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《千字文》的心得體會（通用17篇）
從這一千個字中，能夠看到中國文化的完整輪廓，《千字文》也稱得上是世界上最為袖珍的百科全書了。下面是關于《千字文》的心得體會的內容，歡迎閱讀！
《千字文》的心得體會 1
“天地玄黃，宇宙洪荒”我們班教室經常都會傳出同學們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲。
《千字文》是我國南北朝時南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一本啟蒙讀物，它獲得了很高的評價。這部經典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實的千字文，而整本書竟然沒有一個字是重復的，可見作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識通俗易懂，內容豐富多彩，從自然現象到社會歷史，從農業生產到發明創造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。雖然這部經典創作的年代離我們已經很遠了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長，讓我們既增長了知識，又明白了道理。
《千字文》里有許多關于做學問的語句，對我有深深的啟發。“尺璧非寶，寸陰是競。”說明古人很早就認識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭雖然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”說的是每個人要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為“井底之蛙”。有關做學問的語句雖然不多，但是作者卻把道理說得很透徹。
《千字文》還教我們做人要有高尚的品格，要學會和別人相處。書中還有很多歷史故事，增強了我對歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。“讀百遍，其義自見。”讓我們在多讀、多背中享受這部經典美文帶給我們的樂趣吧！天地玄黃，宇宙洪荒：大千世界，天是青黑色的，地是黃色的，廣闊的天地形成于遠古的混沌時代。
事物必有其起源，并處于不斷的變化、發展之中。日月盈昃，辰宿列張：日月運行在天空，日出日落，月圓月缺，各循其規律，星辰遍布于廣闊的天空。萬物均有其規律，逆規律而行只能導致失敗。寒來暑往，秋收冬藏：春夏秋冬四季循環，冬季寒冷夏季炎熱，秋天收割糧食冬天儲存起來。
人生不管發生什么事，四季不會顛倒，該發生的依舊會發生，不如順其自然，用一顆平常心去對待，而不是打亂自己的生活規律和心態。閏余成歲，律呂調陽：積累數年的閏余并成一個月，放在閏年里，樂律中有六律六呂，配合十二個月來調節陰陽。前半句告訴我們：積少成多，一點點的積累，平年變成了閏年，量積累到一定程度也可以導致質的變化。后半句這說明一個巴掌拍不響，不管一個人多強大都要有其他人配合。云騰致雨，露結為霜：云氣升到天空，遇冷就形成雨，露水遇上寒夜，很快凝結為霜。云氣要升空、遇冷才形成雨，露水只要遇上寒夜便結為霜，事物的轉變是在一定條件下進行的。金生麗水，玉出昆岡：金子生于金沙江底，玉石出自昆侖山崗。因麗水為中國最著名沙金產地、昆侖山盛產美玉而有了這兩句。也就是一個人可以因一件事而為眾人所知，所以我們應該注意自己的言行，一件事可以成一個人，也可以毀一個人；同時也告訴我們，不要因某件事而遮蔽了我們的眼睛，認識一個人可以通過一件事，但更要全面，不要片面的下結論。
劍號巨闕，珠稱夜光；果真李柰，菜重芥姜：最有名的寶劍叫“巨闕”，最珍貴的明珠叫“夜光”；果子中最珍貴的是李子和柰子，蔬菜中最看重的是芥菜和生姜。巨闕最為鋒利，夜光珠光輝無比，李子和柰子“和脾胃，補中焦”，芥菜和生姜開竅、解毒。每個領域里都有最為人稱道的，只是因為他們具備了優良的.品質，并充分發揮自己的作用。其實最珍貴的不是某一事物、某一人、某一團體，而是他們身上的品質并充分發揮其作用。現在我們班上堅持每天誦讀半小時，要求孩子手口一致地點讀，兩周的時間過去了，明顯的效果出來了。現在孩子誦讀起來有板有眼，連沒有教到的內容比老師還記得牢，我們班新來的劉嘉瑩、張家輝等小朋友都能大膽大聲地誦讀《千字文》。
