校園暴力應急預案
校園暴力是指在校園內或學校相關的環境中發生的各種形式的故意侵害行為。以下是小編為大家整理的校園暴力應急預案（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園暴力應急預案1
為了有效和妥善處置校園突發的各類暴力事件，及時制止危及師生安全的各類安全事件，有效控制事態發展，切實保障師生的生命財產安全，維護校園正常的教育教學工作和生活秩序。結合校園實際情況，特制定《防止校園暴力應急預案》。
一、組織機構
1.應急領導小組組長：劉朋波
副組長：
主要職責：領導小組應根據校園情況制定本校的防暴力應急預案，有效預防、及時控制和妥善處置校園可能發生的各類恐怖和暴力事件。當暴力事件發生時，決定防暴力應急預案的啟動，控制事態發展，阻止犯罪分子施暴，保障師生人身安全，限制在最短時間，最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保障和促進校園及社會安全穩定。
2.應急工作小組
�。�1）預警信息組
職責：確保通訊信息聯絡暢通，注意監測校園周邊情況，認真開展安全隱患排查，收集整理各類信息資料，分析研究，為領導決策和現場指揮提供依據，隨時掌握應急處置工作進展情況，上情下達，下情上報。
�。�2）現場防暴組
職責：事故發生時，及時趕赴現場，利用防爆器械，勸阻和阻止施暴者施暴，協助公安人員控制局面，制服暴力分子，全力保護現場師生，并穩定其情緒，如有人員受傷立即撥打120，對傷者進行搶救，并采取措施，迅速控制事態蔓延。
�。�3）安全保衛組
職責：負責事故現場的警戒，疏散人員、車輛，維護現場秩序，阻止無關人員進入現場，配合公安、衛生部門施救，防止事態擴大，并做好校園重要部位的安全保衛工作。
�。�4）現場救護組
職責：第一時間攜帶藥品趕赴現場，搶抓時間對受傷的師生進行救治，協助120進行搶救。
�。�5）后勤保障組
職責：提供防暴器材、搶險設備等應急處置物資，以及資金車輛等，隨時聽從指揮和調動，保證各種物資供應。
�。�6）善后處置組
職責：根據應急領導小組指示，協助上級有關部門對事故進行調查，做好受傷師生的安撫工作和各種善后事宜。
二、安全預防措施
1.校長是校園安全的第一責任人，要完善安全制度，健全安全機制，制定安全預案，明確安全責任，采取有效措施，切實加強安全管理工作。
2.應堅持預防為主的原則，努力提高防范突發公共事件的意識，落實各項預防措施，做好應對突發公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。強化信息廣泛收集，及時對各類可能引發突發公共事件的信息進行分析、預警，做到早發現、早報告、早處置、早解決，把校園暴力突發事件扼制在萌芽狀態。
3.加強對師生的法制和安全教育，增強師生的安全法治意識。積極開展安全知識的學習與培訓，組織師生開展防范暴力事件的演練，提高師生的防范意識和自救自護能力。
4.加強校門口及學校周邊的安全管理。嚴格落實領導帶班、門衛24小時值班和校園24小時巡邏制度。加強校門保衛，校內巡邏和安全檢查，嚴格門禁制度，認真填好來訪人員登記，落實來訪人員門衛接待制度，強化一日常規管理，把好入門關，堅決把可能引發安全事故的人和事堵在校外。加強對重點時段（上學、放學和課間）和重點部位（廁所、拐角和僻靜處等）的監控，確保安全。
5.暢通信息渠道。校園各級領導手機和校園值班電話要保證24小時暢通，學校師生員工一旦發現暴力傾向苗頭，須及時向校園安全領導小組報告，不得延誤，杜絕隱情不報，截留信息的現象發生。
6.要建立健全矛盾糾紛的排查調處機制。學校負責人應熟悉和掌握本單位的矛盾糾紛情況，積極化解矛盾，做好預防和穩控工作。
7.應經常性的與余關派出所溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定因素，及時采取有效措施和對策。
三、應急處置措施
一旦發生校園暴力、傷害突發事件，必須以保護學生的生命安全為主要目的，開展處置工作。
1.首發者立即撥打110報警，并與學校門衛、安保人員、以及教職工攜帶防暴器械上前阻止施暴者施暴，并與之周旋，且立即疏散事發現場學生至安全地帶，同時迅速報告校園安全應急領導小組。
2.學校安全應急領導小組接報后，啟動應急預案，同時向區教育局安全應急領導小組和校園安全管理辦公室報告，在第一時間內趕赴事故現場，組織、指揮處置工作。
3.現場防暴組接到報警后立即趕赴現場，遏制暴力分子氣焰，阻止暴力分子施暴，協助公安人員控制局面，制服暴力分子。處置過程中，應迅速穩定學生情緒，平息恐慌心理。如有傷者，應迅速撥打120急救，盡量減少傷亡，減小損失和影響。
4.預警信息組應及時將事件情況（時間、地點、簡要過程、實施措施、事件處置結果）以書面形式上報局安全管理辦公室，并記錄校園安全管理檔案。
5.事件平息后，妥善處置善后工作。安撫受傷學生，看望和救助傷亡學生的家庭，認真做好學生家長的思想工作。盡快恢復正常的教育教學秩序。
6.聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠。
四、注意事項
1.平時應注意信息收集，適時分析本校的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態。
2.當暴力事件發生時，各部門應把保護學生安全，平息事件、穩定秩序作為第一要務，密切配合、相互協作、不得推諉、扯皮和拖拉。
3.實行責任追究。對未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或在事發應急過程中不聽從指揮、不服從安排釀成嚴重后果的，由學校依照有關規定對責任人給予行政紀律處分或著其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照法律規定予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。
4.在處置暴力事件過程中表現出色的個人學校應予以表彰獎勵，特別出色的應報區教育局予以表彰獎勵。
校園暴力應急預案2
為了確保學生安全，在校內突發暴力事件時能夠及時、迅速、高效、有序地處理，動員學生、家長、學校全體教師勇敢地站起來，和警方配合共同拒絕暴力，使學校成為一個教育學生養成良好自尊與人格的場所。確保師生身體健康和生命安全，特制定應急預案。
一、組織機構
“預防校園暴力”領導小組
組長：
副組長：
組員：
應急處理小組：
組長：
組員：
二、適用范圍
在本校區發生的足以引起本單位恐慌和秩序混亂的特定事件。如造成人員、財產重大損失的各類事件、侵襲重點要害目標、計算機網絡攻擊等事件。
具體適用以下情況：
1、有肇事者沖擊傳達室、財務室、行政辦公室、教師辦公室、學生教室等公共場所，嚴重擾亂管理秩序、工作秩序和教學秩序的事件。
2、不良分子在校園內不服從管理，借故沖擊領導、管理人員和其他工作人員，造成人員傷害，擾亂正常秩序�；蛘哂挟斒氯嗽谛却蟠虺鍪郑瑖乐赜绊憣W校正常秩序，破壞學校形象甚至造成校內外成員人身傷害的事件。
3、不法分子到校敲詐師生、搶劫現金或其他財物等違法犯罪活動。
4、精神病人在校內制造恐怖事件，如持刀傷人、爆炸、縱火等暴力事件。
三、處置原則
處置校園暴力事件做到：
1、有指揮，有組織領導，成立相應的領導小組；（學校安全工作領導小組）
