寫給教師節(jié)的一封信
書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。書信的內容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準確為原則。以下是小編精心整理的寫給教師節(jié)的一封信（精選30篇），歡迎大家分享。
寫給教師節(jié)的一封信1
敬愛的老師們：
新學期開學了，教師節(jié)又快到了，您的學生和您曾經的學生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實。
我的孩子今年上初中二年級了，我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化。因為女兒的長大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達，也有一些心里話想對老師們說說。
我們都知道孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。
我女兒的老師要求他們大聲講話以培養(yǎng)他們的自信，我覺得非常好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學生更自信？我女兒上學幾天就開始有些害怕上學，我問她為什么，她說，老師太厲害了。我對女兒說，其實每個老師都是非常愛你們的，當他們嚴肅地看著你們的時候，他心里想的卻是：“這個小家伙不錯，那個小家伙長大一定有出息，我得多教他們點本事”，女兒問：“真的嗎？”我說，“是的，因為老師太愛你們了，才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進步一定會表揚你們的”。于是女兒又歡快地跑向學校。
我也看到，在校園里，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當?shù)貒绤枴Ｈ绻蠋熌軌蛳窀改敢粯雍皖亹偵馗鷮W生們講道理，是不是會更好些？如果學生有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個微笑，一句贊揚或鼓勵的話？早晨走進校門，當孩子們大聲地向老師問好時，老師能不能也大聲地愉快地說聲同學好？這樣，您和孩子都會美好一天的愉快心情我不是教育專家，更不是心理學專家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔心老師們太吝嗇對孩子的表揚和鼓勵了，太多的表現(xiàn)自己的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵，保護和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術，雖然老師們在知識水平和素質技巧上會有一些差別，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術，只要是愛學生的老師都具備成為教育藝術家的前提條件。當您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會更愛學校，更愛老師，更聽老師的話。
我自己也有過一次與老師的一個刻骨銘心的記憶。我是因為父親工作調動的原因從黑龍江轉學到新疆的。我在老家是最優(yōu)秀的學生之一，尤其是數(shù)理化，在中考通考中，我是全地區(qū)惟一數(shù)學得滿分的兩個學生中的一個，數(shù)理化老師經常夸獎我，說我悟性好，我自己也很自信很努力，小時候的理想是當一名科學家或者工程師。我來到新疆通過考試進入了一所重點高中，這個學校的教學進度比正常的快大半本書，我開始每天自己看書給自己補落下的功課。有一天，化學老師提問我當天要講的新課，我說我還沒有來得及看。老師批評了我，說天天在補課都補到哪里去了？
我無聲地流著淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經聯(lián)想到她這樣說我一定是因為看到過我和男生在校門口講話，認為我沒有把心思好好用在學習上。老師的指責深深地傷害了我的自尊心，之后她居然再也沒有理過我，我也不再喜歡化學課了。命運的作弄，我又被化工系錄取了。大學四年我是在煎熬中度過的，一心想著考個別的專業(yè)的研究生遠離化學。幸運的是我今天終于改行做了記者，但我很痛心我虛度過的大學時光，痛心我曾經理想的破滅。
我一直記著那個老師的形象，瘦瘦的，表情嚴肅，據說她是來自上海的知情，是學校里的頂梁柱，是非常有名的化學老師。當時我已經是一名高中生了，她的不經意的指責，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶里。由此可以想象，一個老師對一個孩子的影響是多么的深遠！
如果老師能夠給學生多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容，這些孩子將是多么地幸運和幸福。
敬愛的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經閃光的火炬。每個孩子的身上都有閃爍的星光，能否點燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責任重大！您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質以及興趣和愛好。人民教師，這是一個崇高而神圣的職業(yè)！人民教師，這是一個責任重于泰山的職業(yè)！
老師，也許您感到壓力很大，也許您認為自己只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔起了一個家庭的重托，承擔起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的責任是重大的！您不再是一個普通人！您不能再用普通人的標準來要求自己，您是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望！
我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個學生都希望成為老師眼中的好學生，希望得到老師的肯定和鼓勵。我們也相信因為您的賞識，您的學生一定會更優(yōu)秀，會更給您爭光添彩。
親愛的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請接受您的學生和曾經的學生誠摯的敬意！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信2
尊敬的老師：
您好！
本人是您的學生xx同學的家長，寫這封信給老師是想要向老師表示最衷心的感謝，如果沒有老師對我們家孩子的關心和照顧，想必我們家孩子現(xiàn)在還是一個愛逃課愛打游戲的“壞”孩子。都是因為您，我們家孩子才逐漸走上了正途。