看來，我們真的不可低估小朋友的學習能力，雖然他們平時有些俏皮，但學習的效應比我們大人還要強。現在我們誦讀國學就好象有一種凝聚力，把小朋友的學習興趣提得高漲起來。我們作為老師真的有一種自豪感！
《千字文》的心得體會 2
中華上下五千年，文化豐厚，從前千字文中，我都明白了。我知道了什么是中國。什么是文化。什么是內涵。
那天地玄黃，宇宙洪荒就是對人類最好的詮釋。
我是真的要感謝這本書，這篇千字文，讓我明白了，人世間的萬物是從哪來，隨什么而失去。讓我明白，一個人不光要靠書本知識，而且要親身實踐。
我想，我是真的愛上了千字文，我希望我永遠記住這本文化，汲取經驗。成為一個對社會有用的人。
通過對本課的學習更加感到我們中華民族傳統文化的博大精深、古圣先賢的博學多才。之前，對于啟蒙教育的經典《千字文》，一直是有所耳聞，但自己并沒有學過，也沒有教孩子讀過。還是在好幾年前在書攤上看到有一本智永寫的《千字文》的字帖，買來以后，大概翻了幾頁，感覺上面的字很是生澀難懂，好多字不認識，意思也不懂，以為只是教小孩子識字的。也只記得“天地玄黃，宇宙洪荒;日月盈昃，辰宿列張;寒來暑往，秋收冬藏”這三句，其它內容基本上沒有印象。
在上課之前，自己也在網上查閱了相關的資料，再加上今晚聆聽講師的輔導才知道這部經典確實不一般。
這篇經典是在南北朝時期，梁武帝蕭衍希望自己的后代能在太平時期多讀些書。由于當時尚沒有一本適合的啟蒙讀物，令一位名叫殷鐵石的文學侍從從晉代大書法家王羲之的手跡中拓下一千個各不相干的字，每個字一張紙。然后一字一字地教學，但雜亂難記。
梁武帝尋思，若是將這一千字編撰成一篇文章，豈不妙哉。于是，他召來自己最信賴的文學侍從員外散騎侍郎周興嗣，講了自己的想法，卿家才思敏捷，為朕將這一千字編撰成一篇通俗易懂的啟蒙讀物。周興嗣接受任務回到家后，他苦思冥想了一整夜，方文思如泉涌，他樂不可支，邊吟邊書，終將這一千字聯串成一篇內涵豐富的四言韻書。
梁武帝讀后，拍案叫絕。即令送去刻印，刊之于世。周興嗣因出色地編撰了《千字文》深得梁武帝的贊賞，將他提拔為佐撰國史。周興嗣因一夜成書，用腦過度，次日，已鬢發皆白。
因為是由一千個不重復的文字組成的，這樣就比其他的啟蒙的經典《三字經》、《弟子規》寫作的難度大得多。并且是一夜之間完成的，可以看出作者周興嗣老前輩真是奇人，他的`才思令人感佩!應該說他不僅聰明過人，一定有很高慧性，也就是慧智型的人才。
《千字文》作為我國早期的蒙學課本，句句押韻，前后貫通，內容介紹了天文、自然、修身養性、人倫道德、地理、歷史、農耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個方面的知識，是啟蒙和教育兒童的最佳讀物，也是一部生動優秀的小百科。《千字文》流傳了1400多年表明，它既是一部流傳廣泛的童蒙讀物，也是中國傳統文化的一個組成部分。《千字文》對我們學習傳統道德文化很有幫助。
比如璇璣懸斡(xuán jī xuán wò),晦魄環照(huì pò huán zhào)。
意思就是北斗七星不停地轉動，就代表了一年四季不斷地推移交替。晦魄環照就表示月亮由朔、望、晦完成一個回環，周而復始，沒有窮盡。
這就涉及到太陽和月亮的運行規律，月亮本身自己并不能直接發出光，是借太陽而發出光，這個太陽光就是月亮的魂，而月亮本身自己的能量就是魄，黑與白分明，魂與魄一體。月初的初一至初三這三天叫朔，月底的三天叫晦，十四、十五、十六，叫月滿，也就是望。在初三時，太陽光才被月亮接受和反射，出現了月魄生魂。這些天文知識，在古代，都是婦孺皆知。這些天文知識我們大部分人都是很陌生的。我們學習節氣文化，也可以相互參照。
今晚的內容還有好多修身養性、人倫道德的知識。
如省躬譏誡(xǐng gōng jī jiè)，寵增抗極(chǒng zēng kàng jí)。殆辱近恥(dài rǔ jìn chǐ)，林皋幸即lín gāo xìng jí)。
意思就是聽到別人的譏諷告誡，要反省自身;備受恩寵不要得意忘形。如果知道有危險恥辱的事快要發生就退隱山林，還可以幸免于禍。
我們大部分傳統文化的愛好者由于從小都缺乏良好的道德文化教育，因此后天的意識系統中，嚴重缺道德品格的規范。當今社會物欲橫流，我們很可能經受不住意識中各種欲望以及社會上各種誘惑，每天都在犯好多錯誤，我們就要經常進行反省，還要不斷修正自己的錯誤。不僅要悔，還要改，通過修養五德，不斷豐富增強正知正見，有益于道德品格的形成，使我們超過生理閾值的欲望淡化，身心清凈，我們的德性才能向正、善、真的方向發展。
