王充博覽文言文閱讀譯文附答案

時間：2024-10-28 18:36:16 飛宇文言文我要投稿

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王充博覽文言文閱讀譯文附答案

　　在現(xiàn)實學習生活中，相信大家一定都記得文言文吧，文言文就是白話文的提煉跟升華。那么問題來了，你還記得曾經(jīng)背過的文言文嗎？下面是小編幫大家整理的王充博覽文言文閱讀譯文附答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

王充博覽文言文閱讀譯文附答案

　　王充博覽文言文閱讀譯文附答案 1

　　王充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶。日久，遂博通眾流百家之言。

　　【譯文】

　　王充少年時死了父親，家鄉(xiāng)人都贊揚他很孝敬。后來到了京城，在太學學習從業(yè)的本領(lǐng)，拜扶風班彪為師。王充愛好廣泛，瀏覽而不拘泥于某些段落和句子。他家窮沒有書，經(jīng)常去逛洛陽街上的書店，瀏覽人家所賣的書，看一遍就能背誦。天長日久，于是(他)廣泛地弄通了眾多流派的學說。

　　【閱讀訓練】

　　1.解釋句中加點詞語

　　(1)鄉(xiāng)里稱孝(2)師事扶風班彪(3)一見輒能誦憶(4)遂博

　　2.翻譯

　　家貧無書，常游洛陽市肆

　　3.上文中百家之言中的`百家是指什么?

　　【參考答案】

　　1.(1)贊揚(2)以為師(3)就(4)就2.略

　　3.指諸子百家的著作，如《老子》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《荀子》等。

　　王充博覽文言文閱讀譯文附答案 2

　　原文

　　王充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學，師事班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，日久，逐博通眾流百家之言。后歸鄉(xiāng)里，屏居教授。

　　【閱讀提示】

　　從上面一則史實中，至少可以借鑒到兩點。一是要博覽群書。廣泛閱讀，能用前人的知識豐富自己，拓寬眼界，奠定厚實的基礎(chǔ)。諸子百家的著作浩如煙海，王充沒有條件買書，便到書攤上去讀，他的志氣與毅力實在一般人之上。二是讀書不能泥古。所謂泥古，就是死守章句，不敢越前人雷池半步。王充對前人的學說，有吸收、有批判，做到了取其精華，棄其糟粕，并有自己獨到的見解。正因為王充既有淵博的知識，又不泥古，所以能在中國古代哲學史獨樹一幟。他的.許多著作有真知灼見，給后代以巨大的影響。

　　【閱讀訓練】

　　1.解釋加點字。

　　(1)鄉(xiāng)里..稱孝 ( ) (2)師事..扶風班虎 ( ) (3)好.博覽而不守章句( ) (4)一見輒.能誦憶 ( )

　　2.選出與“博道眾流百家之言’’的“之’’用法相同的一項 ( )

　　A.學而時習之.，不亦說乎 B.甚矣，汝之.不惠 C水陸草木之.花 D.輟耕之.壟上

　　3.翻譯句子。

　　一見輒能誦憶，遂博道眾流百家之言。

　　4.根據(jù)本文的介紹，王充讀書的最大特點是(用文章原句回答)

　　5.從王充讀書的史實中，你得到了什么啟示。

　　參考答案

　　1.鄉(xiāng)里：家鄉(xiāng)的人。師事：拜??為師。好：喜歡輒：就

　　2.C

　　3.翻譯：看一遍就能背誦，因此博通各家學派的學說。

　　4.好博覽而不守章句。

　　5啟示：可以圍繞“要博覽群書“，“讀書不能泥古"等方面回答，言之成理即可。

　　翻譯

　　王充小時候就失去了父親，因在鄉(xiāng)里以孝順母親被稱贊。后來到京城，在太學里學習，拜扶風人班彪做了他的老師。(王充)喜歡廣泛地閱讀(書籍)卻不死板地拘泥于文章的章句。(由于)家里窮，沒有書(可讀)，他經(jīng)常去逛洛陽街上的書鋪，看人家賣的書，看過一次后就能記住并背誦。時間久了，他就廣泛地通曉了諸子百家的著作。后來回到鄉(xiāng)里，隱居教學。

　　注釋

　　1.王充，字仲任，會稽上虞(今浙江上虞縣)人，東漢著名唯物主義學者。生于東漢光武帝建武三年(27)，約卒于東漢和帝永元九年(97?)。年輕時到都城洛陽求學，拜班彪為師。后來回鄉(xiāng)教書，曾任過功曹、治中等小官，晚年閉門潛心著書，遷居到這里。終于完成了不朽之作——《論衡徙焉》

　　2.京師：京城。

　　3.班彪：漢代著名學者，史學家，班固的父親。《漢書》是他早創(chuàng)的。

　　4.章句：逐章逐句的疏通理解。

　　5.市;集市。肆;店鋪。

　　6.稱：稱贊、贊揚

　　7.師：拜······為師

　　8.輒：就

　　9.遂：就

　　10.太學：中國古代專攻經(jīng)書的大學。

　　11.好：喜愛