二年級《高山下的花環》觀后感
高山下的花環是一部以我國對越自衛反擊戰為題材而寫的一部反映戰爭殘酷的電影，這是一部值得一看的作品。下面是小編為大家收集整理的二年級《高山下的花環》觀后感（精選18篇），希望對大家有幫助！
二年級《高山下的花環》觀后感1
通過那濃濃的戰火，我看到了一個個最可愛的英雄：連長梁三喜無私奉獻，舍己為人；副連長靳開來豪爽大度，身先士卒；戰士薛凱華胸懷大志，才華過人；軍長“雷神爺”嫉惡如仇，一身正氣；我不禁想起魯迅先生的一段話：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人”……這就是中國的脊梁，中國的希望！
從這部電影中我知道了，戰斗是殘酷的，我們要珍愛和平、珍惜烈士們為我們打下的和平世界。繼承和發揚黨的優良傳統和革命精神，努力提高思想道德素養和科學文化素養，做一個有理想、有能力、有信心、有辦法的“四有”大學生。將來為祖國的繁榮富強貢獻我們的一份力量！
高山下的花環，永遠綻放光芒！
二年級《高山下的花環》觀后感2
經歷過極端狂熱的革命年代，意義的虛空催逼出人們探尋人文精神內核的現實焦灼。《高山下的花環》就誕生于這樣的一個歷史轉折期，它回應了時代的呼喚，同時以包含反諷的敘事，重新審視了“何為英雄？”以及“支撐著人們走向光明未來的精神力量到底是什么？”等一系列時代關切的重要問題。
主人公趙蒙生將自我作為他者進行審視，對背離信仰的那一部分“自我”極盡嘲諷之能事，這種生發于自我內部的深層解構，使得批判與自我更生更具本源性的力量。小說所揭露的，無論是“以權謀私”“曲線就業”，還是后輩子弟的“腐化墮落”，都不再是諱莫如深的問題。十七年時期以來所推崇的人物“高大全”、政治“唱高調”也被主人公趙蒙生所摒棄。革命勝利之時，不再有高于一切的“宣言”和“主義”，聚光燈打向的是每一個“屹立不倒”的英雄，是文字背后活生生的人，和那一個時代的熱血與崢嶸。
二年級《高山下的花環》觀后感3
今天看了經典紅色影片《高山下的花環》，感悟很深。此電影在壯麗的悲劇中，熱情謳歌了愛國主義和英雄主義，飽含著對解放軍戰士無私奉獻的贊美與歌頌。影片中描寫了普通軍人對祖國高尚的赤誠之心，塑造了像梁三喜一樣來自普通百姓的優秀的解放軍戰士，也刻畫了愛開小差的趙蒙生經歷了戰場中血與火的洗禮，最終為戰爭的勝利立下了功勞的形象。在這場戰爭中有8千多名中國軍人捐軀疆場，2萬多名中國軍人英勇負傷。中越邊境的山岳叢林中，灑滿了斑斑的英雄血。我們應該向他們致敬！
二年級《高山下的花環》觀后感4
雷軍長的那番話，領導家的孩子，知青下鄉的時候不愛去，而提拔的時候調到部隊，打仗卻讓老百姓家的孩子上。雷軍長和指導員母親形成了鮮明的對比，誰不愛自己的孩子，可誰家的孩子不是孩子呢？更讓人感動的，是連長母親，三個孩子以身殉國，正是像她這樣英雄的母親，孕育出了一代代英雄！
指導員，從一開始來到連隊，只想著混完日子，趕緊調走，以至于一個月的時間，竟然連自己的連隊有多少人都不清楚，到后來，軍長的講話讓他真正意識到，自己和母親做的是多么錯誤，決心痛改前非。在戰場上，老靳為解決戰士們飲水困難而踩雷犧牲，連長為了保護自己而犧牲，指導員被深深激怒，拿起手榴彈，沖向敵人的陣地，為他們報仇！戰爭結束，指導員再次利用自己的關系，而這次，他卻不是為了自己，而是為了犧牲的戰友討回他應該立的功。