2、有保障，做到謹慎從事，全體動員，及時向有關部門請求幫助和增援；
3、有措施，采取必要的措施，穩定案情，保護師生的人身安全和減少學校財產的損失；
4、有策略，根據案情的發展集思廣益，制定應對措施，力爭迅速控制或解決案情。
四、職責分工
單位各部門在處置事件中的具體分工：
校長室：負責聯絡各個部門的工作進度，根據案情的性質和進展決定如何調配人員和物資。向上級機關部門匯報案情，請求增援。
德育處：會同領導小組安排的其他同志到現場組織安排應急工作。
教導處：團支部、大隊部：負責教師學生的安全撤離或疏散工作。
總務處：負責校產的轉移或保護工作。負責搶險人員的募集和常識宣傳工作。
在校其它組室人員由校長室組織待命。
安保室：安保室負責大門的交通和進出人員的管理，做到一絲不茍，不耽誤一秒鐘，不誤放行一個人。
校園暴力應急預案3
我校本著“教職工人人都是安全管理者”的原則，為堅決杜絕因校園突發暴力、恐怖事件而產生師生傷害事件的發生，根據我校所處地理位置及周邊結構實際特制定如下應急預案。
一、指導思想
堅持“預防為主、措施到位、人身安全第一”和“穩定壓倒一切”的方針，增強政治意識、大局意識和責任意識，努力把預防校園暴力工作的重點定位為預防為主的軌道，不斷加大防止校園暴力工作制度建設。對確因不可抗力而致發生或非正常發生的各類事故，采取果斷有效的處置措施，盡一切可能減輕事故所造成的傷害。
二、處置原則：
堅持“誰主管，誰負責”的原則，對出現可能影響校園穩定的動向、言論、隱患和事態，“寧可信其有，不可信其無”，做到早發現、早預防、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態，特別在三個環節上必須引起足夠重視，——是問題發生前，要立足防范，關口前移，超前工作，掌握主動。二是問題發生后，要快速反應，迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
三、校園綜治情況分析：
五河三中地處縣城北部。就讀學生家長不少為經商投資身份，家庭經濟條件較好，容易成為不法分子傷害、造成混亂影響的目標。我校為應對突發校園暴力及恐怖事件可能對師生人身安全及教育教學秩序造成重大、特大的危害，學校積極應對、制訂嚴密的防恐、防校園暴力的應急處置措施。
四、組織機構與指揮職責：
�。ㄒ唬⿲W校成立預防校園暴力與恐怖事件應急處理領導小組和具體工作小組，統一領導全校突發性校園暴力和恐怖事件的應急處理工作。
組長：
副組長：
成員：
（二）應急領導小組履行下列主要職責:
1、組長負責協調指揮全方面對校園發生校園暴力與恐怖事件的應急處理程序進行督察指導。
2、副組長指揮有關教師立即到達事件發生地點，采取相應應對措施。
3、聯絡員負責安排教師開展相關的預防或者實施求救工作及報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4、組員根據需要對師生員工進行疏散，根據需要對事件現場采取控制措施。
五、處置措施
（一）事前防范
1、強化師生的法紀教育和安全教育，提高師生的安全防范意識。
2、加強門衛值班。嚴格執行校園封閉式管理及《五河三中校園安全管理制度》，堅持學校安保人員24小時值班制度和節假日學校領導值班制度，加強對出入校門人員的盤查和登記，嚴防不明身份人員和犯罪分子進入校園。
3、落實技防措施，加強對報警設備和監控設備的檢查和管理，確保設備運行正常；按時開關報警及監控設備，堅持每天調閱監控錄像，及時發現問題隱患及犯罪分子的蛛絲馬跡，及時采取相應措施，將問題隱患消滅在萌芽狀態。
4、加強校園巡防，本著每位教職工都是學校安全的保衛者，在校園及教學樓內發現不明身份人員都上前詢問來由。一旦發現不明身份人員通過非法途徑潛入校園及發現恐怖苗頭，要采取果斷措施予以處置：
A、靈活應變，與犯罪分子進行周旋，拖延時間，并盡可能將犯罪分子阻擋在校門之外。
B、第一發現人立即向學校報告，并向110指揮中心報警。請求支援。
C、學校應急處置領導小組立即啟動《校園突發事件應急處置預案》，迅速組織師生向安全地點疏散（如未進入教學樓內應組織好各班班科任教師及保安封閉各教室門窗及教學樓各出口；如暴力分子攜帶不明物品闖入教學樓內某一地點，應迅速組織學生通過其它安全出口向操場安全地點疏散，等待救援；同時，學校安全保衛人員立即到達現場，力求控制局勢，并做好現場警戒。
（二）應急處置
學校一旦遭到各種可疑行為，應按下列程序處置。
1、爆炸、暴力傷害
A、學校發生爆炸事故后，學校領導和有關部門負責人要在第一時間趕到現場，組織搶救受傷人員，在向上級主管部門報告的同時立即向公安消防部門報告。
B、安全防護組要在爆炸現場及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，疏散人員，控制好現場的治安事態，迅速采取有效措施檢查并消除繼發性危險，防止次生事故發生，切實保護好師生的人身財產安全。
C、如果發現肇事者或直接責任者，應立即采取有效控制措施，并迅速報告公安機關。
D、認真配合公安消防部門做好搜尋物證、排除險情、防止繼發性爆炸等工作。
E、做好傷亡人員的善后處理工作。
2、餐飲物品投毒
A、事故處置領導小組在到達現場后，立即封鎖事故現場，控制現場人員流動，封存所有食物、原材料、餐飲用具、消毒器材、清洗用具及事故中的學生排泄物（取樣保存），供防疫部門檢查化驗。
B、對一些已離開學校，但有可能涉及食物和食品衛生安全的學生，班主任老師必須在第一時間內向家長通報有關情況，并建議家長及時將學生送往醫院檢查治療。
C、組織師生自救互救，協助“120”對中毒師生進行救治。同時，迅速向區教育局、區疾病預防控制中心報告，盡全力搶救師生性命。
D、門衛人員嚴格控制人員出入校園，并引導有關人員及車輛進入事發現場。
E、安全保衛人員協助公安及病疾防控中心人員做好事故的調查，及食品采樣、化驗工作。
F、善后處理組做好受傷家屬（長）的接待及善后工作的處理。
六、重大安全事故報告
1、重大安全事故發生后，值班及發現事故人員應以最快捷的方法，立即將情況報學校領導小組成員，并同時將情況報縣教育局安全科。
2、報送時限
一般事故2小時內報送；重大安全事故即發即報，必須在半小時之內報送（可口頭先報，后及時報送事件進展情況）
重大安全事故必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。事故處理后，須及時將事發的經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成正式報告，報區教育局及相關部門。
3、報送內容
�。�1）事故發生的時間、地點
�。�2）事故的簡要經過、傷亡人數及直接經濟損失的初步估計
�。�3）事故原因、性質的初步判斷
�。�4）事故發生后已采取的措施及控制情況
（5）報告單位，簽發人和報告時間
七、嚴格執行安全責任追究制度：
1、對值班人員擅自離崗，或不認真履行疏導、保護、管理職責的進行嚴肅處理，對因工作失職釀成嚴重后果的有關責任人，將根據實際情況，按照有關規定和管理權限或司法程序上報上級有關部門予以處置。
2、將發生重大責任事故與先進班級和個人的評比表彰工作結合起來。如發生重大安全責任事故的班級在考核評比中采用“一票否決制”。
3、學校將教師是否履行教育、防范義務納入對教師工作的考核中。教師未履行教育、防范義務的，在年終考核中視情節輕重分別給予基本合格處理和不合格處理。
