小學(xué)生科技節(jié)活動方案

時間：2023-11-21 14:51:19 小學(xué)生科技節(jié)活動方案我要投稿

　　方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小學(xué)生科技節(jié)活動方案（精選25篇），希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案1

　　京北青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校小學(xué)生開展的規(guī)模最大、層次最高、具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動。為繼續(xù)推動我區(qū)青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵優(yōu)秀人才的`涌現(xiàn)。城西區(qū)教委、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委將在今年的學(xué)生科技節(jié)期間繼續(xù)舉辦20xx年城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

　　一、主辦單位

　　城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、城西區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會

　　二、承辦單位

　　xxx

　　三、參賽對象

　　城西區(qū)各小學(xué)在校學(xué)生

　　四、評審委員會

　　由區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)科協(xié)組成評委會，聘請相關(guān)專家、學(xué)者組成。

　　五、競賽內(nèi)容

　　創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個板塊，包括小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽、少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。

　　六、競賽時間

　　城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽將于20xx年11月初舉行。

　　七、評獎方式及獎項設(shè)置

　　（一）城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是在各學(xué)校組織競賽活動的基礎(chǔ)上舉辦的。參賽者要首先參加學(xué)校評選活動，經(jīng)過評選可以被推薦參加區(qū)級初評。

　　（二）進入?yún)^(qū)級終評的發(fā)明、論文作品、科幻畫作品要參加現(xiàn)場展示、答辯活動。由專家評定出成績。

　　1、學(xué)生獎項：根據(jù)評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

　　2、教師獎項：根據(jù)教師指導(dǎo)學(xué)生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎若干名并頒發(fā)證書。

　　3、優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門將根據(jù)各學(xué)校的'活動參與情況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

　　八、報名時間、地點、方法

　　（一）所有參賽人員應(yīng)以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。

　　（二）請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應(yīng)項目的指定地點：

　　1.各校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表。

　　2.上報項目的申報材料

　　①項目申報書（學(xué)校簽字蓋章），研究報告。

　　②必要的附件，如論文作品的原始實驗數(shù)據(jù)（復(fù)印件）及其它必要的圖表資料、學(xué)生發(fā)明項目的文字說明、設(shè)計圖、照片等，學(xué)校優(yōu)秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創(chuàng)新成果項目的方案、說明、圖紙及實物照片。

　　③科幻畫作品

　　3．學(xué)生科技發(fā)明項目、科學(xué)論文項目、優(yōu)秀科技實踐活動項目、教師創(chuàng)新成果項目及學(xué)校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表交至城西區(qū)青少年科技館（城西區(qū)月壇北街3號）111號房間。

　　九、競賽聯(lián)系人

　　學(xué)生科技發(fā)明：

　　科學(xué)論文項目：

　　優(yōu)秀科技實踐活動：

　　教師創(chuàng)新成果：

　　科學(xué)幻想畫：

　　十、重點要求

　　（一）申報項目應(yīng)材料齊全，并于規(guī)定日期之內(nèi)實施申報，以免影響成績。區(qū)級評比的優(yōu)勝者，我區(qū)將按市級評比規(guī)定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng)新大賽（同等成績個人項目優(yōu)先）

　　（二）請將申報書首頁填寫完畢以后復(fù)印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。

　　（三）材料要求有電子版，且內(nèi)容與紙質(zhì)版必須一致。紙質(zhì)材料不退還，請自留底稿。

　　（四）申報書一份，研究報告等附件一份。

　　（五）所有參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守大賽要求和規(guī)定。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案2

　　一、活動主題：

　　創(chuàng)新·合作·成長

　　二、活動目的：

　　為了積極響應(yīng)鹿城區(qū)第xx屆青少年科技節(jié)活動和第xx屆科技創(chuàng)新大賽，并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)動手與動腦相結(jié)合的能力，我校特此舉辦此次科技節(jié)活動。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月——11月

　　四、活動內(nèi)容：

　　（一）科技節(jié)開幕式

　　時間：20xx年9月29日

　　內(nèi)容：親子動員，科技激趣

　　對象：全體師生

　　（二）科技講座

　　時間：暫定20xx年10月17日下午

　　內(nèi)容：科學(xué)家xx科普講座《物理的魅力》

　　對象：高段學(xué)生

　　（三）“低碳消費”特色現(xiàn)場賽

　　時間：暫定11月3日——7日

　　1、低年級：“紙飛機競遠”

　　比賽規(guī)則：統(tǒng)一提供廢打印紙（a4）多張，現(xiàn)場十分鐘內(nèi)制作紙飛機，完成后可以總飛行2次，取遠的成績。

　　參賽要求：一、二年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進行。

　　2、中年級：“橡皮泥載重”

　　比賽規(guī)則：學(xué)校統(tǒng)一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片（墊圈），學(xué)生現(xiàn)場十分鐘內(nèi)捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐個加入環(huán)片直至小船沉沒，比較小船能承載的最多環(huán)片數(shù)，多者獲勝。

　　參賽要求：三、四年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進行。

　　3、高年級：“撲克牌搭高”

　　比賽規(guī)則：自備撲克牌一副或多副，現(xiàn)場搭高，不能用手扶。比賽時每組允許失敗并重新開始搭高，但比賽時間不另外增加，每組最多用時15分鐘。以立住為準(zhǔn)，多者為勝。如高度相同，以時間少者為勝。

　　參賽要求：五、六年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進行。

　　（四）區(qū)級各類相關(guān)活動（校級選拔賽）

　　1、科幻畫

　　時間：10月10日前，每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評

　　要求：科學(xué)幻想畫面向全體學(xué)生，畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，限個人作品。

　　2、“智力七巧板”、“美畫板”二選一現(xiàn)場賽

　　時間：暫定10月28日下午，每班最多挑選七巧板3人，美畫板2人參賽。

　　比賽形式：分年段個人賽，分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的形式進行，學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進行練習(xí)。

　　3、“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比

　　時間：10月24日前，每班最多挑選3副作品參評

　　要求：作品主題為“我是小小故事王”，要求閱讀或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進行自由想象和創(chuàng)意，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進行創(chuàng)作，主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。多副組合創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過50副）；同時附上200字左右的說明。

　　4、科學(xué)小發(fā)明

　　時間：10月17日截止

　　要求：好發(fā)明來源于生活，你的“異想天開”也許就是發(fā)明的金點子，以便于生活為切入點，發(fā)明創(chuàng)作，具有創(chuàng)新性，作品需注明作者、作品名稱及簡要說明。

　　5、科學(xué)小論文

　　時間：10月17日截止

　　要求：可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報告，有意向的可以請班主任或相應(yīng)老師進一步指導(dǎo)，修改完成小論文。

　　6、科技實踐活動

　　時間：10月31日截止

　　要求：以班級或小隊為組織形式，由班主任或相應(yīng)的老師帶隊組織開展。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案3

　　隨著社會的進步經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過科技節(jié)的召開，進一步推進我校科技創(chuàng)新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；

　　一、時間：

　　20xx年5月20—6月3日

　　二、參加范圍：

　　全體學(xué)生

　　三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動主題

　　勇于探索敢于創(chuàng)新

　　五、活動目標(biāo)

　　1、通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的.科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。

　　2、進一步提高學(xué)生的觀察能力，動手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。

　　3、通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。

　　六、參加項目

　　1、一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽

　　2、科技類活動：

　　（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽

　　（2）家庭親子科普賽

　　（3）電子設(shè)計制作比賽

　　美術(shù)類活動：

　　（1）我為世園獻禮

　　（2）“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽

　　七、獎項設(shè)定

　　比賽設(shè)獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動，使學(xué)生進一步了解科學(xué)，熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的.興趣，培養(yǎng)學(xué)生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實踐能力。進一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。

　　二、活動主題

　　科技筑夢創(chuàng)新成長

　　三、活動時間

　　20xx 年7月1日至 12月30日

　　四、科技節(jié)組委會

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　組委會辦公室：政教處負(fù)責(zé)方案設(shè)計，項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔

　　攝影：

　　后勤保障：

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）科普宣傳

　　1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

　　2.校電子顯示屏更改宣傳標(biāo)語，組織進行以“科技筑夢創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設(shè)計，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。

　　（二）活動安排

　　1、科學(xué)幻想畫比賽，項目負(fù)責(zé)人：羅宏澤（具體見科學(xué)幻想畫比賽方案）

　　2、“紙船承重”比賽，項目負(fù)責(zé)人：陳荷葉、徐少玲（具體見“紙船承重”比賽方案）

　　3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負(fù)責(zé)人：徐少玲、曹光聰（具體見“雞蛋撞地球”比賽方案）

　　4、魔方比賽，項目負(fù)責(zé)人：徐云跑、徐少玲（具體見魔方比賽方案）

　　5、七巧科技，項目負(fù)責(zé)人：美術(shù)組（具體見溫州市科技節(jié)活動方案）

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步推動我校科技教育普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長推進素質(zhì)教育的實施，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件要求，舉行“浦口區(qū)大橋小學(xué)‘津梁’科技節(jié)活動”。

　　二、活動主題：

　　體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源保護生態(tài)環(huán)境

　　三、、活動時間：

　　6月——9月

　　五、參賽對象：

　　一至六年級

　　六、參賽項目及說明

　　1、小課題

　　意在通過學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實生活的情境，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，研究、分析和解決問題等實踐活動的過程，強調(diào)主動探究，提高綜合實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。作品形式為體現(xiàn)過程性研究的小課題研究報告。

