句子銜接專項(xiàng)測(cè)試80題
句子銜接專項(xiàng)測(cè)試80題
句子銜接是高考語(yǔ)文必考的重要題型，考生需要加強(qiáng)練習(xí)。以下是小編為大家收集整理的句子銜接專項(xiàng)測(cè)試80題，供考生們參考。
句子銜接專項(xiàng)測(cè)試（1-40題）
1、與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
貪污2500萬(wàn)，挪用200萬(wàn)元的國(guó)際航空公司財(cái)務(wù)處副科長(zhǎng)楊寧鉆到地下室，偷偷躲了起來(lái)，____，從地下室拽了出來(lái)，送到了該去的地方。
A、公安人員找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他
B、但后來(lái)還是讓公安人員給找到了
C、使公安人員找了好久，終于把他找到
D、但公安人員畢竟發(fā)現(xiàn)了他
2、填入下文劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
2001年12月，中國(guó)已正式加入WTO，這意味著中國(guó)企業(yè)要面臨生死抉擇的慘烈競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制必須具有的特征，____，但最終促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。
A、企業(yè)的破產(chǎn)由競(jìng)爭(zhēng)造成
B、企業(yè)的興衰取決于競(jìng)爭(zhēng)
C、競(jìng)爭(zhēng)造成了企業(yè)的破產(chǎn)
D、競(jìng)爭(zhēng)決定了企業(yè)的興衰
3、下文橫線處選填哪項(xiàng)最恰當(dāng)（）
2002年春節(jié)剛過(guò)，啤酒巨頭青啤、燕京"淮海戰(zhàn)役"便拉開了帷幕。其實(shí)青島啤酒和燕京啤酒這兩家啤酒廠各有所長(zhǎng)：____。
A、青島啤酒的水質(zhì)比燕京啤酒好，燕京啤酒的裝備水平比青島啤酒好
B、燕京啤酒的水質(zhì)沒(méi)有青島啤酒的水質(zhì)好，裝備水平比青島啤酒好
C、燕京啤酒的水質(zhì)沒(méi)有青島啤酒的水質(zhì)好，青島啤酒的裝備水平?jīng)]有燕京啤酒好
D、青島啤酒的水質(zhì)比燕京啤酒好，裝備水平?jīng)]有燕京啤酒好
4、填入橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ?/p>
他在《五柳先生傳》一文中寫道："讀好書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。"我們往往只抓住他說(shuō)的前一句話，而丟了后一句話。因此，就對(duì)陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦呢？他說(shuō)的前后兩句話____。
A、意思非常清楚，緊緊相連，交互闡明
B、交互闡明，緊緊相連，意思非常清楚
C、緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚
D、意思非常清楚，交互闡明，緊緊相連
5、下文劃線處選填哪項(xiàng)最恰切（）
作物同病菌進(jìn)行斗爭(zhēng)，情形是復(fù)雜的：____，就是同一個(gè)抗病品種，對(duì)不同的病菌的抵抗方式也不一樣。
A、不同的抗病品種抵抗病菌的方式不僅有所不同
B、不同的抗病品種不僅抵抗病菌的方式有所不同
C、不僅不同的抗病品種抵抗病菌的方式有所不同
D、固然不同的抗病品種抵抗病菌的方式有所不同
6、文中劃線處選填哪項(xiàng)最恰切（）
____，崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。
A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障
B、沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削
C、在夕陽(yáng)照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸
D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)，山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的崖壁上
7、填入下文橫線處正確的選項(xiàng)是（）
被鐵道部評(píng)為部級(jí)先進(jìn)單位的XX次特快列車乘務(wù)組，除主動(dòng)熱情服務(wù)外，____，及時(shí)反映各類旅客的不同意見，然后根據(jù)這些意見，開展多樣化的服務(wù)。
A、還從每節(jié)車廂內(nèi)推選出一至兩位乘客代表
B、還由每節(jié)車廂民主推選一至兩位乘客代表
C、還讓每節(jié)車廂推選一至二人當(dāng)乘客代表
D、還在每節(jié)車廂中推選出一至二名乘客作代表
8、下文橫線處選填哪項(xiàng)最恰當(dāng)（）
盧梅坡的詩(shī)句"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅-段香"，常被人引用，借此說(shuō)明____。
A、任何人和事物都各有缺憾
B、任何人和事物都各有千秋
C、任何人和事物都各有短長(zhǎng)
D、任何人和事物者咯有優(yōu)勢(shì)
9、填入下文橫線處正確的一項(xiàng)是（）
____，《鄒忌諷齊王納諫》、《召公諫厲王止謗》這兩篇古文，我們對(duì)照著讀，大有可以借鑒之處。
A、諫難，納諫尤難
B、追古思今
C、歷史是一面鏡子
D、事因難能，所以可貴
10、下面是中美聯(lián)合公報(bào)上的一句話，填人橫線上的句子正確的是（）
美國(guó)方面認(rèn)識(shí)到，臺(tái)灣海峽兩邊的中國(guó)人都認(rèn)為，只有一個(gè)中國(guó)，____。
A、臺(tái)灣是中國(guó)的一個(gè)省
B、臺(tái)灣是中國(guó)的一部分
C、臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分
D、臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分
11、填入下文橫線上的話，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。____，為"門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀。"
A、元代石刻"天門銘"在門外兩側(cè)，一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁
B、門外兩側(cè)有元代石刻"天門銘"，門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副
C、元代石刻"天門銘"在門外兩側(cè)，門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一幅
D、門外兩側(cè)有元代石刻"天門銘"，一幅石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁
12、下文劃線處選填哪項(xiàng)才恰當(dāng)（）
春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，____，又來(lái)了一場(chǎng)沁人心脾的冷雨。
A、剛吹過(guò)一陣暖人心意的春風(fēng)
B、一陣烏云剛剛布滿天空
C、剛飛過(guò)一群歡叫的大雁
D、一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見
13、下文橫線處選填哪項(xiàng)最恰切（）
秦代軍隊(duì)分中央常備軍和地方武裝兩種。____，或駐京師，或戍邊疆；地方軍則由都尉掌管。估計(jì)當(dāng)時(shí)全國(guó)軍隊(duì)的數(shù)量至少在百萬(wàn)以上。
A、皇帝委派的大將直接統(tǒng)率中央常備軍
B、皇帝直接委派大將統(tǒng)率中央常備軍
C、中央常備軍的統(tǒng)帥是由皇帝直接委派的大將
D、中央常備軍由皇帝直接委派的大將統(tǒng)率
14、填入下文橫線上的幾句話，正確的一項(xiàng)是（）
國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞，拖延推諉，____。
A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管
B、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管
C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重
D、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重
15、填入下文橫線處正確的一項(xiàng)是（）
認(rèn)真閱讀的結(jié)果，不但隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)晶瑩的寶石，____。于是收取那些值得取的，排除那些無(wú)足取的，自己才會(huì)漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。
A、還會(huì)發(fā)現(xiàn)價(jià)值連城的鉆石
B、也隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)粗劣的瓦礫
C、還常常會(huì)發(fā)現(xiàn)粗糙的砂礫
D、也不免會(huì)發(fā)現(xiàn)令人遺憾的敗筆
16、填入下文劃線處恰切的一項(xiàng)是（）
自從我們搬到郊外以來(lái)，____。那短籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來(lái)，白色的小野菊，一叢叢由草堆里攢出頭來(lái)，還有小朵的黃花在涼勁的秋風(fēng)中抖顫，這一景象，最易勾起人們的秋思，況且身在阿富汗呢？
A、天氣逐漸清涼了
B、異國(guó)秋色愈來(lái)愈濃了
C、秋風(fēng)日漸凄冷了
D、秋天的腳步愈來(lái)愈近了
17、下面兩個(gè)劃線處依次填人的最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是（）
廣播通訊社為了迅速提高通訊員的寫作水平，____新聞寫作知識(shí)講話，____送到每個(gè)通訊員手中，供他們學(xué)習(xí)參考。
A、在本刊連續(xù)刊載然后這些刊物被及時(shí)
B、由本刊連續(xù)刊載于是這些刊物被及時(shí)
C、于本刊連續(xù)刊載接著把這些刊物及時(shí)
D、讓本刊連續(xù)刊載并且把這些刊物及時(shí)
18、填入下文劃線處恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
"木桶理論、短板效應(yīng)"的意思是：一個(gè)由很多塊木板箍成的木桶，盡管絕大多數(shù)木板都很長(zhǎng)，但并不能多盛水；而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短的木板的上沿。著名教授陳鵬把制約游泳成績(jī)的幾個(gè)因素比做木板，____。
A、只有幾個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)
B、如果一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)
C、如果一個(gè)因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)
D、如果幾個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)
19、填入下文橫線處正確的一項(xiàng)是（）
7％的言語(yǔ)+38％的聲音+55％的表情=信息的全部表達(dá)，這是一位心理學(xué)家在論及人際交往時(shí)提出的公式。這個(gè)公式顯示____。
A、人際交往中的信息溝通，非語(yǔ)言行為常常擔(dān)當(dāng)語(yǔ)言行為所不能擔(dān)任的任務(wù)，甚至可以代替語(yǔ)言
B、人際交往中的信息溝通，絕大部分有賴于聲音和表情等非語(yǔ)言交流，通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行的不過(guò)百分之幾
C、人際交往中，言語(yǔ)的得體，聲音的和諧，表情的自然往往是相互作用的
D、人際交往中，言語(yǔ)行為和非言語(yǔ)行為對(duì)溝通信息的作用是相輔相成的
20、依次為下列兩副對(duì)聯(lián)選填的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）
1936年魯迅先生逝世時(shí)，美國(guó)作家斯諾撰寫了一副挽聯(lián)，托人送到魯迅先生追悼會(huì)上。挽聯(lián)是：譯著尚未成書，驚聞隕星，____何人領(lǐng)吶喊？先生____作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨！
1990年德高望重的徐向前元帥逝世，越共領(lǐng)導(dǎo)人黃文歡即書一聯(lián)以悼之，挽聯(lián)是：____軍心暖，威震沙場(chǎng)敵膽寒。
A、寰宇已經(jīng)同甘共苦
B、中國(guó)不幸同甘共苦
C、中國(guó)已經(jīng)身先士卒
D、寰宇不幸身先士卒
21、填入下文橫線上的話，與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）
有人說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)什么好寫，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是丑的，是破壞的。假如社會(huì)上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單單把戰(zhàn)爭(zhēng)排除在外；假如文藝含有獎(jiǎng)善懲惡的目的，那么，____，為什么不可以寫呢？
