綠色閱讀文明上網主題班會教案

時間：2023-06-29 16:58:29 綠色閱讀文明上網主題班會教案我要投稿

綠色閱讀文明上網主題班會教案

　　自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網絡建設；提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網絡文明健康……下面是小編為大家整理的綠色閱讀文明上網主題班會教案（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案1

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生正確上網，文明上網的習慣。

　　2、教育學生自覺拒絕網絡不良信息。

　　3、倡導文明，爭做一個文明的網上公民。

　　教學重難點：

　　網絡的危害及如何遠離網吧

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、我們在座的同學們都喜歡玩電腦，并且都喜歡上網，我想問大家，你們平時上網都做些什么?你們有什么收獲?網絡給我們生活帶來了哪些好處?(學生交流回答)

　　2、圖片欣賞

　　3、師述：自從90年代后期互聯網絡進入我國之后，給人們的生產生活帶來了便利.現在人們的生活、學習、工作、交流和娛樂越來越多的都在網上進行，網絡世界是精彩的，網絡豐富了我們的生活，但同時也給我們生活帶來了危害。

　　3、同學們，你們平時都在什么地方上網?(多數同學在網吧)

　　4、考察網吧(播放網吧視頻)

　　提問：你們看看網吧的環(huán)境如何?看看網民都在網上干些什么?平時你在網吧里遇見過些什么不好的事情?(把你所經歷的、看見的、聽見的都可以說出來)

　　師述：是啊，網吧環(huán)境很差，也不安全，網吧里還有一些不良信息，直接影響著我們的身體健康和心理健康。所以今天我們有必要來學習“遠離網吧，文明安全上網”這一課，相信大家學習這節(jié)課后，會有意想不到的收獲。(板書課題)

　　訪問調查，整體感知

　　過渡語：網吧究竟有哪些危害呢?下面我們一起來看幾個例子。

　　(1)催殘身體

　　(2)心理受損

　　(3)滋生事非

　　(4)影響學習

　　(5)安全隱患

　　5、小學生是不是不能上網?如何處理上網與學習之間的關系?(學生交流)

　　師述：小學生作為21世紀的主人，掌握相關的網絡知識十分必要，要擺正學習與上網的關系,利用網絡對我們的學習有很大的幫助，比如說：在學習語文等學科時，我們可以在網上查閱相關的資料來幫助我們理解課文內容，合理使用網絡幫助學習，提倡健康上網。

　　三、正確引導，文明上網

　　同學們，我們左右不了網吧的不規(guī)范管理，我們也阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構筑成道德的防火墻，文明安全上網。國家對網絡安全也很重視，國家教育部發(fā)布的《小學生上網守則》，由國家團中央、教育部發(fā)布的《全國青少年網絡文明公約》，成為我們上網遵守的規(guī)范。下面我們一起來學習。

　　1、學習《小學生上網安全守則》。

　　2、學習《全國青少年上網文明公約》

　　四、交流砌磋、集體倡議

　　1、倡議書

　　為了更好的約束我們自己，老師寫了一份倡議書。請我們的學習委員給我們發(fā)出倡議。

　　2、集體簽名

　　同學們，為了保持我們的誠實、守信、文明、做一個合格的小學生，這樣少年強則國強。我們剛才同學們已經鄭重地簽下自己的名字。

　　2、集體簽名

　　3、莊嚴宣誓

　　3、宣誓

　　同學們已經鄭重地寫下了自己的承諾，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：遠離網吧，健康上網，文明上網，從我做起，從現在做起!

　　五、小結

　　同學們已經寫下了自己的承諾，我相信同學們從現在起一定能做到“遠離網吧，安全文明上網”，為我們美好的明天共創(chuàng)一片明凈的藍天!

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案2

　　一、活動主題：

　　文明上網，健康成長

　　二、活動指導思想：

　　學生迷戀網絡是班主任工作中一個很棘手的問題。初二學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會課的設計，以關注學生的心理需求為出發(fā)點，力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網絡的危害，找到正確對待網絡的方法，讓他們在自我體驗和互動中明辨是非，遠離網吧，文明上網。

　　二、活動目的：

　　1、引導學生明辨是非，對網絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。

　　2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

　　3、正確認識網絡環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上網，健康上網，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長。

