天氣安全教育教案

　　天氣安全是指避免因惡劣天氣條件對人類生命、財產和社會經濟造成重大威脅和損失的狀態。以下是小編為大家整理的天氣安全教育教案（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　天氣安全教育教案1

　　教學目標：

　　1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學生學會珍愛生命，學會應對惡劣天氣。

　　教學過程：

　　一、激情導入

　　1、出示惡劣天氣的圖片，教師講解。

　　2、惡劣天氣對生命和勞動生活的極大破壞性。

　　3、小結：珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命—應對惡劣天氣安全教育

　　二、新課教學

　　1、教師講解什么叫惡劣天氣

　　惡劣天氣是氣象學上所指的發生突然、移動迅速、劇烈、破壞力極大的災害性天氣，主要有雷雨大風、冰雹、龍卷風、局部強降雨、暴雪等。

　　2、應對雷電的避險方法

　　一場大雷雨的能量可能相當于一顆原子彈的能量。閃電的熱效應還會造成皮膚灼傷，嚴重的可以使人的心臟停止供血。所以，防范雷擊不可輕忽。雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，孤立而突出的目標往往最易遭雷擊。在雷電大作時，我們若身處戶外，應遵守以下規則來確保安全。

　　（1）人在空曠的地面或水面上會成為所在平面的凸起點而被雷電擊中，這時候不要進行戶外球類運動，如高爾夫球、足球等。切勿游泳或做其他水上運動。雷雨天氣時不要停留在山頂或高樓平臺上，在空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。

　　（2）遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備，無特殊情況下一律要關閉網絡，禁止戶外或者在室外撥打電話，

　　（3）不宜在孤立的大樹下躲避雷雨。大樹潮濕的枝干猶如一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就像用手去摸避雷針一樣危險。打雷時最好與樹干保持5米距離，下蹲并雙腿靠攏，手或臂不能接觸地面。

　　（4）當你站在一個空曠的地方，如果感覺到身上的毛發突然立起來，皮膚感到輕微的刺痛，甚或聽到輕微的爆裂聲，發出“嘰嘰”聲響，這就是雷電快要擊中你的征兆。遇到這種情況，你應馬上蹲下來，身體傾向前，把手放在膝蓋上，曲成一個球狀，千萬不要平躺在地上。不要用手撐地，應同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位更易遭到雷擊

　　（5）看見閃電幾秒鐘后就聽見雷聲，說明你正處于近雷暴的危險環境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣，不要使用金屬雨具。

　　（6）如果來不及離開高大物體，應馬上找些干燥的絕緣物（非金屬物品）放在地上，并將雙腳并攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導電。

　　（7）暴雨天氣出門時，最好穿膠鞋，可以起到絕緣的作用。

　　（8）不要拿著金屬物品在雷雨中停留。不要手持金屬體高舉頭頂（如在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等）。丟掉身上佩戴的金屬飾品，如鑰匙、發卡、項鏈等，放在5米以外的地方

　　（9）不宜在水邊、洼地停留，水體導電能力好，易遭雷擊，要迅速到附近干燥的房子中去避雨。山區找不到房子，可以在巖石下或山洞里避雨。

　　（10）不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，雷電也越容易傷人。

　　（11）如果看到高壓線遭雷擊斷裂，應提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應雙腳并攏，跳離現場。

　　3、應對暴雨的避險方法

　　（1）室外課遇到暴雨等惡劣天氣，由當時的課任教師組織學生迅速有序返回教室并負責維持班級學生秩序。

　　（2）如果放學時，暴雨仍舊不停，要求學生在教室避雨，如有家長來接，學校允許家長有秩序地進入班級接走孩子，班主任要及時到教室，教育和安撫學生，統計離校人數。

　　（3）學生在放學或放學途中遭遇暴雨等惡劣天氣，應就近尋找避險處，等天氣好轉后再回家或上學，千萬不要在無法看清路況的情況下貿然淌水走路；如有條件，可事先與家長或班主任聯系。