A、寫戰(zhàn)爭(zhēng)就是寫善與惡的交鋒
B、戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡的交鋒
C、戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡交鋒的材料
D、寫戰(zhàn)爭(zhēng)用的就是善與惡交鋒的材料
22、填入下文劃線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
在德國(guó)看到的中國(guó)人，最顯著的就是開飯店的了。____，當(dāng)你看到"大上海飯店"、"亞細(xì)亞飯店"、"遠(yuǎn)東餐廳"之類的中文招牌時(shí)，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生一種親切的感情。
A、每個(gè)城市差不多都有中國(guó)餐館開設(shè)在繁華商業(yè)區(qū)
B、每個(gè)大城市的繁華商業(yè)區(qū)差不多都開設(shè)有中國(guó)餐館
C、差不多每個(gè)大城市的繁華商業(yè)區(qū)都有中國(guó)餐館開設(shè)
D、差不多每個(gè)大城市都有中國(guó)餐館開設(shè)在繁華商業(yè)區(qū)
23、填入劃線處的句子與上下文銜接最好的一項(xiàng)是（）
在腦髓進(jìn)一步發(fā)展的同時(shí)，它的最密切的工具，即感覺(jué)器官，也進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)了。____，腦髓的發(fā)展也完全是和所有感覺(jué)器官的完善同時(shí)進(jìn)行的。
A、正如語(yǔ)言的逐漸發(fā)展必然是和聽覺(jué)器官的相應(yīng)完善化同時(shí)進(jìn)行的一樣
B、正如聽覺(jué)器官的逐漸發(fā)展必然是和語(yǔ)言相應(yīng)完善化同時(shí)進(jìn)行的一樣
C、正如語(yǔ)言的相應(yīng)完善化必然是和聽覺(jué)器官的逐漸發(fā)展同時(shí)進(jìn)行的一樣
D、正如聽覺(jué)器官的相應(yīng)完善化必然是和語(yǔ)言的逐漸發(fā)展同時(shí)進(jìn)行的一樣
24、填入下文橫線上的幾句話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
今年冬季氣候反常，冬暖時(shí)間延長(zhǎng)，導(dǎo)致荔枝普遍出現(xiàn)冬梢抽生現(xiàn)象。____。
A、如不控制好，會(huì)影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，因荔枝具有"春無(wú)花，夏無(wú)果，冬來(lái)梢"的特征
B、如不控制好，會(huì)影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，因荔枝具有"冬來(lái)梢，春無(wú)花，夏無(wú)？quot;的特征
C、因荔枝具有"春無(wú)花，夏無(wú)果，冬來(lái)梢"的特征，如不控制好，會(huì)影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)
D、因荔枝具有"冬來(lái)梢，春無(wú)花，夏無(wú)果"的特征，如不控制好，會(huì)影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)
25、填入下文劃線處恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
自從"五四"以來(lái)，翻譯介紹先進(jìn)國(guó)家的文化成果，就成了中國(guó)人民的迫切要求。____。
A、這些翻譯作品促進(jìn)了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國(guó)的書面語(yǔ)言
B、翻譯作品日漸其多，一方面這些作品提高了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國(guó)書面語(yǔ)言的發(fā)展
C、翻譯作品日見其多，這些作品促進(jìn)了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國(guó)的書面語(yǔ)言
D、這些翻譯作品提高了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了中國(guó)書面語(yǔ)言的發(fā)展
26、填入下文劃線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
星期六和星期日，我們愉快地游覽了久負(fù)盛名的石林風(fēng)景和千丈巖大瀑布。____。
A、盡管天氣溽熱，大家還是興致勃勃地游覽完每一個(gè)景點(diǎn)
B、碰巧，遇上陰雨天，倒給大家增添了一番在雨中游覽的情趣
C、盡管雨未停過(guò)，大家還是走馬觀花地看了個(gè)大概
D、碰巧，下了一場(chǎng)雨，雖是別有一番情味，但我們都淋成了落湯雞
27、下文劃線處選填哪項(xiàng)才恰當(dāng)（）
翌日，賈母帶著賈蓉媳婦乘坐一乘馱轎，王夫人在后，亦乘坐一乘馱轎；賈珍騎馬，率領(lǐng)眾家丁圍護(hù)；____，并放些隨換的衣包等件。
A、婆子丫環(huán)等乘坐幾輛大車
B、又有幾輛大車，婆子丫環(huán)等坐
C、又有幾輛大車，與婆子丫環(huán)等坐
D、幾輛大車，婆子丫環(huán)等坐
28、填入下文劃線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得三峽的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，____。
A、長(zhǎng)江后浪催前浪，轟轟烈烈地流向遠(yuǎn)方
B、長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪
C、長(zhǎng)江像一條五彩的帶子在夕陽(yáng)里悠悠飄蕩，變得如此馴良
D、長(zhǎng)江像一條銀鱗巨蟒，翻騰著，呼嘯而去
29、填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí)，____。
A、在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲
B、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲
C、犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款
D、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款
30、填入下文橫線處的幾句話，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
如果全社會(huì)都來(lái)吃國(guó)家的"大鍋水"，____，水利建設(shè)也就失去了良性發(fā)展的可能。
A、不僅大量的地下水難以得到及時(shí)合理的開發(fā)，而且已有的水資源也得不到高效利用，廣大農(nóng)民也不可能有興水、治水、節(jié)水的積極性
B、不僅已有的水資源得不到高效利用，而且大量的地下水難以得到及時(shí)合理的開發(fā)，廣大農(nóng)民也不可能有節(jié)水、治水、興水的積極性
C、不僅大量的地下水難以得到及時(shí)合理的開發(fā)，而且已有的水資源也得不到高效利用，廣大農(nóng)民也不可能有節(jié)水、治水、興水的積極性
D、不僅已有的水資源得不到高效利用，而且大量的地下水難以得到及時(shí)合理的開發(fā)，廣大農(nóng)民也不可能有興水、治水、節(jié)水的積極性
31、填到空缺處與上下文銜接較好的一項(xiàng)是（）
列寧說(shuō)："語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。"這一科學(xué)論斷深刻地闡明了語(yǔ)言的社會(huì)本質(zhì)和重要作用。人們利用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交際，交流思想，____，如果沒(méi)有語(yǔ)言，社會(huì)便會(huì)停止生產(chǎn)，便會(huì)崩潰。
A、以便協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，互相了解，組織社會(huì)的生產(chǎn)
B、以便協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，組織社會(huì)的生產(chǎn)，互相了解
C、以便互相了解，協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，組織社會(huì)的生產(chǎn)
D、以便互相了解，組織社會(huì)的生產(chǎn)，協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)
32、填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
由于缺乏具有京味特色的圖書，京味書樓長(zhǎng)期保持銷售的只有500多種圖書，____。
A、而其中暢銷的書并不多，店內(nèi)大部分圖書與距其只有半公里之遙的琉璃廠中國(guó)書店品種重復(fù)，京味書樓的購(gòu)書者極為有限，根本不足以撐起整個(gè)店堂
B、根本不足以撐起整個(gè)店堂，店內(nèi)大部分圖書與距其只有半公里之遙的琉璃廠中國(guó)書店品種重復(fù)，而其中暢銷的書并不多，京味書樓的購(gòu)書者極為有限
C、而其中暢銷的書并不多，根本不足以撐起整個(gè)店堂，店內(nèi)大部分圖書與距其只有半公里之遙的琉璃廠中國(guó)書店品種重復(fù)，京味書樓的購(gòu)書者極為有限
D、根本不足以撐起整個(gè)店堂，京味書樓的購(gòu)書者極為有限，店內(nèi)大部分圖書與距其只有半公里之遙的琉璃廠中國(guó)書店品種重復(fù)，而其中暢銷的書并不多
33、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
《毛詩(shī)序》是先秦儒家詩(shī)論的總結(jié)，其中心內(nèi)容是闡述詩(shī)歌與封建政教的關(guān)系。____。"正得失，動(dòng)天地，感鬼神，莫近于詩(shī)。先王以是經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗。"因?yàn)樵?shī)歌具有感染的力量，所以是封建統(tǒng)治者用以維護(hù)政教的有力工具。
A、久它認(rèn)為詩(shī)歌不僅是社會(huì)治亂、政教得失的反映，而且反過(guò)來(lái)可以維護(hù)封建統(tǒng)治和封建秩序
B、它認(rèn)為不僅詩(shī)歌是政教得失、社會(huì)治亂的反映，而且反過(guò)來(lái)可以維護(hù)封建統(tǒng)治和封建秩序
C、它認(rèn)為詩(shī)歌不但能維護(hù)封建統(tǒng)治和封建秩序，而且能反映社會(huì)治亂、民生苦樂(lè)
D、它認(rèn)為由于詩(shī)歌具有強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，故而封建統(tǒng)治者都要用它來(lái)維護(hù)封建統(tǒng)治和秩序
34、填入下面橫線處的句子，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
____。曹雪芹還沒(méi)有來(lái)得及張揚(yáng)就已辭世，其未完成的作品成了大作品；仙逝不久的錢鐘書先生生前躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，從不愛(ài)張揚(yáng)，卻取得了大成就，被公認(rèn)為學(xué)界泰斗。乾隆皇帝最愛(ài)張揚(yáng)，所到之處必御筆題字，"結(jié)集出版"的詩(shī)集比"李杜"的還厚，結(jié)果怎么樣呢？世人自然明曉。
A、大人物、大名聲不是張揚(yáng)出來(lái)的，張揚(yáng)出來(lái)的大人物不是真正的大人物
B、張揚(yáng)出來(lái)的大人物不是真正的大人物，大人物、大名聲不是張揚(yáng)出來(lái)的
C、大作家、大作品不是張揚(yáng)出來(lái)的，張揚(yáng)出來(lái)的大作家不是真正的大作家
D、張揚(yáng)出來(lái)的大作家，不是真正的大作家，大作家、大作品不是張揚(yáng)出來(lái)的
35、從文后的選項(xiàng)中，選出最適合的一項(xiàng)作為該語(yǔ)段的結(jié)尾（）
被細(xì)雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛(ài)的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；____。
A、像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子
B、婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子
C、婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流
D、像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流
36、下面橫線處應(yīng)填入的語(yǔ)句，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
這朵黃花如果在別處，我也許不屑一顧，可是開在中流砥柱上，又是惟一的一朵，我便特別喜愛(ài)。。
A、它是從石縫中鉆出的花，是"天行健"自強(qiáng)不息的文化徽章，它是生命力象征，它是巨浪播下的種
B、它是巨浪播下的種，它是從石縫中鉆出的花，它是生命力象征，是"天行健"自強(qiáng)不息的文化徽章
C、它是生命力象征，它是從石縫中鉆出的花，它是巨浪播下的種，？quot;天行健"自強(qiáng)不息的文化徽章
D、它是從石縫中鉆出的花，它是巨浪播下的種，它是生命力象征，是"天行健"自強(qiáng)不息的文化徽章
37、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
