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《游子吟》賞析及課后練習
導語：《游子吟》作者孟郊，(751～814)，唐代詩人。字東野。漢族，湖州武康(今浙江德清)人，祖籍平昌(今山東臨邑東北)，先世居洛陽(今屬河南)。唐代著名詩人。現存詩歌500多首，以短篇的五言古詩最多，代表作有《游子吟》。有“詩囚”之稱，又與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。
原文
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
譯文
慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。
臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。
有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?
注釋
⑴游子：古代稱遠游旅居的人。吟：詩體名稱。
⑵游子：指詩人自己，以及各個離鄉的游子。
⑶臨：將要。
⑷意恐：擔心。歸：回來，回家。
⑸誰言：一作“難將”。言：說。寸草：小草。這里比喻子女。心：語義雙關，既指草木的莖干，也指子女的心意。
⑹報得：報答。三春暉：春天燦爛的陽光，指慈母之恩。三春：舊稱農歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春，合稱三春。暉：陽光。形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著子女。
賞析
深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。然而對于孟郊這位常年顛沛流離、居無定所的游子來說，最值得回憶的，莫過于母子分離的痛苦時刻了。此詩描寫的就是這種時候，慈母縫衣的普通場景，而表現的，卻是詩人深沉的內心情感。
開頭兩句“慈母手中線，游子身上衣”，用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊緊聯系在一起，寫出母子相依為命的骨肉感情。三、四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，通過慈母為游子趕 制出門衣服的動作和心理的刻畫，深化這種骨肉之情。母親千針萬線“密密縫”是因為怕兒子“遲遲”難歸。偉大的母愛正是通過日常生活中的細節自然地流露出來。前面四句采用白描手法，不作任何修飾，但慈母的形象真切感人。
最后兩句“誰言寸草心，報得三春暉”，是作者直抒胸臆，對母愛作盡情的謳歌。這兩句采用傳統的比興手法：兒女像區區小草，母愛如春天陽光。兒女怎能報答母愛于萬一呢?懸絕的對比，形象的比喻，寄托著赤子對慈母發自肺腑的愛。
這是一首母愛的頌歌，在宦途失意的境況下，詩人飽嘗世態炎涼，窮愁終身，故愈覺親情之可貴。“詩從肺腑出，出輒愁肺腑”(蘇軾《讀孟郊詩》)。這首詩，雖無藻繪與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美。
這首詩藝術地再現了人所共感的平凡而又偉大的人性美，所以千百年來贏得了無數讀者強烈的共鳴。直到清朝，溧陽有兩位詩人又吟出了這樣的詩句：“父書空滿筐，母線縈我襦”(史騏生《寫懷》)，“向來多少淚，都染手縫衣”(彭桂《建初弟來都省親喜極有感》)，足見此詩給后人的深刻印象。
創作背景
《游子吟》寫在溧陽。此詩題下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊無依，一生貧困潦倒，直到五十歲時才得到了一個溧陽縣尉的卑微之職，結束了長年的漂泊流離生活，便將母親接來住。詩人仕途失意，飽嘗了世態炎涼，此時愈覺親情之可貴，于是寫出這首發于肺腑，感人至深的頌母之詩。
識記
⑴溧陽在哪兒?哦，對了，它在江蘇。唐代著名詩人孟郊的《游子吟》，就是在此地寫的。
⑵天下游子何其多也，唯有大唐游子孟郊唱出了海內外離鄉之人共同的心聲。每每思鄉懷親時，總想起唐代這首千古絕唱，也想握管涂鴉，以抒心懷。仿佛心有千千結，無奈空有一腔情愫，竟然不知如何表達。
⑶慈母手中線，游子身上衣。
⑷臨行密密縫，意恐遲遲歸。
⑸孟郊自幼喪父，家境貧寒。秉承母意，三次科考，直到46歲才進士及第，卻因剛正不阿，拒攀權貴，竟懸職四年之久。直到天命之年，才被任命為溧陽縣尉。盡管官職低微，但他并未放在心上，畢竟可以藉此奉養老母。故此，他一走馬上任，便立即“迎母溧上”。對于孟郊這位常年顛沛流離、居無定所的四方游子來說，最值得回憶的，莫過于母子分離的痛苦時刻——每次臨行前慈母為游子縫衣的惜別場面。
⑹“慈母手中線，游子身上衣”，雖然只是突出了兩件極為普通的東西，然而寫出了母子相依為命的骨肉感情。老母枯眼昏花，但是一針一線地縫，針針線線都是這樣的細密，老是擔心兒子遲遲難歸，因而總想把衣衫縫得細密結實一點。其實，老人的內心何嘗不是渴盼兒子早些平安歸來呢?慈母的一片舐犢深情，只是在這樣日常生活中最細微之處流露出來。此時此刻，沒有言語，也沒有眼淚，但是老母一片愛子的深篤之情，從這些普通常見的場景中充溢而出。它怎能不撥動每一位讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下之兒女親切的聯想和深摯的憶念呢?
