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《賣火柴的小女孩》閱讀答案
在閱讀練習時，學生應該哦做到：集中注重力，閱讀時做到“心到”、“眼到”、“筆到”；自主閱讀，獨立思考；快速閱讀，快速感知文字信息。在規定閱讀的時間，一定要按時按量完成。以下是小編精心整理的《賣火柴的小女孩》閱讀答案，歡迎大家分享。
《賣火柴的小女孩》閱讀答案1
《賣火柴的小女孩》節選
她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫（féng fèng ）已經用草和破布堵住了，風還是可以（鉆、灌）進來。
她的一雙小手幾（jī jǐ）乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她來說也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和和自己小手嗎？她終于抽出一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手（放 攏）在火焰上。多么溫暖多么（ B ）火焰啊，簡直像一支（ A ）蠟燭！這是一道（奇異 奇怪）火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著（ C ）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和（hé huó huò huo）一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
《賣火柴的小女孩》閱讀題
（1）、寫出下面詞語的反義詞。（3分）
溫暖（ ） 舒服（ ） 明亮（ ）
（2）、短文中的“終于”一詞含有豐富的內容，請你用一段話，寫出它蘊含的意思。 （2分）
答： 。
（3）、在文中寫實實在在的事物的句子下面畫上“ ”，在寫作者想象的句子下面畫上“ ”。（ 2分 ）
答：
（4）、這段話里，小女孩的現實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯托了小女孩（ ），這里表達了作者對小女孩的（ ） 。（2分）
答：
《賣火柴的小女孩》閱讀答案
1、（寒冷） （難受） （黑暗）
2、“終于”一詞說明小女孩經過了激烈的思想斗爭，才抽出了一根火柴。她沒有賣掉一根火柴，沒掙到一分錢，如果在用掉一根火柴，她爸爸一定會毒打她一頓，可是，她實在是冷得受不了了，顧不得那么多了，她鼓足了勇氣，才抽出了一根火柴。
3、寫實實在在的事物的`句子是：
她的一雙小手幾乎凍僵了。
她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。
她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
寫作者想象的句子是：小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
4、（命運的悲慘） （深切同情）
《賣火柴的小女孩》閱讀答案2
（A）一個賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋里裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：賣火柴呀！有誰會理她呢？
中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰也沒有給她一個銅板。 她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了，室內的情景吸引住了她。喲，屋里的圣誕樹多美呀，那兩個孩子手里的糖果紙真漂亮。
看著人家幸福的情景，小女孩想到了生病的媽媽和死去的奶奶，傷心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼淚，繼續向前走去。
“賣火柴呀！叔叔，阿姨，買一些火柴吧！”
可是，人們買完節日禮物，都匆匆地回家去，誰也沒有聽到她的叫賣聲。雪花落在她金黃色的長頭發上，看上去是那么美麗，可誰也沒有注意到她。
小女孩走著走著，一輛馬車飛奔過來，她嚇得趕快逃開，大拖鞋跑掉了。馬車過去后，她趕緊找鞋。那是媽媽的拖鞋呀，媽媽還躺在床上呢。可是，一只找不到了，另一只又被一個男孩當足球踢走了。小女孩只好光著腳走路，寒冷的雪將她的小腳凍得又紅又腫。
天漸漸黑了，街上的行人越來越少，最后只剩下小女孩一個人了。街邊的房子里都亮起了燈光，窗子里還傳出了笑聲。食品鋪里飄出了烤鵝的香味，小女孩餓得肚子咕股直叫。小女孩好想回家，可是沒賣掉一根火柴，她那什么錢去給媽媽買藥呢？
雪越下越大，街上像鋪了一層厚厚的白地毯。
小女孩一整天沒吃沒喝，實在走不動了，她在一個墻角里坐下來。她用小手搓著又紅又腫的小腳，一會兒，小手也凍僵了。真冷啊，要是點燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。
