(通用)六年級班主任下學期工作計劃10篇
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的六年級班主任下學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級班主任下學期工作計劃 篇1
一、班級概況分析：
本班共有學生15名，由陳鎮、政元兩個村學生組成。其中男9名，女生6名。學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的20xx學年第一學期末的學校班級工作評比中，本班獲得了“優秀班集體”這個光榮稱號。
二、學生思想狀況：
通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。
三、學生學習狀況：
班級整體學習成績一般，學生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。
四、生理心理方面：
學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素質較好，在社區服務活動表現突出。
全面貫徹落實官港鎮中心學校教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的`特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為官港中學送去一個個合格的小學畢業生。
六年級班主任下學期工作計劃 篇2
一、班級基本情況
通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所經班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：
二、指導思想：
德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育。學習：追求“三實”，以求實效。組風：自立、合作、共同進步。班風：健康、活潑、團結、向上。
三、工作目標
1、爭做一名合格的小學生，為低年級的學生做表率。
2、關愛他人，有集體意識，創建“團結、活潑、健康、向上”的班集體。
3、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律，以提高班級學生的各科學習成績。
4、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。
四、具體措施
1、營造積極向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、組織各方面PK活動
從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學管理班級，切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結、優秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。
3、組織每周讀一篇好文章的活動
4、小干部培訓、精心培養小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的體制，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
（1）完成校、少先隊安排的.各項活動。
（2）每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心，培養學生的組織與創新能力，振奮學生的精神。
（3）主題隊會活動由班干部組織舉辦，活動做到全員參加，以培養學生的綜合能力。
5、搞好家校聯系，開好家長會
做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
六年級班主任下學期工作計劃 篇3
一、班級概況
六年級現有學生39人，男生為18人，女生為21人。 因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
二、具體措施
1、營造積極向上的.班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
根據學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好本班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。
3、指導培養小干部
精心培養小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規檢查評比
從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。
5、針對特殊學生，開展特殊教育
通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
六年級班主任下學期工作計劃 篇4
六年級二班58人，男生32人，女生26人。目前班級風貌優良，班級日常工作平穩有序，集體榮譽感強。因班中的男女生行為習慣在培養教育上存在一定的差異，男生在學習上困難的學生相對比較多，學習主動性不夠強。
工作目標
一、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育。
二、培養學生的學習習慣及能力，激發學生的學習興趣，抓兩頭促中間，提高前30%與后20%的學習成績，促進班級整體學習成績的提高。
工作重點
提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。真正做到班委分工明確，提高學生的自我管理能力。
工作措施
1、對于上一學期在班級管理中出現的扣分多，個人行為邋遢的情況，采取班級量化小組的方法。學校執勤扣分情況與班內學生小組扣分直接掛鉤，獎懲分明。在期末對優勝的小組進行獎勵措施，擴大榜樣帶頭的力量。
2、對于日常的衛生打掃不到位的情況，實行每日分工到人，小組長即當日的“執勤班主任”，每節課后都要檢查并保持室內外的衛生整潔。放手讓學生管理學生，每月底進行衛生小組評比的模式，促進衛生打掃的積極性。
3、在學習上實行“一對一幫扶”的形式，即后20%自主選擇前前30%的學生為師傅，在學習上解決學習困難的問題。
