【必備】五年級下冊習(xí)題
現(xiàn)如今，我們都不可避免地會接觸到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？下面是小編幫大家整理的五年級下冊習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級下冊習(xí)題 篇1
(1)水果店一天運進蘋果、香蕉、梨共390千克，蘋果的重量是梨的1.5倍，香蕉的重量是梨的3/4，三種水果各運進多少千克?
(2)一缸水，用去1/2和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶?
(3)有一快棱長20厘米的正方體木料，刨成一個底面直徑最大的圓柱體，刨去木料的體積是多少?
(4)一根鋼管長10米，第一次截去它的7/10，第二次又截去余下的1/3，還剩多少米?
(5)兩個小組裝配收音機，甲組每天裝配50臺，第一天完成了總?cè)蝿?wù)的10%，這時乙組才開始裝配,每天裝配40臺,完成這批任務(wù)時，甲組做了多少天?
(6)修筑一條公路，完成了全長的2/3后,離中點16.5千米，這條公路全長多少千米?
(7)師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數(shù)的2/7，比師傅少做21個，這批零件有多少個?
(8)兩隊修一條公路，甲隊每天修全長的1/5，乙隊獨做7.5天修好。如果兩隊合修2天后，其余由乙隊獨修，還要幾天完成?
(9)倉庫里有一批化肥，第一次取出總數(shù)的2/5，第二次取出總數(shù)的1/3少12袋，這時倉庫里還剩24袋，兩次共取出多少袋?
(10)前輪在720米的距離里比后輪多轉(zhuǎn)40周，如果后輪的.周長是2米，求前輪的周長。
(11)甲數(shù)是甲乙丙三數(shù)的平均數(shù)的1.2倍。如果乙丙兩數(shù)和是99，求甲數(shù)是多少?
(12)有一工程計劃用工人800名，限100天完成。不料從開工起，做35天后因事故停工，停工25天后繼續(xù)開工，如果要在限期內(nèi)完工，應(yīng)增加工人多少名?
(13)水果店以2元錢1.5千克的價格買進蘋果若干千克，又以4元錢2.5千克的價格賣出去。如果店里想得到100元錢的利潤，這個水果店必須賣出水果多少千克?
(14)甲乙丙三人行走的速度分別為每分鐘30米、40米和50米。甲乙同在A地，丙在B地。甲乙與丙同時相向而行，丙遇見乙后10分鐘又和甲相遇，求AB兩地相距多少米?
(15)甲從東村去西村需10分鐘，乙從西村去東村需行15分鐘，兩人同時動身相向而行，相遇時離中點150米，求兩村間的距離。
(16)一輛汽車，第一天跑完全程的2/5，第二天跑完剩下的1/2，第三天跑的路程比第一天少1/3，這時剩下的路程是50千米。求全程是多少千米?
(17)客船從甲港開往乙港，每小時行24千米。貨船從乙港開往甲港，12小時行完全程。現(xiàn)同時相對開出，相遇時，客船和貨船所行路程之比為6:7，甲乙兩港間的距離。
(18)甲乙兩站相距1134千米，一客車和一貨車同時從兩站相向開出，10小時30分鐘相遇，貨車速度是客車速度的5/7，客車每小時行多少千米?
(19)某裝配車間男職工人數(shù)的40%和女職工人數(shù)的20%相等，已知這個車間有女職工130名，男職工人數(shù)比女職工人數(shù)少多少名?
(20)有鹽水25千克，含鹽20%，加了一些水后含鹽8%，加了多少水?
(21)甲乙丙三個倉庫存糧共307噸，各運出40噸后，甲乙倉庫剩下糧食重量的比是3:5，乙丙倉庫剩下糧食重量的比是3:4，丙庫原有糧食多少噸?
(22)甲乙兩車間要加工一批面粉，實際完成計劃的130%甲乙兩車間完成任務(wù)的比為8:5，乙車間比甲車間少加工面粉13.5噸。原計劃加工的面粉是多少噸?