另外，影片也表現了不實事求是，不聽意見的現象，老靳就是因此而得不到晉升，而上了戰場卻收到提拔，真是應了他那句，這是讓他去帶頭送死。
當干部，不應為了晉升而工作，應帶著對單位的感情，對官兵的感情而工作，戒除官僚主義、形式主義，實事求是，深入官兵，率先垂范，只有這樣，才能賡續優良傳統，保持優良作風和內部團結！
二年級《高山下的花環》觀后感5
我懷著激動的心情，觀看了影片《高山下的花環》。這部影片以對越自衛反擊戰為背景，通過一系列感人的畫面，熱情歌頌了以梁三喜、靳開來為代表的人民子弟兵。我坐在靜靜的影院里，銀幕上英雄的身影時時催我熱淚盈眶。
當戰斗打響后，九連連長梁三喜帶領他的戰友擔任了穿插任務。他身先士卒，沖鋒陷陣，可是，當他們攻占主峰后，隱藏的殘敵向他們開了槍。在生死關頭，他用自己的身軀掩護了指導員，而他卻永遠地倒下了。在那些滿腦子銅臭的`人眼里，烈士的功績似乎可以成為換取家人榮耀的本錢，但是，他這位沂蒙老區農民的兒子，在部隊開赴前線之前給妻子的信中卻這樣寫道：“如果我犧牲了，望你按政府的條文規定享受烈屬待遇，切切不可向組織提出半點額外萎求。“
國家也不富裕，我們要多想想國家的難處：”一聽著這感人肺腑的話語，怎能不令人淚流滿面啊!我不禁想起魯迅先生的一段話：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人”這就是中國的脊梁。”象梁三喜這些“位卑未敢忘憂卿”的戰士，不正是我們中華民族的脊梁嗚?我們中華民族之所以偉大，就是因為有著英雄的人民、英雄的軍隊呀。
望著銀幕上梁三喜的高大形象，我聯想到生活中另外的一‘種人，他們干什么都講價錢，把人生看做一筆交易。有一位小青年眼看著一位老人掉在河里卻無動于衷，并習于呼救的人說：“我下去救人，給多少錢?這種人和梁三喜相比，真有天壤之別!如果每個人都能象梁三喜那樣，每時每刻都想著祖國和人民的利益，我們的“四化”大業還愁不能實現?電影結束了，我隨著緩緩的人流走出影院，陣陣涼風吹拂著我的面頰，梁三喜的話語久久縈繞在我的耳畔：“祖國是你的，也是我的。”我覺得這話是對我們每一個人說的。是的，祖國也是我的，我要加倍地努力學習，用我的智慧編織出最美麗的花環獻給祖國和人民，來告慰那些獻身祖國的英雄。
二年級《高山下的花環》觀后感6
電影中，最讓我感動的人物是那個“吃米費糧，穿衣費布”的大漢——梁三喜。他在自己的遺書上寫的那些話，深深地烙在了我的心中。“人窮不能志短”，更是讓我十分的敬佩他。
遺書是心靈明亮的窗戶，而有些人則在他身上，反襯出了冷血的一面。梁三喜的遺書中所說的遺產，只不過是一些撫恤金和一件軍大衣罷了。這些在我們現在的人看來簡直不敢想像。我們心中的遺產都是什么房子啊、大把金錢啊、車子啊。可見，我們現在的人有多么看重于物質享受啊！而梁三喜的遺書中，飽含的那股情，豈還是遺書？都說“家書抵萬金”，而這份家書，又何止萬金？
當然，其他的人也令我非常感動。靳開來以自己的生命為代價，換來了戰士們的戰斗力，而到頭來卻是連一個榮譽都沒有。難道他的功不大于過嗎？難道偷甘蔗，比一整個連的人命還要重要嗎？還有“小北京”，他是那么的聰明才干，可是偏偏就這樣被兩枚臭蛋奪去了生命。還有……