　　2、小考察

　　意在結(jié)合學(xué)習(xí)與生活實際，對所關(guān)注的事物進行實地探訪，通過觀察、調(diào)查、研究等方法，了解和弄清事物的真實狀況，引發(fā)思考，重在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。作品形式為考察散記、考察日記、考察報告和分析性的小文章等。

　　3、小智能

　　意在結(jié)合現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢，針對現(xiàn)實場景或未來生活中可能出現(xiàn)的問題與需求，形成如機器人、人工智能、電腦編程等樣式的“互聯(lián)網(wǎng)+”和信息電子類的智能解決方案和作品（有電腦編程），作品形式為體現(xiàn)基于問題或場景的可以運行的.智能機器人、無人機、小軟件、小算法、小網(wǎng)站等（含源代碼）。

　　4、科技創(chuàng)新小制作

　　意在結(jié)合生活中的事物，模仿或創(chuàng)作手工作品。強調(diào)在制作過程中的動手實踐能力，適當(dāng)體現(xiàn)一定的創(chuàng)作能力、思維能力。作品具有材料易尋、加工容易、花費不高、能夠獨立完成等特色。

　　5、小影視

　　結(jié)合本次“五小”活動主題，設(shè)計制作相關(guān)的動畫、紀(jì)錄短片、DV短片、視頻剪輯等。作品形式為常見格式視頻，不超過300兆，時間不超過6分鐘，創(chuàng)意及素材均需原創(chuàng)性，不符合則視為自動棄權(quán)。

　　6、科幻繪畫

　　參賽作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨，參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙或是其它材料上繪制（油畫作品應(yīng)自備畫框），橫豎放置均可。參賽作品不得抄襲他人已發(fā)表過的作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。

　　七、參賽辦法與評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、競賽要求：本次活動以“體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源保護生態(tài)環(huán)境”為主題，作品包括：小課題、小考察、小智能、科技創(chuàng)新小制作、小影視和科幻繪畫。

　　2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。

　　3、評選要求講究實用性、藝術(shù)性和創(chuàng)新性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分除了合理利用廢棄物品材料外還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識科學(xué)性、合理性、先進性。

　　4、作品可在老師輔導(dǎo)下進行但必須由學(xué)生獨立完成。

　　5、評選時體現(xiàn)三自原則：

　　a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的

　　b、自己設(shè)計：創(chuàng)作的作品必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的

　　c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。

　　6、各班初選后選送3件作品至德育處。

　　八、評獎方法：

　　按年級組共評出一等獎一名二等獎二名三等獎三名

　　九、活動安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段

　　（6月）

　　1、在集會上宣讀倡議書明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求倡導(dǎo)師生共同參與

　　2、做好環(huán)境布置營造濃郁的科技氛圍

　　①學(xué)校利用宣傳欄進行發(fā)動宣傳；

　　②召開主題班會積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來；

　　③利用班級黑板報刊登科普知識；

　　④校園網(wǎng)站和櫥窗開設(shè)“科普知識”欄目在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍

　　第二階段：組織實施階段

　　（7月—8月）

　　1、科學(xué)幻想繪畫比賽

　　學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”適應(yīng)社會低碳生活的潮流通過科學(xué)幻想繪出未來科技、生活的美麗畫卷作品要求：作品可用電腦畫也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）各班組織學(xué)生畫科學(xué)幻想畫全校舉辦一期科學(xué)幻想畫展覽

　　2、科普手抄報

　　四五六年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報宣傳科普知識介紹科學(xué)家的故事等手抄報規(guī)格：A3紙學(xué)校舉辦一期科普手抄報展覽

　　3、科普小論文

　　五六年級學(xué)生立足身邊的科學(xué)來完成實驗現(xiàn)象敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)體裁以科技說明文和小論文為主字?jǐn)?shù)在500-1500字之間內(nèi)容及要求：學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等學(xué)校組織科普小論文競賽

　　4、科技小制作和小創(chuàng)意

　　內(nèi)容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計全校學(xué)生共同參與學(xué)校組織評比辦一期作品展覽

　　第三階段：評比總結(jié)閉幕式

　　1、評選“科技之星”和“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”。

　　2、表彰獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意、小論文、手抄報、科幻畫。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案6

　　一、活動目的

　　1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的.愛好。

　　2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)活潑手實踐能力。

　　3、注意探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

　　二、活動形式

　　大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

　　三、活動主題

　　熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、學(xué)校以少先隊大隊部、教導(dǎo)處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、研究制定學(xué)校科技節(jié)活動計劃。

　　3、學(xué)校或少先隊大隊部召開各中隊輔導(dǎo)員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

　　2、科技小制作比賽。

　　3、中隊科技黑板報評比。

　　六、活動工夫

　　第6周~~第8周

　　七、詳細安排

　　詳見各項比賽方案。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案7

　　隨著社會的進步經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的'素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過科技節(jié)的召開，進一步推進我校科技創(chuàng)新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；

　　一、時間：

　　20xx年5月20—6月3日

　　二、參加范圍：

　　全體學(xué)生

　　三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動主題:

　　勇于探索敢于創(chuàng)新

　　五、活動目標(biāo)

　　1.通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。

　　2.進一步提高學(xué)生的觀察能力，動手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。

　　3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。

　　六、參加項目

　　1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽（見附件1）

　　2.科技類活動：

　　（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件2）

　　（2）家庭親子科普賽

　　（3）電子設(shè)計制作比賽

　　美術(shù)類活動：

　　（1）我為世園獻禮（見附件3）

　　（2）“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽

　　七、獎項設(shè)定

　　比賽設(shè)獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案8

　　為進一步貫徹落實《科普法》，增強學(xué)生科技創(chuàng)新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實驗小學(xué)第15屆科技節(jié)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的'意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

　　二、活動主題：

　　中國夢·校園夢·科學(xué)夢

　　三、活動口號：

　　體驗成長快樂，放飛科學(xué)夢想

　　四、活動對象：

　　2—6年級學(xué)生

　　五、活動時間：

　　20xx年9—10月

　　六、組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　七、活動項目

　　本次科技節(jié)活動項目由科學(xué)家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案9

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚科學(xué)精神，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高我校科技教育工作的質(zhì)量和水平，從而全面推進學(xué)校素質(zhì)教育。特制訂本方案。

　　一、活動主題

　　體驗創(chuàng)新成長

　　二、活動口號

　　科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng)新共建和諧

　　三、活動內(nèi)容

　　開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長”為主題的黑板報；參加一次科學(xué)幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。

　　四、參加對象

　　全校學(xué)生。

　　五、活動時間

　　xx年9月21日—11月10日

　　六、成立活動組委會

　　為確保本屆科技節(jié)達到預(yù)期目標(biāo)，成立第二屆科技節(jié)組委會，負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)的組織和指導(dǎo)工作。

　　成員名單：

　　組長：錢方理

　　成員：各班班主任專業(yè)指導(dǎo)師

　　職責(zé)：

　　組長：負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的全面工作。

　　各班班主任：負(fù)責(zé)對本班學(xué)生進行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導(dǎo)工作。

　　專業(yè)指導(dǎo)師：

　　陳文碧：做好學(xué)生繪畫技能的指導(dǎo)工作，然后確定1名參賽選手，進行專題輔導(dǎo)；做好本校科幻畫作品的評選工作。

　　孫阿麗：做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進行具體指導(dǎo)與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。

　　錢方理：負(fù)責(zé)學(xué)生科技小發(fā)明的指導(dǎo)與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。

　　何調(diào)溪、周維芳：負(fù)責(zé)學(xué)生電腦作品的指導(dǎo)與評選工作。

　　七、活動要求

　　1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進行宣傳，不斷把活動引向深入。

　　2、活動落實負(fù)責(zé)人要按本方案的規(guī)程認(rèn)真督促實施，要按規(guī)定及時上報相關(guān)情況及資料。

　　4、各指導(dǎo)師要盡職盡力，確保活動質(zhì)量與效果。

　　八、活動安排

　　本屆科技節(jié)活動分為四個階段進行。

　　第一階段：組織發(fā)動階段：（9月21日——9月30日）

　　制定好方案以及會徽的征集工作，準(zhǔn)備好宣傳的前期工作。

　　第二階段：組織宣傳，活動啟動（10月1日—10日）

　　1、啟動儀式

　　①錢方理老師作科技小發(fā)明知識講座。

　　②各班向?qū)W生介紹本屆科技節(jié)的活動方案，明確本屆科技節(jié)活動主題；

　　③倡導(dǎo)師生、家長共同參與。

　　2、營造氛圍

　　①各班召開主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來；

　　②利用黑板報及班級文化欄，刊登科普內(nèi)容；

　　③在校園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報，在合適的地點設(shè)置展牌，在校內(nèi)懸掛條幅。

　　第三階段：方案實施，活動開展（10月11日—31日）

　　1、讀一本科學(xué)童話故事書

　　時間：利用綜合實踐活動課

　　活動要求：各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進行口頭交流。

　　2、舉行科普知識競賽

　　3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內(nèi)容到大隊部領(lǐng)取。

　　3、科學(xué)幻想繪畫比賽

　　總體要求：通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術(shù)紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導(dǎo)老師用鉛筆寫在作品背后。

　　4、電腦作品比賽要求

　　運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的.技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。

　　5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽

　　科技小制作：體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念，作品美觀。

　　科技小發(fā)明：符合小學(xué)生生活實際的，并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意，要遵循科學(xué)性、先進性、實用性的原則，要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。