五年級下冊習(xí)題 篇2
一、辨析組詞。
魂()憊( ) 縫( )
魄( ) 備( ) 逢( )
二、把句子補充完整。
1 我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得_____________。
2 看著母親瘦弱的身軀，我_____________。
3 我終于有第一本長篇小說，高興得____________。
4 不知母親是否會給我錢買書，我_____________。
一、把下面搭配不當?shù)脑~語改正過來
保衛(wèi)莊稼()堅強地作戰(zhàn)()
樹立目的()和煦的月光()
二、把下列句子補充完整。
①刺猬，而且能用硬刺搬運東西。
②剪壞小皮球我之所以一點兒也不后悔，。
一、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
蔣老師()60多歲了，()精力十分旺盛。她()天天很早到校，()總是很晚回家。她對我們()嚴格，()關(guān)心。她經(jīng)常教育我們：“()現(xiàn)在不抓緊時間學(xué)習(xí)，()學(xué)不到更多的知識。”
二、把下面次序排列有錯的句子重新編號排列。
()我們找來了繩子和竹竿，冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。
()暴風(fēng)雨來了，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。
()風(fēng)小了，雨止了，小樹苗在微風(fēng)中挺直腰桿向我們含笑點頭。
()大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把一棵棵小樹苗都扶正支撐好。
()大路兩旁的'小樹苗被暴風(fēng)雨打得東倒西歪。
一、照樣字寫詞語
例：步履沉重
燭光___微風(fēng)___陽光___
二、擴句。
1燭光亮起來。
___________________________
2春風(fēng)吹。
__________________________
3表演精彩。
__________________________
三、在□里加上合適的標點符號。
1是真的□有一條帆船泊在港灣中□在灰色的大海的襯托下□皮黑的帆纜上懸掛的白帆顯得那么安詳□
2我有一本□格林童話□□他是我無聲的朋友□
一、給帶點的字選擇正確讀音，用“√”表示。
樹冠(guànguān)枝折花落(shézhé)
燕京(yānyàn)寧死不屈(níngnìng)
二默寫古詩
田上淮上漁者
五年級下冊習(xí)題 篇3
一、看拼音寫詞語。
zhàojíshānɡyìyúnxǔlónɡzhònɡyuēdìnɡdǎnqiètuīcí
jùjuénénɡnàizhūwèihéshìbìjūnlìnɡzhuànɡ
二、詞語補充
之寶直壯完歸
無不負請心力
三、按課文內(nèi)容填空。
1、課文由 、 、 三個小故事組成，每個小故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的'獨立性，又緊密聯(lián)系，其中 是 的發(fā)展， 、 的結(jié)果又是 的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。
2、既然講“和”，就說明他們原來是 ，原因是 ，后來“ ”了，原因是 。
五年級下冊習(xí)題 篇4
1.把ｍ個1/3+1/3+…………1/3改寫成乘法算式是（ ），當ｍ＝35時，算式的結(jié)果為（ ）
2.自然數(shù)1的倒數(shù)是（ ）；0的倒數(shù)是（ ）。
3.將兩個棱長為10厘米的正方體拼成一個長方形，長方形的.體積是（ ），表面積是（ ）
4.綠色小分隊參加植樹活動，共植樹400棵，有10棵沒有成活，這批樹的成活率是（ ）死亡率是（ ）。
5.一組數(shù)據(jù)：42，44，44，46，48，48，48，50，51，51，56這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ），眾數(shù)是（ ）。
五年級下冊習(xí)題 篇5
一、填一填。
1、比m的2倍少b的數(shù)是()。
2、四(2)班女生有a人，男生有b人，平均分成6組，每組有()人。
3、郭強家養(yǎng)了n只鴨，養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨的3倍少5只，養(yǎng)雞和鴨共( )只。
4、食堂計劃每月燒煤a噸，實際每月節(jié)約了b噸，實際一年燒煤()噸
5、學(xué)校買來m本練習(xí)本，發(fā)給a個班，每班b本，還剩()本。
6、一個正方形的周長是8a，那么它的面積是()。
7、a與b的和的一半()。
8、小紅買了2枝鋼筆，每枝x元，付出20元，那么20-2x表示()。
9、1千克蘋果的`價錢是b元，那么10元可以買()千克蘋果。
二、選擇題。
1、x÷5=y÷4，那么()
A、x>yB、x=yC、x
2、小明用10元錢買了2枝鉛筆和一本日記本，日記本的單價是6.5元，求鉛筆的單價。設(shè)每枝鉛筆x元，正確的方程是：()
A、x+6.5×2=10B、(10-6.5)÷2C、2x+6.5=10D、(10-6.5)÷x=2
3、哥哥今年a歲，妹妹今年(a-3)歲，再過x年后，他倆相差()歲。
A、(a-3)歲B、3歲C、x歲D、a歲
五年級下冊習(xí)題 篇6
質(zhì)數(shù)與合數(shù)一
1、填空
（1）一個質(zhì)數(shù)有（ ）個因數(shù)，分別是（）和（ ）。
（2）一個合數(shù)至少有（）個因數(shù)。自然數(shù)中最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（）。
（3）（）既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。
（4）20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有
（
（5）20以內(nèi)的合數(shù)有
（
（6）在自然數(shù)中，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是（ ），兩個相鄰的質(zhì)數(shù)是（
（7）20以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的是（）和（）。
（8）100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是（ ）。
2、判斷
（1）偶數(shù)都是合數(shù)。……………………………………………………（）
（2）兩個合數(shù)的和依然是合數(shù)。………………………………………（）
（3）兩個合數(shù)的積一定是偶數(shù)。………………………………………（）
