師徒結對協議書10篇[經典]

　　在發展不斷提速的社會中，協議的使用頻率呈上升趨勢，簽訂協議可以使雙方受到法律的保護。相信很多朋友都對擬協議感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的師徒結對協議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師徒結對協議書 篇1

　　甲方（導師）：

　　乙方（學生）：

　　鑒于甲方和乙方均有發展自身專業技能的需求，經過友好協商，達成如下協議：

　　一、協議目的

　　本協議為了建立甲乙雙方師徒結對關系，加強學術交流和技能傳承，提高乙方專業技能水平。

　　二、協議期限

　　本協議有效期為1年，期滿后如需延期，需雙方協商并簽署書面協議。

　　三、師徒職責

　　1、甲方負責對乙方進行指導和輔導，提供專業技能方面的知識和經驗，幫助乙方提高專業技能水平。

　　2、乙方負責聽從甲方的指導，認真學習專業知識和技能，積極參與工作和實踐，及時向甲方匯報工作情況和遇到的問題。

　　四、協議內容

　　1、乙方將參與甲方的項目和研究，在甲方的指導下，開展工作，提高自身專業技能水平。

　　2、乙方應遵守國家法律法規和單位規章制度，尊重甲方的人格尊嚴，維護甲方的聲譽和利益。

　　3、乙方應及時向甲方匯報工作情況和遇到的`問題，甲方將為乙方提供必要的支持和幫助。

　　五、協議變更和解除

　　1、本協議一經簽署，如有變更或解除，需經雙方協商并簽署書面協議。

　　2、協議期限內，如乙方違反本協議規定，甲方有權解除協議，乙方應承擔相應的責任和后果。

　　六、協議生效

　　本協議經雙方簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執一份。

　　甲方（簽字）：

　　乙方（簽字）：

　　日期：

　　日期：

師徒結對協議書 篇2

　　甲方(師傅)：

　　乙方(徒弟)：

　　按照教育局有關文件精神，為加快青年教師的成長，決定開展師徒結對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書如下：

　　一、甲方承擔的職責：

　　1.教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。

　　2.從教學常規、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規工作，指導徒弟基本做到教學五認真，即認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試；幫助徒弟形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂；指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。另一方面要在指導徒弟掌握教學常規的基礎上，重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力；還要指導徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。

　　3.每周至少聽徒弟1節課，課后及時交流并作好聽課記錄。

　　4.徒弟參加課堂教學評優等活動認真給予指導，悉心給予幫助。

　　5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思，指導徒弟撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。

　　二、乙方承擔的職責：

　　1.虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業，形成高尚的`師德。

　　2.教學常規、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導，一方面要了解和掌握教學常規工作，基本做到教學五認真，即認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試；逐步形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學設計方面狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設計。另一方面在掌握教學常規的'基礎上，側重于課堂管理能力和教學基本功的提高，逐步形成能力；還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。

　　3.原則上聽1節上1節，課后及時交流并作好聽課記錄。

　　4.認真參加課堂教學評優活動，爭取獲得優良的成績。

　　5.在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。

　　三、甲、乙雙方各守其則，團結一致，共同提高。

　　本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，甲、乙各執一份，另一份學校存檔。

　　甲方：

　　乙方：

　　校長(簽名)：

　　日期：

師徒結對協議書 篇3

　　甲方：（青年教師）____________

　　乙方：（指導教師）____________

　　為了建設高素質青年教師隊伍，適應教育對教師素質提出的更高要求，把本校創辦成師資水平一流，教學成績突出的_______省______級學校，青年教師和指導教師特簽訂拜師協議如下：

　　1、乙方全面關心甲方的成長，促進甲方加強師德學習，提高職業道德修養，為人師表，身正為范。

　　2、乙方要十分重視對甲方教學過程的指導，輔導甲方撰寫教學案，幫助和督查甲方進行_____次備課，檢查甲方的作業批改情況，努力提高甲方處理教材，撰寫教案，駕馭課堂的能力和水平。

　　3、乙方每周要聽甲方授課_____次以上，課后給甲方指出不足，指出改進措施；同時明確優點，鼓勵其繼續進步。

　　4、甲方要虛心向指導教師學習，尊師重道，教學案要經過乙方指導后方可使用，遇到疑難問題主動向乙方請教，主動邀請乙方聽課。

　　5、甲方每周聽乙方授課不少于_____節，上課進度盡量比乙方慢_____個課時，保證先聽課后上課。聽課后要堅持寫教學心得。

　　6、甲方乙方每學期撰寫師徒結隊情況總結一份。

　　7、本協議自簽訂之日起，有效期_____年。

　　本協議由教科室和年級部共同監督實施。教科室和年級部將定期抽查甲方，乙方的聽課筆記，查看聽課節次和有無教學心得，對未按規定聽課的`給予全校通報批評。甲方凡指導青年教師取得顯著成績的，學校在評優評模，晉升職務等方面給予傾斜，并授予“優秀指導老師”榮譽稱號，給予一定的物質獎勵；對不負責任或指導不力的，在評優評模，晉升職務時一票否決，并給予嚴肅處理。

