小學生現代詩歌

時間：2024-05-23 10:38:17 小學生詩歌我要投稿

小學生現代詩歌15篇[推薦]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編為大家整理的小學生現代詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生現代詩歌15篇[推薦]

小學生現代詩歌1

　　今天是獨特的一天

　　是屬于我們小孩子的節日

　　是屬于我們的快樂

　　我們的快樂很簡單

　　我們的要求并不多

　　我們只要一個酸酸甜甜的棒棒糖

　　只要一個小小的糖果

　　只要去游樂場玩一下

　　或者一聲祝福

　　或者心里一直想要的東西

　　我們的快樂在哪里

　　我們的快樂在格林童話里

　　我們的快樂在安徒生童話里

　　在閃閃發光的小星星里

　　在柔軟而香甜的棉花糖里

　　在香噴噴的糕點里

　　在絲滑的蛋糕上

　　在一架架紙飛機里

　　讓我們一起歡笑吧

　　讓我們一起玩耍吧

　　讓我們一起放飛快樂吧

　　放飛快樂的氣球

　　讓氣球帶著快樂飛向藍天

　　因為我們相信天使在那兒守候我們

　　讓微笑隨風飄揚

　　這是屬于我們的節日

　　我們要把格林童話和安徒生童話講給大家聽

　　要坐著飛機去和星星嘻鬧

　　要到藍天

　　到那里尋找我們心中的夢想

　　玩吧盡情地玩耍太陽說

　　笑吧盡情地開懷大笑微風說

　　快樂吧讓你們的快樂定格在此天使說

　　你們就是天使

　　你們是可愛的.天使

　　你們是善良的天使

　　你們是傳播微笑的天使

　　你們是快樂的天使

　　我們從現在開始

　　要做一個小天使

　　傳播希望和美好的種子

　　我們開始做一個快樂的小天使

小學生現代詩歌2

　　她裹著層層面紗

　　我看不透她

　　她滿嘴謊言

　　我討厭她

　　謊言終會被揭穿

　　假面怎能代替真顏

　　你啊你不懂我

　　夢境中才有知己白頭

　　信任像刀剜割心頭

　　你堅守著一角真相

　　歲月又有多少真言

　　黑色!又是黑色!

　　她整個人都是黑色!

　　我是否讓你失望讓你悲傷?

　　我是否該背負罪惡接受審判?