　　科學(xué)小論文：可以引導(dǎo)學(xué)生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn)，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。

　　3—5項各類作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊部。

　　第四階段：評比總結(jié)，成果展示（11月1—11月10日）

　　本屆科技節(jié)表彰設(shè)個人獎和團體獎。

　　個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學(xué)小博士”1名、“科學(xué)小碩士”2名、“科技小能手”4名。

　　團體獎：以班級為單位，根據(jù)比賽學(xué)生獲獎結(jié)果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個“第二屆科技活動優(yōu)勝班級”。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案10

　　一、活動目的：

　　通過本屆科技節(jié)活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實踐能力，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學(xué)知識，提高我們的科技文化素質(zhì)。引導(dǎo)和培養(yǎng)自己學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣和志向，普及科學(xué)技術(shù)的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發(fā)現(xiàn)，力求創(chuàng)新的.科學(xué)精神。

　　二、活動主題：

　　體驗科學(xué)健康成長。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月6日——12月底。

　　四、承辦部門：

　　大隊部、科學(xué)組。

　　五、活動對象：

　　全校1—6年級學(xué)生。

　　六、活動內(nèi)容：

　　（一）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普教育活動

　　12月6日集體朝會舉行新聞發(fā)布會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊會，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進行評比。

　　（二）開展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動

　　1、四驅(qū)車比賽：12月10日（周五）下午社團活動及隊會課在逸夫樓五樓學(xué)術(shù)報告廳舉行學(xué)校第四屆四驅(qū)車競速比賽，車模、電池學(xué)生自備；

　　2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽，全校每班選8個科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報告廳布展，并派1名同學(xué)當(dāng)本班解說員，17日下午兩節(jié)課進行評比，并在每個年級評選出3名優(yōu)秀解說員。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）

　　3、組織學(xué)生參與市區(qū)級科技競賽活動；上月初，部分五六年級同學(xué)參加了渝中區(qū)橋模、四驅(qū)車模型比賽；月底參加了重慶市的比賽。

　　4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。

　　（三）召開科技節(jié)代表大會（小主人大講堂活動）

　　地點：學(xué)術(shù)報告廳，時間另定。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我縣20xx年第三屆小學(xué)生科技節(jié)的統(tǒng)一布署，為進一步落實黨中央“科技興國”的戰(zhàn)略方針，普及科學(xué)知識，增強青少年國防意識，培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質(zhì)教育。同時也為了提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定舉辦Xx縣實驗小學(xué)校園科技節(jié)活動。

　　二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學(xué)生（部分項目分年級舉行）

　　五、獎勵辦法：

　　1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加Xx縣科技節(jié)比賽。

　　2、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、葉貼畫、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書簽（1—6年級）

　　1）、競賽要求：每班葉貼畫、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規(guī)格為Ａ4紙張大小，最后完成要進行塑封；葉脈標(biāo)本和蝴蝶書簽大小不限，作品都要求進行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學(xué)生姓名和指導(dǎo)老師姓名，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

　　2）、作品上交時間：11月20日交政教處

　　3）、評獎方法：美術(shù)組老師做評委并布展。

　　2、紙飛機比賽（1—6年級）

　　1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽。大會統(tǒng)一提供70g/m2的A4打印紙三張，參賽選手必須在10分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作二架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。擲紙飛機直線距離競賽場地為長50米×寬40米（或指定室內(nèi)場地），投擲區(qū)為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。參賽運動員在投擲放飛紙飛機時，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。手?jǐn)S飛機放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米，保留2位小數(shù)。

　　2）、競賽時間：11月18日下午課外活動

　　地點：操場

　　評委：

　　評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機測量后本人撿取。手?jǐn)S直線距離成績?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽儭Ｈ绯煽兿嗤蓞⒖雌渌喆纬煽兒脡臎Q定名次若仍然相同可加賽決定。

　　3、高空墜蛋比賽（三、四、五、六年級）

　　1）、材料：自備雞蛋，其它不限。本賽的重點是設(shè)計制作一個有創(chuàng)意的能夠起到保護雞蛋不受損失的包裝裝置。

　　2）、比賽要求：每班選撥2名選手參加現(xiàn)場比賽。

　　（1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質(zhì)地面上

　　（2）外包裝長、寬、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落傘計其合攏的.體積）；

　　3）、評分標(biāo)準(zhǔn)：雞蛋不碎，記錄下落時間（時間少者為優(yōu)），時間相同裝置重量越輕越好。

　　4）比賽時間：11月19日下午課外活動

　　地點：綜合樓二樓走廊

　　評委：

　　4、創(chuàng)意動力船（三、五年級）

　　材料：身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料，動力材料為橡皮筋，制作工具自備。

　　比賽要求：每班選派3名選手參加現(xiàn)場比賽

　　（1）必須是利用廢舊材料來制作；若用現(xiàn)成的買來的船，不能參加比賽。

　　（2）通過自己的創(chuàng)意，學(xué)生事先制作好創(chuàng)意動力船，船體長度不超過50cm，寬度不超過30cm；寫好班級、姓名，并給自己制作船命名。

　　（3）創(chuàng)意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。

　　（4）根據(jù)創(chuàng)意動力船行駛距離評獎，在創(chuàng)意動力船行駛不碰壁的情況下，行駛距離越遠成績越好；若行駛過程中發(fā)生碰壁（或觸壁），則被視為停止，其行駛距離為觸壁點到始發(fā)處的垂直距離。

　　（5）每組均由兩次比賽機會，取好的一次為最終成績。

　　比賽時間：11月20日下午15：00

　　地點：操場

　　評委：

　　5、水火箭比賽（四、六年級）

　　材料：1.25L的塑料飲料瓶（若干）、自行車氣門芯一個（可從修車鋪的廢舊車胎上剪下，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽，打氣筒（或電動氣泵）一個，自制發(fā)射架、及其他輔助材料。

　　比賽要求：每班選派2個小隊參加比賽

　　（1）每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽。

　　（2）“水火箭”射程越遠成績越好。

　　比賽時間：11月22日下午15：10

　　地點：操場

　　評委：

　　七、活動要求：

　　1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。

　　2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

　　3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

　　4、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。

　　二、活動主題：

　　攜手科學(xué)，放飛理想。

　　三、活動目標(biāo)：

　　通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

　　四、活動要求：

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

　　3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

　　4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。

　　五、活動對象：

　　全校學(xué)生

　　六、活動時間：

　　11月份

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、“三個一”科普活動。

　　即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（11月23日評比）。

　　2、科技健身活動

　　時間年級內(nèi)容組織人地點

　　11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機競賽

　　11月15日3～4年級（每班5名）飛牌

　　11月16日5年級（每班5名）紙橋承重

　　3、科學(xué)幻想畫

　　全校每名同學(xué)畫一幅科學(xué)幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學(xué)校科技教育小組對各班科學(xué)幻想畫進行評選，分別評選一二三等獎若干名。

　　4、電腦制作活動：

　　時間年級內(nèi)容組織人地點

　　11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫

　　11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入

　　11月22日5年級（每班5名）制作電子賀卡：自選主題

　　5、微博英語

　　學(xué)校組成微博英語指導(dǎo)小組，指導(dǎo)老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔(dān)任，具體指導(dǎo)微博英語的創(chuàng)作活動，必須在11月23日前完成微博英語的素材準(zhǔn)備、照相、錄像及后期制作，并發(fā)布到學(xué)生微博和學(xué)校微群中。

　　6、學(xué)生博客評比

　　具體內(nèi)容及要求見相關(guān)通知。

　　八、活動規(guī)則：

　　（一）紙飛機競賽規(guī)則：

　　1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

　　2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

　　3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。

　　4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

　　（二）飛牌

　　要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。

　　（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

　　用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。

　　制作材料（現(xiàn)場提供）

　　報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。

　　活動要求

　　1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計分，但必須要畫）。

　　2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型，具體要求如下：

　　（1）只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

　　（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。

　　（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

　　3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細檢查是否完成制作。

　　4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學(xué)生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

　　成績評比

　　按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。

　　（四）科學(xué)幻想畫

　　1、必須能體現(xiàn)對未來科學(xué)的展望或想象，要充分發(fā)揮自己的想象力。

　　2、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進步與人們生活、社會生產(chǎn)、環(huán)境、能源等方面的關(guān)系。

　　3、一律左上方寫明幻想畫的標(biāo)題，在右下角寫明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

　　（五）電腦制作活動

　　1、電腦繪畫：自選主題，自由創(chuàng)作，繪畫有標(biāo)題、學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

　　2、漢字錄入：在word中錄入規(guī)定文字，用時少者優(yōu)勝，現(xiàn)場計時，完成者舉手向老師報告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如“31王城”。如有錯字，每錯一字扣0.5分鐘。

　　3、電子賀卡：能體現(xiàn)出接收人或接收人身份、發(fā)送者姓名和日期，形式不拘一格。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了弘揚“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”的時代主旋律，倡導(dǎo)和諧、高雅、健康的校園文化，培養(yǎng)和提高師生的文化品味、藝術(shù)修養(yǎng)和科技創(chuàng)新精神，增進民族理解教育，展示我校師生良好的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)青少年學(xué)生做先進文化的倡導(dǎo)者和實踐者，經(jīng)學(xué)校研究，決定在今年6月舉辦第二屆校園文化藝術(shù)科技節(jié)。

