學習計劃

時間：2021-04-10 10:45:29 學習計劃我要投稿

【精華】學習計劃錦集10篇

　　時間一晃而過，相信大家對即將到來的學習生活滿心期待吧，此時此刻我們需要開始制定一個學習計劃。學習計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學習計劃10篇，歡迎大家分享。

【精華】學習計劃錦集10篇

學習計劃篇1

　　在個別化學習活動中材料投放的有效性研究中四班豐富而適宜的材料，可以為幼兒提供充分的活動條件和表現自己的機會，它能充分吸引幼兒的注意，使其積極的投入到游戲中。反之過于簡單、單一材料或超過幼兒發展水平的材料，只會讓幼兒敬而遠之。本學期我們主要研究的是在個別化學習活動中材料投放的有效性研究，主要研究目標是 1、探索中班個別化學習中材料投放的策略。2、收集成功的個別化學習案例。經過了一學期不斷在操作中的改進，現對本學期的專題做個小結：

　　1、根據教育目標投放材料

　　適宜的材料是幼兒認識的橋梁，教育目標可以折射在投放的材料中，滲透于老師所創設的環境中，當孩子進行活動時，在與材料的互動中就可以獲得某方面能力的發展。比如，剛開學時，為了培養孩子對自己身體的探究的興趣，我們在區域中投入了鏡子、筆等材料，孩子在照鏡子時觀察了自己臉部輪廓的特點，觀察好之后將其畫下來，和墻上其他朋友的頭像黏貼在一起，并且十分有興致地和一旁的伙伴交流討論著，通過活動，讓孩子更對自己以及同伴的身體特征有了一定的了解。因此，在投放材料時，要讓材料有效地體現教育目標，這樣才更有利于幼兒的發展。

　　2、根據幼兒的興趣和需要投放材料

　　游戲源于生活，游戲的材料也應該貼近生活，讓幼兒遷移已有的生活經驗�；顒訁^的材料投放的豐富程度關系著幼兒的活動質量和興趣，通過對幼兒的觀察，發現游戲中，他們最先關注的就是那些顏色鮮艷，外觀漂亮的玩具。鮮艷飽和的色彩能抓住孩子的目光。結合我們班整體的環境布置的顏色，我們的區角也以淡綠色調為主。同時，幼兒的注意力又具有不穩定性，過多或者過復雜的材料投放，雖然能吸引幼兒的注意，但是也容易讓幼兒分心，不容易專一的活動。因此，在材料投放時，也要考慮材料與活動、幼兒需求的關系，根據幼兒的需求投放，一物多用，讓材料真正和幼兒互動起來。比如，在”汽車隧道”區域中，孩子們對于開汽車，制作汽車是十分感興趣的，因此將汽車隧道的頂部制作成了寬闊的馬路，一方面既可以作為幼兒作品的展示區，一方面也可以讓幼兒在制作完汽車之后，將其作為游戲的場所。

　　3、根據幼兒的差異提供層次性的材料

　　幼兒之間存在個體差異性，每個幼兒的認知水平、經驗和能力都是不同的，個別化學習活動的最大特點就是能為不同能力、不同興趣的幼兒提供適于其發展的活動環境。因此，我們在個別化學習活動中應根據幼兒的身心特點投放不同層次的活動材料，做到有的放矢。投放材料時，按照由淺入深、從易到難的要求，使材料“細化”，充分發揮活動材料的優勢，使幼兒在與材料的“互動”中積累各種經驗。這樣既能在初次操作過程中了解不同幼兒的層次水平，又能在發現問題的過程中及時的增加和改變材料投放，豐富幼兒的學習經驗。如“夾珠子”的區域中，我們根據幼兒的實際情況將珠子的種類分成三種：①造型大而粗糙較易夾住的彩色軟塑積木 ②造型中等粗糙的木頭圓粒積木 ③多面型的圓形亞克力珠珠，孩子可以根據自己的水平來選擇不同的材料進行活動，每個人都能體驗到成功的喜悅。

