中班德育工作計劃

時間：2024-03-07 09:49:13 中班德育工作計劃我要投稿

中班德育工作計劃

　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。在德育歷史發展過程中，其原理、原則和內容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有繼承性。以下是小編為大家收集的中班德育工作計劃（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　中班德育工作計劃1

　　一、指導思想

　　幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、情況分析

　　1、一部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

　　2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

　　3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

　　4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

　　5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。

　　三、措施、內容：

　　（1）常規教育，常抓不懈。

　　1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物(如：雷鋒)，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子

　　4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

　　5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　（2）學習標準，培養習慣。

　　1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

　　2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。

　　3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

　　（3）日常生活中滲透品德教育

　　1、幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

　　2、晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

　　3、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

　　（4）教育活動中的品德教育

　　1、培養新生幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護。學期初，為了使新生盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園。

　　2、使用禮貌用語，進行禮貌教育。

　　中班德育工作計劃2

　　一、指導思想:

　　以《幼兒園指導綱要》為指針，遵循幼兒道德品質和行為習慣構成的規律，在堅持體、智、德、美全面發展的基礎上，結合五大領域的教學活動和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。

　　二、思想品德教育的管理過程

　　1、各班制定思想品德教育工作計劃。

　　首先園領導制定好切實可行的計劃，各班老師根據園思想品德計劃結合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。

　　2、保證思想品德計劃實施。

　　制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關鍵環節。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協調工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認真檢查和總結。

　　3、加強對班主任和家長工作管理。

　　選取配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業務水平，支持和檢查班主任。

　　4、密切幼兒園和家長關系。

　　定期做好家訪，召開家長會，開展家教宣傳和家長開放日活動，將幼兒園教育與家庭教育統一起來。共同實現思想品德教育任務。

　　三、具體工作安排:

　　二月份:

　　1、全園開學主題談話:“新學期開始了”。讓幼兒感受新學期到來的喜悅，努力在新的學期里學習更多的本領，爭取做個全面發展快樂的好孩子。

　　3、環境布置:圍繞新學期開學為主題。

　　三月份:

　　1、常規要求:

　　(1)開學常規:對人有禮貌，天天上幼兒園。

　　(2)培養幼兒愛護自己的家人，明白媽媽很辛苦。

　　2、專欄:“3.8”主題活動——媽媽，我愛您。

　　四月份:

　　1、常規要求:

　　(1)學習常規的培養:上課專心聽講，坐姿端正，不隨意走動。

　　(2)繼續學做有禮貌的好孩子，評出禮貌寶寶。

　　五月份:

　　1、主題活動:“五一”國際勞動節:激發幼兒對勞動人民的熱愛，通過對成人勞動的認識，明白要愛惜勞動人民的成果，并學習自己的事情自己做，開展年級生活自理潛力的訓練和比賽，激發幼兒愛勞動情感。

　　2、常規培養:

　　(1)養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。

　　(2)三個輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

　　(3)教育幼兒誠實，明白要說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。

　　3、專欄——爸爸、媽媽，辛苦了!

　　六月份:

　　1、共慶“六一”兒童節。邀請領導、家長、社區代表來園與孩子們共渡節日，讓幼兒體會自己節日的快樂。對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同民族的人民和小朋友。

　　2、常規培養:

　　(1)向幼兒進行友愛、謙讓的教育。培養幼兒熱愛幼兒園的群眾生活，與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執和糾紛。

　　(2)教育幼兒敢于在群眾面前說話、表演，敢于參加力所能及群眾活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。

　　3、環境布置:快樂的六一。

　　4、專欄——六一活動剪影

　　中班德育工作計劃3

　　為加強幼兒傳統美德教育，提高幼兒綜合素質。堅持家園合作，培養孩子充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇擔責任、迎難而進的學習和生活態度，使幼兒懂得自己的成長離不開老師、家長付出、社會關愛，學會感恩懂得回報，并把感恩之情化為對自己、對身邊人強烈的責任感，努力培養關心他人、服務社會、情趣高尚的.一代新人。本學期，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、團結友愛，積極主動、遵守紀律、誠實文明、愛勞動愛祖國的思想情感和習慣教育。具體德育教育目標和要求制定計劃如下：

　　一、具體德育目標

　　1、通過教育活動，學會愛自己、愛他人、愛集體，學會知恩、感恩、施恩，學會尊重自己，尊重他人，學會謙讓，樂意幫助有困難的幼兒。

　　2、培養幼兒樂觀情緒、堅強毅力、謙遜品質，促進孩子保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態。