　　這個人是假的

　　她的笑容也是假的

　　黑暗中的火焰照到她的`臉

　　是張假面微笑的假面

　　人心比鬼神可怕

　　我只得帶張假面

　　黑暗中鬼神窺視著我的雙眼

　　他只看到了假面的假面

小學生現代詩歌3

　　好的陪伴無聲

　　卻如影隨形

　　就像睫毛和眼睛

　　保護你不受傷害

　　守住你的大門

　　擋下所有的'塵埃

　　你睜開，我眨動著為你歡呼

　　你閉著，我安靜地給你喝彩

　　好的陪伴像紅花和綠葉

　　同氣連枝唯美和諧

　　又綻放著各自的風采

　　什么也不說

　　陪伴一直都在

　　葉的綠意生機勃勃

　　花的嬌美姹紫嫣紅

　　陪伴是無聲的守候

　　淡淡的，常忽略它的存在

　　卻異常的溫暖

　　你在，樹就綠天就藍花兒朵朵開

　　你在，風就輕云就淡艷陽暖心懷

　　有你陪伴，心中就寧靜安然

　　有你陪伴，歲月就靜好無礙

　　有你陪伴，天地就豁然開朗

　　有你陪伴，生活就喜樂開懷

　　小學生歌頌陪伴現代詩歌

小學生現代詩歌4

　　年華飛逝，時光流轉。

　　云海飄渺，江春舊年。

　　海日殘夜，稍縱即逝。

　　不知何時，門前那棵老樹上，又多了一條年輪

　　某年某月的某一天，我們紛紛老去。

　　也許，將來的我，會滿面胡須；

　　也許，將來的我，會扶立拐杖；

　　也許，將來的我，會飽經風霜；

　　也許，將來的我，會風燭殘年；

　　也許，將來的'我，會白須千丈；

　　也許，將來的我，會雪發滿頭；

　　也許，將來的我，會病入膏肓；

　　也許，將來的我，會，安然長眠

　　年華飛逝，時光流轉。

　　再也無法邁動腳步，輕輕撫摸那不知多了多少圈的年輪，我笑了

小學生現代詩歌5

　　墩煌石窟

　　象馬肚子下

　　掛著一只只木桶

　　乳汁的聲音滴破耳朵——

　　象遠方草原上撕破耳朵的人

　　來到這最后的山谷

　　他撕破的耳朵上

　　懸掛著耳朵

　　墩煌是千年以前

　　起了大火的森林

　　在陌生的山谷

　　在最后的桑林——我交換

　　食鹽和糧食的地方

　　我筑下巖洞在死亡之前畫上你

　　最后一個美男子的`形象

　　為了一只目松鼠

　　為了一只母蜜蜂

　　為了讓她們在春天再次懷孕

　　海水沒頂

　　原始的媽媽

　　躲避一位農民

　　把他的柴刀丟在地里

　　把自己的嬰兒溺死井中

　　田地任其荒蕪燈上我恍惚遇見這個靈魂

　　跳上大海而去

　　大海在糧倉上洶涌

　　似乎我和我的父親

　　雪白的頭發在燃燒

　　七月的大海

　　老鄉們誰能在大海上見到你們真是幸福!

