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談《琵琶行》中的“轉(zhuǎn)”
引導(dǎo)語：白居易的《琵琶行》是我國流傳千古的古典文學(xué)作品，不僅是一篇思想內(nèi)容方面的上乘之作，而且其藝術(shù)成就，尤其在章法藝術(shù)上也是難得的佳品。
談《琵琶行》中的“轉(zhuǎn)”
白居易《琵琶行》中有“感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急”一句，其中的“轉(zhuǎn)”，很多唐詩選本沒有注解，如人民文學(xué)出版社1978年出版的《唐詩選》、北京出版社1978年出版的《唐詩選注》、古典文學(xué)出版社1957年出版的《元白詩選》等。高中語文教材多選有此詩，但對(duì)于“轉(zhuǎn)”也多半語焉不詳，所以很多師生不知道它的特殊性，按照它在現(xiàn)代漢語中的意義來理解它，認(rèn)為是“轉(zhuǎn)變”之意。
在中古漢語中，“轉(zhuǎn)”不僅可以用如動(dòng)詞，在很多情況下，它還可以放在形容詞或動(dòng)詞之前，當(dāng)程度副詞用，義為“更加”。如：
(1)桓公伏甲設(shè)饌，廣延朝士，因此欲誅謝安、王坦之。王甚遽，問謝曰：“當(dāng)作何計(jì)?”謝神意不變，謂文度曰：“晉祚存亡，在此一行。”相與俱前。王之恐狀，轉(zhuǎn)見于色。謝之寬容，愈表于貌。(《世說新語•雅量》)。
(2)寵得書愈怒，攻浮轉(zhuǎn)急。(《后漢書•朱浮傳》)
例中的“轉(zhuǎn)”和“愈”相對(duì)使用，可見“轉(zhuǎn)”與“愈”意義相同。
在中古詩歌中，“轉(zhuǎn)”用作程度副詞更為常見，王瑛先生早已發(fā)之，如：
(3)樹寒條更直，山枯菊轉(zhuǎn)芳。(北周•庾信《從駕觀講武》)
(4)接枝秋轉(zhuǎn)脆，含情落更香。(同上，《奉梨》)
(5)漢將小衛(wèi)霍，蜀將凌關(guān)張。卿月益清澄，將星轉(zhuǎn)光芒。(唐•岑參《東歸留題太常徐卿草堂》)
這些例子中的“轉(zhuǎn)”和程度副詞“更”“益”相對(duì)成文，意義當(dāng)相同，都是“更加”的意思。
在中古漢語中“轉(zhuǎn)”不僅常和“益”“更”對(duì)舉使用，還常常同義連用，如：
(6)一聞?wù)f盡急難材，轉(zhuǎn)益愁向駑駘輩。(唐•杜甫《李(雩阝)縣丈人胡馬行》)
(7)孤光照還沒，轉(zhuǎn)益?zhèn)x別。(唐•陸龜蒙《月成弦》)
(8)主簿何無忌及家人皆勸令自警，卓轉(zhuǎn)更很愎，聞諫輒怒。(《晉書•甘卓傳》)
(9)風(fēng)動(dòng)水光吞遠(yuǎn)嶠，雨添嵐氣沒高林。秦皇謾作驅(qū)山計(jì)，滄海茫茫轉(zhuǎn)更深。(唐•馬湘《登杭州秦望山》)
“轉(zhuǎn)更”“轉(zhuǎn)益”都是同義詞連用，當(dāng)程度副詞用，皆為“更加”的意思。《漢語大詞典》收有“轉(zhuǎn)益”一詞，但此條義項(xiàng)失收，“轉(zhuǎn)更”一詞更未收錄。
“感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急”中的“轉(zhuǎn)”也應(yīng)當(dāng)作程度副詞解。詩中言琵琶女得知詩人的被貶遭際之后，感到在這月涼如水之夜，能在江畔船頭偶遇一知音，“同是天涯淪落人”，心中哀怨之情更添了幾分激動(dòng)，復(fù)雜的心情也難以言表，故其弦聲較前顯得更為急促。尤其是此時(shí)琵琶女所彈之曲在詩人聽來，更覺哀婉蒼涼，“凄凄不似向前聲”。如果將“轉(zhuǎn)”解為“變得”，似乎未能表達(dá)出詩中人物的心理變化與情感發(fā)展。人教版普通高級(jí)中學(xué)語文教科書(2002年審定本)第三冊(cè)將此處的“轉(zhuǎn)”注為“變得”，但在2004年審定通過的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書中改注為“更、越”。李希南、郭炳希《白居易詩譯釋》將此句譯為“退回原處坐下，把弦擰緊，撥得更急”。霍松林的《白居易詩選譯》也譯為“撥得更急”。這些譯注可以說是比較正確的。
