小學家長會校長發言稿

時間：2023-06-14 07:48:36 校長發言稿我要投稿

小學家長會校長發言稿

　　在日新月異的現代社會中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學家長會校長發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學家長會校長發言稿

小學家長會校長發言稿1

尊敬的各位家長：

　　上午好！感謝您前來參加期末家長會，轉眼間您的孩子在肥光小學又度過了一個充實而又有收獲的一個學期。一學期來，我校在上級的正確領導和指導下，秉承“學習周恩來精神培養新一代主人”的校訓，以實施素質教育和新課程改革為總抓手，加強管理力度，創新教學模式，優化育人環境，積極探索“全面發展

　　個性成長”的學生培養之路，收到了突出成效。

　　今天的家長會學校，我著重講四個方面的內容：

　　一是簡要介紹一學期以來學校各項工作的開展情況；

　　二是介紹學生過去一學期的發展情況；

　　三是就學生的學習教育給家長提幾點建議；

　　四是寒假中注意的問題。

　　一簡要介紹

　　一學期以來學校各項工作的開展情況。過去的一學期，在各位家長及社會各界人士的關心和幫助下，學校全面貫徹黨。的教育方針，加強管理，全面實施素質教育，努力提高辦學質量。全校廣大教職員工愛崗敬業，樂于奉獻；全體同學能夠遵規守紀，勤奮學習，學校各項工作都取得了優異的成績。

　　第一，狠抓教學工作這一中心，不斷提高教學質量。

　　教學質量是學校教學工作的生命線。學校采取了各種措施來提高全體教師的綜合業務素質，使每一位教師都能夠適應當前的教學工作；做好學生的思想工作，使他們能夠主動的學習，并取得了優異的成績。本學期，在合肥市舉辦的`課堂教學大獎賽中，我校孔梅董光畢兩位家長從眾多參賽家長中脫穎而出，榮獲合肥市教學評比二等獎；學校榮獲了全縣教育教學質量提升一等獎，質量評價三等獎；

　　第二，加大投入，打造現代化育人環境。

　　我們注重加強校容校貌建設，給學生創造良好的學習環境和條件。本學期新添置計算機60臺，達到學生12人一臺，建成航模展覽室，普及了學生的航空航天知識，培養了學生的創新精神。為了豐富學生的課余活動，學校專業設計公司在廣場地面噴繪游戲圖案，供學生課間游戲。目前，總投入達60多萬元的錄播教室正在建設當中，錄播教室的建成將使我校現代化教學設施上了一個新檔次，為現代化教學插上了有力翅膀。

　　第三，積極創建合肥市“體育藝術2+1示范學校”成效斐然。

　　發展學生個性，培養學生特長，創建特色學校，是全面推進素質教育的必然。實施素質教育是學校發展的內在本質要求，而創建特色學校則是實施素質教育的外在體現。為此，我們著眼于全面推進素質教育，努力培養既具有扎實的基礎知識，又具有良好個性特長的新型人才，學校現有航模足球書法社團。擔任社團輔導任務的教師，不計得失，樂于奉獻，犧牲了很多節假日雙休日的時間，為學生精心輔導，為學校爭得了榮譽，更為我們的學生培養了能力，發展了特長。學校航模社團在今年的全省航模比賽中榮獲二等獎校園足球隊在合肥市聯賽中榮獲二等獎；另外師生參加的多項活動在全縣獲獎。11月份，學校成功獲得“合肥市體育藝術2+1項目示范學校”的稱號。

　　一學期以來，在全校師生的共同努力下，在各位家長的大力配合與支持下，學校各方面的工作取得了驕人的成績，得到了上級主管部門的充分肯定。

　　二介紹一學期來學生在校的發展情況

　　1學生整體表現優良。

　　我校學生整體發展是比較穩定的，是積極向上的，大部分同學能夠很好的遵守學校制定的各項規章制度，聽從教師的教導。各班級各級部涌現出一大批品學兼優的好學生，他們思想上積極主動要求進步；學習上勤奮扎實永爭一流；在紀律方面更是嚴格要求遵規守紀。（班主任家長將介紹） 2部分同學表現出自律意識差，自我管理的能力低，存在一定程度的違規違紀行為。

　　個別同學上課遵規守紀的意識差，不能很好地服從家長的管理，沒有養成認真聽講積極思考勇于回答問題的良好習慣；還有個別的同學不能很好的遵守校規校紀，身上存在一些不文明的行為和習慣，比如亂扔垃圾破壞學校公物設施等。

　　以上這些不良習慣不但不利于孩子的成長，更直接影響著他們的學習成績，也影響著他們今后的生活，應該引起在座的每一位家長的高度重視。

　　三就學生的教育給家長提幾條建議。

　　1加強溝通，積極配合。

　　大家都知道，要想房子蓋得結實，關鍵是地基要打牢，同樣道理，小學階段就是打牢地基的階段。學生成績的取得需要做好學生的思想教育，良好的調節能力強，遵守紀律，養成良好學習習慣等。希望我們家長能夠積極的配合學校，多與學校家長溝通。我們更希望各位家長多關心孩子的健康成長，多關注學生的學習及生活，積極主動地與學校教師加強聯系交流和溝通，特別是要加強學生在家期間的教育和監督，教育孩子先學會做人，學會做事，學習重要，但做人更重要。

　　2嚴格教育，講究方法。

　　愛孩子是每一個家長的天性。但俗話說“玉不琢不成器”，孩子的成長離不開家長嚴格而耐心的教育，這就尤其需要我們家長多給他們一些關心和幫助，要引導他們該怎樣做，而不是一味的批評他們不該怎樣做。中國有一句老話：棍棒之下出孝子。在當今時代，我們的教育不倡導這種做法。在學習生活中，我們應該嚴格要求他們，但要注意方法，要多發現孩子的特長優點，多激勵他們，使他們樹立生活學習的自信心，這樣有利于學生的成長。

　　四寒假的幾點要求：

　　今年的寒假是從2月7日到2月28日，共22天的時間。為了學生能安全愉快的過一個充實的寒假，在此希望家長能監督你的孩子做到以下幾點： 1增強安全意識，防止安全事故的發生。

　　學生的安全工作一向是學校工作的重點之一。在校期間學校通過校會班會等形式開展了經常性的安全教育。為此，學校制定了《肥光小學寒假致家長一封信》，對學生的假期安全提出了許多明確的要求，在此，也希望各位家長能夠給予充分的理解和大力的支持，本著對孩子負責的態度，加強學生假期的管理。

　　2加強孩子假期的管理，避免孩子放任自流。

　　A要教育孩子遵守社會公德，遵守村規民約，教育學生言行文明，禮貌待人，要利用假期的時間進行有益的活動。

　　B教育孩子不與社會上不三不四的人接觸，不結伴四處游逛，不在外留宿。

　　C要及時的檢查和督促學生認真完成假期作業，引導學生多讀好書，多看好影視片。注意勞逸結合，要為新學期的學習打好堅實的基礎。

　　各位家長，孩子是祖國的未來，是我們的希望，大家都為孩子傾注了大量的心血，望子成龍，望女成鳳，是我們每一個人的心愿，讓我們相互配合，共同努力，把我們的孩子培養成新時期的合格人才。也真誠的歡迎大家在任何時候對學校工作提出寶貴的意見和建議。

　　最后，我再一次的代表學校對各位家長的到來表示衷心的感謝，同時也借此機會祝愿在座的每一位的家庭：新年愉快，合家幸福，萬事如意！謝謝大家！

小學家長會校長發言稿2

尊敬的各位家長：

　　你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

　　本次家長會我主要談兩方面的問題：

　　一、簡要介紹學校的管理。

　　二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

　　一、學校的管理。

　　1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。

　　本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

　　2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。

　　在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

　　3、好習慣就是好人生。

　　學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規范化教育。通過規范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

　　4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。

　　學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功！

　　二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

　　在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

　　每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。

　　因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

　　下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：

　　1、給孩子以智愛而不溺愛。

　　什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的.區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？

　　首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。

　　曾有人對×年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

　　各位家長知道動物之王老虎是怎么培養幼虎嗎？據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？

小學家長會校長發言稿3

各位家長：

　　下午好！

　　感謝你們在百忙之中抽時間來參加這天的家長會。我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯系，期望家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭構成教育合力，社會營造良好的環境與氛圍，孩子的健康發展才有保證。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，我們要架起這個心靈的橋梁，為了孩子的前途，我們家校共同合作，三方努力共育幼苗。讓你的孩子學得更好，取得更好的成績！

　　一、學校基本情況：

　　高軒小學現有在校學生27人，5個教學班。我校現有教職工10人，本科2人、大專3人，學校以“辦人民滿意學校，努力提升教學質量”為辦學目標，秉承“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持“面向全體，發展個性，培養能力，提高素質”的工作思路，呈現出明禮、勤奮、立志、進取的學風，創新、博學、崇德的校風，堅持走素質教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質為重，關注發展”的辦學模式。

　　二、學校管理

　　1、教師出勤管理方面。

　　我校實行了考勤制度。教師每天來學校，按照作息時間表準時上班，有請假的，都進行登記，并和績效工資相掛鉤。每學期超過請假天數，都是要扣工資的。

　　2、教學管理方面。

　　學校定期開展教研課，共同探討怎樣上好一堂課，定期對教師的各項工作進行檢查，比如說，作業有沒有批改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對班級進行管理，有沒有按時上課等，我們都進行詳細的檢查，并在每周一的會議上進行反饋。

　　3、教師的師德師風方面。

　　三、家庭教育

　　各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上構成的一個個誤區。

　　家長教育缺位，學校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是此刻說的留守兒童問題教育，這個問題就使我們學校教師十分頭痛，很多家長把教育孩子的職責推給學校和老師，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是十分錯誤的。