　　個別化學習活動的開展，對每個幼兒個性發展起到了積極的推動作用，讓我們巧妙投放最適合幼兒的材料，為幼兒提供多功能材料,為幼兒營造一個更為自由發展的空間。

學習計劃篇2

　　一、中班

　�。ㄒ唬├L畫類

　　目標：

　　1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

　　2、培養幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3—6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐。

　　3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法，畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養幼兒大膽畫畫的能力。

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　　目標：

　　1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。

　　2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

　　3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。

　　4、學習粘貼簡單圖形的方法。

　　二、大班

　　（一）繪畫類：

　　目標：

　　1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

　　2、教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協調、明快、潔凈。

　　3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。

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　　目標：

　　1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

　　2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品及節日裝飾、環境布置等，培養幼兒的初步美感和審美能力。

　　月計劃：

　　一、九、十月份教學計劃：

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　　1、繪畫：培養幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

　　2、手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

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　　1、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

　　2、手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。

　　二、十一、十二月份教學計劃

　　（一）中班

　　1、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》。

　　2、手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

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　　1、繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。

　　2、手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

學習計劃篇3

　　XX年1月，我非常意外地接到教育幼兒園朱園長的電話。當她告知我可以參加她的工作室時，我無比的激動，更感榮幸!掛下電話后我內心久久不能平靜，因為朱園長是我們幼教界的領軍人物，記得很多年前去教育幼兒園學習第一次看到朱園長時就被她炯炯有神的大眼睛、親切的笑容所吸引。在后來的了解中，知道她更是一位工作認真負責、要求高、有思想的領導!所以，這次園長工作室跟崗學習活動能加入朱園長的工作室，向她近距離學習，我感到這樣的機會無比的珍貴!

　　回想工作室主持人與成員見面會那天，我很激動!因為見了朱園長這么多次，這次是第一次近距離的會面和能與她對話!可是當我聽到朱園長在介紹自己的時候說她是一個要求很高的人時，我突感到有擔憂的氣息縈繞著。因為我沒有突出的學識和才華，作為幼兒園的管理人員我的管理經驗又薄弱，萬一在跟崗學習的過程中我跟不上朱園長的步伐，達不到她的要求怎么辦?

　　這樣的思想一直困擾著我，直到有一次安靜下來沉思后我反問自己，當初要參加這次學習的初衷什么?那個熱切的聲音告訴我就是：因為自己的不足所以想跟名園長學習，在名園長的教導下讓自己得到學習、成長!想起有一次在教育專家的講座上，她所說到的“成長就是要改變!改變自己的思想，改變自己的心態，改變自己的習慣!”于是，我想起了關于老鷹蛻變的故事，它用勇氣和艱難的行動獲得了重生!學習老鷹，放棄沉重的包袱，開始一個全新的蛻變過程吧!這是我心里激起的聲音。

　　所以，我非常感謝朱園長給予我這次學習的機會!我也會好好的把握這次難得的學習機會!希望在朱園長的指導幫助下有所收獲，下面是我想在工作室學習當中想要成長的幾點：

　　一、努力提高管理水平。

　　由于自己的管理經驗薄弱，所以在管理幼兒園方面，我迫切地需要學習朱園長先進的管理經驗和學習教育幼兒園的管理模式，并對照本園實際，制訂出適合自己園的管理方法，以提高我園的管理。期望在朱園長的引領下，踐行而成，尋道而長，不斷提高自己的理論水平和理論素養。在向名園長、同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和業務水平，以為幼兒園可持續發展，更好的服務孩子!比如：如何做好人事管理制度、教職工的激勵，領導方式與領導的有效性等。

　　二、做好校園的文化建設。

　　希望借助教育幼兒園良好的校園文化建設經驗，以完善我園的文化建設，從而為師幼開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師幼教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的`啟迪和教育。

　　三、帶領教師開展好教研活動，幫助教師專業化成長

　　教師的教研活動開展的好與不好直接影響到教育教學的質量，如何更好的開展教研活動也是我園在思索的問題。過去說，要給孩子一杯水，教師就要有一桶水!可是，現在的教育要打破傳統的思維，就不是老師灌輸給孩子，填鴨式的教育。而是通過老師的引導去啟發孩子去探索、去發現，去驅動孩子內在的自主的學習能力。因此，教育教學前的教師有效教研就是最重要的了。通過多次的去教育幼兒園觀摩學習，發現教育幼兒園的老師個個都是教學能手，教學方法多樣、有趣，孩子學習興趣濃厚。所以，希望有機會多參加教育幼兒園的研討會，從而可以更好的帶領我園的老師開展豐富多樣的教研活動，幫助教師專業化成長，以提高我園的辦學質量!

