冬季傳染病預防教育主題班會教案
每種傳染病都有其特異的病原體引起，病原體可以是微生物或寄生蟲。包括病毒、細菌、真菌或者寄生蟲等。下面是小編幫大家整理的冬季傳染病預防教育主題班會教案（精選14篇），僅供參考！
冬季傳染病預防教育主題班會教案1
活動目的：
1、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
2、增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發點，緊急行動，密切關注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
活動方法：
講解、討論
活動過程：
一、激發學生安全意識。
師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、預防冬季安全措施。
師：你們喜歡冬天嗎?
生：有的喜歡有的不喜歡。
師：你們喜歡下雪嗎?
生：喜歡或者不喜歡。(說明喜歡或者不喜歡的原因)
師：那你們覺得冬天咱需要注意哪些方面的安全呢?
生：交流回答
師總結。
在冬天呢，除了要十分的注意安全，防止危險事情的發生，還需要注意預防冬季傳染病。
三、介紹冬季常見病。
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發季節，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發性流行或世界性大流行。表現為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發熱。一般水皰疹結痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。
四、如何預防冬季傳染病。
1、開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發展，早報告，早隔離治療病人。
2、教室要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥等。3、經常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質和免疫力。
4、保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。
6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。
7、發現疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告。
五、預防疾病諺語。
大蒜是個寶，常吃身體好。
吃米帶點糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。
吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。
魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不凈，吃了得病。
干干凈凈，吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
六、班主任總結。
我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要有自我保護的意識，保護好自己。
冬季傳染病預防教育主題班會教案2
一、教學目標：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和預防方法。
2.學會正確洗手和咳嗽的方法。
3.培養幼兒良好的衛生習慣。
二、教學重點：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和預防方法。
2.學會正確洗手和咳嗽的方法。
三、教學難點：
1.如何引導幼兒養成良好的衛生習慣。
2.如何讓幼兒掌握正確的洗手和咳嗽方法。
四、教學內容：
1.冬季常見傳染病的癥狀和預防方法。
2.正確洗手和咳嗽的方法。
五、教學方法：
1.講解法：通過講解的方式介紹冬季常見傳染病的癥狀和預防方法。
2.示范法：通過示范的方式教授幼兒正確洗手和咳嗽的方法。
3.互動法：通過互動的方式引導幼兒養成良好的衛生習慣。
六、教學過程：
1.引入：老師向幼兒們介紹冬季常見傳染病的癥狀和預防方法。
2.講解：老師詳細講解每種傳染病的癥狀和預防方法，并舉例說明。
3.示范：老師向幼兒們展示正確的洗手和咳嗽方法，并現場演示。
4.練習：讓幼兒們分組練習正確的洗手和咳嗽方法。
5.總結：老師向幼兒們強調養成良好的衛生習慣的重要性，并鼓勵他們在日常生活中注意衛生。
七、教學評價：
1.觀察幼兒是否能掌握正確的洗手和咳嗽方法。
2.觀察幼兒是否能養成良好的衛生習慣。
3.聽取幼兒對冬季傳染病預防的理解和掌握程度。
冬季傳染病預防教育主題班會教案3
教學目標：
1.了解冬季常見的傳染病及其預防措施。
2.培養幼兒良好的個人衛生習慣。
3.培養幼兒正確的預防傳染病的意識。
教學內容：
1.冬季常見的傳染病及其癥狀。
2.個人衛生習慣養成。
3.預防傳染病的措施。
教學準備：
1.幻燈片或圖片展示相關傳染病的癥狀和預防知識。
2.清潔用品，如肥皂、紙巾、洗手液等。
3.游戲道具，如洗手游戲卡片、傳染病防護物品等。
教學過程：
1.導入：通過展示圖片或幻燈片，介紹冬季常見的傳染病，如感冒、流感、手足口病等，并讓幼兒說出他們了解的傳染病名稱和癥狀。
2.講解：詳細介紹每種傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒討論如何預防傳染病。
3.游戲活動：進行洗手游戲，讓幼兒根據游戲卡片的指示，模擬正確的洗手步驟。同時，引導幼兒討論為什么洗手對預防傳染病很重要。
4.角色扮演：分發傳染病防護物品，如口罩、紙巾等，讓幼兒模擬在公共場所佩戴口罩或使用紙巾掩蓋口鼻的場景，強調正確的使用方法和時機。
5.活動總結：回顧今天學習的內容，強調個人衛生習慣的重要性，并鼓勵幼兒積極參與預防傳染病的行動。
教學延伸：
1.在班級中設立洗手角，提供洗手液、肥皂和紙巾等清潔用品，鼓勵幼兒經常洗手。
2.組織幼兒參觀醫院或衛生院，讓他們了解醫生和護士是如何預防傳染病的。
3.通過繪本、游戲等形式，進一步加深幼兒對傳染病預防的理解。
教學評估：
1.觀察幼兒在游戲和角色扮演中的表現，看是否能正確模擬洗手和正確使用傳染病防護物品。
2.聽取幼兒對預防傳染病的理解和應對措施的回答。
3.教師觀察幼兒在平時的生活中是否養成了良好的個人衛生習慣。