　　有的學校曾做過一項調查，超過半數的班主任認為，有三成多的農村家長存在不管教孩子的現象，有90%的家長很少過問或者根本但是問子女在校的學習、成長狀況。近年來，農村的“留守兒童”增多，爺爺奶奶只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業輔導和教育引導。

　　從表面上看，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。

　　由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。

　　其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。

　　因此，我們召開本次家長會，就是期望家長們能做好以下幾點：

　　1、思想上要引導好孩子。

　　作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。如果家長在家經常打麻將，孩子也會學一些不良習慣。

　　2、行為上要輔導孩子。

　　家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時候看電視影響孩子學習，孩子應看什么樣的電視？要用心培養孩子的自理潛力，動手潛力。我發現班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了。

　　3、學習上要幫忙孩子。

　　有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出5-10分鐘，還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的.學習的資料，家長和孩子之間進行多交流，不是在吃飯時進行訓斥，這樣孩子也沒教育好，飯也沒吃好。只有禮貌交流，這樣既能夠增進與孩子的親密關系；還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。

　　借此機會，向各位家長提一些建議：

　　1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。（甚至抽出一點時間陪著孩子做作業）

　　2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談談這天學到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。

　　3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，能夠經常與老師持續聯系，共同尋找最好的教育方法。

　　4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。

　　個性是交通安全方面的教育。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一班會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等）和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯系實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷、不拿，說話舉止要禮貌、愛護公物、幫忙別人，干力所能及的事等）

　　5、配合學校的各項工作。

　　(1)對于學校的規章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西如零食、玩具等，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。

　　(2)和孩子一齊作一個計劃，把每一天要做事都提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。

　　(3)孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或提醒法，讓他明白該做什么。

　　(4)限時限定教育。讓孩子務必在什么時間內把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。

　　(5)培養孩子的興趣，讓孩子喜歡學習，自主的去學，而不是靠家長的催促。

　　(6)孩子學習時家長也學，能夠是學業務方面的也能夠看看孩子的課本，讓孩子明白學習的重要性。

　　(7)零花錢、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。

　　總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活狀況，會后也請您留下寶貴的推薦。最后，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意！期盼我們之間能有更多的交流、家校共育，培養好祖國的棟梁之才！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！

小學家長會校長發言稿4

尊敬的各位家長，大家下午好：

　　首先讓我代表學校的領導和全體教師對于你們的到來表示真誠地歡迎，并對半年來你們對我校教育教學工作的理解、關心和支持表示衷心的感謝！利用今天的這個時間，一是簡要回顧一下學校本學期的主要工作；二是對學生的假期生活提幾點要求；三是希望各位家長能夠在今后一如既往的支持學校，參與到學校教育管理中來，和我們一起攜手辦好學校、搞好教育。

　　本學期我校能夠繼續堅守“給每個孩子一個陽光快樂的童年”的辦學理念，以強師資、上質量，構建和諧學校為工作重點，鑄造學校文化，打造以科技特色為主要特色的學校特色，努力把學校辦成讓社會、家長滿意，學生熱愛，教師留戀，同行尊重，領導信任做為我們的辦學目標。

　　我校在努力創造一流的育人環境的同時，也給我們的孩子以一流的教育，使我們的孩子能夠在教師的關懷培養下，健康、快樂的發展，本學期我校開展了豐富多彩的校園活動，像“生命教育”“逃生演練”“安全教育”“讀書活動”“十要十不要”“書法繪畫比賽”“大合唱”“科技活動”“第二課堂”“升旗儀式”“中隊會”等，這些活動給我們的孩子提供了展示自己的舞臺，每一次的.活動對孩子來說都是一次的鍛煉，孩子們在活動中學會交流，學會溝通、學會了學習，培養了各種能力，提高了綜合素質。

　　在學校開展這些活動時，令我們高興的不僅是得到家長們的支持，更感欣慰的是很多家長也積極的參與到我們的活動中來，4月16日我校邀請了著名教育專家陳忠聯教授的助手左燕講師，為我校家長做了《把成功傳給下一代》的專題報告，有200多位家長參加了此項活動，報告通過生動鮮活的事例，使教育方法形象化，教育理論淺顯化，受到廣大家長的歡迎，正是有了家長們的理解、參與、支持和鼓勵，給了學校穩步向前發展的原動力，也才有了學校今天跨越式的發展。

　　我校不僅得到家長的關注和幫助，更得到了各級領導的高度重視，市區領導經常到我校來指導。

　　6月22日上午，市教育局政策法規處劉處長在區教育局副局長吳局長及初教科閆科長的陪同下，來到我校進行綜合改革工作調研。

　　領導參觀了學校的硬件設施，在聽取了張校長的匯報后，并就學校現狀如經費、師資隊伍建設等方面進行了交流，劉處長對我校的綜合改革工作給予充分肯定和高度評價。

　　有人說，學校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學生，全面育人，整體推進學校向前發展。

　　今年六一前夕我校開展了藝術節活動，5月27日成功舉辦了“五月放歌”合唱比賽，鐵西團委副書記張書記、區關工委委員參加了活動。本次合唱從宣傳到籌備，到最后演出引起了廣大教師學生的高度重視，本次活動深受學生的喜歡，他們唱出了音樂興趣，唱出了少年風采，唱響了偉大的革命精神，唱活了紅色的革命情懷。

　　在藝術節期間我校還開展了硬筆書法、軟筆書法、繪畫比賽，5月21日學校進行了書法、繪畫展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫，表達了同一個心聲——祖國我們愛你！以次為祖國六十周歲華誕獻禮。

小學家長會校長發言稿5

家長朋友們，

　　你們好！

　　今天，我們聚在一起，就是為了讓大家了解一下我們這個學校的教育狀況，從而了解我們學校，理解我們的教師，從而對我們學校的教育事業而出一份力，盡一份心。對于這些，我要講的題目是：

　　排除萬難齊心搞好辦學條件

　　力爭上游攜手提高教育質量

　　我們學校地處村子中央，利于群眾的監督。大家可以隨時目睹這里的每一張臉孔，目睹學校師生一舉一動，也看到了我們學校師生幾年來共同努力所取得的成績與榮譽。平常的日子里，你們只想看到教師的成績，只要求每位教師都能重視我們學校的教育事業，努力辛勤工作。同時，我也深深的相信：在座的每位家長都希望自己的孩子是優秀的——對于孩子，你們充滿了希冀，充滿了幸福與驕傲。當我們學校捧回“總分第一”或“先進集體”的獎牌時，你們會發自內心的贊揚我們的教師。可是，當我們的目光習慣于看成績時，我們是否思考過，我們的孩子是在一個什么樣的環境中學習、成長呢？我們的教師是在一個什么樣的條件下辛勤工作呢？

　　《轅門斬子》中有句戲詞唱得好：“戴烏紗好比愁人的帽，纏玉帶好比捆人的繩。不做官來不受氣，做一日官來操一日心。”不當家不知柴米貴哪！當家的現在到處面臨的都是問題，而每個問題的解決都需要錢哪。

　　家長朋友們，孩子是你們的心血，孩子是你們的未來你們的希望。為了孩子的明天和將來，你們毫無怨言的默默供給他們。但是，家庭的努力供給只是孩子成才的一個方面，而環境和學校教育卻是更加重要的一個方面。

　　請各位家長到每個教室走走，看看我們的孩子學習時用的是什么樣的桌凳。更苦的是學前班和一二年級。學前教室中，九張破桌子，沒有一條板凳，四十幾個娃娃怎樣去學習？學前教育盡管是啟蒙階段，但這是把兒童過渡到學生，把兒童感性認識過渡到理性認識的階段。孩子們面對面圍著桌子，面向后面的孩子不便于看黑板，寫字時，不自覺的看對面孩子的，于是，字也寫反了，寫字從左到右也變成了從右到左。初開學時，九張桌子有七張的高度幾乎同孩子一樣高，孩子們的.眼睛看不到黑板，前一個多月才找木匠義務修理了這些桌子。再看看一二年級，三個學生用一張桌子，三人一條板凳，這怎么能讓孩子安心學習呢？我們且把孩子的學習放到一邊，從孩子身體發育上來看一看。孩子們的身體正在發育階段，骨骼在成長過程中最容易變形，從醫學角度來說，“久站傷骨，骨斜傷身”，可是這些實際問題我們做教師的卻只有看法，沒有辦法。學校本來是培養人才的地方，而此時，卻成了培養畸形身體的地方。當天陰或下雨的時候，也請各位家長朋友到各個教室去看一看，看看教室里是什么樣的光線，問問孩子們的眼睛在這種光線下是什么樣的感覺。入秋以來，天雨連綿，學前、一、二年級的教師在天雨中不是有泥土常常砸下，就是有瓦片跌落，幸虧只是在講臺周圍。請問家長同志們：在這樣的環境里你們的孩子抱著怎么的心態在學習啊？我們的老師還有多少心思真正的教好書、育好人呢？

　　孩子要學好，首先要有一個健康的身體和一個良好的學習環境！

　　請各位家長抽時間也到我們教師的宿辦室走一走，在哪里拿起本書看一看，想一想我們的老師是在什么樣的條件下辦公學習的。難怪老師們都說：“60W燈泡看書備課不行，太暗了。”老師們的辦公桌沒像樣的，甚至連辦公椅都不夠數。在這么艱苦的條件下，可是我們的老師沒有人計較，他們只是低頭默默無為的工作著。還有趙xx老師甚至從自己家拿來椅子辦公。

　　家長同志們，我們總是想嚴格要求老師，要求他們能不斷的提高我們學校的教學質量，甚至對于老師們日常的生活用水也要求少供或不供給……我們對老師要求這個，要求那個，請抹心自問一下：我們可曾要求過自己？要求自己為學校，為老師做點什么？教師也是人，是人，就有自己的需求；是人，都會愿日常生活用水在用時能容易一點。幸虧我們學校還是本地教師多一點，假如我們的教師都是外地人，他們要在這里努力工作，難道他們就不需要洗衣？難道他們多喝一口水都不行？

　　尊敬的家長同志和村干部同志們，我們學校現在面臨著的是一些迫在眉睫需要解決的實際問題，這些問題怎么樣才能解決呢？社會的發展越來越離不開知識，村子上又是辦學單位，辦學單位又是個窮光蛋。可是，為了自己的子女和后代，我們怎么能窮學校苦孩子呢？有句話說：“眾人拾柴火焰高”，解決問題還得依靠我們廣大群眾吧？為了我們的孩子，為了我們的后代讓我們攜起手來，有一份力就出一份力，共同搞好我們村的教育事業。

小學家長會校長發言稿6

尊敬的各位家長：

　　你們好!今天上午，我們山腳小學在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家支持學校教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心的感謝。

　　我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

　　一、開家長會的目的。

　　1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。

　　2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。

　　3、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。

　　二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

　　在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知

　　識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

　　下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法:

　　1、給孩子以智愛而不溺愛。

　　什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?