　　三、活動準備：

　　1、讓學生課前收集資料，初步了解網絡的利與弊。

　　2、讓同學們聆聽迷戀網絡帶來危害的故事、資料等，讓他們進一步了解網絡的負面影響。

　　3、與學生交流,分析學生沉迷于網絡游戲、網絡聊天的現狀與根本原因。

　　四、活動過程：

　　提到“防火墻”這三個字，我想同學們肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ是幾號？你的夢幻西游升了幾級？E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。

　　網絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。可是，網絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，一起來探討網絡這把雙仞劍。

　　“文明上網，健康成長”主題班會現在開始。

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案3

　　一、教學目標

　　1.培養(yǎng)學生正確上網，文明上網的習慣。

　　2.教育學生自覺拒絕網絡不良信息。

　　3.倡導文明上網，爭做一個文明的網上公民。

　　二、教學重難點

　　倡導文明上網，做一個文明的網上公民。

　　三、教學準備

　　多媒體課件

　　四、教學過程

　　（一）導入

　　A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網的請舉手，“你們平時上網都做些什么？”（學生回答）

　　B、師述：看來，同學們利用網絡做了許許多多的事情。通過網絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，到目前為止，我國的網民數量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網,同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----小學生文明上網（板書課題）。

　　（二）新授

　　A、警鐘長鳴

　　同學們，你們平時都在什么地方上網？你每周的上網時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢？那么長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例

　　B、網絡的危害

　　1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。

　　2.學生發(fā)言。

　　3.老師補充并總結。

　　（1）危害身心健康

　　（2）導致學習成績下降

　　（3）弱化道德意識

　　（4）影響人際交往能力

　　（5）影響人生觀、價值觀

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案4

　　一、活動目的：

　　以新的《中學生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網，不進入不適宜中學生的活動的場所，不沉溺游戲”為主題，結合本班學生實際來進一步討論：中學生上網是利大于不弊還是弊大于利？從中讓學生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸到學生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，并讓網絡的利廣泛運用到平時的學習中去。

　　二、活動形式：

　　ppt講解，辯論，宣誓

　　三、活動過程：

　　1、談話導入，揭示主題。

　　隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶。“上網”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。目前，有些學生迷上了網絡，嚴重影響了正常學習，那么，我們應該怎樣正確對待網絡，做到上網有益呢？我們今天班會談論的主題就是——文明上網，遵守網絡公德

　　2、看ppt

　　我們現在所說的網絡也就是Internet，那么網絡到底給我們的生活帶來了哪些便利呢？（呈現圖片）

　　3、組織辯論：

　　看了這么多，相信大家對Internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯網快速發(fā)展的同時，出現了大量網吧，網吧的出現為普及網絡知識起到了積極的推動作用，雖然網吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，但是隨著互聯網信息垃圾的不斷出現，網吧的負面效應也日益顯現。那么，我們中學生上網到底是是利大于弊還是弊大于利呢？請同學們來說說自己的觀點。

　　1，2，3組為正方：上網利大于弊

　　4，5，6組為反方：上網弊大于利

　　辯論開始。

　　4、班主任總結。

　　網絡是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對于網絡，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們要從網上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網絡為我們的健康成長積蓄更多的力量！