　　（4）在家未上學時，如遇暴雨等惡劣天氣，學生可以推遲上學時間，直至天氣好轉，家長可與班主任聯系具體事宜，班主任并將學生到校情況報教務處。

　　4、應對冰雹的避險方法

　　（1）戶外遇冰雹要及時躲避到建筑物或堅固的遮擋物下；

　　（2）無遮擋物時，應躲到背風處，雙臂交叉護住頭部和臉部，或用書包、厚實的物品護住頭部，屈體下蹲，手背部向上，盡量減少身體的暴露部位；

　　（3）有淤血、腫脹的受傷人員，可用散落的冰雹進行冰敷止血，嚴重者及時送往醫院救治。

　　5、應對大風的避險方法

　　（1）大風時一定不要靠在圍板、棚架、廣告牌等搭建物附近；

　　（2）一定不要攀高，尤其不要到房頂進行修補工作！

　　（3）不要在惡劣天氣情況下冒險出游，遇到大風要及時躲進高大建筑物避險。

　　三、滲透思想

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？

　　天氣安全教育教案2

　　教學目標：

　　1、了解雷電給人們生活造成的影響。

　　2、學習躲避雷電的方法，培養雷雨天的保護自己意識。

　　3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強幼兒的安全意識。

　　教學準備：

　　PPT課件。

　　教學過程：

　　一、欣賞歌曲《夏天的雷電》，引出課題：

　　師：小朋友，現在我們一起來欣賞一首好聽的歌曲，聽聽歌曲里唱了什么？

　　師：誰來告訴我歌曲里唱的是什么？

　　二、遷移已有生活經驗，談談打雷閃電時的情況。

　　播放打雷閃電的視頻：“小朋友們關于打雷閃電的現象說了很多，現在我們來看一段打雷閃電的｀錄像，看看和你們說的一樣嗎？還有哪些沒有說到的？”介紹打雷閃電是怎樣形成的。

　　“小朋友，你們知道打雷閃電是怎樣形成的嗎？我們一起來聽聽專家的解釋。”（播放相關視頻）了解打雷閃電的危害性。

　　師：剛才我們從視頻里了解了雷電是怎樣形成的，你們知道打雷閃電給我們生活帶來了哪些的危害？幼兒自由討論，觀看PPT師小結：火災，損害物品，人或動物被雷電擊中還會死掉。

　　三、引導幼兒討論如何躲避雷電。

　　師：雷電給我們生活造成這么多影響，那我們如何躲避雷電呢？鼓勵幼兒大膽討論。

　　出示ppt，讓幼兒了解生活中如何有效躲避雷電。

　　教學小結：

　　在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留。如果手中有導電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標。特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方容易遭遇雷擊危險。如在屋內，關閉電源，不要打電話。

　　天氣安全教育教案3

　　一、教學目標

　　1、知道在下雪天要注意的安全常識。

　　2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

　　二、教學準備

　　1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

　　2、收集人們在雪天活動的圖片。

　　三、教學過程

　　（一）談話導入

　　師：小朋友們，你們知道現在是什么季節？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

　　（二）講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。

　　提問：

　　1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？

　　2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發生了什么事情？

　　3、恐龍又到冰面上玩，接著又發生了什么事情？

　　4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的.呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

　　（三）出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

　　1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

　　2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

　　3、下雪后，在馬路上奔跑。

　　4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

　　5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

　　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

　　小結：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

　　（四）教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

　　1、冬天，手凍傷了怎么辦？

　　在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？

　　（1）回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

　　（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

　　（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。

　　2、雪天滑倒，怎么辦？

　　不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

　　3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

　　（五）學習兒歌：《雪天安全歌》

　　下雪天，要慢走，

　　躲讓汽車保平安。

　　湖面結冰要離遠，

　　路上打鬧有危險。

　　人生命，大于天，

　　時時刻刻重安全，

　　這樣人人才平安！

　　（六）小結

　　今天，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

　　天氣安全教育教案4

　　教學目標：

　　1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。

　　2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。

　　3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教學重點：

　　知道冬天雨天的安全常識。

　　教學過程：

　　一、結合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現的不安全事項。

　　1、教師：(出示圖片)這是什么天氣？路面上有什么？小鴨子在馬路上出什么問題了？

　　教師小結：下雨天，小鴨子在出門的時候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時候摔跤了!

　　2、教師：這又是什么天氣？路面上有什么？企鵝在馬路上出現什么狀況了？

　　教師小結：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢？

　　二、結合自己，談談在下雨和下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

　　1、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便？你是用什么辦法解決的呢？

　　2、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便？你是用什么方法確保安全的呢？

　　教師小結：下雨天的時候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。

　　三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

　　1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣？會出現不安全情況嗎？(觀看圖片讓幼兒說一說)

　　2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢？會出現不安全情況嗎？

　　3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的？會出現不安全情況嗎？

　　教師小結：在雨雪天的時候，行駛在路上會更加的不方便，這時候我們要更注意交通安全。

　　四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。教師小結：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去，否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路等等。

　　五、游戲“應該用什么”

　　教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢？(請幼兒說一說)

　　教學反思：

　　在這節課中，幼兒的積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環節中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環節在設計時還加進情景練習，效果會更好！

　　天氣安全教育教案5

　　教學目標：

　　1、知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

　　2、通過調查和收集資料，了解好掌握預防雷擊的方法好技能。

　　3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。

　　教材分析：

　　引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內容和重點的教學任務。主體部分共設不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。