　　二、組織機構(gòu)：

　　第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總顧問：

　　顧問：

　　組委會主任：

　　策劃：

　　指導(dǎo)委員會：

　　三、活動時間：

　　20xx年6月9日――6月14日

　　四、活動地點：

　　xxx

　　五、活動主題：

　　民族理解之歌

　　六、參加人員：

　　在校全體師生

　　七、活動項目及組織：

　　1、校園心理劇，政教處，王怡

　　2、趣味語文知識競賽，語文教研組，伏保軍

　　3、數(shù)學(xué)大擂臺、成長大舞臺，數(shù)學(xué)組，占航

　　4、英語活動，英語教研組，唐丁香

　　5、趣味物理、趣味生活，物理組，唐建偉

　　6、奇妙生化園，生化教研組，高娜

　　7、地理競賽，政、史、地組，裴學(xué)艷

　　8、民族團結(jié)，政、史、地組，張磊

　　9、民族、民風(fēng)、民情，政、史、地組，彭靜

　　10、信息技術(shù)，李萬軍、陳雷

　　11、美術(shù)，范曉娟

　　12、音樂，張秀萍、林洪斌

　　13、廚藝大比拼總務(wù)處周軍

　　八、活動要求：

　　1、各活動項目負(fù)責(zé)人確保活動如期進行；

　　2、活動期間充分調(diào)動學(xué)生的積極性，做到參與面廣，收益大；

　　3、活動期間注意學(xué)生安全、環(huán)境衛(wèi)生整潔及公共設(shè)施完好；

　　九、安全保衛(wèi)：

　　1、學(xué)校保衛(wèi)科加強巡邏確保校內(nèi)外大環(huán)境的安全；

　　2、政教處、學(xué)生會負(fù)責(zé)每項活動現(xiàn)場的秩序及安全；

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案14

　　為豐富我校校園文化生活，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)校科技教育的.質(zhì)量，鞏固和深化我校的科技教育特色，推進我校的青少年科技教育工作，在全校形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。經(jīng)研究決定，舉辦校20XX年校園科技節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動目的：

　　面向全體學(xué)生，營造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

　　二、活動主題：

　　創(chuàng)新、體驗、分享

　　三、活動時間：

　　20XX年11月20日——12月17日

　　四、活動對象：

　　合肥市臨泉路第一小學(xué)全體學(xué)生

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體班主任及相關(guān)教師

　　六、活動要求：

　　1、組織落實：各項活動采取項目負(fù)責(zé)人制，項目負(fù)責(zé)人對各自負(fù)責(zé)的項目的進行全過程負(fù)責(zé)，包括籌備、通知、競賽、評比等，做到責(zé)任落實。

　　2、評獎方式：各項活動評比、競賽結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人將比賽結(jié)果匯總表（附件3）上報到科技活動處，以電子稿發(fā)送。

　　七、工作步驟：

　　1、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學(xué)20XX年校園科技節(jié)方案，召開會議，布置安排相關(guān)工作。

　　2、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發(fā)動；班主任組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新主題隊會，開展班級作品評比活動。

　　3、活動階段（12月6日-10日）：各班做好作品、資料的收集上報工作；學(xué)校組織各項比賽活動。

　　4、評比階段（12月13日-17日）：由相關(guān)負(fù)責(zé)人組織好評比。

　　5、表彰階段（12月20日-24日）：全校優(yōu)秀作品和班級進行表彰。

　　八、活動要求：

　　1、各班須高度重視，要結(jié)合學(xué)校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。以宣傳動員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動。

　　2、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊課、手抄報、繪畫等形式對學(xué)生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍。

　　3、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。

　　4、活動圖片及相關(guān)活動過程，相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時上傳到上傳文件20XX科技節(jié)文件夾。

　　5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規(guī)程（附件1、附件2）。

　　6、為確保活動正常開展，請各班主任下載（附件3），填寫好班級上報名單，將報名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20XX年科技節(jié)）（班主任在上報時將文件名更改為班級名）。

　　九、評比獎勵方式：

　　1、個人獎：本屆科技節(jié)參賽對象為校1—6年級學(xué)生，每個競賽項目均設(shè)獎，學(xué)生以個人參賽。按年級設(shè)各單項獎。

　　2、團體獎：舉行“科普先進班級”評比，本屆科技節(jié)根據(jù)每項活動個人單項獎得分累計（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分）累計總得分，分值最高的班級獲“科普先進班級”，每個年段取前三名。

　　十、其它未盡事宜另行通知。

　　活動內(nèi)容：

　　（一）守護未來——創(chuàng)意樹葉畫競賽

　　1、項目負(fù)責(zé)人：

　　2、比賽年級：一年級

　　競賽要求：為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然，熱愛生活的情感，結(jié)合我校青少年科技節(jié)活動，組織開展樹葉畫創(chuàng)作大賽。撿幾片落葉，捧起一顆愛國心，完成一幅樹葉畫的作品。一起行動，秀出創(chuàng)意，秀出童趣，留住美好！

　　（二）暢想未來——創(chuàng)意折紙大賽

　　1、項目負(fù)責(zé)人：

　　2、參加對象：二年級

　　競賽要求：通過選擇日常生活中的經(jīng)過設(shè)計的廣告宣傳紙、廢舊的可利用紙張等，將利用傳統(tǒng)的折紙技法，并發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，進行巧妙的折疊乃至藝術(shù)加工，形成全新的設(shè)計作品(甚至立體的作品)，并借由此增強節(jié)約用紙的意識和行動。

　　（三）創(chuàng)意未來——變廢為寶競賽

　　1、項目負(fù)責(zé)人：

　　2、比賽年級：三年級

　　競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

　　（四）飛向未來——紙飛機飛行競賽

　　1、項目負(fù)責(zé)人：

　　2、參加對象：四年級學(xué)生

　　競賽要求：紙飛機必須由選手親自用手投擲，不能借助其他工具投擲。投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。

　　（五）承載未來——紙橋承重競賽

　　1、項目負(fù)責(zé)人：

　　2、參加對象：五年級

　　競賽要求：用紙張搭建橋梁進行承重，要求比賽選手用廢棄的A4紙和透明膠水或者雙面膠，搭建一個跨度不低于30厘米（固定），高度不低于10厘米，寬度小于10厘米的橋梁；橋梁中央設(shè)計一個長度不小于10厘米、寬度不小于10厘米的承重平臺。以紙橋承重的重量與紙橋自重之比評定比賽成績。

　　（六）翱翔未來—空氣火箭競賽

　　1、項目負(fù)責(zé)人：

　　2、參加對象：六年級學(xué)生

　　競賽要求：參賽選手制作一個紙火箭，大小、形狀無限制。用壓縮塑料瓶噴氣使紙火箭飛行，發(fā)射時可讓一名同學(xué)做助手。塑料瓶大小種類不限，不得預(yù)先充氣。發(fā)射裝置自帶。比賽進行一輪，以飛行距離排定名次。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案15

　　一.活動時間：

　　20XX年9月-12月

　　二.活動宗旨：

　　展開人人都能動手、人人都能動腦的科技活動；舉行人人都想?yún)⒓印⑷巳硕寄軈⒓拥目萍脊?jié)。

　　三.活動原則：

　　人人動手，班班參與。

　　四.活動對象：

　　全校學(xué)生

　　五.活動內(nèi)容及要求：

　　（一）集體比賽

　　1.活動項目：

　　（1）科技現(xiàn)場賽

　　比賽時間：9月15日-11月30日(其中七巧板比賽時間為10月15日，魔方比賽時間為10月22日，其余各校區(qū)在10月22日前完成)

　　一年級：紙飛機留空賽

　　規(guī)則：現(xiàn)場提供A4打印紙一張，10分鐘內(nèi)折疊好飛機，飛機的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機飛出。兩輪比賽后，留空總時間長者獲勝。

　　參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人參加校區(qū)比賽

　　二年級：七巧板拼搭賽

　　規(guī)則：現(xiàn)場提供七巧板拼搭的圖案一張，聽裁判口令開始拼搭，率先拼搭正確者獲勝，一輪定勝敗。

　　參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人參加校區(qū)比賽

　　三年級：魔方大比拼

　　規(guī)則：學(xué)生自備魔方，提早兩天交給各校區(qū)大隊部，由專人打亂。比賽當(dāng)天，現(xiàn)場發(fā)下魔方，聽裁判口令開始拼魔方，率先拼出六面者獲勝，一輪定勝敗。

　　參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人參加校區(qū)比賽

　　四年級：氣火箭比賽

　　規(guī)則：2人一組，學(xué)校提供氣火箭的箭體，學(xué)生自備發(fā)射的飲料品及制作工具，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場裝搭，同一發(fā)射。兩輪比賽后，總射程遠的這一組獲勝。

　　參賽人數(shù)：在班級海選的基礎(chǔ)上，推薦10人組成5組，參加校區(qū)比賽

　　五年級、六年級比賽內(nèi)容及規(guī)則等區(qū)里通知

　　（2）科技實踐活動

　　上交時間：10月23日

　　4-6年級每班展開一次科技實踐活動，并上交一份活動方案及報告。

　　（3）科學(xué)日記

　　上交時間：11月3日

　　1-3年級積極組織展開寫科學(xué)日記活動，并推薦優(yōu)秀日記上交。

　　2.活動要求及獎項設(shè)置：

　　（1）各班班主任本著人人動手、人人參與的原則，組織展開本班的科技節(jié)活動。

　　（2）4-6年級積極組織展開集體的科技實踐活動，有參與的得5分，不參與不得分，并擇優(yōu)參加區(qū)級評比。

　　（3）1-3年級積極組織展開寫科學(xué)日記活動，每班推薦1份優(yōu)秀的科學(xué)日記交各校區(qū)大隊部，有參與的得5分，不參與不得分。

　　（4）各年級段的比賽按參賽人數(shù)的10%、20%、30%設(shè)獎，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。