到這里，我還有許多話要講。這部電影給我帶來的不僅僅是悲楚，更多的是悲哀！我認為英雄不一定要犧牲，但即使犧牲，也不能像“小北京”一樣犧牲得不值得，也不應該像靳開來一樣小過沒過大功。他們是英雄，實實在在的英雄。是不拘小節的，愛國的英雄。
我欣賞“這種英雄”。
二年級《高山下的花環》觀后感7
星期四，我看了一個經典紅色影片《高山下的花環》，講述了革命戰爭的故事。
連隊的一位指導員拿上一個花環，獻給了可敬可愛的連長。記者采訪指導員，指導員回憶起當時的場景：
當時，連長吳三喜把指導員介紹給其他軍人，并讓他擔任指導員。有一天，指導員浪費糧食，把一個雪白雪白、干干凈凈的香饅頭扔進了水溝，連長全體教罵了所有軍人：不能浪費糧食，要節約。解散以后指導員坦白的告訴連長，饅頭是自己扔的。后來，指導員的媽媽寄信給兒子：你們軍隊要打仗了，十分危險，你趕緊撤離軍隊吧。指導員也很想逃跑，便和連長說：“我不參加這場戰斗了！”連長當著全體軍人的面罵了指導員，說他是膽小鬼，就知道當逃兵……指導員聽了連長的教訓后，決定參加戰斗。
連長對所有的軍人說：“每個人不能做逃兵，要去和侵略我們中國的人抗戰到底。如果犧牲了，要讓自己的兒女當抗日英雄。”指導員聽完后，把手指頭咬出血，在布上寫了6個字——我決不當逃兵。
經過一場激烈的戰斗，許許多多的人犧牲了，連長犧牲了，副連長犧牲了，還有一些戰士也犧牲了。
最后，指導員回到了家中。把連長唯一留下的紙條遞給了連長的父母，還到墓地給連長獻了花環。
軍人是多么的偉大，為了百姓能過上安定的生活，勇敢地犧牲了。
二年級《高山下的花環》觀后感8
10月2日下午，根據安排，我隊全體官兵組織觀看了《高山下的花環》教育專題片。該片生動展示了戰爭情況下，戰士們為保衛祖國做出的巨大的犧牲，啟示我們：作為每個中國人都應牢記“中國是我的，可也是你的”這一道理。
電影《高山下的花環》以對越自衛反擊戰為背景，描述了戰爭情況下人物特點及事例，著重把鏡頭重點放在了最平凡的戰士身上，老百姓身上。影片中許多情節讓人觸動：梁大娘的三個兒子老大打鬼子死了，老二文革時被壞人整死了，老三反擊戰犧牲；將軍把自己的兒子送上戰場；老一輩農民子弟兵的戰斗素養和奉獻精神……還有人物個性刻畫最為鮮明的靳開來，讓我感受到了作為一名軍營男子漢應該背負的責任和擔當，要具備英勇頑強，不怕犧牲的意志，要有堅決完成任務的毅力和決心。
觀看完畢后，我的內心久久不能平靜。電影中表達的情感始終打動著我，戰友情、親情、愛情，以及對國家的拳拳赤子之心，真摯而熱烈。作為一名消防人，我們應緬懷先烈。我們要牢記保家衛國的宗旨使命，更要加強學習，筑牢思想防線，講規矩，繼續發揚湘潭消防全心全意為人民的優良傳統，綻放消防人的光芒！
二年級《高山下的花環》觀后感9
看完這部電影，我的心情久久不能平靜。電影中的每個鮮活人物，有的來自大城市，有的來自農村，但他們在戰場上，都用無私的愛國情懷和不怕犧牲的精神，奮勇殺敵，為祖國，為人民獻出了寶貴的生命，為我們換來安寧和平的幸福生活。
作為一名在幸福中成長的學生，我們應該珍惜這來之不易的美好生活。好好學習，報效祖國，為中華民族偉大復興而努力奮斗，以此來告慰像梁三喜同志這樣的先烈們，祖國不會忘記你們！
二年級《高山下的花環》觀后感10
這是一部比我年齡都大的電影，在楊遠斌隊長和王天航教官的熏陶下，我觀看了《高山下的花環》。