（4）合數(shù)都比質(zhì)數(shù)大。………………………………………………（）
（5）偶數(shù)都比奇數(shù)大。…………………………………………………（） ）。 ）。和（ 。） ）
（6）所有的質(zhì)數(shù)加上1后就變成了合數(shù)。……………………………（）
（7）兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。………………………………………（）
（8）兩個奇數(shù)的和一定是合數(shù)。………………………………………（）
（9）兩個相鄰的自然數(shù)至少有一個是合數(shù)。…………………………（）
3、在（）里填上質(zhì)數(shù)。
20＝（ ）＋（）＝（ ）＋（）
24＝（ ）＋（）＝（ ）＋（）＝（ ）＋（） 12＝（ ）×（）×（ ）
36＝（ ）×（）×（ ）×（ ）
質(zhì)數(shù)與合數(shù)二
一、填空
在1～20的自然數(shù)中，最大的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（）；奇數(shù)中（ 是合數(shù)，偶數(shù)中（）是質(zhì)數(shù)；最小的合數(shù)是（），最小的'質(zhì)數(shù)是（）；（ 既不是合數(shù)，又不是奇數(shù)。 ） ）
2、選擇
（1）20以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是（ ）。
A．2 B 20 C 19 D 11
（2）不是2的倍數(shù)的數(shù)一定是（）。
A．質(zhì)數(shù) B 合數(shù) C 奇數(shù) D 偶數(shù)
（3）幾個質(zhì)數(shù)的乘積一定是（ ）。
A．質(zhì)數(shù) B 合數(shù) C 奇數(shù) D 偶數(shù)
（4）100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)相差（ ）。
A．102 B 101 C 94 D 93
3、把下列合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)（也就是在（）里填上質(zhì)數(shù)）。
91＝（ ）×（） 51＝（ ）×（）
57＝（ ）×（） 87＝（ ）×（）
4、解決問題
（1）三個連續(xù)偶數(shù)的和是72，這三個偶數(shù)分別是多少？
（2）一個長方體的長和寬都是以米為單位的質(zhì)數(shù)，周長是18米，這個長方體的面積是多少？
五年級下冊習(xí)題 篇7
一、寫一個最貼切的成語
1.孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。()
2.伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。()
3.正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。()
二、補充完整
厲聲地____從容地____嬌聲地____
鎮(zhèn)定地__輕輕的____默默地__
三、閱讀
(猛然、突然)，小女孩杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的'小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這么大的小女兒。”杰奎琳(鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)靜)地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。
1、劃去括號里使用不當?shù)脑~。
2、照樣子寫詞。
瞧了瞧：____ ____ ____ ____
3、“嬌聲”的意思是____，杰奎琳“嬌聲”對司令官說話是為了__________________________________。
4.從杰奎琳的舉動中，你體會到什么?
五年級下冊習(xí)題 篇8
(1)( )叫做物體的體積。
(2)用字母表示長方體的體積公式是( )。
(3)棱長2分米的`正方體，一個面的面積是( )，表面積是( )，體積是( )。
(4)一個長方體長是0.4米、寬0.2米、高0.2米，它的表面積是( )，體積是( )。
(5)5立方米=( )立方分米 2.8立方分米=( )立方厘米 720立方分米=( )立方米
32立方厘米=( )立方分米 2.7立方米=( )升 1200毫升=( )立方厘米
4.25立方米=( )立方分米=( )升 1.2立方米=( )升=( )毫升
5.03立方米=( )立方分米 4800立方厘米=( )立方分米 3升40毫升=( )升
4200立方分米=( )立方米 8升70毫升=( )升。
(6) 一塊橡皮的體積約是10( )
五年級下冊習(xí)題 篇9
一、照樣子寫詞語，并用兩個自己喜歡的詞語造句。
若明若暗
洋洋得意
憂心忡忡
二、根據(jù)意思寫出詞語。
1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。()
2.非常生動活潑，如同活的一樣。()
3.思索，考慮。()
4.價值許多城池，形容物品非常珍貴。()
三、照樣子寫句子。
1.“到你的'房間去，納塔莉”，威廉叔叔平靜地說道，“你會沒事的。”
2.“到你的房間去，納塔莉，你會沒事的。”威廉叔叔平靜地說道。
五年級下冊習(xí)題 篇10
一、基礎(chǔ)知識(37分)
1.看拼音，用你最滿意的字體寫詞語(10分)
yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì shùnjiān
()()()()()
áoyóu bùlǚ yúlè pāishè qīnqi
()()()()()
2.成語填空(11分)
(1)補充成語難不倒我。(5分)
至( )無上 ( )風(fēng)( )雨 金( )獻瑞 質(zhì)( )無( )一( )如洗 ( )然無( ) 轉(zhuǎn)( )即( )心( )神( )數(shù)不( )數(shù)( )馬( )花
(2)中國人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧，請你在括號里填入一個字，構(gòu)成成語。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。(6分)
①龍( )( )躍( )龍( )睛( )( )龍( )( )( )( )龍
②寓言：
3.火眼金睛，辨析詞語組詞(6分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 裁( )載( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求寫句子(4分)