　　首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。嚴格說還不是愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

　　2、培養孩子可發展的資源。

　　①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。

　　②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

　　③善良教育。

　　④良好的心態，樂觀、輸贏、爭娶放棄。

　　執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。

　　⑤守規則、規則意識，秩序意識。

　　沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

　　⑥讓讀書成為孩子的終生習慣。

　　學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

　　各位家長朋友，家庭教育和學校教育的'目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最后，我對各位家長提幾點建議和希望:

　　1、勤聯系，不僅要與班主任聯系，而且要與任課教師聯系

　　2、支持孩子適當購買輔導資料。

　　3、正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。

　　尊敬的各位家長:

　　我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努。

　　最后，再次感謝各位家長的光臨!希望我們經常保持聯系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家!

　　接下來請各位家長走入各班教室，與班主任和科任教師進行交流，了解學生在校的學習和生活的狀況，提出一些好的意見和建議!

小學家長會校長發言稿7

親愛的家長朋友：

　　您好！今天是本學期的第一次家長會，首先，學校要對您的光臨表示熱烈的歡迎！同時也感謝您一直以來對園丁的發展所給予的關注、理解與支持！

　　近幾年來，園丁小學以其飛躍發展的態勢不斷完善內涵建設，打造學校品牌，以學生的全面發展、健康發展、多元發展為立足點，致力于學生的習慣養成、智能開發和人格培養。深入推進課程改革，讓“琴棋書畫”走進課堂，積極踐行嘗試教育，形成學校的辦學特色，贏得了良好的社會聲譽。

　　一、重視學生的智能開發、大膽進行課堂教學改革、培養學生的學習能力

　　為了讓課堂高效低負，為了讓學生能力的培養落到實處，學校從20xx年起開始以嘗試教學理論為理論支撐，進行課堂教學改革，構建“嘗試五段”教學模式，

　　“嘗試五段”教學模式下的課堂以學生的學習能力培養為出發點，以學生學會學習為目的。一堂課下來，在語文課堂上，學生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書寫能力、溝通交往能力、語言表達能力；數學課上的預習能力、計算能力、審題能力、知識梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來，每個孩子在課堂上都收獲著能力成長的快樂。

　　同時在能力培養過程中每個孩子又收獲了一份促進終身發展的良好習慣，學生在“自主學習”中培養良好的預習習慣，在“合作交流”中形成團結協作的習慣，在“展示匯報”中提升善于表達、學會傾聽的習慣，在檢測提升中培養了學生專時專用、講求效益的習慣。

　　此外為給學生終生發展奠定良好的基礎。我們結合校情、生情，根據課改的需求，開展學習習慣培養活動，讓學生在好習慣的伴隨下快樂成長。

　　語文課前一分鐘演講的習慣：全班學生輪流進行，讓每個學生在展示中認識到自己的價值，感受到自己的重要，提高了學生的語言表達能力，提升說話思維靈敏度和邏輯性，體驗到成功的樂趣，樹立起學習的信心。

　　數學課前一分鐘口算的習慣：每節數學課前設置一分鐘口算練習，學校每周更換一次口算卡，每月進行一次口算測試，長期進行的結果，提高了學生的計算速度和準確率，激發了學生計算的興趣。

　　課前整理學具習慣：為了讓學生能夠有條理安排自己的'學習生活，每節課下課學校都讓學生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中，培養孩子有條理做事情的習慣，學生的自理能力有所提升。

　　寫字習慣：我們以每周一三五的早自習和隔周一節的寫字課為抓手，把學生的書寫作為各科教師重點培養的習慣。一是要求教師糾正學生不正確的寫字姿勢，指導學生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學生進行描帖；二是從嚴要求學生作業的書寫，教師做到及時批閱，發現書寫不認真或者亂寫亂劃的作業，糾正指導并建議重寫。學校組織教師與學生同上寫字課，同寫寫字本，強化書寫訓練。并把學生作業的書寫作為常規材料檢查的重要內容，平行班之間進行比較打分。

　　漸漸地學生的坐姿執筆姿勢端正，調動了學生識字、寫字的興趣。養成了良好的書寫習慣。

　　良好的學習習慣和駕馭學習的能力讓學生體會到了學習的快樂和他人的認可，他們在課堂上爭問搶答、自信展示、有效補充……他們不再是被灌輸的機器，他們在課堂上善說、會說、愛說、善學、會學、樂學，成績提高了，學習興趣也順勢激發出來，面對未來，當學習能力和十足的興趣、優質的習慣有效結合后，那么學生的成長將是有備而來的，將是贏在未來的。

　　讀書習慣：“最是書香能致遠”，會讀書、愛讀書的孩子才會終身學習。學校把學生的終身閱讀作為一項重要任務，讓園丁的孩子與經典為伴，在書香中成長。學校為學生量身制定了每個學年的必讀書目，共計50本。這50本課外讀物是學校大隊部利用一個假期的時間，經過反復考查，逐本閱讀，經心篩選，而最終確定的。也就是說，從園丁小學畢業的學生，至少有50本課外書籍的閱讀量，學校將每周二和周四的早自習時間定為讀書時間，要求學生帶好本月必讀的書目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學校的做法能得到家長的理解和支持。學校為此也做了大量的工作，學校通過“三個一”活動來檢驗和評價讀書效果。即：每周一次“書博士”讀書交流活動；每月一次“讀書情況反饋測試”；每學期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵志·成長”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經典誦讀比賽等活動深受學生的喜愛。如今，讀書已成為我們園丁學生的習慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質彬彬、溫文爾雅的園丁氣質。

　　二、關注學生的潛能開發開設“琴棋書畫”藝術教學提升學生的藝術修養

　　藝術教育可以為塑造完美性人格打下基礎。而小學時期是人格奠定時期，也是藝術教育的最佳時期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學目標。開設“琴棋書畫”藝術教學，成立了23個藝術特長班，聘請全市有名的藝術教師到校授課，并通過課程建設、課堂滲透、活動開展、環境創設等方面開發學生的藝術才能。在孩子的藝術啟蒙恰當時期對孩子進行藝術潛力的挖掘。學校還在四五年級進行了“樂器進課堂”，隨著素質教育改革的不斷深入，器樂做為音樂表現形式的重要部分，在全國廣大音樂教育工作者的教育實踐中得到了廣泛的開發，《20xx版音樂課程標準》提出“演奏是小學生掌握的音樂基本技能之一，3——6學年的學生要求學會演奏豎笛、口風琴等樂器。”而樂器的吹奏可以培養學生的節奏感知能力，有助于全腦功能的開發，對提高學生的審美情趣、儒雅的藝術氣質具有有效的推動作用。小學階段藝術活動可以讓學生整合各種知識經驗，提升孩子對周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動作協調靈敏，情感充沛等作用。為了讓“樂器進課堂”，學校花重金派老師到外地學習巴烏的演奏，同時克服困難、編排課時組織教師傳授，達到了讓園丁學生“人人有特長相伴，個個與藝術結緣”的目的。目前我校是“省美術基點校”、“省圍棋基點校”和“市少兒國畫培訓基地”。

　　三、提高學校育人效能實施嘗試教育塑造學生美好的人格

　　在這里，我想與各位家長朋友分享的觀點是“成人比成才更重要，成長比成績更重要”，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂、友誼、做人的道德、修養，其次才是學習成績。園丁一直將學生的德育教育放在首位，把學生全面、健康成長做為工作的出發點和立足點。在長期的探索和實踐中，形成了科學和完善的育人體系。

　　1、用課程育人構建“兩活三悟”嘗試德育模式

　　嘗試德育是嘗試教學理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進行滲透與演繹的結果，“先行后知，先試后導”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學校在積極建模的基礎上，通過研磨品德課、完善班會課、創新活動課等打磨過程將學校德育教育系統化、規范化、科學化。

　　2、用管理育人推行嘗試體驗管理模式

　　“請不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養分。我們深知，實現學生的自主管理是學校德育管理的最高境界。因此，學校將管理細化到每一個角落、每一件事情，落實到每一名學生，真正做到管理無死角，教師不包辦。

　　班級層面：實施“十員十長”的角色定位。

　　長期以來，學校實施“十員十長”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級設置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領巾管理員”等自我管理角色，讓班級的關燈、澆花等小事都有專人負責，讓每一個孩子在積極嘗試的過程中都能發掘和展示自身的能量。

