優秀讀后感（精選34篇）

　　讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的優秀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　優秀讀后感 1

　　我始終以為只有人類世界才是多彩的、美麗的、不可替代的，但讀過這本書后，我更愿意相信動物也有屬于它們的世界，這個夢幻世界更美麗，更生動。

　　書中如詩如畫的田園風光，不僅帶領我走進了精彩的世界，把我帶進了動物的生活，更讓我從中領悟到了柳林中蘊含的有意與哲理。

　　蟾蜍的遭遇使我知道，做人靠自己，同時一個人要保持謙遜。自吹自擂，狂妄自大，會成為別人的`笑料。

　　我從文中感到動物對家的無限思念。“家”永遠是個溫暖的字眼，無論你走到哪里，它總是讓人牽掛惦念，總是讓人割舍不下，哪怕是一個平凡簡陋的小家，也讓鼴鼠魂牽夢繞。文中用細致的筆墨刻畫，展現了“家”在鼴鼠，在人們心中重要的位置。鼴鼠雖然知道家是個寒酸的地方，可那是它的家，它很愛它的家。家中的一切，不知不覺的成為它生活的一部分，家里的一切微笑著歡迎著它的歸來，它清楚地明白了家對于自己有多么重要。雖然我還不清楚，不理解真正的家，但我知道，家是最美好的地方，它永遠在等待著我們。

　　也許《柳林風聲》本身的故事，平淡無奇，但本書卻大膽地利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把點點滴滴的故事在柳林生活中再現出來。如此美妙，動人的作品，令人回到童真生活中，也許我們每個人都想感受一下柳林中那一縷縷的“風聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

　　優秀讀后感 2

　　也許，在你身邊，有一群神秘莫測的灰先生；也許，在你身邊，有一個會傾聽的女孩毛毛；也許，在你身邊，一條幽靜的小巷通往時間的殿堂；也許，在你身邊，一朵朵美不勝收的花朵在絢爛地開放，在哀傷地凋零，它們叫時間花。

　　如果，我告訴你，也許你的時間在被一些怪物殘忍地吞噬，汲取。如果，我告訴你，一個小女孩毛毛在為此和怪物做斗爭，并且勝利了。你肯定以為我瘋了。但是……噓！在《毛毛》里，是這么說的。

　　灰先生們是一群怪物，它們靠時間維持生命，并努力地去獲取更多的時間。灰先生無處不在，無孔不入，它們神出鬼沒，但并不一定所向披靡。

　　小女孩毛毛成功了，她借助侯拉師傅和小烏龜的幫助，讓灰先生的時間離它們而去。因此，灰先生消失了。

　　但灰先生并沒有因此滅亡。他們可能在靜謐的月夜敲著你的門；他們可能躲在電話、電腦、手機的另一頭暗暗地冷笑；他們可能在你上班時推開你的辦公室門；他們可能換了個名字，叫金錢，叫財富，叫榮譽，甚至叫……試卷。

　　當然啦，我并沒有說工作，學習等等是無益的。這些只要適當，對我們是有好處的。但是你在一天的繁忙中抬起頭，驚訝著窗外的景色怎么從嬌媚的朝霞變成繁星點點，月華如水時。改了名的`灰先生正在貪婪地吮吸著時間，大笑著策劃下一個目標的計謀。

　　也許你沒有毛毛的勇氣，也許你對付不了所有的灰先生。但沒關系，只要你不把人類美好的感情，比如友情，親情丟棄，那么灰先生就失去了一個食物來源。如果所有人都這么做，灰先生就會真的滅絕。

　　也許你不是毛毛，但你可以參加一場沒有硝煙的戰斗。

　　敵方，是化了妝的灰先生！

　　優秀讀后感 3

　　今天我讀了汪曾祺老先生寫的《黃油烙餅》。

　　文中講述了一個叫蕭勝的男孩，從小很可憐，由于爸爸媽媽工作不固定，他三歲開始就跟奶奶在老家住。那是在缺衣少食的年代，老家的食物很少，不夠吃，奶奶怕孫子挨餓，便總是把大半的吃食讓給蕭勝，自己只吃很少的一點點，而當時，奶奶身患哮喘，也沒有錢吃藥治病。爸爸帶給奶奶兩罐黃油，用來改善生活，可是奶奶一直舍不得吃。后來，奶奶因為疾病和營養不良餓死了，蕭勝就跟著爸爸媽媽到了馬鈴薯研究站生活，那里是爸爸媽媽工作的地方，蕭勝每天快樂地在田野里玩耍，還學會了采蘑菇。開始的時候，食物還算不錯，能吃飽，可是后來，糧食也越來越緊張，吃的越來越差了。有一次，研究站里接待干部們開會，做了黃油烙餅，蕭勝聞著真香啊。回去后，媽媽用奶奶一直舍不得吃的黃油也烙了兩張餅給蕭勝，蕭勝吃著吃著就哭了，他想起了奶奶。

　　文中有三次提到了蕭勝的哭，一次是奶奶死后，蕭勝穿著奶奶生前給他納的新鞋，他哭了，突然明白了什么是“死”，他知道“死”就是“沒有”了。再也沒有奶奶了。第二次是蕭勝跟媽媽學會采蘑菇后，在用線穿蘑菇的.時候，想起了奶奶，他才明白原來奶奶是餓死的。最后一次就是在吃著用奶奶一直舍不得的黃油做的烙餅時，想起了奶奶，他哭了。每次哭，都是因為想起了奶奶。

　　這是一篇非常感人的文章，讓人感覺到奶奶的樸實和偉大，也處處體現了蕭勝對奶奶的思念。

　　優秀讀后感 4

　　前幾天，媽媽為我買了一本《小學生作文》。回家后，我迫不及待地翻開，仔細閱讀起來。里面的內容真實，豐富多彩：有富有哲理的《托爾斯泰和一枚硬幣》；有令人心酸的《孩子的幸福》；有好玩有趣的《“漁夫”大作戰》；有氣勢宏偉的《杭州灣大橋》……其中，最令我感動的是《托爾斯泰和一枚硬幣》及《孩子的幸福》。

　　《托爾斯泰和一枚硬幣》講的.是俄國大作家托爾斯泰站在火車站臺上，卻被誤以為是搬運工，被一位女士叫去拿她的包。他回來后，女士給了他一枚硬幣。女士在旁人提醒下，才認出了他，請求托爾斯泰原諒她并還給她那枚硬幣。托爾斯泰卻說這是他掙來的，應當收下。讀了這篇作文，我領悟到：在與人交往中，遭到別人的誤解時常有的事。能不急不惱，用幽默化解誤會的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。我想：生活中是這樣，同學之間更是這樣。有些同學經常因為誤解而發生矛盾，如果能友善化解，同學之間就不會出現矛盾。