不瞞您說，在老師您對我們家孩子進行“拯救”之前，我們這兩個孩子的家長，早就被我們家那孩子給折磨得沒招了。我倆雖是他的親生父母，卻因為我們在他很小的時候出發(fā)打工，將他一直寄放在爺爺奶奶和外公外婆家輪流著生活，既疏于對他的管教，也疏于給他足夠的陪伴，使得等我們不再外出打工，開始陪伴在他身邊時，已經不知道該如何讓他聽我們的話，甚至于不知道該如何讓他認可我們這對想著他好的父母了。
我和孩子他爸，兩人都沒讀過什么書，要在給孩子指導功課上影響孩子是不太可能的，于是我們只好在生活上對他進行管教，可畢竟小時候對他疏于管教，現(xiàn)在突然一管，只能是讓一個青春期的孩子產生嚴重的`逆反心理，于是他開始逃課去打游戲，如果不是有一次被他爸給撞見了，我們都還以為他在學校認真讀書呢！
好在這時候老師您對他有了關注，將這只迷途的羔羊拯救了回來。當然，在您對拯救他采取措施之前，我們倆口子也對他的逃課行為進行了管教，但他爸是個粗人，除了對他棍棒教育之外，別無他法，他在這棍棒底下沒有成人，反倒是成了一只逃學的可憐蟲，現(xiàn)在我這個做媽媽的想想，這不能怪孩子，該怪就得怪我們倆口子，如果我們能夠自己給他好正確的示范，讓他在一個更加上進的環(huán)境，更加有愛的環(huán)境里長大，想必他一定不是這個樣子的。
老師，謝謝您在發(fā)現(xiàn)他頻繁逃課的時候找他進行了談話，更加感謝您在與他談話的過程中，不是像我們倆口子似的責備他，您的教育方式讓我們家那孩子感受到了什么是真正的愛。的確，現(xiàn)在回想起來，我們倆口子的“為你好”，根本算不上是什么愛他，不過是為了讓自己覺得省事，讓他變成一個聽話的乖孩子和讓他變成一個健康快樂的孩子，這實際上是完全不同的。謝謝老師您教會了我家孩子什么是愛，也謝謝老師您教會了我們做家長的應該如何去愛孩子。
在這教師節(jié)即將來臨之際，本人代表我們全家向您表示最衷心的感謝，感謝老師對我們的幫助，也想對老師說上一句“老師，您辛苦了！”祝您教師節(jié)快樂！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信3
敬愛的孫老師：
您好！
第38個教師節(jié)快要來到了，祝您教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康！
您離開我們班已經整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級報名時，我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭望著您飄逸的長發(fā)和美麗的面容，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學生。平時我喜歡聽您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學習寫話。在評語中說我是最棒的，當時您不知道我有多開心。
當我升二年級的時候，您離開了我們班，我很想念您。我在夢中尋找過您，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師！孫老師！”當我追到您身邊時才發(fā)現(xiàn)她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學生高興地離開了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。
現(xiàn)在我三年級了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數(shù)學常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網，得過獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關愛我，我也愛她們。以后我會更認真學習，尊敬老師，爭取更好的成績向您匯報。
祝
節(jié)日快樂！
您的學生：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信4
親愛的陳老師：
您好！
在這秋風習習的日子里，我們即將迎來38個教師節(jié)。在這個特別的節(jié)日里，我也閱讀了許多有關名人成長經歷中老師引導的故事，讓我深感教師的偉大。
1959年春的一天，朱德同志在云南政治學校禮堂看戲。開演前，一位老人由服務員引了進來，朱德一眼便認出這位老人原來是早年在云南陸軍講武堂學習的教官，叫葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切的呼喚：“葉老師！”，然后請葉老入座，待老人坐定后他才坐下。
看到這個故事，我就不禁想到了您。您站在講臺上，一遍遍地傳授知識。“同學們，我們來看這道題……”窗外的雨嘩嘩落下，雨點啪啪打在窗外的聲音幾乎要掩蓋了您的聲音。“來，我們再看，這篇課文主要想告訴我們什么道理呢？”您的聲音啞的不行，卻還是堅持為我們上課。“咳咳……同學們，今天我的嗓子有點兒不舒服，聽不到的可以課后來問我。”這時，我們才恍然，您連咳好幾聲的原因竟是因為您的嗓子不舒服。您為了讓我們學到更多的知識，不惜拖著病軀上課……窗外的雨越下越大，我對您的敬意也愈來愈深。
我用手中的筆和紙，書寫對您的感恩。教誨如春風，師恩似海深。紙和筆的接觸間，您讓知識發(fā)出巨大的震響；威嚴與慈祥的轉換間，您讓人間留有溫情。
這個故事令我又想起了您與我們的點點滴滴。在這個特別的節(jié)日里，我想對您說“陳老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂！謝謝您！您既是知識的傳授者，也是指引我們人生航向的燈塔”。
祝
身體健康！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信5
敬愛的老師：
您好，時間過得真快，轉眼間教師節(jié)匆匆來到。在這個特別的日子里，情不自禁地我想到了您。內心深處，隱約有一股感激的火。感謝您，六年來對我無微不至的關懷。您的關懷似陽光雨露無處不在，讓我倍感溫暖。
細細品味，才明白您的愛原來像一杯龍井，當我困乏之際，只消幾口，我便神清氣爽;您的愛似一根拐杖，當我快到下的時候，是他支起了我;您的愛如一場春雨，滴滴入地，點點入心，滋潤我干枯的心田……六年級，不知不覺中我成了一個冷漠的.人。不愿幫助他人，也不希求別人的幫助。大有“我不負人，也莫讓世人負我”之勢。然而，正是您的關懷改變了我。
記憶似水一般滴在宣紙上，在紙上緩緩散去……
窗外的雨在不停地下著，我無奈地低下了頭——沒帶傘。