仙人掌啊，你果真是有情有愛(ài)、有血有肉的生靈嗎？可是，你又為何脈脈含情不語(yǔ)呢？我在你的身旁，久久凝望著，思忖著……
A、你果真是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？
B、你果真是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家了。
C、你難道不是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？
D、你難道是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？
38、填入下文橫線處的句子，與文意最連貫的一項(xiàng)是（）
任何一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的興奮，都會(huì)引起一系列與之有關(guān)的記憶群的活動(dòng)。情節(jié)是以"自我"來(lái)根據(jù)事物內(nèi)容自問(wèn)自答，邊設(shè)置場(chǎng)景、角色，邊加以深化發(fā)展的。形象思維構(gòu)出畫面(可視內(nèi)容)，語(yǔ)言記憶(邏輯思維)則是"自我"根據(jù)畫面內(nèi)容做出的邏輯反應(yīng)，成為下一個(gè)畫面的心理要求，概括地說(shuō)，____。
A、邏輯思維內(nèi)容確定了形象思維內(nèi)容，形象思維又誘導(dǎo)了邏輯思維
B、邏輯思維內(nèi)容確定了形象思維內(nèi)容，同時(shí)又誘導(dǎo)了形象思維
C、形象思維內(nèi)容確定了邏輯思維內(nèi)容，同時(shí)又誘導(dǎo)了邏輯思維
D、形象思維內(nèi)容確定了邏輯思維內(nèi)容，邏輯思維又誘導(dǎo)了形象思維
39、與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
可是就在這時(shí)候，他倆發(fā)生了第一次爭(zhēng)執(zhí)。原來(lái)趁將軍彎下腰上肩的時(shí)候，小李偷偷地把繩子往后移了半尺多。____，他扭回身抓住繩子往前移過(guò)來(lái)，不滿地說(shuō)："這，這不行。"
A、將軍發(fā)覺(jué)了這個(gè)"舞弊"的做法
B、這個(gè)"舞弊"的做法被將軍發(fā)覺(jué)了
C、這是一個(gè)"舞弊"的做法，將軍發(fā)覺(jué)了它
D、將軍對(duì)這個(gè)"舞弊"的做法已有發(fā)覺(jué)
40、與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
過(guò)去我們對(duì)搞活大中型企業(yè)多用"輸血"的方法，寄希望于大中型企業(yè)挖潛節(jié)流，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，____。
A、這些企業(yè)加劇了安全感，不思創(chuàng)新，缺乏改革意識(shí)
B、這些企業(yè)的安全感加劇了，缺乏改革意識(shí)的安全感
C、這反倒增加了企業(yè)不思創(chuàng)新，缺乏改革意識(shí)的安全感
D、這反倒增加了企業(yè)的安全感，使其不思創(chuàng)新，缺乏改革意識(shí)
句子銜接專項(xiàng)測(cè)試（41-80題）
41、下列括號(hào)中的兩種表述全都正確的一組是（）
某恐怖組織成員，身穿金絲鑲邊的阿拉伯長(zhǎng)袍，頭扎紅白相間的格子頭巾，（①長(zhǎng)著滿臉大胡子②臉上長(zhǎng)滿大胡子），眼睛略帶憂郁，性格靦腆，言辭溫和。
太行山獼猴保護(hù)區(qū)，（③不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流④不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊），處處都有隨意生長(zhǎng)的奇花異草，處處都有悅耳的鳥鳴。
A、①③B、①④
C、②③D、②④
42、與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M語(yǔ)句是（）
一時(shí)間，"納米熱"遍及全球。____，納米科技在我國(guó)也逐漸受到重視。現(xiàn)在，以納米材料和納米技術(shù)注冊(cè)的公司已達(dá)近100個(gè)。____。雖然我國(guó)在納米科技領(lǐng)域已取得一些出色成績(jī)，但在這方面水平與美、日、歐相比，差距還是很大。____，中國(guó)科學(xué)家充滿使命感和緊迫感。
①環(huán)球同此涼熱
②這當(dāng)然也包括中國(guó)
③但形勢(shì)不容樂(lè)觀
④納米熱中也有冷思考
⑤面對(duì)未來(lái)
⑥針對(duì)這種情況
A、①③⑤B、①④⑤
C、②④⑥D(zhuǎn)、②③⑤
43、下文括號(hào)中的兩種表述全都正確的一項(xiàng)是（）
北部灣有一處綿延20多公里的銀色沙灘，它的特點(diǎn)是：（①水溫和，浪柔軟；灘平長(zhǎng)，沙細(xì)白②灘平長(zhǎng)，沙細(xì)白；水溫和，浪柔軟），無(wú)鯊魚，無(wú)污染。白天徜徉在沙灘，（③海風(fēng)吹來(lái)，濤聲陣陣；歸帆點(diǎn)點(diǎn)，鷗鳥振翅④歸帆點(diǎn)點(diǎn)，鷗鳥振翅；海風(fēng)吹來(lái)，濤聲陣陣），令人渾然忘我。
A、②③B、②④
C、①③D、①④
44、填入下文橫線上的四句話順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里，____，____，____，____，和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。
①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣
②不顧一天行軍的疲勞
③馬上扔下背包
④聽到大雨即將來(lái)臨的廣播
A、②④①③B、①④②③
C、④②③①D、④③①②
45、填在下文橫線上的四句話，最恰切的一組是（）
他抬手看表，發(fā)現(xiàn)才凌晨4點(diǎn)。窗外臨水枕河的小院悄無(wú)聲息，____，與世隔絕，船艙里靜寂如夢(mèng)。
①就連自己置身其中的小樓
②惟有自己的呼吸在空氣中震蕩著
③也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒響動(dòng)
④像一條遠(yuǎn)離地球的太空船。
A、②④①③B、①③②④
C、④③②①D、②①③④
46、依次填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
大力普及科學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)群眾的科學(xué)精神，____；有利于教育人民掌握科學(xué)方法，____；有利于增強(qiáng)全民族的創(chuàng)新意識(shí)，____；也有利于人民群眾形成健康、文明的生活方式。
①提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力
②形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是的風(fēng)格
③激發(fā)群眾中蘊(yùn)藏的巨大智慧和創(chuàng)造力
A、①③②B、②③①
C、②①③D、①②③
47、填入下文橫線上的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
洞庭東山，兩百年前還是太湖上的一座孤島，____，西半部叫后山，峰嶺峻峭。
①島的北端現(xiàn)在已和陸地相連
②現(xiàn)在島的北端已和陸地相連
③全島分成東西兩個(gè)部分，一條魚脊形成的山脈從北到南縱貫中央
④一條魚脊形成的山脈，從北到南，縱貫中央，把島劈成東西兩個(gè)部分
⑤東半部稱前山，坡勢(shì)平緩
⑥稱為前山的東半部坡勢(shì)平緩
A、①④⑤B、②③⑥
C、①③⑥D(zhuǎn)、②④⑤
48、填入下文橫線上的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
我們生活得太緊張了，____，讓我們當(dāng)然包括作家都能有幾分松弛吧。
①我們的作家生活得太緊張了
②作家生活得太緊張了
③讓文學(xué)給我們幾分喜悅
④讓文學(xué)給我們送來(lái)一點(diǎn)清風(fēng)
⑤讓文學(xué)給我們保留一塊凈土
⑥讓文學(xué)考核我們分辨美丑的能力
A、①④③⑥B、②③⑤⑥
C、①④⑤③D、②④③⑤
49、填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶人古老意境的同時(shí)，也將你引到了愛(ài)蓮堂前。____，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來(lái)的名言警句。佇立堂中，你會(huì)情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人間千絲萬(wàn)縷的牽系。
①大門旁一副"心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱"的對(duì)聯(lián)
②一副"心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱"的對(duì)聯(lián)刻在大門旁
③言簡(jiǎn)意賅地道出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)并對(duì)后世有極大影響的周子理學(xué)
④言簡(jiǎn)意賅地道出周子理學(xué)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和對(duì)后世的影響
⑤堂中懸掛著好些字畫，爭(zhēng)奇斗妍的字畫中
⑥堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭(zhēng)奇斗妍
A、①④⑥B、②③⑥
C、②③⑤D、①④⑤
50、填入下文橫線上的幾句話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
李清照紀(jì)念堂是座古色古香的庭院，a："大明湖畔，b，故居在垂柳深處；c，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。"讀后頓然喚起人們對(duì)這位婉約詞家的懷念。
A、a郭沫若撰題了紀(jì)念堂的門聯(lián)b趵突泉邊c漱玉集中
B、a郭沫若撰題了紀(jì)念堂的門聯(lián)b漱玉集中c趵突泉邊
C、a紀(jì)念堂的門聯(lián)為郭沫若撰題b趵突泉邊c漱玉集中
D、a紀(jì)念堂的門聯(lián)為郭沫若撰題b漱玉集中c趵突泉邊
51、依次填入下面兩句話中橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，____，造化的神功又一次使人們驚異了。
陽(yáng)光融化了河水，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，____，造化的神功又一次使人們驚異了。
①柳枝被春風(fēng)吹綠
②柳枝在春風(fēng)中染綠
③春風(fēng)吹綠了柳枝
④春風(fēng)把柳枝染綠
A、①④B、②③
C、①③D、②④
52、比較下面兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是（）
①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔，可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。
②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上，可是，走近一看，寶塔并不在山頂上。
③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活，這些活他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)，連見也沒(méi)見過(guò)。
④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活，他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)這些活，連見也沒(méi)見過(guò)。
A、①③B、①④
C、②③D、②④
53、下文括號(hào)中的兩種表述全部正確的一項(xiàng)是（）
轉(zhuǎn)過(guò)插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院。（①正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀②兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀，正面五間上房，皆雕梁畫棟），臺(tái)磯之上，坐著幾個(gè)穿紅著綠的丫頭。
伊豆山已經(jīng)銜住落日，（③夕陽(yáng)從容不迫地一寸又一寸，一分又一分，顧盼著行將離別的世界。太陽(yáng)落一分，浮在海面上的霞光就后退八里④太陽(yáng)落一分，浮在海面上的霞光就后退八里。夕陽(yáng)從容不迫地一寸又一寸，一分又一分，顧盼著行將離別的世界），悠悠然沉落下去。
A、①④B、①③
C、②④D、②③
54、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
①一方面，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。
②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。
③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢？
④九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。
⑤一方面，，一部分"曲高和寡"的精英文化，則陷入舉步維艱的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A、④②①⑤③⑥B、③⑥①⑤④②
C、④①⑤②③⑥D(zhuǎn)、④③⑤①②⑥