　　《孩子的幸福》是一篇令人心酸的文章。它講述了一個孩子在面臨與外出打工的父母分別時，想方設法想留住父母，可父母的毅然離去，傷透了她的心。今年的春節，爸爸回來了。當他說到是為了掙錢給孩子幸福時，她激動起來，多年的委屈涌上心頭……讀完這篇文章，我被深深的打動了，不禁想到：社會上還有多少這樣的孩子呀！民工兒女，留守兒童，多少孩子還在飽受離開父母的痛苦啊！

　　讀完這本書，我感慨頗深。既被托爾斯泰的智慧所折服，又為社會上離開父母的孩子所擔憂。但愿，社會上離開父母的孩子能逐漸減少，使更多的孩子享受父母在身邊的無時無刻的關愛！

　　優秀讀后感 5

　　《懷念母親》這篇文章主要寫：作者一生有兩個母親，一個是親生母親，一個是祖國母親，他對這兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。他身在異國他鄉，都深深懷念著自己的母親和祖國母親。

　　對了，還有前面的一句也使我感動、傷感、愧疚了：天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。因為連一個關于母親的清楚的夢也不給，所以認為老天對我不公平，分外的想念母親，于是在淚光中幻出母親的面容，可依然模糊，再加上“天哪！”和“我悵望灰天”，可以看出作者多么愛國，多么懷念親生母親。

　　看到這，我想起自己對母親的種種過錯與誤解，不禁淚流滿面，繼而放聲大哭……在一次準備晚睡時，媽媽突然問我：“你的.紅領巾、校徽放好沒有？課本作業帶齊了嗎？”“停——！”我不由得大聲叫停，“我全帶好了，如果沒帶好，我能安心嗎？能安心去睡嗎？羅嗦！”我邊說心里邊抱怨：“真是的，比蚊子還蚊子，比老太婆還老太婆！煩！”第二天早上，出門系鞋帶時，媽媽又發出話了：“飯盒記得帶！拿完東西，記得拿水，記得拿錢坐公車，過馬路要小心，上課要認真，不可以亂買東西，午飯吃得多點，不然長不高……”，“夠了沒有？”我當即打斷，“車費有了，我又不是三歲小孩，再說了，我又不帶飯盒回家，麻煩！”“砰”地一聲我重重的關上了門。

　　“嗚——”我又一次放聲大哭，原來媽媽的一切所作所為都是愛我的，雖然我不知道失去母親的滋味，但我已從文章中深深地感受到了，現在，我真想對媽媽說：“媽媽，我對不起你！”

　　優秀讀后感 6

　　小雨滴滴，絲絲涼意透過半敞的窗戶，桌上的奶茶還散發著縷縷的飄香。

　　我坐在窗邊，細細欣賞著音響里空靈的聲音。

　　清澈的不含一絲雜質的聲音伴隨著緩慢的音樂，在耳畔響起，鋼琴的節奏慢慢奏響，滿是向往的聲音啊，這是一個孩子訴說著怎樣的故事？藍天碧草，孩子們開心的大笑著，笑聲緩慢的奏成一支樂章，我的嘴角也不禁翹起一絲弧度。

　　聲音卻忽的高昂起來，激動地感情透過音響，就那么清清楚楚的展現出來，這是怎樣的感情？對弱小者的憐憫？對冷漠人的憎惡？我竟一時讀不懂····難以想象，這只是一個十歲的孩子唱出來的，或許他太小了，不明白世事無常，但是一個孩子最真實的情感確是無法掩埋的，他幻想著沒有戰爭的世界，他在詢問世界的人們，告訴他，為什么會有戰爭，為什么會有那么多需要幫助的人。

　　他想要反抗，他想要向一切人證明，他是有存在的價值的，他要反抗那萬惡的黑暗！他渴望著光明！他好像聽見了動物們的哭泣聲，他們失去了家園時絕望的求救，所以他在呼喊，在呼吁著人們。

　　他用他那清澈的'聲音求著人們，不要用子彈穿透那幼小的靈魂，不要見到那些可憐的在路邊冒著寒風乞討的孩子們還厭惡的趕他們離開，不要讓生命充滿貪婪，不要讓一寸土地傷害了所有人的幸福，不要讓我們閉上良知的眼睛。他在呼喊：“tell me why”是啊，告訴我為什么。

　　涼意愈加重了起來，音樂也結束了，我看著已經見了底的杯子，內心渴望和平，渴望美好的愿望再一次被燃燒起來，我知道我不能做什么，所以我只好用文字來敘述自己的情感，告訴人們，請去幫助你身邊需要幫助的人，不要讓這世界，蒙閉上你的眼睛。

　　優秀讀后感 7

　　我欣賞活著，活著如此美好，活著如此快樂。我看過余華作家寫的《活著》，講了主人公徐福貴的一生經歷了中國歷史的變遷、社會的動蕩、三年自然災害、文革等等。以及福貴晚年對生命平靜和自然的態度。告訴我們人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

　　當你走出困難時，感到的是活著的美好，活著的快樂，那時你就會感到挫折并不可怕。

　　當你幫助他人時，感到的是活著的美好，活著的快樂，那時你就會感到幫助他人是多么快樂。

　　當你功成名就時，感到的是活著的美好，活著的快樂，那時你就會感到成功是多么驕傲。

　　霍金是一位不幸而又幸運的人，他熱愛生活，熱愛生命，使本來年輕時就患了絕癥的.他，沖破了一切困難，成為了一位偉大的物理學家，受到世人的贊美。是什么使他成功的呢？是樂觀地看待生活，體驗生活。

　　當小小的嫩牙抽出枝干；當新生兒發出響亮的哭喊。當魚兒在水中快樂地嬉戲，當鳥兒在枝頭發出婉轉動聽的歌聲，就會感到，活著的美好，活著的快樂。這一切都預于著生活的美好，美好的生活永遠伴隨著我們。

　　郭沫若曾說過：“ 生死本是一條線上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。”就讓我們過得快樂，活的美好吧。

　　優秀讀后感 8

　　在其位則某其精!工匠精神其實是一種鉆研和堅持不懈的精神，做一個好工匠，就要鉆研自己的專業，沿著一條道路，從天明走到天黑。

　　每個人都會有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務及方式相異。我們每個人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應手、有聲有色。最根本的原因只是他們對自身工作的認知和對待工作的態度及處理方法不同。

　　每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走優秀。如果每個人都能從內心深處承認并接受我在為他人工作的同時，也在為自己工作這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。在市場化程度越來越高的今天，我們每個人的工作機會都來之不易，如果不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的.人，總是會被放在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否很強，也只能是一個配角而已。我們每個人只有熱愛自己的工作，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發揮自己的特長，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠;如果以冷淡的態度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的員工。