　　青年教師（簽字）：__________

　　指導教師（簽字）：__________

　　監證者：

　　教科室（蓋章）：

　　年級部（蓋章）：

　　_______年_____日____日

師徒結對協議書 篇4

　　甲方（師傅）：____________________

　　乙方（徒弟）：____________________

　　根據國家相關規定，甲乙雙方本著互惠互利、相互促進、共同提高的原則，達成如下協議：

　　一、師傅的職責

　　1、指導徒弟進行業務學習、實踐操作和技能培訓；

　　2、幫助徒弟制定學習計劃，規劃學習進度；

　　3、協助徒弟解決在工作中遇到的問題；

　　4、提供學習資料和實踐經驗；

　　5、在必要時進行考核和評價。

　　二、徒弟的職責

　　1、認真聽從師傅的指導，遵守師傅的規定；

　　2、積極參與師傅的培訓和實踐，努力提高自己的.業務水平；

　　3、按時完成師傅交代的任務，并提交相應的工作成果；

　　4、保守師傅的工作秘密和個人信息。

　　三、師徒關系的保密性

　　師徒關系的保密性是雙方必須遵守的原則。雙方不得將對方的.姓名、單位、聯系方式、工作內容等個人信息泄露給外界。

　　四、師徒結對的時間和地點

　　師徒結對的時間和地點由師傅和徒弟商定，一般應當在師傅工作或者實踐的場所進行。

　　五、師徒結對的考核和評價

　　1、考核標準：雙方應當按照約定的考核標準進行考核。

　　2、考核內容：考核內容應當包括業務水平、實踐能力、團隊協作等方面。

　　3、考核方式：考核方式可以是師傅對徒弟的評價，也可以是徒弟對師傅的評價。

　　六、協議的生效和解除

　　本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。本協議的有效期為____年，期滿后可以協商續簽。如果雙方協商一致，可以提前解除本協議。

　　七、其他事項

　　1、本協議的修改和補充，應當經過雙方協商一致，并以書面形式作出。

　　2、本協議未盡事宜，雙方可以另行協商解決。

　　甲方：____________________

　　乙方：____________________

　　簽訂日期：____________________

師徒結對協議書 篇5

　　師傅：_____________教師

　　徒弟：_____________教師

　　為加快青年教師的成長，按照區教育局有關精神，我們決定師徒結對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書，內容如下：

　　一、師傅承擔的職責

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟作出榜樣。

　　2、指導徒弟制訂好每學期教學計劃，期中、期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務處檢查。

　　3、經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的``重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規范具體的教案。

　　4、每月至少聽徒弟兩節課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。

　　5、每學期為徒弟開一節示范課。

　　6、每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

　　7、每學期結束前，要寫出本學期培養總結。

　　二、徒弟承擔的職責

　　1、熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生，養成高尚的師德。

　　2、認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。

　　3、每月至少聽兩節課，其中一節為師傅的課，一節為其它教師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課。

　　4、認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。

　　5、每學期必須開一節匯報課。

　　6、每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并必須寫出學習收獲。

　　三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協議。

　　本協議書內容將列入教師個人年度考核，本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為兩年。協議書一式三份，甲、乙各執一份，另一份學校存檔。

　　師傅：____________（簽名）

　　徒弟：____________（簽名）

　　教導處：__________（蓋章）

　　__________年_____月_____日

師徒結對協議書 篇6

　　師傅：____________

　　徒弟：____________

　　教導處：__________

　　為加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本年度繼續實行導師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現簽訂以下協議：

　　一、甲方（師傅）承擔的責任與義務。

　　1、教書育人、為人師表、愛崗敬業，嚴格執行教學常規。在思想、業務、工作態度等方面為徒弟樹立榜樣。

　　2、對待師徒關系態度嚴肅、端正、關心徒弟成長。

　　3、指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。

　　4、全期至少要聽徒弟新授課七節以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節匯報課。

　　5、每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

　　6、所帶徒弟要在兩年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關，教育科研關，勝任各年級的`教學工作，成為教學骨干。

　　7、培養徒弟工作出色者，學校根據情況給予師傅一定的獎勵。

　　二、乙方（徒弟）承擔的職責

　　1、對待師徒關系態度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執行教學常規，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。

　　2、全期要聽師傅授課七節以上。

　　3、全期至少要上兩次公開課，期初上一節探討課，期末上一節匯報總結課。

　　4、每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結。

　　5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。

　　6、每學期要有一萬字的讀書筆記。

　　三、說明

　　1、本協議內容將列入教師個人年度考核及教師業務檔案。

　　2、本協議自簽訂之日起生效，協議期限為一年。

　　3、協議書一式三份，甲、乙各執一份，另一份學校存檔。

　　甲方（師傅）簽字：__________

　　乙方（徒弟）簽字：__________

　　日期：__________

師徒結對協議書 篇7

　　師父：________（年級班）

　　徒弟：________（年級班）

　　為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協議：

　　一、師傅的職責：

　　1、主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。

　　2、主動向徒弟傳授處理學生問題的經驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的.問題提出合理化的解決意見。