55、填入下文橫線上的幾句話，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
我國(guó)古人類學(xué)家裴文中教授興奮得幾夜睡不著覺(jué)，他把這個(gè)稀世珍寶先用紙包起來(lái)，____，然后，把它抱在懷里，坐著汽車小心翼翼地把它送到北京。
①打了層石膏
②再用自己的被子卷起來(lái)
③外面又裹了層棉花
④棉花外面又套上了麻袋
A、③④①②B、①③④②
C、①②③④D、②①③④
56、下面兩組句子與上下文銜接較好的一項(xiàng)是（）
①有個(gè)人在張家港街上吐了一口痰，被街道監(jiān)管員請(qǐng)過(guò)去，拿給他一張紙，請(qǐng)他把地面上的痰擦干凈。
②有人在張家港街上吐了一口痰，街道監(jiān)管員把他請(qǐng)過(guò)去，拿給他一張紙，請(qǐng)他把地面上的痰擦干凈。
③秋天的樹葉為什么變色呢？科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，是秋天使樹葉的某些激素及化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了變化。
④秋天的樹葉為什么變色呢？科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，樹葉的變色與某些激素及化學(xué)物質(zhì)的變化有關(guān)。
A、①③B、①④
C、②③D、②④
57、下列句子與上下文銜接較好的一項(xiàng)是（）
①飛沙像山一樣壓下來(lái)，在大戈壁里經(jīng)常會(huì)看到這種怪怕人的情景。
②飛沙像山一樣壓下來(lái)，這種怪怕人的情景，在大戈壁里會(huì)經(jīng)常看到。
③日間飛行的候鳥往往依固定的路線前進(jìn)，科學(xué)家稱這些"導(dǎo)向線"，如海岸、河流、山嶺等。
④日間飛行的候鳥往往依固定的路線前進(jìn)，如海岸、河流、山嶺等，科學(xué)家稱這些為"導(dǎo)向線"。
A、①③B、①④
C、②③D、②④
58、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。____，____，____，____。
①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上
②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲"光棍好過(guò)"，也聽而不聞了
③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳
④這都是我平常最喜愛(ài)的東西，現(xiàn)在也都視而不見了
A、③①④②B、①②③④
C、①③④②D、③④①②
59、依次填入下面文中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。____，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；____，譬如漫游"十里洋場(chǎng)"，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。____，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多讀如果徹底
②少讀如果徹底
③多讀而不求甚解
④少讀而不求甚解
⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面
⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面
A、②③⑤B、①③⑥
C、②④⑤D、①④⑥
60、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。____江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。
①這兒的景色真是美極了!
②那兒的景色真美!
③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，
④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，
⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，
⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，
A、②③⑥B、①④⑤
C、②③⑤D、①④⑥
61、填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
海面長(zhǎng)列的巨浪猛烈地撞擊著岸邊的巖石。它那憤怒的咆哮聲有時(shí)像大炮轟發(fā)，____，____，____，____，____，海風(fēng)狂卷，海濤怒立，沖激著燈塔下的石磯。
①有時(shí)又像遠(yuǎn)處的人聲嘈雜
②繼而又像長(zhǎng)嘆的聲音，或者也像一種嗚咽
③以至完全寂靜
④再后來(lái)又是一陣猛厲的大聲，驚心動(dòng)魄
⑤像森林呼嘯
A、②⑤①④③B、④⑤①③②
C、①⑤③④②D、⑤①③②④
62、下文劃線處，依次填哪組詞語(yǔ)最恰當(dāng)（）
我得到了友情，便告別那____；我得到了真誠(chéng)，便告別那____；我得到了希望之舟，便告別那____；我得到那光亮的一閃，便告別那____。
①黑暗的深淵
②貌似善良的虛假
③深惡痛絕的狡詐
④猶豫之岸的彷徨
A、②③①④B、④②①③
C、②③④①D、③②④①
63、下面括號(hào)里的兩種表述分別編為四組，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
趙院長(zhǎng)總保持著學(xué)者的風(fēng)度，（①脊背挺直，面容和藹②挺直的脊背，和藹的面容），金絲眼鏡后面一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理得很整齊。
細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃灑進(jìn)來(lái)，給人一個(gè)迷離的感覺(jué)。（③神思裊裊④裊裊神思）遂飄到了瓦爾登湖。
A、①③B、①④
C、②③D、②④
64、下面括號(hào)中的兩種表述全部正確的一項(xiàng)是（）
紡線，勞動(dòng)量并不太小，紡久了會(huì)（①胳膊疼腰酸②腰酸胳膊疼）。
從此就看見許多（③新的④陌生的）先生，聽到許多（⑤新的⑥新鮮的）講義。
A、②④⑥B、①③⑤
C、②④⑤D、①④⑥
65、依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）
（1）每逢深秋時(shí)節(jié)，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。
（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。
①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，
②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，
③白云繚繞，層林疊翠；
④層林疊翠，白云繚繞；
A、①③B、①④
C、②③D、②④
66、比較下列各組句子，上下文連貫的一項(xiàng)是（）
①"菜籃子"反映供應(yīng)，反映市場(chǎng)。過(guò)去早起排隊(duì)，有時(shí)還空籃而歸，現(xiàn)在即使下班后提籃上街，也能買到菜。
②"菜籃子"反映改革，反映物價(jià)。過(guò)去早起排隊(duì)，有時(shí)還空籃而歸；現(xiàn)在即使下班后提籃上街，也能買到菜。
③那么，為什么無(wú)知無(wú)情的自然景物會(huì)異態(tài)紛呈，使人身臨其境而流連忘返呢？自然景物究竟美在哪里？
④那么，為什么無(wú)知無(wú)情的自然景物會(huì)異態(tài)紛呈，人們身臨其境會(huì)流連忘返呢？自然景物究竟美不美呢？
A、①④B、①③
C、②③D、②④
67、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
行至流急渦回的七里瀧，富春江裙裾一閃，____，____，____。壁立灣畔的奇巖崛石，似乎觸手可及，掩映在老樹青藤中的村居農(nóng)舍，更添無(wú)限野趣。
①又閃出個(gè)江中之江葫蘆灣。
②江中之江葫蘆灣便閃現(xiàn)出來(lái)。
③葫蘆灣委實(shí)別致有趣。
④別致有趣的葫蘆灣。
⑤灣形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆。
⑥毛茸茸嫩生生的青葫蘆酷似葫蘆灣。
A、②④⑥B、①③⑤
C、①④⑥D(zhuǎn)、②③⑤
68、下列句子中，有兩句與上下文銜接得最好，應(yīng)填入哪項(xiàng)？（）
南宋抗金名將岳飛的墓在杭州西湖畔棲霞嶺，____。墓周古柏蒼翠，石欄環(huán)衛(wèi)，莊嚴(yán)古樸。____，即陷害岳飛的臭名昭著的奸佞秦檜夫婦等人。
①依山面湖
②山濃水黛
③四個(gè)鐵鑄人像置墓門兩側(cè)
④墓門兩側(cè)置四個(gè)鐵鑄人像
A、①③B、①④
C、②③D、②④
69、填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
要普及法律常識(shí)，使人們懂得公民的權(quán)利和義務(wù)，____，善于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
①依法辦事
②依法律已
③懂得與自己工作和生活有關(guān)的法律
④依法維護(hù)自身的合法權(quán)益
A、①③④②B、③④①②
C、③①②④D、①②④③
70、下文括號(hào)里的兩種表述，全都正確的一組是（）
白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處，（①高峽背依，長(zhǎng)江下臨，形勢(shì)雄壯②背依高峽，下臨長(zhǎng)江，形勢(shì)雄壯）；這是三國(guó)時(shí)蜀主劉備敗兵臨終托孤之處，（③城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡④白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)）。白帝城扼守瞿塘峽的西口，江面狹窄，水流湍急。
A、②③B、②④
C、①③D、①④
71、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
一株是全絳紅的，____，都是一抹淺淺的絳。____，由五個(gè)葉片排成一個(gè)心形。那像是____，構(gòu)成尖端的那瓣較大，由另外四瓣托住。
①不論是葉子，是纖細(xì)的卷須，是主莖，是支莖
②不論是主莖，是支莖，是葉子，是纖細(xì)的卷須
③每個(gè)支莖上滋生著一個(gè)葉簇
④一個(gè)葉簇在每個(gè)支莖上滋生著
⑤五瓣葉片構(gòu)成一個(gè)心
⑥每個(gè)心都有五瓣
A、②③⑥B、①④⑤
C、②③⑤D、①④⑥
72、下列各段括號(hào)內(nèi)的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
最簡(jiǎn)樸者最富有，無(wú)色卻如圖畫-般燦爛，無(wú)聲卻如交響樂(lè)一般和諧。我們的周總理是（①芳澤滿人間的偉大公民，又是最簡(jiǎn)樸無(wú)華的普通公民②最簡(jiǎn)樸無(wú)華的普通公民，又是芳澤滿人間的偉大公民）。
回首人生，老年人是一部歷史；把握今朝，老年人是一面旗幟；憧憬未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景。（③老年人的今天，就是我們的明天；老年人的昨天，就是我們的今天④老年人的昨天，就是我們的今天；老年人的今天，就是我們的明天）。
A、①③B、①④
C、②④D、②③
73、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
過(guò)了橋，就是那幢新哥德式的大樓，從小船上望過(guò)去，____透過(guò)河畔婆娑之柳影，好像望見劍橋往日的歲月。我不由得驚呼而出："這柳樹怎么會(huì)長(zhǎng)得這么大？"
①天高云淡，地闊草榮，
②地闊草榮，天高云淡，
③秀美的風(fēng)景令人屏息。
④風(fēng)景秀美得令人屏息。
⑤我的視線也隨著舟行而開展，
⑥隨著舟行，也漸漸開展我的視線：
A、①③⑥B、⑤①③
C、②③⑥D(zhuǎn)、①④⑤
74、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
濃黑的夜幕逐漸淡薄起來(lái)，天邊透出了一線白光，____，____，____自由地飛到海的遠(yuǎn)方去了。
①這白光慢慢擴(kuò)大起來(lái)
②那白光慢慢擴(kuò)大起來(lái)
③眼前展開了漫無(wú)邊際的海水
④漫無(wú)邊際的海水在眼前展開
⑤無(wú)聲地掠過(guò)綠沉沉的波紋的海鷗展開雪白的翅膀
⑥海鷗展開雪白的翅膀，無(wú)聲地掠過(guò)綠沉沉的波紋
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑥D(zhuǎn)、②④⑤
75、填入下面橫線上的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
崇山峻嶺，比起人來(lái)，總是高大雄偉的，人站在它面前不過(guò)是顆芝麻粒兒。但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜，____。
A、因?yàn)椋麄冇忠淮斡米约旱膱?jiān)實(shí)步履證明了人類的偉大，理想的崇高
B、山，卻冥然不覺(jué)，沒(méi)有靈性的高大，不過(guò)是一堆土石
C、同時(shí)，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺(tái)
D、山，卻緘默不語(yǔ)--因?yàn)樗溃r托別人，奉獻(xiàn)自身是光榮的
76、依次填入下面文中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
有這么一種人，____，但整天在閑逛、無(wú)思、昏睡，做著白日夢(mèng)。他也讀書，____，腦子不動(dòng)，不思不想。他身體健壯，但他的思想已發(fā)霉，____，靈魂正生蛆!
