高校人事個人工作總結

時間：2024-01-30 15:36:00 高校人事個人工作總結我要投稿

高校人事個人工作總結

　　時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。以下是小編整理的高校人事個人工作總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　高校人事個人工作總結1

　　回顧20xx學年度第一學期的工作，人事處在分管院長的領導下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學期的工作任務，現將我處工作情況簡要總結如下：

　　(一)招聘工作：

　　結合我院教改及師資隊伍現狀，制訂了《制定20xx學年度人才引進方案》，通過前程無憂、中國研究生人才網、各高校就業網等渠道發布招聘信息;選擇東北五校、山大、山師、山建筑、海大等部分重點高校參加其校園招聘會或舉辦專場招聘會;有選擇的參加了濟南、青島人才市場招聘會。

　　認真完善招聘流程，一是通過多種渠道收集簡歷，及時審閱、篩選簡歷，對符合要求的簡歷盡快送用人部門再審核;二是及時組織試講，盡量減少因時間過長導致的人才流失;三是建立較為完善的招聘工作記錄，如各部門收取簡歷總數、同意試講/面試人數、合格人員名單等信息均建立了較為詳細的檔案，以便查詢和分析。

　　(二)新進人員接收工作：

　　為完成學院本年度人才引進計劃，做好新進人員接收工作，本學期主要完成了學院引進人才信息上報;大中專畢業生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進;全院勞工合同的新簽、續訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個方面的工作。截止xx-12-29，已辦理完畢32位省內外各高校應屆畢業生協議書。

　　(三)檔案管理工作：

　　為保證檔案的完整性、準確性，人事科在完善紙質檔案的同時，進一步建立了教職工個人電子檔案。同時，通過多次與學院網絡中心溝通交流，人事管理軟件開發工作基本結束，基本信息登陸完畢即可使用。

　　(四)其他日常工作：

　　堅持周一工作例會及每周工作總結、匯報制度，提高了工作人員的業務工作能力及理論、政策水平，明確了工作分工，增強了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓班，收到較好效果。完成了行政部門科室設置及科長考察、任命工作。對個別違紀人員分別作出批評教育、通報批評及解除合同等處理工作。此外，在新進教職工接收、調動、請銷假與離職管理、科室間協調等方面，人事科各位老師也做了大量工作，基本按要求完成了工作。

　　(五)認真完成了院領導交辦的其他任務。

　　教師資科

　　一教師培訓工作：

　　本學期師資科工作以教師培訓工作為重點，逐漸探索符合學院實際的教師培訓工作。

　　1、進行骨干教師精品課程培訓

　　在骨干教師培訓上，探索嘗試，組織參加了骨干教師精品課程培訓。共有16名教師參加，教師反饋效果極好，相關總結已交學院。

　　2、組織新教師參加省崗前培訓

　　本學期省崗前培訓工作于8月22日-8月 27 日進行，我院共參加教師100人，89人取得合格證書。

　　二教師考核工作、輔導員考核工作

　　為做好教師考核工作，本學期對現實行的教師考核辦法執行情況進行了多方面征求意見建議，了解了教師的考核辦法執行現狀，教師考核辦法，根據實際情況，進行了調整和修改，收到較好效果。

　　同時對重新修訂的輔導員考核制度的執行情況，進行了總結。

　　對外聘教師和校內兼課教師亦進行了綜合評議。

　　三教師資格認定等工作。本年度經過審查，共有82名教師獲得高校教師資格。順利完成其他職業資格的審核報名工作。

　　四教師進修。完成了教師在職進修的審核和管理工作，xx年共組織23名教職工進行了在職進修，收到較好效果。

　　五教師的轉正定級工作和教育人才考核工作。

　　在新學期的工作中，全處人員要認真履行本職工作職責，加強同事之間的團結協作，注重自身的政治素質和業務能力的提高，在分管院長領導下，齊心協力、勤奮工作，完成好各項工作任務。

　　高校人事個人工作總結2

　　一年來，人事處在校黨委、校行政的正確領導下，在分管領導的指導下，堅持樹立“績效意識、增量意識、創新意識”和“穩中求進、與時俱進、團結奮進”的工作思路，緊緊圍繞學校中心工作，在全體同志的共同努力下，人才招聘、人才培養、師資建設、職稱評審、工資福利、社保計生、制度完善等各項工作都取得了進展，較好地完成了學校安排的年度工作計劃。現根據人事處20xx年工作要點和任務分解，將各項工作完成、執行情況匯報如下：

　　一、抓思想、班子建設，凝聚團結奮進共識

　　根據學校安排，人事處積極組織全處同志認真執行黨的路線方針政策，狠抓作風建設，反對“四風”問題，圍繞“六權治本”，進一步規范人事工作，簡化辦事流程，強化勞動紀律，提高工作成效。深入開展學習討論落實活動精神，定期召開支部民主生活會，開展談心，深刻剖析自身存在的各類問題。

　　二、抓重點推進，工作實現穩中有進

　　(一)堅持育引并舉，統籌做好人才工作

　　1、人才引進突出“新”。全年共錄用來自36所大學的63名畢業生(其中博士22人，優秀緊缺專業碩士24人，公開招聘碩士17人)，涉及專業55個，遍布山西、陜西、安徽、甘肅、廣東、河北、河南、湖北、遼寧、內蒙、山東、青海等11個省份。其中省外27人，占比43%，有56人來自32所國內外一流知名高校(包括浙江大學、南開大學、中國農大、重慶大學、西北農林、中國地大、南京農大、香港大學、英國布里斯托大學等)，占到總錄取的89%，使得我校的人才隊伍學緣結構進一步多元化。