　　我們全都背叛我們自己的故鄉

　　我們會把幸福當成祖傳的職業

　　方下手中痛苦的詩

　　今天的白浪真大!老鄉們他高過你們的糧倉

　　如果我中止訴說如果我意外的忘卻了你

　　把我的故鄉拋在一邊

　　我連自己都放棄更不會回到秋收農民的家中

　　在七月我總能突然回到荒涼

　　趕上最后一次

　　我戴上帽子穿上泳裝安靜的死亡

　　在七月我總能突然回到荒涼

　　吊半坡并給擅入都市的農民

小學生現代詩歌6

　　是誰把情感的大門打開

　　是誰把你的家園照亮

　　是誰放歌柔情蜜意的情懷

　　八月十五的夜晚啊

　　你那皎潔的圓月

　　傳載著萬千的思念

　　中秋的月亮啊

　　你在一次才華橫溢

　　接受著千萬的仰望

　　李白舉杯相約

　　讓月亮在詩中沉醉

　　想家的時候

　　月亮不斷給你提示

　　清風滌蕩在心間

　　一個瘦了的秋

　　一個想家的人

　　一輪柔情的月

　　在門外守候

　　一盒月餅饑餓的稱量著

　　千里之外的.思念

　　想家的時候

　　枝頭閃現出母親溫柔的笑臉

　　思念的腳步緊逼家門

　　一杯盛滿了祝福的酒

　　一雙飽滿深情的雙眼

　　一輪千年詠唱的圓月

　　在千里之外仰望

　　一曲情思綿綿的歌直撞喉嚨

　　月圓的時候

　　天籟撥動你的心音

　　明月千里的幸福

　　像月亮一樣具體

　　只有今夜

　　才讓我親切的感覺到

　　幸福近在咫尺

　　月圓的時候

　　把思念的語言留下

　　母親眼中的期望

　　是永恒守望的主題

　　中秋的誓言

　　平安的將家門叩響

　　中秋的夜晚

　　這美好的夜色

　　這皎潔的月光

　　這動人的歌聲

　　這歡快的舞曲

　　溫馨籠罩了一切

　　人團圓共嬋娟

　　今宵月更圓

小學生現代詩歌7

　　1《春天總是鮮麗》

　　春天乘著心事的韻角

　　翩翩走來

　　靜謐的風穿過暖陽

　　真實與虛幻都自由游走

　　吸吮著自己的愜意

　　滿眼的五彩斑斕

　　昂揚的花朵

　　揮舞著豪邁

　　一遍遍敲打著幻覺

　　希望

　　四周全是火紅

　　過往輪回

　　誰能逃脫這春的迷醉

　　遠處

　　晨鐘震響

　　如我靈魂在吶喊

　　開始走向春的天堂

　　在春的心房

　　有一捧我羞澀的愛慕

　　懷春的季節

　　為暮鼓也怦然心動

　　用水一樣的眸子神往

　　彩蝶炫舞

　　一抹陽光激動得心跳

　　迷情的花蕊

　　歡喜得流淚

　　朦朧的月光

　　氤氳成一片遐想

　　飄過春天熱鬧的夢境

　　彈撥一曲溫情

　　給棲息的鳥兒

　　一縷柔情的牽掛

　　從前的日子

　　曾為落花憂傷

　　一曲風雨沉重了春的翅膀

　　再飛不起迷茫的花俏

　　掩埋了高山流水的寂寞

　　留下一段無處躲藏的回憶

　　瘦弱的靈魂

　　撲向遠方的葦笛

　　孤獨承受了歲月的蒼涼

　　哀愁漫過了夢里的嘆息

　　可在記憶的深處

　　春天依然鮮麗

　　迷醉的幻想

　　看著眼前花團錦簇

　　一個相思的小鳥

　　在盤旋思索

　　律動著嫵媚

　　渴望刷新自己