　　（二）個人比賽

　　1.活動要求：

　　（1）班主任要充分發(fā)動學(xué)生參與區(qū)級的科技節(jié)活動，學(xué)校科技組、美術(shù)組、信息技術(shù)組對學(xué)生的科技作品進行篩選、指導(dǎo)，推薦參加市、區(qū)級的比賽。

　　（2）個人比賽項目不作為班級科技節(jié)的成績計算，但是學(xué)生在區(qū)級及以上獲獎的可以在期末班主任考核中作為學(xué)生個人獎項加分。

　　2.活動內(nèi)容：

　　（1）小發(fā)明(作品上貼上標(biāo)簽，注明校區(qū)、班級和姓名)

　　科技創(chuàng)新大賽的主題為“創(chuàng)新·體驗·成長”，詳見《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（見溫鹿科協(xié)文件）。

　　（2）小論文

　　（3）少兒科學(xué)空想畫（作品背面貼上標(biāo)簽，注明校區(qū)、班級和姓名）

　　（4）Scratch現(xiàn)場編程比賽

　　學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供利用軟件、相干素材。主題由組委會確定，學(xué)生獨立設(shè)計、現(xiàn)場編程，最后將源文件和天生的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。利用軟件：比賽電腦裝有Windows XP、IE、office 2003、Scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在報名時提供軟件光盤，由信息處同一安裝。

　　（5）少兒“七巧科技”系列活動

　　① “智力七巧板組合與分解”比賽（試卷）。分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的情勢進行。

　　② “智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“我是小小故事王”，要求瀏覽或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部份情節(jié)內(nèi)容進行自由想象和創(chuàng)意，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種情勢進行創(chuàng)作。創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上。內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更跌宕起伏、更出色、更有趣味性，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。多副組合創(chuàng)新作品可提早預(yù)備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上，可以配上色采、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。

　　③ “智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90CM×120CM）進行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘。作品可以添加背景和色采。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，假如添加色采必須均勻調(diào)和。作品可以附帶文字說明。備注：區(qū)級比賽以校區(qū)為單位5名學(xué)生一組組隊。

　　（6）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展現(xiàn)活動

　　作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，提倡融會科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用Scratch或Processing編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設(shè)計的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。

　　（7）青少年三模錦標(biāo)賽

　　具體由新村校區(qū)負(fù)責(zé)。

　　（三）家庭實驗室

　　各班要充分發(fā)動學(xué)生，充分發(fā)動3-6年級的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會，研究進程與成果可通過網(wǎng)絡(luò)科學(xué)觀察日志、小論文等情勢進行顯現(xiàn)；使學(xué)生能將課堂上所構(gòu)成的探究能力、科學(xué)素養(yǎng)延伸到課外。

　　（四）科技進校園活動

　　12月1日至12月5日是全區(qū)的科技活動周，各校區(qū)要展開以“科技進校園”為主題的“五個一”科普活動：1.班班開一次科普講座；2.班班開一次主題晨會；3.班班舉行一次科普知識比賽；4.生生參與一次科技實踐活動；5.生生寫一篇科技論文或觀察日記等。12月6日各校區(qū)大隊部將活動表格交陶鷗老師處。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案16

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為途徑，提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量，擴大科技教育的內(nèi)涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導(dǎo)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)他們具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強的科技創(chuàng)新能力，推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展，使學(xué)校科技教育在原有基礎(chǔ)上得到進一步發(fā)展和完善，從而有力地促進科技教育的普及，推進我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

　　為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技教育，經(jīng)研究，決定舉辦灣龍區(qū)第一小學(xué)第一屆校園科技節(jié)。請各班加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密計劃，突出以學(xué)生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng)新的原則，通過由學(xué)生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學(xué)生不僅成為科技節(jié)活動的參與者和受教育者，更是科技節(jié)活動的真正主人。同時，各班級還要認(rèn)真做好推薦、選拔、安全等有關(guān)工作，確保本屆科技節(jié)圓滿成功。

　　二、科技節(jié)組委會成員名單：

　　組委會主任：

　　組委會副主任：

　　組委會成員：

　　三、活動時間：

　　20xx年9月20日至20xx年11月28日

　　四、活動主題

　　【創(chuàng)新體驗分享——走進低碳生活】

　　五、具體活動安排

　　第一階段：組織宣傳，活動啟動（9月20日—10月8日）

　　1、七巧板、美化板征訂階段

　　2、營造氛圍

　　①科技節(jié)活動宣傳。

　　②班主任積極動員學(xué)生踴躍參加到科技活動中來。

　　（10月23日負(fù)責(zé)人：邵曉紅班主任具體落實）

　　第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）

　　【項目一】現(xiàn)場科學(xué)幻想繪畫比賽（1年級）

　　時間：11月4日12：20——15：20

　　地點：食堂一樓

　　要求：通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54CMⅹ38CM）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背后。

　　【項目二】科技小發(fā)明作品。

　　（1）由班主任指導(dǎo)學(xué)生完成。

　　（2）作品可體現(xiàn)節(jié)能、環(huán)保、方便生活等，有一定科技含量。

　　（3）每班精選1—3件，作品附：名稱、原理、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。

　　（4）作品上交評比時間：11月8日中午12：30，

　　（5）上交地點：大隊部

　　【項目三】少兒“七巧科技”系列活動

　　1、現(xiàn)場賽

　　（1）一年級

　　比賽人數(shù)：一年級每班七巧板10名、美化版10名

　　比賽時間：10月28日中午12：30—2：00

　　比賽地點：七巧板—食堂一樓

　　美化版—食堂二樓

　　七巧板美化版改試卷

　　改試卷時間：10月29日4：40

　　2、多副組合

　　作品上交數(shù)量：每班限交5副

　　作品上交時間：10月29日

　　上交到大隊部

　　六、活動要求

　　1、發(fā)動全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉、在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)活動順利進行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案17

　　一、活動目的

　　為了廣泛開展科技教育活動，繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動，引導(dǎo)廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，學(xué)校決定開展科技節(jié)活動。

　　二、參加對象：

　　全校師生。

　　三、活動時間：

　　20XX年11月份

　　四、活動內(nèi)容及要求

　　本學(xué)期將引導(dǎo)隊員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報競賽、科幻征文競賽、科學(xué)幻想畫比賽、科技小制作等系列活動，讓學(xué)生了解我們學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校、社區(qū)，感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”，增強活動的時代感，彰顯科技魅力，進一步激發(fā)隊員的愛國熱情和創(chuàng)新意識。

　　小發(fā)明小制作科技講座:

　　活動時間：第一周

　　地點：學(xué)校階梯教室

　　聘請科技專家對三?---五年級學(xué)生進行小發(fā)明小制作的專題講座，為學(xué)生參加校園科技節(jié)活動提供方法和途徑。

　　負(fù)責(zé)人：余云峰

　　班級主頁競賽:

　　評比時間:第二周

　　參加對象：一至六年級各班

　　要求：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，完善班級主頁各項功能，欄目設(shè)置規(guī)范、大方，欄目內(nèi)容豐富，貼近本班實際，行文符合學(xué)校要求。設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。

　　負(fù)責(zé)人：朱平

　　讀書小報競賽

　　評比時間:第三周

　　參加對象：三---六年級學(xué)生，

　　要求：作品繪制在4K鉛化紙上，主題突出，整體美觀。每班精選5份小報上交。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與調(diào)查了解環(huán)保知識與環(huán)保現(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴(yán)重后果，培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機意識。作品按年級組設(shè)一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。

　　負(fù)責(zé)人：方雪花

　　科技小制作比賽

　　評比時間:第四周

　　參加對象：一---六年級學(xué)生。

　　要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實用美觀的小作品，各班以班級為單位形成展臺，閉幕式上按班級布置展臺，進行班級科技小制作展覽。

　　負(fù)責(zé)人：方雪花

　　電腦科學(xué)幻想畫比賽

　　評比時間:第五周

　　參加對象：三至六年級學(xué)生。

　　要求：突出山金的主題，要求反映我們居住的社區(qū)未來生活，作品繪制完畢著色。每班上交5件作品，作品按年級組設(shè)一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。負(fù)責(zé)人：朱平

　　五、活動程序：

　　1．開幕式利用集體晨會時間進行發(fā)動和宣傳，周四下午3：00進行科技講座。

　　2．每周安排一項活動。

　　3．閉幕式下午3：00進行頒獎和表彰，同時進行讀書小報展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫展。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案18

　　一、活動目的：

　　以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、活動口號：

　　展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想

　　三、活動時間：

　　第一階段：發(fā)動準(zhǔn)備階段（9月）。各班在學(xué)校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發(fā)動，鼓勵廣大同學(xué)積極參與科技節(jié)的活動；

　　第二階段：組織實施階段（10月上旬到10月中旬）。在個人準(zhǔn)備、班級選拔的基礎(chǔ)上，分階段開展豐富多彩的科技節(jié)活動；

　　第三階段：總結(jié)表彰階段（10月底）。對在科技活動中表現(xiàn)突出的個人頒發(fā)獎狀。本屆科技節(jié)將根據(jù)具體情況設(shè)立若干獎項。

　　四、組織機構(gòu)：

　　本次科技節(jié)成立組委會，負(fù)責(zé)科技節(jié)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，組委會名單：