　　3、學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，并寫出書面匯報。

　　二、徒弟的職責：

　　1、加強教育理論學習，堅持每天閱讀一篇班級教育管理論文，每學期閱讀一本班主任教育專著，經常和師傅交流學習心得；嚴格按照德育處班級考核要求，向師傅學習班級常規管理方法，做到勤到班、勤督促、與家長勤聯系；學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。

　　2、師徒雙方各司其職，團結一致，共同實施青藍工程。

　　本協議書自簽定之日起生效，協議期為一年。協議書一式三份，師徒雙方各執一份，另一份學校存檔。

　　師父（簽名）：_____

　　徒弟（簽名）：_____

　　_____年_____月_____日

師徒結對協議書 篇8

　　師傅：

　　徒弟：

　　根據學校師徒結對工作方案，本著取長補短、共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書如下：

　　一、結對時間

　　起于____年____月，止于____年____月。

　　二、師傅基本職責

　　1、建立徒弟專業發展檔案，對徒弟進行跟蹤指導、全程考察，了解他們的師德和教學及參加校內外教科研活動情況，幫助他們確立發展目標，制定發展規劃。

　　2、指導徒弟認真學習"課程標準"，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教案并提出修改意見；每學年指導徒弟至少在校內上一次公開課。

　　3、盡可能安排青年教師聽自己的`課；同時，指導老師每學期至少聽10節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的評講。

　　4、努力提高徒弟的綜合素質和業務能力，給他們搭建成長平臺，使徒弟的教育教學能力、學術水平等在原有基礎上取得突破。

　　5、指導徒弟掌握教學常規，精通備、講、練、輔、評、考等環節的要領。

　　6、指導徒弟積極參加教研活動，認真撰寫好教學反思和科研論文。

　　7、在師徒結對期間對徒弟的表現做出書面鑒定。

　　三、徒弟基本職責

　　1、虛心地接受指導老師的`指導，主動地向指導老師請教。有計劃地聽指導老師的課，一般情況下，每學期不少于30節，并寫好聽課心得。

　　2、主動邀請指導老師審核自己的教案，聽自己的課。

　　3、在指導教師的指導下，努力學習現代教育理論，更新教育觀念、創新教育模式，改革教學方法，總結教育教學經驗，在教書育人的實踐中逐步形成并完善自己的教學風格。

　　4、青年教師每學年至少在校內上一次公開課。

　　5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔教育科研任務，每學期至少有一篇論文在校級以上獲獎或發表。

　　6、認真寫好拜師學習的心得體會和總結。

　　四、本協議一式三份，師徒雙方各執一份，一份存教務處備查。

　　五、本協議自簽訂之日起生效。

　　師傅：

　　徒弟：

　　教務處：

　　日期：

師徒結對協議書 篇9

　　甲方（師傅）

　　乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

　　一、師傅承擔的職責：

　　（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

　�。�2）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

　�。�3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱5備課教案。

　　（4）每學期為徒弟至少上1節示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的.課。

　�。�5）每月聽徒弟的課至少2節并認真記錄，一學期至少8節課，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交檢查。

　�。�6）認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

　�。�7）每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或匯報課。

　�。�8）每學期指導徒弟寫出高質量的隨筆、案例或論文一篇。

　�。�9）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

　　（10）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

　　二、徒弟承擔的職責：

　　（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

　�。�2）認真備課，主動求教，每月至少一篇精品教案附反思，一學期共5篇給師傅進行指導、批注，并做好記錄。

　　（3）主動聽師傅的課，講授新課前先聽課，再上課。一學期聽課次數不少于8節課。

　�。�4）學期結束寫一次自我評定總結，上交備查。

　　（5）每學期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

　�。�6）經常找師傅匯報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。

　�。�7）每學期寫出高質量的隨筆、案例或論文一篇,請師傅指正。

　　（8）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

　　三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。

　　本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

　　學校（蓋章）

　　師傅（簽名）：

　　徒弟（簽名）：

　　日期：

師徒結對協議書 篇10

　　甲方（師傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

　　一、師傅承擔的職責：

　　1.師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

　　2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。

　　3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

　　4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。

　　5.一學期為徒弟作示范課不少于2節，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。

　　6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的'匯報課。

　　7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的.書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

　　8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。

　　9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

　　10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。

　　二、徒弟承擔的職責：

　　1.熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

　　2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。

　　3.制定制定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的教案。

　　5.認真上課，注意課堂信息反饋，及時總結反思，每學期至少寫好20篇反思。

　　6.每學期至少出一份本學科的試卷。

　　7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

　　8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。

　　9.積極參與學校、班級的日常管理工作。

　　10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

　　三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。

　　本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

　　師傅（簽名）：

　　徒弟（簽名）：

　　日期：

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