　　2、實施“131”人才工程突出“引”，發揮高層次人才引領作用。做好現有后備人才的培養工作，充分運用好“131”人才工程一、二層次人才，堅持學術引領、項目合作、多方扶持、考核激勵、完善配套的方針，對拓展我校青年教師學術視野，實現學術高起點，成果高水平，起到很好的示范作用。同時發揮牽頭作用，積極督促落實“131”人才工程款項，協調組織督促2610萬的經費使用，購買了先進儀器設備，進一步提升了各學院的學術研究設備檔次，為開展高水平的科研工作提供了物質保障。一年來，各學院認真組織，一、二層次的院士和知名學者先后36次來校開展學術講座、科技論文討論、項目選題等學術交流工作，20xx年我們積極申報第二批省“131”人才工程，申請引進院士級人才4人。

　　3、人才招聘突出“早”。20xx年人才招聘工作從20xx年9月即已著手組織，我們利用網絡宣傳，參加8大城市現場招聘會和12所知名大學校園招聘，目前碩士畢業生達成就業意向63人，博士10人。

　　(二)樹立了干事創業導向，初步建立激勵與約束相結合的機制

　　1、按照學校制度建設要求和建立完善人事管理制度體系工作需要，20xx年人事處基本完成了校內編制的核定方案草案，起草了《山西農業大學崗位職責及聘期考核方案(試行)》，基本形成了從二級單位編制數量核定、崗位職責明確、崗位競聘程序、崗位聘任、聘期考核一條龍的工作體系。

　　2、嚴格考勤考核，修訂了獎勵績效發放辦法，與每一位職工按照不同崗位，不同層次簽訂了聘期聘用合同，明確了崗位職責。

　　3、將工作年度考核與聘期考核相結合，開展年度工作述職，并對副高以上人員年度工作在全校范圍內公示。

　　(三)職稱評審嚴格把關，明確導向

　　嚴把論文基本信息關、查重關、外審關、答辯關、評審關。堅持條件公開，過程公開、結果公開，確保公平公正。認真按照省教育廳要求，對論文進行查重、外審，起到了很好的導向性作用，讓老師們今后對論文的撰寫，著作的發表都進一步明確了要求和規范。

　　全年共評審聘任教授9人、副教授26人、講師30人、實驗師3人、圖書助理館員2人，圖書館員1人，編輯2人。

　　(四)狠抓重點，構建人事管理體系

　　按照學校制度建設年的工作要求，堅持構建科學、靈活的人事管理體系，狠抓重點，先后就高層次人才引進考核、博士后管理配套措施、博士引進扶持政策、學校獎懲考核機制、師德師風建設等幾方面修訂出臺了《山西農業大學教師延退暫行辦法》、《博士研究生來校工作暫行辦法》、《山西農業大學博士后工作管理辦法》、《“131”領軍人才工程引進人才崗位津貼發放辦法》、《山西農業大學校內獎勵性績效工資實施方案》。

　　三、抓優質服務，能力水平實現與時俱進

　　(一)博士后優化結構，流動站喜添新兵

　　根據國家博管委的要求，在博士后進站人選結構上進一步優化，擴大全職進站人員的比例，鼓勵在職專業技術人員走出去到更高水平的科研院所從事博士后研究工作。

　　流動站建設取得新的突破。20xx年我校新增園藝學一級博士點博士后科研流動站，實現了學校現有博士一級學科點博士后流動站全覆蓋的學科建設目標，為完善學科發展，建立高層次人才儲備庫做好了前期準備。全年組織在站博士后申報博士后基金面上資助和特別資助項目24人次，獲批面上二等資助3人，連續3年多人獲得資助。

　　(二)選育各類人才，提高隊伍素質

　　努力掌握各類人才選拔信息，及時通知到教師本人，鼓勵符合條件的教師積極申報。20xx年我校入選省學術技術帶頭人人選3人，每人獎勵特殊津貼2萬元;榮獲“全國優秀教師”1人，“山西省優秀教育工作者”2人;2人獲得省留學人員科技活動項目擇優資助項目17萬元資助(其中1人獲得省重點類12萬資助)，派出4人參加教育部的`青年骨干教師國內訪問學者項目。組織了86名新進教師的崗前培訓的申報工作，36名新教師參加了教學能力測試和教學理論考試，為48名新教師辦理認定了高等學校教師資格證。

　　(三)做好工資發放工作

　　加快推進工資審批進度，全年先后完成了職稱、職務變動、薪級普調和補發等工作，集中完成了校內績效津貼70%，工資30%，取暖費等核發工作，這都是在時間緊、要求嚴、任務重、范圍廣的情況下完成的。同時還及時完成了新進人員起薪、工人技術等級考試組織、臨時工考核、離休干部護理費等核定發放工作。

　　(四)及時開展社保計生服務

　　全年及時完成了各類養老保險、殘疾人就業安置、突發急診、異地安置、參保退保、臨時報銷工作，全年繳納各類保險金1361萬余元，爭取職工培訓資金34萬元。為退休長期駐外職工解決了定點醫療機構少的難題，及時為職工突發事件提供信息服務。

　　積極宣傳計劃生育國策，與各基層單位簽訂人口和計劃生育責任書，20xx年我校計劃生育率達到100%。根據國家部分放開“二胎”生育政策，對申請生育二胎的教職工嚴格審核，并進行了公示，落實了獨生子女父母獎勵費。經申報、核實、公示等環節后，對公示的181名獨生子女退休父母中第一批次81人發放了一次性獎勵。開展了獨生子女家庭慰問工作，發放慰問品350份，組織了320多名育齡婦女進行了婦科體檢。

　　四、存在的問題

　　一是制度還不完善。目前還缺乏對人才培養的細化分類和長效的培養機制，對現有師資隊伍的管理還沒有制度化的準入和退出機制，博士后待遇還缺乏獎懲激勵和住房管理制度。

　　二是“三晉學者”、長江學者、國家杰青等高層次人才數量還尚缺，35歲以下青年拔尖人才也是空白。學校人才隊伍總體數量與同類院校比較，還是影響學校戰略轉型發展的短板。

　　三是績效分配制度激勵效果還有待提高。“多勞多得、優績優酬”原則還缺乏更細化的考核機制來體現。

　　四是人事管理手段、數據處理還缺乏“大數據”思維，為學校作出戰略判斷所提供的高質量信息不夠。

　　五、20xx年工作計劃

　　一是培養和引進工作還是有許多工作要做，明年乃至今后的重點是圍繞學校建設教學研究型大學的轉型規劃，加大具有國際學術背景的優秀人才的引進，加大本校青年學術骨干的選拔和培養。