　　讀完這本書，更加從內心點燃了我的工作熱情，要更加努力的發揮團隊的創新精神，讓自己和團隊成員接受在為他人工作的同時，也在為自己工作這一樸素的人生哲理，從工作中發掘樂趣，在日常的點滴工作中充分運用工匠精神，把自己與公司的發展有機鏈接在一起，共同進步。

　　優秀讀后感 9

　　主人公葵花，從小媽媽就不在世上，爸爸則跌入河里，一去不回。青銅，在一場大火中失去了聲音。

　　這是一個男孩和女孩的故事、這是青銅和葵花的故事、這是男孩和女孩在苦難中感動大家的`故事。苦命相連的青銅葵花一起生活，一起長大。青銅本來很孤獨，像一只鳥獨自飛翔在天空；一條魚獨自泅水在大河；一匹馬獨自奔跑在草原。因為命運，青銅和葵花在了一起，成了兄妹相稱的朋友。

　　當我讀這本書時，不禁動容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動。《三月蝗》中，一場突如其來的“蝗災”擾亂了他們安穩幸福溫馨的美滿生活，孩子們從興奮到害怕到無助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無可奈何。蝗蟲來了，災難也就來了。天依然藍，云依然白，人們心中只有空曠，已經山窮水盡了。青銅逮到了一只鴨子，而嘎魚家少了一只鴨子，嘎魚以為青銅偷走了自家的鴨子，大鬧了一番。后來，青銅證明了自己的清白;悲劇發生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，家里非常需要錢。這時，我一直認為是壞孩子的嘎魚卻送來了鴨子，給奶奶補補身子……令人動容。懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲。最終，葵花也要走了，嘎魚藏著她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，青銅那一聲“葵花”驚天動地，讓人淚如雨下。

　　生命中沒有挫折，那么人就會變得懦弱。只有你經過挫折，只有你面對現實，不逃避，你才會變得堅強。

　　優秀讀后感 10

　　每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘，最快樂的時光，但高爾基的童年卻與眾人不同。

　　高爾基的童年很悲慘的。三歲時父親病死，母親也改嫁了，高爾基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的'脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，所以高爾基11歲就離開家去謀生。而且，高爾基還告訴我們：鳥的翅膀不經歷風雨，怎樣飛得更高？

　　當我一想到高爾基生活在這個黑暗的社會和灰暗的家庭中，就會想到，如果我身處那種惡略的環境，我會好像高爾基那樣一樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎？

　　我會為自己高興，因為我沒有出生在那個時代，也沒有失去父母，沒有受過苦，而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有痛苦的，也是無憂無慮的。

　　記得我小時候，媽媽給我買了一條小金魚，但她沒有告訴我怎么樣，就走了。可現在家里一個人也沒有，怎么辦？我看到柜頂上有一個插著花的花瓶，于是我靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉話，給花瓶接滿了水，就不金魚放了進去。看到小金魚在水了自由自在地游來游去，我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了，看見我看著花瓶一動不動，就問我，當他發現小金魚在花瓶里，就大聲說：“不行，一會兒要送給姥姥的！”我一聽，二話沒說，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸實在沒有辦法，就只好給姥姥打電話，沒想到姥姥聽后哈哈大笑……

　　我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現在擁有的一切。

　　看了《童年》這部書，我受到了很大的啟迪。書中告訴我們：要執著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態度來對待學習。

　　優秀讀后感 11

　　讀了《我為你驕傲》這篇課文，我知道了做錯事一定要勇敢地承認自己的錯誤。

　　這篇課文主要寫了：一個小男孩在一個老奶奶家的后院里玩，他把一個小石頭扔上了老奶奶家的房頂，他覺得很好玩，他不小心砸壞了老奶奶家的玻璃，然后，他飛快地跑回了家。可他心里很害怕，他想把他送報紙掙來的錢，給老奶奶修理窗戶。三個星期后，小男孩攢夠了七美元，就放到老奶奶家的郵箱里。在他給老奶奶送報紙的時候，老奶奶給了他一袋餅干，在他吃餅干的時候，發現餅干袋子里面有七美元，還有一張紙條，上面寫著“我為你驕傲”。

　　讀了這篇課文，我知道了這個小男孩是一個懂事的孩子，做錯了事他就改正，不像有些小朋友做錯事，他就不敢承認。

　　我也和小男孩一樣誠實。有一次，我玩電腦的時候，一不小心把電腦給弄壞了，我飛快地跑到了媽媽那里，“怎么啦？孩子。”媽媽看我愁眉苦臉的.樣子，就問我。我說：“我不小心把咱家的電腦給弄壞了。”媽媽說：“沒事，回頭叫爸爸打電話，讓電腦公司來人修理一下。”我聽了媽媽說的話，開心地笑了，媽媽也笑了。

　　我要做一個誠實的孩子，將來要做一個有用的人，不要撒謊。如果你撒謊了，那你就沒有朋友。也沒有人幫助你，沒有人信任你，那該多可怕呀！

　　優秀讀后感 12

　　我是一個三年級的小學生，這個暑假我讀了很多有趣的書，有《小鹿斑比》、《小飛象》、《安徒生童話全集》等，這些書都是任爺爺翻譯的，他可厲害了，我最喜歡的是他寫的《沒頭腦和不高興》這本書。

　　這本書里有兩個小朋友，一個叫沒頭腦，其實他有頭有腦，只是粗心大意；一個叫不高興，真的是天天怎樣都不高興。這兩個小朋友不好好上學，跑出去玩遇到了神仙爺爺，神仙爺爺讓他們一夜就長大了，好神奇呀。雖然他們長大了，但是缺點可沒有改，鬧出了天大的'笑話。沒頭腦設計了一個一百多層但沒有電梯的少年宮，小朋友為了看戲得帶著鍋碗瓢盆和帳篷，還得走上一個月，終于看到了戲，這部戲是不高興演的，他演的老虎不高興被打死，小朋友都要開學了戲還沒有結束，這些壞習慣可害苦了別人和自己。最后沒頭腦和不高興，找到了神仙爺爺，求神仙爺爺把他們變回小孩，他們決定要從小養成好的習慣，不能再做真正的沒頭腦和不高興。

　　看完了這個故事，我也有點不好意思了，因為我有時候也很粗心大意，上學的時候經常忘了這，忘了那，讓爸爸媽媽送，面對爺爺、奶奶有時候很任性，想怎么樣就怎么樣，以后我要改掉這些壞習慣，不要當沒頭腦和不高興，要做一個開心、快樂、認真、仔細的好孩子！