　　教學重點：

　　雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

　　教學難點：

　　遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。

　　教學過程：

　　一、認識雷電

　　1、教師為學生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的'視頻資料，提問：‘這是什么現象？經歷過這種天氣嗎？當時有什么感受？”

　　2、學生根據生活體驗交流對雷電的認識。

　　3、教師引導：“雷電是生活中常見的自然現象，在我們生活中就經常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

　　4、學生先就自己了解的相關知識介紹，然后教師結合教材介紹進行補充。可以利用電發生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產生的原理。

　　二、正確認識雷電的危害

　　1、教師引言：“雷電發生時的溫度高達2000℃，大家想象一下，這樣的溫度會產生怎的危險？

　　2、學生根據自己的認識交流雷電的危害。

　　3、教師小結：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。

　　如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。”

　　4、根據真實案例體會雷電的危害。

　　（1）了解教材“真實再現”的案例，教師提問：“這樣的嚴重后果你想到過嗎？當我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發生嗎？”

　　（2）學生交流對這一事件的認識，并結合自己的生活經歷談談對雷電災害的了解和認識。

　　（3）教師為學生提供更多雷擊事件案例，幫助學生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。

　　三、整理資料

　　1、教師指導學生將收集的資料和通過學習了解的雷電危害進行整理。

　　2、學生交流收獲。

　　四、野外預防雷擊

　　1、教師引言：‘當我們上學、放學的時候，外出游玩的時候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應該怎么辦呢？

　　2、學生根據生活經驗和了解的相關知識進行交流，教師結合教材相關資料進行補充。

　　（1）避雷、避雨時應該注意的問題。

　　（2）使用雨具時應該注意的事項。

　　（3）留意自己的衣著有沒有容易導致危險的物品。

　　（4）避免使用電子產品。

　　（5）不進行危險活動。

　　五、家庭防雷電措施

　　1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補充。

　　2、教師啟發：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那么在平時沒有出現雷電天氣的時候，又該怎樣預防雷電呢？”

　　3、學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。

　　六、雷擊后的救護

　　1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學習正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險。”

　　教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，并結合視頻進行救護方法的講解。

　　2、學生分組進行救護技能的訓練。

　　天氣安全教育教案6

　　一、教學目標

　　1、了解下雨天的安全知識，提高兒童應對自然災害的能力；

　　2、引導兒童掌握下雨天的防護知識，預防意外傷害發生；

　　3、通過講解教育活動，增強兒童的保護自己意識和觀察能力。

　　二、教學重點

　　1、兒童掌握下雨天的安全知識；

　　2、兒童了解下雨天的防護知識。

　　三、教學難點

　　1、兒童意識到下雨天的危害性；

　　2、兒童掌握下雨天的防護知識。

　　四、教學內容

　　1、課前準備：教師為兒童帶來相應的物品，如：傘、雨衣、雨鞋等。

　　2、熱身活動：教師引導兒童進行體能活動，如：上下樓梯、動感操等。

　　3、教學過程：

　　（1）兒童觀察窗外的天氣，發現是下雨天。

　　（2）教師引導兒童討論下雨天的危險性，如：穿過積水可能會滑倒、路面濕滑容易摔倒等。

　　（3）兒童通過模擬場景，講解保護自己知識，如：要遠離馬路、避免淹水等。

　　（4）教師向兒童展示相應的防護物品，在老師的引導下身體各個部位加一個裝備，并發聲朗讀相應的保護自己知識："我戴上雨帽，保護頭部；我披上雨衣，保護身體；我穿上雨靴，保護雙腳，避免被水淹沒；我可以撐傘，讓雨水不沾到身上。"

　　（5）引導兒童進行防護物品的身著和注意事項的講解：

　　按照保護自己知識添衣加裝，同時防護物品的尺寸盡量與兒童年齡、身材相符；注意自己及身邊人的安全，特別是在馬路上，要走小路而不是馬路中間。

　　五、教學總結

　　本次下雨天的教育活動，教師通過引導兒童觀察、思考、實際操作等形式，讓兒童學會了如何在下雨天中進行保護自己并預防意外事故的發生。同時，教育活動點重在增強兒童的保護自己意識和觀察能力，提高他們在自然災害和意外事故中的應對能力。此外，該活動還讓兒童在游戲中學會了團隊合作，感受到集體力量的力量。

　　天氣安全教育教案7

　　教學目標：

　　一、知道雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。

　　二、能大膽地講述出自己對自然現象的認識和看法。

　　三、樹立自然保護意識。

　　教學準備：

　　課件《遇到雷雨怎么辦》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）；大樹一棵，電線桿一條，房子一座；小兔子頭飾、木籃子各30個；音樂《夏天的雷雨》