《千字文》的心得體會 3
楷書作為中國書法的一種重要體裁，歷史悠久，流派眾多，而《千字文》則被譽為中國古代書法教材的經典之作。而在學習楷書的過程中，閱讀并臨摹《千字文》可以說是必不可少的一環。通過多次的臨摹，《千字文》給我留下了深刻的印象，不僅讓我了解到楷書的美感和特點，更使我感受到了其中蘊含的文化內涵。接下來，我將圍繞《千字文》臨摹的體會與感悟展開敘述。
第一段：臨摹《千字文》的初試。
在開始臨摹《千字文》之前，我充滿了熱情和期待。這是一篇以楷書體書寫的經典文本，也是對楷書功夫的一次磨礪。剛開始的時候，我感到楷書的筆畫方正而穩重，行筆的速度和力度需要把握好。循序漸進地臨寫下來，雖然有些字的結構和筆畫順序令人費解，但逐漸遵循規律，我感到心情舒暢，仿佛進入了與古代書法大師的神秘互動中。
第二段：融入楷書的美感與特點。
《千字文》讓我感受到了楷書的美感與特點。每個字在臨摹的時候都需要細致入微地描畫每一線條的起始和結束，以及書寫的整體節奏感。其中的直、橫、撇、捺等平直筆畫襯托出了楷書的莊重穩定，而豐滿的提筆和收筆則營造出了楷書的大氣磅礴。此外，楷書注重筆墨的濃淡和引頂的用法，這也是需要我們細致揣摩的地方。
第三段：感受《千字文》所蘊含的文化內涵。
閱讀《千字文》中的每一個字，我不僅僅是在描繪字形，更在體會其中蘊含的文化內涵。《千字文》內容廣泛，包羅萬象，涉及天文、地理、歷史、人文等方方面面。臨摹其中的字句，讓我對古代文化有了更深的了解。比如“肴饌鮮雜”中，我不僅感受到了古代飲食文化的豐富多彩，更加深了我對中華傳統飲食文化的熱愛與認同。
第四段：提升楷書技藝的過程。
通過臨摹《千字文》，我的楷書技藝也得到了一定的提升。我在描寫字形的過程中,發現了自己的'一些不足，譬如字與字之間的距離把握不準確，筆畫之間的錯位等等。而隨著一幅幅《千字文》的臨摹，我的手勁變得更加柔和，對筆畫的把握更加準確和穩定。通過不斷地修煉和實踐，逐漸增加了自己的臨摹速度，更加熟悉了楷書的構造，感受到了自我進步的喜悅。
通過臨摹《千字文》，我對楷書文化有了更深層次的了解。楷書是中國傳統文化的瑰寶之一，它承載著歷史的沉淀與智慧的積淀。每一筆每一劃都蘊含著古代智者對于人生的思考和叮囑，透露出古代文人墨客儒雅和修身養性的追求。通過臨摹《千字文》，我不僅提升了自己的楷書技藝，更對楷書文化的獨特魅力有了更加深刻的體會。
總結：
通過對《千字文》的臨摹，我不僅提升了楷書技藝，更深入了解了楷書的美感與特點。同時，《千字文》也讓我感悟到其中蘊含的豐富的文化內涵，更加熱愛和珍視中華傳統文化。楷書藝術的魅力在臨摹中得以展示，而通過不斷地學習和實踐，我堅信我能在楷書的道路上不斷進步，為傳承和發揚中華傳統文化貢獻綿薄之力。
《千字文》的心得體會 4
《千字文》這本書，讓我增長了許多知識，也學會了很多道理。
《千字文》是用一千個不同樣的字寫成的，有歷史故事，成語內容很豐富。每頁都有很大的寓意，也給了我很大的啟發，如罔談彼短，靡恃巳長”讓我知道了自己有能力做到的'事情也一定不要放棄。不要談論別人的短處，也不要夸贊自己的長處，《千字文》里還有很多的學問，比如“尺壁非寶，寸陰是竟”說明古人很早認識到光寶貴。“篤初誠美，慎終宜令。“修身求學，重視開頭雖然很好，但始終如一堅持到底是難能可貴。做學問不能半途而廢、虎頭蛇尾應該才能達到勝利。
書中還有許許多多的歷史故事，這些都深深的吸引了我，我為中華的祖先的智慧感到驕傲和自豪。
《千字文》的心得體會 5
“游鯤獨運，凌摩絳霄”，鯤鵬獨自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。學做鯤鵬飛千里，我們已經長大啦，并不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個高志向，為它去奮斗，堅定的信念帶給我們動力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎么不心生欲望呢!
“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽光輝永遠朗照青春期是我們的黃金時期，在青春期中，我們可以更快地進步，得到更多地鍛煉，更好地發展自我，提升人格價值，是一個至關重要的轉折點。命運把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不為此一搏呢?