　　四、大型活動的策劃及組織。

　　大型活動的組織一直是我園重視的工作，如每年的親子徒步走——從幼兒園走到野貍島、及“小手拉大手、獻愛心義賣活動”、冬季運動會等活動。雖然每次活動家長都滿意，但我們還是想將活動做得更有內涵、更有影響力。因此，衷心的希望學習教育幼兒園大型活動是如何策劃到組織實施的。

　　在兩年的園長工作室跟崗學習中，我將會認真努力的向朱園長、和同行多學習，多交流，以加快成長的步伐。再次感謝朱園長!

　　XX年2月27日

學習計劃篇4

　　為進一步貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經學習部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。

　　一，在本月內進一步健全以責任制為中心的課堂查到制度，加強課堂出勤的考核，更有效的促進理學院的學風建設，抓好學生晚自習的管理和考核工作。

　　學習部成員必須如質如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習出勤檢查的工作任務。注重部門團隊精神建設，充分調動部成員的工作積極性和提高辦事能力，強調內部的團結性，共同朝著統一的目標為學院和部門的工作服務

　　二，建立健全例會制度，發揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。

　　1、學習委員例會

　　定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態度，樹立信心，營造理學院良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現我們學習部的服務功能。

　　2、學習部例會

　　堅持學習部內部例會制度，每周一次。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

　　三，為豐富學生的課余生活，讓同學更好的融入到大學生活中去，展現當代大學生的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。

　　在10號前，全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個活動進行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作，調動同學們參加的積極性，同時，活動后做好工作總結。協調團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務，各司其職，爭取讓這次活動成為同學展現自我，超越自我的機會。

　　以上各項工作便是本月的大體計劃，如有變動則另行變更。

　　我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態度為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會為我們學院的發展添磚加瓦。我們將以更加積極的態度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

　　后記：現在才知道寫這些文章是多么的難啊。知道一個大概的框架，可是不知道該怎樣去用語言表達。還好，有電腦，什么事情都變得容易了。一篇文章花了我將近半天的時間，其實我是可以快一點的，可我只是想讓自己手中有事可做。

學習計劃篇5

　　一、指導思想：

　　教研處根據學校工作安排，圍繞“全面推進素質教育、提高教育教學質量”的工作主題，創造性地、積極有效地組織和開展各項工作。積極落實縣教育局實施的“打造教育名縣”活動，抓住“有效課堂教學”這根主線，深化課堂教學改革，推進“有效課堂教學”活動的實施，努力打造一支高素質科研型的教師隊伍，使學校教科研水平再上新臺階。

　　二、工作重點：

　　1、切實抓好課題研究和教改實驗研究工作，加強課題研究過程中的指導、管理工作，做好階段性總結工作。

　　2、認真落實學校關于推進“有效課堂教學”活動的實施，提高教育教學質量。

　　3、搭建不同層面的校本培訓平臺，努力打造一支科研型、創新型、學習型的教師隊伍。

　　4、認真組織教師撰寫教育教學論文和課題專題論文。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┮龑Ы處煂W習

　�。�1）學習內容：繼續教育選修課內容：《新課程課堂教學的問題與對策》

　�。�2）利用教研活動為老師搭建交流分享學習心得的平臺。

　　要求：在光盤課程輔導下自學，摘抄與教學有關的內容并有自己的學習心得，字數每學期不少于5000字，學期末上交學校備查。完成單元作業，寫作教學設計案例。

　�。ǘ├^續扎實開展課題研究。

　　1、定期梳理全鄉的課題研究工作。對于上學期立項的課題：雙港小學邱榮飛校長牽頭研究的《提高學生閱讀水平》、黎家小學張年健老師牽頭研究的《留守學生家校教育的研究》和石咀小學劉軍老師牽頭研究的《讓作文與生活同行》、大畈小學張冊滿老師牽頭研究的《如何培養中高年級學生對數學的學習興趣》。學校要求參加課題的每位教師做好資料積累、經驗總結、成果展示等工作。把課題研究工作作為一項常規工作每學期進行檢查。

