- 給老舍先生的一封信 推薦度：
- 給老舍先生的一封信 推薦度：
- 致老舍先生的一封信 推薦度：
- 相關(guān)推薦
給老舍先生的一封信（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編收集整理的給老舍先生的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給老舍先生的一封信 1
尊敬的老舍先生：
我是一名學(xué)生，也作為一名社會的成員想與您交流我讀了您的作品后的感悟。
你的《在烈日和暴風(fēng)雨下》敘述了祥子在北京城的困苦遭遇，讓人們對當(dāng)時(shí)社會的冷酷、無情，有了深刻地了解。真的讓我對祥子產(chǎn)生了深深的同情和對那些勢力、冷酷的人的鄙視。直至今日我了解我們現(xiàn)的生活多美好！
我曾是一個(gè)對學(xué)習(xí)失去信心的人，我認(rèn)為我的命運(yùn)不如別人，這造就了我的性格。但是自從我讀了您的《在烈日和暴風(fēng)雨下》以后，我找回了失去已久的信心，感到前途一片光明，充滿了希望，因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在的生活遠(yuǎn)比那時(shí)舊社會的人們的.生活好的多啊！生活中有困難，有失敗。但我知道并不是所有的事情都是順利的，所以“戰(zhàn)斗”的生活也同樣美麗。正如祥子剛來北京時(shí)充滿斗志一樣，但結(jié)尾時(shí)，我不會像祥子一樣對生活失去信心。
好的作品就是一幅反映社會圖景的畫像，人生的亮點(diǎn)，灰暗盡可展現(xiàn)。好的作家就是一名妙手的畫家，一些美好的事物是你們傳遞給讀者的。一些人生的感悟也是由你們啟發(fā)讀者的。別的讀者也許會贊許你的文采，可我感激你的文章，因?yàn)樗屛彝笍氐昧私馍畹牟灰住?/p>
希望這文章，可以讓更多的人對生活有更多的感悟和熱愛。
此致
敬禮
寫信人：
日期：
給老舍先生的一封信 2
尊敬的老舍先生：
您好！
我很高興能有幸與您寫信交談。其實(shí)我很希望可以由此得到您對我的指教。所以，冒昧的給您寫了這封信。記得七年級的時(shí)候?qū)W過您的一篇文章《濟(jì)南的冬天》。里面的文字很優(yōu)美，你在濟(jì)南住的那些日子里把您的所見、所聞和所感全部都融入了這篇文章里。使人讀了以后就好像身臨其境一樣。感受到了濟(jì)南冬天里的溫暖！這也讓我對您的文章印象非常深刻。現(xiàn)在，我又學(xué)了您的小說《駱駝祥子》。里面的主人公祥子一身正氣，對生后不屈服。為了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉車。并且，祥子在暴雨下拉車時(shí)，坐車的先生卻對祥子不管不顧，任憑祥子在水里掙命，仿佛死在了車上。這就體現(xiàn)出坐車人的.冷漠。從而從側(cè)面表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會的人情冷淡。
當(dāng)祥子乞求他避一避雨再走，他卻躲著叫喊：“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”再次體現(xiàn)出坐車人的無情。祥子把車?yán)街螅嚾诉B一個(gè)銅板也沒多給。這是第三次描寫坐車人的冷酷。您三次描寫坐車人的冷酷無情的形象，是為了突出祥子的悲慘遭遇是來自“坐車人”的冷酷，來自壓迫人的社會環(huán)境和倫理。可見當(dāng)時(shí)的社會是多么殘酷，更加表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民身份是多么卑微。等級概念是多么嚴(yán)重！更可以表現(xiàn)出您對當(dāng)時(shí)社會的不滿。您是我喜歡的作家之一。我很喜歡讀您寫的文章，希望您讀完我的來信之后可以給我回信。謝謝！
此致
敬禮
寫信人：
日期：
給老舍先生的一封信 3
敬愛的老舍先生：
您好，請?jiān)徫业拿懊粒@么晚了還打擾您休息。您知道嗎?我和我的同學(xué)都是您的忠實(shí)讀者，您的作品《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》已經(jīng)被同學(xué)們公認(rèn)為是經(jīng)典中的經(jīng)典。尤其是《駱駝祥子》，我尤為喜愛，這部小說吸引了我，更吸引了無數(shù)您的讀者。