①他自稱是知識(shí)分子
②作為一名知識(shí)分子
③但整整一天翻不了幾頁(yè)
④但眼睛從字面上溜過(guò)去
⑤精神在腐爛
⑥精神被腐爛
A、①④⑤B、②③⑥
C、①④⑥D(zhuǎn)、②③⑤
77、填入下文橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
從古至今，法國(guó)人都視花為生活中不可缺少的一部分，____。
A、他們對(duì)百合的情愫已如法蘭西民族所特有的浪漫一般蘊(yùn)藏在心靈中
B、他們蘊(yùn)藏在心靈中的對(duì)百合的情愫如同法蘭西民族所特有的浪漫一般
C、法蘭西民族所特有的浪漫已如他們對(duì)百合的情愫一般蘊(yùn)藏在心靈中
D、法蘭西民族蘊(yùn)藏在心靈中的浪漫如同他們特有的對(duì)百合的情愫一般
78、依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
____。比如青春，這個(gè)曾被我們無(wú)數(shù)次吟誦、無(wú)數(shù)次詠嘆、無(wú)數(shù)次自作多情的美麗字眼，當(dāng)我們擁有它時(shí)，總不免出奇地慷慨，____，一旦意識(shí)到很快就要揮手作別時(shí)，我們才驀然醒悟：____!
①越是失去之后才顯示出價(jià)值的東西越是珍貴的東西
②越是珍貴的東西在失去之后越顯示出它的'價(jià)值
③猶如一擲千金、揮霍無(wú)度的百萬(wàn)富翁
④猶如百萬(wàn)富翁一擲千金般地?fù)]霍無(wú)度
⑤一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了
⑥-個(gè)多么沉重而悲傷的時(shí)刻到來(lái)了
A、②④⑤B、①③⑤
C、①④⑥D(zhuǎn)、②③⑥
79、填入下面橫線處的語(yǔ)句，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
____，而且是發(fā)生最早或者說(shuō)是最原始的思維形式。皮亞杰的工作說(shuō)明，兒童正是最先出現(xiàn)頓悟思維，此后才依次出現(xiàn)形象思維和邏輯思維的。
A、思維不僅是人類的基本思維形式
B、因?yàn)轭D悟思維是人類的基本思維形式
C、頓悟思維不僅是人類的基本思維形式
D、人類的頓悟思維能力是直接從其祖先那里繼承下來(lái)的
80、填入下面文中橫線處的語(yǔ)句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
西安是一塊寶地。在這里，中國(guó)古代文化仿佛陽(yáng)光空氣一般，彌漫城中。唐代著名詩(shī)人的那些名篇名句，很多都與西安有關(guān)聯(lián)。誰(shuí)看到灞橋、渭水等等的名字不會(huì)立刻神往盛唐呢？誰(shuí)走過(guò)丈八溝、樂(lè)游原這樣的地方不會(huì)立即聯(lián)想到杜甫、李商隱的名篇呢？____。
A、這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)；這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī)；這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界
B、這里是一個(gè)夢(mèng)和詩(shī)的世界，這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)；這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī)
C、這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī)；這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)；這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界
D、這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界，這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī)；這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)
句子銜接專項(xiàng)測(cè)試80題答案詳解
1、句子接續(xù)題的解題方法之一，就是根據(jù)陳述對(duì)象的一致性原則制定選項(xiàng)。在一句話里，其陳述對(duì)象應(yīng)保持一致，本句的陳述對(duì)象是楊寧。A、D項(xiàng)陳述對(duì)象換成了"公安人員"，C項(xiàng)后半句"終于把他找到"的陳述對(duì)象也是"公安人員"，只有B項(xiàng)和原文保持了一致，故選B。
2、句子銜接題的解題方法之一，是根據(jù)落腳點(diǎn)和后語(yǔ)境的銜接關(guān)系來(lái)判定選項(xiàng)。本句話的后語(yǔ)境是"但最終促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步"，說(shuō)明它前面句子的落腳點(diǎn)必是不好的東西，如是好的東西，就應(yīng)該用承接連詞。A項(xiàng)落在"造成"上，B項(xiàng)落在"競(jìng)爭(zhēng)"上，D項(xiàng)落在"興衰"上，"衰敗但最終促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步"可以，"興盛但最終…"就不行了。只有C項(xiàng)落在"破產(chǎn)"上，和后語(yǔ)境的轉(zhuǎn)折關(guān)系銜接，故選C。
3、句子銜接題的另一種解題方法是根據(jù)語(yǔ)脈判定選項(xiàng)。本句話的前語(yǔ)境是"青島啤酒和燕京啤酒"，B、C項(xiàng)改為"燕京啤酒和青島啤酒"，改變了語(yǔ)脈，可排除，剩下A、D。D項(xiàng)只說(shuō)"青島啤酒"一家，不合語(yǔ)脈，只有A項(xiàng)和前語(yǔ)境的語(yǔ)脈相吻合，故選A。
4、句子銜接題的又一解題方法是根據(jù)事物的事理邏輯判定選項(xiàng)。本段話是說(shuō)陶淵明的"前后兩句話"怎么樣了。按事理邏輯，先"緊緊相連"，再"互相闡明"，再"意思清楚"，故選C。這種題完全可以不讀題干，只看四個(gè)選項(xiàng)，把四個(gè)選項(xiàng)一比較就可找出正確項(xiàng)，你不妨試試看。
5、句子銜接題還可根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)判定選項(xiàng)。就本題來(lái)說(shuō)，從題干的關(guān)聯(lián)詞"就是……也……"，可知空缺處和后語(yǔ)境是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)為"不僅……就是……也……"，排除D，"固然"表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，；關(guān)聯(lián)詞在后，前后分句主語(yǔ)相同(我不但信任他，也信任你)。本句前后主語(yǔ)不同，選C。
6、句子銜接題的又一解題方法是看題干和選項(xiàng)的意境是否吻合。就本題來(lái)看，其景物"殘破的石碑，模糊的字跡，一片寂靜"，其意"荒涼、敗落"，A項(xiàng)美麗壯觀，和題干意境不符，可排除；C項(xiàng)壯觀偉岸，和題干意境明顯不符，況且江對(duì)岸石碑上的字跡是否模糊也不可能看到，又可排除；D項(xiàng)是一幅美妙的山水畫，不合題意，亦可排除；只有B項(xiàng)"天氣陰冷，藤蘿萎落，崖壁瘦削"，意境"荒涼、蕭索"和規(guī)定情境吻合，故選B。
7、判斷句子銜接題又一解題方法是根據(jù)選項(xiàng)的異點(diǎn)判定。縱向看選項(xiàng)求同存異，本題四個(gè)選項(xiàng)異在介詞上，A、B、D三項(xiàng)分別為"從、由、在"，三個(gè)都是一般介詞，沒(méi)本質(zhì)區(qū)別，C項(xiàng)"讓"為使令詞，這段話的陳述對(duì)象為"乘務(wù)組"，是乘務(wù)組"讓"每節(jié)車廂如何，所以選C。
8、句子銜接題的又一解題方法是根據(jù)題干的敘述角度判定選項(xiàng)。本題其關(guān)鍵詞語(yǔ)"遜、輸"的敘述角度是"不足"，如把題干改為"雪本勝梅三分白，梅卻贏雪一段香"，則從"長(zhǎng)處"敘述，可選D；如說(shuō)"寸有所長(zhǎng)，尺有所短"，可選C。"遜、輸"--強(qiáng)調(diào)尺有所短，"勝、贏"--突出寸有所長(zhǎng)。"各有千秋"、"各有短長(zhǎng)"，既不突出"短"，也不強(qiáng)調(diào)"長(zhǎng)"，與文意不符，可排除B、C。只有A"各有缺憾"和"遜"、"輸"的敘述角度相一致，故選A。
9、句子銜接的又一解題方法是根據(jù)語(yǔ)意判斷。拿到題后，首先認(rèn)定這段話在說(shuō)什么，抓住語(yǔ)意來(lái)判定選項(xiàng)。本段說(shuō)"借鑒"，"鑒"意為"銅鏡"，"借鑒"也叫借鏡，可選C。但文中說(shuō)"對(duì)照著讀"，"深知讓皇上接受意見實(shí)屬不易"，因此本題應(yīng)選A。選項(xiàng)一定和表意吻合。