　　優秀讀后感 13

　　當時光把所有的稚嫩涂成斑駁一片，當風兒早已把童年的風箏吹走，當我不知不覺地長大，每當我孤單一人時，我都會捧起《青鳥》讓它帶領我去尋找幸福，尋找童年。

　　《青鳥》是梅林克寫的一篇話劇。寫的是窮苦樵夫家的兩個孩子在光神的引導下去尋找代表幸福的青鳥的故事。

　　讀過它，我知道了，原來，幸福并不是遙不可及的。正如光神最后所說的：“回去吧，孩子們，幸福的青鳥就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁。和愛你們的爸爸媽媽在一起。

　　正是這樣，幸福只是你能做著你喜歡做的事，和你所愛的人在一起就是了。不需要大把大把的金錢，不需要奢華舒適的生活。

　　每次翻開這本書，都有一種久違的溫馨撲面而來。每每咀嚼著這些文字，我都會想到我的童年那些單純而調皮的往事，都令我含著淚微笑。如同沙灘上那些閃閃發亮的貝殼，不能忘記。

　　也許我們在慢慢長大，也許我們離那些快樂的故事越來越遠。但我們永遠都不會忘記那最初的最初，我們是如何讓陽光盡情地在我們的`笑臉上踩著舞步。

　　梅特林克曾說過，青鳥之所以是青鳥，不僅僅是因為它的珍貴與美麗，它還代表了人類永恒未變的幸福和單純。是的，不管如何，我們每一個人的心里都承載著幸福和單純，——那只美麗的青鳥。

　　那只青鳥，在夢幻的天堂里飛翔著，飛翔著……

　　優秀讀后感 14

　　讀了《項鏈》，給我的最大感觸就是可悲、可嘆。

　　似乎世界上很少有女性不喜歡項鏈，不喜歡珠光寶器。可是那條項鏈卻使一個天生麗質、嫵媚嬌柔的女子過上了一生還債的生活，她美麗，卻無奈嫁給了一個生活不夠富裕的男子，要是那女子要是想過著平凡的日子也不會淪落到如此的凄慘，偏偏她為了參加舞會向她的有錢的朋友借了條紅寶石項鏈。舞會結束，一個驚天霹靂，借的項鏈不見了，從此兩夫妻走上了終生還債的日子。可悲!最最可怕的是到最后那條丟的項鏈是假的，那真是可嘆!!

　　是啊，可怕的虛榮心啊!可是在這個社會，又有誰沒有虛榮心呢，拿買房子為例，現在一般的工薪家庭要為自己的兒子買一套房子，那簡直是要花去畢生的精力，還不能亂花錢，還要學會省吃簡用，母親必須很會持家打算。為的是什么?為了給兒子結婚帶來有利條件，不會讓別人看不起，為了使自己臉上添光。

　　虛榮心更體現在現代女性上，越來越多的`她們要求穿名牌服飾，佩帶幾萬元錢的手表，為了什么，是看時間精準呢，手表手表最大的用處是用于看時間，花幾萬元錢買表已經失去了它原本的意義，給人帶來的卻是那份虛榮心。

　　真正有錢的人不會將錢花在這種地方，他們會投資，會救濟他人。給人的是感動。勸戒天下好虛榮的人真真實實過好每一天，面對現實，走自己的路讓別人去說吧。

　　優秀讀后感 15

　　《基地》講得是銀河帝國從繁榮走向衰弱的故事。作者以他天馬行空的想象以及深入的研究寫下這一本書。書中，作者細致刻畫了人物的特點與性格。比如哈定，他不完全相信權威，而是會自己獨立思考，提出疑問，從哈定說的：“這無異于一種病態——一種條件反躲，遇到需要向權威挑戰時，自己獨立思考的能力就完全關閉……”這一段話中就可以見一斑了。

　　《基地》中對未來的科技以及人物的描寫，使我感到驚嘆。當時的整個銀河系中，居然有將近二千五百萬顆住人行星，而且在川陀，竟然住著一位開拓了“心理史學”的偉大的數學家——哈里·謝頓。謝頓可以推算出未來所發生的事，他推出在未來，川陀會毀滅。作者在描寫這個故事的時候，用上了百分率，更讓人感覺到這個科幻故事的真實性。

　　作者阿西莫夫的對未來事情的大膽想象與細膩的.描寫讓我感覺到這些未來的事情仿佛就近在眼前。帝國從繁榮走向衰敗，以前曾發生過的事情，在未來又“故伎重演”，這是因為在未來人類還是一如從前的貪婪，依賴。作者通過書寫的方式，不僅讓我們看到了未來的新奇的科技發展，也讓我們看到了現代社會及人類的不足之處。

　　這本書不但故事情節新奇有趣，而且有一個特殊的寫作手法也讓人感到新奇。那就是作者在書中插入的《銀河百科全書》，讓這個故事更加完整。

　　《基地》里的情節，描寫及寫作手法，讓人難以忘懷，仿佛身臨其境一般。

　　優秀讀后感 16

　　《孫子兵法》是孫武寫的一本我國古代最著名的兵書，一共有十三篇，它里面記載著許多朝代的人們運用的作戰策略，具體地向我們描述了古人思維的獨特、辦事的嚴謹、兵法的奇妙和戰爭的殘酷。

　　有些人，做事前深思熟慮，做好充分的準備，通常百戰不殆;而有些人，自以為百戰百勝，隨之放松警惕，因而瞬間敗落。這十三篇中的人物，各有各的特點，然而最令我欣賞的是第十二篇《火攻篇》中的《田單巧用火牛陣》。

　　文章主要講了田單先將燕國大將樂毅調成騎劫引起燕國的軍心不定，再讓百姓們祭拜自己的祖先，同時引來許多的飛鳥，使燕王以為齊國有了神人，已經得到了天助，然后，為了激發墨城內軍民的斗志，田單再次引誘燕軍割了俘虜的鼻子，挖點所有的齊國人祖先的墳墓。最后讓牛披上有奇怪花紋的.布衣，牛角上捆著刀，牛尾上綁著一捆浸透了有的蘆葦，在勇士們的臉上畫得五顏六色。夜晚把牛群放到城外，又點燃蘆葦，受驚嚇的牛群立刻朝燕國奔去，齊國勇士們拿著兵器朝燕國沖殺而去，齊國因準備充足而收復了失地。

　　《孫子兵法》教會了我遇到困難應該如何解決，陷入困境開如何面對，田單是個聰明的人，他做事都經過充分的思考，所以每次都有備無患。

　　我的中國夢就是希望我們都像田單一樣聰明機智，遇到困難，沉著冷靜，嚴謹待事，而不要像燕王一樣，人家說什么，沒有一點自己的主張，一個人只要在危急時刻動動腦筋，這才可以克服一切困難。