　　二是爭取獲批農學類學科的教授評審權，提升學校的青年優秀人才層次。制定實施人才發展計劃，結合“131”引進人才的引領，爭取在自有人才隊伍中出現一批高水平的學術名家，并逐年擴大國外訪學人員數量。

　　三是加快推進人事管理信息化“大數據”體系建設，改變現有效率不高、數據割裂的現狀，加快信息整合，實現科學動態和實時的管理工作模式。

　　四是開展制度建立完善專題研討，完善各類職工崗位技能培訓，在崗定期教育制度，完善獎懲激勵機制，完善人才扶持機制，逐步建立完善人事管理體系和人才培養體制。

　　高校人事個人工作總結3

　　20xx年人事處面對超強度的.工作任務和前所未有的挑戰，在學院各兄弟部門的支持配合下，秉持“大處著眼、細處著手”的工作原則，圍繞20xx年重點工作目標這個工作重心，堅持以人為本，在師資隊伍建設、引進人才、教師培養等方面，努力營造優秀人才脫穎而出的體制環境；在為教職工服務方面，牢固樹立服務意識，積極拓展服務領域，精心制定服務措施、不斷創新服務手段；在處室文化建設方面，努力營造團結、進取、為民、高效的處室氛圍。現將一年來的人事工作總結如下：

　　一、政治堅定，思想道德基礎不斷夯實

　　人事處始終把加強政治建設作為首要任務，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。利用每單周四下午為集中學習日，通過集中學習、個人自學、交流研討等方式，全年開展集中學習活動10余次，堅決落實中央、省、示范區和學院各項決策部署，有令必行、有禁必止，做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。

　　二、常抓不懈，人事工作取得新成績

　　1.為進一步加強師資隊伍建設，提升教師學歷（學位）層次，人事處制訂了學院《教職工在職攻讀博士學歷（學位）暫行規定》，并于20xx年7月17日印發全院。

　　2.為更好落實“老有所養、老有所學、老有所為、老有所樂”的工作目標，人事處修訂了學院《退休人員管理辦法（修訂）》，并于20xx年7月21日印發全院。

　　3.為進一步規范干部人事工作紀律，嚴格借調人員管理，規范借調程序，人事處修訂了學院《借調人員管理暫行規定》，并于20xx年8月20日印發全院。

　　三、有條不紊，專題工作展現新風采

　　（一）人事檔案專審工作順利完成

　　人事處根據省高校工委、示范區黨工委組織部規定，克服時間緊任務重的困難，對照《檔案審核主要項目》，逐份清理干部檔案，對所缺材料逐項進行登記、索要。目前我單位的名干部人事檔案已經全部收集完畢，檔案專審工作順利完成。

　　（二）人事管理綜合評估順利通過

　　20xx年4月到6月，人事處根據《關于開展示范區事業單位人事管理制度綜合評估通知》要求，嚴格對照評價指標對崗位管理、人員聘用、公開招聘等六項制度的健全落實情況進行了逐項逐條梳理檢查和完善；對學院所有在編人員的崗位情況進行了系統地梳理與統計，完成了所有在編人員的聘用合同簽訂。20xx年6月29日，圓滿通過了示范區人事管理制度評估考核。

　　四、攻堅克難，人事工作凸顯新亮點

　　（一）強力推進“人才強校”戰略，人才引進工作穩步推進

　　20xx年，學院圍繞河南省“雙高”院校建設和本科創建需要，大力加強對高層次人才的引進工作，通過參加河南省招才引智大會、全國各類博士專場招聘會和高層次人才洽談會，為學院引進儲備人才。截止到20xx年10月，入職新教師26名，其中高層次人才2人，目前4名高層次人才入職手續正在辦理中。

　　（二）緊抓職稱改革機遇，職稱結構比例保持穩定

　　在職稱評審工作中，根據國家和我省有關政策，結合我院實際，本著優化職稱結構的原則，多次與有關部門溝通協調，人事處通過優化學院的崗位設置，積極爭取，20xx年獲批職稱指標為：教授4個，副教授15個，講師25個，與20xx年職稱指標數持平。

　　五、齊抓共管，工作水平實現新提升

　　（一）師德師風展現新風貌

　　1.20xx年4月到9月，按照評審條件，經部門推薦、資格審查、網絡投票、評審小組評審、學院黨委會研究，決定授予朱曉麗、張妍琿、王亞利三名教師為第三屆“濟職最美教師”。

　　2.20xx年9月，由人事處負責的學院“禮贊建黨百年，矢志為黨育人”師德主題教育征文活動圓滿結束，評選出了10篇優秀征文參加省師德主題教育征文活動，最終5篇獲獎（一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個）。

　　3.20xx年9月，人事處先后完成了45名學院優秀教師和教育工作者、最美教師3名、濟源示范區5名優秀教師的評選推薦和表彰工作，通過表彰先進，宣傳典型，進一步弘揚了師德師風。

　　4.5月13日下午，學院邀請河南省“教師教育專家”、“國培計劃”項目組成員、河南師范大學德育教研室主任王茝教授在學院行政樓 102 會議室舉行了以“丹心育桃李，書香沁人生”為主題的師德師風專題報告，進一步提升我院教師的職業道德素養。

　　（二）師資隊伍取得新提高

　　1.20xx年度中高級職稱評審和聘任工作圓滿完成，全院職稱晉升43人，其中高級18人，中級25人，20xx年中高級職稱評審工作正在進行中。

　　2.全年會同各系部有計劃的選派專業教師251人次到企業開展企業實踐鍛煉工作；選派教師67人次參加國培省培，夯實教師理論基礎；組織教師324人次外出參加各級各類培訓，進一步提升教師業務水平。

