醫院護理教學工作總結

時間：2024-01-05 18:10:57 醫院護理教學工作總結我要投稿

醫院護理教學工作總結

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，經過這段時間努力，我們也有了一定的收獲，是不是需要好好寫一份教學總結呢？下面是小編為大家收集的醫院護理教學工作總結（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　醫院護理教學工作總結1

　　20xx年至20xx年，我院接收4個院校大中專護理實習生共79人，進修生5人。其中大專生5人，中專生74人。接收見習生11人。實習時間從20xx年3月至20xx年4月止。在廣闊護理人員努力下，順利完成全年臨床教學任務，總結如下：

　　一、教學管理：

　　1.醫務科干事專職負責全院實習生日常管理工作，護理部副主任負責護理臨床教學管理工作，按各院校實習大綱要求制定各科實習內容安排、制定相關教學管理制度，并監督實施。

　　2.加強對臨床教學老師資質的管理，帶教老師應有大專以上學歷或護師以上技術職稱、二年以上工作經驗；今年護理部組織全院各臨床科室總帶教老師、護士長進行院內培訓一次。內容為學習20xx年護理實習教學方案〔根據各院校方案〕、護理教學人員工作職責、總帶教人員工作職責、臨床教學管理組織及制度、實習生入科崗前培訓內容、教學管理人員工作職責等。

　　3.為做好各院校學生實習崗位培訓，醫務科與院黨辦、院感科共同聯合對實習生進行為期三天的崗前教育，學習有關醫院管理工作的各項規章制度、醫德醫風，勞動紀律、各科實習內容及考核考試內容、院咸相關知識、消毒隔離制度、護理文件書寫標準等，熟悉醫院周圍環境，讓同學們對新環境在理性上充分認識，消除陌生感；同時強調實習生要樹立全心全意為人民效勞的思想及良好的醫德和嚴謹的工作作風，正確處理學習與效勞的關系。

　　4.不定期檢查臨床教學工作，了解實習生工作、學習情況，掌握勞動紀律動態，發現問題及時處理；并保持與學校聯系，進行信息反響。目前科室老師反映對大局部同學評價較好，工作態度端正，工作主動、認真努力，尊敬老師，虛心請教，對病人效勞態度好。但仍有極個別同學工作態度欠端正，學習主動性差，只選擇技術性的工作而不愿意做根底護理，不主動與病人交流溝通；個別同學紀律性差，有曠工現象：某衛生學校吳某同學連續曠工18天〔20xx年9月22日開始曠工〕，屢次與本人及學生組長聯系仍未能上班，與學校負責管理老師聯系不上〔手機無人接聽〕，于20xx年10月9月與學校校長聯系并以書面形式終止該生在我院實習，退回由學校管理。某衛生學校某同學20xx年1月31日放春節假起一直未來醫院實習、也未辦理離院手續，于20xx年2月21日電話與該同學本人聯系得知己到其它醫療機構上班。該同學本應實習到20xx年4月4日結束，還有婦產科及神經外科未實習。

　　5.科室每月安排一次教學講課及護理查房一次，為學生培養對護理常規有分析能力以及解決學習中的疑難問題，以促進教學工作的改良。護理部組織業務學習及學生例會每季1次，學習內容為教學管理制度、護患者溝通技巧等，會上廣乏聽取學生意見，及時掌握我院各科室帶教工作，根底護理工作落實情況，以及實習生對我院護理工作意見和建議。

　　二、臨床教學要求各科室教學組長做好教學方案

　　強調帶教老師教學生知識首先教會做人，懂禮貌、尊重人，以病人為中心，樹立為病人效勞的思想；臨床工作中嚴格執行各項工作制度及護理核心制度，從根底護理操作帶教，把好查對關，做到放手不放眼，使大局部同學都能較好地掌握根底護理常規操作及流程，根本掌握與病人溝通的技巧，能獨立完成一些根本的衛生宣教，并取得一定效果；在搶救危重病人工作中局部同學能參與，從也得到了鍛煉，在職業防護方面，要求嚴格執行消毒隔離防護，執行手衛生制度，工作服不允許帶回宿舍清洗。