　　優秀讀后感 17

　　在寒假里，我讀了一篇極好的文章，文章名《濕地里的仙人掌》。在一片金色的沙灘上，一粒粒沙子就如滿天的羽毛。一片仙人掌不幸被風沙刮在了一塊濕地上。仙人掌把坎坷的命運當成是一種挑戰，于是，他在與她素不相識的土地里扎拉根，擁有了無數的'后代。

　　沙漠對仙人掌來說，固然是做好的歸宿，可誰也沒有規定他不可以在濕地上生存。也許這對仙人掌來說是一種歷練，是一種挑戰，可命運總是給我們兩條路，一條是坎坷，一條是死亡。

　　命運無常，這好似對我們的挑戰。讀了這個故事我又想起了一個人，他是作家筆下的細小。細小生下來就有一個腦子有問題的媽媽，一個木訥的爸爸。可細小從不抱怨命運，而是坦然面對坎坷的人生。他這一輩子，沒有過上一天好日子，知道他快要離世時，連蛋糕也沒有吃過。可他坦然面對自己的命運，笑著離世了。

　　渦輪我們的命運多么坎坷，只要我們笑著面對，相信總會有一天好運會降臨。只要我們每天有個良好的心態，再大的困難也會有所克服。我們要想文中的細小與仙人掌一樣，想著面對你的人生。

　　從現在開始，不要抱怨自己的不如意反正換給你請會讓自己開心，為什么不換呢？我們要正視困難，把困難迎刃而解！這將會是你在這個世界上的突破，昂起頭來，面對自己的人生吧！

　　優秀讀后感 18

　　最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，這是我讀書以來讀到的最好的一本書，也是我最喜歡的一本書，這本書讓我愛不釋手。拿到這本書我是一氣讀完的，我為書中的肖曉叫好。

　　書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學兼優、樂于助人、為人直爽。他心中有一個愿望：想當一回學校的升旗手!為了這個愿望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那么幼稚。盡管由于種種原因他的這個愿望總是不能實現，但是他沒有放棄自己的努力。他坦誠的幫助“學習尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學用智慧抓偷猴賊，熱心對待同桌——“追星族”祝小娜，號召大家捐錢，購買嶄新的國旗和紅領巾，寄給青山希望小學的學生，并引發了“手拉手”活動……他做的.好事真讓人大開眼界。終于，在臨近小學畢業的時候，在與青山希望小學手拉手活動開幕式舉行的時候，在許多記者的攝像機“注目”下，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學們為他自豪，驚天動地的鑼鼓聲為他高歌!

　　在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅持下去，努力爭取，你最終會實現你的愿望。我們要向肖曉學習，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有愿望就一定能實現。讓我們團結起來共同實現我們的愿望和理想吧!

　　優秀讀后感 19

　　今天看了一本書，書名是《童年》。 它的作者是著名作家高爾基。 這本書是關于高爾基童年的。

　　我們的童年是美好的，是幸福的，想要什么就有什么，而高爾基的童年卻不是那么幸福，而是凄涼凄涼。 在這本書中，主人公阿遼沙的父親在童年時期就去世了，而且他死得很慘，這對阿遼沙幼小的心靈造成了不小的傷害。 失去了家里的頂梁柱，他只能跟著媽媽和外婆生活，后來跟著外婆去了外公家。

　　但是在這里，阿廖沙并沒有過上好日子。 他在這里看到了很多丑陋的東西。 叔叔們為了財產而反目成仇，愚弄弱者，打孩子……但他卻得到了祖母的同情，祖母經常給阿遼沙講很多好聽的故事。 阿廖沙受到祖母講故事的影響，健康成長，不像他的叔叔們。

　　阿廖沙從小就喜歡讀書。 他好讀書好學的精神令人感動家庭教育，但他也為此吃了不少苦頭，經常為受到的`屈辱和欺凌而落淚。 但他從未放棄，依然堅持學習。 接觸貧困勞動人民，深入社會，如饑似渴地從書本中吸取知識和滋養，使他真正成長起來，最終成為文學巨匠。

　　從這本書中，我感受到了高爾基年少時對小公民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，使他成為了偉大的作家。

　　我們現在的生活是多么的美好，它和高爾基是那么的不同，所以我們要珍惜現在的美好生活。 我想我們的童年比高爾基更快樂，我們的未來也一定比高爾基更美好，讓我們一起努力學習吧！

　　優秀讀后感 20

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

　　阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的`外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

　　優秀讀后感 21

　　童年是什么樣的?是天真的，是快樂的;這樣的童年是屬于我們的，!俄國作家高爾基，他的童年是悲傷的，是痛苦的，這正和他的筆名ГОРЬКИЙ(高爾基)的中文意思一樣——痛苦的。

　　高爾基他年幼喪父，跟隨母親到外公家過日子，從此，他的生活就開始了翻天覆地的變化……

　　幾年后，高爾基一家從以前的小屋住進了樓房，好日子才沒過幾年，高爾基的母親也染病而亡……

　　在高爾基的童年時，他曾經把自己設想成一只蜂箱，形形色色普通的、不象有文化的人把自己的知識和對生活的思索的蜜糖帶進這只箱子，每人各盡所能慷慨的讓他的心靈富裕起來。

　　主義統治的'社會十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每天都要胸前劃十字作祈禱，但高爾基不為所動，因為他有自己的人生信念。

　　讀完這本書，我的感受是：我們生活在一個幸福的國家里，身邊沒有高爾基生活中那樣充滿仇恨。高爾基不論是生活在痛苦的受辱日子，還是歡樂的時刻，都頑強地生活下去，還成為了有用的人。相比這下，我們的童年那么的快樂，生活富裕，無憂無慮，父母都在身邊，同學們一起快樂地學習，開心地玩耍，有老師教育著我們，父母疼愛著我們，爺爺奶奶呵護著我們，而高爾基則恰恰相反，他什么都沒有，但還是很努力，小小年紀就敢于面對一切不順，通過努力成為了作家，我們要學習他，珍惜現在的生活，在面對困難的時候要像他一樣堅強，有毅力，勇敢地面對一切挑戰。