10、解句子銜接題還應(yīng)考慮背景因素的客觀表意。本題題干的背景因素是中美聯(lián)合公報(bào)上美國(guó)的認(rèn)識(shí)，它的這一認(rèn)識(shí)是中、美、臺(tái)三方共識(shí)，美國(guó)是政治上對(duì)立雙方的"中介"，這一共識(shí)必為雙方所接受，A項(xiàng)"一個(gè)省"，只是中方的一廂情愿，C、D項(xiàng)亦然，三方共識(shí)只能是B。答題應(yīng)從題干限定的語(yǔ)境找答案，不能憑主觀想象代替語(yǔ)境中的客觀表意，故本題選B。
11、這是1997年高考題，本題應(yīng)根據(jù)陳述對(duì)象的一致性原則判定選項(xiàng)。本段陳述對(duì)象為"南天門"，A、C項(xiàng)換成了"元代石刻"，D項(xiàng)后半句換成了"石刻對(duì)聯(lián)"，只有B項(xiàng)一致，故選B。
12、本題應(yīng)根據(jù)落腳點(diǎn)和后語(yǔ)境的銜接關(guān)系判定選項(xiàng)。從前后語(yǔ)境來(lái)看，空缺處和前后語(yǔ)境的意思是相反的內(nèi)容，后語(yǔ)境的落腳點(diǎn)是"冷雨"，它前邊的落腳點(diǎn)必為"暖風(fēng)"，選A。B項(xiàng)"烏云剛布滿天空"和"又來(lái)了"不銜接。C項(xiàng)"大雁"和"冷雨"不是相對(duì)相反的關(guān)系。D項(xiàng)"令人生寒的積雪還依稀可見"和前后語(yǔ)境不是相對(duì)相反的關(guān)系。
13、本題應(yīng)根據(jù)語(yǔ)脈判定選項(xiàng)。本句前語(yǔ)境的語(yǔ)脈為"中央常備軍和地方武裝"，下面接這一語(yǔ)脈應(yīng)選說(shuō)"中央常備軍"如何，A、B、C三項(xiàng)都改變了陳述對(duì)象，只有D項(xiàng)"中央常備軍"的語(yǔ)脈相吻合，故選D。
14、這是1998年高考題，本題應(yīng)根據(jù)事理邏輯判定選項(xiàng)。從事理邏輯說(shuō)，先傳達(dá)國(guó)務(wù)院的指示和后購(gòu)置設(shè)備，這兩條沒(méi)做，造成環(huán)保工作沒(méi)人管，由于沒(méi)人管，才使污染越來(lái)越嚴(yán)重，故選C。
前面說(shuō)過(guò)，這種題不讀題干只看選項(xiàng)也能選出正確答案，本題就能做到，你不妨試試。
15、首先本段用比喻句(晶瑩的寶石)，排除D；其次從后語(yǔ)境"值得取的(寶石)，無(wú)足取的(只能是瓦礫、砂礫)"，排除A；"不但……還"不通，應(yīng)改為"不但……也……"，排除C，選B。當(dāng)試題出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)，應(yīng)考慮關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得對(duì)不對(duì)，對(duì)應(yīng)得對(duì)不對(duì)。
16、本題應(yīng)考慮選項(xiàng)和題干的意境是否吻合。本段景物為深秋，意境蕭瑟、凄清，抒發(fā)的是身處異邦者的鄉(xiāng)愁，首先排除D，"葉子枯黃，黃花在涼勁的秋風(fēng)中抖顫"是深秋，D項(xiàng)為夏末秋初；再排除B，"秋色濃"不能是"枯黃"、"抖顫"，這話帶激情的贊美，和題干意境大相徑庭。且詩(shī)言歌詠見景生情，作者寫景時(shí)不會(huì)先說(shuō)出異國(guó)來(lái)，先說(shuō)普遍意義的悲秋、鄉(xiāng)愁，再進(jìn)一步說(shuō)特殊--"況且身在異國(guó)"，如"多情自古傷離別(普遍)，更哪堪冷落清秋節(jié)(特殊)"。A、C項(xiàng)比較，A項(xiàng)"天氣清涼"，"天氣"外延大，適宜做領(lǐng)起句；C項(xiàng)"秋風(fēng)凄冷"和后頭"涼勁的秋風(fēng)"重復(fù)。A項(xiàng)先說(shuō)天氣如何，再說(shuō)秋風(fēng)如何，和題干意境完全吻合，故選A。
17、本題應(yīng)抓住選項(xiàng)的異點(diǎn)判定答案。四個(gè)選項(xiàng)首先異在四個(gè)介詞上，A、B、C三項(xiàng)中的"在"、"由"、"于"都是一般介詞，沒(méi)本質(zhì)區(qū)別，D項(xiàng)"讓"為使令詞；然后看題干表現(xiàn)的是廣播通訊社和本刊的關(guān)系，"并且"緊承"讓"，通訊社"讓"連載并且"讓"及時(shí)送到……，使令詞"讓"體現(xiàn)了施事者和受事者的關(guān)系，故選D。
18、本題應(yīng)看選項(xiàng)和題干的敘述角度是否一致。這段話的敘述角度是說(shuō)某一點(diǎn)欠缺對(duì)整體的影響，只要一個(gè)因素(一塊木板)欠缺，就影響整體成績(jī)(盛水量只能到最短)，其余木板有多長(zhǎng)也無(wú)效。A、C項(xiàng)講"突出"，不合語(yǔ)意；D項(xiàng)"幾個(gè)因素"，不合語(yǔ)意。只有B項(xiàng)講"如果一個(gè)因素欠缺"將會(huì)影響"整體成績(jī)"，和題干的敘述角度完全一致，故選B。
19、本題主要根據(jù)題干的表意判斷選項(xiàng)。本題干說(shuō)的是非語(yǔ)言行為和語(yǔ)言行為所占比例大小的問(wèn)題。A項(xiàng)錯(cuò)在"代替"，非語(yǔ)言行為占比例多大，也不可能代替語(yǔ)言。C項(xiàng)題干沒(méi)"得體、和諧、自然"的問(wèn)題，罵人不得體，但不影響信息傳達(dá)。D項(xiàng)錯(cuò)在"相輔相成"，各占50％也是相輔相成。本題問(wèn)公式顯示什么--它顯示的是非語(yǔ)言行為和語(yǔ)言行為所占比例的大小，只有B項(xiàng)符合題干的表意，故選B。
20、本題需要考慮背景因素的客觀表意。第一段的背景因素是美國(guó)作家，必"中國(guó)"何人領(lǐng)吶喊，排除A、D；"已經(jīng)"作古是對(duì)上聯(lián)的"尚未"成書的，排除B。第二段"同甘共苦軍心暖"可以，但和下聯(lián)失去聯(lián)系；"身先士卒"和"威震沙場(chǎng)"都是講作戰(zhàn)，和下聯(lián)吻合，故選C。
21、本題根據(jù)陳述對(duì)象的一致性原則判定選項(xiàng)。本句陳述對(duì)象是"戰(zhàn)爭(zhēng)"，A、D項(xiàng)換成了"寫戰(zhàn)爭(zhēng)"，C項(xiàng)"戰(zhàn)爭(zhēng)是材料"不通，只有B項(xiàng)和題干的陳述對(duì)象保持一致，故選B。
22、本題應(yīng)根據(jù)落腳點(diǎn)和后語(yǔ)境的關(guān)系判定選項(xiàng)。本題的后語(yǔ)境在說(shuō)"餐館"，前面的落腳點(diǎn)必落在"中國(guó)餐館"上，A、D項(xiàng)把落腳點(diǎn)落在"商業(yè)區(qū)"上，C項(xiàng)落在了"開設(shè)"上，只有B項(xiàng)正確。
23、本題可根據(jù)語(yǔ)脈判定選項(xiàng)。從前后語(yǔ)境的語(yǔ)脈看，先講腦髓的發(fā)展，后講感覺(jué)器官，由此決定選項(xiàng)先講語(yǔ)言的發(fā)展帶來(lái)聽覺(jué)器官如何，排除B、D，剩下A、C；后語(yǔ)境的語(yǔ)脈先講"發(fā)展"，后講"完善"，這也是邏輯問(wèn)題，發(fā)展帶來(lái)完善化，排除C，選A。不可忽視語(yǔ)脈，拿到題先看一下有無(wú)語(yǔ)脈可尋。許多題抓住語(yǔ)脈便迎刃而解。
24、本題是事理邏輯問(wèn)題。首先承上"普遍出現(xiàn)冬梢抽生現(xiàn)象"說(shuō)"如不控制"會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果，排除C、D，剩下A、B；從事理邏輯說(shuō)"冬來(lái)梢"是"春無(wú)花，夏無(wú)果"的原因，其語(yǔ)脈必為"冬來(lái)梢，春無(wú)花，夏無(wú)果"，排除A，選B。
25、先看A、D項(xiàng)的兩個(gè)指示代詞"這"，"這"只能承前指代，前頭并沒(méi)說(shuō)作品的事，"這"沒(méi)了著落，排除A、D；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不對(duì)(關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前，前后分句主語(yǔ)不同；關(guān)聯(lián)詞在主詞后，前后分句主語(yǔ)相同)，B項(xiàng)前后分句說(shuō)的是同一主語(yǔ)，應(yīng)為"這些作品一方面……另一方面也"，排除B，選C。
26、A項(xiàng)"興致勃勃地游覽"和前邊"愉快地游覽"重復(fù)。C項(xiàng)"走馬觀花地看了個(gè)大概"和"愉快地游覽了久負(fù)盛名的"不吻合。D項(xiàng)"淋成了落湯雞"和"愉快地"感情色彩不一致。只有B項(xiàng)"倒給大家增添了一番在雨中游覽的情趣"和題干"愉快地游覽"意境相吻合，故選B。
27、本題應(yīng)抓住選項(xiàng)的異點(diǎn)判定選項(xiàng)。縱觀四個(gè)選項(xiàng)，只有C項(xiàng)有一個(gè)"與"字，其余三項(xiàng)的陳述對(duì)象都是"婆子丫環(huán)"；再看題干前一分句是"賈母"如何，后半分句是"賈珍騎馬，率領(lǐng)眾家丁……"和選項(xiàng)之間是"主奴關(guān)系"，一個(gè)"與"字恰為主"與"奴坐。C項(xiàng)既符合主奴關(guān)系，又保持了句間的連貫性，故選C。
28、不管前頭說(shuō)得多復(fù)雜，關(guān)鍵在于前語(yǔ)境的落腳點(diǎn)和選項(xiàng)的銜接關(guān)系，前語(yǔ)境"只剩下一線發(fā)光的天空"和這一落腳點(diǎn)對(duì)應(yīng)的只能是"一條明亮的小溪"，故選B。