　　如何正確上網呢？

　　1、提高自身素質，抵制網絡誘惑

　　2、發(fā)現不良信息，通知朋友共同抵制，并報告有關部門

　　3、千萬不要在父母或監(jiān)護人不知道的情況下與陌生人約會

　　4、不要在網上輕易透露與自己身份有關的信息資料

　　5、不要輕信網上朋友的信息資料。

　　5、學習全國青少年網絡文明公約

　　要善于上網學習不瀏覽不良信息

　　要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

　　要增強自護意識不隨意約會網友

　　要維護網絡安全不破壞網絡秩序

　　要有益身心健康不沉溺虛擬時空

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案5

　　一、活動背景和目的

　　1、通過班級調查得知：周末本班男生有一半以上人數沉迷于網吧玩游戲，不思進取，不完成作業(yè)等現象，有針對性召開本次主題班會。

　　2、通過召開本次主題班會，學生正確認識文明時代網絡的利弊，正確處理學習和游戲的關系，從而健康快樂地學習和生活。

　　二、活動過程

　　1、主持人致開場白，導入班會主題“文明上網，健康成長”。

　　2、幻燈片展示問題：網絡給我們生活帶來什么樣的影響？

　　3、同學們分組討論。

　　4、學生回答，主持人展示幻燈片。

　　（1）交流方式更多樣

　　即時通訊工具QQ、E-mail、社交網絡等方式則開始占據主導地位同學們利用博客或空間日志寫心里話、轉載文章、上傳照片等。

　　（2）網絡生活更便利

　　網絡購物的多樣化、便捷、物美價廉，喜愛，淘寶、當當、卓越等網站較受歡迎。

　　小結：網絡是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。

　　5、網絡有哪些安全隱患？全班討論。

　　6、學生代表發(fā)言，同時主持人用事例和數字說明網絡對青少年身心健康的影響。

　　（1）網吧是個高危場所

　　A、上網吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全。

　　B、機器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴重影響著身體健康。

　　C、經常有打架斗毆的事在網吧發(fā)生。

　　D、大多數網吧電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題（如無安全通道和疏導標志等），存在著巨大的安全隱患。

　　（2）黑網吧害你沒商量（事例略）

　　（3）沉迷網絡游戲不可自拔（事例略）

　　7、主持人：我們可以通過什么方式擺脫網隱？本次活動你有什么感受？

　　同學們暢所欲言，尤其讓沉迷于網絡的同學談談感想。

　　8、全班齊讀《全國青少年網絡文明公約》

　　要善于網上學習，不瀏覽不良信息；

　　要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

　　要增強自護意識，不隨意約會網友；

　　要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；

　　要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

　　三、班主任小結

　　網絡是一把雙刃劍，我們在利用它為我們生活服務的同時，要正確看待它帶給我們的弊端。希望同學們增強自控力，提高自覺意識，不要把大好的青春浪費在網絡游戲上不能自拔，從而影響了我們的學習和生活。

　　四、活動效果

　　本次主題班會活動后，讓曾經沉迷于網絡游戲的同學針對自己上網的行為寫出深刻的反思并讓家長簽署意見，接受老師、父母和全體同學的監(jiān)督、舉報，如再發(fā)現類似問題會嚴肅處理。

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案6

　　活動領域：

　　社會

　　活動名稱：

　　網絡文明

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道正確上網，文明上網的知識。

　　2、教育幼兒養(yǎng)成良好的上網習慣。

　　活動重點：

　　讓幼兒知道正確上網，文明上網的知識。

　　活動難點：

　　教育幼兒養(yǎng)成良好的上網習慣。

　　活動準備：

　　宣傳冊，圖片。

　　活動過程：

　　一、導入，長時間上網的危害。

　　師：小朋友們，你們平時都在什么地方上網？你每周的上網時間大約是幾小時呢？（請小朋友說一說）

　　師：適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢？那么長時間的上網會對我們小朋友有哪些不好的影響呢？（幼兒回答）

　　二、展開部分

　　（一）網癮有哪些危害

　　師：小朋友們，現在好多哥哥姐姐網癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關注的熱點，很多大哥哥大姐姐為了上網付出了慘痛的代價

　　1、請小朋友們每桌為一組進行交流討論，并請回答。

　　2、小朋友發(fā)言。

　　3、老師補充并總結。

　　總結：

　　1、影響了小朋友學習。長時間上網，玩游戲占用了大量的時間，必然會影響學習。

　　2、影響心理健康。長時間玩游戲容易使人沉溺于幻想中，在與他們交往時，易產生距離感而不能與人正常的溝通與交流。

　　3、影響身體健康。長時間的上網容易造成大腦缺氧，精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射，這些都嚴重影響了我們的健康成長。最近我看到一些案例，說的是有一少年長時間在網吧上網，付出了生命的代價。

　　（二）網癮產生的原因

　　師：你們認為案例中或者現實社會中的人為什么會產生“網癮”呢，網絡到底有怎樣的魅力，將他們吸引過去呢？（幼兒回答）

　　師總結：網絡對我們既有有利的一面，也有有害的一面，那么我們應該怎樣合理安排上網時間呢？

　　總結：

　　1、上網時間最多不要超過1小時。

　　2、遵守網絡規(guī)則，保護自身安全。

　　3、一定要上健康的網頁，里面有很多豐富的內容。

　　三、結束部分

　　教師讓小朋友們回家告訴爸爸媽媽長時間上網的害處。告訴爸爸媽媽也要文明上網。

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案7

　　一、活動目標：

　　1、認識網絡帶給我們的利與弊，養(yǎng)成善用網絡的好習慣。

　　2、呼吁學生文明上網、健康上網。

　　二、活動準備：

　　1、在教師與家長的協(xié)助下共同收集有關網絡游戲危害的資料。

　　2、編排小品節(jié)目。

　　3、爭取家長的支持與參與。

　　三、活動流程

　　1、談話交流引主題

　　主持人甲：同學們，你們一定都喜歡上網吧?上網有哪些好處?上網成了我們許多學生課余的一大愛好，對嗎?

