學期學習計劃

時間：2021-01-20 14:39:06 學習計劃我要投稿

【精選】學期學習計劃匯編6篇

　　光陰如水，我們又將迎來新的學習任務，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？寫學習計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的學期學習計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】學期學習計劃匯編6篇

學期學習計劃篇1

　　開學已有一個星期了，孩子們還是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點找到學校生活的感覺，回歸校園，我為孩子們制定了學期計劃和每天計劃。對于五年級的孩子來說，有一定的自我約束能力，可以根據計劃做每天該做的事，久而久之就會形成一定的習慣。但要他們自己制定計劃，往往很片面，也不夠具體，可行性不強。因此這個學期由我來給他們制定計劃，大家討論，互相商量，進行修改。

　　今天用了一節課的時間先小組討論，再全班交流，找出了計劃中的三處漏洞，簡化了一條計劃內容。通過孩子們的積極參與，我們五年級上學期的計劃變得更加實用。接下來就看我們在實施過程中會出現哪些問題，然后再及時的修改。同時我們要在近期制定出懲罰措施，對于沒有完成計劃內容的同學，或完成不好的同學，根據情節輕重采取不同的措施，我初步想到幾種措施：唱歌，做好事，寫說明書等，但還是要和孩子們商量后再決定。我要讓孩子們感受到，這個班集體是他們的，由他們自己當家做主。感受到我是集體中的一員，我的所作所為與集體息息相關。這也是我一直以來的愿望，愿每個孩子能在這個大家庭中快樂的成長。新的學期，期待新的開始。

學期學習計劃篇2

　　一、學習目標

　　新學期，新班級，新老師，新同學，我也給自己定下新目標和新學習計劃。語文、數學、英語、科學四門主課在期末考試要在90分以上，其它科目要達到A級。德智體美全面發展，爭取從中等水平的行列的進入班級優秀學生的行列。

　　二、學習方法（習慣）

　　在學校：

　　1.上課認真聽講，不做小動作，不講小話。積極大膽地回答老師提出的問題。勤做筆記，課堂上不理解的問題要問老師，一直到完全清楚明白。

　　2.課間不與同學打鬧，休息幾分鐘并準備下一節課的書本。

　　3.課堂作業要快速，正確、獨立完成。

　　4.尊敬老師，團結同學，為班級做一些力所能及的事情，老師布置的任務要認真完成，當好老師的小助手。

　　5.放學不在學校逗留玩耍，盡早回家。

　　在家里：

　　1.當天的作業當天完成，提高作業速度和正確率。不會做的，要多動腦筋。

　　2.堅持每天聽讀英語20分鐘。多看課外書。

　　3.盡量做到課前預習，課后復習。

　　4.提高學習效率，不拖拉，不敷衍，培養一種積極向上的學習態度。

　　5.家長要按照老師的要求檢查孩子的聽、讀、背、寫作業，并簽名。

　　三、時間安排

　　周一至周五的時間安排

　　早上7：00起床、早餐、聽英語

　　7：30上學

　　中午12：40午休（在午托老師家）

　　13：40上學

　　下午16：30放學做作業（晚托老師家）

　　晚上19：30回家（要保證到家時作業全部寫完）

　　20：00預習及復習時間

　　21：00課外閱讀時間

　　21：30睡覺

　　周六周日時間安排

　　早上9：00聽英語，讀語文

　　10：00運動時間（騎單車、滑板等）

　　中午13：00午休

　　下午15：00學習和復習時間

　　17：00自由活動

　　晚上21：30睡覺

　　制定人：宋zz

　　監督人：曹zz

學期學習計劃篇3

　　一、劉夢媛《新年計劃》

　　過新年咯！過新年咯！真開心，一到過年就熱熱鬧鬧、歡歡喜喜的，而且還有那么多好吃的，為此，現在，要為我下學期的職務爭取下我的計劃了。

　　上學期，我通過自己的努力得到了兩個職務，那就是副班長和生日委員，一直都當得很過癮，下學期，我還是想能夠承擔到雙職務，并且還是這兩個職務，先來說說我的生日委員吧。

　　生日委員就是當同學有生日的當天，為他（她）送上一兩句祝福，帶領同學們為他（她）唱生日歌，但我總是覺得我這個生日委員不稱職，有時候因為每次放學太晚，弄的太累了，而沒有把黑板布置的漂亮，更沒有讓“生日使者”感到悅目一新，并且開學時，我按照同學們的名字為他們寫了祝福、詩歌，但越到最后，就沒有再堅持。

　　所以，如果下學期我還是生日委員的話，那我一定會做好生日委員的每一件事情，在同學們的生日上面想出更有趣、有好玩的游戲，不會總是那一個，令人覺得也太單調乏味了，也一定會用心寫好每一位的祝福。