　　三、存在問題：

　　1.我院10余個臨床科室、1個手術室，承當近100名實習生教學任務，相對而言帶教任務繁重、某一時段個別科室實習生過于集中、有擁擠現象〔特別是手術室，因各個院校實習方案均要求實習4周以上〕，在臨床實習過程中，帶教老師資師難免缺乏。

　　2.個別帶教老師不夠耐心，在指教工作時不能過細解釋。

　　3.個別同學組織紀律較差，經常遲到和曠工，有學生請霸王假現象。

　　4.由于當前擇業較困難，同學們實習后期思想波動較大，為尋找就業單位奔忙，中專生顧及大專函授的面授，請假面試或面授現象次數多、時間長。

　　四、改良措施

　　1.加強教學管理，不斷改良工作方法。

　　2.加強師資素質教育，進一步提高我院教學質量，為臨床護理隊伍建設做好根底。

　　3.已口頭向醫務科提出建議：本著對實習生負責，為保證教學質量、保證學生人身平安〔院內無住宿〕，根據我院實際情況，20xx年減少接收實習生人數，同時盡量多接收大專護士實習生。以便更好地做好該項工作。

　　醫院護理教學工作總結2

　　護理教學工作是醫院護理部門的重要組成部分，它直接關系到醫院護理人員的素質和水平，對提高醫院護理質量和服務水平具有重要意義。在過去的一年里，我們護理部門在護理教學工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。現將本年度護理教學工作進行總結如下：

　　一、工作成績

　　1. 教學計劃制定合理。本年度，我們護理部門根據護理人員的實際需求和醫院發展需求，制定了科學合理的護理教學計劃，包括理論教學、技能培訓、臨床實習等內容，確保了教學工作的全面性和系統性。

　　2. 教學內容更新及時。我們護理部門注重教學內容的更新和調整，及時根據最新的護理理論和技術知識，對教學內容進行調整和補充，確保護理人員接受到最新、最全面的護理知識。

　　3. 教學方法靈活多樣。在教學過程中，我們護理部門采用了多種教學方法，包括講授、示范、模擬、討論等，使護理人員能夠在不同的教學環境中得到全面的培訓和鍛煉。

　　4. 教學效果顯著。通過本年度的教學工作，護理人員的專業水平和服務意識得到了明顯提高，臨床護理工作質量得到了有效提升，受到了患者和家屬的一致好評。

　　二、存在問題

　　1. 教學資源不足。由于醫院護理部門的資源有限，導致教學設備和教學場地不足，影響了教學效果。

　　2. 教學管理不夠規范。在教學管理方面，存在一些不規范的現象，包括教學計劃執行不到位、教學評估不全面等問題。

　　3. 教學隊伍建設不足。護理教學隊伍的專業素質和教學能力有待提高，需要加強教師的培訓和進修。

　　三、改進措施

　　1. 加大投入，完善教學設施。醫院將增加對護理教學的投入，完善教學設施，提高教學資源的配置，為護理教學工作提供更好的條件。

　　2. 規范教學管理，加強督導。建立健全教學管理制度，加強對教學工作的督導和檢查，確保教學計劃的有效執行和教學質量的提高。

　　3. 加強教師隊伍建設。加大對護理教師的培訓力度，提高教師的專業水平和教學能力，為護理教學工作提供更加有力的支持。

　　總之，護理教學工作是醫院護理部門的重要工作之一，它直接關系到護理人員的素質和水平，對提高醫院護理質量和服務水平具有重要意義。我們將以本年度的工作總結為契機，進一步加大對護理教學工作的投入，完善教學設施，規范教學管理，加強教師隊伍建設，努力提高護理教學工作的質量和水平，為醫院護理事業的發展做出更大的貢獻。