　　優秀讀后感 22

　　今年暑假，爸爸給我買了《小和尚云游記》這本書。我把這本書從頭到尾讀了兩遍，從中受到了很大的教育。

　　這本書里主要講了三個小和尚的故事。他們分別是愛吃、愛玩、愛睡。他們住在青丘山上的半山廟里，他們喜歡助人為樂，心地善良。老方丈非常喜歡他們，他們過著無憂無慮的生活。直到有一天，一只黑熊精打亂了他們的生活。因為黑熊到處殺害人的生命，就是為了找三味藥引救他的媽媽。這三味藥引分別是盜賊的愛心、夏天的雪、小孩的胡須。要想找到這三種藥，必須云游四海。但是黑熊媽媽就沒人照顧了，于是三個小和尚替黑熊精去找那三味藥引。三個小和尚找那三味藥引的.時候，遇到了很多困難，吃了許多苦。在招搖山上用動聽的歌聲換來了盜賊的愛心；在小河里救了小金魚，找到了夏天的雪；在一個小鎮里，幫助一個小孩子得到了小孩的胡須，用這三味藥引治好了黑熊媽媽的病。

　　我被小和尚這種善良、勇敢的精神所感動。尋藥路上，困難重重，危險不斷。面對兇狠的盜賊，他們沒有害怕，實話實說，體現了小和尚誠實、善良、勇敢的品質。而且懂得感恩，這些都是值得我們學習的。

　　我們作為一名小學生，不管在什么地方，都要像三個小和尚那樣，有一顆感恩的心，做一個善良、勇敢的人。

　　優秀讀后感 23

　　讀完《魯班學藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學習、吃苦耐勞的精神所感動。這篇課文通過記敘魯班為了學藝辭別父母，千里迢迢，歷經辛苦，在終南山拜師學藝的經過，教育人們只有勤奮好學，不怕苦難，吃苦耐勞，才能學得真正的.本領。

　　我讀了這篇文章覺得魯班有兩點值得我們學習：

　　一是魯班學藝的精神的時候，非常刻苦。當師傅收他做徒弟以后，他一學起來，就全身貫注，廢寢忘食。我是個初中生，通過考試取得好成績才能考上高中，上自己理想的大學，只有現在搞好學習，將來才能為祖國建設貢獻力量。在學習上，我們就要學習魯班這種精神。學，就一心一意的學，不能三心二意，也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學習。學習，只能是老老實實。只有不畏勞苦，才能登攀高峰。

　　二是要學習魯班那種不怕苦難、不達目的不罷休的精神。記得我上三年級的時候，我想做一名航海家，于是，參加了少年之家的航海模型小組，開始學造小船。起初，我興致勃勃，以為造艘小船沒有什么了不起，可是已經做起來就跟我原來想的不一樣。我把一艘小船做了一個多月，輔導員還說我做的‘產品’不合格，當時我便像一個撒了氣的氣球，再也不想學了。唉，比起魯班的那股勁來，我心里感到慚愧。這件事我至今還沒有忘記。如果在學習上遇到困難，就應當迎著困難而上。功夫不負有心人，只有刻苦、勤奮，才能在學習上獲得豐碩的成果。

　　優秀讀后感 24

　　今天，我讀了一個成語故事——“拔苗助長”。它告訴我們，在古代，有一首歌，人們每天都在田里工作，不管刮風下雨。他感到很難受，但更使他煩惱的是莊稼似乎根本就沒長出來。一天，他從衣服里抽出一根線，線雖然沒有斷，但卻被剪了一個大口子。他立刻有了一個主意，馬上就忙起來了。太陽下山后，他回到家對妻子說:“今天我累了。我拔掉了所有的莊稼。它們都長得那么高。”他的.妻子沖到田里，但是太晚了，莊稼都死了。

　　讀了這個故事，我明白了一切事物都有自己客觀的成長規律，只有按照它們去做，我們才能成功。宋朝的愚民不明白這個道理，他們渴望立竿見影。結果，它們的方向相反。

　　宋朝有個農民每天去看秧苗，怕秧苗長得太慢。然而，過了幾天，秧苗似乎一點也不長了。他把每棵幼苗都拔了一點，然后重新栽上。他從太陽底下站起來，一直忙到太陽下山，累壞了。他得意洋洋地對兒子說著話，兒子就去田里看秧苗。所有的幼苗都死了。

　　這個寓言告訴我們，每件事都需要一個一個地做，飯需要一口一口地吃。做事不要急躁。如果你渴望成功而缺乏耐心，什么也不會發生。我們不能違背事物的自然規律，急匆匆地前進，急躁會使事情變得更糟。我們應該慢慢來，一步一步來，讓事情變得越來越好。

　　優秀讀后感 25

　　暑假，我有幸參加了嘉興市的暑期親子閱讀活動，讀完了一直在讀卻一直沒讀完的《愛的教育》，并深受啟發。

　　《愛的教育》真的是一本好書，不僅適合孩子讀，也適合家長讀。讀著一個個愛的故事，我和媽媽的內心都被一種深深的情感力量所包圍、所震撼。

　　《盲童》的故事更是讓我感動。盲童學校里的孩子雖然從不見天日，但他們非常頑強，他們和正常人一樣說話、唱歌、寫字，還可以辨認環境。我真佩服他們，因為他們不輕言放棄!

　　盲孩子們的世界是沒有光彩的，他們學任何東西都要比我們付出更多的辛苦和努力，但他們是那么頑強，那么拼搏，黑暗讓他們變得更堅強。我真是自愧不如啊!我是一個健全孩子，而且有親人的呵護，老師的教育，朋友的關心，但遇到困難時總是喜歡哭鼻子，總想著放棄。去年暑假，媽媽讓我參加《校園達人秀》的比賽。我那真是心不甘情不愿的`被趕鴨子上架的。賽前訓練時，我一點也不認真，所以譜子老記不住，細節也處理得不好。我心里也很著急，但又不肯多花時間去練習。那段時間，我幾乎天天哭鼻子。后來被媽媽狠心督促著，總算勉勉強強彈奏下來，完成了比賽。成績嘛，可想而知了，肯定是不理想的，不付出哪會有收獲?面對慘不忍睹的結果，我傷心了好一陣，但這次的失敗也讓我漸漸懂得了“一分耕耘一分收獲”的道理。

　　現在，我讀了《盲童》的故事，更加理解了有努力才會有回報的真諦。我要不斷以這些可敬的盲孩子鞭策自己，不斷努力，不斷前行!