　　3.20xx年8月，由人事處負責推薦的“機電一體化技術教師團隊”被河南省教育廳認定為第二批河南省高等職業學校黃大年式教師團隊，成為學校“雙高”校建設進程中的又一項標志性成果。

　　4.通過全力推薦，學院20xx年當選河南省教育廳學術技術帶頭人1名（李榮）、河南省教育廳優秀教育管理人才1名（武亞）、河南省職教專家1名（秦國防）。

　　5.通過努力，學院推薦王東霞（C類）、王小井（D類）、劉書倫（D類）、周豐森（E類）當選濟源示范區20xx年高層次人才。

　　6.全年共完成了全院各系部214名外聘教師的聘任工作（其中外聘專職教師95人）。經過多方努力為學院爭取河南省職業院校兼職教師特聘崗計劃專項資金24萬元。

　　7.20xx年9月到10月，完成了河南省職業院校省級名師8人、河南省職業院校骨干教師20人的推薦工作。

　　8.20xx年6月完成了河南省教育財務專家庫1人（燕利霞）的推薦工作。

　　（三）民生工作實現新作為

　　1.為進一步加強師資隊伍建設，提升教師學歷（學位）層次，優化師資隊伍結構，實施人才強校戰略，適應學院新一輪高質量發展，結合學院實際，人事處制訂了學院《教職工在職攻讀博士學歷（學位）暫行規定》，并于20xx年7月17日印發全院。

　　2.為了更好地為廣大教職工提供良好的體檢服務，人事處經過多次調研和溝通，將20xx年學院全體教職工（含退休人員）的體檢工作放在了學院附屬醫院進行，圓滿完成了體檢工作。

　　3.20xx年完成了學院7名勞務派遣人員的生育津貼（共計43800余元）的發放工作。

　　4.20xx年人事處完成了5名濟源市高層次人才和60余名青年人才生活補貼申報認定工作，共爭取資金100萬余元。

　　5.完成了20xx年崗位等級調整工作，共為75人完成了崗位變動聘任工作。

　　（四）檔案管理工作取得新成效

　　1.完成了20xx年文書、教學、會計和照片四大門類檔案的收集、分類、整理歸檔工作，并取得了檔案整理合格證。

　　2.全年接待檔案借閱人數達500余人，借閱卷數達800多卷。重點配合學生處完成了學籍專項審查工作。

　　3.完成了20xx年學院29名入職新教師的人事檔案整理工作；收集20xx年度考核表、年度工資變動審批表、學歷變動、教師資格、學歷認證等各項檔案材料共計2000余份。

　　（五）涉老工作凸顯新面貌

　　1.為進一步規范學院退休教職工的服務與管理工作，更好落實“老有所養、老有所學、老有所為、老有所樂”的工作目標，充分發揮退休人員在學院改革發展中的作用，依據《中華人民共和國老年人權益保障法》、《關于進一步加強和改進離退休干部工作的意見》等相關文件精神，人事處修訂了學院《退休人員管理辦法（修訂）》，并于20xx年7月21日印發全院。

　　2.及時關注退休人員，經常電話聯系，貫徹落實學院關于離退休人員的各項規定，將活動常態化、固定化、日程化，高質量地做好報刊征訂、會議通報、體檢、節日慰問、生病探望、病護鑒定等工作，得到了學院退休人員的高度好評。

　　（六）常規工作實現新氣象

　　1.為進一步規范干部人事工作紀律，嚴格借調人員管理，規范借調程序，根據濟源市《關于進一步加強機關事業單位人員管理的意見》等文件精神，人事處修訂了學院《借調人員管理暫行規定》，并于20xx年8月20日印發全院。

　　2.做好常規教師資格認定程序，上半年組織22名教師到鄭州參加面試，辦理認定合格的教師資格證27名，下半年組織22名教師參加教師資格證筆試報名工作。

　　3.人事處對日常考勤管理進行了進一步規范，建立了考勤檔案，配合學院各部門做好了4次各類集體活動的考勤管理工作，并根據相關條款逐一與績效工資掛鉤。

　　4.20xx年人事處繼續幫助結對幫扶貧困戶梁桂花制定脫貧措施，協調其子穩定就業，確保其不再返貧，并多次進行探望其生活情況，幫助整理打掃庭院等，圓滿完成20xx年脫貧攻堅的各項工作。

　　5.配合學院保衛處，對照年初簽訂的《治安綜合治理及防火安全責任書》，做好教職工的安全教育和不穩定因素排查。按時報送相關材料，及時進行問題隱患的排查和整改，確保無任何安全事故的發生。

　　6.配合國資處做好部門固定資產定期自查工作，為了確保本部門固定資產萬無一失，定期對物品進行檢查，新購設備及時上賬，損壞設備及時上報維修，急需設備及時申請購買，為部門各項工作的順利進行提供充分的硬件保障。

　　7.20xx年6月到11題積極配合經濟審計組做好對我院的審計工作，共提供材料10余份。目前整改落實工作正在進行中。

　　8.做好精神文明建設工作，按照學院宣傳部的要求，高標準完成部門好人好事推薦、網站微信網絡宣傳、政治學習、精神文明獎發放統計等工作。

　　高校人事個人工作總結4

　　20xx年是我校“十四五”開局之年。一年來，人事處、教師發展中心、教師工作部按照學校有關決策部署和具體要求，在主管校長直接領導和精心指導下，全體黨員干部努力拼搏、克服困難、無私奉獻、全力以赴，圓滿、高效完成了各項工作任務。