　　2、要求各完小將課題研究與教育教學工作相結合，認真撰寫與課題相關的論文，學校組織專題會議進行交流、討論。上交中小

　�。ㄈ⿵难芯�、培訓入手，提高老師素質。

　　1、加強常態課的研究。

　　結合課例研究模式，緊緊圍繞“有效課堂教學”這個的主題，狠抓課堂教學效益，使教師在新課程改革中，不斷改變自我，不斷提升自我，不斷完善自我。有目的、有計劃地引導教師運用新課程理念，積極營造“民主、和諧、生動”的教育氛圍，努力構建“平等、自主、探究、創新”的課堂教學模式。促進教師人人關注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來。特別是要加強常態課的督查和研究，本學期教研處將認真落實學校關于推進“有效課堂教學”活動的實施，認真組織開展“關注常態課堂 , 聚焦有效教學”活動，鼓勵各校教師撰寫教學課例，從事教學研究。擴大我校骨干教師隊伍，給優秀教師壓擔子、增馬力。我們將按照名師評選中對名師的義務要求定期組織名師送教下鄉，發揮鄉級名師、縣級名師的示范、輻射作用，為薄弱學校培養骨干教師，擴大我校骨干教師隊伍，給優秀教師壓擔子、增馬力。

　　2.大力推進教育教學研究與信息技術的整合。

　　信息技術知識隨著時代的發展與教育教學的關系日益密切，學校將組織教師外出學習，為落后的學校提供技術支持。

　　⑴、利用學期初時間對全鄉各完小開展信息技術培訓，各完小至少培養一位年輕教師熟練掌握現代信息技術知識。從而積極引導其他教師學習現代信息技術知識。

　�、�、規范電教設備的管理與使用。中小教師視聽閱覽室上班時間全天開放，鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，進行電子備課，在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索。各完小在未聯網的基礎上也要充分利用電教資源，譬如：組織老師、學生觀看光盤。觀看要有記錄，老師觀看須有心得。中小將把這項工作作為常規工作進行檢查。

　�、恰⑴摻▋炐恪靶@網站”。及時督促各部門將開展各項活動的計劃、總結、方案第一時間上傳網站。要求各完小鼓勵教師記錄個人的工作過程、生活故事、思想歷程，學校精選作為信息資源發布在校園網站中，這項工作將作為學校一項常規工作完成，要求各校每月至少上交兩篇信息。

　　3.加強對上崗三年的新教師的培養。重點抓好教學常規要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養。各校要實施“青藍工程”，堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。