　　醫院護理教學工作總結3

　　近年來，醫院護理教學工作在不斷發展和完善，為提高護理人員的專業水平和服務質量，不斷加強護理教學工作的管理和指導，促進醫院護理教學工作的健康發展。在過去的一年中，我們醫院護理教學工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，需要進一步改進和完善。

　　一、工作成績

　　1. 護理師培訓工作開展順利。我們醫院積極組織護理師培訓，通過舉辦各種形式的培訓班和講座，提高護理師的專業知識和技能水平，使他們更好地為患者提供護理服務。

　　2. 護理實踐基地建設取得進展。我們醫院加強了護理實踐基地的建設和管理，為護理學生提供了更好的實踐環境，促進了護理教學和實踐的有機結合。

　　3. 護理教學資源不斷豐富。我們醫院不斷加強護理教學資源的建設和共享，為護理教學提供了更多的支持和保障。

　　二、存在問題

　　1. 護理教學設施不足。由于醫院資源有限，護理教學設施相對較少，需要進一步加大投入，完善護理教學設施。

　　2. 護理教學管理不夠規范。在護理教學管理方面，存在一些不規范的現象，需要進一步加強管理和監督。

　　3. 護理教學人才隊伍不夠穩定。由于護理教學人才隊伍不夠穩定，存在一定的人才流失問題，需要進一步加強人才隊伍的建設和管理。

　　三、改進措施

　　1. 加大投入，完善護理教學設施。我們將進一步加大投入，完善護理教學設施，提高護理教學的質量和水平。

　　2. 加強護理教學管理和監督。我們將進一步加強護理教學的管理和監督，規范護理教學的各項工作，確保護理教學工作的順利開展。

　　3. 加強人才隊伍建設和管理。我們將進一步加強護理教學人才隊伍的建設和管理，提高教師的教學水平和專業素養，確保護理教學工作的順利開展。

　　綜上所述，醫院護理教學工作在取得一定成績的同時，也存在一些問題和不足，需要進一步改進和完善。我們將繼續加大投入，加強管理和監督，加強人才隊伍建設，努力提高護理教學的質量和水平，為醫院護理工作的健康發展做出新的貢獻。

　　醫院護理教學工作總結4

　　護理教學工作是醫院護理部門的重要組成部分，它直接關系到護理人員的素質和醫院護理服務的質量。在過去的一年里，我作為護理教師，深入護理一線，認真履行教學職責，不斷提高自身教學水平，取得了一定的成績。在此，我對過去一年的護理教學工作進行總結，以期在今后的工作中更好地發揮護理教學的作用。

　　一、教學工作成績

　　在過去一年里，我積極參與了護理教學工作，主要取得了以下成績：

　　1. 教學內容設計合理。我根據護理實際需求，結合教學大綱和課程要求，設計了一系列有針對性的教學內容，使學生能夠更好地掌握護理知識和技能。

　　2. 教學方法靈活多樣。我在教學過程中，采用了多種教學方法，如講授、示范、討論、實踐等，使學生能夠在不同的環境中更好地學習和掌握護理技能。

　　3. 學生綜合素質提高。通過教學工作，學生的綜合素質得到了提高，他們的專業知識和技能得到了提升，為今后的護理工作打下了良好的基礎。

　　二、教學工作不足

　　在教學工作中，我也存在一些不足之處：

　　1. 教學資源不足。由于醫院護理教學資源有限，導致教學條件不夠完善，影響了教學效果。

　　2. 教學管理不夠規范。在教學管理方面，我還存在一些不足，需要進一步加強教學管理工作，提高教學效果。

　　三、今后工作計劃

　　在今后的工作中，我將努力改進教學工作，提高教學質量，主要從以下幾個方面入手：

　　1. 加強教學資源建設。爭取醫院和相關部門的支持，增加教學資源投入，提高教學條件，為學生提供更好的學習環境。

　　2. 完善教學管理制度。建立健全的教學管理制度，規范教學工作流程，提高教學管理效率。

　　3. 不斷提高教學水平。通過不斷學習和實踐，提高自身的教學水平，不斷更新教學理念和方法，提高教學效果。

　　4. 加強與臨床的銜接。加強與臨床的溝通與合作，使教學內容更貼近實際護理工作，提高學生的實際操作能力。

　　總之，醫院護理教學工作是一項綜合性的工作，需要教師不斷努力和改進。我將以本次總結為契機，不斷提高自身的教學水平，為學生提供更好的教學服務，為醫院護理工作貢獻自己的力量。