　　一、主要工作

　　1、配合做好省委巡視工作

　　（1）做好機構編制工作的專題匯報，并協助組織部做好選人用人工作的專項匯報。

　　（2）牽頭清理2018年以來教職工違規發放各類津補貼和勞務費，清理出超范圍發放津補貼7人次、費用4500元，違規發放非職務性勞務費1239人次、費用320981元，實際清退金額共計31501元。

　　（3）完成調閱資料（1）、（2）、（4）、（6）、（8）、（9）、（10）24個問題的回復工作，處理信訪件7件。

　　2、卓有成效完成高層次人才引進和培養工作

　　（1）制定并出臺《湖南工學院20xx年高層次人才引進的有關規定》，創新人才引進機制，在“政校企”聯合引進機制下，共上會博士數72人，確定來校工作61人，到20xx年12月10日，已入職博士35人；

　　（2）制定并出臺《湖南工學院教職工攻讀博士管理暫行規定》，加大教職工進修扶持力度，提高教職工攻讀博士待遇，鼓勵青年教師進修深造。截止到20xx年12月，共有108人攻讀境內外博士研究生。

　　3、科學制定“十四五”師資隊伍發展規劃

　　按照學校統一部署，結合學校“十四五”發展規劃和第三次黨代會精神，制定學校“十四五”師資隊伍建設規劃，為未來五年師資隊伍的發展繪制藍圖。

　　4、深入推進師德師風建設

　　（1）制定《湖南工學院20xx年師德師風建設工作方案》，成立師德師風建設工作領導小組，召開師德師風建設動員大會及推進大會，開展師德師風演講比賽、“身邊好老師”征文比賽，開展師德師風教育培養培訓活動，開展自查自糾工作及師德師風考核工作，全校師德師風建設工作取得長足發展。

　　（2）將師德師風納入學校相關指標考核體系，在教師專業技術職稱評聘、職務晉升、優秀人才遴選、業務進修和評優獎勵等過程中實行師德一票否決制。為不斷加強師德師風建設，突出全員全方位全過程師德養成。

　　（3）為了進一步提升新進教師師德建設和教育教學技能水平，我校共有54人參加新進教師崗前培訓，通過專題講座、教學觀摩、實地參觀等多種形式相結合，極大提高了新進教師的職業道德、教育教學技能和專業素養。

　　5、著力抓好教師能力建設

　　（1）重視青年教師教學能力的培養

　　根據省里文件要求，下發了《20xx年省級、校級青年骨干教師的遴選、考核和驗收通知》；制定了遴選、考核和驗收工作方案；組織遴選、考核和驗收工作。通過資料初審、復審、人才工作領導小組會議評審，按照省里文件要求，上報省級青年骨干教師遴選、驗收材料。

　　（2）注重青年教師的科研能力培養

　　為調動青年教師從事科學研究的積極性，實施“青年教師發展研修計劃”，積極支持青年教師在國內或國（境）外參加國際國內多種形式的進修培訓和學術研修，追蹤學科發展前沿知識，提高學術水平和教育教學能力。20xx年推薦“芙蓉學者”1人，文博專家1人。

　　（3）鼓勵青年教師提高學歷學位

　　為進一步優化師資結構，鼓勵教職工攻讀博士，制定并出臺《湖南工學院教職工攻讀博士管理暫行規定》文件。20xx年我校共有102人攻讀博士，其中攻讀國內博士研究生的12人，攻讀國外博士研究生的90人。

　　6、著力抓好人事管理與服務

　　（1）機構編制管理工作

　　順利完成全年用編申請工作，20xx年申請用編106名，申請調入用編1名；進一步明確和規范機構編制工作流程,人事處安排專職人員，及時按期辦理人員出、入編制手續。

　　根據省委編辦關于機構編制審查的通知要求,于20xx年11月對機構編制的數據信息進行了全面核查, 進行了更新,并及時上報,核查人數共計1007人，修改更新數據項共計5881條。正在按省委編辦要求進行核查，12月底前完成機構編制核查工作。

　　根據省委編辦、省教育廳《關于對高等學校內設機構實行備案管理的通知》要求，完成了我校內設機構首次備案工作。

　　（2）“三定”工作

　　制定并下發了《湖南工學院教學院（部、中心）設置調整教職工分流工作方案》，完成了21個教學院（部、中心）、直屬科研機構人員分流工作，分流人員達799人；完成了所有黨政管理機構、黨群組織、直屬單位人員配備備案工作。

　　對27個黨政管理部門、黨群組織、直屬單位，3個直屬科研機構，繼續教育學院等5個承擔管理職能的教學院（部、中心）工作職責及內設科室、機構職責，人員編制數及崗位職責等情況進行了收集、審查工作。對二級學院專任教師編制數進行了初步測算。

　　（3）檔案管理工作

　　制定《干部人事檔案專項審核工作方案》，組織專門力量對科以下干部7百多份檔案進行清理，計劃在年底完成。同時，全年接收并審核20xx年新進人員檔案共29份。

　　（4）日常工作

　　以更高效、更及時、保質保量完成各項日常工作：辦理了新進人員報到事宜；辦理了校內調配（借調）人員審批；辭職人員相關手續的審批；準備提請黨委會、校務會議題的材料；校內、外其他部門交辦的工作；分管校領導及處領導安排的日常工作等。進一步規范了校內調配、辭職、新進人員報到等工作流程。

　　7、確保了教職工工資福利

　　（1）完成了績效工資改革工作。擬定并出臺《湖南工學院績效工資分配方案》，并從20xx年1月1日起按照新的績效工資分配方案兌現教職工待遇；

　　（2）及時高質量完成了在職、離退休、全職外聘、合同聘用制、外籍教師、勞務派遣、法律顧問、脫產讀博等人員工資及相關福利待遇的發放；

　　（3）及時完成2020年省直高校文明獎金、綜治獎金報批及兌現工作；

　　（4）20xx年上半年、年底兩次進行教職工超工作量津貼核算、發到部門核對、修訂及制表；

　　（5）及時核算2020年各二級單位目標管理考核獎金總額，并完成二次分配發放工作；

　　（6）及時完成20xx全年退休人員工資備案工作；

　　（7）及時完成20xx全年延聘人員延聘手續校內及省廳審批工作；

　　（8）及時完成20xx全年辭職人員工資結算手續辦理工作。

　　8、規范了“四險一金”工作

　　（1）完成了20xx年度機關事業單位養老保險繳費基數調整及年審、基本醫療保險繳費基數調整及年審、住房公積金繳費基數調整、離退休人員基本待遇標準調整、勞動年審等工作；