　　4、新教師基本功訓練。對任教1-3年的新教師教學基本功達標進行培訓，本學期組織新教師通過“教學常規”考核。

　　5、利用一切可利用的機會選送老師外出培訓，提高老師的綜合素質。外出培訓教師回校后進行反饋，培訓本校教師。

　　四、每月工作安排

　　二月份

　　1、發放各教研組活動記錄簿、學習筆記等。

　　2、各教研組制定組內教研活動計劃。

　　3、組織數學教師參加縣里的教學競賽。

　　4、下發課例集。

　　三月份

　　1、集體備課、教研組聽課、評課。

　　2、新教師“常態課”教學大比拼。

　　3、開展“關注常態課堂聚焦有效教學”活動：謝國洪老師送教下鄉。

　　4、檢查各完小立項課題的研究工作，了解研究中的問題。

　　四月份

　　1、召開課題組會議，深入探討研究中的問題。

　　2、開展“關注常態課堂聚焦有效教學”活動：邱傳福老師送教下鄉。

　　3、集體備課、教研組聽課、評課。

　　4、各校選派教師參加信息技術培訓。

　　五月份

　　1、集體備課、教研組聽課、評課。

　　2、甄選優秀課例。

　　3、觀看優秀教學課堂錄像。

　　3、開展“關注常態課堂聚焦有效教學”活動：祝志妹老師送教下鄉。

　　六月份

　　1、集體備課、教研組聽課、評課。

　　2、收集各教研組教研活動記錄。

　　3、開展優秀課例評選活動，完成課例集。

學習計劃篇6

　　一、考前的生理調整。

　　按照平時的作息時間作息。若是早晨睡不著，可以早點起床，運動、吃早點。

　　心理學界有一個普遍的共識，就是人一天的最佳記憶時間，為早上5點---7點，晚上7點---9點，充分利用好這兩個時段，解決需要記憶的東西，可以起到事半功倍的效果。

　　中午一定要午睡，午睡以30分鐘為宜，這樣既能使大腦休息，又能很快清醒。

　　午后應以做練習為主，可以集中時間做套題，做題應注意文理結合，難易結合。通過做題可以穩定心態，樹立自信心，經過這樣一段時間的訓練，相信到臨考時就不會有異樣的感覺。

　　二、考前焦慮、煩躁的情緒調整。

　　1、有氧運動。

　　早晨若睡不著覺，可以起床適當地跳跳繩、散散步、踢踢毽、跑跑步、騎騎車等，無論做什么運動，都要挺胸抬頭、精神抖擻，顯得非常自信，以次獲得一天的好心情。有氧運動有一個規律，即；運動后每分鐘的心跳次數在120個左右。

　　2、洗熱水澡。

　　有條件的考生每晚睡前最好洗個熱水澡，一則可以消除疲勞，二則人的身體泡在溫熱的水中，是最放松的狀態，有一種安全和溫暖的感覺，可以凈化心靈，更有助于睡眠，有利于第二天的學習。

　　3、適當的聽音樂。

　　如果學習感到累、什么也記不住時，不妨聽聽古典音樂。比如：古琴曲、古箏曲、揚琴曲等，悠揚、舒緩的、空靈的音樂，可以穩定情緒，音樂以聽不懂為好，因為不需要記憶，最好是在休息時間聽。但注意不要一邊學習，一邊聽音樂，尤其是不能聽搖滾和流行歌曲。

　　4、找人傾訴、聊天。

　　要找能理解你的，同時又能給予你指導的樂觀之人（如：同伴、老師、父母等），說出你內心的焦慮與煩躁，合理的宣泄一下自己的不良情緒，給自己的心理來一個清掃。切忌不要壓在心里得不到宣泄，會直接影響中考成績的。

　　學習時間：

　�。谝淮螌W習在記憶最強時，即24小時記憶整合時；

　�。诙螠亓暿窃谝恍瞧谥�；

　�。谌螠亓暿窃�3個月之后；

　�。谒拇螠亓暿窃�6個月之后。

　　首先要制訂好學習計劃。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，要養成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學后根據老師的安排再補充、修改并定下來。什么時候預習，什么時候復習和做作業，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，并且一件一件按時完成。

　　一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動手的練習為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業或寫作文。這樣堅持下去，同學們就會養成科學利用時間的好習慣。

　　其次要安排好自習課時間。不少學都是把完成作業作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業上了。這樣安排是不妥當的。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急于做作業，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業之前，同學們應安排一定時間來復習所學過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業做起來就會又快又好，此外，做完作業后，還要安排一定時間預習，了解將要學習的新課的內容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。安排自習課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。

　　再三要學會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間，同學們還要學會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多人有愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會一事無成。因此，希望我們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光。

　　初三并不是很困難只要努力，合理安排時間不要老是很晚睡覺，有時間就先把要完成的作業完成，合理安排自己的學習，不懂就馬上問，考試要考出自己最真實的水平，周末的時候要好好地復習，有空也要好好休息，及時查漏補闕，考前一個月最主要的就是睡眠要充足，每一天都要精力充沛做好考試的準備，相信自己是最棒的！