“光陰似箭，日月如梭”，和時間賽跑才能抓住青春期的手，時間總是不善待每一個人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時間，它就會對你吝嗇經得起時間考驗，堅持到最后，必能成就一番事業。要做時間的主任，做一個青春無悔的人。不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責自己，不要為過去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過去將不會再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時間吧!不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動證明一切!
我們是初升的太陽，光芒萬丈，普照大地我們的生命力以運動做載體，越活躍越強勁有力。未來距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們去創造今日的輝煌太陽光輝永遠朗照，正如我們的潛力厚積薄發，只是我們過于疏懶了我們應懂得“年矢每催”，去學習“曦暉朗曜”的內涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的'雜合理，更何況是千字文呢!無論它的內容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒有付出就不會有收獲，一分耕耘一分收獲!
我興奮之余卻裝作苦惱地說：“這個發明雖然成功了，可我還沒有想到要派什么用場；第二天，那兩只小老鼠結婚了。我看了看他們的衣服柜子，我們家送個他們的衣服和他們的衣服中特別鮮艷，我覺得這一件漂亮是我送給她們的。種筆便宜吧！于是，我悄悄地靠近小烏龜的“家”---魚缸，邊走邊屏息凝視，生怕發出一點兒聲響，驚動了小烏龜。
《千字文》的心得體會 6
《千字文》這本書，讓我增長了許多知識，也懂得了很多道理。
《千字文》是用1000個不重復的字寫成的，有歷史故事、成語典故、內容非常豐富，小文章大寓意，書中的'每個故事，每首詩都給我帶來了很大啟發。“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長。”這首詩中讓我知道了自己有了過錯就一定要改正，自己有能力做到的也不要放棄。不要議論別人的短處，也不要夸自己的長處。《千字文》里面還有許多的學問句，比如“尺璧非寶，寸陰是竟。”說明古人很早就認識到光陰的寶貴。“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭雖然不錯，但始終如一堅持到底是難人可貴。做學問不能半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持，因為這樣才能達成目標，才能勝利。“守真忘滿，逐物意移。”說的是每個人要保持善意，學習專一，
書中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的祖先感到驕傲和自豪。
《千字文》的心得體會 7
楷書作為我國書法中的一種重要字體，具有規范、端莊、穩定的特點，被廣泛應用于書法創作、字帖教學和字體設計中。而千字文作為一篇經典的文言文讀物，是很多人學習古文的必修課。最近，我學習了楷書千字文，對其感到樂在其中，通過這段學習，我不僅提高了自己的書法水平，而且對中國傳統文化有了更深的體會。下面，我將從字形、書法技法、書寫過程、感悟與收獲等幾個方面詳細闡述一下我在學習楷書千字文中的心得體會。
首先，千字文中的字形給我留下了深刻的印象。在楷書中，每一個字的構造都需要嚴謹的字形。千字文中的字形有的剛硬有力，有的柔和圓潤，每個字都獨一無二。例如：“天地玄黃”中的“天”字，筆畫劃分明確，宛如蒼天高遠，給我留下了深刻的印象；而“宇宙洪荒”中的“宇”字，線條圓滑流暢，給人以和諧祥和之感。這些字形的獨特之處，使我在學習中更加注重每一個筆畫的書寫，深化了我對字形的理解，提高了我對楷書的審美能力。
其次，書法技法在千字文中得到了充分體現。楷書千字文的書法技法豐富多樣，如平順剛健、勁秀飽滿、筆畫粗細有致等。例如：“修齊治平”中的“平字”，平順流暢，線條飽滿，給人以舒展平和的感覺。而“自然日月”中的“日”字，線條粗細有致，勾畫出陽光的炙熱和光芒四溢的效果。通過學習千字文，我領悟到了書法技法的重要性，不僅提高了我的筆法功力，還增強了我觀察事物、表達情感的能力。