我在這部小說中產(chǎn)生了一些感悟以及疑問，希望您能幫助我解決，節(jié)選自其中的《在烈日和暴雨下》，這篇文章我感悟很深，在本文中，您抓住了祥子所處的環(huán)境的特點(diǎn)，突出了祥子這類貧苦人民在這樣的天氣中的活動(dòng)，對祥子描寫的十分細(xì)致，在這篇文章中，我讀出了您在揭露和控訴社會的黑暗和殘酷，讀出了您對祥子的勞動(dòng)人民的真摯同情和深刻理解。在描寫時(shí)，您通過祥子一系列的活動(dòng)及心理活動(dòng)，寫出了在那個(gè)黑暗的社會，勞動(dòng)人民奔波勞碌，可最終還是“顧不過命來”。這些，都深深地打動(dòng)了我。
可是，老舍先生，向祥子那樣一般樸實(shí)的小伙子，充滿了干勁和活力的'年輕人，那樣一個(gè)上進(jìn)的祥子，為什么不能和心愛的小福子廝守終身?又為何被迫娶了虎妞，又讓虎妞難產(chǎn)而死?可又為何，讓祥子這樣盼望有自己的車的青年，卻只能“望車興嘆”三起三落?您說，在那個(gè)黑暗的社會，祥子的墮落，適一種必然，我不懂。好人有好報(bào)，為什么從祥子身上卻只能看到悲劇呢?可當(dāng)我讀了祥子的墮落過程后，我又似乎懂了，在那樣黑暗的社會，普通的勞動(dòng)人民是生存不下去的，正如那和祥子真心相愛的小福子，為了年邁的父親和兩個(gè)小弟弟，她只能進(jìn)白房子了。而最終，被壓迫到幾點(diǎn)的小福子，只能以死來逃避如此殘酷的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)的祥子，還幻想著與小福子可以繼續(xù)幸福的生活，可是……祥子也“今天若能熬過去，就多熬那么一天”了。祥子墮落了。這，都源于那黑暗的社會。而您，用一支筆，揭露了那黑暗的現(xiàn)實(shí)社會，那犀利的筆鋒，直指那舊社會的一切黑暗。您的作品，永遠(yuǎn)是經(jīng)典。
天色不早了，就養(yǎng)我?guī)е鴮δ鸁o盡的崇敬，與您說再見吧。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老舍先生的一封信 4
尊敬的老舍先生：
您好！我是您一位忠實(shí)的讀者。上小學(xué)時(shí)，我從書中知道了您，也讀過您的著作，進(jìn)入初中，我又讀了您老的名著《駱駝祥子》。我很喜歡這本書，真是愛不釋手。
全書敘述了一個(gè)名叫祥子的人力拉車夫的悲催的一生，他就是您老筆下的一個(gè)最具典型的底層農(nóng)民工的形象。
文章以祥子為中心，從祥子買車這件事的三起三落為主線，生動(dòng)而又形象地體現(xiàn)出祥子為了買上一輛真正屬于自己的'車而努力著，可是在一次又一次的打擊下，他那份對于買車的熱情也在一點(diǎn)一點(diǎn)的磨滅掉，最終，在一次沉重的打擊下，徹底的絕望了，從而成了一個(gè)無所事事的廢人。
祥子由一個(gè)勤勞而樸實(shí)的農(nóng)民工慢慢的變成了一個(gè)自甘墮落、吃喝嫖賭的市井無賴。是您的那支筆，形象生動(dòng)地描繪出主人公祥子，潑辣的虎妞，霸道的劉四爺，大學(xué)教授曹先生等一系列的人物。仔細(xì)揣摩文章，一個(gè)又一個(gè)猶如有著生命的人物展現(xiàn)在我的面前。是您通過各種描寫手法，突出全書人物的性格特點(diǎn)，使每一位讀者都能感受到人物靈魂的所在，對人物和事件更加的形象深刻了。
文章中的每一段，每一節(jié)，都沒有張揚(yáng)和夸大，而是以最為簡單的手法，讓人看著一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人是如何在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中變成一個(gè)廢人。您十分了解那些受壓迫，受剝削的勞動(dòng)人民，從您的字里行間也能體會出您對當(dāng)時(shí)黑暗社會的憎恨和不滿。您能在不同的環(huán)境下，回眸歷史，進(jìn)行著最為痛苦的反思和追問。這也是您的偉大之處，更是我敬佩您老的理由所在。我認(rèn)為我應(yīng)該珍惜當(dāng)下的生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，選擇一條光明而適合我自己路，貴在持之以恒，絕不能輕易的放棄和服輸。
您是我的導(dǎo)師，是黑夜里我眼前的那盞明燈，指引著我一步一步的走向光明。感謝您為我的人生路指引正確的方向，讓我對人生價(jià)值觀有了新的認(rèn)識！
此致
敬禮
寫信人：
日期：
給老舍先生的一封信 5
敬愛的老舍先生：
您好！
我是一名來自21世紀(jì)的小學(xué)生。我時(shí)常在想一個(gè)問題：如果我出生在您的那個(gè)年代，可能就是您最關(guān)心的.進(jìn)步青年吧！
