幼兒園督導工作計劃

　　督導的目的是保證幼兒園的辦園行為合規和質量提升，以保證幼兒得到良好的教育和照顧。 下面是小編收集整理的幼兒園督導工作計劃（精選7篇），希望對大家有所幫助。

　　幼兒園督導工作計劃1

　　一、指導思想

　　根據教育局的督導工作要求和本園的工作計劃，結合幼兒園工作實際，以全面提高幼兒園的教育質量為中心，以辦人民滿意教育為目標，進一步加強素質教育，堅持依法辦學，強化教學管理，優化育人環境，不斷提高保教質量和辦園水平，促進幼兒園整體工作上臺階。

　　二、工作重點

　　1、進一步改善辦園條件，優化育人環境。

　　2、強化常規管理，堅持依法治園。

　　3、樹立安全第一意識，確保幼兒健康成長。

　　4、加強師資培訓力度，積極開展園本教研，促進教師專業成長。

　　5、加大課改力度，開展幼兒活動，全面提高保教質量。

　　三、具體措施

　　（一）改善辦園條件，優化育人環境。

　　1、添置教學設備，改善班級條件。

　　本學期，幼兒園將添置教學設備，為各班級配備電子琴、電視機、錄音機，更新桌面玩具、圖書等。

　　2、美化幼兒園環境。

　　利用節假日對園舍進行外粉刷，對園內環境進行整理美化，添置各類玩具、教具、圖書等，進一步豐富幼兒活動空間，使幼兒園整體布局更加合理，環境更加優美。

　　3、充分發揮各功能室的作用。

　　幼兒園將建立圖書室、科學發現室、美術室、舞蹈室等，通過環境和材料的配備，激發幼兒的學習興趣和探索欲望。

　　（二）強化常規管理，堅持依法治園。

　　1、規范幼兒園各項管理工作。

　　修訂完善幼兒園各項管理制度，規范幼兒園各項工作。新學期，幼兒園將進一步規范教師帶班制度、幼兒園安全制度、衛生保健制度、考核及獎懲制度等，通過制度的建立和完善，使幼兒園各項工作有章可循，有法可依。

　　2、充分發揮民主監督職能。

　　實行民主集中制，建立健全各項民主管理制度，成立園務委員會、教代會、家長委員會等，定期召開會議，共同參與幼兒園管理，充分發揮各職能部門的作用，通過調查問卷、征求意見表、座談、走訪等多種形式，傾聽教職工和家長意見，不斷改進工作，使幼兒園管理更加民主化、規范化。

　　（三）樹立安全第一意識，確保幼兒健康成長。

　　1、加強安全教育，開展安全教育活動。

　　幼兒園將把安全教育納入活動日程，利用多種形式對幼兒進行安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。同時，要定期對幼兒園設施設備進行檢查維修，及時排除安全隱患。

　　2、加強安全管理，完善防范措施。

　　幼兒園將進一步健全安全工作責任制，認真落實各項安全措施，并簽訂安全工作責任書，定期對幼兒園安全設施進行檢查，發現隱患及時排除。同時，要加強門衛管理，實行來客登記制度，嚴格把好幼兒園入門關。

　　（四）加強師資培訓力度，積極開展園本教研，促進教師專業成長。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育。

　　通過組織教師學習政治理論和教育法律法規，開展師德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“教書育人，為人師表”的良好形象。

　　2、加大園本教研力度，提高教師業務能力。

　　幼兒園將積極開展教學研究活動，鼓勵教師大膽創新，探索新的教學方法，不斷提高教育教學水平。同時，要鼓勵教師積極撰寫教育論文，參加各種評比活動，促進教師專業成長。

　　（五）加大課改力度，開展幼兒活動，全面提高保教質量。

　　1、深化課程改革，促進幼兒全面發展。

　　幼兒園將深入開展課程改革，注重培養幼兒的創新精神和實踐能力，通過開展豐富多彩的活動，促進幼兒全面發展。

　　2、舉辦各類活動，提高保教質量。

　　幼兒園將結合節日和季節開展主題活動，如“慶六一”、“迎新年”等，同時，幼兒園還將開展各種比賽活動，如運動會、故事比賽、手工制作比賽等，通過這些活動，激發幼兒的興趣和愛好，提高保教質量。

　　總之，本學期的督導工作計劃旨在通過改善辦園條件、強化常規管理、樹立安全第一意識、加強師資培訓和開展幼兒活動等方式，全面提高幼兒園的教育質量和辦園水平，為幼兒的健康成長和全面發展奠定堅實的基礎。