　　主持人乙：是啊，網絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。可是，網絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，正確認識網絡。

　　合：“文明上網，從我做起”主題班會現在開始。

　　2、多種形式明危害

　　主持人甲：請同學們說說自己在網上都做了些什么，有什么收獲?

　　學生自由發(fā)言。

　　(小結：可以資源共享，可以與遠方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學習知識……)

　　主持人乙：正如同學們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網絡豐富了我們的生活，但網絡上也有著一些不健康的內容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學們?yōu)槲覀儙淼膶嵗托∑贰?/p>

　　(1)組織學生講述自己搜集的網絡實例，集體討論網絡在我們生活中的利與弊。

　　①安徽農民王永安“網上賣布鞋”走上致富路

　　②一殘疾青年上網校向名師請教學有所成

　　③一小學生癡迷網上游戲，導致視網膜脫落

　　④一女初中學生沉溺網吧聊天，因交友不慎離家出走

　　(2)表演小品《網吧一角》

　　一位年過半百的母親滿面愁容地走進網吧，在一個角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網絡游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個星期了……”說完嚎啕大哭。

　　(3)結合實際，引導學生暢所欲言。

　　主持人甲：同學們，這一個個鮮活的實例和小品場景，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

　　主持人乙：在我們班上，很多同學逐漸開始接觸網絡了，大家的心情一定很期待吧，請你說說你會怎樣利用網絡豐富自己的生活。

　　話題由此展開，此環(huán)節(jié)意在讓學生敞開心扉，暢所欲言，從而明確文明上網重要性和形成善用網絡的方法。

　　3、總結班會寄厚望(班主任總結)

　　(1)網絡作為信息技術的產物、社會文明發(fā)展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷性、表現的多樣性、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點，成為學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在生活中占據著重要地位。但是，我們在利用網絡的同時，也應當清醒地認識到：網絡是一把“雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中，不少人因上網成癮而荒廢學業(yè)，嚴重影響了少年兒童的身心健康。網絡的負面影響已經成為家長、學校以及全社會共同關注的一個社會問題。

　　(2)作為肩負祖國未來建設重任的少年兒童，你們應該積極響應號召，不沉溺于網絡，善用網絡，集中精力學好科學文化知識。自覺遵守《文明上網公約》。

　　要善于網上學習，不瀏覽不良信息;

　　要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;

　　要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;

　　要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

　　呼吁大家文明上網，健康上網。

　　4、課外延伸見行動：

　　(1)推薦適合兒童瀏覽的網站，如識字網、百科全書網(自然篇、人文篇)、中華美德教育動畫片網等等，鼓勵學生瀏覽和學習。

　　(2)為居住的小區(qū)設計文明上網標語。

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案8

　　教育目的：

　　通過此次活動，同學們認識網絡的利與弊，健康瀏覽網上信息，能自覺避開不健康的信息

　　教育目標：

　　①教育目標：加強班內學生網絡管理、網絡引導，利用網絡來對學生進行德育教育，正確引導小學生健康上網。

　　②培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。

　　③能力目標：學生能夠獨立構思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。

　　3、課前準備：進行“你是怎么上網的”調查和調試電腦。

　　活動過程：

　　（一）簡介網絡，了解利弊

　　1、激趣導入：人類社會已經跨入了信息社會，神奇的因特網已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。上面有些什么內容呢？大家就上網盡情遨游吧！（同學們上網）

　　2、你們剛才上網作了那些有意義的事？以前上網有作過那些有意義的事呢？（學生匯報）

　　3、上網的好處可真多！說到這里就引發(fā)了一個問題，我們的學生究竟要不要上網？該怎樣上網？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點擊課件QQ聊天），反映家長的擔憂

　　4、是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網絡而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點擊課件）講述一位少年沉迷于網絡而荒廢學業(yè)，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。

　　5、怎樣才能做到既運用好網絡，又不致于沉迷其中呢？現在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點擊課件，進入首頁）