4、違反學校紀律，對學生傷害事故負有責任的學生，學校應根據其認知能力作出相應的處理，并告知監護人。
5、受傷害學生的監護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧。擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的，依法要求賠償。
校園暴力應急預案4
為有效預防校園暴力事件的發生，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大師生生命與財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本預案。
一、成立領導小組
組 長：
副組長：
成員：
組 員：
二、預防措施：
1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記，控制外來人員進入學校。嚴格值班監視制度。
2、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法治意識和保護自己意識。
4、積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
三、事件的處理：
一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：
1、報警。撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關對象及全體學生，將保護者護送到安全處。
4、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。
5、將情況速報區教體局。
6、在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。
四、組織機制：
1、學校安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，校長在由校長指揮，校長不在由分管副校長指揮。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、周旋應付人員、護送學生轉移的人員、將傷者送往醫院的人員、向局報告的人員等等，均要有明確的分工。
校園暴力應急預案5
本著防范周密到位，處置及時得當的原則，應對校園內可能發生的暴力事件，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學校秩序的穩定，特制定本應急預案。
一、健全組織：成立暴力事件處置應急小組
組長：
副 組 長：
成員：
二、處置程序：
一旦發生校園暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處置：
1.發現暴力事件發生，現場人員有義務和責任迅速報告應急小組負責人孔慶和王泉、徐靜、王健校長，如事情緊急可自行撥“110”報警。
2.應急小組成員（由劉 海、陶成斌、金本利、張 崢、李海亮、王龍、姚登凡、李海亮 、陳文波、彭 磊、徐 海、安保人員組成）第一時間到達現場阻止犯罪行為。對犯罪嫌疑人進行勸說，（任峰、陳國朋）與其周旋，其余老師及時有效控制事態的發展。
3.利用校園廣播及時告知全體師生做好防范保護。班級老師根據實際情況有效保護好學生，并將受保護者護送到安全處。
4.如有傷情發生，以最快的速度把受傷者送往就近醫院救治，并通知傷者家長或家屬。
5.將情況速報區教育局政策法規科。
6.保護好現場，配合警方調查，在警方指導下維護秩序，處理善后。
三、預防措施：
1.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及保護自己意識，積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
2.由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。
3.加強行政值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解校園發生的異常情況，并作出反應。
4.對校內可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一摸排登記，并做好矛盾的化解工作。
5.對校園內有精神病史的人員進行適當的監控并給予關心；當發現相關人員有異常言行，及時勸其在家休養，在經濟上予以照顧幫助。
校園暴力應急預案6
為了確保本校正常的教學教育秩序，維護師生的人身安全，保障師生的合法權益，特制定本預案。
一、工作原則
1．以人為本，快速反應。本著“積極預防、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地避免或減少校園暴力傷害等突發事件對師生的生命威脅和危害。充分發揮人的主觀能動性，將防范校園暴力傷害事件應急處置工作納入學校管理范疇，建立突發事件快速應急機制，保證人力、物力和財力的儲備，確保報、指揮、處置等環節緊密銜接，及時妥善應對。
2．依法規范，科學應對。依據有關法律法規，建立學校防范校園暴力傷害事件應急機制，做到預案依法制定，管理規范運行。充分發揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防范的安全管理新格局。應對校園突發暴力事件，做到反應迅速、指揮有力，處置適當，上報及時。
二、預案適用范圍
本預案適用于學校發生的可能危及師生生命安全的突發事件，主要包括：學校外來暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的突發暴力事件。
三、應急處置組織及工作職責
成立學校應急校園突發暴力事件應急處置工作領導小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。
�。ㄒ唬╊I導小組
組長：
副組長：
成員： 各部門領導、安全保衛課成員
領導小組負責組織實施校園突發暴力事件的應急處置工作，加強有關部門、人員之間的溝通與協作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保突發校園暴力事件處置工作及時、有序、高效。
�。ǘ┕ぷ餍〗M職責及任務分工
1.報警組
組長：
成員：
工作職責：負責報警和通信聯絡，迅速向有關部門報告案情。
2.防暴組
組長：
組員：
工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設法抓獲犯罪分子。
3．救護組
組長：
組員：
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。
4．疏導組
組長：
組員：
工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置、安撫師生。
5．后勤保障組
組長：
組員：
工作職責：負責及時調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必在的物資保障。負責安排好受害師生事件處理期間的生活。
6．事件調查及善后工作組
組長：
組員：