[知識(shí)拓展]
《琵琶行》章法藝術(shù)管見
白居易的《琵琶行》是一首膾炙人口、歷代傳誦的長篇歌行。詩篇如泣如訴的描寫，獨(dú)具匠心的藝術(shù)表現(xiàn)形式，都給人一種余音繞梁的感受。僅就《琵琶行》的章法藝術(shù)而論，也足可以稱為我國文學(xué)作品之林的不朽之作。
一、情節(jié)鋪敘奇峰迭起，別開生面
《琵琶行》的章法藝術(shù)，首先表現(xiàn)在詩篇故事情節(jié)的鋪敘中，往往于關(guān)鍵處奇峰迭起，別開生面，有一種筆意層出不窮而情節(jié)又波瀾起伏的藝術(shù)境界，讀之一唱三迭，回腸蕩氣。
這首長篇敘事詩共由六件小事組成，即“江頭送客”“巧遇琵琶女”“欣賞琵琶曲”“聽‘倡女’自述身世”“詩人觸發(fā)‘遷謫意’”和最后請(qǐng)琵琶女“莫辭更坐彈一曲”。詩篇完全按照事件發(fā)生的先后順序謀篇布局，這種結(jié)構(gòu)方式往往流于平鋪直敘，但《琵琶行》卻在平易中顯得曲折動(dòng)人，引人入勝。首先是詩篇的開頭部分。詩人在小序中交待，元和十年被貶，出京任九江郡司馬，第二年秋天在潯陽江湓浦口送一客人。詩中寫到：“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦;醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。”這里本是寫送客一事，與本篇寫琵琶女的故事相隔一重，而且詩中已經(jīng)交待，由于環(huán)境悲涼，心情不快，餞別宴上，又沒有絲竹歌舞之類聊以助興，致使主客“醉不成歡慘將別”。詩篇寫到這里，似乎筆逢結(jié)處，但是詩人就在這將盡未盡的關(guān)鍵處，筆鋒一轉(zhuǎn)：“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”，事件便由送別友人突然轉(zhuǎn)到巧遇琵琶女這個(gè)中心事件上來，于是詩篇的內(nèi)容如柳暗花明，又有了新的境界，詩篇的正題也便脫然而出。其實(shí)，琵琶女的出現(xiàn)，巧在主客將別之際，都是未必如此的事，不過是詩人的藝術(shù)之筆，使事件的敘述在關(guān)鍵處起伏變化，盎然生趣。讀至此處，不能不令人暗暗稱妙，這可謂詩篇情節(jié)的“奇峰”之一。詩篇接下來寫琵琶女彈奏琵琶一事，這里，詩人不惜筆墨極盡描寫之能事，運(yùn)用大量的比喻形象傳神地把琵琶女演奏的技巧和豐富的音樂內(nèi)涵展現(xiàn)在讀者面前。琵琶女聲情并茂的演奏，表現(xiàn)了她高超的演奏技巧和良好的藝術(shù)教養(yǎng)，同時(shí)傾訴了她悲傷幽怨、身心痛創(chuàng)的內(nèi)心情懷，給在場(chǎng)的人以極大的藝術(shù)感受。但作為一個(gè)封建士大夫，喝點(diǎn)美酒，聽點(diǎn)音樂，本是平常事，而且這段音樂也了卻了詩人送客“舉酒欲飲無管弦”的心愿，滿足了謫居潯陽“終歲不聞絲竹聲”的愿望，所以這里似乎應(yīng)曲終人散。