　　3、通過責任心教育活動，培養幼兒對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識和情感，養成與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。

　　二、具體德育方向

　　（一）進行禮貌待人，講文明、守紀教育

　　有禮貌并主動熱情使用禮貌用語，根據實際，對幼兒進行遵守班級常規及文明行為教育。

　　1、主動遵守本班和幼兒園各項規則，學習控制自己的行為。

　　2、遵守公共場所秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

　　3、離開集體或家長要打招呼。

　　（二）有目的、有計劃培養幼兒友愛謙讓、誠實優良品質

　　1、培養幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，愿意幫助有困難的小弟弟、小妹妹。

　　2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

　　3、相信自己的力量，做事有信心。

　　4、講實話，做錯了事敢承認。

　　（三）愛父母、愛教師、愛集體

　　1、“三八”節愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

　　2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。

　　3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

　　4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動；在活動中進一步培養集體感、道德情感。

　　5、有初步的集體榮譽感。

　　（四）培養幼兒積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

　　1、積極主動和小朋友交往。培養幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

　　2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。

　　3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

　　三、具體德育措施

　　（一）在一日活動中滲透品德教育。

　　加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒進行"三心"教育，培養他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優良品德以及文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育為入口，培養幼兒良好的行為習慣，把德育教育貫穿于五大領域之中，注重潛移默化，充分發揮各種教育手段的相互作用。提倡賞識教育，教師要"蹲下來和孩子講話"，"要睜大眼睛找孩子的優點"，鼓勵他們，經常向孩子豎起大拇指，輸入"你能行"的信息，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長，切實感到自己真能干。從而更加自信，更加出色。

　　（二）利用多種節日進行品德教育。

　　1、"三八"婦女節，引導幼兒為媽媽、外婆、奶奶等女性家長說一句祝福的話，并為她們送上自己制作的節日禮物，了解家長的辛勞，使幼兒從中體會親人教育孩子的辛苦，感謝父母養育之恩。

　　2、三月五日"學雷鋒日"，開展"學雷鋒，做好孩子"系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、布置環境、幫助小弟弟小妹妹等都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。

　　3、"植樹節"的日子里，請家長帶領幼兒到郊外去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程，養成愛護樹木的好習慣。有條件可以請家長和孩子一起種植、施肥……培養孩子勤勞的品質、強烈的責任心。

　　4、"清明節"通過組織孩子們去掃墓，緬懷前人及先烈，培養幼兒對烈士的敬仰，珍惜今天來之不易的幸福生活。

　　5、"五一勞動節"，我開展"我是愛勞動的好孩子"主題活動，讓幼兒發表自己的見解，討論如何做個愛勞動的好孩子，并真正落實到行動中。

　　6、"六一兒童節"體驗節日的快樂，鼓勵幼兒做活動的主人，自信地參與慶祝活動，一起唱歌、一起跳舞，在歌聲中一同度過節日。

　　7、加強培養幼兒良性競爭意識，養成良好生活和學習、行為習慣。通過參觀小學，讓幼兒了解小學生的一些學習、生活常規和德育內容，為幼兒入小學打下良好的基礎。

　　（三）家園和社會保持教育一致性

　　1、家長、教師必須行為正確，樹立榜樣。

　　不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

　　2、家庭、幼兒園和社會必須保持教育的一致性，給孩子創設良好的成長氛圍，促進孩子健康和諧發展。

　　中班德育工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期，我們將以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒園德育工作計劃為依據，以培養幼兒良好的行為習慣和道德品質為重點，以促進幼兒身心健康發展為目標，扎實有效地開展德育工作。通過德育活動，促進幼兒良好品德的形成與發展，為幼兒今后的學習和生活奠定堅實的基礎。

　　二、工作目標

　　1、培養幼兒良好的行為習慣和道德品質，形成積極向上的個性品質。

　　2、加強幼兒愛國主義教育，尊重國旗、國徽，了解祖國的歷史文化，激發幼兒的愛國情感。

　　3、培養幼兒尊老愛幼、團結友愛、誠實守信、勇敢堅強等優良品質。

　　4、增強幼兒環保意識，養成節約資源、愛護環境的良好習慣。

　　三、工作內容與措施

　　1、開展主題教育活動

　　結合節日、紀念日等，開展形式多樣的主題教育活動。如：國慶節期間，組織幼兒觀看愛國主義影片，激發幼兒的愛國情感；植樹節期間，組織幼兒開展植樹造林活動，培養幼兒的環保意識。