　　一千年一萬年

　　時光靜靜流淌

　　楊柳依依

　　擦肩而過的人

　　輪回在痛苦的邊緣

　　靈魂相看淚眼

　　悵然無語

　　2《生命的春天》

　　時光流轉

　　走出冬日嚴寒

　　歲月如歌

　　迎來盎然的春天

　　春帶著夢想

　　將陽光撒在心田

　　春帶著生機

　　將希望播種人間

　　春帶著歌謠

　　唱一曲姹紫嫣紅

　　春帶著美好

　　寫下了五彩斑斕

　　春天是一季養眼的盛宴

　　春天是一幅多姿的畫卷

　　那絲絲春雨潤育著生靈

　　那柔柔春風把陰靄吹散

　　那含情脈脈的花蕾即將露出笑臉

　　那滔滔的一江春水浮起了萬舟千帆

　　品一杯淡淡的清茶

　　吟一首明媚的小詩

　　幽夢醒來是春天

　　又是一年春好處

　　淡化了多少離愁恨怨

　　告別寒冷的冬天

　　回眸一笑是安然

　　推開窗欞

　　心海便在春光中燦爛

　　只要心中還有愛

　　即使是春寒料峭

　　也能感覺到暖風拂面

　　春色滿園

　　3《笑迎春天》

　　高山流水覓知音，冬將過去春來臨。

　　梅寒吐艷群芳盡，笑迎春天花似錦。

　　4《春天的早晨》

　　溫柔的春風

　　托舉起太陽

　　吹紅了萬朵霞光

　　明媚的'陽光

　　驅散了烏云

　　把我的心坎照亮

　　小鳥的歌聲

　　帶著幸福帶著快樂

　　在我的心里流淌

　　可愛的小孫女

　　笑成一朵花

　　點燃了我的希望

　　5《春天的街》

　　作者心無增減

　　總想著和你相約

　　一起婉約在風雨之中

　　婉約在鋪滿韻腳的街

　　冬眠的春風已漸漸蘇醒

　　踩出詩意的舞步和旋律

　　讓歲月和青春絲絲入夢

　　多少個擦肩俱已過往

　　一切都顯得太過匆匆

　　就讓我們用溫情的目光

　　點亮前方所有的街燈

　　只要我們懷揣著春天

　　再寂寞的寒夜都不會凄冷

　　街的春天

　　不需要大紅大紫的招搖

　　不需要鸚鵡的嘩眾取寵

　　只需要手捧一杯清茶

　　讓采擷的心情日漸變濃

　　春天的街

　　不需要車水馬龍的喧鬧

　　不需要花天酒地的折騰

　　只需要彼此淡定地走著

　　把自己律動成該有的風景

　　6《等春天》

　　作者悠悠對小河

　　在雪地里

　　把手插進褲袋中

　　低著頭

　　匆匆趕著路

　　那一定

　　不是攝影師

　　欣賞風景的人

　　在這個世界上面

　　有多少人為了

　　生存

　　在寒風中拼著命

　　追趕著太陽

　　有誰還比他們

　　更加需要

　　陽光

　　潔白的大地啊

　　在等待中

　　迎那春天

　　春天般的溫暖

　　7《想著春天》

　　作者陶叟

　　花瓣離開枝頭

　　神情有點凄然

　　在流水中掙扎著

　　擺擺手和我再見

　　柳絮飄飄搖搖

　　離開我的身邊

　　在暖風中如泣如訴

　　越走越遠

　　我戀戀不舍

　　送走了疲憊的春天

　　綠葉同情我

　　為我撐起一把大傘

　　在蕭瑟的秋風中

　　落地冬眠

　　流水可憐我

　　把柔情蜜意奉獻

　　如今也冷若冰霜

　　不能靠近身邊