工作職責：負責進行事件調查，認真分析事發原因，明確相關責任，為及時有效處理事件提供準確依據；做好溝通聯系，及時反饋情況，妥善處理善后事宜。
四、突發事件應急措施
1.一般性事件：首遇人員應立即報告學校應急領導小組，在組長的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應報“110”或派出所值班電話，并做好防護準備工作，防止矛盾激發，危及師生的人身和財產安全。
2.持刀行兇突發事件：歹徒持刀進入校園時，首遇人員應迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動一級處置。同時進行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區的學生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹課件下載徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。應急領導小組接報后，應及時趕到現場，組織學校門衛、保安、應急分隊及教職員工用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
3.綁架學生突發事件：首遇人員一旦發現學生被綁架時，應先判明歹徒綁架學生的時間、地點、人數、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110” 報警或派出所值班電話，迅速向學校應急領導小組報告。同時進行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時，應向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報告后，應迅速向“ 110” 報警，并組織教職員工做好校內學生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學生的歹徒進行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進行勸導，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學生的人身生命安全。并機智、勇敢地與歹徒進行周旋，等待公安民警到來。
4.治安特大突發事件：突發事件為爆炸性質，首遇人員要啟動一級處置。同時進行先期處置，組織教職員工冷靜、機智對歹徒進行有效勸說，盡量延長爆炸時間，并及時尋找可用水源作為防護工具。同時，組織部分教職員工將學生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報后，應及時趕到現場，組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導，盡量延遲爆炸時間，等待公安民警的到來。勸說無效時，學生又未撤離危險地區，應將預備的自來水連續不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機、火柴、點燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點燃機會，并與歹徒進行周旋，等待公安民警到來，確保師生生命和財產安全。
五、應急事件處置程序：
1.一級處置：學校發生持刀歹徒闖入校園，實行一級處置，在場師生立即報告報警組，門衛保安人員要立即使用防衛器械與犯罪分子作斗爭，嚴防事態擴大；各班老師要迅速組織學生進入教室，關緊門窗。同時，學校要立即向上級有關部門進行報告。
2.二級處置：校內發生有綁架者，實行二級處置。門衛及值日老師應迅速把門鎖上，并立即向校領導匯報，撥打報警電話或派出所值班電話。若是在校外發現有綁架者，還要想辦法拖住綁架者，延長時間。
3.三級處置：學校發現可疑人員闖入校園，實行三級處置。首遇人員應立即報告領導，協助門衛保安控制可疑人員，必要時通知各班老師組織學生進入教室，關緊門窗，情節嚴重報 “110”或轄區派出所值班電話。
校園暴力應急預案7
為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處理侵害師生安全的惡性 事件，維護學校的穩定，特制定本預案。
一、可能引發學校暴力事件的主要原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病、極少數行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。
二、預防措施
1 、對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和保護自己意識。
2 、嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校，外來人員進入學校必須出示相關有效證件并做好登記。
3 、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程序
一旦發生學校暴力事件，應按下列程序處理：
1、校長：立即報警，并在第一時間通知上級部門請求支援。
2、副校長：立即聯系村醫療人員和撥打120急救。并以最快速度把傷員送往就近醫院搶救。
3、全體教師必須保障學生安全，讓學生首先撤出事發區。
4、班主任老師以最快速度通知家長或家屬，并協助將受傷的'師生送往醫院搶救。
5 、如發生劫持人質事件，學校應派應變能力強、口才較好的教師與歹徒周旋，盡力規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，并迅速疏散至安全的地方。
四、成立防范校園暴力事件應急處理工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
應急領導小組下設辦公室，辦公室主任：負責處理日常事務。
1、負責有關文件、資料的收集和整理，擬訂應急處理預案知識的宣傳教育、會議記錄，加強聯絡、互通情況等。
2、及時向輔導站提供各種相關信息和資料；負責與事故現場指揮人員、政府及公安、醫療部門保持聯系。
3、對人員傷亡情況進行調查，評價、了解、匯總。
4 、寫出搶救情況工作總結，報領導小組審核后上報。
校園暴力應急預案8
為了切實保障師生的身心健康，切實防范校園暴力侵害事故的發生，切實保證全校師生員工健康地學習、工作和生活，切實維護學校的穩定、和諧和發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育部學生傷害事故處理辦法》等法律法規，結合我校實際情況，特制定防范校園暴力侵害應急處理預案：
一、防范重點及日常管理
1、現場管理。嚴格執行領導帶班和教職員工(兼職安全員)值日制度，每天上、放學期間，值班領導、值日教師（兼職安全員）及保安在大門口，負責迎送學生、安全保衛、維持秩序和疏散工作。
2、門衛管理。當班保安必須實時對學校大門進行監控，特別是學生進出校園時段，大門實行封閉管理，非開放時間一律從小門進出。無特殊情況，家長一律不得進入校園，確因特殊，須與班主任取得聯系，征得同意后，保安方可登記放行。外來人員進校園嚴格執行先聯系征得同意后，再登記放行制度。走讀生一律憑出入證在規定時間內進出校園。住宿生在非進出時間內不得進出校門。學生中途離校嚴格履行請假手續制度。