　　醫院護理教學工作總結5

　　在過去的一段時間里，我有幸擔任護理實習生的帶教工作。這項工作不僅讓我有機會傳授護理知識，更讓我深刻體驗到教育的魅力和挑戰。現在，我想就這次帶教工作進行一個全面的總結。

　　首先，我要談談這次帶教工作的主要內容。作為帶教老師，我主要負責指導實習生掌握臨床護理的基本技能，幫助他們理解護理工作的內涵和價值，同時培養他們與患者溝通、協作的能力。為了達到這些目標，我制定了一系列的教學計劃，包括理論授課、實踐操作和案例分析等。

　　在具體的'教學過程中，我注重實習生的個人發展，鼓勵他們積極思考、勇于嘗試。我引導他們觀察患者情況，提出護理診斷，并設計針對性的護理措施。同時，我也注重培養他們的團隊協作精神，讓他們在小組討論和協作中提升溝通能力和協作技巧。

　　在這次帶教工作中，我遇到了一些挑戰。實習生們在剛接觸臨床時，由于缺乏實踐經驗，往往存在操作不熟練、自信心不足等問題。對此，我耐心指導，及時糾正他們的錯誤，并給予積極的鼓勵和支持。同時，我也意識到自己在某些專業知識方面的不足，因此我不斷學習，提升自己的教學水平。

　　通過這次帶教工作，我深刻認識到教育的重要性和挑戰性。教育不僅是傳授知識，更是點燃學生心中的火焰，激發他們的求知欲和探索精神。同時，教育也需要與時俱進，不斷更新教學方法和手段，以適應時代的發展和學生的需求。

　　展望未來，我希望能夠繼續從事教育工作，為護理事業的發展培養更多優秀的人才。我也希望能夠與更多的同行交流合作，共同探索護理教育的未來發展方向。

　　最后，我要感謝學校和醫院給予我的這次帶教機會。這次經歷讓我更加深入地理解了護理工作的意義和價值，也讓我在教育實踐中不斷提升自己的能力和素質。我相信，在未來的護理工作中，我將會更加自信、從容地面對各種挑戰和機遇。

　　再次感謝所有給予我支持和幫助的人，讓我們共同期待一個更加美好的未來！

　　醫院護理教學工作總結6

　　作為一名護理教師，我在醫院護理教學工作中積累了豐富的經驗和感悟。在這里，我將對過去一段時間的工作進行總結，希望能夠對今后的工作有所啟發和幫助。

　　首先，我認為教學工作的核心是要以學生為中心，關注學生的學習情況和成長。在教學過程中，我始終注重與學生的互動和交流，鼓勵他們提出問題和思考，激發他們的學習興趣和動力。我也會根據學生的實際情況和特點，采用不同的教學方法和手段，使教學內容更加貼近學生的實際需求和學習習慣。

　　其次，我在教學過程中注重理論與實踐相結合。在醫院護理教學中，理論知識和實際操作同樣重要。因此，我會引導學生積極參與臨床實踐，通過實際操作來鞏固和加深理論知識，提高他們的實際操作能力和臨床護理水平。同時，我也會結合臨床實踐情況，引導學生深入思考和分析，提高他們的臨床思維和問題解決能力。

　　另外，我還注重培養學生的團隊合作意識和職業素養。在醫院護理工作中，團隊合作是非常重要的，而且護士的職業素養也是決定其工作質量和態度的重要因素。因此，我會組織學生進行團隊合作實踐，培養他們的團隊協作能力和溝通能力。同時，我也會引導學生注重職業道德和職業操守，提高他們的職業素養和職業責任感。