⑺我，不正是一個離鄉別母、常在異鄉為異客的游子么?
⑻我不禁想起了自己年邁的母親，心里一陣酸楚，一陣慚愧……在我未成年時，尤其是12歲以前，身體特別虛弱，常常感冒高燒不退，誰知道有多少個黑夜母親寢食難安，點著昏黃的煤油燈偎依床前獨自守護?最難忘那個月明星稀的夜晚，母親背我到衛生所看病，回來的路上卻遇到一只灰狼，我們母子倆被嚇得屏氣斂足的情景。
⑼誰言寸草心，報得三春暉。
⑽是啊，對于春天陽光般深厚的母愛，區區小草似的兒女怎能報答于萬一?
⑾夜，月光如水，獨立窗前，看溶溶的月光給窗口鑲上一道銀邊，一直延伸到萬水千山之隔的那渺遠的故鄉去了。我的思緒又一次踏著這遍地月光，沿著《游子吟》鋪就的意境，走上了去故鄉的道路。
⑿如今已入不惑之年的我，由于帶畢業班，常常節假日在校加班，很少回家看望父母。每次回去，母親總是像待客人一般，想著法子變著花樣為兒女做好吃的。臨行前，母親雖然不是孟母那樣針針線錢密密縫補游子的衣衫，但總是要給這樣那樣大包小包的土特產，還有那盛滿愛意的嘮叨叮嚀。母親所送東西的價值總是遠遠高出我們回去帶的所謂的禮物。
⒀此時，我突然萌生了想用手機給家里撥個電話的念頭。打鄰居電話，對方說母親已經睡了。望窗外白茫茫的夜色，它多么像母親哺育我們長大成人的甜美的乳汁啊。不!它不是乳汁，它簡直就是無時不在、無處不在的那釅釅醉人的母愛!
⒁嶺外音書斷，經冬復歷春。
⒂近鄉情更怯，不敢問來人。( 選自《時文選粹》)
課后題
1.這篇散文是從哪些方面來寫游子吟的?為什么也以“游子吟”為題?(5分)
2.聯系上下文，仔細閱讀第⑺自然段看在文中有什么作用?(6分)
3.文章末尾說“望窗外白茫茫的夜色，它多么像母親哺育我們長大成人的甜美的乳汁啊。不!它不是乳汁，它簡直就是無時不在、無處不在的那釅釅醉人的母愛!”請結合全文，探究這段話的深刻內涵及其藝術效果。(6分)
4.文章在材料安排上有什么特色?最后幾句詩在全文中有什么作用?(8分)
答案
1、答：文章主要是從兩個方面來寫：先寫孟郊的《游子吟》，滲入分析慈母的舐犢情深;再寫作者自己的月下之思、游子之吟。“吟”，嘆息的意思。游子吟，就是游子思鄉嘆息呻吟的聲音。作者將孟子的游子吟與自己的游子吟巧妙地融合在一起，深刻表達了內心深處濃厚的思鄉之情。當然也可用其它題目，但沒有比這個更好的題目。
2、答：①內容上的作用：將寫孟郊的游子吟及慈母的舐犢之情自然轉入到寫作者自己的鄉思之情和“釅釅醉人的母愛”。②結構上的作用：承上啟下，巧妙過渡。
3、答：文末這幾句話，作者運用想象和聯想的方法，移情于景，借景抒情，表達了作者內心深處濃濃的思鄉深情。言語清新自然，想象豐富，頗有“言有盡而意無窮”的藝術魅力。
4、答：文章欲寫自己的游子情懷，卻先寫孟郊的《游子吟》，并深入分析慈母的舐犢情深。由此自然引出下文，喚起自己的童年回憶：那個月明星稀的夜晚，母親背著我去看病，遭遇餓狼的情景。作者又一次感嘆“誰言寸草心，報得三春暉”的偉大母愛。然后，作者將思緒再由童年回憶轉入現實，反躬自省，借眼前如水似霧的溶溶月色抒發濃濃鄉情。形散神聚，使全文渾然一體，結構緊湊嚴密。最后四句詩，在全文中起到了畫龍點晴、深化主旨的作用，含蓄雋永，耐人尋味。
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