她終于抽出了一根火柴，在墻上一擦，哧！小小的火苗冒了出來。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美麗，多么溫暖呀！她仿佛覺得自己坐在火爐旁，那里面火燒得多旺啊。小女孩剛想伸出腳暖和一下，火苗熄滅了，火爐不見了，只剩下燒過的火柴梗。
她又擦了一根，哧！火苗有竄了出來，發出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，蹣跚地向她走來。幾只大面包也從桌上跳下來，一個個像士兵一樣排著隊向她走來。就在這時，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。
小女孩舍不得擦火柴了，可她凍得渾身直抖。她又擦了一根，吃！一朵光明的火焰花開了出來。嘩！多么美麗的圣誕樹呀，這是她見過的最大最美的圣誕樹。圣誕樹上掛著許多彩色的圣誕卡，那上面畫有各種各樣的美麗圖畫。樹上還點著幾千支蠟燭，一閃一閃地好像星星在向她眨眼問好。小姑娘把手伸過去，唉，火柴又熄滅了，周圍又是一片漆黑。
小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片燭光升了起來，變成了一顆顆明亮的星星。有一顆星星落下來了，在天上劃出一條長長的火絲。所有的星星也跟著落下來了，就像彩虹一樣從天上一直掛到地上。
小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出現了。奶奶朝著她微笑著，那么溫柔，那么慈祥。
“奶奶——”小女孩激動得熱淚盈眶，撲進了奶奶的懷抱。
“奶奶，請把我帶走吧，我知道，火柴一熄滅，你就會不見了！”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因為她非常想把奶奶留下來。這些火柴發出強烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來也沒有像現在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。
她們兩人在光明和快樂中飛起來了。她們越飛越高，飛到沒有寒冷，沒有饑餓的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄滅了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地閉上了眼睛。
新年早晨，雪停了，風小了，太陽升起來了，照得大地金燦燦的。大人們來到街上，大家祝賀著新年快樂。小孩們著新衣，愉快地打著雪仗。
這時，人們看到了一個小女孩凍死在墻角，（B）她臉上放著光彩，嘴邊露著微笑。在她周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。
（C）“她使自己暖和一下。”人們說。誰也不知道，她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經是多么光榮的和祖母在一起，走到新的幸福中去。
閱讀試題：
1、注音：蹣跚（ ）（ ）
2、劃線句A屬于_______________________描寫，其表達效果是_______________________
3、第（9）段的內容在結構上起什么作用？
答：_______________________。
4、如果把劃線句B去掉，表達效果有什么不同答：_______________________。
5、說說吧小女孩的悲劇安排在除夕夜的表達效果。答：_______________________。
6、小女孩的一次劃著火柴，“看”到了_______________________，最終看到的是_______________________；第二次劃著火柴，“看”到了_______________________，最終看到是_______________________；第三次劃著火柴 ，“看”到了_______________________， 最終看到的是_______________________；第四次劃著火柴，“看”到了_______________________。這樣寫的目的是__________________。
7、談談你對最后一段劃線句子C的理解。
答：_______________________。
閱讀答案：
1、pán shān
2、景物（或：自然環境）渲染了凄涼冷清的氣氛，為小女孩的悲慘結局埋下伏筆。
3、為下文做鋪墊，推動故事情節的發展。
4、本句是對小女孩的外貌及神態描寫，反襯出現實生活中的小女孩的'痛苦、悲哀之深重，去掉便沒有這個表達效果。
5、除夕夜是家人團聚的幸福時刻，把小女孩的悲劇安排在這一時刻，更能襯托悲涼的氣氛。
6、溫暖的火爐燒過的火柴：美麗的烤鵝、又厚又冷的墻、幸福的圣誕樹、天上的星星、慈祥的老祖母，強烈的對比出理想和現實的巨大差距。
7、小女孩的悲劇的根源是人們的冷漠，社會的無情。
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