　　（二）剖析自我，坦露心聲

　　導語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進入談心室）

　　1.課件中的丫丫訴說自己在上網時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）

　　2.你們在與網絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？

　　3.看到同學們如此真誠，還有幾位網迷也想同大家認識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網情況和誰最相似？歡迎大家說真話。

　　（點擊課件進入會友室）有六位小網迷逐一介紹：

　　Ａ：通過網絡學習，提高習作水平。

　　B：給親友發(fā)電子郵件。

　　C：沉迷網絡游戲，精神恍惚。

　　D：學做網頁，收獲不小。

　　E：瀏覽新聞，拓寬視野。

　　F：上網聊天，準備見面。

　　4.你的上網情況也誰最相似？哪些小網迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。

　　5.小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網問題。請看：（課件顯示診療室，出現課前心理調查的統(tǒng)計圖）

　　6.以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：

　　（1）這兩位同學在上網時，分別存在什么問題？

　　（2）從調查表和平時的了解中，你認為上網應該注意哪些方面？（全班交流）

　　（三）展示才能，網上我能行

　　網絡世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網絡，必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家，怎么樣？網絡用語知多少？

　　神奇的鼠標帶我們遨游了網絡世界，真是“快樂網上行”。

　　（四）宣讀網絡公約

　　網絡是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網，但絕不能沉溺于網吧，浪跡于聊天，而荒廢學業(yè)，而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺了《網絡公約》我們一起來學一學。齊讀《網絡公約》

　　全國青少年網絡文明公約

　　要善于網上學習不瀏覽不良信息

　　要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

　　要增強自護意識不隨意約會網友

　　要維護網絡安全不破壞網絡秩序

　　要有益身心健康不沉溺虛擬時空

　　請在大家拿起筆，簽上我們神圣的承諾。（學生分組在網絡公約上簽字）

　　（五）健康口訣，強調總結

　　（課件進入健康室）出現健康口訣，大家齊讀：

　　內容健康，時間適當，接受監(jiān)督，加強自制。

　　如果你能努力做到這些，一定能在網絡時空健康地遨游，收獲許多。

　　學生遵守《全國青少年網絡文明公約》承諾書

　　我是清源道小學的學生，我自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，健康上網，文明上網，綠色上網，讓網絡陪伴我健康成長！：

　　要善于網上學習，不瀏覽不良信息。

　　要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

　　要增強自護意識，不隨意約會網友。

　　要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

　　要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案9

　　背景分析：

　　中學生視進網吧、玩電腦為與時俱進，而且津津樂道于聊天室、交網友，這室那站無一遺漏，還美其名曰“古今中外、天上地下無所不知”。果真如此嗎?為此，我們今天選擇了以健康、文明上網為主題的班會課，希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網絡，能健康、文明上網。

　　設計目的：

　　1、正面認識網絡的利與弊。

　　2、了解網絡的不良信息帶來的危害。

　　3、體會文明上網對青少年身心發(fā)展的重要性。

　　4、掌握文明上網的方法，并正確利用網絡來提高學習。

　　活動難點：

　　掌握文明上網的方法，并正確利用網絡來提高學習

　　準備工作：

　　布置學生出一期關于中學生上網的黑板報

　　讓學生準備關于上網利弊的書面材料

　　班會過程：

　　一、活動導入

　　互聯網是現代文明社會的產物，是人類科技進步的象征。但是，網絡就像一把雙刃劍，合理利用網絡能給我們的生活帶來好處;一旦過度沉迷于網絡世界中，陷入網絡陷阱當中，就會影響我們的身心健康，甚至會走向犯罪的道路。今天，我們就一起來客觀地認識網絡，探討青少年應如何正確使用網絡。

　　二、案例呈現、討論交流

　　1、案例呈現

　　案例一：我班有位同學，在父母的監(jiān)護下使用電腦。從網上查閱各種對學習有益的信息和各種學習方法，是自己的成績從中游提高到前十名。在班上起了很好的帶頭作用。

　　案例二：四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

　　案例三：16歲的少年胡某在網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。

　　2、學生暢談觀后感受，并把準備的材料拿出來對比。

　　3、小組討論交流：

　　⑴在大千的網絡世界中，存在著哪些利與弊?

　　⑵在網上交友聊天時，我們應該注意哪些方面?

　　⑶我們青少年怎樣做，才是文明上網，健康上網?

　　⑷我們應如何利用網絡來幫助我們提高學習、生活的質量?