(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光的失敗者?(改為陳述句)
(2)海浪沖上來，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)
(3)我想念王老師。(擴句)
(4)千家萬戶都高高興興地在傍晚時分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)
5.下面的破折號有何作用?請選擇(6分)
A.話題轉(zhuǎn)移 B.解釋說明 C.聲音延長
(1)我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊圖書!( )
(2)每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。( )
(3)那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!( )
1、看拼音，寫詞語。
shènzhìfànmàiɡuìtáihétáo
máowūmánɡréntiánjìnɡtáozuì
2、用“√”給帶點的字選出正確的讀音。
吆喝(hēhè)排行(hánɡxínɡ)
降低(jiànɡxiánɡ)流傳(zhuànchuán)
噴著火焰(pènpēn)入場券(juànquàn)
3、加個部首組成新字，再組詞。
馬()身()昔()
至()欠()主()
4、辨字組詞。
紗()慢()譜()恬()
妙()漫()普()括()
二、才華橫溢，積累運用(10分)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)
(1)沒有( )，能像( )把我們帶到( );也沒有( )，能像( )帶我們領(lǐng)略( )。
(2)《憶讀書》的作者是( )。
(3)中國的龍象征著( )，所以中國人常常自稱為( )。
(4)《獻你一束花》的作者是( )。
2.在括號里填上最恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(5分)
(1)( )世上每個人都有一本書，( )一本書，我相信，世界上( )會少點麻煩。
(2)( )風(fēng)雨多大，我們( )要按時上學(xué)。
(3)( )有了新課程改革，( )我們的個性才得以施展。
(4)你( )在這兒等待，還( )先走。
(5)爺爺( )年齡很大，( )身體還是很硬朗。
三、閱讀游樂園(18分)
(一)(11分)
葉公子高好( )龍，鉤以寫龍，鑿( )以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺( )頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1.給這則寓言加個題目： 。(1分)
2.在括號里給帶點的字注音。(1分)
3.解釋題目的意思：(2分)
4.翻譯下列句子。(4分)
(1)葉公子高好龍。
(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。
5.這則寓言諷刺了什么?(2分)
6.寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。(1分)
(二)(7分)
禮 物
教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
上課鈴響了。
門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。
“同學(xué)們，這些東西都是誰送的?”
刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來。
“好，請放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。
“這是誰的2分錢?”她抬起頭問。
一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，
是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了。”
這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬。”何老師念著信，她的臉又紅潤，又喜人。
“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!”
1.用“”畫出描寫人物外貌特點的一句話。(1分)
2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時此刻心情怎樣?(2分)
3.何老師為什么認為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)
4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會怎么想?(1分)
5.教師節(jié)那天，你會送什么禮物給敬愛的老師?為什么?(1分)
四、妙筆生花(35分)
1.你愛讀書嗎?平時你是怎樣讀書的?學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡單地寫出來。(5分)
2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事，媽媽要過生日了，你準備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)
要求：(1)把送禮物的過程和心情寫出來。
(2)突出文章的中心，詳略要得當。
一、基礎(chǔ)部分15分
1看拼音寫詞語4
shīhúnluòpòdānwùpēnbáoérchūkuíwú
xiōngyǒngpéngpaipángbóguàngàiyǎowúyīnxìn
2古詩默寫
3縮句
一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。
德諾10歲那年，因為輸血不幸染上了艾滋病。
4用總分關(guān)系的句式，并且根據(jù)課文內(nèi)容來評價、介紹下面的一個人物中的`一個。
桑娜杰奎琳科林艾迪
二、課外閱讀40分
(一)祖母的荷花
夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別喜愛荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種()藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。
夏天到來的時候，才有真正的長()桿兒荷葉亭亭地(舒展伸展)開來。這時天太熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。
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