　　走過夏走過秋

　　更加思念多情的春天

　　想起和春天的海誓山盟

　　我抬起了望眼

　　春天在種子的胚芽上閃爍

　　在麥苗的根葉上出現

　　飛雪是她的身影

　　梅花是她的先行官

　　想著春天

　　__嚴寒不覺冷

　　想著春天

　　披荊斬棘勇往直前

　　我們就要走進美麗的春天

　　8《春天的禮物》

　　作者夜雨入夢

　　就采擷一縷清香吧

　　借一陣風，送抵你的夢鄉

　　如果你在夢中翻了一個身

　　那一定是我

　　來到了你的身旁

　　醒來的時候，你就會

　　驚奇地發現

　　你的枕畔，果真有

　　一朵小花

　　9《尋訪春天》

　　盼望著，春天的腳步近了，我帶著歡快的心情去尋訪春天。

　　我睜大明亮的眼睛來到小河邊玩兒，柳樹抽出了嫩綠的小芽，小蝌蚪在清涼的湖水中嬉戲，我無比快樂。

　　我邁著輕快的腳步來到田野上玩兒，莊稼從熟睡中醒來，昆蟲蹦跳著低聲交談，我無比輕松。

　　我手舞足蹈地來到花園里玩兒，艷麗的桃花盡情綻放，雪白的梨花歡樂歌唱，我無比暢快。

　　春天的腳步越來越近了，春天帶給我歡樂

　　10《春天的童話》

　　春天來了

　　仿佛成了綠的世界

　　到處是五顏六色的花兒

　　到處是碧綠如玉的草兒

　　大地

　　剛才還是一片平整的土地

　　猛一下出生了許多春天的使者

　　它們賦予春天新的綠洲

　　一場微微的細雨

　　給予大地無限生機

　　活蹦亂跳的兔兒

　　生龍活虎的小鹿

　　都趕著向大地膜拜

　　鷹擊長空

　　魚翔淺底

　　萬類霜天都得到了自由

　　突然

　　一陣雷響

　　趕走了那花枝招展的太陽

　　迎來了成群結隊的烏云

　　鳥兒不見了

　　魚兒也不見了

　　它們都被困住了

　　無法享受自由

　　雨停了

　　只見天空出現很多小燕子

　　它們拿著細線

　　像是在那兒靜靜的釣著魚

　　噢

　　原來是小朋友們放的風箏

　　它們真美啊

　　11《站在春天的巷口》

　　作者：暮雨聽軒

　　站在冷風的十字路口

　　等待春天

　　雪繼續飄染，鋪滿

　　去往春天的路口

　　繼續行走，爬過十二點的山崗

　　用一個輪回的時間

　　丈量四季的長度，冬去春來

　　夾縫中，只一場雪

　　下在冬天，在春季消融

　　或許我是在冬天的窗口

　　遙看春天的陽光

　　感受著冬天的溫暖和春寒

　　風吹往哪個方向

　　我就去往何方

　　無妨，我已走在春天的巷口

　　祭

　　用一片落葉作為信箋

　　給你寄去，三年前的記憶

　　然后，你在冬天的火爐旁

　　閱讀，焚燒

　　我用冬天里的一滴水

　　來寄送我心的狀態

　　在觸及屋檐時，凍結成凌

　　在另一個暖時季，消融

　　繼續著該繼續的曾經

　　在心底挖一個墳丘

　　將葉子的骨灰埋葬

　　在回憶的季節里，上柱香

　　12《春天的孩子》

　　我來的時候，你還沒來

　　我走的時候，你已不在

　　燕子歸時，他鄉的路上

　　是誰獨自在看陌上花開

　　耳畔又回蕩起媽媽的告誡

　　“你是春天的孩子

　　你應有春天的胸懷”

