篇04-04

【推薦】學習計劃模板錦集四篇04-01

【推薦】學期學習計劃模板錦集十篇04-04

學習計劃模板錦集五篇03-21

寒假學習計劃錦集5篇03-17

【實用】學習計劃錦集四篇04-12

【推薦】教師學習總結(jié)錦集九篇02-19

個人培訓學習計劃錦集8篇03-22

學生制定學習計劃錦集9篇03-22