　　你可以試一試下面的方法：

　　1、清晨起床，先用10分鐘整理一下今天要做的事情。

　　2、制定時間計劃表。

　　3、做事不拖拉。

　　4、集中精神做一件事。

　　5、預習讓課堂變的更輕松。

　　6、放學后第一件事就是做作業。

　　7、學會利用零碎時間。

　　8、合理分配時間。

　　9、通過寫日記，整理一天的生活。

　　10、在薄弱的科目上多花點時間。

　　11、玩電腦游戲時一定要約定時間。

　　12、看電視前先想好看什么。

　　13、學會使用備忘錄。

　　14、根據狀態分配時間。

　　15、不要把時間浪費在沒有意義的事情上。

　　16、利用假期體驗一種全新的生活。

　　17、多花5分鐘，多得五分。

　　18、一定要守時。

　　19、不要成為時間的奴隸。

　　20、在忙也不能湊合。就這樣按部就班,肯定成功!

學習計劃篇7

　　口語：練習最好錄音，每天像念圣經一樣念一個小時考前去淘寶買機經，中率還是挺高的。時間充足的童鞋最好自己寫口語模板，兩天能寫50個左右(大概16個小時)，這樣考前只要背背作文模板就不用再練作文了

　　閱讀+聽力：準備好生詞本，刷tpo把不會的都記下來。聽力推薦手機app托福聽力，睡覺前就別玩了，一個小時聽力做完題剛好入睡，至于聽力是否做筆記，樓主后期不做筆記，以全部力爭聽懂為第一要務

　　作文：模板在，剩下的都是往里面塞，還有就是考聽力了。

　　學生的45天復習計劃：

　　前30天：

　　1.上午：TPO一天一套，只做閱讀聽力(TPO1-30)

　　2.下午：背單詞一小時;閱讀和聽力的修改訂正;寫口語模板每天1-2個

　　3.晚上：背單詞一小時;睡前聽力1小時

　　第31-41天：

　　1.買預測，按照小范圍重新整理模板，尤其是口語和寫作

　　2.隔天綜合模擬tpo(31到完，共5套)，全做;隔天回看模擬卷，并做一套作文。

　　3.背單詞1小時，每天練習口語1-1.5小時，并錄音

　　4.晚上：睡前聽力，背單詞一小時

　　第41-45天：

　　1.大概把預測的其他部分(綜合寫作)看一看

　　2.針對性強化口語題目，這時候范圍縮小到口語1十個題，口語2十個題,3-6朗讀預測

　　3.晚上練聽力

　　最后三天就不要再做新題了，閑了可以多看看預測，找語感做幾篇閱讀，每天早睡早起調節生物鐘。

學習計劃篇8

　　走出校門，即將要踏入工作崗位，我對自己的未來有了新的追求。想目標，為了能逐一實現它們，現將一年的學習和工作做如下計劃：

　　1 、在學習階段：堅持晚10朝6的作息時間，保持良好的精神面貌，認真學習公司的。念規章制度，盡快融入到。琦這個環境中。使自己熟知公司的產品特征\用法用法及注意事項，為工作打下良好的基礎。

　　2、學習技巧：找到學習公司產品的最佳方案，爭取在最短的時間里學到最多的內容。

　　3 、日常的方面：堅持不遲到不早退，聽從領導安排吩咐，學會管。自己的情緒，調。工作態度，保質保量的完成工作任務，協助同事及領導的工作。

　　4、工作階段：通過在學校中學到的知識并結合在工作中遇到的問題，通過觀察學習，揚長補短，積累經驗，做好記錄，及時反饋。

　　5 、以飽滿的熱情和態度對待工作，營造一個愉悅的工作環境。塑造和培養自己的事業心和責任感。

　　6、關于市場：充分作好市場調研工作，了解自己的產品競爭對手銷售渠道，在實踐中積累，在實踐中觀察，在實踐中完善。每天都是一個新的開始，我將立足實際，做好準備。使工作有所開拓，有所創新，有所進取。為公司今后的發展奉獻自己的一份力量。

學習計劃篇9

　　xx年考研復習計劃

　　一、考研復習階段分析

　　考研復習是一個龐大的系統工程，復習課程多，時間跨度長，因此，考研復習必須有一個整體的規劃�？偟膹土曔M度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。