　　優秀讀后感 26

　　《三國演義》這本書大家都很喜歡，今天我讀了《三國演義》中關云長刮骨療毒這一節，勇敢的關云長讓我敬佩不已。

　　故事是這樣的：關云長在攻打樊城時，被毒箭射到了肩膀。等到眾將把關云長救回寨時，毒已入骨，右臂不能運動。華佗知道了，乘著小舟來到關公寨里，給關公治療。華佗說：“要用鐵環綁住手臂，用刀刮骨。”關云長說：“不必用鐵環了，你直接來吧。”華佗用刀挑破皮肉，用刀刮骨。看見的`將領、士兵，都用手掩面。關公則飲酒吃肉，依然和馬良下棋，全無痛苦之色。

　　關云長不是神，刮骨的時候當然是很痛的，但他用自己的毅力戰勝了疼痛，用勇敢戰勝了恐懼。生活中我們需要用毅力戰勝痛苦和困難，也需要用勇敢戰勝各種恐懼。

　　記得有一次，我在院子里，把自行車騎得飛快，正好路中央有一塊石頭，我躲閃不及，一下子撞在了石頭上。車子倒了，我也摔下了自行車，我疼得哇哇大哭，媽媽從遠處跑來，幫我看了一下，說：“沒事，就腿上擦破了一點皮，涂點紅藥水就行了。”可我還是大哭大鬧，不聽媽媽的話。其實當時只擦破一點皮，只稍微痛一點。但一點點傷我就覺得恐懼，越恐懼就越想哭，越哭我覺得越痛，這樣惡性循環沒完沒了。

　　從現在開始，我要像關云長那樣，做一個勇敢、堅強的男子漢，不要因為一點困難就退縮，不要因為一點痛苦就恐懼，成功屬于勇敢、堅強的人。

　　優秀讀后感 27

　　《幻城》讀后感 每次去書店，總能看見許多郭敬明的書。

　　然而一次偶然的機會，使我看到了這本書，當時，我是被書的名字吸引住的。幻城是什么？虛幻之城？或是奇幻之城？我懷著好奇的心情讀起了這本書。我為他們的行為感到驚訝，為他們的結局感到悲哀。卡索：一位渴望自由的王；櫻空釋：卡索的弟弟，幻城帝國的二皇子，為哥哥獻出了一切；梨落……櫻空釋知道哥哥渴望自由，所以在哥哥即將繼承王位時，他說：“我比他更合適”。為了王位，他殺死了所有阻礙他的人，為了王位，他觸犯禁忌，學習火族法術。當他在被哥哥殺死時，也是面帶微笑的說，他要給哥哥自由，所以他要成為王，用至高無上的權利給哥哥自由。讀到這里，我沉默了。櫻空釋，從純潔的自己，到殘忍的殺害別人，到瘋狂的不惜一切的追求王位。原來這一切都是為了別人，為了他最愛的.哥哥。前世，卡索被囚固在一塊海石上，對一只鳥說：“我想要自由，哪怕是粉身碎骨也在所不惜。“于是，鳥兒撞開了鎖鏈。在他的微笑中，鳥兒死了。而那只大鳥，正是現在的櫻空釋。多么奇妙。櫻空釋為了就卡索，殺死了阻礙他的人。

　　而卡索，卻殺了他，換來的只有無盡的悲傷。在當今社會，有幾個肯為別人付出生命的呢！所以我希望自己不要忘記為自己奮不顧身的人，要珍惜現在的美好生活，好好得走好以后的路……

　　優秀讀后感 28

　　咪蒂和蒂蒂是兄妹倆，這本書主要講述了兄妹倆尋找青鳥的故事，一路上他們經歷了許多事情：有夜宮的五道大門，有恐怖的墓地之旅，有難以置信的青孩子的世界，還有幸福家庭見聞。下面就讓我來為大家簡介一篇故事——墓地之旅：

　　蒂蒂看了看四周，看到自己站在一片荒涼的墓地上這里除了他們倆之外就沒有別的人了。因為蒂蒂這會兒并沒有聽到想象中的死人恐怖的嚎叫聲，反而聽到了鳥兒嘰嘰喳喳的聲音……這一切的一切都讓蒂蒂難以置信，于是，他慢慢地睜開眼睛。眼前的一切讓蒂蒂驚呆了，他馬上就高興的大叫起來。咪蒂聽到哥哥的叫喊聲并不是由于害怕而發出的，而是歡快的叫聲時，她也睜開了雙眼。兄妹倆這會兒正為眼前一切而歡呼雀躍呢!不管剛才是荒涼的墓地，還是恐怖的墳墓，這會兒統統都被鮮花所覆蓋了。那些花兒的勢頭，好像要把這里變成花的'王國。兄妹倆手牽著手，蹦蹦跳跳地走過了墓地。一路上兄妹倆沒有發現任何恐怖的東西。而事實上，兄妹倆想過各種各樣的情景：什么骷髏從地面鉆出來啊，冷風嗖嗖啊，但這一切都沒有出現。他倆在此之前聽到的有關死亡的說法都是瞎編亂造的，那些只不過是畏懼死亡的人編出的謊言而已。再說了，說出那些話的人都是活人，他們怎么能說出有關死人的情況呢。

　　你讀了這個故事有什么感想或者收獲呢?你喜歡故事中的誰?為什么?……如果能加點兒自己的思考，文章會更棒!

　　優秀讀后感 29

　　再往深一層想，也許這句許真的說對了，說《圍城》是一本小說，倒不如說是一本充滿睿智的書更適合。小說，一般都是通過故事情節，人物形象反映生活，表達思想，可并不是所有的小說都能給人啟迪，能讓讀者省視自己的靈魂。但《圍城》就像一面鏡子，映出了人性的種種美和丑！“什么都有”，就算不能等同包羅萬有，但至少是能反映出人生百態。我真的很驚詫，驚詫于作者有這種洞若觀火的本事，對人性的理解，人情百態的觀察，細膩和深刻得讓人難以致信。

　　《圍城》全都是生活中種種細節，極其普通的瑣事，然而正是在這些瑣事中，在這些微不足道的`細節中，一個個活生生的生活場景，一個個活靈活現的人物，呈現在讀者眼前，是那樣生動和逼真。文中對當時社會環境的著筆很少，所謂的歷史容量，時代風云只是點到為止，一筆帶過，我卻覺得這正是本書的成功處，因為它不以特定社會下的典型人物為目的，而是反映共同的人性、生活世態。

　　我敢說，象方鴻漸的不學無術，董斜川的附庸風雅，曹元朗的庸俗無聊，褚慎明的欺世盜名，孫柔嘉的胸府心計，鮑小姐的輕浮膚淺，李梅亭的厚顏無恥，高松年的老謀心，這一類人，以前有，今天有，以后還會有；至于“文化沙龍”的無聊，三閭路上的奇聞逸事，學校里的人情世故，上海灘上的稻梁謀，大家庭內的口舌是非，無不這樣真實，又這般深刻。