　　組長：

　　組員：

　　五、籌備工作：

　　1、通過班會，國旗下講話等方式做好活動前動員報名工作。

　　2、少先隊負(fù)責(zé)匯總報名表，并制定比賽規(guī)程，及時下發(fā)規(guī)程和組織比賽。

　　3、各班班主任及任課老師做好選拔組織等工作。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、一、二年級各班組織開展一次主題為“愛科學(xué)，小能手”的紙飛機比賽；三、四年級趣味撲克牌搭塔比賽；五、六年級吸管承重橋比賽。

　　2、一、六年級科幻畫比賽

　　3、一、六年級“奇思妙想金點子”比賽

　　4、一、六年級包裝盒創(chuàng)意制作

　　5、一、六年級橡筋動力飛機比賽

　　七、活動規(guī)程：

　　（一）紙飛機比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一、二年級每班人5人

　　②競賽規(guī)則：現(xiàn)場以1張A4紙為原材料，10分鐘內(nèi)制成一架紙飛機，不得用膠水、粘性膠帶等東西，只能通過折紙，做到預(yù)期的形狀；放飛場地在操場上，選手只有一次放飛機會，從紙飛機離手的投放點到最后落地為止的長度距離為成績。學(xué)生與觀眾不得干擾紙飛機的滑翔過程。

　　（二）趣味撲克牌“搭塔”比賽（團體賽）

　　①參賽對象：三、四年級每班3人

　　②競賽規(guī)則：比賽采取三人一組，在20分鐘內(nèi)，用一副普通的撲克牌搭出一座高塔，可以借助剪刀，但要保證撲克牌的完整性，以塔的高度為基本評判標(biāo)準(zhǔn)，塔搭完后要求五分鐘之內(nèi)不能倒。按高度高低排列名次。

　　（三）吸管承重橋比賽（團體賽）

　　①參賽對象：五、六年級每班3人

　　②競賽規(guī)則：3人為一組，每組20根吸管，20根牙簽，15分鐘內(nèi)制作成簡易橋，將橋搭在跨度相同的水盆上，離水面高度相同，加一元硬幣作為承重單位，每加一枚硬幣必須間隔2秒，橋的任何部位碰到水面比賽結(jié)束。以承重最多的為勝，相同硬幣數(shù)以堅持時間長為勝。

　　（四）科技創(chuàng)新繪畫比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　　②競賽規(guī)則：展示作品要求充分體現(xiàn)科學(xué)幻想，注意構(gòu)想的創(chuàng)造性、新穎性和科學(xué)性。畫面的表現(xiàn)內(nèi)容可以是對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術(shù)、生命科學(xué)、能源技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生態(tài)保護、綠色商品等方面的科技內(nèi)容。

　　（五）“奇思妙想金點子”比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　　②競賽規(guī)則：

　　A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。

　　B、以生活中的創(chuàng)新發(fā)明為中心，作品構(gòu)思新穎、真實，不抄襲，充滿想象力。

　　（六）包裝盒創(chuàng)意制作（個人賽）

　　①參賽對象：一二年級一組，三四年級一組，五六年級一組

　　②競賽規(guī)則：

　　A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。

　　B、作品除了原始材料可以購買外，其他必須自己設(shè)計制作。

　　（七）橡筋動力飛機比賽（個人賽）

　　①參賽對象：一、六年級學(xué)生

　　②競賽規(guī)則：

　　A、技術(shù)要求：

　　參賽的飛機模型為橡筋動力模型飛機，飛機幾何尺寸和橡筋長度不能變。比賽模型學(xué)生自備。橡筋重量為2克，一名參賽同學(xué)可安排一名助手。

　　B、比賽模式：

　　自模型離手開始計時，模型觸地即終止計時。運動員放飛時，可以助跑和跳躍放飛，但不得登高放飛。每輪比賽時間為5分種，只允許有1次試飛。滿3秒為正式飛行，未達正式飛行標(biāo)準(zhǔn)的，允許聲明為正式飛行或試飛。模型飛行過程中解體或脫落零件，其中任何1個零件先觸地即終止計時。

　　八、計分及獎項設(shè)置

　　見具體章程。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案19

　　一、活動目的

　　通過本次科技節(jié)，修建校園濃厚的科技氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平常生活、普及科學(xué)知識、拓展科學(xué)視野。讓師生通過科技節(jié)感受科學(xué)教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念！

　　二、活動主題

　　本屆科技節(jié)以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養(yǎng)學(xué)生科技愛好，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新才能。

　　三、活動時間

　　20xx年11月1日——11月30日

　　四、參加對象：

　　1——6年級學(xué)生。

　　五、活動內(nèi)容安排：

　　1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。

　　2、級部主題科技活動。

　　一、二年級：科技手工小制作

　　作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學(xué)科學(xué)知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。

　　三、四年級：科技小報創(chuàng)作（手抄報）

　　作品要求：搜集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等相干內(nèi)容。以8開紙為板面，自行設(shè)計、參賽。

　　五、六年級：科技小發(fā)明

　　作品要求：意在能利用已學(xué)知識和技能動手設(shè)計制作富有創(chuàng)意的作品，重在對學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有創(chuàng)新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。

　　3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學(xué)校評比并標(biāo)明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。

　　4、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　a、新奇、實用、創(chuàng)新。

　　b、選題、設(shè)計原理、制作的科學(xué)性。

　　六、活動進程

　　本活動分為三個階段

　　（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（11月1日—1月8日）

　　（二）第二階段：活動實施階段（11月8日—11月24日）

　　1、各班組織具體實施階段。

　　2、班主任組織實施，科學(xué)、美術(shù)等老師結(jié)合學(xué)科特點，在某些內(nèi)容上進行輔導(dǎo)。

　　（三）第三階段：總結(jié)表彰階段（11月25日—11月30日）

　　1、舉行各類作品展覽。

　　2、評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。

　　七、作品上交截止時間

　　20xx年11月20日（作品同一交到教務(wù)處）

　　八、科技作品展覽時間和地點

　　20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案20

　　一、活動主題：

　　我身邊的科學(xué)

　　二、活動目的：

　　為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動深入地開展。

　　三、活動口號：

　　科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。

　　四、活動時間、對象

　　活動時間：

　　活動對象：三、四、五年級學(xué)生。

　　五、活動進程

　　本次活動分為三個階段：

　　1、第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。

　　2、第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：10月10日~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

　　3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底）

　　4、人員安排：

　　六、活動內(nèi)容細則：

　　（一）展示項目：

　　1、科幻繪畫比賽

　　參賽對象：3~5年級學(xué)生

　　比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。

　　2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

　　評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　2、科技小制作

　　參賽對象：3~5年級學(xué)生

　　作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設(shè)計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

　　評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　3、組織科普征文競賽

　　參加對象：3~5年級全體學(xué)生。

　　主題：親歷科學(xué)探究

　　比賽要求：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計的小實驗；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

　　評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　4、科學(xué)知識與技能競賽

　　參加對象：3~5年級

　　主題：了解身邊的科學(xué)

　　比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

　　評獎方法：由科學(xué)名課程團隊的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

　　七、獎項設(shè)置

　　比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團體總分。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案21

　　為了貫徹落實《XX市“兒童友好，賦能未來”第二十四屆青少年科技節(jié)活動方案》精神，推動我校青少年科技活動的開展，全面推進素質(zhì)教育，爭創(chuàng)新課程實驗改革特色，發(fā)揚博雅少年智創(chuàng)科學(xué)的熱情。經(jīng)研究，決定舉辦以“創(chuàng)新·創(chuàng)想·創(chuàng)作”為主題開展本校第七屆科技節(jié)活動。

　　現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、目標(biāo)和內(nèi)容

　　1、活動目標(biāo)：堅持學(xué)生為本、立足普及、重在參與、突出創(chuàng)新的原則，通過科技節(jié)比賽，為同學(xué)們搭建一個探索科學(xué)，展示科技能力的平臺，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，傳播科學(xué)精神和科學(xué)方法，推進素質(zhì)教育。

　　2、校科技節(jié)活動主要內(nèi)容包括兩大主題板塊，分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。

　　二、組織實施

　　1、成立第七屆校科技節(jié)組委會

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、本次大賽以各班組織相應(yīng)活動為基礎(chǔ)，擇優(yōu)設(shè)立獎項，同時將評選優(yōu)秀組織獎。

　　三、科技節(jié)項目

　　補充：每個項目負(fù)責(zé)人注意活動記錄，照片6-10張上傳360云盤。

　　四、參賽項目具體要求

　　（一）論壇版塊——小學(xué)生趣味實驗脫口秀

　　參加對象：4~6年級。各班級參賽數(shù)量不能超過1組。每班先在班級內(nèi)評選，選出1組進行現(xiàn)場比賽。

　　比賽要求：內(nèi)容必須是演講者親身參與的原創(chuàng)趣味科學(xué)小實驗，具體內(nèi)容不限，但必須健康向上，符合科學(xué)規(guī)律，不觸犯政策法規(guī)，不違反社會道德規(guī)范。脫口秀內(nèi)容需要呈現(xiàn)實驗的過程性、趣味性，登臺表演限定1~2人合作完成，時間控制在4分鐘以內(nèi)。

　　具體校內(nèi)比賽時間和地點：定于9月14日（周三）中午12：30在科學(xué)實驗室1舉行，12：10報到抽簽。

　　注意事項：自帶比賽所需PPT課件與實驗材料。推薦市賽的學(xué)生由班主任指導(dǎo)參賽。

　　（二）賽事板塊

　　魔方6面還原挑戰(zhàn)