　�。�1）起步階段（第一輪復習）

　　首輪復習的目的是全面夯實基礎。英語、數學復習都具有基礎性和長期性的特點，而專業課內容龐雜，因此它們的第一輪復習都安排在起步期。政治復習可以暫緩，等新大綱出版后再進入首輪復習。

　�。�2）強化階段（第二輪復習）

　　所有科目的第二輪復習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習，對各科重點、難點進行提煉和把握；同時注意解題能力的訓練。

　�。�3）沖刺階段（第三輪復習）

　　本階段復習要解決兩個問題：一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。

　　二、學習計劃的制定

　　（1）搜集資料階段

　　①1月搜集考研信息，聽免費講座。

　　②2-3月確定考研目標,聽考研形勢的講座。選擇專業，全面了解所報專業的信息。準備復習。

　�。�2）第一輪復習

　�、�4-5月第一輪復習，可以報一個春季基礎班，特別是數學班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎的復習。

　　②6月全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，準備暑期復習。

　　（3）第二輪復習

　�、�7-8月制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習�？梢詤⒓右粋€有權威性的正規大學舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。

　　②9月關注各招生單位的招生簡章和專業計劃，購買專業課輔導用書，聯系導師，獲取專業課考試信息。

　�、�10月確定十一黃金周復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結。同時，開始專業課的復習，可報一個長期班系統復習。

　　④10月研究生考試報名工作開始，網上報名、填報志愿；11月所有考生都到報考點進行現場確認網報信息，并繳費和照相。

　�。�4）第三輪復習

　�、�11月中下旬第三輪復習階段開始，政治、英語、數學、專業課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內部資料。沖刺班報名。

　　②12月-次年1月進行模擬實訓，報一個沖刺班，做考前整理。

　�。�5）初試臨考階段

　　1月上旬調整心態、準備考試。熟悉考試環境。

　�。�6）準備復試階段

　�、�2月放松心情，查詢初試成績。②3月關注復試分數線。

　�、�4月準備復試，聯系招生單位。④5月關注復試成績。

　　三、復習技巧

　�。�1）第一輪復習策略

　　英語、數學和專業課的第一輪復習都安排在起步期，因為英語、數學學習都具有基礎性和長期性的特點，而專業課程內容多而雜，量很大，因此第一輪復習宜早不宜遲。只有政治復習不必著急，因為考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到7月份強化期內，免得做無用功。

　�、儆⒄Z。重點是考研詞匯、基本語法，同時，閱讀理解訓練也要開始。語法等不會有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學正好在這一階段考CET6級，由于6級和考研難度大致相當，詞匯量也差不多，所以可以結合起來復習。

　�、跀祵W。此階段的側重點在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應用，也要開始大量做題。因為做題很耗時間，一旦進入強化期開始復習政治之后，就不可能再占用大量時間做題了。

　�、蹖I課。本校本專業報考的，要利用常規教學，好好學學專業課程。跨專業或跨校報考的，此時要開始專業課程的系統復習，如可能，應旁聽一些重要的專業課。首輪復習主要是要全面夯實基礎，因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪復習資料，也可以選擇一些打基礎的長期班或預備班來給自己充電。政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導班，可以帶著步入復習軌道。

　　（2）第二輪復習策略

　　所有科目的第二輪復習都安排在強化期。強化期是考研復習的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復習時間最為集中，其它學習任務也最輕。強化期也是考研復習的關鍵階段，考研成績的好壞基本上取決于此階段的復習效果。甚至有些基礎較好的同學從本階段才開始復習備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個月的復習時間呢？

　　關鍵是要完成兩個任務：

　　一是對各科重點、難點的提煉和把握；

　　二是逐步將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。

　�、僬巍Ｕ问纵啅土暫偷诙啅土暿蔷o密結合的，都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。二是當年重大時事政治與相關基本理論的結合，如“通貨緊縮與貨幣流通規律”、“意識形態領域斗爭的長期性、復雜性和加強社會主義精神文明建設的重要性”等等。②英語。詞匯方面，應該在已經大體掌握意思的基礎上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習慣另一個重點是解決長難句，掌握各種句式。同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。本階段必須進行相當量的題型專項練習，通過做題來鞏固。