再次，書寫千字文的過程中，我深刻地感受到了其中蘊含的艱辛和耐心。千字文的字數眾多，未經訓練的人很難一氣呵成。我在書寫過程中，小心翼翼地描摹每一個字的結構，準確地把握每一筆的順序和力度。中間，有許多地方起初我并不滿意，需要反復修改，決不敷衍了事。通過這一過程，我明白了一分耕耘一分收獲的道理，對于目標的`堅持與努力是必須的。這樣的學習過程，不僅使我對楷書的認識更加深入，而且讓我切身地感受到了中國書法的獨特魅力。
最后，通過學習楷書千字文，我不僅提高了自己的書法水平，還對中國傳統文化有了更深的理解與體會。中國古代文化的瑰寶千字文，以其浩瀚的文字、深奧的義理，折射出了中華民族的智慧和博大精深的傳統。這讓我對中國傳統文化有了更加深刻的認知，認識到中華文化是我民族的驕傲和寄托。同時，楷書的學習也啟發了我的審美眼光，讓我更加敏銳地感受到形式與內涵的關系，提高了我對藝術的欣賞水平。
總之，學習楷書千字文是我書法學習中的一段重要經歷，通過這段學習，我在字形、書法技法、書寫過程、感悟與收獲等方面都有了不同程度的提高與領悟。這種練習給了我對于中國傳統文化的更多了解，使我更加熱愛書法，對中國書法的發展充滿了信心和期待。
《千字文》的心得體會 8
智永千字文是我國唐代著名的文化名片之一，它以“古今通小學，句讀建大言”為主題，包含了漢字的基本知識、文化背景、文學杰作等，對于我個人的語言學習和文化認知有著重要的作用。在此，我將就此主題闡述我的個人體會與感悟。
一、漢字是深刻的文化載體。在《智永千字文》中，作者通過對漢字的筆畫、結構、音韻、意義等方面的解釋，讓我們深刻體會到漢字的博大精深，同時也能了解到漢字的歷史淵源、文化背景等。這些知識不僅可以幫助我們更好地理解語言表達，還能讓我們更加了解中華文化的博大精深。
二、語言表達是人際交往的重要工具。在《智永千字文》中，除了涉及到漢字本身的知識，還包括了作者對于古代文學杰作的引用和解讀。通過這些文學杰作的介紹，我們可以更好地理解其中的意蘊以及作者的思想傾向。對于我們在日常交際中的交流，這也提醒我們要注重語言的表達，注意文化背景和對話對象的'背景，以便更好地理解對方的意思和感情。
三、需要不斷學習和拓展視野。《智永千字文》是一部涉及面非常廣泛的論文，對于我來說，需要不斷地學習和反思以便更好地吸收其中的知識。在學習中，我們需要不斷拓展自己的視野，了解更多不同領域的知識。只有這樣，我們才能夠更好地理解漢字和文化，并能夠更好地在日常生活中應用和體現。
四、強化記憶是學習的重要環節。《智永千字文》作為一部文字經典，在學習中需要我們不斷地鞏固記憶，特別是對于常用的字詞結構和表達方法。在實踐中，我們可以通過多次背誦，寫出漢字來，以及跟別人交流，加強印象，以避免忘記它們，同時在日常生活中加強語言運用，以配合更好的寫出漢字。
五、時刻保持謙虛和開放的心態。在學習中，我們需要保持一種開放的心態，不要過于固執己見，同時也要保持謙虛態度，不以自己的見解杜撰他人貢獻的情況。這也可以在寫作中有效地展現出來，畢竟在學習中不斷提高自己并以此互相間不斷的交流才是真正的貢獻。
總而言之，《智永千字文》對于語文學習和文化知識的掌握都有著重要的作用，需要我們不斷學習，并在實踐中加以運用。更重要的是，它教育我們保持一種謙虛和開放的心態，在不斷了解新知的同時，也能保持一種敬畏和尊重的態度。
《千字文》的心得體會 9
世界上有一個偉大的國家，她的每一個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫，這個國家就是中國。就像最近我讀的《千字文》，它是由南北朝時期周興嗣編纂的，是由一千個不同的文字組成的。中國的文字真是博大精深啊！
通過學校每天組織的閱讀打卡讓我在《千字文》中懂得了很多道理。其中我最喜歡的一句是“德建名立，行端表正。”那么這句又告訴我們一個什么樣的道理呢？通過媽媽幫我查閱資料我知道了這樣一個道理：養成好的道德，就會有好的名聲。就像形體端莊，儀表也肅穆一樣。還有“孤陋寡聞，愚蒙等消”這句話的意思是：你的學問淺薄，見識少就會被人恥笑。告訴我們不能死讀書，還要增長見識，要看外面的.世界，不然會被人家稱為“現代版”“井底之蛙”的。
像這樣的好句子還有很多，需要我慢慢的去品讀。今后我會每天認真的誦讀《千字文》，懂得更多的人生哲理。
