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教師暑期軍訓心得體會
有了一些收獲以后，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的教師暑期軍訓心得體會，歡迎大家分享。
教師暑期軍訓心得體會1
時間在飛逝，匆匆而去，一去不復返，今天是軍訓的第四天，正如李煜的詩“別有一番滋味在心頭。”又或許是“不經風雨，怎能見彩虹�！痹谶@過去的四天里，我們經歷過苦，經歷過笑，留下過美好的回憶，在痛與堅持的交替中堅持軍訓。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟蒼�！蓖磁c堅持交替的軍訓，讓我們接受著風風雨雨的洗禮，讓我們變得更加堅強，更加有勇氣去迎接軍訓的挑戰。軍訓的痛與堅持的路上去踩、去踏、去摸索、去前進，展現軍訓真實的自我。摩擦出屬于自己的火花，在人生的道路上打好良好的基礎，在痛與堅持交替的軍訓中夾雜著歌聲與歡聲笑語，還有艱苦，所以才讓我覺得過的比較快。發揮著團結的力量，永不言棄，堅持到底，今天我們依然有嚴明的紀律、緊張的節奏。下午就連平日里覺得不怎么渴的水也變得如此甘甜，如此充滿渴望。痛與堅持交替的軍訓，讓我追求責任與紀律，邁向更遠，走得更堅定、更加積極，也給我的生活添上了一抹綠，正是軍訓好風景。
軍訓是那無聲的冷月，磨練著我的意志;軍訓是那靜謐的荷塘，讓我們變得更加安靜而又平和;軍訓是那沉舟側畔的萬點白帆，讓我們變得更加純凈而又寬廣。讓痛與堅持交替的軍訓更加美好，讓我自己走的更加完美。責任與紀律同在，演繹人生畫卷。在軍訓的路上，我們勇往直前、不懈奮斗。讓軍訓的綠色流浪在迷彩之中。踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，我們在前進，即使存在著不完美，即使很累，但我們仍然如此享受，享受同學之間的和諧與快樂，享受教官的諄諄教誨，享受微風的滋潤。
我們永遠在軍訓的最美風景上，懷著自己的本心邁向前方。
教師暑期軍訓心得體會2
“迷彩”生活第一次遇到“迷彩”，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，軍人的職責是神圣的，上天賦予了我們許多選擇，我們沒有選擇去當一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗的機會給了我們。來到東大首先便進行了為期19天的軍訓生活，軍訓既是鍛煉我們的一次機會，更是大學生活開始的第一堂課。19天，有苦有甜，有淚有笑，一段不尋常的經歷，一段不能忘懷的日子。迷彩是我最喜歡的混合色，他似乎是一個天生的化妝師，平凡而略顯嬌嫩的臉上無形中增添了一些英武，我在想，天藍地綠的搭配是否過于單調，如果我們能夠增加一些迷彩，是否會多一份精彩呢?回憶那身迷彩，那象征不怕苦，不怕累的色彩!歌聲“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首《團結就是力量》在高中時也曾合唱，但感覺從來沒有像軍訓時唱得那樣響亮，歌聲中混合的熱情、奔放是前所未有的。那是青春的力量，是決不向困難低頭的決心和勇氣。當一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，將人的本性中熱情、積極的一面顯露時，就成了我心中永久的記憶;當大家放聲歌唱時，我才明白什么叫做真正的團結。
冰心說過這么一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛�！蔽覀兩钤谝粋�集體里，唯有團結，才能為團隊增光，為自己加彩，才能促成燦爛的錦繡。9月的南京，驕陽似火。但是并沒有曬僵我們的激情，反倒激發了我們的士氣。在軍訓中我們深深感受到堅持的力量。人是否有耐力和韌性其實不必用一件什么大事來衡量。一個簡單的動作就可以檢測你是否能堅持。曾經我也因為害怕而不能堅持，但現在不一樣了。有了這段迷彩生活，將來就更不會了。堅持的定義很簡單!就是在支撐不住的時候你能再堅持一秒。今后求學的路上還要面對更多更大的堅持。軍訓讓我明白了一點：在汗水中磨練堅韌更能造就成功，而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝。像軍人那樣，經歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志。雖然，明天還是一個謎，但堅韌的心能將明天看得更清晰。是的，幾乎每一個經歷過軍訓的同學都會抱怨軍訓太苦太累。但只要我們有堅強的.意志，堅定的信念，就一定能戰勝自己。軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。三周謂之辛苦的軍訓后，我要大聲說：軍訓，感謝你，感謝你! 如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著窗外曬得發燙的籃球場，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著， 想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學們的竊笑聲。軍訓究竟帶給了我什么，有嗎?唉，軍訓，真像一場夢啊!記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對于軍訓，我能說什么，是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢? 其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識!其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這種關系很令人懷念和留戀，向往啊!