　　幼兒園督導工作計劃2

　　一、督導目標：

　　1.提升幼兒園教師的專業素養和教學水平。

　　2.促進幼兒園教學質量的持續提升。

　　3.加強對家長和社會的溝通和交流，提高園所聲譽和影響力。

　　二、督導內容：

　　1.定期進行教學觀摩和評估，指導教師改進教學方法和教學質量。

　　2.組織教研活動，促進教師之間的交流和合作。

　　3.對園所的教學計劃、教學資源和教學環境進行檢查和評估。

　　4.定期召開家長會議，了解家長對園所工作的意見和建議。

　　5.協助園所建立健全的管理制度和規范的教學流程。

　　三、督導方法：

　　1.定期進行督導巡查，每季度至少進行一次全面督導。

　　2.制定督導評估表，對教師和園所進行綜合評估。

　　3.與園所負責人和教師進行定期溝通和交流，及時解決存在的問題。

　　4.鼓勵教師參加各類培訓和進修課程，提升專業水平。

　　四、督導評估：

　　1.每學期末對督導工作進行總結和評估，制定下一學期的督導計劃。

　　2.根據評估結果對教師和園所進行獎懲措施，激勵教師積極進取。

　　3.定期向園所領導和教師們反饋督導結果，促進教師和園所的改進和發展。

　　五、督導效果：

　　1.教師的專業素養和教學水平得到提升。

　　2.教學質量得到顯著改善，園所聲譽和影響力得到提升。

　　3.家長和社會對園所的滿意度和認可度明顯提高。

　　幼兒園督導工作計劃3

　　幼兒園督導工作旨在提高幼兒園的教育質量，保障幼兒的健康成長，推動幼兒園教育工作的規范化、科學化。本工作計劃旨在明確督導工作的目標、任務、方法和時間安排，確保督導工作的順利進行。

　　一、工作目標

　　1、促進幼兒園教育工作的全面發展，提高教育質量。

　　2、發現和解決幼兒園教育工作中存在的問題，推動幼兒園教育的改進。

　　3、加強對幼兒園教職工的培訓和指導，提高教職工的教育教學水平。

　　二、工作任務

　　1、定期對幼兒園進行巡視和督導，了解幼兒園的教育教學情況。

　　2、對幼兒園的教育教學進行評估，發現問題并提出改進意見。

　　3、督促幼兒園落實國家教育政策，確保教育教學活動的合法性。

　　4、組織開展教育教學研討活動，推廣先進的教育教學方法。

　　5、對幼兒園教職工進行業務培訓和指導，提高教師的教育教學能力。

　　三、工作方法

　　1、采用定期與不定期相結合的.方式，對幼兒園進行巡視和督導。

　　2、結合幼兒園實際，制定科學合理的評估指標和方法。

　　3、通過問卷調查、觀察、訪談等多種方式，收集教育教學信息。

　　4、組織專家對收集到的信息進行分析和研究，提出改進建議。

　　5、加強與幼兒園教職工的溝通和交流，共同推動教育工作的改進。

　　四、時間安排

　　1、每學期初制定督導工作計劃，明確工作目標和任務。

　　2、每學期中期對幼兒園進行中期巡視和督導，了解教育教學進展情況。

　　3、每學期末對幼兒園進行學期末評估，總結教育教學成果和存在問題。

　　4、根據評估結果，制定改進措施，并督促幼兒園落實。

　　本工作計劃旨在規范幼兒園督導工作，提高教育質量，促進幼兒健康成長。通過明確工作目標、任務、方法和時間安排，確保督導工作的順利進行。我們將不斷總結經驗，完善督導機制，為幼兒園教育事業的發展貢獻力量。