　　最后，我還會不斷提高自身的教學水平和專業素養。作為一名護理教師，我認為自己的教學水平和專業素養直接影響著學生的學習效果和成長。因此，我會不斷學習和積累新知識，提高自己的專業水平和教學能力。同時，我也會積極參與教學研究和教學改革，不斷探索和創新教學方法和手段，提高教學質量和效果。

　　總的來說，醫院護理教學工作是一項重要而又復雜的工作，需要教師不斷提高自身的教學水平和專業素養，關注學生的學習情況和成長，注重理論與實踐相結合，培養學生的團隊合作意識和職業素養。我相信，在今后的工作中，我會不斷總結經驗，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

　　醫院護理教學工作總結7

　　近年來，隨著醫療技術的不斷發展和醫療服務需求的增加，醫院護理教學工作也變得愈發重要。作為醫院護理教學工作的一名從業者，我深感責任重大，也深知教學工作的重要性。在過去的一年中，我參與了醫院護理教學工作，并取得了一定的成績。在此，我將對過去一年的工作進行總結，并對未來的工作提出一些建議。

　　一、工作總結

　　在過去一年中，我主要從事醫院護理教學工作，包括護理技術培訓、護理知識普及和臨床技能指導等方面的工作。在這一年的工作中，我主要做了以下幾方面的工作：

　　1. 護理技術培訓：通過組織護理技術培訓班，對護理人員進行護理技術的培訓，提高他們的護理技能水平。

　　2. 護理知識普及：通過舉辦護理知識講座、發布護理知識宣傳資料等方式，普及護理知識，提高社會公眾的健康意識。

　　3. 臨床技能指導：通過對實習護士的臨床技能指導，提高他們的臨床實踐能力，為他們的職業發展打下良好的基礎。

　　通過以上工作，我取得了一定的成績。在護理技術培訓方面，我組織了多次培訓班，受益者達到了數百人。在護理知識普及方面，我舉辦了多場講座和發布了多篇宣傳資料，受益者達到了數千人。在臨床技能指導方面，我對多名實習護士進行了指導，受益者均取得了不錯的成績。

　　二、工作展望

　　在未來的工作中，我將繼續致力于醫院護理教學工作，為提高護理人員的護理技能水平和提高社會公眾的健康意識而努力。具體來說，我將做好以下幾方面的工作：

　　1. 加強護理技術培訓：繼續組織護理技術培訓班，提高護理人員的護理技能水平，為他們的職業發展提供更多的支持。

　　2. 深化護理知識普及：繼續舉辦護理知識講座、發布護理知識宣傳資料，提高社會公眾的健康意識，促進全民健康。

　　3. 加強臨床技能指導：繼續對實習護士進行臨床技能指導，提高他們的臨床實踐能力，為他們的職業發展打下更加堅實的基礎。

　　通過以上工作，我將為醫院護理教學工作做出更大的貢獻，為提高護理人員的護理技能水平和提高社會公眾的健康意識而努力。

　　總之，醫院護理教學工作是一項非常重要的工作，它關系到護理人員的護理技能水平和社會公眾的健康意識。在未來的工作中，我將繼續努力，為醫院護理教學工作做出更大的貢獻。

　　醫院護理教學工作總結8

　　這學期以來，作為學校兼職教師的我，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。本學期，我擔任護理教研室《護理專業技術實訓》的教學工作，總體上能按照我當初的計劃把教學順利完成，下面我把這學期的工作做簡要的教學總結。

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職工大會及科組會議，認真學習學校下達的上級文件，配合教研組里搞好教研活動。在業余時間，充分利用好時間上網或者看報紙關心國內外大事，注重政治理論的學習，使自己的政治水平能提升新一個臺階。

　　二、教育教學情況：

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

　　認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

　　注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，因此我努力借鑒老教師的經驗，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足。