4、在班級內采取每月一次的讀書交流會，激發孩子們的讀書興趣。
自主活動
1、上學期在小組量化與學習量化中的`獎勵措施在同學們身上起到了一定的成效，所以這學期仍然采取加分與評好少年的機制同時開展，期末獲勝的學生每人一本課外書，費用由家委會負擔。
2、對幫扶的師徒，每月評選“最佳師徒搭檔”的獲得者，實行物質獎勵。
3、四月有條件的情況下，家委會組織春游活動，這也是孩子們非常期待的。
六年級班主任下學期工作計劃 篇5
我參加工作已經快六年了，當了五年班主任和兩年的年級組長，期中四年是中學班主任，兩年是中學年級組長，由于工作調動，我回到了本縣，去年在學校的安排下，我擔任了六年級的班主任教育教學工作，六年級是畢業班，是學生人生的一次轉變；雖然以前帶過畢業班，但它是中學生，現在是小學生，如何調動培養小學生，使其能考入好的中學，順利畢業呢？這是這學期的工作之重。該如何調動和管理班級呢？我打算從以下幾點做起：
一、重視學生的思想教育，從細節入手。
和學生相處了一學期，他們的生活習慣和學習情況我基本有了了解，本班25名學生學習和家庭情況有差距，沒有不思進取的學生，只有懶惰和不勤奮的學生。我想，這些學生不是不學，而是家庭原因造成他們對學習沒有興趣，而且功課落下很多，有種“破罐子破摔”的現象；班級的學生可分為這樣三類：一類是想學而且主動學的，這類學生有5名，一類是出于想學不管不住自己的，這類有15名，一類是懶，“破罐子破摔”，針對這些情況，我要利用主題班會和個別談話的方法對這三類學生進行教育，使其在思想知道學習的重要性，讓其從思想上重視起來，抓好每一節課，每一次家庭作業，每一次日記，每一次字帖，每一次課間，每一次測試，每一次談話。使其從思想上明白學習的重要性，同時引導其養成好的生活習慣。
二、抓好問題學生和留守學生，讓其體會到班級的溫暖。
素質教育要求全面發展學生的各種能力，要求學校開齊各類課程，但是由于我校是農村完小，沒有專業的教師，很多課程所開設了，但沒有專職的教師來上，學生每天見的就是語數兩位教師。問題學生不是學習的問題，而是心理的問題，心里什么問題呢？對于青春期學生們，社會信息量大，各種各類信息使他們沒有辨別意識，盲目的追求，成為學習和生活上的問題學生；留守學生缺少愛，留守學生缺少關心。我要利用好班委會和個別談會的機會，對問題學生和留守學生進行教育引導，同時多和其監護人聯系，及時表揚鼓勵，及時交流，使其健康快樂的在班級里變化、成長。
三、抓好學習，應屆畢業考試。
學習是一朝一夕積累起來的，是需要時間的。這班學生沒有智力有問題的學生，有的'是學習不認真，書寫不認真，審題馬虎粗心，不認真聽課，懶于動手，打開課本什么都會，課本一合，什么都不知道？針對這些，我從以下來做：做好預習，練好字帖，寫好日記；課堂要認真聽講，不會就問，要獨立完成作業，不會的不要馬上就問，要想想，實在不會再問同學和老師；可后要及時復習，制定好周計劃、周小結，月計劃、月小結，及時反饋，及時糾正，及時更新。養成踏實勤學、認真細心、書寫工整規范的好的學習習慣。
四、其他。
1、班級是有每一名學生組成的，學生的思想是單純的。為此，要經常引導學生讀書，吸取書籍的精神的給養，提升自身的涵養。
2、要堅持參家體育活動，有足夠的睡眠來保證學習和生活。
3、衛生安全等常規工作也要抓起。
4、要有預見性和一些突發事件的處理和應急方案。（班級學生家長的電話等）
總之，班主任的工作是繁雜的，要做到處處留心，處處為學生服務。使他們平安順利的參加畢業考試，考取自己理想的成績。
六年級班主任下學期工作計劃 篇6
本學期，我繼續擔任六一班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望六一班同學能夠發揚優點、克服缺點，形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：
一、 班級概況及工作目標：
我班現有學生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名學生住校，1名學生走讀。經過一個學期的接觸，基本了解了每個學生的特點，其中xx在學習和自我約束能力方面比較強，其他四位學生在學習、行為習慣方面還需要加強監督和指導。因此根據每個學生實際特點，明確學習目標，繼續抓好日常行為規范教育，培養得力的班干部協助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學期班級工作的主要目標。
二、重點工作及具體措施
1、認真迎接新學期，努力做好“開門紅”評比內容的各項工作。首先讓學生明白“開門紅”工作的`具體要求，然后按照要求去認真去做，努力實現開門紅。
2、繼續開展“五個一”行為習慣養成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。
3、抓好常規教育。
利用晨會、班會等時間，按照六一班班規繼續強調紀律、衛生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。
4、開展豐富多彩的德育活動。
利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教于樂。對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協調與合作。
5、做好家校溝通工作。
平時要多和學生談心，關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯系、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。
6、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。
7、要多學習優秀班主任的管理經驗。
本學期，為了使六一班成為一個積極、文明、團結、向上的優秀班集體，我將繼續通過網絡、書籍等形式，學習一些優秀班主任的先進管理經驗，實踐于自己的工作之中。
六年級班主任下學期工作計劃 篇7
新學期的來臨，代表著小學的最后一個學期，通過這個學期的學習，學生通過升學，進進到初中。作為六年級班主任，我非常緊張，畏懼由于自己的忽視，讓學生沒法進進到理想中的中學。現將本學期工作計劃以下：
一、班級基本情況
通過上學期的努力，全體同學的精神風采有了一定改變，良好的平常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業班的.特點，行將進進中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，和男生較多的特點，制定以下工作計劃：