《千字文》像一個不會說話的老師，告訴我很多人生哲理，讀它讓我受益匪淺，我愛讀《千字文》！
《千字文》的心得體會 10
——《千字文》。這本書不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫了許多歷史傳說，經典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。
同學們，你們知道《負荊請罪》這個故事嗎?它講述了戰國時期，趙國的將軍廉頗因為自己戰績卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著他。廉頗得知實情后非常后悔，自負荊條，上門請罪，從而流傳了這段“將相和”的'歷史故事!它告訴我們有錯要及時改正，才能取得他人的原諒。
《當惜分陰》這個故事我也很喜歡。它講的是晉代名人陶倪，小刻苦讀書，從“舉孝廉”進入仕途，先后做過長史，刺史，曾被封為長沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。無論政務多么繁忙，戰事如何頻繁，他都要利用一點一滴的時間讀書習武。取得了卓越的軍功和政績。我讀后得到了很大的啟發：時間對每個人都是一樣的，關鍵是看我們如何使用它，古人云“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”我們一定要抓緊時間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學習上，長大成為祖國的有用人才。
我愛讀這本書，它使我了解了歷史，增長了知識。
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”，你知道這是什么意思嗎?你一定和我第一次讀它時的感受一樣，感到迷惑不解，不過，沒關系!你先看彩圖，在讀譯文，你的好奇心就油然而生了，然后，再跟著拼音把它們讀出來，一次、兩次，保證你愛不釋手，它就是《千字文弟子規》。
《千字文》的心得體會 11
暑假里，媽媽推薦我讀一本好書，讓我細讀慢品古人留下的智慧結晶。我半信半疑地接過書，原來是《千字文》。帶著疑問和媽媽的任務，我走進了《千字文》的世界，感受到了不一樣的樂趣！
《千字文》是南北朝時的周興嗣所編，太有才了！四字一句，一共250句，剛好一千個字，故名《千字文》，而且是一千個不重復的字啊!雖然只有一千字，卻包括歷史故事、成語典故、生活飲食、學習品德等各方面知識。雖然它有很多內容我感到不好讀也不好懂，但我看了它的注解和配寫的故事，又在媽媽的解說下，總算把《千字文》讀懂了，它真的是古人智慧的結晶啊！
讀完這本書，我增長了很多知識，也懂得了很多道理。書中的每一句話，每一首詩，每一個故事都給了我很大的啟發! 比如讀“知過能改，得能莫忘”，我懂得了：知道自己有了過錯就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄！讀“蓋此身發，四大五常，恭惟鞠養，豈敢毀傷”這幾句我明白了：我們的身體發膚，來自于父母，我們要感激孝敬父母，要好好愛自己，不能損壞它！讀“云騰致雨，露結為霜”，我知道了水蒸氣升華可以化作雨水，露水遇寒可以結成冰霜……
其中有一個故事讓我印象最深刻：《當惜分陰》講的是陶倪，從小刻苦讀書，長大做過很多大官、大將軍，無論多么繁忙，條件多么艱苦，他都要利用一點一滴的'時間讀書習武，取得了卓越的軍功和成績，成為了一代名人！ 我們一定要抓緊時間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學習上，這樣長大才能成為祖國有用的人才！不能再貪玩了，不然真的會“少壯不努力，老大徒傷悲”了……
媽媽說“古人的道理、智慧都凝聚在一本本經典國學里，到現在仍有很大的借鑒作用，古為今用！”“書讀百遍，其義自見”，讓我們在多讀書、讀好書中享受不一樣的樂趣吧！
《千字文》的心得體會 12
我們學校最近舉辦了誦讀《千字文》活動，這次活動讓我受益匪淺。
《千字文》作為中國傳統蒙學讀物，在我很小的時候，媽媽就領我讀過，但是當時我只認識很少的字，只能跟著媽媽讀，就是覺得都是四個字一句，讀起來很有意思，對里面的.含義并不是很清楚。如今已經上四年級的我，在這次誦讀《千字文》活動中，我能夠借助拼音自己讀下來，為了讀的更順利，我反復讀了許多遍，我驚喜的發現，里面很多的含義我居然能理解了，媽媽說這正是“書讀百遍，其義自見”。《千字文》全文都是四字句，對仗工整，通過誦讀《千字文》，我的朗讀能力有了提高，在“平平仄仄”中，我體會到了朗讀的快樂。