29、這是2000年春季高考題，根據(jù)陳述對(duì)象保持一致的原則，本題的陳述對(duì)象為"公安干警"，A、C項(xiàng)把它換成了"犯罪嫌疑人"，可排除；B項(xiàng)后半句把陳述對(duì)象換成了"全部贓物和贓款"，亦可排除。只有D項(xiàng)前后兩句話的陳述對(duì)象都是"公安干警"，故選D。
30、本題是事理邏輯問(wèn)題。首先"大鍋水"造成對(duì)"現(xiàn)有水資源"的浪費(fèi)，A、C項(xiàng)講的是"地下水"的開發(fā)問(wèn)題，造成不合邏輯，可排除；按事理邏輯，應(yīng)先講"節(jié)水"，再說(shuō)"治水"，然后才是"興水"，故排除D，選B。其實(shí)不用看題干，按事理邏輯應(yīng)先講對(duì)現(xiàn)有水資源的利用，再節(jié)水、治水、興水，就可把題做對(duì)。
31、本題前語(yǔ)境是"交流思想"，交流思想的直接結(jié)果是"互相了解"，然后是"協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)"，然后才是"組織社會(huì)的生產(chǎn)"。A、B、D三項(xiàng)都不符合事理邏輯，選C。
32、本題前語(yǔ)境是"500多種圖書"，緊承其后應(yīng)說(shuō)"其中暢銷書不多"，排除B、D。緊承"暢銷書不多"，應(yīng)談原因，"店內(nèi)大部分圖書……"，最后是結(jié)論"購(gòu)書者有限"，"不足以撐起整個(gè)店堂"，C項(xiàng)邏輯順序顛倒，故選A。
33、本題前語(yǔ)境是"詩(shī)歌與封建政教的關(guān)系"，緊承它應(yīng)為"詩(shī)歌不僅是社會(huì)治亂、政教得失的反映"，排除C、D，剩下A、B。B項(xiàng)不僅"政教得失、社會(huì)治亂"順序不當(dāng)，而且關(guān)聯(lián)詞和主語(yǔ)的位置顛倒，可排除；主語(yǔ)"詩(shī)歌"應(yīng)在"不僅"前面，故選A。
34、從整個(gè)后語(yǔ)境來(lái)看，舉曹雪芹、錢鐘書的例子和乾隆對(duì)比，說(shuō)明不愛(ài)張揚(yáng)的卻是真正的大作家，愛(ài)張揚(yáng)的卻不是真正的大作家。A、B項(xiàng)說(shuō)"大人物、大名聲"，本題說(shuō)的是"大作家"而非"大人物"，更沒(méi)說(shuō)"大名聲"，可排除。從后語(yǔ)境看，前一部分談"大作家、大作品"，最后的落腳點(diǎn)應(yīng)落在"大作家"上，D項(xiàng)的落腳點(diǎn)落在"大作品"上，又可排除，故選C。
35、本題前語(yǔ)境是"像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈"，它后面應(yīng)該是句式相同的句子，只有D項(xiàng)和它句式相對(duì)應(yīng)，選D。
36、縱觀四個(gè)選項(xiàng)，本題是事理邏輯問(wèn)題。從事理邏輯說(shuō)，應(yīng)先"播下種"后"鉆出花"，然后是"生命力的象征"。，只有B項(xiàng)符合這一事理邏輯，選B。
37、從后語(yǔ)境看，本段話用的是"果真是……嗎？"的排比句式，只有A項(xiàng)句式相同，選A。
38、前語(yǔ)境說(shuō)"形象思維構(gòu)出畫面"，"根據(jù)畫面做出邏輯反應(yīng)"，其陳述對(duì)象是"形象思維"，A、B項(xiàng)換成了"邏輯思維"，可排除。"成為下個(gè)畫面的心理需求"，說(shuō)明"邏輯思維又誘導(dǎo)了形象思維"，選D。
39、前語(yǔ)境是"小李偷偷地把繩子往后移了半尺多"，下面應(yīng)說(shuō)這個(gè)做法怎么樣了，排除A、D。B、C兩項(xiàng)比較，B項(xiàng)更順暢自然，選B。
40、本題前語(yǔ)境在講"輸血的方法"，A、B項(xiàng)把陳述對(duì)象換成了"這些企業(yè)"，可排除，剩下C、D。從事理邏輯說(shuō)，先是增加安全感，才造成不思創(chuàng)新，缺乏改革意識(shí)，排除C，選D。
41、第一組從前后語(yǔ)境看為主謂句式(身穿……，頭扎……，眼睛……)，按句式一致原則應(yīng)選②(臉上……)，排除A、B，剩下C、D。第二組兩兩相對(duì)，③分類不當(dāng)，"草原"應(yīng)和"森林"一組，"溪流"應(yīng)和"湖泊"為伍，排除C，選D。
42、第一空從后語(yǔ)境"納米科技在我國(guó)也逐漸受到重視"看，"在我國(guó)也……"說(shuō)明前邊陳述的對(duì)象是我國(guó)以外的地方，排除②，這樣可排除C、D，剩下A、B。第二空比較③④兩句，本段話講"納米熱"，無(wú)疑"納米熱中也有冷思考"是最好的表述，排除A，選B。
43、本題可根據(jù)落腳點(diǎn)和語(yǔ)境的關(guān)系判定選項(xiàng)。第一組后語(yǔ)境"無(wú)鯊魚，無(wú)污染"可知前頭的落腳點(diǎn)應(yīng)落在水上，選②，排除C、D，剩下A、B。第二組應(yīng)先寫海面"海風(fēng)吹來(lái)，濤聲陣陣"，再寫海的上空，歸帆點(diǎn)點(diǎn)，海鷗圍著歸帆翱翔，這樣落腳點(diǎn)落在一幅壯觀的畫面上，才和后語(yǔ)境"令人渾然忘我"相吻合，③正確，排除B，選A。
44、按事理邏輯，"聽到大雨即將來(lái)臨"是前提條件，第一句應(yīng)為④，排除A、B，剩下C、D。按事理邏輯，應(yīng)先說(shuō)"不顧疲勞"，然后"扔下背包"，因此，②在③前面，排除D，選C。
45、當(dāng)看到一段話有虛詞的時(shí)候，應(yīng)根據(jù)虛詞判定選項(xiàng)。在選填的四句話中有三句帶有虛詞，"就連……也沒(méi)有……惟有"，①③②必相連，選B。
46、本題可根據(jù)事理邏輯來(lái)推斷。前語(yǔ)境是"培養(yǎng)科學(xué)精"，這就必先"形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是的風(fēng)格"，排除A、D，剩下B、C。掌握了科學(xué)方法才能"提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力"，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)才能激發(fā)創(chuàng)造力，選C。
47、從四個(gè)選項(xiàng)看，首先是選①還是選②的問(wèn)題，本段話的陳述對(duì)象是"孤島"，①②陳述的都是"孤島"，區(qū)別在于②多一個(gè)時(shí)間副詞"現(xiàn)在"，正好和前語(yǔ)境的"兩百年前"對(duì)應(yīng)，正確項(xiàng)應(yīng)為②，排除A、C，剩下B、D。后語(yǔ)境"西半部叫后山"和⑤"東半部稱前山"正好對(duì)應(yīng)，最后應(yīng)為⑤，排除B，選D。
48、首先句式應(yīng)保持一致，①和前語(yǔ)境一致，排除B、D，剩下A、C。后語(yǔ)境有"幾分松弛"，③的落腳"幾分喜悅"正好和它相吻合，而⑥的落腳點(diǎn)明顯和后語(yǔ)境不吻合，因此排除A，選C。
49、本題應(yīng)根據(jù)選項(xiàng)的落腳點(diǎn)和語(yǔ)境的關(guān)系判定選項(xiàng)。本段前語(yǔ)境"來(lái)到愛(ài)蓮堂前"，這一落腳點(diǎn)決定后面必接"大門"，第一句選①，排除B、C，剩下A、D。⑤的落腳點(diǎn)"爭(zhēng)奇斗妍的字畫中"，正好接后語(yǔ)境的"大多是……"，應(yīng)為最后一句，排除A，D。
50、首先本段話的陳述對(duì)象是"李清照紀(jì)念堂"，A、B兩項(xiàng)改變了陳述對(duì)象，根據(jù)陳述對(duì)象一致原則可排除，剩下C、D。根據(jù)對(duì)稱原則，"大明湖畔"對(duì)"趵突泉邊"，說(shuō)地理位置；"漱玉集中"對(duì)"金石錄里"，說(shuō)作品情況，排除D，選C。
51、根據(jù)句式一致原則，"小草從暖濕的泥土中蘇"對(duì)②"柳枝在春風(fēng)中染綠"，排除A、C，剩下B、D。"細(xì)雨潤(rùn)澤了山色"對(duì)③"春風(fēng)吹綠了柳枝"，排除D，選B。
52、首先，第一組①的陳述對(duì)象是"山頂上"，后半句卻換成了"寶塔"，根據(jù)陳述對(duì)象一致原則，可排除A、B，剩下C、D。第二組③的前半句陳述對(duì)象是"他們"，后半句換成了"這些活"，"這些活"一直管到頭兒，轉(zhuǎn)換陳述對(duì)象并不影響表意(是表意的需要)；④后半句陳述對(duì)象仍為"他們"，但"他們"管不到頭兒，"連見也沒(méi)見過(guò)"的主語(yǔ)應(yīng)為"這些活兒"，也就是說(shuō)④的后半句等于出現(xiàn)了兩個(gè)主語(yǔ)，排除D，這從語(yǔ)感也可讀出來(lái)，故選C。
53、第一組前語(yǔ)境的落腳點(diǎn)是"正房大院"，緊承它后面應(yīng)先說(shuō)"正面五間上房"，選①，排除C、D，剩下A、B。第二組后語(yǔ)境是"悠悠然沉落下去"，它前邊的落腳點(diǎn)必為"顧盼著行將離別的世界"，選④，排除B，故選A。
54、按事理邏輯，起始句必為④，排除B；與之對(duì)應(yīng)的必然為②，排除C、D；①⑤緊承②，說(shuō)兩方面的不同景觀，然后③⑥緊跟著講原因，選A。
55、本段話共有三個(gè)虛詞，兩個(gè)"又"一個(gè)"再"，應(yīng)先用"又"后用"再"，②應(yīng)在最后，排除C、D，"①打了層石膏"應(yīng)在兩個(gè)"又"(③④句)的前邊，故選B。