　�、蹟祵W。本階段由于政治已經開始復習，因此數學時間會相應減少，做題數量也不可能很多。因此，要在首輪復習大量練習的基礎上，回頭總結、歸納，提煉解題規律。

　�、軐I課。這一階段由于公共課程份量加大，專業課復習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業知識內容。

　　第二輪復習要選購一些質量較好的強化復習資料，有可能的話上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學習的地方。每年都有人發誓回家去好好學習，結果絕大部分證明是自欺欺人。

　　一般來說，寒假期間，有考研打算的同學雖然可能比較迷茫，但對于考研有著極高的熱情，所以這段時間，學習的時間稍短，但可以通過各種途徑全面了解考研。

　　一、確定報考專業，選擇報考院校

　　對于考研同學來說，優先確定專業比選定院校更為重要，因為首先這將決定了寒假的復習規劃和進度，其次，這決定了你將來的就業或學術范圍。

　　選擇專業有以下幾個原則：

學習計劃篇10

　　隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度太快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，有計劃地學習，不僅是時代的呼喚，現代教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。

　　現代教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，社會在發展，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習和有計劃的學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習和有計劃地學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的現代教育需要。

　　首先要加強政治思想方面的學習。一個人的政治覺悟決定著他的思想，也引領著他的一切行為。作為一名教師，只有有堅定的政治方向，才能夠把握自己的前進方向。因此，積極參加政治學習，使自己在思想上和黨保持一致，這是十分重要的。我國素質現代教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。現代教育思想、現代教育觀點對現代教育事業的發展至關重要。

　　其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎現代教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是現代教育家，還是中外名師，他們都具備深厚的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為現代教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了舞臺。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的現代教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被時代所淘汰，一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才和學生共同成長。作為一名小學教師，為了不斷提高自身的理論水平和業務能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質，走專業化發展的道路，才能適應現代現代教育的發展需求，使自己的步伐與時俱進。為此，我特制定個人年度研修計劃，內容如下

　　一、自我分析：我參加現代教育工作已經17年了，平日愛崗敬業，喜歡與學生們相處，性格活潑，興趣愛廣泛，和學生之間的關系非常融洽。工作態度端正，從不計較個利益得失。善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能虛心的向其他老師請教。不足之處：在化學教學工作中，經驗不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中;對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的地步。

　　二、三年內發展規劃總目標：

　　1.一年內結合大綱重點完成對低段教材的熟悉，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領域的專業潛力。

　　2.兩年內重點要學會如處理教材，合理分配課堂，詳略得當，重點突出，張馳有度。真正達到高效課堂。在平時教學中立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考現代教育教學中存在的問題問題，真正達到高效課堂。

　　3.三年內加強現代教育教學研究，形成并完善個人教學風格。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，如：改變教學模式，提高自己語言表達能力及幽默感，使用多媒體，增強自己課堂表現力等來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。多向有經驗老教師學習，同時，還要堅持每天都做業務筆記。

　　4.勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學，多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，在生活中學習，學習做人，學習現代教育，積累現代教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論沉淀;學習他人高尚的師德修養，學習并研究與學生溝通交流的方法，以達到更好的現代教育效果。

　　5.時刻不忘調整心態，堅持以樂觀的心態對待現代教育中的一切。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。

　　三、具體實施方案：

　　1.第一階段的實施措施

　　(1)提升自身文化素養及專業水平，因為作為一名教師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業知識背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

　　(2)向身邊優秀的教師學習教學經驗，及時積累現代教育教學工作中的成功與失敗。

　　(3)養成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的現代教育教學活動要及時進行反思，把“育人”放在首位，樹立為學生終生發展負責的理念，

　　(4)加強關于“在課堂教學中的情境創設”的教學理論的學習，研究教材，研究學生。

　　(5)積積極參加校內校外的教研活動，對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案，提升教學教研能力。

　　2.第二階段的實施措施：

　　(1)提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學生，現代教育學生。

　　(2)做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識