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。進步學習愛好，使學生主動學習，進步學習成績。班內有一部份同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，致使期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；平常表現差的同學，期初確立目標，并努力到達要求。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好作業的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛弄得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進進中學就讀打好基礎。這方面預備在這學期多展開主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合留意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理能力。在學期初，對原本的班委進行調劑，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每門作業，弄好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我預備多與他們的家長聯系，雙方共同來催促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施
1、抓好班級一平常規，杜盡遲到缺課現象，抓好自修課紀律，進步效力。
2、充分利用《學習園地》，營建良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用各種情勢和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期展開學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、展開有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。
8、定期與學生談心交換，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的題目。
六年級班主任下學期工作計劃 篇8
一、班級基本情況及分析
我班現有學生66名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下：
（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：
1、學生為實現目標而努力的程度不夠。
2、對學生干部的滿意程度不夠。
3、班級學生遵守紀律不夠。
4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。
（二）原因：
1、學生對集體目標管理的參與度不夠。
2、學生干部以身作則不夠。
3、自律程度不夠：
（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；
（2）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習
（3）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習預習也放松紀律。
4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（1）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習預習
（2）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6、家庭教育上的問題。
（1）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；
（2）少數家長對子女期望值低。
二、班級的'主要目標及主要措施
（一）目標：
1、學生為實現目標而經常努力者要上升到80%以上。
2 、學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到60%以上。
3、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。
4、學習態度優秀和良好者要上升到70%以上；學習方法優秀和良好者由要上升到60%以上。
（二）主要措施
1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；
5、完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。
7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。
三、逐月工作安排
二月份
1、報名注冊，做好保學控流工作。
2、對學生進行思想及安全教育。
三月份
1、民主選舉班干部。
2、進行“人人守信”演講賽。
3、進行安全、衛生教育。
四月份
1、行為規范教育：講文明，講禮貌。
2、號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。
3、組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。
4、安排期中考試工作
五月份
1、5月1日開展慶祝“勞動節”活動。
2、開展體育競賽活動。
3、開展“我愛讀書”活動。
六月份
1、組織好家長開放日。
2、開展“我是勞動小能手”活動。
3、慶“六一兒童節‘文藝表演。
4、期末綜合素質發展測查。
七月份
安排好學生暑假生活。
六年級班主任下學期工作計劃 篇9
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的懂得，讓我對工作有一個較清楚的思路，我盼望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六（2）班建成一個和諧的家庭！根據我班同學思想還不夠成熟、學習目標不是太明確的'特點，制定以下工作打算：