56、①小題前兩句陳述對(duì)象是"吐痰人"，后兩句陳述對(duì)象是"監(jiān)管員"，"被監(jiān)管員請(qǐng)過(guò)去，拿給他一張紙"顯得很不銜接，排除A、B，剩下C、D。③④句的陳述對(duì)象是"樹葉"，而③的后半句把陳述對(duì)象換成了"秋天"，排除C，選D。
57、本題是代詞位置當(dāng)不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。①②中的代詞"這"指"飛沙像山一樣壓下來(lái)"，"這"為近指代詞，應(yīng)緊承其后，②運(yùn)用正確，排除A、B，剩下C、D。③中"這些"無(wú)可指，應(yīng)放在④的位置上，排除C，選D。
58、這是2001年春季高考題，本段話分兩部分，題干部分說(shuō)"在書齋中"的活動(dòng)，后面的四句話說(shuō)"書齋外"的活動(dòng)情況。那么首先起始句應(yīng)為③，講"窗外"如何，排除B、C，剩下A、D。④的指示代詞"這"顯然指代③和①的事物，應(yīng)緊承其后，排除D，選A。再看④和②的兩個(gè)虛詞，②的"連……"顯然應(yīng)在"也……"之后，說(shuō)明選A是正確的。
59、這是2000年高考題，本題為三組句子三個(gè)空，第一組其前語(yǔ)境是"少讀也不能算是羞恥"，和這一語(yǔ)境相吻合的是②，排除B、D，剩下A、C。第二組的后語(yǔ)境為"譬如漫游十里洋場(chǎng)"，這一比喻無(wú)疑指的是"多讀"如何，③正確，排除C，選A。
60、這是1999年高考題，本題的后語(yǔ)境說(shuō)"江岸后面"，它的前面肯定說(shuō)"江面上……"，應(yīng)為⑥，排除B、C，剩下A、D。⑥說(shuō)"江面上……"，⑥前面的落腳點(diǎn)必落"江邊"，應(yīng)為③，選A。從整段話來(lái)看，"去年夏天，我在杭州"，這是回到家以后寫的，應(yīng)當(dāng)用遠(yuǎn)指代詞"那兒"，①用"這兒"顯然不對(duì)，第一句話應(yīng)當(dāng)是②"那兒景色真美"，可以確定選A。
61、前語(yǔ)境的落腳點(diǎn)為"像大炮轟發(fā)"，與①"人聲嘈雜"不吻合，排除C。與②"人的長(zhǎng)嘆或嗚咽"也不吻合，排除A。③"以至完全寂靜"肯定不行。④"再后來(lái)……"和前語(yǔ)境的"有時(shí)……"不吻合，排除B。只有⑤"像森林呼嘯"和"像大炮轟發(fā)"吻合，選D。④"再后來(lái)……"正好放在最后，"猛厲的大聲，驚心動(dòng)魄"和后語(yǔ)境的"海風(fēng)狂卷，海濤怒立"正好吻合，證實(shí)必然選D。
62、看完本題后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題的題干和選項(xiàng)之間是對(duì)稱關(guān)系，"友情"對(duì)"狡詐"，"真誠(chéng)"對(duì)"虛假"，"希望之舟"對(duì)"猶豫之岸的彷徨"，"光明的一閃"對(duì)"黑暗的深淵"，選D無(wú)疑。
63、第一段話從前語(yǔ)境看是偏正句式，而①是主謂句式，選②，排除A、B，剩下C、D。第二段話從后語(yǔ)境看"遂飄到了瓦爾登湖"的陳述對(duì)象是"神思"，應(yīng)為④，排除C，選D。
64、第一段中①②的兩種說(shuō)法在表義上無(wú)大的差別，只是"腰酸胳膊疼"合乎人們的語(yǔ)言習(xí)慣，應(yīng)為②，排除B、D，剩下A、C。第二段話"新的"修飾"先生"不明確，應(yīng)為④；"新的"修飾"講義"有歧義，可理解為本來(lái)是一直用著的傳統(tǒng)的講義，只是經(jīng)過(guò)再版了，也可理解為完全是革新了的講義，？quot;新鮮的"來(lái)修飾就明確了，排除C，選A。
65、本題為2001年高考題，(1)小題前語(yǔ)境"每逢深秋時(shí)節(jié)"，與之對(duì)應(yīng)的是"置身山頂俯瞰"，應(yīng)為②，排除A、B，剩下C、D。(2)小題若選③，韻腳是"抱"、"翠"、"水"、"茂"，不如④的"抱"、"繞"、"水"、"茂"和諧自然，又可排除C，選D。
66、第一組①②句的區(qū)別在于"菜籃子"反映的是"供應(yīng)"還是"改革"，是"市場(chǎng)"還是"物價(jià)"，從第二句話看反映的是"供應(yīng)"和"市場(chǎng)"，①對(duì)，排除C、D，剩下A、B。第二組③④句的區(qū)別在于自然景物到底美不美，從前一句話看肯定是美的，④"究竟美不美"是不對(duì)的，排除A，選B。
67、前語(yǔ)境的落腳點(diǎn)是"一閃"，后面緊接著"又閃出個(gè)……"，銜接自然恰當(dāng)，又和前面主語(yǔ)保持了一致，應(yīng)為①，排除A、D，剩下B、C。第一句的落腳點(diǎn)落在"葫蘆灣"上，下面應(yīng)緊承上句說(shuō)"葫蘆灣"如何，應(yīng)為③，排除C，選B。
68、本題的陳述對(duì)象是"岳飛墓"，②的陳述對(duì)象是"山"和"水"，根據(jù)陳述對(duì)象一致原則，應(yīng)選①，排除C、D，剩下A、B。③把陳述對(duì)象又換成了"四個(gè)鐵鑄人像"，可排除A，選B。
69、本題前語(yǔ)境是"懂得公民的權(quán)利和義務(wù)"，下面應(yīng)緊接③"懂得與自己工作和生活有關(guān)的法律"，排除A、D，剩下B、C。"懂得相關(guān)法律"之后，首先是"依法辦事"，選①，排除B，選C。
70、本題應(yīng)根據(jù)陳述對(duì)象的一致性原則判定選項(xiàng)，本段陳述對(duì)象"白帝城"，第一組②白帝城"背依高峽，下臨長(zhǎng)江，形勢(shì)雄壯"，銜接順暢自然，排除C、D，剩下A、B。第二組④把陳述對(duì)象換成了"白帝廟、武侯祠"，排除B，選A。
71、本題第一空的后語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)"都是一抹淺淺的絳"，前面的敘述順序應(yīng)該由大到小，由主莖到支莖到葉子到卷須，而①既不是由大到小，也不是由小到大，選②，排除B、D，剩下A、C。最后一空的后語(yǔ)境是"構(gòu)成尖端的那瓣較大"，它前面句子的落腳點(diǎn)應(yīng)落"花瓣"上，應(yīng)為⑥，排除C，選A。
72、首先第一段文字應(yīng)先說(shuō)"普通公民"，再說(shuō)"偉大公民"，落腳點(diǎn)應(yīng)落在"偉大公民"上，選②，排除A、B，剩下C、D。第二段文字?jǐn)⑹鼋嵌仁菑?quot;回首人生"到"把握今朝"，再到"憧憬未來(lái)"，是從歷史到未來(lái)的順序，因此應(yīng)先說(shuō)"老年人的昨天"，后說(shuō)"老年人的今天"，應(yīng)為④，排除D，選C。
73、本題前語(yǔ)境是"從小船上望過(guò)去"，后面緊跟著應(yīng)說(shuō)望到的事物，不會(huì)是⑤，排除B。從后語(yǔ)境"透過(guò)河畔婆娑之柳影"看，前語(yǔ)境的落腳點(diǎn)應(yīng)落在"視線開展"上，不應(yīng)落在"開展視線"上，應(yīng)為⑤，排除A、C，選D。
74、從前語(yǔ)境"天邊透出了一線白光"看，應(yīng)當(dāng)用遠(yuǎn)指代詞"那"，排除A、C，剩下B、D。后語(yǔ)境"自由地飛到海的遠(yuǎn)方去了"，其陳述對(duì)象是"海鷗"，應(yīng)為⑥，排除D，選B。
75，從本段話的語(yǔ)意來(lái)看，是通過(guò)人與山的對(duì)比，說(shuō)人與山的區(qū)別。前語(yǔ)境是"人為攀登而欣喜"，后面應(yīng)說(shuō)"山"如何，排除A、C，剩下B、D。從"但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王"的感情色彩來(lái)看，對(duì)山不是歌頌而是貶損，排除D，選B。
76、從整個(gè)語(yǔ)段的語(yǔ)意看是對(duì)這種人的否定，第一空應(yīng)為"他自稱是知識(shí)分子"，選①，排除B、D，剩下A、C。第三空前語(yǔ)境是"已發(fā)霉"，后語(yǔ)境是"正生蛆"，中間應(yīng)為"在腐爛"，應(yīng)為⑤，排除C，選A。
77、本題前語(yǔ)境講"法國(guó)人視花為生活中不可缺少的一部分"，陳述對(duì)象是"法國(guó)人"，C、D兩項(xiàng)把陳述對(duì)象換成了"法蘭西民族"，可排除，剩下A、B。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，故選A。
78、從本段話的語(yǔ)意看，講"越珍貴的東西在失去之后越顯示出它的價(jià)值"，第一空應(yīng)為②，排除B、C，剩下A、D。第二空前語(yǔ)境是"總不免出奇地慷慨"，后語(yǔ)境的落腳點(diǎn)應(yīng)落在"揮霍無(wú)度"上，應(yīng)為④，排除D，故選A。
79、從后語(yǔ)境看，本段話講"頓悟思維"，A項(xiàng)講"思維"，D項(xiàng)講"頓悟思維能力"，都可排除；從關(guān)聯(lián)詞看，后語(yǔ)境有"而且"，B項(xiàng)"因?yàn)?quot;不搭配，可排除；C項(xiàng)"不僅"正好和"而且"搭配，選C。
80、從前語(yǔ)境看，"立即聯(lián)想到杜甫、李商隱的名篇"，下面應(yīng)緊跟著說(shuō)"這里到處是詩(shī)"，故選C。A項(xiàng)說(shuō)"到處是夢(mèng)"，可排除；后面的句子應(yīng)先分后總，以"這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界"作結(jié)句，B、D項(xiàng)把結(jié)句放在前頭不妥，可排除。
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