放學了，我一個人背著書包等雨停下。身邊的同學一個個離去，到最后只剩下我一人。“轟隆”。一聲悶雷在空中炸開，雨絲毫沒有停下的意思反而越下越大。原認為悅耳的雨聲此時也變得嘈雜，讓人賞心悅目的雨景，此刻也變得猙獰。“咕……”.我的肚子不爭氣地叫了起來。于是我決定冒雨回家。剛開始是以雄赳赳的氣勢進行的，任雨水無情地砸在我身上。突然，腳下一滑，我重重地摔在了地上。淚水如泉涌，我掙扎著起來，可腳確乎有千斤重。突然，雨停了。抬頭一看，您慈祥的臉龐映入眼簾，溫柔的目光有疼惜更有慈愛，它融化了我心中的冰山。您將我扶起來，急切地問：“怎么樣，沒事吧?”“沒事”。“那就好，那就好。”一股暖流頓時從我心底升騰，涌進我心窩，溢滿我身體。“走，我送你回家。”我依偎在她身邊，在雨中走著。傘上是冰冷的雨水，傘下則是溫暖的微笑。雨依然下著，但您卻在我心中撐起了一把傘。
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信6
尊敬的教師：
你們好！
我是貴園小一班王恬靜的家長，首先我代表我和我的家人向敬愛的教師們道聲你們辛苦了！感激你們一向以來對王恬靜的關心和照顧，你們是王恬靜的啟蒙教師，你們在孩子的成長過程中起著十分重要的作用。
至孩子入園以來，孩子養(yǎng)成了良好的生活習慣，特別在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀，在我家的小區(qū)的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌，我想這與你們良好的師德風尚和過硬的教學水平是分不開的。
記得恬恬剛入園的時候我們十分擔心恬恬是否能適應幼兒園的生活？在陌生的環(huán)境中孩子是否過的開心歡樂？能否吃的飽？安全問題是否有保障？孩子上廁所會不會尿褲子？
我想作為父母的都會有這樣的心里，可是孩子入園以來上述的所有問題都沒有發(fā)生過，反而，孩子回到家里不像以前那么淘氣了，并且也特別聽話，自己也會吃飯了，看到孩子的提高我們打心底里高興，也感覺到了孩子與入園前有了明顯的提高，這與教師們的辛勤工作和強烈的職責心是分不開的。
由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，對教師比較陌生，給教師的交流十分有限，但看到孩子的健康歡樂的成長，我們明白孩子在這樣的教學環(huán)境中值得讓我們放心，我們也深信你們必須會把我們的孩子當作自己的孩子一樣關心和愛護。
我想這一點也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來的，每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門前經過時恬恬就說：“這是我的學校，我喜我的學校和教師。”簡簡單單的一句話，透露出了孩子對學校和教師的純真的愛。孩子經常在我耳邊提起你們，我經過孩子明白兩個張教師，一個王教師，在此我深深的感激你們一年來對王恬靜的關心和照顧！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信7
親愛的老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自古以來，老師為了教書育人而嘔心瀝血、風雨兼程。為了我們的成長；為了美好的社會；為了祖國的未來。而燃燒自己毫無怨言。
現(xiàn)在的我已經是步入中學校園的第四年了，在之前我們愉快的合作完了三年，看著剛入學時的虎頭虎腦的照片，再看看現(xiàn)在彬彬有禮的自己，這不都是老師辛勤教育的成果？
記得六年級時我與同學打趣地說你看老師有白發(fā)了。還說不會是粉筆染白的吧。雖然是無意的一句玩笑話，但看著這些40不到的老師已經長出白發(fā)，不就是為我們操勞而造成的嗎？
好記得在七年級的最后幾天，我們在您的眼眸里看到的閃爍的水珠，但您卻生忍著。同學在哪里猜測著，但您始終不告訴我們緣由，生怕我們會因此考不好。直到第二天的數(shù)學課，我們才恍然大悟……想到昨天還在批評我們作業(yè)的胡老師現(xiàn)在躺在病床上，黑板上的深白色的公式、圖形、數(shù)字。變得如此閃亮、耀眼。你看到的的可能是依然嘻嘻哈哈的我們，但你可能至今還不知道我們內心對自己的責備。
已經初三的我們已經感到了極大的危機感。您永遠希望您的學生們在九年的求學道路之后對自己有個完美的交代。您甚至希望每個同學都考上高中。所以你不放棄任何一個同學，讓我們感到了您強烈的責任感。
你每次看到我精神不集中，你總會在同學不注意時拍下我腦袋或對我使個眼色。為了不傷我們的自尊又不荒廢學業(yè)，您費勁了心思。是您一次又一次對我大度的諒解，才會有今天的我。
以前的教師節(jié)您的桌面上總有同學們滿臉微笑為你們精心準備的花束以及寫有各類感謝的賀卡，但我知道你們要的不是紙面上的感謝，要的是你們真心的付出而收獲的教育果實，要的是我們個個要強，上進的態(tài)度。
可能我的修辭比別人少了點，但我比別人真實；可能我的用詞平乏了點，但我卻是用心敲出了每一個字。
在這里我不想說什么老師偉大，老師是園丁什么的。我只想說老師感謝你的幾年來的培養(yǎng)，希望最后的一年能合作愉快并且想說老師，對我們負責的同時您也要注意自己身體的健康，我希望當初鄒老師、胡老師的事情永遠不再發(fā)生，希望老師們都健健康康、快快樂樂！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信8
親愛的老師：
您好！
祝您教師節(jié)快樂！
您的眼角邊早已布滿皺紋，雖然皺紋爬上了眼梢，但是每一條皺紋里都蘊含著您對我們充滿的希望。
是老師您，讓我每一天都有進步;
是老師您，讓我不斷成長;
是老師您，讓我無比堅強。因為在學校生活的方方面面，點點滴滴，您都是那么嚴格的要求我們。
您上的每一節(jié)課，就是我成長的每一步。您用知識的甘露，澆醒了我心中的理想。您說的每一句話，都是使我醍醐灌頂?shù)慕鹩窳佳浴＞磹鄣睦蠋煟谖倚哪恐惺悄敲吹膫ゴ螅R是那么的淵博。
老師，只要您每天上課，教室就充滿了歡聲笑語。您是一位幽默的老師，經常和學生開玩笑，在笑聲中教會了我們知識和做人的道理。
老師，您的嚴慈相濟和您的良苦用心時刻掛在我們的心上。即使是天涯海角，我們也不會忘記您對我們深深的愛。
祝老師身心健康，工作順利，教師節(jié)快樂！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信9
敬愛的老師：
您好！
對于我們學生來說，九月是我們新的開始，是我們新學年入學的日子，亦是我們生活繼續(xù)的日子，而對于每一位老師來說，九月是所有老師生日的月份，是老師們在教師這個崗位上重新出發(fā)的日子。在教師節(jié)到來之際，我想要對所有的老師說一聲“老師，您辛苦了！”
您站在講臺上給我們講課的身影，您伏案為我們批改作業(yè)的身影，您挑燈為我們書寫個人評語的身影，還有您為我們批閱試卷謄寫分數(shù)的身影，就像是博物館紀念全天下老師時陳列的影像，時刻掛在學生我們的腦海中不能忘懷，亦不想忘懷。
當我們在解題時遇到困難，不知道該如何繼續(xù)下去時，是老師您給了我們關鍵的指點；當我們在學習或者生活中遇到難題，不知道該怎么辦，更不知道該不該向您請教時，是老師您看出了我們的心事，是老師您看出了我們的問題，也是您給了我們最好的建議，讓我們不至于在難題中迷失了自己。