　　參加對象：4~6年級。

　　材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　比賽規(guī)則：比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。

　　開始時間聽裁判員口令，每輪次還原魔方的時間限定在5分鐘內(nèi)。選手完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計時結(jié)束。停止計時后，計時裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗。

　　每位選手參加兩輪測試，以最好一輪成績?yōu)檫x手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。

　　比賽時間和地點：定于9月20日（周二）中午12：20在報告廳舉行，12：10報到抽簽。

　　氣球動力小車挑戰(zhàn)賽

　　參賽對象：4~6年級。每支隊伍可由2~3人組成。

　　材料要求和制作時間：組委會為每位參賽選手統(tǒng)一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。

　　提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個、輪子4個、連接軸2個、吸管2根、膠水1個、膠帶1個、剪刀1把。

　　參賽隊伍須在40分鐘內(nèi)，使用統(tǒng)一提供的材料現(xiàn)場設(shè)計制作一輛小車，以氣球驅(qū)動小車。

　　比賽規(guī)則：

　　比賽進行兩輪，第一輪以小車行駛的長度來計算成績，第二輪以行駛的準(zhǔn)度來計算成績。

　　選手必須在指定區(qū)域內(nèi)發(fā)車，小車不能越線。小車駛離發(fā)車線后，選手不得觸摸小車。違反規(guī)則的，成績視為無效，并計作一次行駛。

　　車輛行駛的長度成績計算：組委會提供指定長條形跑道，從起點發(fā)車到小車停止運動所行駛的長度來計算成績。小車在行駛過程中，如碰撞跑道邊緣擋板，每碰撞一次，成績減去20厘米。每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中最長的一次成績名次乘以0.8納入總成績。

　　車輛行駛的準(zhǔn)度成績計算：選擇一個起點發(fā)車到達指定的圓心位置，每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中靠近圓心的一次成績名次乘以0.2納入總成績。

　　比賽時間和地點：定于9月27日（周二）中午12：20在科學(xué)實驗室1舉行，12：00報到。

　　鐵絲陀螺

　　參賽對象：4~6年級。

　　比賽規(guī)則：

　　①每位選手共3次測試機會，取最高一次成績?yōu)閰①惓煽儯?/p>

　　②從計時0點開始計時至陀螺停止旋轉(zhuǎn)，單次時間長者成績高；

　　③計時0點前選手有30秒準(zhǔn)備時間，最后10秒進入倒計時，計時0點陀螺必須處于旋轉(zhuǎn)狀態(tài)，超時啟動者成績無效；

　　④計時過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動力；

　　⑤現(xiàn)場制作結(jié)束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。

　　⑥所有選手必須在指定區(qū)域測試，測試過程中陀螺若旋轉(zhuǎn)或者掉落離開測試區(qū)域，計時立即終斷。

　　材料要求：由組委會統(tǒng)一提供鍍鋅鐵絲，具體規(guī)格——直徑：1.2mm，長度：20cm，制作工具不限制（選手根據(jù)自己制作需要自備），現(xiàn)場制作，獨立完成，樣式不限。

　　比賽時間和地點：定于10月11日（周二）中午12：20在科學(xué)實驗室1舉行，12：00報到。

　　小學(xué)生科創(chuàng)項目征集

　　參加對象：4~6年級

　　征集要求：適合小學(xué)生年段特點、源于學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上的科技創(chuàng)新活動項目，關(guān)注項目的合作和探究，適合1~3人能合作完成的項目為主。科創(chuàng)項目體現(xiàn)創(chuàng)新精神，且經(jīng)過實踐操作，具備可行性和可推廣價值。

　　作品要求：以學(xué)生個人名義或者學(xué)校班級名義申報科創(chuàng)項目。申報材料要標(biāo)注：項目題目、項目概述、組隊參賽說明、適合學(xué)生年段、制作所需要工具、成品展示（圖文介紹）、比賽細則、場地要求（圖文）。同時請?zhí)峁?~2位學(xué)生作者信息（學(xué)校、班級、姓名）和1位本校指導(dǎo)師信息（姓名、職稱職務(wù)、聯(lián)系電話）。

　　申報時間：申報材料以“單位+學(xué)生姓名（或班級）+項目題目”打包命名，并在10月18日（周二）前發(fā)送到郵箱。

　　五、評獎

　　學(xué)校根據(jù)實際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發(fā)展創(chuàng)造章，并擇優(yōu)推薦參加第二十四屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案22

　　為進一步推進我區(qū)科技教育工作，培養(yǎng)師生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌，結(jié)合我區(qū)實際，決定開展河包區(qū)第二屆科技節(jié)活動，具體通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，進一步普及科學(xué)技術(shù)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，形成 “學(xué)校有特色、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍，全面提升我區(qū)素質(zhì)教育工作水平，切實增強我區(qū)青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　二、活動主題：

　　“探究實踐創(chuàng)新”

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各小學(xué)分管校長、科技輔導(dǎo)員

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點在河包區(qū)電教與裝備中心

　　四、活動時間

　　第一階段：20xx年3月，啟動階段；

　　第二階段：20xx年4月至11月，實施階段；

　　第三階段：20xx年12月至20xx年1月，總結(jié)展示階段。

　　五、活動安排

　　第一階段：組織動員

　　制定本校活動方案，做好動員工作，舉辦科技節(jié)活動啟動儀式，3月20前將活動方案電子稿發(fā)至xxx。

　　第二階段：方案實施

　　（一）學(xué)校普及性活動

　　1．組織開展“六個一”活動。

　　舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進校園或參觀一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的班會、黑板報或墻報；閱讀一本科普讀物，并撰寫讀書心得；開展一次觀看科技電影活動，撰寫觀后感；組織開展一次科學(xué)實驗或科學(xué)游戲活動。

　　2．結(jié)合森林課堂，組織開展特色科技社會實踐活動。

　　3．開發(fā)、開展“三模三電”等特色校本科學(xué)探究項目和科技活動。

　　4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開展相關(guān)科普活動。

　　5.積極參加上級主管部門組織的各項科技活動，并推薦優(yōu)秀作品參賽。

　　（二）區(qū)級特色活動

　　1．開展河包區(qū)第十屆小學(xué)生電腦制作評選活動（三月份）；

　　2．舉辦河包區(qū)第四屆電腦機器人競賽（四月份）；

　　3．開展河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽（四月份）；

　　4．組織開展河包區(qū)第二屆科學(xué)影像節(jié)競賽活動（六月份）；

　　5．舉辦科普大講堂活動（九月份）；

　　6．舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學(xué)競賽（九月份）；

　　7. 舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽（十月份）；

　　8. 舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（十二月份）。

　　以上活動的文件另發(fā)。

　　（三）組織參加各級競賽活動

　　1．組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（三月份）；

　　2．組織項目學(xué)校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽；組織參加合肥市第十五屆小學(xué)生電腦制作活動；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（四月份）；

　　3．組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng)意競賽；組織相關(guān)學(xué)校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽（五月份）；

　　4．組織參加20xx年全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動（六月份）；

　　5．組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽以及全國第十六屆小學(xué)電腦制作活動（七、八月份）；

　　6.組織各項目學(xué)校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動（十月份）；

　　7.組織參加省、市青少年信息學(xué)競賽（十一、十二月份）。

　　（四）積極創(chuàng)建安徽省及合肥市科普示范學(xué)校

　　第三階段：成果展示、總結(jié)表彰

　　各校展示小學(xué)生科技創(chuàng)新活動成果，總結(jié)科技節(jié)活動經(jīng)驗做法；舉辦科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品的集中展示展演，開展總結(jié)、交流、表彰活動（評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員）；收集科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果編印成冊。

　　六、活動要求

　　1．高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各小學(xué)校要高度重視科技節(jié)活動的組織工作，要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌科技節(jié)期間的活動安排，要明確專人具體負(fù)責(zé)活動開展，要加強活動的骨干隊伍培養(yǎng)，確保科技節(jié)各項活動安全有序地開展。

　　2．精心組織，注重實效。各小學(xué)校要圍繞活動主題，精心謀劃，研究制定切合實際的活動方案。要創(chuàng)新思維，把開展科技節(jié)活動與加強學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來，鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點的各項科技活動。要注重普及，確保參與率力爭達到100%。

　　3．加大宣傳，營造氛圍。各小學(xué)校要加大對科技節(jié)活動的宣傳力度，運用多種手段，廣泛宣傳活動的進展、成效和典型經(jīng)驗，在全區(qū)范圍內(nèi)營造更加濃厚的愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會氛圍，不斷把活動引向深入。

　　七、表彰和獎勵

　　1．單項競賽設(shè)個人一、二、三等獎，予以表彰和獎勵。

　　2．對于組織開展科技節(jié)活動工作成績突出的學(xué)校，授予優(yōu)秀組織獎。

　　3．評選河包區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

　　4.科技節(jié)活動開展情況，作為年度“科技創(chuàng)新成果獎”評選的重要依據(jù)。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案23

　　一、指導(dǎo)思想

　　營造濃厚的校園科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，拓展學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、活動主題

　　xxx

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、組織機構(gòu)

　　為保證科技節(jié)活動順利開展，設(shè)立XXXX學(xué)校校園科技節(jié)組委會。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　具體負(fù)責(zé)：