　　學校層面：實行“值周管理班級負責制”。

　　從本學期開始，學校的值周管理及值周生選拔工作也進行了大嘗試、大尺度的改革。實行學校日常值周管理由值周班級負責制度，極大地擴大了日常管理的覆蓋面，讓每一個孩子都有機會參與學校的管理，讓每一個學生都能成為學校的主人。

　　四、加強學生的體能訓練開展陽光體育運動提高學生的身體素質

　　今天的小學生，身體素質和協調性比較差的問題已經成為普遍現象，班級里能跑能跳的少，熱愛運動的就更少。因此，我校開展陽光體育運動，上、下午兩次大課間，引導學生從一項體育技能入手，激發他們對體育運動的熱愛。學校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項目，由于學校的操場比較受限，近兩千學生要在課間同時活動，出于對學生安全和運動效果的考慮，最終將毽球作為園丁學生必須掌握的一項體育技能，這項運動占地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進學生身體協調性的發展，更能促進學生左右腦的平衡開發，在增強學生體質的同時，磨練學生的意志。學校開展“毽球飛舞活力校園”活動，在全員踢毽子的同時，還精心編排了新穎時尚、動感十足的“毽球舞”；開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭霸賽等活動，學校涌現出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個，還掌握了各種花式踢法，全面開發了他們的運動天賦。

　　五、立足學生的技能培養加速生命成長全力打造陽光少年

　　學校一直以來注重學生健全人格的形成和綜合素養的提高，孩子健康陽光的心態、積極上進的人生態度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學校立足學生的終身發展讓學生在嘗試體驗的過程中豐富與完善美好的童年時代。

　　讓學生學會歌唱：歌唱是一種生活的態度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個孩子都能成為熱愛生活的陽光少年。為了培養學生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來，學校深入開展“勵志歌曲傳唱校園”活動，每天清晨，校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂，并附以簡介，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節課前，全校同學伴隨著音樂齊唱勵志歌曲，振奮一天的精神；每節課間，校園里都是音樂不斷，經典和時尚的童謠成為課間的美麗風景。每個月末，學校都會到各班去抽查學生演唱勵志歌曲的情況，并當場反饋，給孩子以鼓勵性的點評。我們的目的只有一個，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長。

　　讓學生學會做家務：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會系鞋帶、不會疊被子，他們的頭腦中甚至沒有勞動的概念，他們只是每天忙著到處補課，學習。他們沒有時間做家務，更不樂意，也不會做家務，這讓孩子大大缺乏家庭和社會責任感。試想，這樣的孩子將來怎樣承擔家庭和社會的責任？學校為了更好地對學生進行感恩教育、責任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對不同學年段的學生提出不同要求，要求學生每天完成一項家務作業，并通過“家務體驗記實表”定期進行反饋，我們只是想通過學校的努力讓孩子學會一些生活的本領，讓他們的學習能力和生活能力共同提高。我們更希望這項工作能得到家長的認可和支持。

　　親愛的家長朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個開放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評和建議。讓我們攜起手來，共同努力，為了孩子的健康、快樂成長，共圓一個和諧、美好的園丁夢。

　　謝謝大家！

小學家長會校長發言稿8

尊敬的各位家長：

　　我代表全校師生對各位能在百忙中抽出時間來參加此次家長會表示熱烈的歡迎。

　　孩子是祖國的未來，也是家庭的希望。國家的繁榮由他們去承載，社會的安定由他們去營造，家庭的興旺發達由他們去繼承、開創和堅守。對孩子的教育任務是繁重而艱巨的，時代變遷、社會進步、觀念的不斷更新，使得教育的理念、內容、形式、方法也在不斷的在更新和變化中，我們的教師在這樣的背景下努力地應對著，但仍感壓力巨大，任重道遠。因此，對孩子的教育需要我們共同攜手，共同呵護，共同經營。

　　近兩年來，社會各界加大對學校工作的支持力度，紅廟子、李店子、二店子、管莊子、段家嶺五個村委，共同出資為學校修建主席臺、重新對花園進行綠化、添置100套演出服裝、購置大量大課間活動用品，尤其是紅廟子村，投資萬余元更換圖書室暖氣，投入人力物力修繕門口。各村的支持，使學生能在美好的環境中學習和生活，快樂地成長。紅廟子楊百春先生為學校捐資10萬元，添置了彩色打印機、打印復印一體機、液晶彩色電視機、壓膜機、攝像機、筆記本電腦、櫥柜等大量辦公設備、用品，極大地改善了學校的辦學條件。紅廟子楊軍先生也主動捐資助學，為學生和教師購置各項教育教學活動的獎品。在此，讓我們以熱烈地掌聲，對他們表示崇高的敬意和真心地感謝！

　　另外我還要代表孩子和老師們感謝各位家長的努力付出。每天你們都能準時將孩子送到學校上學，無論嚴寒還是酷暑，無論泥濘還是灰塵，你們都日復一日地堅持著。有時，各別的班因為特殊情況，孩子可能晚放學，就得讓你們等上半個小時，甚至一個小時，但為了孩子，也希望你們能夠理解，我們會盡量縮短您等待的時間。還有，因為我們老師們的工作瑣事繁多，很少能抽出時間去家訪，有時需要各位到學校與老師面談，我們的家長們都能非常及時地放下手中的活兒，來到學校。有時除了給孩子留作業，還要給家長留點，如檢查孩子背誦，給孩子出題等等，可家長們都能配合著老師，把"作業"完成。家長們對孩子們付出實在是太多了，讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。

　　借此家長會的機會，還要向各位家長說的是，我們的'教育教學水平不是很高，我們老師的素質不是很高，但我們很用心，也很努力，一些無法令您滿意的行為我們會改正，還沒有達到您要求的地方我們會不斷地追求。我們學校現在師資比較緊張，而且平均年齡相對較高，上級的各項檢查活動還比較頻繁，老師們的工作壓力較大。除了起早貪黑，有時周六、周日還要加班，還要外出學習。這是我們的現狀，但即便如此，我們也不乏背受傷學生上下樓的老師，備課、閱卷到五六點鐘的老師，與學生共同歡笑與哭泣的老師。所以，我們的工作希望各位的理解與擔待，需要各位的幫助與支持。

　　最后，希望各位家長朋友們能在會上暢所欲言，把你們的好的建議和意見留下來，把對孩子和老師的真情留下來，把您孩子一生中難忘的回憶留下。由于時間原因和場地原因我不能一一到各班與各位家長見面。如果有需要和我單獨交流的事情，我在校長室恭候您的大駕光臨。預祝各班家長會圓滿成功。

　　謝謝大家！

小學家長會校長發言稿9

各位家長：

　　你們好！

　　首先，我代表我們小學的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是解決好學生身上出現的問題，教育好學生，讓咱們班所有的學生都能進步。我們班大多數學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，但也有些學生學習習慣差。

　　許多學生的家庭作業不能及時完成，個別同學偶爾遲到、缺課，還有的學生課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，這樣就造成課堂上的`知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。老師不是圣人，有時候對于一些屢教不改的孩子實在是氣急了，言語上難免會比較沖，這里希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎？對這些學生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業的學生我們留下寫作業，對學不會的學生我們留下給他們補課。有時候想想，反而是覺得有點

小學家長會校長發言稿10

尊敬的各位家長：

晚上好！

　　首先，我代表XX小學全體教師向各位家長表示熱烈的歡迎！你們在百忙之中抽出今晚這個寶貴時間來參加我們家長會，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。我們學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。

　　下面我結合學校實際，談幾點安全方面的問題：

　　1、我們學校現在是早上7：30開門，值日老師到校，8點正式上課，下午1:30開門，值日老師到校，2點正式上課。所以為了安全起見，不要讓孩子過早到校；也不要讓孩子遲到，要教會孩子遵守學校的規章制度。

　　2、周末應注意子女外出動向，教育孩子不在外借宿，不上網吧、迪吧、舞廳。以免結交一些他們不該結交的人。

　　3、多和老師溝通，配合學校對子女進行心理健康教育，提高孩子的抗挫折能力。

　　4、上課期間，我校規定無特殊情況嚴禁外來人員進入校內，如有特殊情況要進入校內的家長必須履行以下程序：當著門衛或保衛人員的面打電話給老師以確認你的身份，并填寫“蕉城三小外來人員登記表”。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的'。接送孩子的家長也希望你們遵守我們學校接送學生的一些規定，不要把接送的車輛停靠在校門口兩側，以免學生通道不暢通；

　　以上4點要求希望家長們積極配合我們學校做好工作，一切為了孩子，也希望我們的家長給孩子們做個遵紀守法的好表率。謝謝！

小學家長會校長發言稿11

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

　　黃家口鎮小學現有15個教學班，在校學生近1200多人，教職工40余人，專職教師30多人，80%的教師達到專科學歷，75%的教師具有中、高級職稱。近幾年來，在各級領導的親切關懷正確領導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實干、爭創一流”的拼搏精神，秉承“說道不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量名列前茅。成為一所區內知名，領導放心，群眾滿意，社會認可的鄉鎮中心小學。

　　人們常說：百年大計，教育為本。我國歷來重視教育事業，黨和政府專門為教育事業制訂了一系列法規、政策，確保教育工作規范化，以法律的形式保證教育經費的投入。但因我國國情與發達國家不同，總人口眾多、經濟相對滯后等，對教育事業的投入有限，仍然制約了教育的發展。當今社會已進入知識經濟時代，高科技迅猛發展，信息化程度越來越高，全世界進入計算機網絡化。從全世界各國發展的歷史看，凡是重視教育的國家，經濟發展的速度比較快。如日本、新加坡等，特別是日本，……。另外從世界的億萬富翁看，都是知識型人才，也就是說，只有具備了知識，加上智力，就能創造出財富。世界首富比爾·蓋茨，就是因為搞電腦的微軟開發，在很短時間內成為世界首富，擁有數百億資產。從這些可以看出，教育和知識是多么重要，因此，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此