　　幼兒園督導工作計劃4

　　一、背景與目標

　　本幼兒園督導工作計劃旨在通過科學、系統的督導活動，提高幼兒園的教學質量和管理水平，促進幼兒全面和諧發展。通過本計劃的實施，我們將實現以下目標：

　　1、確保幼兒園教學和管理活動符合相關政策法規和教育部門的要求；

　　2、提高教師的教學水平和專業素養，促進教師個人成長；

　　3、優化幼兒園教學環境，提升教育質量；

　　4、保障幼兒安全、健康、快樂成長。

　　二、工作內容

　　1、教學質量督導

　　（1）定期觀摩教學活動，評估教師的教學方法和效果；

　　（2）組織教師進行教學經驗分享和研討，提升教學水平；

　　（3）檢查教學計劃和教案，確保教學內容符合幼兒身心發展規律；

　　（4）關注幼兒學習成果，評估教學效果，提出改進建議。

　　2、管理水平督導

　　（1）檢查幼兒園各項規章制度執行情況，確保制度得到有效落實；

　　（2）監督幼兒園安全管理、衛生保健、食品衛生等方面的工作；

　　（3）對幼兒園資源配置、設施設備進行定期檢查和評估；

　　（4）指導幼兒園制定并執行工作計劃，推動各項工作有序開展。

　　3、教師發展督導

　　（1）組織教師參加專業培訓和學習，提高專業素養；

　　（2）關注教師個人成長，提供職業發展指導和支持；

　　（3）鼓勵教師參與課題研究、論文撰寫等活動，提升科研能力；

　　（4）建立教師評價體系，激勵教師不斷進步。

　　三、工作計劃與時間安排

　　1、每學期初制定督導工作計劃，明確本學期的工作重點和目標；

　　2、每月至少進行一次教學質量督導活動，確保教學工作有序進行；

　　3、每季度進行一次管理水平督導，全面檢查幼兒園各項工作；

　　4、每年組織至少兩次教師發展督導活動，促進教師個人成長；

　　5、根據實際情況，適時調整工作計劃，確保督導工作的針對性和有效性。

　　四、保障措施

　　1、建立完善的督導制度，明確督導工作的職責和權限；

　　2、加強督導隊伍建設，提高督導人員的專業素養和業務能力；

　　3、加強與幼兒園領導、教師的溝通與合作，形成工作合力；

　　4、定期對督導工作進行總結和反思，不斷優化督導方法和手段；

　　5、充分利用信息技術手段，提高督導工作的效率和質量。

　　幼兒園督導工作計劃5

　　一、工作目標：

　　1.提高幼兒園教師的教學水平，促進幼兒園教學質量的提升。

　　2.加強對幼兒園管理工作的督導，確保幼兒園管理規范、有序。

　　3.建立健全幼兒園督導機制，促進幼兒園發展和提高。

　　二、工作內容：

　　1.定期進行教師教學督導，對教師的課堂教學進行評估和指導。

　　2.跟蹤幼兒園管理工作，對管理規范性、效率性進行評估，并提出改進建議。

　　3.開展教師培訓和專業發展活動，提升教師的專業素養和教學技能。

　　4.組織幼兒園內部評估和外部評估工作，對幼兒園的整體發展進行評估和改進。

　　三、工作計劃：

　　1.每月組織一次教師教學督導活動，對教師的教學情況進行評估和指導。

　　2.每季度進行一次幼兒園管理工作的督導，對管理情況進行評估和改進。

　　3.每學期組織一次教師培訓和專業發展活動，提升教師的專業素養和教學技能。

　　4.每年組織一次幼兒園的內部評估和外部評估工作，對幼兒園的整體發展進行評估和改進。

　　四、工作措施：

　　1.制定詳細的督導計劃和工作安排，確保每項工作的順利開展。

　　2.加強與幼兒園領導和教師的溝通和交流，建立良好的合作關系。

　　3.定期總結工作經驗，不斷完善督導工作機制，提高工作效率和質量。

　　五、工作效果評估：

　　1.根據工作目標和計劃，定期對工作效果進行評估和總結。

　　2.收集幼兒園教師和家長的反饋意見，及時調整工作方向和措施。

　　3.不斷提升工作水平和質量，確保幼兒園的發展和提高。

　　幼兒園督導工作計劃6

　　為了進一步提升幼兒園的教育質量，確保幼兒的安全與健康，加強幼兒園的內部管理，提高教職工的專業素養，我們制定了以下督導工作計劃。本計劃旨在明確督導工作的目標、內容、方法和時間安排，確保督導工作的有效性和針對性。