　　4、討論出結果并一一列出來

　　功能簡要地歸納為：資源共享、情感交流、查詢、營銷、求職求助、教育娛樂等功能

　　危害有：

　　(1)網絡游戲、色情和聊天，網上“三魔爪”又被稱作“電子毒藥”。

　　(2)沉迷網絡的青少年，身心受損、學業(yè)盡廢。

　　(3)誘發(fā)違法犯罪。

　　(4)被犯罪分子所利用。

　　三、網絡知識判斷：

　　1.互聯網絡是一把“雙刃劍”，有好處也有弊處。

　　2.如何引導人們健康上網，是我們全社會亟待解決的問題。

　　3.在形形色色的互聯網絡信息中，沒有潛伏著各種有毒文化、文件。

　　4.如果上網不節(jié)制，會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。

　　5.上網不用節(jié)制，只要注意上網查詢的內容就行了。

　　6中學生應該“綠色上網，文明上網，健康上網”

　　四、談對學生的要求：

　　上網可以，但不要上營業(yè)性網吧;上網可以查找資料、瀏覽網頁、看電視電影但不要玩游戲尤其是網絡游戲;適當聊天但是不要見網友不要有經濟來往等等。文明上網誓言

　　要善于網上學習不瀏覽不良信息

　　要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

　　要維護網絡安全不破壞網絡秩序

　　要有益身心健康不沉溺虛擬時空

　　班主任小結：

　　網絡世界豐富多彩，網絡世界誘惑無限。我們可以充分利用網絡好好學習，是自己成為一個棟梁之才。但是網絡也會摧毀一個人，尤其是我們中學生。今天的主題班會開得很成功，通過這次主題活動，我們進一步認清了網絡的利弊，健康、文明上網的重要性。

　　同學們，我們青少年是祖國未來的建設者，我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來，遠離網吧，拒絕網毒，避免傷害，文明上網，健康成長，做一名合格的新時代中學生。

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案10

　　一、活動背景：

　　隨著社會的發(fā)展，電腦網絡越來越普遍。在大學校園里上網已經成為一個大學生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個人天天都上網。但是，我們的大學生上網都干些什么呢？我們在網絡上應該做哪些有意義的事？如何遵守網絡道德呢？這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題，由此，班委會決定對本班同學進行一次主題班會來合理引導網絡觀。如何引導我們大學生正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。

　　二、活動主題：

　　“遵守網絡道德，爭做文明學生”

　　三、活動目的：

　　1、使學生明白"沉溺網絡"的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲和不健康網站等不良內容的必要性。

　　2、使學生認識到，作為一名合格大學生，處在當今的網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。

　　3、使學生注意到我們應該如何遵守網絡道德，做文明上網的現代人。

　　四、活動形式：

　　主題班會（多媒體課件展示、演講比賽）

　　五、活動地點：

　　教學樓215

　　六、活動時間：

　　20xx年11月3號

　　七、活動過程：

　　1.由本班同學做的課件PPT展示

　　2.由本班的鄒薇、曹飛、湯善飛、曹逸君等幾位同學進行演講發(fā)言

　　3.總結活動成果

　　八、活動內容：

　　在課件展示中大家總結了我們大學生上網應該干那些事情，比如：

　　①聊天、娛樂，放松自己的心情；

　　②瀏覽網頁，查看新聞信息，了解社會國家動態(tài)；

　　③查詢資料，搜集有助于自己的學習資料；

　　④聯系，方便自己與自己想要聯系的人聯系等等

　　也羅列了我們大學生上網經常出現的一些壞習慣，例如：沉迷于網絡游戲，浪費金錢和時間；瀏覽不健康網站和有其他不良信息網站等等

　　同時，他們還提到文明上網的特征：

　　1、上網要限制時間，包括每天上網時長不宜超過三個小時，限制上網時間，非節(jié)假日就不要老是去上網了，節(jié)假日每天上網不超過3小時，可以請人監(jiān)督，定時檢查。

　　2、瀏覽的網頁資源要豐富，內容也要健康。也可以自己轉移注意力，參加一些課外活動，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。

　　3、有效監(jiān)督其他同學上不適當行為。

　　課件中還展示了文明上網公約要善于網上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網友要維護網絡安全不破壞網絡秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空