　　優秀讀后感 30

　　在小天馬這個學期，我讀了許多有趣的書，比如：《我愛寫作文》、《科學家故事100個》、《我教兒子寫作文》……可是，其中我最喜歡的是《雪地尋蹤》。

　　《雪地尋蹤》的作者是俄羅斯的維比安基，作者主要運用了擬人的修詞手法，描述了動物們各種有趣的故事。

　　我對這本書的印象十分深刻，因為這里面的動物們都十分活潑、可愛和勇敢。

　　其中我最喜歡角色是《從餐桌上逃生的蝦》里面那只勇于拼博的蝦，因為我從“河鼠將尾巴往后一甩，咔嚓！大蝦的一只螯折成了兩段，可它帶著唯一的大螯繼續爬行。”從這件事情中我感受到蝦的勇敢，另外從蝦在艱難的.環境中面對脫殼這件痛苦的事中感受到：“不管遇到什么樣的危險和困難都不能輕易地放棄，困難克服之后，一定會有成功的喜悅。

　　當我讀到了蝦吃飽之后，像熊一樣鉆進洞穴準備過冬的時候，我的內心感到無比的安慰和喜悅，我當時在想：如果是我從遙遠的地方比過千辛萬苦回到家，舒舒服服地睡上一覺，那該是多么得開心一件事啊！

　　在我們的生活中，其實也會遇到許許多的困難，我們不但不能退縮，而且要勇往直前，勇敢地去面對它，要學習蝦那種玩強不屈的精神，只有這樣，我們才有可能會成功，當我們具備這種面對困難的精神之后，我們也會一生受益。

　　《雪地尋蹤》是一本值得珍藏的書，我會永遠愛惜它。

　　優秀讀后感 31

　　翻開《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。

　　丑小鴨原是一個不知來歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當作一只鴨蛋孵化出來。他一出生來到這個世界，因為長得丑陋，就處處挨啄、被排擠、被訕笑，成為全體雞鴨嘲笑對象。后來一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的.日子，離開了養雞場。可是外面的世界也并沒有讓丑小鴨感到快樂。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險些被獵人用槍打死，差點兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年時候的一部分生活經歷。

　　丑小鴨面對苦難，并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。

　　故事的結局是圓滿的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他堅持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神所深深感動。

　　讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個道理：一個人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因為逆境總是短暫的，奮斗后得來的是幸福的甜果。

　　優秀讀后感 32

　　幸福是什么？朋友的一個微笑，是幸福；兒女對父母的一聲問候，是幸福；我們擁有健康的身體，是幸福。只要我們懂得珍惜，父慈子孝，夫義婦德，兄友弟恭，朋友有信，眼前所擁有的一切，都是我們幸福的理由。

　　在現如今的社會，由于越來越多的獨生子女，他們被家長寵愛著，導致事事以自我為中心，自私自利之心非常嚴重，從而導致了許多問題。大手大腳地花錢，和父母頂嘴，因為一點小事和同學打架，懶惰貪玩不愛學習，沒有責任心。以致學校的教育也有了重重困難。

　　家長的教育，既要教給我們知識，也要幫助我們樹立正確的人生觀，更重要的是要教會我們如何去做人，如何成為對世界有用的人。讓我們去學會禮儀，有禮貌地待人接物，可以促進我們更好地發展；讓我們明白“事雖小，勿擅為”，不以惡小而為之，不以善小而不為，從身邊的`點點滴滴做起，養成良好的行為習慣；讓我們言而有信，說到做到。

　　通過學習《弟子規》，我們看到了一種溫馨和諧的教育方式，如果人人都能像弟子規里的那樣做，將來不僅會有幸福的我們，幸福的家長，而我們也將會擁有一個安寧和諧的社會。

　　幸福還有多遠？幸福就在我們的身邊。只要我們認真地學習、踐行《弟子規》，就能把握住身邊的幸福，直到永遠！

　　優秀讀后感 33

　　這本書告訴了我們一個道理，我們都有一個想，比如說我，我想成為歌手、漫畫家、舞蹈家等等……，只要付出代價，努力學習，總會回報的。

　　在這個世界上有夢想的人很多，因為夢想是每一個人都可以擁有的，但能讓夢想成真的人并不多，那么，為了讓這些夢想都成為現實，最必要的條件是什么呢？那就是“計劃”。想要讓夢想成真，就要制訂一個計劃，立下一個目標，然后按照計劃一步一步地落實到行動中，如果沒有計劃，又或者是制訂的計劃不正確，又或者制訂好了計劃卻沒有去實施，那么夢想一直都中是夢想，永遠無法成真。

　　計劃就像地圖一樣，可以告訴你哪一條是通往夢想的路。如果沒有計劃，或沒有制訂正確的計劃，就會在中途迷路、彷徨，自然就沒有辦法讓夢想成真。有一種人，他們從小就一直把夢想放在心上，然后制訂相應的計劃并且把計劃一步步付諸實踐：萊特兄弟從小就想創造飛機，他們最終真的做成了；詹姆斯。瓦特小時候觀察水壺時，就想要一臺蒸汽機，最后，他也實現了夢想。除了他們，還有很多很多的偉人都一直把夢想銘記在心里，制訂好計劃以后再付諸實踐。你是不是覺得，計劃是令人煩躁、不快樂、不自由、難過的'呢？如果答案是肯定的，那就說明你的計劃太勉強了，未來你很難去遵守它。它應該是由你自己自主地去確立、實施，是切實可行的計劃。

　　你要向你夢想靠近，你看，那些偉人，多了不起啊！我想：中要勁力就可以成功。

　　優秀讀后感 34

　　這本書全講的是女孩的故事，每個女孩的心不同，性格更是不一樣。而在這十三個另類女生中，我看到了一顆冷酷無情的心，鋼甲鐵皮的面，就連流淌在血脈中的血液，也是冰冷無溫的。就是這么一個女孩，也可以被感動。快來看看“蘇丹快跑”中的蘇丹的故事，看看一個冷血動物的感化過程吧。

　　蘇丹自己寫了十三封信，然后成功地讓自己的父母離婚了，然后按零花錢的多少決定了跟媽媽走。蘇丹不愛運動，她不太注意自己的身體，至少現在不注意，她想胖。蘇丹只欽佩一種人，是能自己做事的人，其實就是敢自己單挑其他人的打架能手。但是有一天，蘇丹變了，徹底地變了。學校突然早上要求每個班都要晨練——跑步。蘇丹不情愿地走上跑道，這時，全班同學大喊：“蘇丹快跑！蘇丹快跑！”蘇丹的心被感染了，她跑了起來，她流的不只是汗，還有淚。

　　我覺得，如果蘇丹這種人，保持著冷漠的性格，沒有人去感動她的話，她的`成功幾率非常大。做事果斷，沒有任何親情可談，自主能力強，這都是成功的秘訣。但，她太過夸張地釋放這種性格了。如果能把這種性格中，稍微加一點溫柔，加一些體諒，那么她會真正成為一個成功人士。

　　世界上沒有冷酷的人。如果有的話，那是因為他還沒有被感化。如果心被人感染了，即使外表再冷酷的，心也會是溫暖的。

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