　　一、督導工作目標

　　1、提高幼兒園整體教育質量和辦學水平；

　　2、加強幼兒園安全管理，確保幼兒安全；

　　3、優化幼兒園內部管理，提升工作效率；

　　4、提高教職工專業素養，促進教師成長。

　　二、督導工作內容

　　1、教育教學督導：

　　（1）定期觀摩教學活動，了解教學實施情況；

　　（2）檢查課程計劃、教材選用及教學效果；

　　（3）關注幼兒個體差異，評價個性化教學；

　　（4）指導教師進行教學反思與改進。

　　2、安全管理督導：

　　（1）檢查幼兒園安全制度落實情況；

　　（2）定期巡查園舍、設施安全；

　　（3）對食品安全、消防安全等關鍵領域進行重點督導；

　　（4）組織安全教育培訓，提高師生安全意識。

　　3、內部管理督導：

　　（1）評估幼兒園內部管理制度的完善程度；

　　（2）檢查幼兒園檔案管理、財務管理等工作；

　　（3）關注教職工隊伍建設，優化人力資源配置；

　　（4）提出改進建議，推動內部管理優化。

　　4、教職工專業素養督導：

　　（1）評估教師教育教學能力；

　　（2）組織教師參加專業培訓，提升專業素養；

　　（3）鼓勵教師開展教育研究，促進教育創新；

　　（4）建立教師成長檔案，記錄教師成長軌跡。

　　四、督導工作方法

　　1、實地走訪：深入幼兒園各班級、部門，了解實際情況；

　　2、問卷調查：向家長、教職工發放問卷，收集意見和建議；

　　3、數據分析：對收集到的數據進行統計分析，發現問題；

　　4、反饋與指導：針對發現的問題，提出改進建議，指導幼兒園進行整改。

　　五、督導工作時間安排

　　1、制定督導工作計劃：X月初；

　　2、開展實地走訪與調研：X月中旬至X月中旬；

　　3、匯總分析督導結果：X月下旬；

　　4、撰寫督導報告：X月初；

　　5、向幼兒園反饋督導結果并提出改進建議：X月中旬；

　　6、跟進整改情況：X月下旬至學期結束。

　　本督導工作計劃旨在確保幼兒園的教育質量、安全管理、內部管理和教職工專業素養得到全面提升。我們將嚴格按照計劃開展督導工作，為幼兒園的持續發展和幼兒的健康成長提供有力保障。同時，我們也希望幼兒園能夠積極配合督導工作，共同為提升幼兒園教育質量而努力。

　　幼兒園督導工作計劃7

　　一、工作目標

　　本督導工作計劃旨在通過定期、系統的督導活動，提升幼兒園的教育質量，保障幼兒的安全與健康，促進教師的專業成長，同時加強家園合作，實現幼兒園的可持續發展。

　　二、督導內容

　　1、教育教學督導

　　（1）監督幼兒園課程設置是否符合國家教育方針政策，是否滿足幼兒全面發展的需求。

　　（2）評估教師的教學水平，包括教學準備、教學過程、教學效果等方面。

　　（3）關注幼兒的學習情況，了解幼兒的學習進步和興趣發展。

　　2、安全衛生督導

　　（1）檢查幼兒園的安全設施是否完善，包括消防、疏散、急救等方面。

　　（2）監督幼兒園的衛生情況，確保幼兒飲食衛生、生活環境的清潔與整潔。

　　（3）關注幼兒的身心健康，及時發現并處理幼兒的健康問題。

　　3、教師專業發展督導

　　（1）組織教師培訓和學習活動，提升教師的教育教學水平和專業素養。

　　（2）鼓勵教師參與教研活動，分享教學經驗，促進教師之間的交流與合作。

　　（3）關注教師的職業發展，為教師的晉升和評優提供支持和指導。

　　4、家園合作督導

　　（1）加強與家長的溝通與交流，了解家長的需求和意見，促進家園共育。

　　（2）組織家長參與幼兒園的活動，增強家長對幼兒園的信任和支持。

　　（3）引導家長樹立正確的育兒觀念，提高家庭教育的質量。

　　三、督導方式

　　1、定期督導：每學期至少進行一次全面的督導檢查，重點關注教育教學、安全衛生等方面。

　　2、不定期抽查：隨機對幼兒園進行抽查，了解日常工作的實際情況，發現問題及時整改。

　　3、專項督導：針對某一特定領域或問題進行專項督導，如新教師培訓、特色課程開展等。

　　4、自我評估：鼓勵幼兒園進行自我評估，發現問題并制定改進措施，提高自我管理能力。

　　四、督導反饋與改進

　　1、每次督導結束后，及時向幼兒園反饋督導結果，提出改進意見和建議。

　　2、督促幼兒園對督導中發現的問題進行整改，確保問題得到有效解決。

　　3、定期對督導工作進行總結和分析，總結經驗教訓，完善督導機制，提高督導效果。

　　本督導工作計劃旨在通過系統的督導活動，推動幼兒園教育質量的提升和教師的專業成長。我們將以嚴謹的態度、科學的方法，認真履行督導職責，為幼兒園的發展貢獻力量。同時，我們也希望幼兒園能夠積極配合督導工作，共同推動幼兒園事業的繁榮與發展。

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