3、技防管理。學校將在學校大門口、教學區、宿舍區增添8個視頻探頭，確保對校園進行全方位、多角度、全時空監控，為犯罪的早期預防和案件事故調查取證提供有力保障。并添置木棒、辣椒水等防暴工具。
4、聯防管理。加強與轄區派出所的.溝通聯系，在學生上學、放學等重點時段，加強與公安干警的密切配合與協同，有效預防和及時處置校園及周邊違法犯罪行為的發生。
二、建立應急組織機構
建立校園防范暴力侵害應急工作處置領導小組，下設現場防暴、通訊聯絡、疏散引導、現場救護4個組，負責預防和處理工作。
組長：xx
副組長：xx
現場防暴組：xx
通訊聯系組：xxx
疏散引導組：各班教師
現場救護組：xxx
三、應急處理
一旦發生校園惡性傷害事故，以師生生命安全高于一切、穩定壓倒一切作為處置原則，一般應按下列程序處理：
1、理性應對。一旦發生惡性傷害事故，在場或發現情況的教職工首先要立即向學校值班領導和公安部門發出求救信號，同時要勇敢機智地與不法分子周旋，巧妙掩護學生迅速撤離，盡一切可能減輕或減少學生傷亡，等待求援。
2、果斷處置。值班領導、保安、值班人員和防暴組人員、現場每一教職員工面對險情都要挺身而出、臨危不懼，采取一切手段，竭盡全力阻止犯罪，保護學生生命安全。
3、控制現場。領導必須邊處置、邊報告公安部門和教育主管部門，并通過預設警報召集在校教職工趕往現場支援，控制現場。
4、緊急救援�，F場學校領導要積極配合公安部門掩護學生有序撤離，制服肇事者。對突發事件造成師生傷害的，要迅速組織精干力量實施救援，救護受傷人員，并迅速聯系醫院，將受傷師生送往醫院救治。
5、維持穩定。學校應急領導小組協助公安部門做好事故的調查取證等工作。保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門；召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育；召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位領導的勾通工作；冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪；學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好校園穩定和秩序維護工作。
四、保障措施
1、加強防暴教育。通過舉辦專題講座、召開專題班會、觀看宣傳板報和影像資料、發放致家長信等形式、途徑，讓師生知曉防暴力侵害的基本常識和應急措施，掌握安全防范的相關常識和求救、逃生的基本方法。
2、排查矛盾糾紛。各班班主任要主動深入細致排查本班學生涉及矛盾糾紛的情況，對涉生涉師矛盾要協助做好疏導化解工作，且重點進行防控，同時要上報學校，以便學校采取進一步防控措施。及時排查教師之間、家長之間、教師與家長之間、師生與社會人之間可能出現的矛盾糾紛，及時妥善化解。學校派員經常與駐地派出所和社區進行聯系溝通，了解掌握學校周邊的治安狀況和不安全因素，及早做好防范措施。
3、排查安全隱患。全民發動，全員參與。各科室、各班級以及各職能范圍內的人員守土有責，全時空督查，發現問題，及時消除，排除有困難的，立即報學校，統一整改�？倓詹块T經常對校園內的安全隱患進行逐一排查，重點是：技防、物防設施，校舍、圍墻，校門內外秩序，安全通道等。不留死角，不留空隙。
4、巡查到崗到位。行政值日要嚴格執行值班巡查制，值日教師要按時到崗、堅守崗位，特別是學生早晨、中午上學期間和課間活動；教導處要嚴格執行巡課制度；學校校園安全巡查小組要嚴格執行定時巡查制度，發現異常情況主動查詢、妥善處理。
5、組織疏散演練。每學期分年級組織一次學生防惡逃生疏散演練，切實提高師生的自防自疏意識和逃生技能。一旦發生事故有利于將負面影響降低到最低限度。
校園暴力應急預案9
一、指導思想
為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護幼兒園的穩定，特制定我園校園暴力事件預防與處理應急預案
二、適用范圍
適用于發生在我園校園暴力傷害事件。
三、組織機構
1、幼兒園成立校園暴力防控應急處理領導小組。
組長：xx
副組長：xxx
下設四個小組：
�、賾儽Ｗo組
組長：xx
組員：保衛處全體人員
�、谌藛T救護組
組長：xx
組員：校醫、總務全體人員、各班主任
�、凼枭⒁龑ЫM
組長：xx
組員：各班主任、科任教師
④通訊聯絡及溝通協調組
組長：
組員：辦公室及信息室全體成員
2、各組職責
①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等。
②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。
�、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學生到安全場所。
�、芡ㄓ嵚摻j及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發事件的原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發學校暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
�、俑髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
�、诶斡浶@暴力報警電話，相關人員第一時間向學校報告。
�、坌睦碜稍兪乙Y合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。
�、車栏耖T衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、藿洺Ｐ缘嘏c派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策。
五、處置流程
一旦發生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。
2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的`其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
�。�、協助警方阻止暴力行為的最后實施。
六、善后處理
1、保護現場，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。
校園暴力應急預案10
為了做好校園安全保衛工作，保障師生生命安全，提高對校園暴力事件的防范能力和應急處置能力，使校園安保和防范措施得到有效落實，制定本應急預案。
一、指導思想
堅持防范校園暴力預防為主，標本兼治，快速科學處置的原則，保證學校及時、正確、有效地實施預防、處置和自救互救等措施，杜絕校園暴力安全隱患，提高師生安全意識和應急處置技能，切實保護好師生的生命安全。
二、適用范圍
本方案適用于發生在麗湖學校所有校園暴力事件，包括來自校內校外的，對廣大師生生命安全和學校財產造成危害的暴力侵害事件的應急處置和救援工作。
三、可能引發學校暴力事件的原因分析
1.由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為。