　　（2）完成了20xx年教職工體檢工作及新入職人員的體檢工作，共計1200余人進行了健康體檢，60余人進行了入職體檢；

　　（3）完成了每月機關事業養老保險及職業年金、基本醫療（生育）保險、工傷保險、企業養老保險、失業保險的正常異動、繳費基數申報及征繳工作；

　　（4）完成了20xx年度退休人員的視同繳費審批工作，共計12人次；

　　（5）完成了2015年至20xx年間退休人員的退休審批及結算工作，共計26人次，目前未進行計發的人員僅剩余6人，均為2015年至2016年遺留問題；

　　（6）按照省人社廳要求，已經完成養老保險待遇社會化發放工作，將于20xx年1月啟動；

　　（7）完成了2020年度20余人的生育津貼申報工作。

　　二、存在的不足

　　1、規章制度有待進一步完善

　　縱觀人事相關制度，因涉及教職工切身利益，制定、出臺的過程比較漫長，面對發展的新形勢新情況新問題，某些還在延用的五六年前的文件某種程度上已然呈現“水土不服”，在非事業編制人員管理、高層次人才柔性引進、師德師風建設等方面暫時還未出臺指導性文件，一定程度上影響人事相關工作的順利開展。

　　2、津補貼發放有待進一步規范

　　通過省委巡視組的巡視工作發現，我校存在部分違規發放津補貼的情況。究其原因，一方面是由于有關規章制度不夠明確，另一方面是由于監管、審核環節不夠嚴格。

　　20xx年即將實行的績效工資改革因“三定一聘”工作不徹底導致推行過程遭遇阻力，人員身份的不確定性，崗位職責的模糊，造成崗位和薪酬的不匹配。同時，管理重心下移到二級單位過程中權、責、利的不統一，造成二級單位主體責任意識不強，工作主動性不夠。

　　3、師德師風建設有待進一步向縱深推進

　　今年是師德師風建設年，根據省里文件的要求，我校開展了教育培訓、演講比賽和征文比賽等活動，但總體來說，仍存在理論學習不夠透徹，活動開展停留在表象，與教師的實際教學和科研實踐結合較少，創新舉措不夠等問題。同時，學校有關師德師風建設的指導性文件一直未出臺，造成師德師風建設沒有規劃和指導，缺乏系統性。

　　4、教育評價機制有待進一步改革

　　目前我校的職稱評審、內部晉級等評價制度存在方法陳舊、主體單一、結果呈現過于簡單、“五唯”等弊端，與立德樹人的教育目標存在一定偏差，未充分發揮教育評價的指揮棒作用。

　　三、下一步打算

　　1、進一步完善規章制度

　　重新梳理有關人事的各項規章制度，建立相關制度的“廢、改、立”臺賬,為適應新形勢發展的需要,堅持用科學發展觀來審視各項制度規定，對過時的及時予以廢止,不科學不合理的及時調整完善,缺失的及時研究制訂,使各項制度跟上學校和時代發展步伐。

　　2、進一步推進“三定一聘”和績效工資改革工作

　　改革機構設置，規范部門和崗位職責，加強人事管理；開展績效工資改革工作。建立突出業績成果導向，注重效率，優勞優酬的分配制度

　　3、改革教育評價機制

　　開展高教系列職稱改革和相關教育評價工作。落實“破五唯”要求，建立人才科學評價體系

　　4、深入推進師德師風建設工作

　　制定并出臺師德師風建設指導性文件，規范師德師風監督、考核各環節，創新工作思路，提升教育培訓效果，促進師德師風建設成效與教師的教學實踐相結合。

　　5、完成巡視整改工作

　　繼續完成省委巡視組對我校提出的相關巡視整改任務，力求高質量高標準完成相關整改任務。

　　6、完成審核評估相關工作

　　配合教學質量監控與評估中心完成審核評估的師資配比、師德師風建設、教師教育培訓等工作。

　　高校人事個人工作總結5

　　過去的一個學年是在學校內涵建設不斷加強，學校全面以評促建、迎接本科合格評估，實現快速發展的一年。在學校董事會、黨政領導的正確領導和主管校長、書記的直接領導與指導下，組織人事處工作緊緊圍繞學校發展的大局和中心工作基本完成了職能部門目標管理職責以及學校領導交辦的各項工作任務。以下是我的工作總結：

　　一、大力招聘引進優秀人才，促進人員的合理流動

　　1、一年里人員流動與目前學校人員的實際狀況

　　本年以來，學校從本科辦學合格評估要求出發，引進專職教師，希望學校能夠引進教師100人的目標，江校長親自給學院院長布置動員，到目前已經進校各類人員47人。

　　自20xx年9月20xx年8月，參加師資專場招聘會3場(武漢、光大、交大)，當場接受并整理書面簡歷總計約600逾份;洽談網絡平臺4家，并最終落實2家，通過網絡渠道收集的簡歷約900逾份，分階段整理并下發各個用人部門總計約200逾份。

　　聯系溝通應聘教師約100人次，最終上報校長辦公室簽字審批77人，進校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動關系27人,外教2人;輔導員9人，教師33人，督導5人，其他行政等25人。教師和輔導員、督導47人，占進人總數65.3%;有博士9人，碩士33人，博士碩士學位占教師、輔導員、督導的89.4%;有高級職稱17人，中級職稱9人。