　　關于副班長職務呢，我在下學期也還想承擔起這個職務，但不知道同學們會不會投票選我，為什么這樣說了？那是有證據的。

　　1、在活動類這些事情，本是副班長該主動管的范圍，而我卻總是老師叫我做，我就做。

　　2、班長被老師安排了一些“任務”，副班長應當主動上去幫助班長，而我卻愛理不理。

　　3、一直在被動中做著副班長。

　　以上種種體現到了我的不稱職。但我也反思了一下，相信我在下學期一定會把我想做的這兩個職務做的更好。

　　二、黃祺：新學期的計劃

　　寒假馬上就要結束了，就意味著要開學了，我要百尺竿頭，更進一步。上學期因為沒有定好學習計劃，所以成績沒怎么考好，現在到了下學期了，我一定要好好把握機會，制定一個適合我的學習計劃。以下是我制定的學習計劃：

　　1、首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　2、其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

　　三、李重陽七年級下學期學習計劃

　　進入初中學習已經一學期了，在新的學期，應該更嚴格的要求自己。為了取得更大的進步與成績，本學期制定如下計劃：

　　1、上課認真聽講，認真做筆記；

　　2、每天按時完成作業并積極上交；

　　3、結束一天的學習后，堅持做好預習和復習；

　　4、每天利用空閑時間來背單詞；

　　5、注意與同學和平相處，不影響其他同學的學習。

　　這些說起來很簡單，也很容易做，但堅持下來并不容易，不過我會以踏實的態度和堅定的意志來踐行我給自己的承諾，我相信我能做到，請大家一起監督，共同進步！

　　四、雷文明：新學期計劃

　　馬上又開始了新學期的“路程”，我們也要從這愉快的寒假中走到學習中來，畢竟學要學好，玩要學好。

　　首先要做好課前預習，預習是上課聽講的基礎。

　　其次是上課聽講要認真，要及時做好筆記，不能思想開小差，并且要有明確的學習目標。

　　最后在課下要認真復習筆記，認真完成老師布置的作業并檢查，不能偷工減料。

　　做好以上幾點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

　　我一直相信天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，所以我們應該把握住學習的關鍵是堅持，樹立自信，成功無捷徑，堅持下去，相信自己能夠創造奇跡。

　　五、李昌順

　　眼看新學期就要開始了，我們的寒假生活就要結束了，我們又一次站在起跑線上，我可不能做無準備之跑，因此我為新學期制定了一個計劃！

　　1·首先：預習是學習好一節課知識的基礎，所以新學期我要有一個課前預習的習慣，無論對于哪些課的學習都是有益無害的。

　　2·其次：在課堂上要認真的聽老師講的內容，發現老師的講內容很重要，把老師講的重點及時記在書上或記在筆記本上。上課不開小差，同學找你說不關于課堂的話，就不要理他。

　　3·最后：周末盡量少玩電腦，如果非要玩電腦，必須在做完作業的情況下，而且玩電腦的時間在2個小時之內。

　　我不是一個說大話的人，今后我會用我的行動來證明給大家看。

學期學習計劃篇4

　　一、基本情況分析

　　大班時期是個性開始萌發的'時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好學前入學活動準備，而且能使幼兒終身受益。大班幼兒具備一定的語言基礎。但是個別孩子發音不準，膽小，不夠自信，缺乏語言學習興趣。因此教學中要注意培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現實生活，敘述時事件為主，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內容，提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

　　二、教材分析

　　大班語言教材主要是有仿編、續編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據自己的生活經驗和豐富的想象，創造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發展。

　　三、教學目標

　　1、引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。會用禮貌用語。

　　2、引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　3、培養幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習慣。

　　4、培養幼兒能聽懂和會說普通話的能力5、培養幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣，能認讀一些常見漢字，了解其簡單含義。

　　6、學習掌握基本筆畫、筆順，并用有趣的方法進行書寫練習。學習書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。

　　7、對學生的語言能力進行綜合性開發。

　　8、有感情的背誦古詩。

　　9、會講簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌。

　　四、教學措施

　　大班幼兒的學習活動經常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學習活動轉化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高幼兒學習的效果，有效地促進學生的身心全面發展。本學期通過日常生活、游戲等基本的語言發展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創造性地運用語言，提高幼兒對語言結構的敏感性。

　　1、快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認識。

　　2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規范性語音表達時期。學習創造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

　　3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗。

學期學習計劃篇5

　　為營造一個良好的學習氛圍，學習部將積極開展各項與學習有關的活動，以充分調動大家學習的熱情，。相信在大家的努力下，學習部的工作開展更加順利，成績定會邁上一個新臺階！現將工作計劃擬訂如下：

　　1、總結上月的工作經驗，使學習部能及時發現不足，改正不足，盡量傾聽成員們的意見，力求使整個部門的成員更加團結互助，協調各成員之間的關系，分工合作，加強內部凝聚力，提高工作經驗，集思廣益，開拓進取.