冬季傳染病預防教育主題班會教案4
教案目標：
1.了解冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。
2.掌握預防傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛生習慣等。
3.培養幼兒的自我保護意識，提高其抵抗疾病的能力。
教學內容：
1.冬季常見的傳染病介紹。
2.預防傳染病的基本方法。
3.游戲活動：模擬洗手、打噴嚏等場景，讓幼兒親身體驗正確的衛生習慣。
教學準備：
1.海報或圖片展示冬季常見的傳染病。
2.洗手液、肥皂、紙巾等衛生用品。
3.模擬洗手、打噴嚏的道具。
教學過程：
1.導入（5分鐘）：
展示海報或圖片，引導幼兒討論冬季常見的傳染病。提問：你們知道冬季有哪些傳染病？
2.介紹傳染病（10分鐘）：
通過簡單的語言和圖片，向幼兒介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。解釋傳染病的傳播途徑和癥狀。
3.預防傳染病的基本方法（10分鐘）：
a.勤洗手：講解正確的洗手方法，如用肥皂和流水洗手至少20秒，并特別強調洗手前、飯前、上廁所后等重要時刻要洗手。
b.打噴嚏和咳嗽時用紙巾或肘部遮住口鼻：引導幼兒模擬正確的打噴嚏和咳嗽姿勢。
c.保持良好的衛生習慣：如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4.游戲活動（15分鐘）：
a.模擬洗手：準備洗手液、肥皂、水盆等，讓幼兒親自體驗正確的洗手方法。
b.模擬打噴嚏：使用紙巾或肘部，讓幼兒模擬正確的打噴嚏姿勢。
5.總結（5分鐘）：
回顧今天學習的內容，強調預防傳染病的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極采取預防措施。
教學延伸：
1.家長互動：將教學內容通過家校互動的方式傳達給家長，提醒他們在家中幫助幼兒做好預防傳染病的工作。
2.觀察記錄：引導幼兒觀察周圍的衛生環境，記錄發現的不衛生現象，并與家長一起討論如何改善。
教學評估：
觀察幼兒在游戲活動中的表現，檢查他們是否正確掌握了洗手和打噴嚏的方法。與家長進行溝通，了解幼兒在家中是否能夠有效預防傳染病。
冬季傳染病預防教育主題班會教案5
教學目標：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。
2.掌握預防冬季傳染病的基本方法和注意事項。
3.培養幼兒良好的衛生習慣和自我保護意識。
教學內容：
1.冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑：
流感：發熱、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通過空氣飛沫傳播。
感冒：喉嚨痛、打噴嚏、流鼻涕、發熱等。通過空氣飛沫傳播。
手足口病：發熱、口腔潰瘍、手腳起水泡等。通過接觸傳播。
2.預防冬季傳染病的基本方法和注意事項：
勤洗手：教育幼兒養成勤洗手的習慣，特別是在接觸到其他人或物品后。
注意咳嗽和打噴嚏的禮儀：教育幼兒用紙巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手遮擋。
避免接觸病人：教育幼兒避免與患有傳染病的人密切接觸，如握手、親吻等。
保持室內通風：教育幼兒保持室內通風，減少空氣中病菌的傳播。
加強營養：教育幼兒合理膳食，增強身體免疫力。
教學步驟：
1.引入：通過圖片或故事引入冬季傳染病的概念，讓幼兒了解冬季容易生病的原因。
2.講解：簡單介紹冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒進行互動討論。
3.示范：老師示范正確的洗手方法和咳嗽禮儀，讓幼兒模仿學習。
4.游戲：設計洗手游戲或咳嗽禮儀游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學知識。
5.演練：組織幼兒進行角色扮演，模擬避免接觸病人的場景，讓幼兒學會保護自己。
6.總結：回顧所學內容，強調預防冬季傳染病的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中落實所學方法和注意事項。
教學資源：
1.圖片或故事相關冬季傳染病的素材。
2.洗手游戲或咳嗽禮儀游戲的道具和規則。
3.角色扮演的相關道具。
評估方式：
1.觀察幼兒在游戲和演練中的表現，是否能正確使用洗手方法和咳嗽禮儀。
2.與幼兒進行互動問答，測試他們對冬季傳染病預防的理解程度。
教學延伸：
1.家長互動：通過家園共育活動，向家長傳達冬季傳染病預防的重要性，并與家長共同制定家庭衛生保健計劃。
2.健康教育：結合其他健康教育內容，如飲食、運動等，全面提升幼兒的健康素養。
冬季傳染病預防教育主題班會教案6
教學目標：
1.了解常見的冬季傳染病，如流感、感冒、手足口病等。
2.掌握預防冬季傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛生習慣等。
3.培養幼兒良好的個人衛生意識和習慣，提高抵抗力，降低感染風險。
教學內容：
1.冬季傳染病的常見癥狀和傳播途徑。
2.預防冬季傳染病的基本方法。
教學步驟：
1.引入（5分鐘）：
引導幼兒回憶上一節課學習的內容，如何預防夏季傳染病。
引入本節課的主題：冬季傳染病預防。
2.講解（10分鐘）：
介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒、手足口病等，包括癥狀和傳播途徑。
強調冬季傳染病的高發季節和易感人群。
3.演示（10分鐘）：
演示正確的洗手方法，包括用肥皂搓手的步驟和時間。
演示正確的咳嗽和打噴嚏禮儀，用紙巾或肘部遮住口鼻。
4.游戲（15分鐘）：
設計互動游戲，讓幼兒模擬洗手和咳嗽打噴嚏的正確動作。
強調幼兒要養成勤洗手、咳嗽打噴嚏時遮住口鼻的好習慣。
5.討論（10分鐘）：
提問幼兒如何保持良好的個人衛生習慣，預防冬季傳染病。
引導幼兒討論如何避免與患有傳染病的人接觸，如不共用餐具、不握手等。
6.總結（5分鐘）：
總結本節課的內容，強調預防冬季傳染病的重要性。
鼓勵幼兒將所學知識應用到實際生活中。
7.作業（5分鐘）：
布置作業：讓幼兒繪制一幅關于預防冬季傳染病的畫，畫中要包括正確洗手和咳嗽打噴嚏的場景。
教學資源：
1.PPT或黑板。
2.洗手用具和肥皂。
3.紙巾。
教學評估：
1.觀察幼兒在游戲中的表現，是否能正確模擬洗手和咳嗽打噴嚏的動作。
2.檢查幼兒完成的作業，評估他們對預防冬季傳染病的理解。
教學延伸：