記得它最感人的幾個片段是：連長交代把欠下的債還掉；連長的娘有三個孩子全部都奉獻給了祖國；軍長的孩子的犧牲。就像連長的娘說的一樣，看到一個這樣的，祖國就有希望，中國就會興盛。還有對副連長的評判，中國就需要敢說真話用于批判的人。副連長的犧牲一開始沒有被報上去是因為違反組織紀律，其實也正是這種批判精神的體現。整部劇鋪墊還是有點長了，我快看到一個小時的時候才整個稍微帶去進去。高山下的花環。都是烈士、都是英雄。向英雄致敬！
二年級《高山下的花環》觀后感11
《高山下的花環》在壯麗的悲劇中，熱情謳歌了愛國主義和英雄主義，飽含著對解放軍戰士無私奉獻的贊美與歌頌。影片中許多情節讓人觸動，讓我感受到了軍人背負的責任和擔當，他們英勇頑強、不怕犧牲，有著堅決完成任務的毅力和決心。
在新時代下，我們都應該珍惜今天的美好生活，繼承和發揚黨的優良傳統和革命精神，努力提高思想道德素質和科學文化素質，做有血性、有靈魂、有本事、有品德的新時代消防軍人，用自己的信仰、知識、技能守護一方平安。
二年級《高山下的花環》觀后感12
電影《高山下的花環》以對越自衛反擊戰為背景，描述了戰爭情況下人物特點及事例，著重把鏡頭重點放在了最平凡的戰士和老百姓身上。電影中表達的情感始終打動著我，戰友情、親情、愛情，以及對國家的拳拳赤子之心，真摯而熱烈。作為一名大學生，我們應緬懷先烈我們要牢記保家衛國的宗旨使命，更要加強學習，牢記前人的經驗與教訓，傳承先輩的意志與精神，祖國的希望就寄托在我們身上，我們定會不負使命，砥礪前行！
二年級《高山下的花環》觀后感13
戰爭雖殘酷，卻也造就烈士真情。面對著斷水的危機，副連長冒違紀為戰士砍甘蔗，也最終獻出生命。正是這“生命之水”解決了連隊的燃眉之急，為部隊的勝利鋪平了道路。面對戰爭爆發，雷師長義無反顧的將獨子“北京”送上戰場。他才華橫溢，卻又默默奉獻。雖然年少，卻斗志高遠。這樣優秀的人才，并沒有擺架子、比后臺，而是扎實工作，立根基層，卻不幸犧牲在戰場。在戰爭年代里，正是有無數像他們這樣舍己為人、無私奉獻的革命先輩作為中流砥柱，我們的部隊才會在千百次戰斗中攻堅克難，帶領全國走向勝利。
二年級《高山下的花環》觀后感14
今天我看了《高山下的花環》這部電影，剛看到題目，我就產生了疑惑，為什么叫高山下的花環呢？看完電影，我終于明白了，原來在高高的山腳下，駐扎著一個部隊，旁邊埋葬著犧牲的烈士們，每個烈士的陵墓上都放著大大的花環。因為正好處于高山腳下，所以高山下的花環。
整個故事講了，中華人民共和國解放軍第九連的戰士們，在戰場上奮勇殺敵，連長梁三喜和副連長靳開來在戰場上英勇犧牲，以及犧牲后發生的一系列故事。
連長生前家境貧寒，他的妻子和娘來悼念他的時候，不舍得坐汽車，走了10天10夜才到軍營。他們到了部隊不僅是為了來悼念梁三喜，也是為了能完成他的遺愿，還清債務。他們拿出了撫恤金，賣了家里唯一一頭豬，才攢足了￥620，終于將債務還清。他們這種誠實、有責任、有擔當的精神使我感動。
故事中，最令我感動的情節是，副連長因為當時戰士們沒有水喝，有的渴暈了，有的渴死了，他再也看不下去，去下面農人們種的甘蔗田里，采甘蔗給大家吃，可是在回來的路上，不幸踩中地雷，身負重傷，可是當被戰士們背回來，奄奄一息的時候，他還在說，快點給戰士們吃甘蔗吧。他當時沒有顧得上自己，只是想著戰士們，他說完就犧牲。副連長舍身為人的精神名垂千古。