教師暑期軍訓心得體會3
軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。
是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，有多少人是在暴日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的勸說下才去旁邊休息的，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓的目的了吧。
教師暑期軍訓心得體會4
對于每一項任務，首先是要明確目標和方向，選好“領頭羊”，并且制定出切實可行的行動以及讓每一個參與者都明白自己的職責、方向和目標，然后迅速行動起來。面對出現的困難和問題，要快速反應，調整戰術，在最短的時間內以最小的代價獲取最大的效果。這樣才能得到事半功倍的結果。反而，未有目標先行動，表面上象是早起的鳥兒能多吃蟲子，但實際上是欲速則不達。多走彎路，浪費時間，增加成本;結果是事倍功半。其次是遇到困難或問題時內部鬧矛盾，起內哄;而領頭的猶豫不決、當斷不斷，有如吃雞肋一樣吃之無味棄之可惜。結果是浪費時間，錯失良機，影響軍心。第三是切忌夸夸其談，只會吹牛不干實事;對積極上進的人冷嘲熱諷、“圍攻”、甚至“槍打出頭鳥”。另外，作為一個有水平的“領頭羊”，既要傾聽百家之言，更要有自己的決斷力。要知道在緊要關頭往往是“真理掌握在少數派手里”，如果這時有人敢于挺身而出，力排眾議，那么一定要重視他的意見;忠言都是逆耳，良藥都是苦口的。切不可人云亦云，大多數人說好就是好。有問題很正常，也不可怕;可怕的是誰都想當局外人，誰都想做老好人，誰都不想得罪人，對問題視而不見或不敢揭露，經常是“你好我好大家都好”，“油瓶倒了沒人扶”，這才是最可怕的;其結局一定是一敗涂地。唐朝李世民之所以能開創“開元盛世”，就是因為有象魏征、房賢齡這樣敢于諫言的忠臣們。
每一位管理者都明白，不同的管理對象要采用不同的管理模式。國家不能用企業的模式管理，企業不能用部隊的模式管理。軍隊是強調絕對服從和無條件執行，但企業是突出以人為本、人性化管理。如果按照教官的說法，不要把下屬當人看，要狠些，那么很有可能產生反效果。部隊的士兵不能隨意離開，當逃兵更會面臨軍事法庭的審判。但企業的員工是雙向選擇;如果太苛刻，那會留不住員工的。到目前為止，我還沒聽到世界上有哪一家成功的知名企業因為是軍事化管理成功的案例。因此，石家莊拓展訓練的知識可以學習和借鑒，但不能生搬硬套;否則會適得其后。
教師暑期軍訓心得體會5
軍訓就這么結束了，在我開始習慣它的時候。
昨天下午的天空很漂亮，蔚藍蔚藍的，有輕紗似飄乎的白云，還有天邊的一絲一帶，問身邊的同學，她說那是飛機飛過。其實以前我也這么想，忘了有沒有誰告訴，只是現在感覺有點怪，這是思想不鞏固，所以人說凡事要多問為什么，懂了明白了，才能真記住了。
共有18個班級進行檢閱，我們班第14個出場。在我們上場之前，我們是很認真地觀看的�？粗鴦e人進行會操表演，看到的好的不好的，亦或是一般的，教官時不時便會轉過來叮囑幾句。我是坐靠前的，因此有幸“全程收聽”教官的教誨：待會上場要把口號喊響。踏步要整齊啊要用力啊。不要笑啊。不要緊張……聽到有同學嘀咕說教官比我們還緊張呢，便也到我們去準備了。