1.邀請醫生或護士來幼兒園講解冬季傳染病的預防知識。
2.組織幼兒參觀醫院或衛生所，了解醫生和護士的工作。
3.在班級中設置洗手區域，提醒幼兒勤洗手。
4.組織幼兒參與戶外活動，增強身體抵抗力。
冬季傳染病預防教育主題班會教案7
教學目的：
使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。
教學重點：
呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學難點：
了解傳播途徑。
教學用具：
《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻
教學過程
一、導課：什么是呼吸道傳染病？
（流感、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染病？
計劃免疫，注意衛生，少去公共場所，會添減衣服，積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。
六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受
七、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？
冬季傳染病預防教育主題班會教案8
教學目的：
1、讓學生認識到講衛生的好處
2、讓學生了解什么是流感
3、讓學生學會如何預防流感
教學重點：
如何預防流感
教學難點：
流感的癥狀表現及流感的預防方法
教學方法：
講述、討論法
教育內容：
題目：人人講衛生，預防流感
課題導入(2分鐘)
3月份是呼吸道傳染病高發月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
講授新課(28分鐘)
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防；流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發生變異，故可引起反復感染發病。流感全年均可發病，以冬春季節多風。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有(討論后總結)：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛生，盡量少開空調。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
11、領導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感；
12、任課教師做好晨檢統計；
13、醫務室做好學生病因的跟蹤；
14、總務科做好消殺后勤工作；
15、飯堂星期二、星期四免費提供涼茶；
16、全校進行大掃除。
15、注意衛生的保潔；
17、注意宿舍的通風；
18、課后加強鍛煉；
19、注意早晚溫差變化，做好保暖；
20、感覺身體不適馬上就醫；
21、多喝水。
集體討論(10分鐘)
小結：(5分鐘)預防流感，注意衛生；流感可怕，但可以預防。
冬季傳染病預防教育主題班會教案9
活動目標：
1、了解傳染病的相關知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動準備：
幻燈片、白板、胸卡
活動過程：
一、情景活動導入。
1、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫院掛吊瓶？
2、活動展開討論什么是傳染病？醫生阿姨是怎么說的？
二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？
2、教師小結：傳染病是日常生活中最常見的'疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
3、教師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病？加深孩子對傳染病的認識和理解。
三、討論總結傳染病的預防方法。
1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？
2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發季節避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
4、討論：還有哪些方法可以預防傳染病？
四、玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。
每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
冬季傳染病預防教育主題班會教案10
活動目標：
1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備：
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動過程：
一、以故事引出活動。
師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？
教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？
2、討論該如何去撫養傳染病。
師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預防呢？
（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）
教師小結：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛生。
三、教師總結，結束活動。
冬季傳染病預防教育主題班會教案11
活動目標：
1.知道咳嗽、打噴嚏會傳播病毒和細菌。
2.學會在咳嗽、打噴嚏時的文明的做法。
3.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4.初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
小狗手偶、ppt
活動過程：
1.激趣導入。
教師手偶表演：小狗你為什么帶著口罩呀?你生病了嗎?，是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，為了不傳染別人，我才戴上口罩。
2.討論：感冒來了怎么辦?