但是詩人偏偏在這關(guān)鍵處，又別開生面地引出琵琶女自訴身世的情節(jié)，使之既展示了琵琶曲“弦弦掩抑聲聲思，似述平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事”的藝術(shù)內(nèi)涵，又為詩人抒發(fā)感慨打下了鋪墊。至此，詩篇又一次跌宕起伏，變幻生色，讀來令人感到余味無窮。這可謂“奇峰”之二。琵琶女激揚(yáng)幽抑的琵琶曲和被侮辱損害的身世，使詩人感慨萬千：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧”，于是詩人感傷同命，道出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的心聲，表達(dá)了自己對(duì)琵琶女悲慘遭遇的深切同情，同時(shí)借琵琶女的命運(yùn)抒發(fā)自己被貶失意的牢騷和不滿。接著詩人大段傾訴了自己謫居潯陽之后，生活的枯燥和心情的苦悶，表達(dá)了自己與琵琶女雖然身份和地位不同，但遭遇的根源卻相同的共鳴。至此，詩篇的主題已表達(dá)得非常充分，卒章收筆亦未嘗不可，但是，詩人又出人意料地翻出一迭，挽留琵琶女“莫辭更坐彈一曲”。最后，詩篇在重賞音樂、傷感淚下，即“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的高潮中戛然而止。初讀這一節(jié)，似乎感到重復(fù)，但仔細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)這一迭翻得最奇最妙。它是詩人余恨難盡的表現(xiàn)，也是詩人與琵琶女產(chǎn)生深層次共鳴的所在。有了這一節(jié)，詩篇的情節(jié)才更完整，感情才更飽滿，詩篇的主題也借此更加深化。因此，這一節(jié)可謂“奇峰”之三。
綜觀全詩在章法組織上就是這樣不斷地奇峰迭起，峰回路轉(zhuǎn)，曲折動(dòng)人，使人物形象和情感抒發(fā)愈加鮮明、深刻，整個(gè)詩篇仿佛江潮涌處，余波蕩漾，興味不盡。
二、章法組織步步鋪墊，處處照應(yīng)
《琵琶行》在章法組織上，巧妙地步步鋪墊，處處照應(yīng)，使長詩環(huán)環(huán)相扣，而又連貫回護(hù)，渾然一體。
大凡做長題不如寫短句容易蹴就，松散離題是常見的毛病。這就需要作者在組材上鋪得開，收得住，上下文既要鋪墊，又須照應(yīng)，前勾后搭，珠聯(lián)璧合。《琵琶行》堪稱這方面的代表。
詩篇開首一段，并非僅寫送客一事、所遇之景和離別之情，實(shí)際上是為琵琶女出場(chǎng)做鋪墊，也為長詩的感情基調(diào)渲染氣氛。肅殺的秋風(fēng)，奪去了萬物的生機(jī)，只有紅的楓葉，白的荻花在秋風(fēng)中瑟瑟作抖;冷冷的江月，毫無生氣的夜色，更使秋意蕭索凄涼。這種悲涼難耐的氛圍恰好烘托了琵琶女如泣如訴的琵琶曲、悲慘不幸的紅顏薄命和詩人謫居失意的不滿情緒，更與全篇抑郁傷感的基調(diào)相吻合。所以說詩篇一開始，不僅以“興”開頭，而且攏住了全篇。接下來寫琵琶女的出場(chǎng)：“尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲”、“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。寥寥幾筆就寫出了琵琶女難言的心理活動(dòng)、遲疑的動(dòng)作和羞以見人的情態(tài)，寓意深刻，耐人尋味，可以想見，琵琶女出場(chǎng)前后有如此令人納罕的表現(xiàn)，說明必有其鮮為人知的隱情。這就為琵琶女傾吐自己的遭遇做了很好的鋪墊，同時(shí)也為下文悲傷幽怨的琵琶演奏和人物悲慘命運(yùn)的鋪敘創(chuàng)造了水到渠成、順理成章的藝術(shù)效果。