　　教學過程：

　　一、游戲導入，提高幼兒的興趣。

　　今天，小猴子邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

　　二、和幼兒一起進入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現。

　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀？”。仔細觀察孩子們的表現。

　　2、雨停了，繼續走，來到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

　　剛才大家在半路上遇到什么事情啦？

　　遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的？躲在哪里？

　　今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的？

　　三、觀看課件《遇到雷雨怎么辦》，讓幼兒通過課件來學習防雷電的正確方法。

　　圍繞課件內容與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。

　　1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、小寶、小哥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

　　天氣安全教育教案8

　　教學目標

　　1、提高雨天外出保護自己意識。

　　2、知道雨天外出時需要注意的安全事項。

　　3、能仔細觀察畫面，積極參與搶答，提高觀察能力與反應能力。

　　教學準備

　　課件準備：“下雨了”音效及圖片；《亮亮的黃雨衣》故事視頻；《雨天戶外安全》故事視頻；“雨天安全”組圖；“下暴雨”音效及圖片；《我會避雨》故事視頻；“我會避雨”組圖。

　　材料準備：按鈴（每組一個）。

　　教學過程

　　一、播放音效及圖片“下雨了”，鼓勵幼兒聯系已有經驗說一說雨天外出的安全隱患，導入主題。

　　——下雨了，熊貓奇奇和熊貓妙妙要去幼兒園，他們要怎么做才能不被雨淋濕呢？

　　——他們在下雨天外出可能會遇到什么危險？

　　二、播放故事視頻《亮亮的黃雨衣》、《雨天戶外安全》并出示組圖“雨天安全”，引導幼兒了解雨天外出的安全事項。

　　——我們一起來看看爸爸是怎么帶著奇奇和妙妙在雨天安全到達幼兒園的吧。

　　1.播放故事視頻《亮亮的黃雨衣》，引導幼兒了解雨天外出要選擇亮色的雨具。

　　——奇奇和妙妙出門前，爸爸告訴他們雨天要選擇什么顏色的雨具？為什么呢？

　　2.播放故事視頻《雨天戶外安全》，引導幼兒了解雨天外出時需要注意的安全事項。

　　——路上，妙妙的眼睛被什么遮住了？這樣可能會發生什么危險？爸爸是怎么幫助她的呢？

　　——奇奇為什么差點摔倒了？雨天路滑，外出時要怎樣走路才安全呢？

　　——爸爸為什么不讓奇奇踩水坑？遇到水坑時應該怎么做？

　　——小猴鬧鬧怎么了？他為什么會被雨傘碰到？爸爸對鬧鬧和皮皮說了什么？

　　3.出示組圖“雨天安全”，師幼共同小結。

　　——雨天外出都要注意哪些安全事項呢？我們一起來回顧一下吧。

　　小結：下雨時，天色昏暗，我們外出要選擇亮色的雨具，這樣更容易被過往的車輛注意到，減少危險的發生；不能讓雨衣、雨傘遮擋住視線；要小心慢走，留心避開路面的水坑，以免摔倒；不能用雨傘打鬧，這樣容易傷到自己和身邊的人。

　　三、播放音效及圖片“下暴雨”，播放故事視頻及組圖《我會避雨》，引導幼兒了解暴雨外出時安全的避雨地點。

　　1.播放音頻及圖片“下暴雨”，鼓勵幼兒為奇妙選擇安全的避雨地點。

　　——嘩啦啦，雨越下越大了，奇奇和妙妙在哪里避雨安全呢？

　　2.播放故事視頻及組圖《我會避雨》，引導幼兒了解暴雨外出時安全的避雨地點。

　　——一起來看看下暴雨時到底在哪里避雨安全吧。

　　——下暴雨時可以在大樹底下避雨嗎？為什么？

　　——可以在廣告牌底下避雨嗎？為什么？

　　——下暴雨時在哪里避雨安全呢？

　　小結：下暴雨時，我們不能在大樹底下避雨，因為暴雨往往伴隨著雷電，在大樹底下避雨容易被雷電擊倒，發生生命危險；也不能躲在廣告牌底下，因為暴雨時廣告牌容易掉落，砸傷我們。下暴雨時，我們要到室內避雨才是安全的。

　　四、操作課件，組織幼兒進行雨天安全知識競賽，鞏固幼兒對雨天安全知識的了解，提高雨天外出保護自己意識。

　　1.將幼兒分為若干組，每組一個按鈴。

　　2.介紹競賽規則。

　　——每個小組都有一個按鈴。每一輪老師說“開始”后，小朋友們按鈴搶答，說出圖片上的錯誤行為，一次只能回答一個，答對了，小組得1分，答錯了，小組不得分，共進行7輪。后，獲得積分多的小組獲勝。

　　3.幼兒共同進行知識競賽。

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