　　首先談一談學校教育。

　　幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生詩文素質、信息技術和英語知識的培養為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、設施先進、市區聞名的'學校。并依此開展工作。

　　一、加大設施投入，搶占教育教學的制高點。

　　學校樹立了以信息化帶動教育現代化的觀念，想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育投入（總計20多萬元）。教師全部實現了人手一機投資4萬元建立多媒體投影教室，投資7萬多元購微機20臺，充實更新了學生微機室；投資10萬元全部實現了多媒體終端進教室，建成了覆蓋學校管理、教育教學、科研、信息交流等高標準的校園網，建立了學校網頁，并接入了寬帶網。

　　二、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。

　　教師樹立良好的職業道德是做好教育教學工作的前提條件，也是教書育人所必須的。教師有敬業、愛崗、奉獻的精神，才能珍惜自己所干的事業，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學生身上。因而，我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規范，。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業道德建設。我們組織教師認真貫徹落實區教育局《關于師德行風建設的十條禁令》，堅持不懈的開展《創人民滿意學校，做人民滿意教師》的活動，不斷提高教師思想素質，大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生“其師而信其道”變厭學為樂學、好學。學校每學期都組織教師認真開展查擺活動，讓教師通過自身查擺和相互查擺，找到自身在師德方面存在的問題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，通過開展學習查擺活動，重點解決體罰、變相體罰學生、亂收費，加重學生作業負擔和經濟負擔等社會反映強烈的熱點問題。每學期都組織教師觀看教師職業道德錄像，評選師德標兵，開展優秀教師學習的活動，并組織師德報告會、演講會，組織對貧困生的“結對子”捐助活動，對教師正面引導。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育。學校通過發放家長問卷、社會調查、教師評議等多種形式，督促教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。教育教師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。

　　三、突出教學中心地位，扎實提高教學質量

　　學校教育以教學為中心，教學以提高質量為中心，提高質量以課堂教學為中心，這是顛撲不破的真理，誰違背了這一規律，誰就會受到懲罰，在課堂教學方面我們扎扎實實的開展“課堂教學達標與優化系列活動”，從備課到說課，從作課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍的干。在課堂教學中，我們特別強調發揚教學民主的重要性，重視發揮學生的主體作用，調動每一個學生的積極性，面向全體。認真上好課，提高課堂效率。面向全體，因材施教，教法靈活，教學要體現新的教學理念，每個教學環節的理論的支撐點要做到清楚明白。向課堂教學要質量

　　①是實行候課制度

　　②是實行推門聽課制度

　　③是采取走出去，請進來，博采眾長

　　④優秀教師上示范課

　　⑤全員聽課。從而真正提高課堂教學效率，實現減負增效。

　　四、以教育科研為先導，全面提高教學質量

　　沒有改革就沒有發展，沒有創新就沒有進步，教育教學質量的提高，離不開課堂教學和教學方法不斷革新，要實現傳統教育向現代教育的轉變，教育科研是先導。近年來，面對現代教育技術帶來的教育思想，教育內容、教學方法、教學模式的變革，使我們逐步認識到：如果說課堂教學是刀身，教科研就是帶動刀身的鋒利刀刃；如果說教學常規是用昨天的經驗來規范今天的教學實踐，教科研就是以明天的發展為今天的前進開拓道路。科學技術是第一生產力，教育科研是素質教育的第一推動力，是提高教育質量的總抓手。

　　在教研教改方面，我們首先成立組織構建網絡，成立以校長為組長的教科研工作領導小組，促進科研和教學一體化，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于教學活動的全過程。二是樹立正確的學習觀，廣泛組織教師業務學習，強化學習意識，創建學習化校園，樹立與時俱進的教育現代化理念。努力使教師由“經驗型”向“研究型”轉變。三是緊密結合教學實際，確立教研課題，在教研專題立項方面，我們不貪大求洋、貪多求全。而是從大處著眼，從小處著手，我們認為，繁星滿天不如明月一輪。幾年來一直堅持“合做學習”的研究、運用和實踐。一直注重加大信息技術與學科教學的整合力度。向科研要效率，扎扎實實開展了“低年級創造思維訓練”“古詩文誦讀”“新基礎教育推廣性、發展性”三大試驗。并不斷深化，取得了良好的效果。促進了教學質量的提高。四是重視教育科研，走輕負擔高效率的辦學路子。采取“一逼、二導、三誘”。一“逼”就是無高一級的論文發表，不能被評為相應級別的優秀或先進教師。比如要評為區級優秀教師，則必須有區級以上論文發表，并實行一票否決制。二“導”就是引導鼓勵教師傾心教育科研，向科研要效率，積極撰寫教育教學論文。三“誘”就是對發表的論文，除進行物質獎勵外，還將量化得分，匯入總評。今年我校有20篇國家級、4篇省級、16篇市級，17篇區級論文和信息在正式報刊上發表或獲獎。列全區同類學校之首，為教學質量的提升和學校管理水平的提高筑起了高起點的平臺，五是制定《黃家口中心小學教科研獎勵制度》，并嚴格執行。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學質量的提高有了可靠的保證。

　　五、實行科學管理，全面提高教學質量

　　領導干部首先是思想上的領導，然后才是行政領導，沒有理想就等于沒有靈魂，我們在全校領導及教師中樹立育人者先自育，正人者先正己的思想。提出“有為才有威”的口號。在學校管理中，強調以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發揮人的積極性、主動性和創造性，最大限度的發揮人的潛能，發展人的個性，提升人的價值，在學校管理中，我們努力確立規范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。

　　民主管理。

　　民主管理是發揮教師積極性的前提和基礎。多年來的實踐表明，相信教職工，依靠教職工，使其真正成為教育工作的主人，才能充分調動教職工的積極性，主動性和創造性。加強民主監督和管理是煥發教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進教育改革、發展和穩定的重要保證。一切事情都要全心全意的依靠群眾去干，靠權力、靠權威不是現代化的管理手段，已經行不通了。把重大問題交群眾討論，集思廣益，本身就是科學決策的前提，借助于決策的民主型可以提高教職工的認識水平，調動教職工的工作積極性，并且具有認同和激勵的作用，因而，我們從決策的民主化入手。近年來，我們一直注重教職工代表的作用。從制度上保證教職工行使民主權利，不走形式，不走過場，注重實效。

　　制度管理

　　學校的制度建設是非常重要的。“沒有規矩，不成方圓”學校管理必須有健全合理的制度作為保障。因此，幾年來，我們一是花大力氣，在借鑒兄弟學校先進管理經驗的基礎上，不斷創新，經過全體教職工反復醞釀、討論，逐漸形成了我們學校自己的規章制度，覆蓋了教育教學的各個方面。二是重點抓了制度的落實。制度面前人人平等。三是隨著情況的變化和事業的發展，不斷完善、補充、修訂，使其更趨合理，以適應飛速發展的教育形勢。由于學校的管理科學規范，充分發揚了民主，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了人力基礎。

　　六、優化育人環境，陶冶學生心靈

　　今年我校遷入了興武教學樓，辦公學習硬件有了根本改變，為了培養學生的人文素養，實現環境育人，我們樓道文化按照“五橫兩縱”的布局進行設計。“五橫”：一樓是“錦繡中華”系列，展示祖國的大好河山，名勝古跡，以培養學生的愛國精神；二樓是“中華大家庭”系列，以培養學生弘揚民族文化的意識；三樓是“詩文素養”系列，以陶冶學生情操，提高學生的人文素養；四樓是“齊風流韻”系列，展示臨淄的風土人情，名勝古跡，名人趣事，培養學生熱愛家鄉的思想感情。五樓是“遨游太空”系列，目的是從小培養學生熱愛科學的精神。“兩縱”：樓梯間是“行為習慣養成”系列，以培養學生良好的行為習慣。做到了高品位、高質量、高檔次，形成學校獨有的特色文化環境，對學生的健康成長起到了潛移默化的作用。

　　下面談一談家庭教育。

小學家長會校長發言稿12

尊敬的各位家長：

　　上午好!

　　今天，天公似乎不作美，沒給我們一個晴朗的天氣，溫暖的陽光，許多家長都是冒著嚴寒前來參加今天的家長會，這是各位家長對學校的信任，對學校的關心，更是對孩子的愛，也給了我無限的勇氣，謝謝你們!