(1)感冒的時候會有哪些癥狀?
(2)感冒的時候我們需要做好哪些措施，讓身體好起來?
小結：感冒的時候我們需要多喝水，吃清淡的食物，多休息。
(3)感冒的時候打噴嚏、咳嗽可以對著別人嗎?為什么?
小結：咳嗽，打噴嚏，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來，所以打噴嚏、咳嗽時一定要用手捂住口鼻并及時洗手，沒有洗手的話，手摸過的用具上都會留下細菌。會傳染給別人。
3.學習咳嗽、打噴嚏的文明衛生做法。
(1)出示圖片，教師講解咳嗽、打噴嚏的衛生做法。
(2)教師示范，幼兒練習。
小結：咳嗽、打噴嚏時，不能面對別人，應低頭或轉頭用手帕或紙巾或手來掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上，應及時向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去；咳嗽有痰不能隨地亂吐。
4.學習如何預防感冒、咳嗽。
小結：熱愛運動，多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不接觸生傳染病的人群。
活動反思：
通過活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，會傳染給別人很不衛生，還讓幼兒學會了兒歌。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法，預設目標基本達成。當然，衛生習慣的養成不是一蹴而就的，需要我們隨時隨地的提醒，以督促幼兒養成良好的習慣。
冬季傳染病預防教育主題班會教案12
活動目標：
1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎樣預防流感。
活動準備：
圖片
活動過程：
一、談話導入
師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查啊？”
幼：記體溫、摸頭、有無發燒咳嗽癥狀……
師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎？
幼：……
師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預防疾病，現在又出現了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關知識。
二、請幼兒觀看圖片并提問：
1、圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？
2、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了？
3、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣？
這種病叫什么病？
教師小結什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統疾病。
三、了解流感的危害性。
提問：流感有什么危害？重者會引發肺炎和呼吸困難，甚至死亡。
四、怎樣預防流感。
討論：怎樣才能預防流感？
小結：要養成良好的個人衛生習慣，經常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛生，常開窗通風；盡量避免去人群擁擠、通風不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀(發熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現發燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師，及時到醫院就診。
五、延伸活動：請家長配合引導幼兒正確洗手，預防流感。
冬季傳染病預防教育主題班會教案13
活動目的：
通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防禽流感的關鍵。
課前準備：
學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。
活動過程：
一、班主任老師引出本次班會的內容：
最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現，為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康，特別召開主題班會。
二、簡要介紹禽流感：（班長）
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。
三、預防措施：（學生交流）
1、用流動水和肥皂洗手，保持個人衛生；注意室內勤通風換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類食品等
2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動，不要喂飼白鴿或野鳥等。
4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。
5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
6、這段時間也盡量少吃肉類食品，飲食要清淡，要保持良好生活習慣，注意營養平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。
四、班主任小結：
只要同學們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將禽流感拒之門外。
冬季傳染病預防教育主題班會教案14
活動目的：
1.讓幼兒知道"流感"是一種傳染性疾病。
2.讓幼兒了解疾病的傳染途徑和簡單的預防方法。
3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4.增強思維的靈活性。
活動準備：
課本。
活動步驟：
1.分組談話。
1）你曾經生過什么病（或者你家里什么人生果什么病）？
2）你怎么知道自己或家人生病了？生病的時候有什么感覺或表現？
2.老師小姐幼兒的談話：很多人都生過病，生病的時候會感覺到身體很不舒服，不同的疾病有不同的表現，如感冒的時候會流鼻涕、打噴嚏、喉嚨疼、發燒等等。
3.集體討論。
1）患了"流感"應該怎么辦呢？（如馬上讓家人帶去看醫生，要按照醫生建議按時打針吃藥，要多休息，多吃清淡的食物，還要不對著別人打噴嚏，要用手絹或衛生紙捂住口鼻，講痰和鼻涕用紙包好仍到垃圾桶里等。）
2）怎樣才能少生病呢？（如注意營養和衛生，經常參加戶外活動，運動前后適當增減衣物、及時擦汗、根據天氣變化適當曾減衣物等。）
活動建議游戲
醫生和病人。
幼兒自由結伴，兩人一組，輪流扮演"醫生"和"病人"。"病人"要認真向"醫生"講訴生病的表現，"醫生"要告訴"病人"他生的什么病，需要怎樣治療。
教學反思：
在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。
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