《千字文》雖然只有千字，但是這里面包含了天文、地理、歷史、禮儀、道德等多方面的內容，每四個字就講述一個道理或故事。“始制文字乃服衣裳”說的就是倉頡創制了文字，嫘祖制作了衣裳，讀《千字文》仿佛讓我徜徉在中國歷史的畫卷中。
誦讀《千字文》讓我愛上了朗讀傳統文學作品，也讓我又一次感受到中國傳統文化的博大精深。
《千字文》的心得體會 13
利用假期，我讀了《千字》這本書，我讀完了這本書，增長了很多的知識，又懂得了很多道理。
《千字》用整整一千個不同的字連綴成篇，內容涵蓋自然、社會、歷史、倫理、修身、處世、教育、農藝等各領域，匯集了大量的歷史故事、成語典故、格言諺語，其內容豐富，知識面廣闊，天地理，自然社會，無所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來并不令人發憂，畢竟它是取源于生活。小章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無不透露出它濃厚的化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣！無愧是我們的'精神寶藏，是我們追求的目標。
書中的每一個故事，每一首詩都給了我很大的啟發。比如，在"知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長。"這首詩中，我懂得了：知道自己有了過錯就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談論別人的短處，也一定不要夸耀自己的長處，用今天的話說就是寬以待人，謙虛謹慎。
《千字》里還有許多關于做學問的語句，比如，"尺璧非寶，寸陰是競。"說明古人很早就認識到光陰的可貴，"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。""篤初誠美，慎終宜令。"修身、求學，重視開頭雖然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。"守真志滿，逐物意移。"說的是每個人要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。"孤陋寡聞，愚蒙等誚。"學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為"井底之蛙"。
書中還有很多歷史故事，增強了我對歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。"書讀百遍，其義自見。"讓我們在多讀、多背中享受這部經典美帶給我們的樂趣吧！
《千字文》的心得體會 14
這個學期我讀了《千字文》，《千字文》這個本書，讓我增長了許多知識，也懂得了許多道理。
《千字文》是由南北朝的作者周興嗣所作，4個一句，共250句，正好一千字。有歷史故事，成語典故，內容非常豐富，書中的每一句詩，每一個故事都給了我很大的啟發。比如：“蓋此身發，四大五常，恭維鞠養，豈敢毀傷，”的意思是，每個人的身體發膚，都關系到四大五常，自己的生命是父母給的.，怎能不愛惜自己的身體呢？還有“禍因惡積，福緣善慶。”的意思是，禍是因為作惡積累多了而釀成的，福是和行善有緣的。“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長。”這句詞中讓我知道自己有了過錯就一定要及時改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。不要談論別人的短處，也不要夸自己的長處。
讀完了《千字文》，我想：我一定好好學習，不但要做個有學問的人，還要做一個有孝心，愛心的人，一個誠實守信的人，一個不懂就問的人，一個注重禮儀，堅守情操的人。
《千字文》的心得體會 15
最近學年晨讀打卡內容是《千字文》，《千字文》是南朝梁武帝時期，周興嗣奉命從王羲之書法中選取1000個字編寫成文，叫《千字文》。全文共有250句，行文流暢，內容豐富。《千字文》在中國古代的啟蒙讀物中是一篇承上啟下的作品。
讀完《千字文》，我也懂得了很多，其中的'一句“資父事君，曰嚴與敬，孝當竭力，忠則盡命。”是我最喜歡的，這句的意思是，奉養父母，侍奉國君，要做到認真謹慎恭敬，對父母孝，當盡心竭力；對國君忠，要不惜獻出生命。