　　媽媽呀，媽媽

　　我的第一聲哭泣

　　會不會悄悄改變這個世界

　　13《雪與春天》

　　寒風呼呼地吹，苦雨凜冽地澆

　　人們渴盼花開的春天，雪應時深情款款地飛

　　地上一片白茫茫，空中漫天紛紛揚揚

　　天地渾然一體，花雪混淆不清

　　大地蒼穹成整根蠟燭，孩子梅花是半截燭芯

　　孩子展開這冬之畫卷，梅花點燃那來年春天

　　吻著風兒舞蹈，摟住山川撒嬌

　　是戀人憤怒時，撕毀情書的碎片

　　還是碧樹晴暖時，飛舞春天的柳絮

　　誰是春天的開路先鋒，誰是入春的行動信號

　　誰掃除害人蟲，誰酥潤地上物

　　雪一大顯身手，豐年就有音訊

　　飛雪迎春到，春到雪歸隱

　　雪是春天的序曲，春天是雪的宏篇

　　潔白的六瓣小花漫天飛，煥然的新美春天貼身追

　　14《春天里》

　　把心揉成粉紅色，在開滿花的春天里，蜜蜂忙碌著

　　蝴蝶正起舞

　　是花兒的嬌羞，藏起的春天里，我的戀人。

小學生現代詩歌8

　　陪伴是美麗動詞

　　擁有陪伴是舒心愉悅的無聲無息

　　不談與親朋好友的陪伴

　　只談手機的長情短詩

　　清晨睜開惺忪眼睛

　　看到那一刻

　　心里如此溫暖

　　隨和共處

　　與誰陪伴

　　方能溫婉多元化的'心

　　有你陪伴生活詩意

　　把日子過成詩一樣的愜意

　　遇到美景儲存到你的腦海

　　想誰時

　　發個語音過去

　　去遠行的牽絆

　　只管保留好

　　不言不言中

　　有你才不會孤單

　　沒有你生命會少一半

　　有你沉默存在

　　一同向遠

小學生現代詩歌9

　　兒時，父親就是一頭牛

　　我就是一只猴子

　　母親就是一只羊

　　妹妹就是一只雞

　　牛的背上駝著的是羊

　　羊的背上駝著的.是猴子

　　猴子的背上駝著的是雞

　　我們的家庭就是一層寶塔

　　每天，只見父親駝上這層寶塔

　　在沉著氣搖著尾巴邁開大步地走

　　成人時，父親就是一座高山

　　我就是一柄登山杖

　　他告訴我上山有條崎嶇的路

　　半山路里有小歇的礤蹬石

　　苦了累了可以在上面休息一會

　　但不能一蹶不振。這樣

　　山風和雷雨到來時

　　他也會跟著一同發作

　　當我爬到山頂時

　　他欣然地以我為峰

　　成人后，父親就是一條船

　　他和我同時離岸

　　我往上游劃去

　　他往下游劃去

　　當他的帆點消失在波岸

　　我回頭去呼望著時

　　只見那邊寂寞的草木叢里

　　就是他的新房。這時

　　河道里翻滾著的洪浪

　　一半是水，一半是他的牽掛與祈盼……

小學生現代詩歌10

　　您是一片茂密的森林，我就是一棵小樹；

　　您是一片廣闊的天空，我就是自由飛翔的鳥兒；

　　爸爸的愛像太陽，很溫暖；

　　爸爸的愛像月亮，很溫柔；

　　我必須把你的期望的種子撒播

　　不管明天是否枝葉繁茂

　　我是海的女兒

　　你的海里永遠蓄滿了深情的.企盼

　　有風的日子

　　你那勁鍵粗壯的臂膀

　　把我托向廣博的穹宇理解陽光的眷顧

　　就算自我化作煙云消散

　　比海更廣闊的是天空

　　比天空更博大的是你的心

　　媽媽說，您是一個值得信賴的人；

　　我說，您是我的精神支柱；

　　在我困難的時候幫忙我，在我難過的時候安慰我。

　　啊！您――我親愛的爸爸，您給了我花一樣的年華；

　　感激您！

　　相信我，我會用我的努力，去點綴明天的輝煌！

　　爸爸，在我心中藏了很久的一句話：

　　那就是――爸爸，我愛您！

小學生現代詩歌11

　　小學生如何寫詩歌？

　　1、詩太實則笨，太虛則假，或者是空洞

　　2、詩就寫作對象而言一定要抓住情、理、事，就藝術而言不僅要有節奏感、形象感、質感、動感，而且尤其要有力度、硬度、廣度、深度。四感四度取決于創作者的精神思想與藝術素養，然而，最終還是通過語言來完成的。根據我的經驗：多用實詞，少用虛詞，尤其要少用或者謹慎地使用關聯詞；多用實物名詞，少用抽象名詞；句子的結構要緊湊有力，句子與句子要互相咬合互相支持；一個詩篇不可能每個詞每個句子都是詩意的，或者說它的詩意是沉寂的，但不能視其為無用，許多情形里，只要你找到一個關鍵句子將其擊活，這大體上就是古人說的“振起全篇”吧，如是，詩篇才能在表面看起來的笨拙中實現堅實、堅硬，獲得質感。

　　3、現代詩”強調自由開放的精神，以直率的情境陳述，進行“可感與不可感之間”的溝通。

　　4、 “詩如其人”，“詩是其人”，我們倡導詩人與詩在內涵、外延上要合為一體，即詩人在詩中用語碼肯定的、弘揚的、贊頌的、批判的、鞭笞的、否定的，詩人也要在俗世中用實際行動去踐行，從而使詩成為詩人的行動準則，使詩人的俗世德行成為詩的有機組成部分，使生存理念能轉化為詩性現實，從而使人的`詩性本質在特定個體的日常生活中得以完成，讓詩中、紙上、網上的詩人成為名付其實的生活中的詩人。

　　5、什么是反諷？從古希臘到黑格爾，到浪漫主義文學，再到新批評、結構主義和后現代理論，都對它有不同的解說；它既是一種修辭方法，也是一種美學和哲學觀念。具體到詩歌，反諷的基本含義有以下兩個方面：

　　（1）一種修辭手法，即“所言非所指”。它造成了表層語義和深層語義之間的差異。

　　（2）詩歌文體的一般性原則，也就是說，詩歌語言從來就不是或不應該是單一的、透明的符號系統；任何一首詩的語言，不論寫作者的“主觀”意圖是什么，都會由于語境的作用而發生轉義。

　　詩歌的寫作手法主要有哪些?