　　2、滲透德育于日常生活

　　在日常生活中，注重對幼兒進行德育滲透。如：在進餐時，教育幼兒珍惜糧食，不浪費食物；在午睡時，教育幼兒安靜入睡，不打擾他人。通過日常生活中的點滴教育，使幼兒逐步養成良好的行為習慣。

　　3、家園共育

　　加強與家長的溝通與合作，共同關注幼兒德育發展。通過家長會、家園聯系欄等形式，向家長宣傳德育知識，引導家長重視幼兒德育。同時，邀請家長參與幼兒園德育活動，增進家園合作，共同促進幼兒德育發展。

　　4、教師隊伍建設

　　加強教師隊伍建設，提高教師的德育素養。組織教師學習德育理論知識，分享德育經驗，提升教師的德育水平。同時，鼓勵教師積極參與德育研究，探索德育新方法、新途徑。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、開展“我是中國娃”主題教育活動，激發幼兒的愛國情感。

　　2、開展“我是環保小衛士”活動，培養幼兒的環保意識。

　　十月份：

　　1、開展“重陽節”主題教育活動，教育幼兒尊老愛幼。

　　2、開展“分享快樂”活動，培養幼兒的分享精神。

　　十一月份：

　　1、開展“誠信小使者”活動，培養幼兒的誠實守信品質。

　　2、開展“勇敢的我”主題教育活動，培養幼兒的勇敢堅強品質。

　　十二月份：

　　1、開展“慶元旦”活動，增進幼兒之間的友誼。

　　2、總結本學期德育工作，制定下學期德育工作計劃。

　　中班德育工作計劃5

　　一、指導思想

　　德育工作是學前教育的重要組成部分，對中班幼兒進行德育教育，對于培養他們的良好品德、行為習慣和社會適應能力具有重要意義。本計劃以《幼兒園教育指導綱要》為指導，結合中班幼兒的年齡特點和實際情況，注重情感體驗和道德認知的發展，以游戲和活動為主要形式，促進幼兒德育的全面發展。

　　二、工作目標

　　1、培養幼兒良好的行為習慣和禮儀規范，增強幼兒的自律意識。

　　2、提高幼兒的社會適應能力和人際交往能力，學會與人合作、分享和關心他人。

　　3、培養幼兒熱愛集體、關心集體的情感，增強集體榮譽感。

　　4、增強幼兒的環保意識，培養良好的環保行為習慣。

　　三、工作內容與措施

　　1、禮儀教育

　　（1）通過晨間接待、課堂互動、離園告別等環節，引導幼兒學會主動問好、感謝、道歉等基本的禮儀用語和行為。

　　（2）開展“我是文明小使者”主題活動，鼓勵幼兒在日常生活中踐行文明禮儀，爭做文明小使者。

　　2、社會適應與人際交往能力培養

　　（1）組織“合作游戲日”活動，鼓勵幼兒參與各種合作游戲，學會與人合作、分享和關心他人。

　　（2）開展“我是小主人”活動，讓幼兒在接待客人、組織游戲等過程中，鍛煉自己的社交能力和組織能力。

　　3、集體榮譽感培養

　　（1）通過組織各種班級競賽、評比活動，激發幼兒的集體榮譽感，增強班級凝聚力。

　　（2）開展“我為班級添光彩”主題活動，鼓勵幼兒為班級爭光，增強班級榮譽感。

　　4、環保意識培養

　　（1）利用環保主題活動，向幼兒傳授環保知識，教育他們愛護環境、珍惜資源。

　　（2）開展“環保小衛士”活動，鼓勵幼兒在日常生活中踐行環保行為，如節約用水、用電，減少垃圾等。

　　四、實施與評估

　　1、實施計劃：本計劃自XX年XX月開始執行，為期一個學期。在實施過程中，班主任和德育教師要密切配合，確保各項工作的順利開展。

　　2、評估與反饋：通過定期觀察和記錄幼兒在德育方面的表現，評估德育工作的效果。同時，收集家長和幼兒的反饋意見，及時調整工作計劃，確保德育工作的針對性和實效性。

　　五、家園共育

　　1、定期與家長溝通，了解幼兒在家庭中的德育表現，向家長宣傳德育工作的重要性和方法。

　　2、鼓勵家長積極參與幼兒園的德育活動，與幼兒共同踐行文明禮儀、環保行為等，形成良好的德育氛圍。

　　通過以上計劃的實施，我們期待中班幼兒在德育方面取得顯著的進步，為他們的全面發展奠定堅實的基礎。同時，我們也希望與家長共同努力，形成家園共育的良好局面，為幼兒的成長創造更加和諧、美好的環境。

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