　　班會中，同學們結合自己使用網絡的體會紛紛發(fā)表對使用網絡的意義和如何文明上網等方面問題的見解。通過班會上的演講比賽，同學們認清了網絡的利與弊，認識到大學生要節(jié)制上網，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學習有益信息，同時要增強網絡安全意識和法律意識。

　　最后，同學們表示今后要多加學習科學文化知識，提高文化素養(yǎng)、提高網絡修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網者。

　　就網絡對大學生的利弊展開了討論。有人認為，科學技術日新月異，社會經濟飛速發(fā)展，人們在家就可做到“秀才不出門，盡知天下事”，網上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認為，網絡也會帶來一些弊端。針對網絡給人們帶來的負面影響，同學們總結了以下幾點：

　　1、加強自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息；

　　2、合理利用網絡資源自主學習；

　　3、不沉迷以網絡游戲。

　　最后，全體同學向大家呼吁：網絡需要文明與健康，讓我們一起行動起來，獻網絡一片藍天。

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案11

　　一、教學目標：

　　1、引導學生明辨是非，對網絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。

　　2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

　　二、課前準備：

　　1.學生收集有關網絡給社會帶來的好處和危害的材料；

　　2.與學生交流,分析學生沉迷于網絡游戲、網絡聊天的現狀與根本原因；

　　3.尋求家長的支持與參與。

　　三、教學過程：

　　開場白：提到“防火墻”這三個字，我想我們的同學肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的qq是幾號？你的夢幻西游升了幾級？e-mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。是啊，網絡給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多采了。可在給我們帶來便利的同時，網絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。帶給老師、家長們更多的無奈，今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網絡這把雙仞劍。首先請大家觀看的一段錄像。請大家看完后說說你怎樣看待這種現象。

　　（—）品頭論足

　　1、觀看錄像《夢幻西游自創(chuàng)版》

　　2、讓學生們品頭論足；

　　3、教師小結。

　　（二）眾說紛紜

　　1、現在我們作個小小調查，我們班曾有多少人上過網？以誠信為前提。（同學舉手，清點人數）今天，我們敞開心扉，談論網吧的有關話題,請同學們談談網上游戲、網上聊天時的心情。

　　2、下面請班上曾上過網的同學談談當時沉迷網絡無法自拔的親身感受。(學生自由發(fā)言)

　　3、孩子沉迷網吧，學校擔憂，家長著急。下面請我班家長談談當初孩子沉迷網絡游戲，家長無可奈何而又全力挽救孩子的感受。（家長發(fā)言）

　　（三）唇槍舌戰(zhàn)

　　4、小結：是呀，在人們能自由享受網絡帶來便捷的同時，網上也出現了各種暴力、色情等非法內容，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網絡游戲，那么小學生上網到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同學都有自己的獨特見解，請同學們各抒已見，發(fā)表自己的觀點。

　　利：1）第四傳播媒體；2）拓寬知識面；3）社會效應：a、安排就業(yè)人員；b、上繳國家稅收；c、拉動相關產業(yè)的發(fā)展。

　　弊：1）癡迷上網，荒廢學業(yè)；2）網上信息垃圾，侵蝕心靈；3）摧殘身體；4）滋生是非；5）網上交友，虛虛實實，易引發(fā)心理疾病；6）安全隱患。

　　（四）各抒己見

　　1、經過一番唇槍舌戰(zhàn)之后，在坐的各位同學各執(zhí)己見，不論小學生上網是利大于弊還是弊大于利，畢竟網絡已經實實在在的走進了我們的生活，并逐漸成為人們學習，生活，工作中密不可分的組成部分，那么如何讓青少年跨過成長路上的這道坎，構筑一道心靈的“防火墻”呢？下面請同學們自由發(fā)言，談談怎樣正確對待上網？

　　2、有的家長談網色變，一味地強制小孩子不去上網，但有些家和長卻能正確地引導小孩上網，為很多無可奈何的家長做出典范。下面請我班家長談談是怎樣正確引導孩子上網的？（家長發(fā)言）

　　3、通過今天的班會學習，以及平時學校、家長對孩子的教育，請曾沉溺于網絡游戲的同學，談談你們的感悟和收獲。(自由發(fā)言)

　　（五）落實行動

　　小結：對于小學生，我們左右不了網吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網，健康上網，充分利用網絡為我們的學習生活服務。學校剛剛下發(fā)的《小學生日常行為規(guī)范》，就像一場及時雨，為我們健康上網指明了更明確的方向。(課件上呈現)