　　2、加強各班班委的溝通與學習，并打造一些有利于濃厚同學們學習氛圍，幫助改進同學們學習技巧的學習活動。通過干事和各班學習委員，充分了解同學學習上遇到的各種情況，努力發動廣大同學為學習部開展工作提供幫助，充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學習的各項活動。

　　3、組織本系同學參加學校的各項活動。學校每年組織的各種知識競賽、演講賽、辯論賽是培養人才、展現我系風采的良好機會。我部將積極組織我系同學參賽，搞好賽前培訓，力爭創出佳績。對一些校傳統比賽，還要進行人才梯隊建設，使我系的一些傳統優勢能夠保持發展

　　4、盡可能多組織一些報告會，學術交流會等活動，在開展之前要與宣傳部門合作，多做宣傳。通過組織多種形式的系列活動，營造良好的學習氛圍，提高學生學習的積極性和主動性，加強學生的專業技能，為全學校學生創造一個優良的學習環境

　　5、積極配合學生會其他部門開展活動，全心全意的投身到學習部的工作當中。

學期學習計劃篇6

　　本學期我擔任研究性學習的教學任務，這門功課對我來講既熟悉又陌生。說它熟悉是因為我們學校開展這項活動已經有好幾年的時間，也積累了不少經驗;說它陌生是因為我們第一次正式接觸課本，作為一門功課來授課。所以我們也是在教學的過程中提高自己和學生。

　　一、指導思想：

　　“研究性學習”課程是以學生的現實生活和社會實踐為基礎挖掘課程資源強調學生的親身體驗，要求學生積極參與各項活動小去，在“做”、“實驗”、“體驗”、“創作”等一系列的活動小發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力的一門培養創新人才的全新課程。它是讓學生參與學習的設計，有的放矢的選擇，安排自己的課程結構，讓學生既掌握各科基礎知識，又能充分發展自己的特長，讓學生在選擇小學習，在生活小發展，在探索小創新。

　　二、學情分析：

　　五年級兒童掌握的知識比較多，接觸社會的范圍較廣，同時他們具有好奇、好動、好勝、注意力較穩定等特點，所以開展研究性學習活動，一般以游戲、競賽、操作為主。設計“拼搭”操作性實踐活動課，讓學生利用學具，開展“拼一拼，搭一搭，說一說”等系列活動，使學生在直觀認識長方體、正方體、圓柱和球的基礎上，通過經歷活動過程加深對其特征認識。通過觀察、觸摸等形式，體會平面和曲面的區別發展初步的空間觀念和判斷能力。培養學生觀察形體特征的興趣和意識，提高學習數學的興趣。這樣易于發展學生的形象思維，培養學生的想象力和動手實踐能力；另外應鼓勵學生拼出不同圖形，讓學生在求異、求新中培養審美情趣和創新能力。

　　三、教學目標：

　　1、使學生獲得親生參與研究、探索的體驗，形成善于質疑、樂于探究、努力求知的積極態度和情感。

　　2、培養學生自主發現和提出問題，收集、分析和利用信息，以及解答問題等多方面的探究能力。

　　3、使學生學會交流，學會分享研究的信息、創意及成果，發展樂于合作的團隊精神和合作技能。

　　4、培養學生嚴謹、求實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質以及追求真理的科學理念。

　　5、使學生了解科學對于自然、社會和人類的意義與價值，學會關心國家和社會進步，學會關注人類與環境的和諧發展，增強對社會的責任心和使命感。

　　四、方法措施：

　　1、指導學生的主動探究，活動中注意發揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自己的個性。尊重學生的個性和經驗，允許學生節外生枝，鼓勵學生提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導、幫助、促進，切實轉變教師角色，和學生一起成長。

　　2、積極探索多種實施模式，體現學科特點。把交流與指導密切結合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預設性，增強對生成性的關注與把握。注重課程活動設計的容量與難度，符合本年級學生的特點與興趣。注重發揮小組合作的優勢，發揮合作中的探索、分享效應，提升與擴展活動的內涵。

　　3、爭取多方面的支持，建立有利于綜合實踐課實施的支持網絡，打破學校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關活動相結合，以整合的觀點看待問題、發揮他們的作用。

　　五、本學期活動安排：周活動安排

　　1---2：闡述研究性學習課程的出臺背景、目的、意義，了解研究性學習課程的一般步驟。