蘇州園林的閱讀答案
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蘇州園林的閱讀答案 篇1
(一)
①蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。②梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。③墻壁白色。④有些室內墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對材。⑤屋瓦和檐漏一律淡灰色。⑥這些顏色與草木的綠色配合，引起人們 的感覺。⑦而到花開時節，卻更顯得各種花明艷照眼。
1、本段的說明對象是 。
2、層次劃分正確的一項是( )
3、采用的說明方法概括全對的一項是( )
A、舉例子 打比方
B、分類別 作比較
C、打比方 分類別
D、作比較 舉例子
4、空白處填入最恰當的詞語，正確的一項是( )
A、平靜悠閑
B、安靜閑適
C、寂靜優雅
D、安靜淡雅
(二)
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有 ，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不 。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。
1、分別為文中的兩個空白處填上原有的詞。
⑴ 生平多閱歷，胸中有 。
⑵ 假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不 。
2、假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術的正確意思是( )
A、假山的堆疊，是技術也是藝術。
B、假山的堆疊，不僅是技術，更是藝術。
C、假山的堆疊，不僅是藝術，而且是技術。
D、假山的堆疊，既是藝術，更是技術。
3、文中在說明池沼的特點時，用這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果這句話評述池沼與其他景致配合的藝術效果。句中的這指代的內容是：
4、這段文字所說明的中心內容是( )
A、蘇州園林都有假山和池沼。
B、蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出自然美。
C、蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術美。
D、蘇州園林中，假山和池沼的安排都體現了設計者們的經驗和水平。
(三)
①蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。②高樹與低樹俯仰生姿。③落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。④沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。⑤有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。⑥開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
1、這段文字的中心句是第 。
2、對這段文字層次劃分正確的是( )。
A、①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥
B、①ㄧ②③④‖⑤⑥
C、①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥
D、①ㄧ②③‖④⑤⑥
3、這段文字的說明順序是( )。
A、從整體到部分
B、從主要到次要
C、從概括到具體
D、從原因到結果
4、本段中以蘇州園林與 作比較，突出說明了 。
5、文中加黑詞多種用得準確，簡要說明這個詞在句中的表達作用。
答： 。
(四)
設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的'，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到如在畫圖中的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口里說著如在畫圖中的。
1、這段文字的說明對象是( )
A、設計者和匠師們修建成功的園林各各不同。
B、蘇州園林的共同特點。
C、設計者和匠師們的一致追求。
D、蘇州園林一切都要為構成完美的圖畫而存在。
2、說明對象的特征是( )
A、設計者和匠師們因地制宜，自出心裁。
B、務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
C、他們唯愿游覽者得到如在畫圖中的實感。
D、蘇州園林決不容許有欠美傷美的敗筆。
3、這段文字可分為三層，請在原文中用‖標出層次，并寫出層意。
⑴ 。
⑵ 。
⑶ 。
4、這段文字的結構形式是( )
A、總──分
B、總──分──總
C、分──總
5、這段文字使用了 的說明方法。
6、文中畫橫線的句子運用了排比的修辭方法，它們排列的順序是( )
A、從概括到具體
B、從整體到部分
C、從主要到次要
D、從原因到結果
7、文中加黑詞一切都決不用得準確，簡析它們的表達作用。
【參考答案】
(一)
1、蘇州園林的色彩特點。
2、A
3、D
4、B
(二)
1、分別為文中的兩個空白處填上原有的詞。
①丘壑(或邱壑) ②雷同
2、B
3、還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草
4、C
(三)
1、①
2、D
3、C
4、外國花園蘇州園林的民族特色。
5、說明了蘇州園林所栽種的花時不同的花樹種類之多，這樣才能收到一年四季不感到寂寞的效果。
(四)
1、B
2、B
3、⑴ 眼前總是一幅完美的圖畫。概括指出蘇州園林的共同特點。
⑵ 為了達到這個目的決不容許有欠美傷美的敗筆。介紹體現這一特點的四個方面。
⑶ 他們唯愿。設計者和匠師們的成績實現了他們的愿望。
4、B
5、打比喻。
6、C
7、十分準確的表示了蘇州園林全部如此構成圖畫美，而絕無例外的情況。
蘇州園林的閱讀答案 篇2
1、這段文字說明的對象是[蘇州園林里的假山和池沼]，其中又以[池沼]為主。
2、首句的假山和池沼能否換成池沼和假山?為什么?