一、首先做好入學教導
教導學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格履行一日慣例，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格請求自己，盡快適應新的學習、生活環境。
二、其次做好學生的思想工作
我認為要作好學生工作，要害在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其心坎世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要重視思想道德造就，紀律觀念形成，助人為樂思想品德造就，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，裸露學生的心坎世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供給根據。
三、再次教導學生要自尊、自重、自負
人無完人，金無足赤，只有自重，才干自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了優點，有了閃光點就要表揚，讓其建立自負，使其有成功感，而不是諷刺諷刺打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應當愛慕，而不應當嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教導學生做心胸寬廣的人
學生作為學生，心胸要豁達、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風采，大將風采。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若責備你，你要好好想想自己的毛病就糾正，不是自己的毛病就引認為戒，有則改之，無則加勉，不要一時激動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太吝嗇，心胸太狹窄，班主任盼望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
五、再要教導學生努力學習不斷進步成績
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有堅強拼搏，積極進取，將來才干適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教導他們：要想取得好成績必須付出，有堅強拼搏精力。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教導他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、教導學生要嚴格遵守班紀班規
無規矩不成方圓，為了更好地進步班級工作，制定嚴格的規章制度，我采用小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級運動安排：
1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”運動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改良，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，領會助人為樂的快活感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超運動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，建立范例。
5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改良的措施和今后努力的方向。
六年級班主任下學期工作計劃 篇10
伴隨著春天的腳步，新的學期也如約而至，對于六年級，這學期的班級工作很重要。我會針對上學期班級工作中的優點繼續發揚，對總結中欠缺的方面會加大力度改進，讓孩子們在一個寬松、愉快、向上、溫馨的環境中沖刺畢業考。現制定如下計劃。
一、班級具體情況
本班26名學生，經過一學期的'學習與努力，孩子們自身都有很大的變化，學習成績都有提高。但更重要的是行為和德行的改變。班主任的工作主要是依靠班干部，創設一個積極、陽光、向上的班集體。思想工作要放在第一位，因為思想通了，一切問題就迎刃而解了。這學期我會繼續利用每周班會時間，開展不同形式地班會活動。如：規劃人生的遠大理想及近期目標，今年的近期目標就是6月份沖刺畢業考。你有什么規劃或行動方案等。讀書交流會。推廣你的學習小技巧。勵志演講。我感恩身邊的人。我愛六（1）班這個集體……通過這些活動營造一個我們理想中的班集體。對班級幾個思想不積極，沒有人生目標的孩子，利用活動促進改變現狀，老師要多找這些孩子交流與溝通，走進他們的內心并幫助其快樂成長，完成小學人生目標。
二、紀律
本班孩子在紀律方面還是不錯的。這學期重點抓上課聽課紀律，這也是保障畢業考的前提。學會聽課聽什么，怎樣有效聽課。課間紀律除了班主任跟班，應該把監督力度放權給學生，互相監督，不打鬧，跑跳，做危險活動。每天都有監督崗，確保下課紀律安全有序。加大晚修前和宿舍紀律的監管，除了制定班規，還要跟蹤檢查和評定，每天小結，班會公布評比結果。對于學生的紀律，首先是立規矩也就是制度，更重要的是自律，培養孩子們的自覺行為。安全應該是在紀律的保證下實施，紀律有條不紊，安全也不會差。
三、德行
本學期繼續堅持每天《弟子規》的學習和背誦，還會利用班會時間進行德行方面做人的教育。學經典學名人，多讀書陶冶情操和品質，積極參加學校開展的各項德育活動，身體力行地去踐行自己的德行。讓孩子們先學會做人再學會做事。
四、學習
這學期是檢驗學習成果的關鍵時刻，也是最終目標。如果把以上工作都做到位了，學習也會有我們所期望的結果。在學習上繼續延續小組PK賽，一對一傳幫帶的方法，掀起學習熱潮。
本學期班主任計劃也并不完善，需要在工作中實踐和總結，不斷完善，我會努力為孩子們構建一個理想的生活和學習環境。
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