　　另一方面，充分利用上海市“柔性流動”政策，加強與兄弟學校、科研院所、大型企業的合作與交流，實現高級人才資源共享和優勢互補。積極聘請國內外專家學者和企業有實踐經驗的雙師型老師來校兼職上課或進行合作科研，建立起了一支相對穩定的校外兼職專任教師隊伍。通過大力度引進高層次人才，以及與學校培養相結合，不斷優化教師隊伍學歷、學位、職務、年齡、學緣等結構，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長與人事處領導登門拜訪后，江建明校長親自接待來自同濟大學、華東師范大學、華東理工大學、上海大學老教授協會領導和退管會領導，力圖與上海地區相關學校建立退休返聘教師聯系穩定渠道。

　　離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動關系9人;輔導員2人,均為聘用合同人員;教師10人，聘用合同8人，特殊勞動關系合同2人;教輔1人,為特殊勞動關系合同;行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。

　　以上反映出本學年學校人員流動情況比較正常，通過流動充分發揮各人的工作意愿和特長，學校得到人員結構的進一步優化。

　　按照上海市人保局的相關規定，今年起所有涉及戶籍的工作(包括居住證)一律不接待個人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續辦上海市居住證20人次;20xx年非上海生源畢業生落戶申請18人;海外留學歸國人才引進申報3人;居轉戶申報5人(其中1人已進入公示階段);夫妻解困1人。

　　二、抓住機遇，將骨干中青年教師的培養工作放在重中之重的位置

　　(一)、制度先行，保證了培養工作的重要工作地位

　　1、配套市教委“教師發展工程”項目的開展，學校連續頒發了四個重要文件，進一步規范了學校中青年教師的培訓培養工作，進一步調動教師的進修提高積極性，做到能夠基本滿足各學院、系、部一線教師的培養安排要求。

　　我校教師培養工作的創新點在于：我們以學校文件的方式明確了教師的培養是從學科建設、專業建設、主干基礎課程的建設需要出發;是在為每一位青年教師制定了個人職業發展近期規劃的基礎上，個人的要求與組織發展的需要是一致的情況下操作;學校保證100萬的培養費，教師派出不受市里經費審批的限制，按照學校計劃和需要派出以及派出教師學習期間的比較優惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評估院進行的上海高校“教師發展工程”執行情況評估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規范管理、制度保障、創新組織選拔等方面受到專家們的`高度評價，也是民辦高校唯一作為典型受到認可的。

　　(二)、組織安排各項培訓培養工作，力爭取得實效

　　1、繼續組織實施教師專業發展工程項目。20xx年國內訪問學者7人、國外訪問學者3人(目前1人正在國外訪學，還有2人正在辦理出國手續)、其他國外師資培訓5人(其中1人學校派出)、產學研踐習8人(其中4人學校派出)，并做好教師專業發展工程項目的督查工作。

　　20xx年度教師專業發展工程項目名單已上報市教委，國內訪問學者8人、國外訪問學者6人(其中1人學校已派出)、產學研踐習9人(其中2人學校已派出)。20xx年海外研修1人正在進行中。

　　2、指導青年教師申請高校教師資格證，做好高校教師資格認定的申報和思想政治表現鑒定等一系列工作。20xx年教師申請教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證“教學技能”培訓22人。參加學校組織的“教學能力”培訓約40人。

　　3、組織安排20xx年新教工崗前培訓，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓小結。

　　4、一年來取得碩士學位6人、現在讀博士12人，在讀碩士36人。

　　5、做好“強師工程”培訓申報和檢查工作，財務管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學秘書管理3人、教學管理1人、國際交流管理1人、新教師教學能力培訓1人、后勤保障管理2人，培訓教師都取得合格證書。

　　做好“強師工程”培訓系統數據采集、匯總和輸入工作。(教職工的個人相關信息輸入培訓系統)

　　6、做好第一屆民辦高校教師教學技能大賽的申報以及初賽、復賽的準備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進入入圍獎、3名教師進入復賽。

　　7、組織安排20xx年市高校教師培養資助計劃入選者17名教師參加市科教黨委組織的培訓班。

　　8、協助做好20xx年18名教師培養資助計劃的申報工作。

　　本學年，學校將中青年教師的培養放在重中之重的工作位置。學校將花大氣力加強中青年教師的培養工作，以“培養、考核、晉升”目標管理為一體，實施學校中青年教師隊伍系統培養工程。學校將建立重點培養目標、計劃及選派教師預備庫，采取組織推薦與個人申報相結合的辦法，經過評審、批準進行選派;要緊緊圍繞學科、專業、主干課程教師隊伍建設需要和計劃安排、結合教師個人職業發展規劃，落實符合選派條件的教師參加各類培訓培養活動;每年寒、暑假二批派出，學校先期經費支付，同時積極爭取市“教師發展工程”項目申報不受影響;加強過程管理，明確要求與責任，確保培養質量與效果。要保證長期為學校挑重擔，上進心強、具有(爭取項目、晉升職稱)競爭力的中青年教師是學校重點培養的對象，有更多的培養機會。

　　為加強該對計劃實施中的過程管理，推進我校教師踐習穩步進行，12月中下旬學校人事處領導與青年教師所在學院的領導、老師走訪了5名教師踐習單位。我們實地察看了教師踐習工作的部門和環境，了解教師工作的內容和任務及需要解決的問題，與5家單位的領導以及帶教導師進行了溝通和交流。在訪談中，踐習單位普遍對市教委的這一舉措非常認可，對高校教師踐習表示歡迎，對我校教師的工作態度和敬業精神充分肯定。企業十分重視教師踐習安排，將他們放在分析、測試、設計、研發、應用等重要的崗位上，放手讓教師在實際工作中學到更多的實踐知識。教師通過一年脫產踐習，理論聯系實際，今后教學、指導學生更能適應社會需求。青年教師紛紛表示，雖然踐習時間不長收獲卻很大，要將在企業學到的知識融入今后的課堂教學中，在教育教學改革和人才培養工作中做出更大貢獻。首批從國外訪學回國的老師作匯報交流，帶回學科前沿的研究信息引起聽眾老師的極大興趣。