我們要努力做到文字中寫的那樣，做個真正愛國，愛父母的有為少年，它也讓我深入地理解中華文字的美。
《千字文》的心得體會 16
《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，我們正在嘗試著按照它的行為準則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來并不令人發憂，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無不透露出它濃厚的文化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣！游鯤獨運，凌摩絳霄，鯤鵬獨自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。學做鯤鵬飛千里，我們已經長大啦，并不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個高志向，為它去奮斗，堅定的信念帶給我們動力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎么不心生欲望呢！年矢每催，曦暉朗曜，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽光輝永遠朗照青春期是我們的黃金時期，在青春期中，我們可以更快地進步，得到更多地鍛煉，更好地發展自我，提升人格價值，是一個至關重要的轉折點。命運把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不為此一搏呢？光陰似箭，日月如梭，和時間賽跑才能抓住青春期的手，時間總是不善待每一個人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時間，它就會對你吝嗇經得起時間考驗，堅持到最后，必能成就一番事業。要做時間的主任，做一個青春無悔的.人。
不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責自己，不要為過去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的過去將不會再有，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時間吧！不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動證明一切！我們是初升的太陽，光芒萬丈，普照大地我們的生命力以運動做載體，越活躍越強勁有力。未來距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們去創造今日的輝煌太陽光輝永遠朗照，正如我們的潛力厚積薄發，只是我們過于疏懶了我們應懂得年矢每催，去學習曦暉朗曜的。這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢！無論它的內容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚！相信它—沒有付出就不會有收獲，一分耕耘一分收獲！
《千字文》的心得體會 17
《千字文》是我國的一部文化經典，四字一句，共250句，有1000字，是名副其實的千字文。整本書竟然沒有一個字是重復的！書中知識通俗易懂，內容豐富多彩。
《千字文》全名為《次韻王羲之千字》南北朝梁武帝蕭衍，博覽群書，對王羲之的書法十分熱愛，因此讓人從王羲之的墨跡中選出1000個不同的字，叫散騎侍郎周興嗣，按四言韻的形式把這1000字寫成一篇通俗易懂的'文章，周興嗣只用一個晚上就編好進呈梁武帝。這便是傳至今日的《千字文》。《千字文》精思巧構，知識豐瞻，音韻諧美，通篇用韻，朗朗上口。
了解了《千字文》的來歷，作者周興嗣又是什么樣的人呢？
周興嗣，字思纂，頗得梁武帝蕭衍的賞識和稱譽，當年寫完千字文，由于字字孤立，互不聯屬，所以梁武帝又招來周興嗣道：“卿有才思，為我韻之。”
《千字文》涵蓋了天文、地理、歷史等多方面的知識，他向我們訴說了人生之道，思想之悟……這么好的一本書，我們還有什么理由不讀它呢？
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