　　三、德育工作：

　　德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。

　　（1）愛就是了解

　　在教學過程中，利用課余時間了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

　　（2）愛就是關懷

　　師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學生的愛戴！

　　（3）愛就是尊重

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

　　針對我們學校的實際情況，這群學生入學校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態度去對待他們，相反應該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹立起學習和生活的信心，面對未來！

　　在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好自己的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！

　　醫院護理教學工作總結9

　　半年來，我科在醫院領導和護理部的關心與支持及全體護理同仁的共同努力下，堅持以“病人為中心，以質量為核心”的效勞宗旨，按照20xx年護理工作方案和工作目標，認真開展護理工作，并逐一按方案有條不紊地落實工作。現將icu上半年工作總結匯報如下：

　　一、加強護理質量管理，確保護理平安

　　1、每日專門安排一名負責人對全科護理質量進行監控、督導。

　　2、按科室護理人員績效考核方案標準，每日安排白班、總班、治療班及n3班共同參與床邊交接班，檢查全科病人的護理質量，并記錄存在的問題，提出改良措施，做到防患于未然。

　　3、加強急救藥品及儀器的管理，做到“四定”“三及時”管理。每日安排專管人員進行檢查及維護，護士長不定期進行抽查，急救物品完好率到達100%，保證了急救物品始終處于應急狀態。

　　4、每半月組織全科護理人員召開一次科會，對當月護理工作中存在的問題進行總結分析，提出整改措施并追蹤檢查落實情況，杜絕護理事故的發生。

　　二、落實三基培訓方案，提高護理人員素質

　　1、制訂了20xx年icu護士培訓方案。

　　2、每月組織兩次業務學習及一次護理查房。

　　3、為了配合護理部，3月中旬組織全科護理人員召開第四季度護理缺陷分析討論會。

　　4、對各級護理人員進行三基培訓，每月布置相關學習內容：包括各項規章制度，護理常規及操作培訓等，月底組織進行考核，并實行獎懲。

　　5、鼓勵五年以下的護士參加院內各種培訓。2月份組織科內五年以下的護士參加護理部舉辦的護士禮儀培訓講座；5月份組織全體護理人員參加平安培訓及院感知識講座。

　　6、5月中旬組織科內護理骨干積極參加護理部組織的操作技能培訓，在6月初的操作技能考核中學員們均取得較好成績。

　　7、不定期地邀請本科室醫生給護理人員講課，拓寬了護士的知識面，提高了護理水平，優化了護士的素質。

　　三、加強護士繼續教育，全面提升整體素質

　　1、繼續鼓勵科內護士參加各種學歷教育。

　　2、重視專科護理人員培養。3月中旬經護理部同意選派一名護理骨干黃鑫赴同濟醫院進修學習。

　　四、積極參加院內外活動，取得了一些成績

　　1、為了配合護理部舉辦的慶祝5.12國際護士節文藝晚會，我科組織全體醫護人員自編自排節目匯演，舞蹈《龍船調》在晚會節目中榮獲“一等獎”。

　　2、配合護理部評選優秀護士。涂佳榮獲“院優秀護士”、顧會琴榮獲“市優秀護士”。

　　3、為了更好的支持護理部工作，我科數名護士屢次參與護理部的人力資源調配。

　　4、督導全科護理人員認真準備上半年護理理論考試。

　　5、配合醫院積極籌備臨床重點專科申報工作。

　　五、社會經濟效益

　　20xx年上半年我科共收治危重病人人，業務收入余萬元，我科作為危重癥患者的中轉站，大大降低了危重患者的死亡率，減少了醫療糾紛的發生，為醫院創造了良好的經濟效益和社會效益。

　　半年來，雖然取得了一些成績，但是我們在工作中還存在很多不足：在管理意識上還要大膽創新，持之以恒；在人性化護理方面，一些舉措還流于形式；在規章制度執行方面，仍有少數同志意識冷淡；在護理科研方面幾近空白；尤其在效勞態度、病人滿意度上還需加強。今后我們將不斷總結經驗、刻苦學習，使效勞更情感化和人性化，為醫院的效勞水平登上新臺階而不懈努力。

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