[不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。]
3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是[講究自然之趣，從各個角度看都是一幅畫。]
4、文中概括蘇州園林假山特點的一句是[假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。]
5、池沼的相同點是[高低屈曲任其自然] ，不同點是[高低屈曲任其自然; 有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排橋梁。] 。
6、這段文字說明的中心是(蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美)。
7、生平多閱歷，胸中有邱壑與忘卻蘇州城市，只覺得身在山間相呼應，說明假山的堆疊的藝術美。
8、第二句話中的藝術與技術的詞序能否對調?為什么?
[不能。因為一對調，就變成了強調技術而把建設藝術放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術的中心不一致。(區別：藝術是一種精神的創造，是體現個性的審美活動;而技術則是在長期重復勞動過程中獲得的經驗、知識或技巧，二者有層次高下之別)]
9、為什么說假山的`堆疊，可以說是一項藝術?用簡明的話來回答。
[因為假山的堆疊，體現了設計者獨創性的勞動，給人以審美愉悅。]
10.這段文字的說明順序是(總分 )
11.游覽者忘卻蘇州城市，只覺得身在山間的原因是什么?(用原文回答)
[全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。]
12.池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。是怎樣配合布置的?
①成河道模樣的水面與橋梁配合;②池沼河道的石岸與石頭、花草配合; ③池沼養的魚與荷花、睡蓮配合。
13.作者將蘇州園林的池沼設計分為兩類，一類是：成河道模樣，另一類是：寬敞 。兩類的共同點是：高低屈曲任其自然，不整齊劃一。
14.句中魚戲蓮葉間加引號的作用是(表示引用 )
15.這段文字運用的說明方法是( 分類別)
16.《蘇州園林》一文中說蘇州園林有很多特點，其中最主要的是：游覽者無論在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
蘇州園林的閱讀答案 篇3
1、給文中的畫線字加粗注音。
著眼（ ） 相間（ ） 嶙峋（ ）
2、這段文字的中心句是第_________句。
3、對這段文字的層次劃分正確的是（ ）
A、①／②③／④⑤⑥
B、①／②③④／／⑤⑥
C、①／②③／／④／⑤⑥
D、①／②③／／④⑤⑥
4、這段文字的說明順序是（ ）
A、從整體到部分
B、從主要到次要
C、從概括到具體
D、從原因到結果
5、下列說法不正確的一項是（ ）
A、本段的結構是總——分——總。
B、“盤曲嶙峋”中“嶙峋”是用形容山石突兀的詞來形容藤蘿的美。
C、文中的冒號的作用是表示解說。
D、這段文字運用的說明方法有摹狀貌、打比方、作比較、舉例子。
6、對文段開頭畫線句子理解準確的`一項是（ ）
A、“栽種和修剪”是并列短語，在這里可以互換位置。
B、“也”字表示強調，其含義是“更加”。
C、從這句可以看出全段文字是按時間順序來寫的。
D、“著眼在畫意”是全段表達的中心。
7、對這段中的部分此舉理解正確的一項是（ ）
A、“落葉樹和常綠樹相間”一句寫出事物的動感和層次。
B、“花時不同的多種花樹相間”中兩個“花”的含義一樣。
C、文段中“這”（已加粗）是指景物配合的自然之趣。
D、文段中“中國畫的審美觀”是指追求自然美。
8、本段中以蘇州園林與___________作比較，突出說明了_______________。
9、文中加粗詞“多種”用得準確，簡要說明這個詞在中的表達作用。
______________________________________________________________
10、文中兩加粗字“這”分別指代什么？請用原文語句回答。
______________________________________________________________
參考答案：
1、zhuó；jiàn；línxún
2、①
3、D
4、C
5、A
6、D
7、D
8、外國花園蘇州園林的民族特色
9、“多種”說明了蘇州園林所栽種的花時不同的花樹種類之多，也正因為種類之多，才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
10、第一個“這”指代：高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間。第二個“這”指代：沒有修剪的像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹。
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