　　1、表達方式

　　詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景襯情融情入景一切景語皆情語等。

　　2、結構形式：

　　詩歌的結構形式，常見的首尾照應，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過渡、鋪墊、伏筆等。

　　3、修辭手法：

　　主要的修辭手法有："對偶""比喻""擬人""借代""夸張""排比""反復""象征"寄寓寄托等，

　　4、寫作技巧：

　　寫作技巧包括：賦比興、襯托、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯想想象、語序倒置等。

　　5、藝術風格：

　　包括雄渾、曠達、豪放、俊爽、沖淡、沉郁、悲慨、婉約

　　6、怎樣寫作現代詩歌？需要注意些什么問題

　　寫作現代詩歌要熱愛、熟悉生活，培養對日常生活細節、生活現象的敏銳感受；并借用「形象語言」表現感情、思想，在各種形式中表現各種篇章結構、修辭手法，達成“溫柔敦厚”、“喻蘊深遠”的美學韻文藝術。

　　1.精煉，簡單的說，精煉就是用最少最簡短的語句表達出完整的意思。

　　2.形象語句就是善用人們感官知覺（眼、耳、口、鼻、心、觸覺、感覺---等）可以直接體會的文字，而不是抽象的字眼或敘述語句。

　　3.善用名詞、動詞；減少使用形容詞（尤其非常抽象的形容詞，）

　　4.詩的語句與一般敘述句，不同的最大分別就是精煉、形象，而精煉必須靠經驗與用心才能做好。

　　7、艾略特認為，創造形象就是“尋找思想的客觀對應物。”具體方法很多，例如：虛與實轉化；人與物轉化；物與物轉化；內與外轉化；大與小轉化；遠與近轉化；少與多轉化；部分與整體轉化；歷史與現實轉化；現實與未來轉化等。