　　(三)、職稱晉升工作

　　20xx年申報專業技術職務46人。經過校內外評審、聘任程序，學校正式聘任正高職務1人、副高職務10人、中級職務25人;本學年度青年教師初聘相應專業技術職務12人;另外，學校內聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人;20xx年上半年申報晉升中級專業技術職務3人正在進行中。與去年一樣，我們的高級職稱晉升人數，仍然保持在上海民辦高校中遙遙領先地位。

　　三、學校又一次為教職工加薪。

　　學校董事會、黨政領導高度重視，全力支持。工資平均提高12%，“四金”基數人均提高13%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學的中上水平。對于穩定隊伍，招聘新人員起到了極大作用。通過近二年工資新制度的實施，我們找到了一條基本符合我校工作實際和發展政策導向要求的、學校領導和學院部門領導共同負責的、教職工大多數人基本滿意的，而且操作比較簡單、明了的工資增長規律和方式。

　　學校規范了脫產培養教師的工資待遇，實施規范各類人員的病事假的請假手續、待遇以及青年女教工生育工資補貼發放辦法。

　　四、評估工作。

　　力爭從實際出發，盡量少折騰;我們花了大量的時間和精力進行著思考和探索。制度與工作規范建設既是評估的要求，也是管理上層次的反映，我們已經完成了學校師資人事管理規章制度的整理匯編工作，正在文件的付印之中。

　　五、努力做好為教職工、學生服務工作

　　1、力爭多上門、多請教、多溝通、多商量;

　　2、上一門課程，指導一批畢業設計學生，作一次學術講座，參加一、二次監考和參加學生學風服務隊工作。

　　六、存在的主要問題與不足

　　1、對民辦高校師資隊伍建設及發展的規律把握不住，真正符合我校發展需要的、科學的、均衡的，即符合目前學校的辦學需要，也能夠保證學校辦學長遠目標實現的師資隊伍結構仍然吃不準;

　　2、針對目前辦學需要的師資隊伍建設中的問題，解決的部分不多;

　　3、還是服務不到位，為學院、為基層考慮的不多。

　　高校人事個人工作總結6

　　一年來，人事處按照“辦一流特色大學，創一流辦學業績”的總體要求，不斷加大人才引進力度，高度重視師資隊伍建設，積極推進職稱評審改革，持續注重民生改善，嚴格規范編制外用工，為建設高水平教學研究型大學提供人力支撐。

　　1. 加大人才引進力度，不斷壯大師資隊伍、失業保險變動300人次。發放年工資、各種福利1億7千萬元左右，發放績效工資4000萬元左右。

　　2.加強師資隊伍建設，注重教師勝任力提升

　　20xx年，9名教師獲得河南省高等學校青年骨干教師資助計劃資助，3名教師入選河南省教育廳學術技術帶頭人，1名教師被錄取高等學校青年骨干教師國內訪問學者，新增在讀博士研究生11人，在職博士后進站5人。有30人參加網絡課程培訓，9名博士到黔西南州參加工程實踐鍛煉;組織了教師普通話水平測試工作，組織了教師資格認定報名、教育理論考試、體檢、教育教學技能測試等相關工作，參加教師資格認定教師共計48人。截止到20xx年底，我校擁有省、廳學術技術帶頭人48名，省高等學校青年骨干教師45名。

　　3.積極推進職稱評審改革，圓滿完成職稱評審工作

　　為推進二級管理體制改革，制定了《華北水利水電大學專業技術職務任職資格推薦(評審)工作條例》，把職稱評審的重心放在各教學單位，以此調動各教學單位和廣大教職員工的積極性、創造性。明確規范評審程序，使學院、學校兩級評審推薦過程公開、公平、公正、有序。

　　今年，我校八個一級學科獲副教授自主評審權。在自主評審時，嚴格按照省里有關文件精神，按照我校職稱評審文件要求，嚴格程序，最后22名參與評審的教師全部通過。

　　20xx年職稱申報共計359人，其中申報正高30人，副高164人，中、初級65人，審查、接收材料一萬余份。通過河南省職稱評審委員會評審正高12人，副高41人，中級41人。

　　4.持續改善民生

　　人事處對學校教職工近五年的津貼分配收入情況進行了統計分析，經過數據分析和測算，在借鑒兄弟院校各類人員績效工資發放標準的基礎上，提出了我校20xx年津貼分配方案，在20xx年的基礎上績效工資總體提高20%。認真核查“吃空餉”人員，通過工資發放名冊和編制、財政供養名冊認真比對，詳細統計，徹底清查，核實名單，落實到人，解決了多年存在的頑疾。

　　5. 控制和規范編外用工，完善用工制度

　　嚴格控制編制外用工，規范編制外用工的管理，按照《勞動合同法》與編制外用工人員簽訂勞動合同，為編制外用工辦理并落實養老、醫療、生育、工傷、失業等各種保險待遇。做到人人有合同，個個有檔案，月月有考勤，年終有考核，使編制外用工管理進一步規范化。今年清退編外用工11人。

　　6.承辦全省省直高校人事調配工作會議

　　6月初，河南省省直高校人事調配工作會議在我校召開，省教育廳、省人力資源和社會保障廳相關處室領導以及鄭州大學、河南大學等70多所省直高校和教育廳直屬單位人事部門負責人參加了本次會議。省人社廳、省教育廳就省直高校人事調配工作有關事宜進行詳細講解，并對大家集中關心的問題進行解答。

　　7.加強人才信息網建設，做好人事信息庫工作

　　充分利用學校新聞網和人事處網站等平臺，增強人事處各項工作的信息化和透明度，保證人事管理與服務工作全面、全程、全方位接受廣大教職工的監督;積極建設人事信息系統，推進人事辦公節約化，提高了工作效率和管理水平;

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