可見，琵琶女出場(chǎng)一段，雖然著墨不多，但蘊(yùn)藏了很豐富的內(nèi)涵，起到了伏筆、鋪墊、領(lǐng)起下文的作用。詩篇主體部分寫悲怨幽抑的琵琶曲和琵琶女寵辱翻覆的身世，前后呼應(yīng)，相映成趣，同時(shí)又是江州司馬傷發(fā)感慨的動(dòng)因;而江州司馬傾訴自己“謫居臥病”，生活寂寞枯燥，心情抑郁不快的境況，又與“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的心聲，以及聽琵琶曲和琵琶女身世的感受前勾后搭。結(jié)尾部分從“莫辭更座彈一曲”到“江州司馬青衫濕”則是一段連貫全篇的段落安排，詩中的人物、事件，得到了充分的描寫和展示，主題更加深化，尤其詩人的情懷得到進(jìn)一步的抒發(fā)。詩篇從開始渴望聽到音樂，到果真享受到美妙的音樂，最后又扣在了重賞音樂上，使全詩的內(nèi)容緊緊地連在一起，成為珠聯(lián)璧合而又跌宕起伏的動(dòng)人篇章。長詩不僅大處著眼，而且小處鋪墊照應(yīng)之法也不乏其例。如主客即將分手之際，“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”，這不僅是一筆過渡，而且也是一處鋪墊。它暗示了琵琶彈技的出色，同時(shí)也照應(yīng)了前面詩人送客渴望音樂助興的欲望。再如琵琶女色藝雙全，惹得眾紈绔子弟爭(zhēng)送“纏頭”的紅極年華，又從反面為年長色衰，委身商賈的凄涼現(xiàn)實(shí)做了鋪墊。而結(jié)尾處“滿座重聞皆掩泣”一句，除了記敘“重聞”樂曲感觸更深的情形外，也是一處補(bǔ)筆。用“滿座”照應(yīng)了開始提出而又?jǐn)R置了很久的“客”，使行文一絲不漏。整個(gè)詩篇從大的事件到小的情節(jié)，都能做到層層推進(jìn)又環(huán)環(huán)相扣，前鋪墊，后照應(yīng)，使長詩一脈相連，渾然一體。
三、材料安排精當(dāng)自然、詳略有致
《琵琶行》在章法組織上很講究剪裁藝術(shù)，取舍精當(dāng)，行止自然;詳略結(jié)合，錯(cuò)落有致，使詩篇不僅有張有弛，而且主旨鮮明。
全詩的內(nèi)容含量很大，有景物，有人物，有事件，人物也并非僅有琵琶女和江州司馬，事件更是千頭萬緒，僅琵琶女的身世大約就有二三十年的跨度，如此紛繁復(fù)雜的材料如何組織在幾百字的篇幅里，不能不說是個(gè)很棘手的問題。但是詩人卻把材料處理得很工穩(wěn)，全詩讀來如行云流水，不著一絲人工痕跡，表現(xiàn)了詩人精湛的組織篇章的才能。
從大的方面看，景物的描寫一律用略筆。這是因?yàn)橐延械淖匀画h(huán)境描寫已經(jīng)勾勒出悲涼的氛圍，對(duì)人物的悲劇命運(yùn)和抒發(fā)悲憤的情感起到了恰好的渲染作用，無需多用筆墨。寫人物，重點(diǎn)放在琵琶女上，詩人的形象是隨著琵琶女形象的完成而逐步顯露出來，因此著墨也在琵琶女之后。至于“客”，是開頭“送客”事件中的一個(gè)人物，與中心事件關(guān)涉不大，故寫得很簡(jiǎn)略。而“商人”“善才”“秋娘”“五陵年少”均未出場(chǎng)，只是應(yīng)敘事的需要提到而已，但借琵琶女的嘴已道出了這些人物的本質(zhì)和特點(diǎn)。詩中有六件小事，詩人緊緊抓住中心著力寫了三件：一件是演奏琵琶，一件是琵琶女身世，一件是詩人的謫居生活，而以前兩者為要，其他一概略寫。詩人在處理這些材料時(shí)，分別采用了不同的剪裁手法。如同樣寫人物，琵琶女是明線手法，而詩人的形象則帶有暗線的色彩，而且琵琶女側(cè)重在經(jīng)歷上，詩人則側(cè)重在感受上;同樣寫遭遇，琵琶女是正面描寫，而寫詩人卻是側(cè)筆的方法，迂回表現(xiàn);同樣寫音樂，第一次濃墨重彩，側(cè)重在彈者的表演上，而第二次重聞音樂則是一筆帶過，重點(diǎn)放在聽者的感受上。