老師，您辛苦了！在這教師節(jié)里，愿天底下所有的老師都能夠充實而又快樂地教書，并在教書的過程中找到自己存在的意義。當您感覺到疲憊時，一定要注意休息，我們這些學生會在您休息時繼續(xù)努力學習，只因我們已知曉學習是自己的事兒，我們的學習不能由您來推著前行，我們可以在慎獨中完成對自己的教養(yǎng)，而當您收到我們的好消息時，請不要懷疑，這好消息正是由于您的教育，才有了存在的可能。
“真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f卷書”當我們在萬卷書中努力找尋真理時，老師您的一句話解救了我們，如果不是老師您在不斷學習中為找尋真理的我們探路，想必我們還得多走許多年的彎路，才能夠走到真理的彼岸。“與君一席話，勝讀十年書”這就是我們懂得閱讀懂得學習之后，為什么還要去到學校學習的原因，老師每天對我們以及對自己的教與學，正是在為找尋真理的我們探路，也正是在為我們的前進指引方向。
老師，您辛苦了。教師節(jié)是您的節(jié)日，而我們想要對您說的那一聲“謝謝”卻不是只在教師節(jié)這一天響起。“謝謝”是我們最想對您說起的話，也是我們想要對您說的千言萬語匯聚成的一句話，希望您在休息時聽見這句話，也能夠會心一笑，明白我們對您的心意。
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信10
尊敬的校領導：
你好！
我們誠意一班所有學生家長未能遇上貴校優(yōu)秀的教師團隊教育我們的孩子而感到非常的欣慰！為此，我們特向您致信，表達對校長和誠意一班四位老師的感激之情！
孩子們在我們學校已經快三年了。小學是孩子的第一個人生驛站。在這三年中，先鋒小學見證了孩子取得的進步，我們看到了孩子們的快樂成長。這些都給我們家長帶來了幸福歡樂。我們覺得看見自己的孩子每天快樂、健康、茁壯地成長的感覺是沒有任何東西可以代替的幸福感。
孩子們都說最喜歡班主任封老師，好些孩子為此想長大了也當語文老師。封老師很善解人意，經常與孩子們談心，孩子們在輕松快樂的氛圍里學到了知識與做人的道理。英語老師ManY熱情活潑，充滿活力，英語課堂豐富多彩，樂趣多多。數(shù)學楊老師認真負責，常常耐心的給孩子們補課。王老師細心周到關心每一位孩子。老師們把自己的愛都給了班上的三十五個孩子。老師們在班里建立了圖書角，讓每位孩子都更加喜歡讀書：遇到孩子們生病請假，老師們都會多次打電話詢問病情……
孩子在你們無微不至關心的環(huán)境中接受小學教育，讓我們家長倍感安心、倍感放心、倍感珍惜。
衷心感謝你們的敬業(yè)付出感謝在平日里對每一個孩子成長給予的足夠關注，更感謝老師客觀的看待孩子們的優(yōu)點和缺點。在你們悉心教育下，孩子發(fā)生了很大變化。個頭長高了、更有禮貌了、更懂得感恩了、更愛讀書學習了……生理、心理和品格都在健康成長！你們身上散發(fā)著正能量的光芒，感染著每一位孩子和我們家長。
感謝校長，以優(yōu)秀的教學團隊，卓越的教育質量，給孩子們高品質的教育，讓我們再次表達我們衷心的感激之情！教師節(jié)快樂！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信11
尊敬的潞城市昌盛中學校領導：
你們好！
很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的一年級一班的所有任課老師，尤其是楊青和張明霞老師的感激之情。
時間過得真快，一晃孩子在我們學校度過了一年的時光，家長很欣喜地看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都與校領導還有一一班老師們的努力分不開的。
在這我想講一件令我感動的事，就在3月19日的下午，我接到了楊青老師急匆匆打給我的電話，因為孩子上廁所困難，我趕緊買了開塞露跑到了學校，楊老師趕忙跑過來接過藥，說：“你等著，我來弄。”當時我的心里就有一股暖流！她不怕臟，不嫌棄，還通過各種努力，想了好多辦法，后來我才知道，在我送藥之前，楊老師已經采取了措施，幫孩子弄出來一點，已經稍微緩解了孩子的痛苦。過程中還一直照顧著孩子的感受，像母親一樣關心呵護著孩子！后來明霞老師也趕忙來幫忙。從這件事情上，更能體現(xiàn)兩位老師愛生如子，不是媽媽卻勝似媽媽。人常說，“國無德不興，人無德不立”。兩位老師師德高尚，讓我由衷地敬佩，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現(xiàn)在還不太會用文字來表達對老師的感激，用我的文字來表達一下對老師的感激之情，我為孩子有這樣的好老師而自豪。祝愿兩位老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！有了她的耐心、細心、真心、責任心，相信我們的孩子一定能茁壯成長！同時也祝我們學校取得更大成績！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信12
尊敬的沈老師：
您好！
您或許不明白我為什么給您寫信，我是來向您表示感謝的。沈老師，我得感謝您這幾年以來對我的關懷。
您雖說沒有像爸爸媽媽那樣含辛茹苦的撫養(yǎng)著我們，看著我們漸漸長大，但您還是給了我們許多溫暖，有一件事我到現(xiàn)在還記著呢！沈老師，不知道您還記不記得。去年，一個陽光明媚的日子里，我們剛升完國旗，您突然說要數(shù)學單元測試，說完，您就去辦公室拿試卷。聽到這消息，原本安安靜靜的教室立馬變得吵吵嚷嚷，同學們一下子就炸開了鍋：有的同學坐在座位上快速的閱讀著書，有的同學安安靜靜的坐在位子上，心有成竹的等您來，有的同學則在桌上做著深呼吸。我數(shù)學可不好，也和大部分同學一樣，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
我連忙從抽屜里抽出一本本子，翻開第三單元開始看了起來。誰知，您一點也不給我們復習的時間，一會兒就拿來了卷子，開始給我們每一個組發(fā)卷子。一拿到卷子，我就目瞪口呆，簡直呆的不能動了。哎呦喂，這試卷基本應用的第一大題的第一小題就把我給難住了。是二，是三，還是四？我在草稿本上演算了好久，用了三頁才得到了答案，原來是十八呀，這時，我的同桌樓上半面都快寫完了。我和同桌一比，才知道自己為了一道題花了半天功夫，和同桌一比我更知道，我應該加速了，于是我加快了寫字的速度，心里的答案隨著筆尖揚揚灑灑的映在了紙上，我已經不管做的題目是對還是錯的了，只要做完就行了。時間慢慢的過去了……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴打響了，我也剛好做完了最后一道聰明題。終于到下午了，上午我一直在忐忑不安。
您批完了試卷，抱著一大張試卷朝我們走來，此時，我的心更加忐忑不安了，您不說話，簡直無聲勝有聲啊！我有一點感到不安了，咦？發(fā)到卷子的同學的臉色怎么一個比一個難看啊！我不會也很差吧！過了好久，才發(fā)到我，我看了一眼試卷，馬上捂住試卷，怕被別人看到，只見我的卷子上寫著三個大大的，很刺眼的“不合格”幾個字，在您講評時我還捂著卷子呢！您講的內容，我什么也沒聽到，一心想著為什么會錯這么多。