　　學校舉辦本次家長會，目的是進一步架起家校聯系的橋梁，讓家長進一步了解學校，了解孩子，關心孩子的成長。在此之前，學校辦得怎么樣，思路是什么，有沒有對孩子的成長負責，孩子學些什么、學得怎么樣，孩子在學校生活好不好等等，我想家長一定想知道，今天，我就是想通過家長會這一平臺，來如實地對上述問題作解答，

　　一、明確辦學思路、規范了辦學行為

　　牟定職中是一所公辦學校，是一所對學生負責的學校。學校辦學的宗旨不是謀取經濟利益，而是追求社會效益。什么是社會效益?社會效益就是為當地經濟社會的發展培養人才，為群眾脫貧致富夯實基礎。有人說，我的孩子讀不讀中職都是打工，我說，別太早下結論，十五后才能見分曉。在座的各位家長，你們選擇送孩子讀中職，我敢說你們的投資是很值得的、你們的選擇是明智的，你們絕對是贏家!請您相信我的話。

　　我校經過最近幾年的發展，取得了不少的成績，不僅是校園環境的改變，更重要的是學生在學校能學到更多的知識和技能，但還做得不夠，從本學期開始，我校將嚴格按照國家對中職學校的學制要求，學生在校學習時間不少于兩年，讓學生在學校打好基礎再外出就業，而不是急于求成，讀一年或一年半就送出去。這樣做短期內是為家庭減輕了經濟負擔，學校也樂得輕松，但不利于學生的長遠發展，也是一種不負責任的做法，請各位家長認識到位并給予配合。

　　二、教師精誠合作，實現精細管理

　　你把孩子送到學校，首先謝謝大家對我校的信任，同時也請每位家長放心，我們一定會對你的孩子認真負責，從安全、學習、生活上全方位為你的孩子做好服務。本學期以來，我們首先從端正教師的工作作風開始，做到每天至少有10位教師24小時在校堅守崗位，門口有專門的門衛值班，男、女生宿舍均設有專門的宿管員，有效避免了學生安全事故的發生，學生有病有事，無論是在白天還是在深夜，都能及時找找到老師，妥善處理。在學生活動時間，校園的每一個角落都有責任教師值班，并隨著學生的活動移動。

　　另外，我們對學生的要求首先是要"成人"，"成人"就是懂禮儀，守法規，懂拼搏，有人生理想，懂得孝敬父母。其次是"成才"，"成才"就是要掌握一技之長，也要懂得基本的做人道理，為將來的發展打下堅實的基礎。為了達到這一目標，學校以政教處為主要負責部門，利用升旗儀式、集隊集會等多種場合，加強對學生的思想教育。利用班級籃球賽，課外活動等多種載體和平臺充分展示學生的個性特長，不僅激發了學生的熱情，也鍛煉了學生的勇力。

　　三、就業思路轉變，力求學生發展

　　各位家長把孩子送到學校的最終目的就是想讓孩子學到一技之長，最終找到一個好的工作，謀求一個好的發展。過去幾年，學校在就業方面經過一些嘗試和探索，取得了一些經驗，但主要是依賴于人力資源公司，突顯出諸多弊端，為了學生的長遠發展，未來的就業學校將按以下思路進行：一是逐步擺脫對中介公司的依賴，由學校直接對接企業，學校會完全站在學生的立場和企業談就業實習條件。二是逐步由集中統一就業向根據學生自身發展的需要和家長的意愿選擇不同的就業崗位過渡，避免統一就業模式只圖形式上的轟轟烈烈，面對的是大企業，學生進入這樣的企業，只能做流水工人，學不到技術，對學生的'長遠發展不利，是一種不負責任的做法，我們將嘗試把學生送到一些看似不成規模，短期內工資可能不高，但能學到真正的技術，隨著年齡的增長，技術的成熟，最終會成為社會的佼佼者。三是本著認真負責的態度對待學生就業，在選擇就業企業和就業崗位之前，學校一定會先派出教師到企業考察，選擇對學生負責，有利于提高學生技術的企業。在組織就業的過程中，學校會派出教師陪同，讓學生找到滿意的崗位，穩定好他們的思想，安頓好他們的生活。

　　四、整合現有資源，集中力量辦學

　　由于我校是全縣唯一的一所職業高中，不屬于義務教育，目前主要有兩大難題，一是師資不足，專業課教師嚴重缺乏，二校舍面積不足，并有大量危房存在，但我們不靠不等，立足于現狀，努力克服和解決問題。

　　在解決專業課教師不足方面，我們一方面向社會聘請有技術的師傅到學校任教，作專業實訓課教師，另一方面，啟動校本培訓，所有教師全員參與，先取一個專業方向，努力向專業課教師靠攏，這也是解決專業課教師不足的長遠決策。

　　在解決校舍面積不足的問題上，學校認真研究，通過壓縮教師辦公室、壓縮宿舍，改造新教學樓等辦法，堅決把女生搬出危房，對學生的安全負責，對家長負責。

　　五、引進社會力量，促進專業建設

　　牟定職中奉行"愛生如子"的理念，如果你們對學校有什么意見或建議，您盡管對我們說。比如你遇到了經濟困難，比如老師對你的孩子還不夠負責任，又比如你的孩子不聽話等等，都可以向學校反映，我們一定會盡力幫助解決。

　　今天，大家來到學校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的校園、課室、實訓室，多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們在學校的表現，共同探討對孩子教育方法。

　　今天是個好日子，借此機會，我想向各位家長提一個希望，希望大家要有"三心"——信心、決心、關心。

　　信心，一是對學校要有信心，二是對孩子要有信心，這是最關鍵的。你不要企望你的孩子畢業后就會造汽車、做電腦、當領導，只要你的孩子有基礎、有沖勁、有技術，將來就一定會有發展。

　　決心，就是要有送孩子讀書的決心。不要受太多的干擾，下決心對你的孩子進行教育投資，要盡力讓你的孩子讀完職中，學好技術。

　　關心，就是要多關心你的孩子的成長，不要總是說自己"工作太忙"，也不要總是說自己"不懂教育"而忽視了你的寶貝。

　　千言萬語，化作一句話：非常感謝大家，感謝所有的家長和同學們，謝謝!

小學家長會校長發言稿13

尊敬的各位家長、老師們、同學們:

　　你們好!

　　首先，我代表下里小學全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向剛才被表彰的學生及家長表示衷心的祝賀!各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。期中考試已經結束，家長們面對孩子的成績，心里有何感想，也許在怨孩子，怨老師，怨學校，但作為孩子的監護人，我們家長更應該對自己的所作所為作以深刻的反思，自己對孩子的學習到底支持了多少，關心了多少。學校召開這次家長會的目的就是為了進一步加強學校與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。

　　一、學校在干什么

　　我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以學生的良好習慣培養為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。為此，我們做了以下幾方面的工作：對學生嚴格教育，要求學生做的必須做到，不應該做的堅決不做;教師從早上到校到下午放學，除了上課就是批作業。課堂一站就是40分鐘，每位教師平均每天要4節課。目前我們的教師工作量非常大，由于教師緊缺，20xx年以來已經退休了近20名教師，學生沒有多大變化。所以教師的任務就加重了。數學老師要教兩個班，批120本作業。語文老師要兼思品課，英語、思品科學有的達到4個班。即便這樣老師們都是作業一本不落的改，每個單元，每月都要考試。每次都要認真批閱。在教學管理上，突出了教學中心地位，扎實提高教學質量。我校近幾年取得了非常好的成績，就學習成績這塊來學，我們的學生進入到十六中之后，每次考試前幾名，下里的要占大部分。這次期中考試，我校的抽考成績又是全鄉第一名。素質教育方面，去年我校代表全鎮參加的健美操比賽獲得了全區第二名，今年代表全鎮參加的全區小學生足球賽取得的第一名的好成績。另外在學校建設上，去年我校成功的創建了市級規范化學校。

　　二、學生在干什么

　　通過學校全體教師的齊抓共管，大部分學生的學習行為有了很大的轉變，涌現出了一部分三好學生，優秀學生，進步快的學生，他們給學校爭得了榮譽，給其他同學起到了很好的榜樣作用，作為學生，只要努力，哪怕你小小的一點進步都是值得表揚的，關鍵是怕失去希望，失去信心。

　　雖然我們取得了成績，但我們學生身上還存在不少的問題

　　1、部分學生學習態度不端正，學習目的不明確。

　　(舉例，態度決定行動、思路決定出路，對一個人來說，心有多大，舞臺就有多大，而我們中的有些學生，他們學習是為了給家長學、給老師學，學習習慣差，行動遲緩，不按時完成作業，上課東張西望，他們還不知道為什么要學習。老師一批評和老師對著干或者一言不發。部分學生還是混天度日，做一天和尚撞一天鐘，學習上不思進取，高傲自大。而今后工作、勞動沒文化是不行的。知識是光明，無知是黑暗，就是給人打工也必須有知識，而要有知識，就必須去學習。不學習的人，像不長糧食的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。

　　2、思想松懈，對學習的投入不夠，正路上不多，邪路上五花八門。

　　欺負小同學，給其他同學起外號，罵人臟話連篇，用語言欺負、侮辱學生，他們不光自己不學，還對其他同學的學習造成了嚴重的影響;在校外，糟蹋糧食、欺負老人，搞破壞，打架，抽煙喝酒，更有甚者，拿別人的東西，出了學校根本不像一個學生，做出的有些事情讓人很難想象。

　　3、說謊話，搬弄是非。

　　學生不愛學習，不想學習，學生回到家里對家長說老師又罵又打，戳弄是非，而有些家長就聽信學生的話找老師;作業不按時完成，卻說沒有作業，而家長也不管不問。家長說不寫我咋辦，不來上學我咋辦。

　　4、部分學生曠課請假嚴重。

　　學校多次教育，仍有曠課。大部分家長能配合學校教育孩子，而極個別的家長叫不來，或來了之后只會說老師沒教好或者同學欺負等等，而不說自己的問題，學生的問題。

　　三、家長在干什么

　　學校能取得這么多的成績，與各位家長對學生的關注、關心是分不開的。教育孩子的過程，我們把它比作種樹的過程，家長是種樹者，而家庭就是樹生長的環境，環境的好壞直接影響著樹的健康生長。家長的一言一行對孩子的成長起著至關重要的作用。而教師只不過是一個修枝剪葉者，把樹身上的歪枝剪去，讓他長的更直，而教育學生的過程也是如此，去掉不良習慣，讓他朝好的方面發展，這一過程需要各位家長的緊密配合，為此，向各位家長提出幾點意見。

　　1、家長要配合學校的工作。

　　教育孩子不光是學校的責任，當學生犯錯誤后，家長不管不顧，有的家長，老師打電話也請不來，或請來了，先來一句，有什么事，我這么忙?有的家長老是認為，把孩子送到學校來，出任何問題都是學校的事，都應該有老師負責。這個想法只對了三分之一。孩子的教育學校只占一部分，也就是三分之一。那兩部分在哪里，一部分是家庭教育，一部分是社會環境的影響和教育。學校想法設法搞好各個方面的教育，但由于每個孩子都不一樣，所以造成的效果也是不同的。所以只有家長和學校配合才能更好的教育好孩子。另外家長是孩子的監護人，您自己的孩子都不上心，試想，換做是你當老師，你會如何，你還有心去教育學生嗎?

