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丁奉字承淵文言文閱讀訓練含答案譯附譯文
在學習中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。那么問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？以下是小編整理的丁奉字承淵文言文閱讀訓練含答案譯附譯文，歡迎大家分享。
閱讀下列文言文，完成以下題目。（6分）
丁奉字承淵，廬江安豐人也。少以驍勇為小將，屬甘寧、陸遜、潘璋等。數隨征伐，戰斗常冠軍。每斬將搴旗，身被創夷。稍遷偏將軍。
魏遣諸葛誕、胡遵等攻東興，諸葛恪率軍拒之。諸將皆曰：敵聞太傅自來，上岸必遁走。奉獨曰：不然。彼動其境內，悉許、洛兵大舉而來，必有成規，豈虛還哉？無恃敵之不至，恃吾有以勝之。及恪上岸，奉與將軍唐咨、呂據、留贊等，俱從山西上。奉曰：今諸軍行遲，若敵據便地，則難與爭鋒矣。乃辟諸軍使下道，帥麾下三千人徑進。時北風，奉舉帆二日至，遂據徐塘。天寒雪，敵諸將置酒高會，奉見其前部兵少，相謂曰：取封侯爵賞，正在今日！乃使兵解鎧著胄，持短兵。敵人從而笑焉，不為設備。奉縱兵斫之，大破敵前屯。魏將文欽來降，以奉為虎威將軍，從孫峻至壽春迎之，與敵追軍戰于高亭。奉跨馬持矛，突入其陳中，斬首數百，獲其軍器。進封安豐侯。
孫休即位，與張布謀，欲誅孫綝，布曰：丁奉雖不能吏書，而計略過人，能斷大事。休召奉告曰：綝秉國威，將行不軌，欲與將軍誅之。奉曰：丞相兄弟友黨甚盛，恐人心不同，不可卒制，可因臘會，有陛下兵以誅之也。休納其計，因會請綝，奉與張布目左右斬之。遷大將軍，加左右都護。
寶鼎三年，（孫）皓命奉與諸葛靚攻合肥。奉與晉大將石苞書，構而間之，苞以征還。建衡三年，卒。奉貴而有功，漸以驕矜。或有毀之者，皓追以前出軍事，徙奉家于臨川。
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16.下列句中加粗字解釋不正確的一項是（ ）（2分）
A.每斬將搴旗，身被創夷 被：遭受
B.諸葛恪率軍拒之 拒：拒絕
C.帥麾下三千人徑進 徑：直接
D.奉與晉大將石苞書，構而間之 間：離間
17.下列句中加粗虛詞的意義用法與例句相同的一項是（ ）（2分）
例句：使六國各愛其人，則足以拒秦
A.少以驍勇為小將B.以奉為虎威將軍
C.有陛下兵以誅之也D.皓追以前出軍事
18.下列對原文有關內容的敘述和分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A.丁奉字承淵，是廬江安豐人。年少時即驍勇善戰，跟隨甘寧、陸遜、潘璋等征戰，作戰勇敢。
B.魏國派諸葛誕、胡遵等攻打東興，諸葛恪率軍抵抗。將領們都認為敵人會望風而逃，只有丁奉以為不然，認為應該積極備戰。
C.魏將文欽來投降，朝廷任命丁奉為虎威將軍，跟隨孫峻到壽春去迎接，與敵人追兵在高亭作戰，丁奉手持長矛，沖入敵陣，殺敵數百，繳獲無數，因而被封大將軍。
D.孫休即位，召丁奉謀劃殺孫綝，丁奉認為孫綝兄弟黨羽很多，要利用臘會來誅殺孫綝，后來孫休采納了丁奉的建議，除掉了孫綝。
參考答案：
16.B（拒應為抵御）
17．C（例句以為用來，A項，憑借，因為；B項，把；C項，用來；D項，拿）
18.C（被封大將軍不合原文）
譯文：
丁奉字承淵，是廬江安豐人。年少時因為驍勇為小將，跟隨甘寧、陸遜、潘璋等。數度跟隨征戰，戰斗中常常最勇敢。常斬將奪旗，身受創傷。逐漸升為偏將軍。
魏派諸葛誕、胡遵等攻打東興，諸葛恪率軍抵御。諸將都說：敵人聽說太傅親自來，上了岸一定就逃走。獨有丁奉說：不然。他們從國內來，盡調許、洛兵大舉而來，一定有所計劃，怎么可能空手而歸？不要倚靠敵人不來，要依靠我們有辦法打勝它。等到諸葛恪上岸，丁奉與將軍唐咨、呂據、留贊等，都從山西面上去。丁奉說：現在我們各軍行動遲緩，如果讓敵人占據有利地形，就很難和他們對抗了。于是命令軍隊從旱路下去，率領手下三千兵直接進軍。當時刮著北風，丁奉從水路兩天到達，于是占據徐塘。天很冷，下著雪，敵人諸將擺酒聚會，丁奉見他們前面的部隊兵少，對大家說：想獲得封侯的獎賞，就在今日！于是讓士兵解下鎧穿上胄，持短兵器。敵人跟隨著笑話他們，不做防備。丁奉率兵砍殺敵人，大破敵先頭部隊。魏將文欽來投降，（朝廷任命）丁奉為虎威將軍，跟隨孫峻到壽春迎接，與敵人追軍在高亭作戰。丁奉跨馬持矛，沖入敵陣中，殺敵數百，繳獲軍用物資。進封安豐侯。
孫休即位，和張布謀劃，要殺掉孫綝，張布說：丁奉雖不熟知文法，但是謀略超過常人，能決斷大事。孫休召丁奉告訴他說：孫綝把持政權，將要做不合法度的事情，想要和將軍一起誅殺他。丁奉說：丞相兄弟黨羽很多，恐怕人內心想法不同，不能突然制服，可借臘會的機會，用陛下的士兵來誅殺他。孫休采納他的計策，于是在臘會時請孫綝，丁奉與張布示意左右斬殺了孫綝。升大將軍，加左右都護。
寶鼎三年，孫皓命令丁奉與諸葛靚攻打合肥。丁奉給晉大將石苞寫信，設計離間他們，石苞于是撤軍。建衡三年，丁奉去世。丁奉顯貴而有功，漸漸地驕傲自夸起來。有人詆毀他，孫皓于是拿先前出兵的事情追究他，讓丁奉搬家到臨川。
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