下課了，我因為什么也沒聽懂便來問您，您十分耐心的對我說：“全忱，沒關系的，這只是一次小小的單元測試，你這次考不好，你只要記住，不要在同一個地方絆倒兩次，成功是有許多個失敗組成的，加油，下次你一定會考好的！”您又不顧剛才講課的辛苦，來給我講我不會的題目，我真的是好感動啊！那天，我把您跟我說過的所有話都緊緊的記在了腦子里。
沈老師，再次謝謝您，感謝您不辭勞苦的給我講作業(yè)，我們一定會努力學習，天天向上，成為祖國的花朵，我們永遠不會辜負您對我們的期望。
祝您身體健康。
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信13
敬愛的老師：
教師節(jié)快樂！
四年前，是您將我引入學海。我駕著求知的小船，在學海中航行，今日回首，x老師，您的愛是學海中最美的浪花！
是您在每一個清晨，都第一個趕到班級，微笑著迎接每一個同學，只為能多批幾篇作業(yè)，多講一篇閱讀文章。
是您在大考臨近時，不顧腳傷嚴重，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導我們突破幾個難點，多練習幾篇閱讀，陪我們走過了最關鍵的日子。
又是您在每一個季節(jié)交替的放學前，不厭其煩地叮囑我們要記得添減衣服，只為讓全班同學都平平安安……
x老師，您的愛，撒到了每個同學的心坎上，落實到每一次作業(yè)上。二年級時，我將看圖寫話《xx》，寫成了一篇小童話。是您的慧眼，推薦我參加一次全國性的重要的作文競賽，使我榮獲“佳作獎”。從此，我愛上了作文。
三、四年級時，我開始了記日記，您又及時支持我，鼓勵我，使我的作文有了長足進步。尤其是您給我的學期評語：“你的文章寫得真好，祝賀你這學期有兩篇文章刊登在學校的《xx》報上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣，也感受到了你的坦率，這可不是一般女孩能具有的氣質！”使我信心倍增。
古人說：“學海無涯苦作舟”，我卻感到“學海無涯樂作舟”，這得益于您對我的教導。
祝您青春永在，天天開心！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信14
敬愛的黃老師：
今天是您的節(jié)日，首先為您送上節(jié)日里最真摯的祝福：老師您辛苦了！
請原諒您的學生沒有經常去看望您，真的很對不起。但我還是會時常的掛念您，我會經常想起以前我們一起走過的日子。那些快樂美好的時光，使我永生難忘！
一直以來您都是我最喜歡的老師，喜歡您對學生的那種真誠，我們可以感覺到您對我們真誠無私的愛，所以我們，您的學生，被您愛過的孩子們，也同樣在心底默默地愛您，尊敬您！
一直以來，我都很想對您說一聲：“謝謝您，我的老師！”謝謝您對我的肯定和鼓勵，給了我那么多鍛煉的機會，為我爭取了那么的機會，讓我快速的成長起來，在您的鼓勵之下。我信心百倍，讓我的高中生活曾是那么多姿多彩。謝謝您！一直都忘不了您對我說過的一句話：“要感動別人，先感動自己！”我想您是在告訴我要認真做好每件事吧，我一定會努力做好我應該做的每一件事情，做一個值得您驕傲的好學生，永遠！
進入高三的我多了很多的責任與壓力，但我想我會克服一切困難，繼續(xù)前進的，您也會為我祝福的吧！我想等到我取得優(yōu)異成績的那一天，您也一定會為我會心一笑……
送給您一支百合花，祝您身體健康，萬事如意。
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信15
敬愛的老師：
您好！
在教師節(jié)來臨之際，我先衷心的祝愿您身體健康，萬事如意，一年比一年年輕，一年比一年漂亮。
一轉眼，我已經是一名初二的學生了，還記得六年級的時候，聽一些大哥哥大姐姐說，上了中學，就沒好日子過了，基本上每個同學都被老師教訓過，還有寫不完的作業(yè)。不過，您并不是這樣，您每天都是衣服和藹可親的笑臉，您既是良師，又是益友，更像我們的大家的媽媽。
在您的課堂上，課堂效率總是那樣的高，因為您有一張迅速但是清晰不亂的嘴巴，讓我們個個精神振奮，不會感到枯燥乏味。
敬愛的老師，您是打開我們初中知識大門的金鑰匙；是我們奔向知識海洋的引路人；是我們進入知識王國的指路標。
每當我做錯了事，您不會用那尖銳的語言來指責我，傷我們的自尊，不會輕易地就叫家長來，更不會體罰我們，而是耐心的教導我們。
您關心每一個學生，不管是哪個學生病了，您都會非常關心，不論是誰成績下降了，您都會既是找他談話，鼓勵他，不讓任何一個人掉隊，你的耐心負責，使我們每個學生都熱愛學習，關心班級。
您擁有一種獨特的教育視角和教育方法， 您沒有一味的給我們怎加負擔，而是更著重方法，教導我們在快樂中學習，在學習中快樂。
您還有一套獨特的管理方法，把班級托付給我們，給我們分配工作，讓我們各司其職，老師，謝謝您對我們大家的信任。
老師，在初中這三年里，在您的教育下，我一定會從一個迷惘的小孩，長成能找到明燈，大膽前進的學生，老師，感謝您在道德和知識上給予我的勇氣和信心。
您的教育就像是夏天里的烈日，激勵我這一顆幼苗茁壯成長，愿它能成為一顆參天大樹；我就像您花園里的一顆花苞，愿它能開出它燦爛的一刻。
祝于老師教師節(jié)快樂！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信16
尊敬的楊老師：
你們好！
教師節(jié)快到了，我把我最真誠的祝福，作為禮物送給你們。
楊老師，三年來，我們進教室第一個見到的就是您。您每天早上忙著為我們分發(fā)早餐，領著我們晨讀，課間還要在教室巡視，防止我們打打鬧鬧出安全事故；下午，直到目送我們遠去了您才休息；晚上您又為了明天的課程作準備。一連幾個學期，我們班語文、數(shù)學期末考試，成績一直保持在年級第一，這都是因為楊老師您苦口婆心地教導我們，讓我們改正缺點，養(yǎng)成良好的習慣，讓我們越來越好。
黃老師，在我聽說您四年級可能不教了，我很傷心，因為我和同學們都很喜歡您。我們班一些孩子很淘氣，您會對他們諄諄教誨，從不大聲批評。在我們自習的時候，您如果看見一些臟東西，會放棄休息時間，幫我們收拾干凈，這都是為了我們有一個干凈整潔的學習空間。您是以身作則地教導我們不要亂扔亂吐，保持教室的清潔。
還記得我一年級時，第一次留下來掃地的時候，我曾因為動畫片被耽擱而哭了，你們就耐心地教育我，告訴我把值日做完，完成自己的職責，再回去看電視。三年來，我所取得的每一點成績都有老師你們的一份功勞。我會永遠記住你們對我的教導！
祝你們教師節(jié)快樂！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信17
于老師：
您好！
9月又如期而至，教師節(jié)了，在這里預祝您教師節(jié)快樂！回想起一年前的九月，我不禁感嘆時光的匆匆，而我來到玉峰已是整整一年。