　　2、家長不關心孩子的學習。

　　一天之中有一半時間以上在家里度過，學校的時間不過8個小時左右，家長如何抓住學生在家的時間要引起家長的重視。有的學生回到家里家長根本不管，有沒有家庭作業不問，今天學習到了什么不管，考試成績如何沒想起來，有的家長可能根本不知道期中考試。由學生自己亂來，(聯想、對比)。

　　3、家長不理解教師的工作。

　　什么事都不好干，況且作為教師，面對的是不同的學生，肯定會有照顧不到的'地方，孩子畢竟年齡過小，容易犯一些錯誤，學習上不按時完成作業，說謊，不認真學習，老師在教育的過程中，有的家長不理解，有些家長就胡亂議論，妄加猜測，或老師請家長到學校來，語氣生硬，三句話說不到一塊就破口大罵，臉紅脖子粗，這樣導致的結果是嚴重挫傷了教師的工作熱情。使教師的工作積極性大大降低，學生的學習成績提高緩慢。

　　4、家長對子女過于溺愛。

　　體現在零花錢給的過多;怕孩子受苦;家里有點事比如結婚過生日，就讓孩子請假陪著，小病大養;過生日獎勵錢;(有的還請幾個同學一塊過)

　　四、今后該干什么

　　雖然目前我們的工作還有差距，學生的學習成績還不太理想，但我想經過全校師生的共同努力，我校全體師生有信心、有決心把學生教好，但也希望全體家長、學生能做到以下幾點;

　　1、學校統一上下學時間：五一放假三天，明天開始星期天上課，回來之后，作息時間要做調整，學校大門外貼著，下午放學到4.40。另外，遇到惡劣天氣學校也會調整上放學時間，請家長注意接送。中午安排午休，學校要求學生必須在學校休息如有特殊情況需要回家休息，請寫好保證書，保證學生休息，保證學生路途安全。放學以后學生先回家向家長報到，再干其它的事情。

　　2、學生必須按時完成家庭作業，家長每天要問是否完成。及時簽字。對完不成作業的學生，老師會給家長打電話

　　3、凡有事需帶走學生，必須征得教師的同意，方能帶走，如果遇教師上課，必須先敲門，再進入教室，家長不能擅自進入教室。

　　5、家長如果有事來到學校，堅決不能擾亂教學秩序，說話輕、走路輕，若有問題和老師商量，盡可能心平氣和的交流，不能打罵爭吵。

　　6、如果學生在校外或校內損壞了他人東西，或與其他打架造成摔傷，家長必須出面賠償，一切問題與學校無關。

　　7、學生不能將與學習無關的東西帶入學校。比如手機，刀具等

　　家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因為學校對教育教學質量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了您所在的每個家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質更高的生活。最后各位家長身體健康，工作順利，祝同學們學習不斷進步，天天開心。謝謝大家!

小學家長會校長發言稿14

尊敬的家長朋友：

　　下午好！日子過得真快，轉眼，又到了家長會的時候。每逢這種時刻，我和大家一樣，非常興奮。家長朋友想通過家長會，了解孩子在學校的學習、生活，而我想通過家長會向家長朋友介紹這個學期，孩子是如何在學校學習與成長的。通過這樣的交流，我們與孩子的心靈拉得更近，學校與家長之間也更加了解與熟悉。

　　做為校長，我一直在思考博才咸嘉學校發展的走向。我們需要朝什么方面努力，我們該在什么地方繼續提升，我在不斷思考。這個學期，我提出了建立學校核心價值與文化體系的目標，并圍繞這個目標制定了學校工作計劃。我在工作計劃里，反復向全校師生提出學校的一個核心價值與文化理念：創新。這個詞語是學校發展的靈魂，也是學校所有工作的行動指南。我希望，我們的教師團隊是充滿創新精神的團隊，唯有創新，才會使一個團隊永遠充滿生機與活力。我希望，我們的學生是充滿創新精神的學生，唯有創新，才會使學生成長得更好，走得更遠。我也希望，我們的家長是勇于創新的家長，唯有創新，家庭教育才會與時俱進。

　　今天，我想從“創新”這個角度出發，與家長朋友一起分享學校在構建核心價值與文化體系方面的做法與體會。

　　一、管理創新，使學校行政團隊更具凝聚力。

　　我們的管理團隊，是一支工作扎實、敢于進取、積極思考的團隊。這學期，為了提高管理團隊的凝聚力、影響力及教育教學水平，我們改革并推進了如下措施：

　　1、構建學習型團隊。每周的行政例會上，采用行政輪流分享閱讀體會的形式，學習最新的教育教學理念。《中美教育的差距》《對民國教育的思考》《多一把尺子衡量學生》……一篇篇文章的學習，就是一次次關于教育的思考。

　　2、構建“分享型”團隊。每周的行政例會上，總結每個處室的工作亮點與創新點，大家互相學習，互相借鑒。

　　3、構建服務型團隊。我們強調行政的首要工作是為教師、學生、員工做好服務。當教師、學生、員工做好服務。有什么需要的時候，我們的管理團隊都是以服務者的態度，第一時間為教師、學生、員工做好服務。如當食堂員工和生活老師向學校提議，希望學校也能員工的的文化生活活動時，總務處兩位主任馬上積極策劃，組織員工開展一次小型的KTV活動，校長、書記親自參加，與員工同樂，這一小小的舉動使員工們倍感欣慰，他們感受到了學校對他們的關心與重視，感覺到在學校工作享有家的溫暖。

　　二、校園環境創新，使學校環境更具文化魅力。

　　校園環境彰顯學校文化的品位。本學期，為了迎接教育強區驗收及文明創建

　　工作檢查，學校積極響應教育局加強校園文化建設的號召，在校園環境建設上，以進一步弘揚“創新，在科學教育中提升”的辦學理念為目標，從細節處著手，對校園環境進行了改造。

　　1、隊室煥然一新：為了迎接區標準化隊室驗收，學校教育處與總務處對隊室進行了重新布置與裝修。在少先隊會議室，更換了相關隊知識標牌，增添了紅艷艷的盆景；在少先隊會議室，增添了黃色的沙發，添置了童趣味十足的活動桌椅，會議室左面的墻壁上，裝飾了三個牌塊“紅領巾，小家務”“我體驗，我成長”“我播種我收獲”，右面的墻繪增添了一首隊的小詩，桌椅上擺放了學生的詩歌、科技、手工制作等作品。整個隊室布置得熱烈、溫馨，充滿文化氣息。在迎接檢查時，受到檢查領導高度好評，他們認為學校隊室無可挑剔。

　　2、校園電子屏綻放光彩：新學期伊始，學校校園電子屏正式安裝好，進入使用。教導處制定了電子屏使用辦法，鼓勵各學科教師將教育教學活動成課件，在電子屏上播放。跳躍的畫面，精美的圖片，吸引了學生和家長。來學校檢查督學鄧校長說：彩色電子屏成為了學校一道風景。

　　3、食堂“光盤”文化見效應：為了讓午托的孩子養成愛惜糧食，不浪費飯菜的習慣，總務處制定了“光盤行動”方案。在餐廳增加了一些“光盤行動”的標語：一條條標語成為一句句響亮的口號，督促孩子們好好吃飯。

　　4、科學主題教室彰顯特色：為了進一步提升學校科學教育辦學特色，學校積極向教育局爭取30萬元校園文化經費，準備建設兩間科學主題教室。一間為模型室，其主題是“觀察、發現、思考、創造”，讓學生在切、割、焊的操作中，提高動手實踐能力；一間是創意工作坊，其主題是“創意，讓生活更美好”，主要做法是鼓勵學生將生活中一切廢棄的原材料帶到工作坊進行創意、加工，培養學生的創新精神與創新能力。

　　5、足球場重現綠茵：在教育局的大力支持下，今年暑假，學校足球場將改造成為塑膠球場，熱愛足球的孩子有了夢想中的新天地。

　　6、傳達室打造成學校第一張名片：樹立傳達室是學校第一張名片的觀念，借文明創建檢查契機，總務處積極對傳達室環境進行整改。更換地板磚、墻面重新刷漆、墻面制度重新更換并布置、更換辦公桌椅，添置儲物柜，傳達室有了更加整潔、舒適的環境。

　　三、教育活動創新，使每個學生都有展現自我的機會。

　　“讓學生自主，給每個學生展現自我的機會。”是本學期學校教育活動的主題。教育處在設計每個教育活動的時候，首先充分考慮如何讓更多的學生參與進來，使每個學生都有鍛煉自我、展示自我的機會。本學期，教育處對教育活動進行了創新：

　　1、科學主題教育：本學期，科學組組織學生參加長沙市科技創新大賽，再獲佳績。其中科學DV獲湖南省一等獎。學生多篇科學論文獲市一等獎。每周二的“科學趣味問題吧”采用學生主講的形式，受到學生的熱捧。4月，全國著名科普作家衛夢華來校講座，他的南極北極考察行動，激發學生科學追求的夢想。校園再次掀起“科普閱讀的熱潮。

　　2、個別生心理教育：對學生學習和生活的煩惱重視，是學校教育處一直關注的問題。本學期，在繼續開設好“陽光首策”安慰天使廣播的同時，學校成立了“李慧瑛工作室”，聘請長沙市愛心媽媽李慧瑛老師每周二來校，給心理上有負擔的孩子排憂解難。李老師的到來，受到了學生的歡迎與愛戴。