2.歹徒在被追捕過程中造成的威脅性綁架行為。
3.因嚴重利益沖突而引發的報復性行為。
四、預防性措施
1.由專職保安人員擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，嚴格控制外來人員、車輛進入學校。
2.實行校外會客制度，必須進入校園內的外來人員，要有專門接待人員陪同進出。
3.加強對學校內及周邊有精神病癥狀的人員的管理。
4.對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。
5.加強對師生的法制和安全教育工作，增強師生的安全意識和保護自己意識。
6.積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。
五、組織機構及職責
（一）領導機構
學校成立麗湖學校防范校園暴力事件應急處置領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組職責：
1.全面負責學校暴力傷害事件的防范和應急處置工作，對師生進行防范、處置校園暴力事件的宣傳教育，提高師生的防范意識和應急處置技能。
2.制定學校防范暴力侵害事件的應急處置預案，組織演練。領導小組成員抓好所在部門的防范校園暴力事件的各項工作的落實。
3.校園暴力事件發生后，負責組織學校防范暴力事件應急預案的實施，指揮、報警、處置、救護和有關命令的發布。
4.及時檢查統計事件造成的傷害情況，負責向上級教育部門和政府部門匯報。
�。ǘ┺k事機構
領導小組辦公室設在安全公室，安全負責人兼任辦公室主任。
主要職責：
1.承擔領導小組的日常事務。
2.制定和定期修訂防范校園暴力事件應急預案和應急處置工作程序。
3.具體協調各工作組之間的應急處置工作。
4.負責組織防暴力事件知識的宣傳、培訓，組織防爆應急處置演練。
5.承擔暴力事件匯總、上報等職責。
6.編制預算，合理購置防爆器械，建立防爆器械庫。
7.完成領導小組交辦的其他防爆工作。
六、應急處置
一旦發生校園暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：
1.報警。按緊急報警按鈕，撥打110報警電話。
2.第二組立即到學部器械庫取出防爆器械，或就近靈活獲取防御工具作為防身、制暴器械，在組長帶領下，第一時間到達現場。
3.若是綁架事件，要選派應變能力強、口才較好、身體素質好的教師與犯罪嫌疑人周旋，對其進行勸說，以拖延時間。
4.第三組保護有關對象及學生，嚴禁學生圍觀，將他們護送到教室或者辦公室等安全地方。
5.若傷害事故正在進行中，第二組應該持械與之搏斗，保護師生的生命安全。
6.一旦發生傷害事故， 第一組應該以最快的速度將傷員送到附近醫院進行搶救，并通知家長。
7.第三組要保護好現場，配合警方調查。
8.在警方的指導下，維護好秩序，做好善后安撫及處理工作。
9.事故發生后，第五組應該及早介入，做好心理輔導工作。
10.向上級部門報告。
七、后期處置
1.學校領導小組負責校園暴力事件的善后處置工作，及時調查暴力事件損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報市教體局，做好受傷人員的救治和學生心理疏導工作，恢復正常教學秩序。
2.協助公安部門對事件進行詳細調查，查明事件原因，對在應對暴力事件過程和善后處理工作中玩忽職守，視其情節和危害后果，給予紀律處分，對于應對及時，敢于與犯罪分子作斗爭的干部教師予以表彰。
校園暴力應急預案11
為有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，維護學校的穩定，按照市教育局關于學校突發事件“沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求。在認真做學校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會的穩定，特制定本預案。
一、工作原則
樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立防暴工作領導小組，具體負責學校防暴力事件處置工作，一旦發生暴力事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。
防暴力事件處置領導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、引發校園暴力事件原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。
四、應急措施
1、來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。如來人已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。
2、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110報警。
3、學校領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現場，對不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態擴大。
4、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。
5、如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬。
6、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
7、作好師生的穩定工作。
8、事件發生后，學校應當立即向上級部門報告。
五、預防措施
1、加強對師生進行法制和安全教育，保護自己意識。
2、嚴格門衛登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3、加強對校內外有精神病癥狀人的監控；加強對精神病人的關心，勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記．耐心接待，盡力做好化解工作。
六、處理程序
一旦發生學校暴力事件，一般按下列程序處理；
1、報警，可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。
3、以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。如發生劫持人質事件，校方要派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋．盡力規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，并迅速疏散至安全的地方。保護現場，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和善后處理
七、職責分工
1、傳達室：嚴格傳達室工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發現可疑人員及時與領導小組成員聯系。