　　需要強調的是：詩中的詩人形象和景物形象都是為表現情感、情緒、情趣服務的。詩的情感性重于形象性，離開抒情需要去胡亂堆砌形象，只能損害詩歌。

小學生現代詩歌12

　　父親，別怪我

　　這一走，就是二十年

　　把家鄉走成了故鄉

　　把親人走成了思念

　　把你扶肩送到村口的那個少年

　　一轉眼，走成了

　　滿頭蘆花的秋天

　　父親，這回我就不走了

　　守著咱們的家，你留下的

　　平房，小院，安分守己的日子

　　守著親切的`雞叫、淡淡的炊煙

　　守著我的老娘，替你疼她

　　把她當成七十六歲的小孩疼她

　　疼她，吃她做的一日三餐

　　疼她，躺在她的身邊夢回童年

　　守著村西的大汶河和古老的傳說

　　守著干凈的風和安詳的田園

　　父親，一棵莊稼高過世間的名利

　　一把草籽教我心地坦然

　　父親，咱們的小村子多好

　　像運河詩卷中的一首不聲不響的小令

　　父親，咱們的小家多好

　　像是小令中的一個詞、一個標點

　　父親，數著一路的野菊花我會找到你

　　沿著一河灣的垂柳我也會找到你

　　用不著清明雨和黃歷提醒

　　想你了，我就去看看你

　　一定帶給你的是一瓶小二鍋頭

　　和我新寫的一兩首小詩

　　父親，想家了你就回來

　　兩個家也就是一滴露水的距離

　　別怪我，父親

　　出去二十年了，怎么又回來

　　世界再大，我心中只戀著那一杯鄉土

　　天空再闊，我眼里抹不去那一縷炊煙

　　父親，你說過，人生在世路走多遠

　　其實，也只是一個圓圈

小學生現代詩歌13

　　時已中秋，無垠的曠野中，緩緩升起一輪皎潔。

　　靜靜地凝視，諸多情愫在心底涌動。

　　在這個思念潮濕的夜晚，剝開斑斕的心事，隨著這月光拋灑，一股莫明的思緒，在迷離的氛圍中流動。

　　跟隨一縷縷飄飛的清愁，想得更多的是暇想聯翩，那桂樹下寂寞的嫦娥，怎么都像你的身影在晃動，恍惚聽見你傳世的呼喚，回蕩在天際之間……

　　記憶的畫面，不停地在腦海里盤旋，似乎冥冥中，有一種超越千年的修煉，指引著我的靈魂游遷，牽扯了我的思念，伸手，卻無法撫摸你的容顏。

　　夢里紅塵，注定要從邂逅延續，孤影自憐徘徊，道不盡的愁緒，有道是花海無邊人憔悴，月影空垂獨自憐。

　　幽幽月色，如夢一般思念綿綿，迎著如霜月華把心思鋪撒，此時你可否也在窗前默默眺望，找尋那份繾綣的柔情

　　伸出手心，輕柔滿地相思的月華，掬一捧被秋風吹落的月光，把相思涂上翅膀，放飛于寂寥萬年的明月之上，守望，一注擁擠膨脹的牽念。

　　為你，愿作佛前的一朵蓮，等待你五百年來的回眸。

　　凝視你前來的身影，我憂化成伊蓮的光影，散亂在你的身邊，把你纏繞。

　　你感知到了嗎?

　　我的愛人，五百年前的誓言，你把我遺落在凡塵，三生石前的許諾，你是否還記得原有的當初。

　　縹緲的夜空，思念依舊在天穹中流浪，帶著前世的承諾，走過了一世又一世的寒涼

　　一路追隨你的蹤跡，只為在這世與你相逢。

　　一路的風霜，越過了夢中那相思的河流，徘徊在月夜里清瘦的身影，凌亂著心間的'思緒，擱淺在相思風中的彼岸，只想你懂我眉梢的清愁，在月夜里把你期盼......

　　可月圓月缺，黯然傷懷，是誰?拂動了凄婉的琴弦，看落花任意飄零，是誰?任我獨立寒霜，痛我心肺。

　　風花雪月的柔情，守成一袖的蒼涼，落月軒里，只想你伴我低吟淺唱……

　　風，吹亂了我不舍的夢，那掛在腮邊的清淚

　　苦我獨守寒涼，看孤影自憐，惆悵滿懷，終為誰，盛載一潭的憂傷，憂化成海……

　　凝視筆尖的墨跡，抒寫有關你我的故事，涼在一旁的諾言，在嘲弄著誰的執著，風干的歲月，癡守著一生的寂寞，夜已深，情更濃，思念依舊，心有千千結，月圓情難圓

　　借明月清風，寄相思纏纏綿綿

　　對天感嘆!

　　月啊!你空有月輝的溫柔，待得團圓是幾何?

小學生現代詩歌14

　　我的心啊，

　　如同這個被星星戳破的夜空，

　　傷口密密麻麻。

　　我要一直沿著這條陌生的路走下去。

　　直到秋的落葉覆蓋整個世界。

　　別問我要去哪里，

　　當落葉腐爛，當冬雪埋葬玫瑰。

　　或許破碎的.夜空才是我的歸宿。

　　別再問我，心在何處，

　　我的世界已經傷痕累累。

　　我得安靜下來，至少現在。

　　我得告訴自己，

　　一往情深也許是一廂情愿，

　　充滿希望也許也會是瞬間破滅。

小學生現代詩歌15

　　今夜，月光也照在我的家鄉

　　母親，是不是又站在那條小路上

　　遙望兒女離家時的方向

　　兒女天涯各方

　　沒有一個在您的身旁

　　家鄉的谷子是不是已經熟了

　　您是不是又在為收割發愁

　　春天的播種

　　夏天的守望

　　收獲中的`艱辛只有您默默品嘗

　　母親，女兒多想乘著這皎潔的月光

　　飛到您的身旁

　　為您捋一次額前的白發

　　為您添一件秋天的衣裳

　　秋風至，天已涼

　　您鬢角如霜

　　腳步蹣跚依舊奔忙

　　兒心戚戚，淚汪汪

　　也已痛斷腸

　　中秋明月夜

　　天涯思故鄉

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