或許，我會來到玉峰也是一種緣分。報名那天，我爸即將抵達秀峰，就在此時，玉峰通知錄取的電話來了。我媽在急忙叫停我爸后征詢了我的意見，之前還堅定不移的我突然動搖，猶豫再三，我選擇了玉峰。就這樣，我來到了這里，來到了（4）班。
記得初一開學后的幾場考試，不論是數(shù)學還是英語，我無一例外地考得很慘，甚至于第一次月考的名次排到了25名。
若在小學里，25名差不多也就是我的成績了，即使班里有53個人，25名也是一個相當普通的名次，而數(shù)學正是我當時最大絆腳石。記憶里，數(shù)學成績似乎是在五年級時突然直線下降的，那時我正在補英語。
“歷史總是螺旋形前進的。”這句話用在上學期的我身上很貼切。進入初中后，數(shù)學成績在多方努力下終于穩(wěn)步提升，就在這時，英語又掉了下去，一切仿若回到三年前。忙忙碌碌三年，到頭來卻是竹籃打水一場空，我實在難以接受這個現(xiàn)實。好在，名次給我的兩個耳光及時地扇醒了我，讓我重新振作。
曾經我也想過一個問題：人一出生就面臨著逃避不了的責任，人生坎坷，起起伏伏，明知是苦，可生命還是要繼續(xù)，這是為了什么?后來終于找到答案：人的出生對于世界根本是毫無意義的，但每個人都可以選擇不做一個生命的過客，這就是人生。當問題找到答案時，我決定不再放棄，于是我變得更加執(zhí)著。
于老師，您是一個很有經驗的老師，對付各種各樣的學生都很有一套；在班里，您也有效的實施著各種各樣的政策，把38個人的心集結在一起；上課時，您也有著獨到的方法幫助我們理解和記憶，您是一個很好的老師，很出色的班主任。感謝您一年來對每個人的教導。班里需要操心的事情很多，希望您注意身體。
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信18
尊敬的老師：
您好！
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
祝您教師節(jié)快樂！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信19
敬愛的老師：
您好！
教師節(jié)那天，我早早的起了床，吃了早飯，我就急忙地來到班級，想祝你節(jié)日快樂。邁進班級的第一步，我就聽見里面熱鬧的聲音，有的同學送上鮮花，這時，您比鮮花還要鮮艷，有的同學送上糖果，這時，您笑得比糖果還要甜美。
看著您臉上的笑容，我不由得想起上次發(fā)生在我們班的一件事：有一天晚自習，我上來交作業(yè)，一不小心，我把您叫成了“媽媽”，全班哄堂大笑。但我們心里很清楚，您就像我們的媽媽一樣，把滿腔的愛和無私地奉獻給了我們，您把整個心都放在學校，放在我們48棵小苗的成長上。
還有，很長一段時間，我們犯了很多錯誤，很多毛病，我們還有很多缺點，是您，多多的包容我們，是您，多多的關心我們，是您，多多的保護我們。
謝謝您，我親愛的老師。在這個節(jié)日里，再多的話也不能表達你我的感情。媽媽，我希望您每天都像現(xiàn)在這樣開心，快樂！。
祝您：
平安快樂，永遠年輕！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信20
尊敬的老師：
您好！我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一直這么照顧我家孩子，不僅在學習上給了很大的幫助，而且在人格方面也做了很多貢獻，我在這里由衷的說一聲：“謝謝您！”
以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經過您這一段時間的引導，如今它對任何事情保持了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間很大，她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且現(xiàn)在她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現(xiàn)在獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信21
親愛的教師：
您好！
教師，在這六年的學習就要結束了，可是在這漫長的小學學習生活中，教師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時我有很多話要和您說：
教師是帶著我從那不懂事的低年級小學生，帶到高年級的學生，但在您的眼里，我永遠都是一位不懂事的低年級的學生，可是教師我們必須會懂事的，教師是把我們當成那一些風箏一樣，因為你教了我們怎樣去飛翔，讓我們飛到中學、高中、大學，教師您就像蠟燭，點燃了自我，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路，不讓我們繼續(xù)的迷路下去，教師在這六年的時間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自我迷在任何地方，可是隨著時間的變化，我們已經是一個在中學和小學的中間，我多么期望時間能夠倒流，讓我還是一個不懂事的學生，讓我能夠和教師您的師生之情再繼續(xù)下去，永遠永遠也不要改變，讓我在您的身邊聽您的教誨，其實教師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點提高，都離不開您的幫忙和教導，六年就快結束了，在結束的一瞬間，我想對您說：“教師我愛您！”
祝：您青春長駐，身體健康！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信22
敬愛的徐教師：
您好！
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間我們就要小學畢業(yè)了。這六年來，我們的每一點提高，都離不開您孜孜不倦的教導。我想鄭重地向您說一句：“教師，您辛苦了！”
記得五年級時，有一個作文比賽，題目是：美麗蘇州我的家。當時，您把我們平時喜歡寫作的幾個人叫去，讓我們每個人都寫一篇投稿。我回家立刻發(fā)了一篇作文，您收到后立即回消息，列舉了我的幾個不足之處后幫我修改。我再發(fā)，您再改……這樣重復了很多次，您不厭其煩地耐心指導，讓我最終意識到認真的重要性，也在每次修改中獲益頗多，最終文章投稿并取得了優(yōu)異的成績。
為了激發(fā)班級每個同學的寫作熱情，讓每個同學的作文都有展示的機會，您還幫我們創(chuàng)辦了一個公眾號，專門發(fā)表同學們的優(yōu)秀作品。剛開始我也試著投了一次稿，您收到后立刻給我回了消息，幫我修正觀點，指出錯別字。我記得，當時是晚上九點鐘了，您平時那么累，晚上還給同學們指導、備課……一想到這些，我就不禁有些心疼您。
尊敬的徐教師，沒有春的耕耘，哪來稻香十里?沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁?愿您永遠健康幸福，把期望灑向人間！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信23