　　3、中隊活動開展：響應區教育局中隊活動比賽的號召，教育處在三至六年級開展了一次中隊活動比賽。在中隊活動中，孩子們紛紛展示自己的特長和風采，每個班的中隊活動都開展得有聲有色。特別是六（一）班、五（一）班、四（一）班、三（二）班的學生，那精神抖擻的風貌更是讓現場評委折服。

　　4、家庭親子活動：

　　四、教學創新，使學校教學質量全面開花。

　　教學質量是學校發展的生命線。博才咸嘉學校向來重視狠抓教學質量。在上

　　學期的全區四年級的調研考試中，我校語文學科全區排名第二，數學學科在城區學校也排名第二。本學期，在教學質量問題上，學校打出“減負提質”的口號，從課堂教學入手，鼓勵教師在提高課堂教學效率，創新作業形式方面進行探索與改革。在關注語文、數學、英語三門學科教學質量的基礎上，學校進一步關注其它學科的教學質量，關注學生素質的全面發展。

　　1、打造“高效課堂”：在打造“高效課堂”方面，學校注重樹立典型，五年級數學教師陳安、四年級語文教師肖松蓉、二年級語文教師肖英姿在提高課堂教學效率方面，做了有益的探索，而且做出了成效。

　　2、減輕作業負擔的嘗試：本學期，在全體教師例會上，學校極力倡導教師進行作業形式的改革，五（2）班胡先菊老師、四年級肖松蓉老師、吳輝輝老師、賀昆英老師、三年級李銀燕老師都在這方面進行了摸索，特別是四年級三位語文教師在每周設立了一個“無家庭作業日”，受到學生與家長好評。

　　3、學科活動的創新：為了全面發展學生的素質，本學期教導處組織了一些全校性的學科活動。如攝影比賽，學生用照相機拍下了生活中美的'鏡頭，尋找到了大自然里美的風采。“中國夢”征文比賽，學生對夢想又有了新的認識。區三獨比賽，音樂組積極組織學生參賽，參賽人數

　　4、社團活動：為了豐富學生的課余生活，促進學生素質的發展，本學期，學校進一步加強了對足球、籃球、輪滑、健美操、書法等社團的督查與管理。校男子足球隊甲乙丙隊在區虎童杯足球比賽中分別獲得第5名、第5名和第7名的好成績。校籃球隊在第二屆湖南省小苗苗杯籃球比賽中榮獲第4名。校輪滑隊正積極備戰長沙市八運會。為了滿足家長的需求，本學期，學校在一二年級開展了下午托服務。在下午托管時間，學校從激發孩子的學習興趣，促進學生素質發展的角度出發，科學合理地設置了外教口語、新標準英語、體育大課間、小主持人、美術興趣班等特色課程，這些課程受到孩子的喜愛。我們希望有更多的孩子對下午托管課程感興趣，讓孩子在學校學得開心。

　　五、教研創新，使教師團隊素質不斷提升。

　　推進書香校園建設，加強學習型團隊建設，是教科室本學期的工作目標與工作重點。在“書香校園”建設方面，教科室實施了如下舉措：

　　1、成立了青年教師閱讀組織“睿丁社”，睿丁社共有年輕教師30名，聘請科學組教研組長高逸湘為社長。睿丁社制定了詳細的章程，其重心在于培養青年教師的責任意識與擔當意識，在社長的組織下經常開展讀書交流、社會實踐、志愿者服務等活動。本學期，睿丁社開展了一次“藝術欣賞”的專題交流，清明節向烈士掃墓、向雅安地震捐款、五四青年節青春飛揚歌詠比賽活動。青年教師在活動中加強了交流，增進了感情，培養了學習意識，凝聚了團隊力量。

　　2、“嫩芽兒”閱讀手冊制定：在教科室的指導下，由各教研組長牽頭，各年級派出一位骨干教師代表，分年級制定了“嫩芽兒”閱讀手冊。閱讀手冊對每個年級學生必讀書目、選讀書目、必背內容進行了詳細的介紹，并制定了檢閱方式。目前，“嫩芽兒”閱讀手冊正在請專家進行進一步的指導與審閱，下個學期，將在全校實行。

　　3、班級書香文化的打造：營造班級書香氛圍，給孩子創設更加優雅的教學環境，本學期，學校啟動班級書香文化建設。感謝四（一）班家長委員會的拳拳愛心，在家長委員會秘書長羅承宣爸爸的組織下，四（一）班家委會委員為班級設計了精美的書香文化，使四（一）班教室更具濃郁的書香味。我們希望，能有更多的家長委員會能像四（一）班家委會一樣，積極支持班級書香文化建設，讓孩子們的讀書環境更加舒適、優雅。

　　4、中華經典操的學習：在體育組與音樂組齊心協力的組織下，全校學生從四月份開始，學習一套新的課間操--中華經典操。這套經典操極富中國傳統文化氣息，學生在一招一式的排練中，感受到中華文化的幽幽古韻。中華經典操的學習，給校園書香建設增添濃重的一筆。

　　在“學習型團隊建設”方面，教科室采取如下措施：

　　1、行政一對一跟蹤輔導：本學期，學校繼續實施行政一對一跟蹤輔導，對青年教師的課堂教學、作業批改、單元測試成績、輔導差生、家校交流，各位行政進行全方位的督查與交流，促進青年教師不斷提高自己的教育教學技能。

　　2、外出學習：本學期，學校先后派出劉銀娥、宋妮婭兩位老師參加在南京舉行的“全國第九屆兒童閱讀論壇”，派出田白玉、李銀燕、金明志三位老師參加在杭洲舉行的“千課萬人”課堂教學展示，派出習蓉老師參加在杭洲舉行的全國美術課堂教學競賽觀摩。老師們外出學習，開闊了眼界，增長了見識，學習到了先進的教育教學理念和方法。

　　3、示范課與教研課并行：學校采用老教師上示范課，青年教師上教研課的形式，進行課堂教學研究，大力推進課堂教學改革，提高課堂教學效率。

　　六、后勤創新：

　　后勤工作是學校其它工作的保障。在總務處兩位主任的管理下，學校后勤工作本著服務育人的思想，不斷改進措施，提升服務水平與服務質量。

　　1、學生中午就餐：本學期，學校進一步細化了學生就餐管理制度，給每個班都安排了陪餐老師，明確規定陪餐老師的職責；針對學生就餐的紀律及言行情況，開展“文明就餐”評比，評選“文明就餐”班級；學校還開展了“光盤行動”，在每個班進行“不浪費，節約糧食”的評比，定期進行總結、表彰。

　　2、學生中午就寢：為了強化就寢管理，本學期，學校招聘了四位家長志愿者，參與學校就餐就寢管理。四位家長管理學生盡職盡責，為了讓學生確保中午的睡眠，她們在總務處吳主任的指導下，學會培訓寢室小干部，嘗試每天自帶獎品獎勵睡覺睡得好的學生，精心給學生蓋被子，組織學生開展自理能力比賽，他們就像媽媽一樣關心著每個學生，讓孩子們感到溫暖。她們每天都將寢室拖洗得一塵不染，讓每個寢室都窗明凈幾，使人感覺十分舒適。

　　3、學生飲食的營養均衡：為了讓孩子在學校吃得放心、開心，總務處吳主任每個星期都會及時了解教師和學生對學校飯菜的評價，及時與食堂師傅商量交流，改進學校伙食，保證學生每頓都吃上營養可口的飯菜。實施“光盤行動”后，孩子們基本上每頓都能光盤，吃飽吃好。

　　4、員工的培訓：我校目前有員工12名，其中傳達室工作人員2名，衛生人員1名，食堂員工5名，管理就餐就寢員工4名。學校對員工的管理要求員工不僅是一名服務者，更是一名教育者，因此，總務處經常組織員工進行安全知識、育人方法等方面的培訓，提高員工素質。員工們熱愛學校，心地善良，充分發揚博才精神，積極進取，團結協作，使學校的后勤服務實現高效。

小學家長會校長發言稿15

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先請允許我代表學校和六年級全體教師，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持！能從百忙中抽出時間來參加我們今天畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望。教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協力，一如既往把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面。但說真心話，目前我們的社會，教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都給忘了。是啊，以我們觀音寺鎮為例：有多少家電子游戲廳？多少家網吧？多少家麻將館？另外社會還有不少負面的東西，不時地影響著孩子。作為家長、學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，就只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境了。今天是溝通，是攜手，下面我就從四個方面向大家匯報。

　　一、學校基本情況

　　學校現有教學班級11個，在校學生543人，在職教師24人，師生比是1：26，可見教師的工作量在全縣是大的。辦學條件呢？學校既無音樂室、也無美術室，就連實驗室也沒有，就更談不上電腦教學室、多媒體教室了。那么學校的教學質量呢？前年（10年）在全縣是第3位，去年（11年）在全縣是第4位，且有些科目是全縣的前1位。學生成績，兩年都把臨近的鄉鎮學校拋在后面。

　　二、畢業班學生的基本情況

　　今年，我校就73班這個畢業班，畢業學生54人，這54個孩子人人都是很棒的，他們懂事、聽話、愛學習！這是你們教子有方的結果，也是老師育人有道的結果。這54個孩子都能圓滿完成小學學業，都是中學的合格新生，我和你們一樣，為他們感到高興。

　　三、家長們應做好的'幾件事

　　1、配合教師督促好孩子的學習，天天都過問一下孩子。

　　2、少給孩子壓力，多給孩子鼓勵，讓孩子笑臉常開。

　　3、吃下定心丸，讓孩子就在本鎮中學就讀，我的孩子就是在鎮中學考上桃源一中的。中學的一些基本情況魯校長等中學領導還要給大家介紹的，還要和大家一起溝通的。

　　最后，對大家在百忙之中抽時間來參加家長會再次表示感謝，祝大家身體健康，事事如意！

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