2、校保衛組：加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛工作。做到24小時堅持值守，對預見到可能發生暴力恐怖事件及時報告，及時處置。
3、政教處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學生家長聯系，妥善處理突發事件。
4、辦公室、校長室：根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同法制副校長，妥善處理學生的傷害事故，保障中小學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序。
5、教務處：加強學校內部及城網的監控力度，封堵查處有害信息，同時預防計算機網絡攻擊等事件。
6、總務處：加強學校內部設施安全檢查，及時排責消除安全隱患，加大技防、人防的投入；特別是加強食堂的管理，嚴防師生中毒和人為投毒事件。
校園暴力應急預案12
一、指導思想：
本著防范周密到位，處置及時得當的原則，應對校園內可能發生的暴力事件，以切實加強我校的安全工作管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生員工人身和財產安全。堅持貫徹“預防為主、安全第一”的原則，建立和完善“依法、科學、規范、長效”的校園安全防范體系，特制定以下預案。
二、組織機構
�。�1）應對校園暴力和非法入侵事件工作領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
�。�2）成立基本應急小組
1．安全保衛小組
組 長：
副組長：
成 員：政教干事、保衛干事及高二全體師生
職 責：在突發事件的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。
2．醫療救護小組
組 長：
副組長：
成 員：校醫及高一全體師生
職 責：組織對受傷人員院前緊急救護，配合專業救護人員進行救護工作。
3．協調聯絡小組
組 長：
成 員：辦公室成員
職責：實時記錄突發事件的發展過程，按規定擬稿上報，并負責向有關部門提供真實材料。
三、預測預防
1．校園暴力和非法入侵事件的防范和應急處置，實行常務副組長負責制。常務副組長每學期至少召開一次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發現問題及時整改。
2．建立健全的學校門衛管理制度，嚴格檢查制度執行情況。
3．學校應做好日常預警預防工作，與教育局應急指揮中心、派出所、交警、消防、醫院等基層應急單位建立聯動機制，保持聯系渠道全天候暢通。
4．由德育主任、年級組長排查需要加強教育的學生的情況，平時注重對這些學生進行心理疏導和行為教育。
5．常務副組長應督促組員進行經常性的校園巡視。
6．副組長要了解學校教職工與學生情況，以便及時發現異常動態。
7．機構成員分工明確，每學期進行1次應急演練。
四、應急處置
1．安全保衛小組要定期檢查門衛工作。
2．門衛對來訪人員要嚴格登記并及時與被訪人聯系；校門口如有可疑人員，門衛要立即通知安全保衛小組處理。
3．如果有可疑人員強行闖入校門，門衛立即通報安全保衛小組負責人以及校長辦公室，并記錄該人的特征和有關資料。安全保衛小組負責人負責全權處理，其他同志負責協助；校長辦公室立即撥打110報警；各年級組長負責指揮各年級組保護好學生。
4．對強行闖入校內，并有持械暴力行為的，門衛要予以阻止，并立即撥打110報警，同時電話通知安全保衛小組有關負責人。組長負責全面指揮，各應急小組按照應急預案就位。
5．校內如發現學生打架，目擊者應及時勸阻并通知組織機構內任一成員，機構成員做好疏導調解，并交政教處處理。
6．如有學生受傷，醫療救護小組實施救護或報120急救，班主任負責通知有關學生家長。
7．常務副組長負責善后工作處理，群體傷害事故由校長辦公室等協助處理。
五、信息報告
1．學校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監測員（應急專干），綜合信息組（應急辦）及時接收報送學校有關信息。
2．發生事故后，常務副組長應及時向組長匯報，不遲報瞞報。
3．對構成突發事件的，應按《校園突發事件綜合預案》，向教育局應急管理部門報告。
4．信息報送按如下要求進行：凡一般事件應在事發2小時內向教育局應急指揮中心（總值班室）報告基本情況；凡較大突發事件須在事發30分鐘內報告；重大，特大事件應立即報告。
校園暴力應急預案13
為了切實保障師生的身心健康和學校財產安全，積極預防和有效處置校園意外事故，降低事故的危害程度，保證學校正常的教育教學和工作秩序，最大限度的減少校園暴力事件帶來的損失，確保全校師生人身和財產安全，特制定校園防暴力事件規定及應急預案。
一、暴力事件應急處理領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、管理措施
1.制定嚴格的安全保衛制度。護校人員每天對全校進行24小時不間斷巡邏，一旦發現可疑人員，立即進行盤查，發現問題及時處理和匯報。
2.加強門衛管理制度和會客制度。學校師生出入校門一律出示相關證件，外單位來客一律在校門口進行登記，杜絕外來人員進校發生事端的可能。
3.認真落實安全檢查制度。各部門自己管轄范圍的安全情況每天進行自查，學校每周進行抽查，每月進行大檢查，發現問題，立即研究整改措施，并及時整改。
4.各班主任以及任課教師都有責任對本班學生進行和諧相處文明做人的教育，對有發生打架斗毆可能的苗頭要及時報告領導，把問題解決在萌芽階段。
5.班主任要將本班有這類問題和可能的學生名單報告教導處進行備案管理，重點做好這部分學生的工作，防止打架斗毆問題的發生。
6.對發生打架斗毆的學生所在班級的班主任老師要對這類問題學生建立專門的檔案進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，并注意做好調查研究工作，把有些問題解決在萌芽狀態。
三、應急處理措施
1.不明人員未經允許強行闖入校園，應立即電話報警并通知值班校領導。
2.值班領導及時通知、組織相關人員強行制止歹徒行兇，對歹徒進行勸阻或制服，不惜自己生命，保護師生安全。
3.攝錄、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節錄像，保護好案發現場，為公安部門介入提供證據。
4.發現學生在校園內打架斗毆時，教職工除了要當面進行勸阻，還要及時將有關的情況反映給學校領導以及班主任老師。
5.一旦出現人身傷害事故，教職員工要馬上報告學校領導，同時播打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理，并及時通知有關人或家長。
6.對參與打架斗毆的學生要根據現場情況做好工作，穩定局勢，防止事態進一步擴大。
7.組織校內力量，配合上級有關部門，做好上報和善后工作。
校園暴力應急預案14
根據教體局安全工作的要求和部署，為有效預防校園暴力傷害事件的發生，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序，結合我校實際情況，特制定本預案。
一、工作原則：
樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，以防為主，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理：
學校校長負總責，分管領導具體負責。切實加強領導，防暴力工作領導小組，具體負責學校防暴力事件處置工作，一旦發生暴力事件，立即啟動應急預案，快速有效開展工作。
三、防暴力工作領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
四、防暴力事件處置預案：
(一)案件的預防：
1、嚴格門衛登記制度，來人進校先電話聯系，學校同意后方可先登記再進校。
2、對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解疏導工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法治意識和保護自己意識。
4、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。
(二)案件的處理：
一旦發生學校暴力傷害事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：
1、報警。立即撥打110迅速報警。
2、選派應變能力強、身強力壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，盡快制服犯罪嫌疑人。
3、保護好師生，將學生護送至安全地帶。
4、一旦發生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知其家長。
5、事故處理后，須及時將事發的經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后工作的改進措施等形成正式報告，報教育局；對因學校責任造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規定對責任人追究行政、刑事責任。
6、本預案中涉及到的各成員，應在本預案啟動時，相應判斷自己所處的位置，迅速到達各自崗位。在上崗期間，任何人都必須以有利于救助的措施為命令，發揮其職能。
校園暴力應急預案15
為了認真貫徹落實國家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關于學校安全工作會議精神，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。
一、防止校園暴力應急預案組織機構、職責職責
發生暴力后，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
職責發生暴力后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被施暴學生，并機智地疏散到安全地帶。職責發生暴力后，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況保證通訊聯絡暢通。職責發生校園暴力后，本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。
二、防止校園暴力事故應急組職責
1、決定事故應急預案的啟動和終止。
2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況。
5、向上級部門請求救援事項。
三、防止校園暴力報告流程圖
1、發現暴力者（或受害者）現場緊急呼救，引起周圍人員注意
2、教師面對歹徒施暴，應在巧妙周旋，保證學生安全的.情況下，暗自派人通報學校最近的教師，然后由教師報告校長。
3、報告教育局
四、校園暴力處理程序及措施：
1、發現校園暴力者的應急措施。
�、偃绻墙處煱l現歹徒正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。
�、谌绻菍W生發現了歹徒正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。
2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組組長前往現常
3、各應急組現場救護
現場防暴組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。
通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場
現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“110”緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。
�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進行相應處罰。
校園暴力應急預案16
為貫徹落實市、縣教育局的學校安全工作意見，及時、妥善地處置學校突發安全事故，建立“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發安全事故應急機制，保障師生生命與財產安全，建設和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。根據有關法律、法規、政策，結合我校實際特制定《黑里寨學區中心小學防校園暴力傷害事件應急預案》。
一、加強教育，預防為主
1、班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園暴力的發生消除隱患。
2、加強巡視，不讓外校學生進入校園與本校學生打架斗毆，教育學生不參與社會的小團體，避免社會小青年到校發生暴力事件。
3、注意特別時期，畢業生臨畢業時，學生的思想波動比較大，是校園暴力的高發期和多發期，加強管理。曉之以理、動之以情，最大限度減少和避免校園暴力事件的發生。
4、對學生進行相關的法律法規以及治安管理條例的教育，使之知法、懂法、不觸犯法律，從小做一個守法的學生。
二、校園暴力處理程序及措施
1、發現校園暴力者的應急措施。
�、偃绻墙處煱l現有人正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并聯合安保人員與之周旋，然后巧妙派人報告校領導。
②如果是學生發現了有人正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告校領導。
2、校領導接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察迅速前往現場阻止，與此同時，迅速召集最近的教師及防暴力應急小隊趕赴現場，阻止施暴者施暴。
3、事故調查，善后處理。
①學校在110的協助下，立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。
�、趯W校應急組負責協助110調查事故發生的經過。
③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
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