敬愛的楊老師：
您好！
經過了您長時間的教誨，一定很辛苦吧！請允許我代表全班同學向您問候一句：老師，您辛苦了！您總是一絲不茍地教育我們、培養(yǎng)我們，多像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國的花朵，讓我們快樂地成長，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話語，總能讓我想起上課時的情景。
“叮零零”每當清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會邁著輕快的步伐走進教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今天的課文來，您的一舉一動都吸引著大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時講得風趣幽默，有時講得親切自然，有時講得低沉響亮，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。楊老師，您講得生動極了！讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開小差，絕對不會責罵他(她)，只會溫和地告訴他(她)該怎么辦和道理，一聽到您深刻的教誨，那同學絕不會一錯再錯。下課了，您還在認真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據，也是您愛我們的證據，您對我們多么好啊！我們要團結向上，以優(yōu)異的成績爭取全校第一，感謝您多年的教誨！
敬祝您教師節(jié)快樂、合家幸福、身體健康！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信24
敬愛的柯教師：
您好！
如果我是一穗麥苗，您就是辛苦的農民；如果我是一朵白云，您就是遼闊的天空；如果我是一株小草，您就是廣闊的大地……您就像一支蠟燭，照亮我成長的道路。
教師，忘不了您對我們的辛勤付出，忘不了您對我們耐心的講解，更忘不了您慈祥的笑容。記得您剛教我們班不久，有一次，我們在改練習冊時，我被一道題難住了，抓破頭皮也想不出來。我本來想到了能夠去問教師，但又怕您批評我上課不認真聽講，一向躊躇著不敢前往。眼看天快要黑了，同學們一個個都走光了，我急得像熱鍋上的螞蟻，顧不上三七二十一了，沖去辦公室向您請教。沒想到您并沒有批評我，而是詳細地為我又講解了一遍。在您耐心的講解下，我的思路豁然開朗。于是我埋頭認真答題，不一會兒就把練習冊改完了。
教師，雖然您教我們僅有短短的一年時間，但您已經成為我心目中的一位好教師，我十分喜歡您，在教師節(jié)即將到來之際，請讓我由衷地對您說一聲：“教師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂！”
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信25
親愛的教師：
您好，最近您身體好嗎工作累嗎您已經教我兩年了，在近兩年中，我有很多的心里話想對您說，趁這次寫信的機會，我就向您傾訴。
從升入三年級以后，是您反我?guī)У街R的海洋中，教給我無數(shù)的知識，教我如何做人的道理，如何互相幫忙同學，如何......
您就是我的園丁培育著我，關懷著我，向我指明人生的方向。是您反我從調皮帶到聰明，是您叫我明白人的一生有知識是多么的重要啊！
就說今日的事吧，我偷偷的拿了同學的書，當時您在教室里問：“是誰拿了周珊的書呀”我當時聽了心里十分的緊張，就像懷里揣著小兔，心怦怦地直跳。當時我就想對您說，但又不敢，害怕在同學右前丟臉，所以就沒有承認。中午到我家，這個不想被別人明白的諾言還是被媽媽給識破了。午時，我只好硬著頭皮去向您認錯，沒想到您不但沒有生氣，反而夸獎了我，說我是一個勇敢的好孩子。當時我十分的感激您，是您讓我明白了，犯了錯誤就要大膽的承認錯誤，這才是一個好學生。
教師，我會用我勤奮的學習來報答您對我的愛護和關心。在這我要對您說一聲：“感激您，親愛的教師！”
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信26
尊敬的老師：
您好！
教師節(jié)快樂！
又是一年秋來到，回首昨天，那個稚嫩的、懵懂的孩子初入學時的神態(tài)似乎還在眼前。在這一年里，孩子逐漸長大，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：他學會拼音了！能背誦許多美文了！能做老師的小助手了！能用筆紀錄他成長的快樂和煩惱了！還驕傲地當上“優(yōu)秀少先隊員”和“三好學生”了！我們知道，他的每一步成長都凝聚著您的付出，在這里，我們全家真誠地感謝您！感謝你能立足于孩子的未來而不計較個人的得失！感謝您在課內課外真誠的鼓勵和幽默的批評！感謝您循循善誘的教導和真誠無私的付出！
在這里，我還是要繼續(xù)和您談談我的孩子__的情況：他做事認真，經常要求盡善盡美。在過去的一年里，他最熱愛的事就是出試卷，一篇篇、一套套地出，看來他將來的職業(yè)傾向也是教師吧！在家里，他生活、學習習慣較好。能堅持回家先完成作業(yè)再玩的好習慣，基本上能堅持晨讀，老師交代的每一件事都能認真地去做，向師性較強！在小朋友中，他團結小朋友，基本能處理好與同伴的關系！平時關心祖國大事，有較強的民族責任感！但由于種.種原因，他在尊老愛幼上、在不畏困難上、在積極動腦上、在自信上還有所欠缺，希望老師您能在有教育契機的時候給予孩子積極、正確的引導！當然，我們做父母的更應該注重身體力行、言傳身教！
最后，再次真誠的向老師道一句：老師，您辛苦了！老師，節(jié)日快樂！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信27
尊敬的老師：
您好！
我是xx家長，轉眼之間畢業(yè)了，高三年是非常珍貴的，在這幾年來的學習當中我一直都相信還是應該主動去做好這些，過去三年來的學習當中還是認真的去思考這些，在這方面我也一直在認真的做好這些細節(jié)的，做好后勤工作，保證好孩子能夠沒有這方面的顧慮，三年來我也一直感激您能夠跟我保持好溝通，我也是非常在乎孩子在學校的情況，這幾年來您操心了，包括學習和生活上面都是一直早操心著，孩子是在學校住宿的，這讓我一直都是不太放心，是您一直以來都是無微不至的照顧，三年的高中生涯，您是操心了，對于這幾年來孩子在學校的情況我真的是是非常的感謝您。
三年的時間確實是非常快的，在這幾年來的學習當中我一直都是非常關注孩子的學習成績，在家里的時候我也是管的比較嚴格，孩子還是比較爭氣的，這幾年來每次考試還是比較好的，在班上的成績也是偏上，作為家長我還是非常欣慰的，對于孩子在學校的情況我時刻關注著，在學習上面保持一個不錯的成績，這幾年來我也就一直在想著去教導孩子，經常和您溝通，每一次您都是非常耐心，也是很負責任，在這幾年來我也是看到了孩子的進步，在您的管理下，是有著明顯的變化的，三年的高中學習已經要結束了，在這方面我一直都是要求他端正自己的心態(tài)，我感激您這幾年對孩子的教導。