琵琶女的身世是其悲慘遭遇的集中寫照，詩人為了突出命運(yùn)的悲劇性，緊緊圍繞“一寵”“一棄”大做文章。寫她得寵之時(shí)，小小年齡(十三歲)就學(xué)得了高超的琵琶彈技，“曲罷常教善才服”;她天生一副嬌顏麗色，“妝成每被秋娘妒”;芳年妙齡就色藝雙全，贏得眾多紈绔子弟的追逐，竟然能夠“一曲紅綃不知數(shù)”，她也以此忘形，揮霍放縱。“鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污”，這個(gè)小鏡頭就極寫出琵琶女得意忘形的狂態(tài)。詩人就是通過她的“才”、她的“色”、她的“被捧”、她的“狂態(tài)”寫出了琵琶女京城名妓豪華放縱的生活和地位，其他的生活情節(jié)概不提及。緊接著，詩人用“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”兩句過渡，一筆就結(jié)束了琵琶女恣情縱意的享樂生活。收筆如此之速，一使行文簡(jiǎn)潔利落，二寓意琵琶女這段生活如過眼煙云非常短暫。寫琵琶女被棄之后的生活，詩人巧妙地采用了兩相對(duì)照的手法竭力突出其樂極生悲的不幸。琵琶女過去是嬌顏麗色，現(xiàn)在卻是“暮去朝來顏色故”;過去是門庭若市，“五陵年少爭(zhēng)纏頭”，熱熱鬧鬧，歡快愜意，現(xiàn)在卻是“門前冷落”“老大嫁作商人婦”，冷冷清清、獨(dú)守空舟;過去可以和紈绔子弟縱情歡樂，可以敲碎鈿頭銀篦，可以嬉鬧打翻酒杯弄臟衣服而不足惜，現(xiàn)在卻是眼巴巴看著商人丈夫重利輕別出外經(jīng)商，把她無情地丟在船上揚(yáng)長而去。“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅欄桿”，這個(gè)小鏡頭就寫出了琵琶女面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)而悲涼無奈的痛苦，她只能借助夢(mèng)境尋找一點(diǎn)當(dāng)年的歡樂，然而醒后潸然淚下，倍感心傷。現(xiàn)在惟一沒有失去的是那高超的琵琶彈技，然而不遇知音又彈給誰呢!詩人正是通過這“一寵”“一棄”的剪裁，先揚(yáng)后抑，讓琵琶女在兩個(gè)世界里形成鮮明的對(duì)比，造成前后強(qiáng)烈的反差，使琵琶女的悲劇程度更突出、更強(qiáng)烈，從而深刻地揭示出琵琶女不幸遭遇的社會(huì)意義。由此可見，詩人在寫琵琶女的遭遇時(shí)，既有潑墨如云之筆，也有惜墨如金之處。潑墨如云就集中寫她的“寵”，寫她的“棄”，而且筆力放在“棄”上，極寫她的“悲”、她的“怨”;惜墨如金就精選幾個(gè)生活小鏡頭畫龍點(diǎn)睛地寫她得寵之時(shí)的“狂態(tài)”和被棄之時(shí)的“哀情”，而其他材料都一概舍去。經(jīng)過這樣巧妙的剪裁處理，一個(gè)哀愁、怨恨、遭封建社會(huì)達(dá)官貴人蹂躪的女子形象就活脫脫地站立在讀者面前，同時(shí)詩人對(duì)琵琶女的同情感和對(duì)社會(huì)不滿的情緒，也借此得到充分的宣泄。僅此一例，就可以看出詩人在剪裁方面手法靈活多樣，駕馭復(fù)雜題材的能力勝人一籌。
綜上可見，白居易的《琵琶行》在我國古典文學(xué)作品中，不僅是一篇思想內(nèi)容方面的上乘之作，而且其藝術(shù)成就，尤其在章法藝術(shù)上也是難得的佳品。
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