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）校園科普展覽

　　1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。

　　2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。

　　3.利用學(xué)校、班級多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。

　　4.舉辦科技節(jié)黑板報評比。

　　5.參觀科技館、科普基地、工廠、車間。

　　6.放映科技電影（至少看一場科普電影）。

　　（二）科普讀書活動

　　1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。

　　2.舉辦科學(xué)故事會、班會、演講賽或辯論賽。

　　3.組織學(xué)生創(chuàng)作科技手抄報或剪報。

　　（三）科技興趣小組活動

　　1.組織學(xué)生拍攝校園科普景象

　　2.組織學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想畫、科技小制作、小發(fā)明。

　　3.科技謎語競猜。

　　4.科學(xué)小論文征文、展示或比賽。

　　5.制作科普電子報或雜志。

　　6.學(xué)生社團活動、作品成果展示。

　　（四）校園科技比賽

　　1.小學(xué)生數(shù)棋比賽。

　　2.機器人競賽。

　　3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。

　　4.科技創(chuàng)新大賽

　　5.電腦制作比賽

　　6.“汽車的模、航空模、航海模”三模比賽。

　　六、活動階段

　　（一）準(zhǔn)備階段：XX月XX－XX日

　　1.制定活動的具體實施方案。

　　2.安排人員，逐一落實各項準(zhǔn)備工作。

　　3.準(zhǔn)備場地，落實器材，動員學(xué)生參與。

　　4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關(guān)資料。

　　（二）實施階段：XX月XX－XX日

　　1.各校按既定方案開展活動。

　　2.做好學(xué)生參與（參賽或觀摩）工作。

　　3.做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作。

　　（三）總結(jié)表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日

　　1.學(xué)校安排國旗下講話，專項總結(jié)科技節(jié)活動。

　　2.表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體、學(xué)生個人。

　　3.做好網(wǎng)站宣傳工作（武進教育網(wǎng)、武進青少年科技教育網(wǎng)）。

　　七、活動方式

　　1.科技節(jié)的各項活動擬分年段開展。

　　2.各項活動以學(xué)校為單位組織開展，各項活動內(nèi)容可選擇2－3項活動

　　3.各校可以在課余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區(qū)教育局基教科報批）。

　　八、活動實施

　　1.各校必須在新學(xué)期開學(xué)初制定好校園科技活動方案，并納入學(xué)校年度或?qū)W期工作計劃中。

　　2.各校要將校園科技節(jié)活動方案于開學(xué)后第二周報送區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。

　　3.各校務(wù)必做好組織工作，將活動過程中可能出現(xiàn)的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現(xiàn)象。

　　4.畢業(yè)班可以適當(dāng)安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼?zhèn)涞幕顒印?/p>

　　5.各校必須對校園科技節(jié)進行總結(jié)和表彰，并在科技節(jié)結(jié)束后一周內(nèi)將活動總結(jié)上報區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。

　　九、活動要求

　　1.學(xué)校應(yīng)積極主動參與科技節(jié)活動，做好小學(xué)校園科技節(jié)各項現(xiàn)活動的組織實施工作，充分展示學(xué)校科技特色及學(xué)生科技活動風(fēng)采。

　　2.學(xué)校應(yīng)依據(jù)本校科技工作計劃，開展符合學(xué)生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動、組織實施、信息收集和總結(jié)表彰工作，保障學(xué)校科技工作的順利開展。

　　3.各學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學(xué)生參與各項科技節(jié)活動。

　　4.學(xué)校應(yīng)充分運用社區(qū)科技教育資源，形成“家—校—社區(qū)”聯(lián)動的活動網(wǎng)絡(luò)，提高科技活動的實效。學(xué)校組織學(xué)生參觀考察校外科普基地必須報請區(qū)教育局審批，確保科技節(jié)期間的安全工作萬無一失。同時以現(xiàn)代信息化技術(shù)促進科技教育的發(fā)展，參與網(wǎng)上科技活動，豐富“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”內(nèi)容。

　　5.各校科技節(jié)相關(guān)活動信息，可在“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”進行交流。

　　小學(xué)校園科技節(jié)活動開展，是為了貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的精神，切實提高我區(qū)青少年的科技素質(zhì)，展示我區(qū)科技教育的風(fēng)采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好素養(yǎng)。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案24

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以我校“教育生活化”特色理念為宗旨，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、活動主題與口號

　　主題：體驗、創(chuàng)新、發(fā)展

　　口號：動手動腦，放飛夢想

　　三、活動目的、要求

　　活動目的：通過活動，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生善思考，勤動手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。

　　活動要求：

　　1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。

　　2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校“教育生活化”辦學(xué)特色，注意充分調(diào)動每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個班級的個性特色。

　　3.系列活動要有序的開展和進行，各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。

　　四、前期活動安排及要求

　　時間：9月3日-9月28日

　　1.學(xué)校宣傳發(fā)動：

　　（1）學(xué)校黑板報與宣傳欄，設(shè)計與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。

　　（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

　　2.班級組織安排：

　　（1）在四、五年級進行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。

　　（2）各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容。

　　（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學(xué)生。

　　五、科技節(jié)具體時間：

　　9月 28 日

　　環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。責(zé)任人：總務(wù)處

　　活動安排：

　　（一）全體集合，領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。

　　（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）

　　（二）觀看五年級航空模型比賽表演。

　　比賽的項目：

　　1.彈射模型滑翔機留空時間

　　2.手?jǐn)S模型滑翔機留空時間

　　3.手?jǐn)S模型滑翔機直線距離

　　4.電動線操縱模型飛機基礎(chǔ)飛行

　　要求：上述前三項五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項屬于表演項。

　　場地：學(xué)校操場

　　（三）各場地開始活動

　　1．四驅(qū)車比賽

　　場地：南樓科技活動室。

　　人員：三、四、五年級學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機會。

　　形式：復(fù)合賽道。

　　要求：

　　（1）每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進行賽車的審驗登記。

　　（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。

　　（3）自愿報名，人數(shù)不限，每人兩次機會，選取最好成績。

　　計分方法：

　　負(fù)責(zé)教師：

　　2．電腦制作類

　　場地：辦公樓三樓微機室。

　　人員：四、五年級自愿報名

　　形式：（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個方面打分。

　　（2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報名，現(xiàn)場制作，評委當(dāng)場打分。

　　負(fù)責(zé)教師：

　　4．科技知識競賽

　　場地：多功能廳

　　人員：四、五年級每班三人

　　形式：必答、搶答

　　負(fù)責(zé)教師：

　　5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級計分）

　　（1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫（主題自定），時間2個小時。

　　地點：南樓美術(shù)室。

　　責(zé)任人：

　　（2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時間：2個小時。地點：泥塑室。

　　（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學(xué)生也可參加），時間：2個小時，地點：美術(shù)二室。

　　6．趣味競賽項目

　　項目一：小小建筑師

　　人員：一、二年級每班4人，共11組。

　　比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）、一個透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。

　　負(fù)責(zé)教師：

　　比賽場地：學(xué)校操場

　　項目二：紙飛機留空時間賽

　　人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。

　　比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

　　負(fù)責(zé)教師：

　　比賽場地：學(xué)校操場

　　項目三：創(chuàng)意紙船載物賽

　　人員：三年級每班限報10名

　　比賽規(guī)則：三年級提前準(zhǔn)備好5個大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。

　　負(fù)責(zé)教師：

　　比賽場地：學(xué)校操場

　　項目四：雞蛋撞地球

　　人員：四、五年級各3人

　　比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

　　負(fù)責(zé)教師：

　　比賽場地：南樓二樓

　　項目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何）

　　人員：三、四、五年級每班4人

　　比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備，要求選手按要求復(fù)原，以時間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時3分鐘。

　　年級要求：五年級：六面復(fù)原。三、四年級：一面復(fù)原。

　　負(fù)責(zé)教師：

　　場地：學(xué)校操場。

　　項目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽

　　人員：三、四、五年級，每班學(xué)生數(shù)不限。

　　比賽規(guī)則：四~五個立柱成直線擺放，學(xué)生站在起點不得跟車行走，控制遙控車?yán)@行到并返回計時。

　　負(fù)責(zé)教師：

　　項目七：搭紙橋比賽

　　人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。

　　比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。

　　負(fù)責(zé)教師：

　　項目八：吹泡泡比賽

　　人員：一年級每班5人，二年級每班6人，材料自備。

　　比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

　　負(fù)責(zé)教師：

　　比賽場地：學(xué)校操場

　　（四）頒獎

　　（五）領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié)。

　　小學(xué)生科技節(jié)活動方案25

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了展示我校辦學(xué)成果和辦學(xué)特色，圍繞我校“給孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標(biāo)，根據(jù)教育局指示精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術(shù)、科技節(jié)系列活動。（說明：學(xué)校將今后每年5月定為“體育、藝術(shù)、科技節(jié)”，進入5月將如期舉行。）

　　二、活動主要板塊

　　1．少兒書法評比（負(fù)責(zé)部門：教科室）

　　2．班級布置評比（負(fù)責(zé)部門：大隊部）

　　3．廣播操、集體舞比賽（負(fù)責(zé)部門：校長室體育組）

　　4.少兒藝術(shù)表演大賽（負(fù)責(zé)部門：大隊部）

　　5.科技節(jié)比賽（負(fù)責(zé)部門：教科室）

　　6．六一表彰大會（負(fù)責(zé)部門：校長室）

　　三、各板塊活動具體安排

　　（一）書法現(xiàn)場比賽

　　時間：5月17日（周四）下午

　　地點：學(xué)校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。

　　參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。