雖然要畢業(yè)了，但是我認為您在他的學業(yè)生涯當中是非常關鍵的一位老師，這幾年的學習點點滴滴我都是看在眼里，有些事情還是應該認真去思考才是，這些都是需要一個好的狀態(tài)，對于這幾年來的學習我也是非常的認真在思考，現(xiàn)在我愿意去發(fā)揮好自己的能力，我感激這幾年的您的培養(yǎng)，我作為家長也是看在眼里，畢業(yè)之際或許會有很多感想，但是有些事情還是應該要端正好心態(tài)，這段時間我也是比較重視這些，我也希望老師您能夠在以后工作順利，在這里也替我們家孩子感謝您的教導，未來一定繼續(xù)保持聯(lián)系，你是孩子的學業(yè)生涯當中非常重要的一位老師，很多事情我們都是看在眼里，您對孩子們確實很上心，不管是在什么方面都是非常關注，愿您保持好心情，有一個好的狀態(tài)，您是無私的，祝您工作順利。教師節(jié)快樂！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信28
賈老師：
從初一到現(xiàn)在，為了同一個目標在同一個班級一起共度了好幾個年頭，大家也一步一步的拉近了心靈，逐漸擁有了相當?shù)哪酢Ｔ诮處煿?jié)即將來臨之際，必須得先表達我這么長時間給您帶來瑣碎麻煩的歉意，我有著許許多多的壞習慣，您總會叫住我提出建議，告訴我很多我所缺乏的品質，學習不是首要的，最要緊的是先學會做人。可我有時卻會很不耐煩，但您卻總是令我出乎意料的給予我包容，每到此時面對著您，我心頭就閃現(xiàn)出那么幾句話：山之所以青，歸功于樹木生長，雖然樹木從山上獲取大量養(yǎng)分，但為這滿山的青翠，高山包容了樹木；水之所以活，是因為魚群在水中游弋，雖然魚群會把水攪渾，但為這水的鮮活，水包容了魚群。班級的和諧，是因為您的以身施教，使我們懂得了對別人偶爾的過激言辭給予理解，對別人不同的觀點給予承認，對別人另類的做法給予理解，包容陰郁，心中便有陽光。
新學期一開始，班級人員上有很大的調動，您就支持我當上了班長，其實拿成績與紀律來說，我都不算是很好，所以我心里很清楚，這是您為了幫助我壓制壞習慣與我本身所需要磨練的處事能力，您對我的關心讓我明白了自己的生活總要繼續(xù)，不管有什么難題等著我，我也要堅定地用肩膀扛起這一份責任，為別人，也為自己！您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！
老師，在我們大家相處的日子里，您為了我們?yōu)椴贿z余力，付出了所有的情感與精力，每當面臨期中期末考時，我們的作業(yè)量驟增，而您的工作量也與我們成比，因為您腰背似乎不好，所以您肯定是在咬牙熬 夜 伏在桌上為我們批作業(yè)，預備復習資料，甚至可能顧上我們卻顧不上自己的孩子，只為我們能更加穩(wěn)定的迎接考試。形容您還是要引用這句家喻戶曉的比喻句，老師，您就像一根蠟燭，雖比不上燈塔的巍峨，但是，您照樣發(fā)出光芒，這光并不渺小，它是愛心的光環(huán)，您無私地燃燒著自己，卻照亮了我們。
您的愛是偉大的，偉大在于您對學生的執(zhí)著，在于您對我們無私的奮獻，它比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
最后，就是對您一大堆說不完的感謝，感謝您堅持不懈的教育與付出，俗話說得真是精辟，一日為師，終生為師。深情沖破心底，在這屬于你的日子里祝您掬取天池水，灑向人間育新苗，萬事順心，切記，一定要好好保重自己的身體健康！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師！
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信29
敬愛的伍老師：
您好！
在這即將要小學畢業(yè)了，我懷著無比激動的心情給您寫了一封信。
敬愛的伍老師，我永遠也不會忘記您對我們的親切教誨。多少個沸騰的白天，您在明亮的課堂里孜孜不倦的給我們講課；多少個靜寂的夜晚，您在燈光下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您流了多少汗水，耗費了多少心血啊！
伍老師，您還記得那場運動會嗎？當時我參加了壘球比賽，在這場壘球比賽中，我還得了獎，當時我聽到廣播報到我的名字時，我是多么的開心，多么的興奮啊！之后，我比這個消息告訴了您，你雖然只有對我微笑了一下，但是我從這微笑中看出了您對我的期望，好想再對我說：“繼續(xù)加油”。這句話使我多么激動啊！
伍老師，您還記得有一次，在春季時，班上有許多同學都感冒發(fā)燒，將近有一半的同學沒來上課。當時，您也被我們傳染了。但您感冒了，生者病還來學校給我們上課。
無情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發(fā)，此刻，我仿佛看見了您頭上的一根頭發(fā)是為我而生的，一絲皺紋是為我而白的。但您很欣慰，因為你將“桃李滿天下”。
親愛的老師，您是春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一分熱，毫不保留地獻給祖國，獻給人民，獻給千千萬萬像我們一樣的學生。你的精神將永遠激勵著我們勤奮學習，努力向上。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，我不知該如何報答您，感謝您，就將我以學習上的進步向您表示感謝吧！
祝您
身體健康，萬事如意
寫信人：
日期：
寫給教師節(jié)的一封信30
尊敬的老師：
您好！
孩子能分到您的班真是他的幸運。記得在剛上小學那會兒，說數(shù)學老師是張老師，就聽周圍好多人說，這個張老師教的很好，在學校數(shù)學組算是棒老師。我們當時對學校的老師不太了解，但聽了以后很高興。
自從跟張老師接觸了以后，我們感覺到這個張老師真是名不虛傳，您在教孩子的過程中很嚴格，又有很多獨到的方法，比如：一年級讓孩子讀20以內加減法口算題卡，上面不寫得數(shù)每天讀3遍，讓家長記時間，這樣孩子跟家長都不敢馬虎，孩子提升很快。讀報紙跟家長講內容，也很好。
還有就是您能像朋友一樣跟孩子耐心的溝通，上課能在很愉快的氣氛中就過去了讓孩子覺得有興趣。您上課注重實驗，實驗能幫助孩子加深理解。您認真，負責，勇于創(chuàng)新。您不斷從工作中找到自己的不足，及時改正，還不斷創(chuàng)新，試著用很多新的理念去找更好的教學方法。讓自己努力做到更好。
張老師，這5年來，從很多的方方面面，點點滴滴，我作為一個家長，由衷的佩服你也很敬重您。5年的小學時光很快就過去了，還真是舍不得。
對了，我女兒今年上一年級，真的希望她能幸運的分到您的班級，我還等著再跟您打交道呢。
最后祝張老師節(jié)日快樂，萬事如意，闔家幸福，在您的教學工作中有很深的造詣。
寫信人：
日期：
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