這部電影不僅情節感人，它的意義更是深刻。從這部電影中我知道了，戰爭是殘酷的，我們要珍愛和平、珍惜烈士們為我們打下的和平世界。將來為祖國的繁榮貢獻我們的一份力量。
二年級《高山下的花環》觀后感15
在黨組織的安排下我們觀看了電影《高山下的花環》，這部電影里充滿著崇高的革命精神和氣節，真實地反應出我國軍人在面對外敵侵略時的愛國之心、反應了軍人在面對外敵挑釁時的偉大愛國精神和革命英雄主義氣概，展現了可歌可泣的英雄事跡，激動人心。
最令我印象深刻的是梁三喜他知道自己在戰爭中生還的幾率很小時，于是在臨戰前給家里寫了一封信，信中的他沒有后悔參軍，沒有后悔上前線,而是叮囑妻子在他犧牲后一定要將所欠的債還完。這充分展示出他的無私情感和高尚的情操，這樣的一封家書，怎能不讓人熱淚盈眶，感動流涕，軍長的兒子在連隊當兵，竟然沒有人知道，軍長要求絕不能借宣傳兒子吹捧他，當軍長知道了有許多入伍的烈士留下了欠帳單后，說要向黨中央報告。軍長正義凜然地要為英雄作戰而受壓制的靳開來鳴不平，說:“不給靳開來立功，天理難容。”這種敢說，敢做，敢當，不搞特殊的干部，值得我們學習。
電影在接近尾聲時，我的眼淚不禁在眼眶里打轉,感動的是梁母，梁妻，靳妻，靳兒講著樸實的話語，純樸的舉動，不向國家多索取一分一毫，體現了普通老百姓的無私奉獻和純正高潔。是被梁三喜，靳開來，雷軍長而感動,正是因為有這樣的愛崗敬業,不怕犧牲，心系祖國，關愛他人的革命軍人，我們才有今天幸福，安寧的生活，只要人人都獻出愛，人人都心向黨，“中國夢”就會實現。
二年級《高山下的花環》觀后感16
“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。”回顧整部影片，《高山下的花環》對戰爭場面的著墨不多，導演更鐘情于通過戰爭前和戰爭后的日常生活來表現一個個有血有肉、真實可親的英雄人物。他們是鐵骨錚錚的硬漢，他們更是普普通通的人，和我們一樣有著對家人深深的牽掛和依戀，可在黨和人民最需要的時候，他們甘愿拋下一切沖進槍林彈雨中，為中華民族、為中華兒女無私奉獻、矢志不渝，這才是平凡英雄身上最讓人敬佩和感動的閃光點與共情點。
二年級《高山下的花環》觀后感17
看之前，我以為是一部傳統的戰爭片，全程轟轟轟，砰砰砰那種。等哭著看完，才發現戰爭的片段只是很少部分，戰前連隊的生活，戰后烈屬的撫恤，才是這部影片的重頭戲。這部影片所講述的故事、塑造的人物、反映的問題，可以說是一個點緊接著另一個點，絕不是平面的，而是立體的。在矛盾中開展，在矛盾中結束。怎么說呢，就是既純真又復雜；既有戲劇性又不是為了轉折而轉折；既飽含感情，又不刻意煽情；既充滿愛國主義，又不是高高在上的愛國主義。
總之就是，看完內心五味雜陳，想法很多，就是說不出來。只能說，真好看，一個“真”字打動了我們所有人。
二年級《高山下的花環》觀后感18
今天的我們生活在和平幸福的時代，不用承擔戰爭帶來的悲歡離合，但位卑未敢忘憂國，我們更應擔起屬于自己的責任，樹立吃苦耐勞、甘于奉獻、實事求是的人生觀、價值觀，以群眾需求為導向，大力推動城中村改造、老舊小區改造工作，千方百計發展集體經濟，讓城鄉老百姓腰包鼓起來。時刻記住，我們站立的地方就是中國，我們怎么樣，中國就怎么樣！我們有光明，中國便不黑暗！
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