整整衣服理理發型，上場可不要亂動啊。深呼吸，拍拍胸脯壓壓心跳，不要進展啊壓低著聲音再三叮囑，同學們也互相囑咐說待會喊口號不要太急，xx你不要亂動，xx你要把手貼緊，xx你……
記得開學后第一次被叫起來背課文的時候我的腳是在一陣亂顫的，至于課文也是“文無倫次”的。比賽那會兒我就看到第一排的男生向后闊張的肩在微微顫動，報數的時候他們緊張得他們緊張得不連貫。我自己也是在正視主席臺領導數秒后終于是嚴肅了，瞄了教官幾下終于鎮定了……
回來之后教官沒說什么，坐好，靜觀。
我沒再多發表什么意見，只是看到表現n好的班級的時候很想哭，聽到14班喊著“努力學習，報效祖國”的口號時內心非常之佩服，不愧是實驗班啊……
校領導開始長篇大論。天上的云越積越厚也越發地多了，討厭偶爾露臉也沒有強烈的光，我端正地坐著，心情卻有點復雜了。低空飛過兩只蜻蜓，我知道那不是要下雨的，天氣可好著呢。
怎么說好呢?舍不得是最通俗的，可是若真要再重來一次，誰又真愿意再苦一次呢?感慨吧懷念吧?只不過是幾天的一段時間，這樣的日子流過了多少呢?就好象人家說的節日是為了給快樂找一個理由，那么軍訓的特別也只是在于給這些日子掛上了名號，有教官來陪你還有領導發言畫個圓滿的句號，理由夠充分了夠足夠來讓人懷想了。
宣布獲獎結果的時候，第一個念的班級就是我們班，大家卻不約而同地嘆氣，是太沒有懸念了吧，還沒讓我們擔心憂慮就結束了。其實后來也是挺高興的，我們一致同意把獎狀裱好了再高掛起來……
教官竟然沒來班級和大家說再見，就走了。班長捧著那本簽了全班同學名字及祝福的筆記本和那支鋼筆茫然地站著，我們的禮物還沒給教官呢……
今天上課的時候班主任突然說起這件事了，班主任說教官說――我們馬上接“謝謝”，她說是“對不起”。然后大家都靜了。他說其實我們班挺好的，是他不好。他說這是他第一次面對這么多人，真的很緊張，所以對不起……什么都沒想，說話間眼眶便潮濕了。有人笑著說不會啊不會啊，有人就揉了揉眼睛，然后相互笑了笑，繼續上課。
現在我是在寫關于軍訓的字，我剛手到我們可愛的教官，所以想起剛開始時教官總是緊張得語無倫次、讓我們“稍息”的時候出右腳、看到我們笑也忍不住地笑，還有后來他的成長：不會再結巴斷續地說話、從客觀角度上還不太把握的嚴格，還有他脫口而出的不太“儒雅”的話，其中最文明的是“騾子”!我們笑的時候說“就你牙白”，時而感慨地說“你們怎就不聽話呢”、拿他的艱苦訓練事跡來和我們對比，然后有點驕傲有點苦地說“我知道你們肯定不相信”……對了還有教官每次從眼前走過總是直視前方，但是那眼睛總是很自然地有微笑的弧度，有時還是配合著忍著不笑的嘴巴……第一次教官在班級里語無倫次的時候大家就都喜歡你了，多可愛的孩子啊/所以我對有這樣的教官是感覺很幸運的，我想大家也都這么想的。所以教官的“對不起”無處接受，貨源，我們可以相互道聲“謝謝”還有“加油”。
然而軍訓就是這么過去了的，今天沒有訓練了，我也一下子就習慣了。那張獎狀貼在黑板上面的墻壁上，沒有裱起來，那只是開玩笑的。班主任說接下去的月考要爭取排在實驗班后的第一位，之后再進步。她問我們有沒有信心，我們深意地互望――“沒有”
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