我對您很是敬佩，常常拜讀門下。其中，最令我印象深刻的便是《駱駝祥子》，閱讀這本書時(shí)心神不定、囫圇吞棗地讀了一遍，說起大致內(nèi)容也是張冠李戴，沒少挨父母責(zé)罵。雖說囫圇吞棗的看了一遍，太深?yuàn)W，沒讀懂，但是常在校園里和同學(xué)議論文學(xué)時(shí)，總能略說一二地虛吹這本書的內(nèi)容，這樣才能顯得我還是很能領(lǐng)略先生您的文采。
說實(shí)話，雖是囫圇吞棗，但對祥子的悲慘人生卻印象深刻。他常常著了上頓沒下頓的，但好在后來他找到了一位賢淑媳婦，生活逐漸寬裕起來，可是就在祥子準(zhǔn)備好好地過日子時(shí)，噩耗卻接踵而來：未出生的孩子死在娘胎中，與母親架鶴西去……最后，祥子又回到了“單身”生活。
回到上世紀(jì)，生活在北京城里的人力車夫的悲慘人生，生活在水深火熱的戰(zhàn)爭年代的勞動(dòng)人民，他們是如此地痛苦和煎熬。所以，21世紀(jì)的我們應(yīng)該尊重和平、維護(hù)和平，讓整個(gè)社會變成文明和諧的社會，沒有戰(zhàn)爭，沒有恐懼。
我想和您說的話太多太多……今日暫別，日后再敘。
祝您：
在天堂一切安好！
寫信人：
日期：
給老舍先生的一封信 6
親愛的老舍先生：
我是你忠實(shí)的崇拜者。我也有寫作的天份，我也非常喜歡寫作。所以作家，是我的夢想。只要是你所寫的文章我都會認(rèn)真的閱讀：”林海趵突泉貓養(yǎng)花〞，你那些誘人的文章使我深深的'折服。你那奇特的寫作手法是我無法所媲美的我沒有多么大的野心，只要能有你的一半就夠了。但是我也知道天上沒有掉餡餅的好事，我拼命的練習(xí)，使勁的閱讀。使自己的文章能夠越寫越好。我的寫作方式很簡單：”
只要把心理想的，嘴里說的寫出來就對了。想要寫出好的文章，就要熱愛它。‘‘寫文章并不是什么頭疼的事，而它是可以陪養(yǎng)人們的表達(dá)方法，和興趣愛好的老舍先生我喜歡你的文章，我希望有一天能成為第二個(gè)老舍。或許我現(xiàn)在還是一顆暗淡的星星。但是有一天我一定要把我變成一顆璀璨的繁星。老舍這可能對你不敬但是我發(fā)誓一定要超過你。我要點(diǎn)亮我心中的明燈，使我不再從黑暗中跌倒。我也要把緊我的帆，沖向光明的遠(yuǎn)方！
寫信人：
日期：
給老舍先生的一封信 7
尊敬的舒先生：
您好！希望您在百忙中，抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，賜予我和您交流的一次機(jī)會，懇望得到您的指教。
我是您的一位忠實(shí)讀者，學(xué)了您的作品《駱駝祥子》里的一段《在烈日和暴雨下》后，竟被祥子的命運(yùn)牽扯得輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，于是向同學(xué)借了一本《駱駝祥子》，細(xì)細(xì)品讀后，才體悟出您的文筆精彩至極。原來筆尖上也能滴出血和淚……
《駱駝祥子》中找不出您的風(fēng)趣和幽默，文字及其平易，澄清如無波湖水，平易而不死板，遣詞煉字注意色彩，聲韻，有股濃郁的京味。您“語言大師”的稱號，并非浪得虛名。而最令我難以釋懷的還是祥子的悲慘結(jié)局。從祥子的身上，我似乎讀出了您的真正意圖……
祥子來自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開了土地，但其思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。買車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教”。城市似乎給了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想，盡管他對自己的追求不無懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。應(yīng)該說，祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗，構(gòu)成了小說的主要情節(jié)內(nèi)容。而搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢。您這樣寫的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落。“他沒了心，他的心被人家摘去了。”一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被改塑為一個(gè)行尸走肉般的無業(yè)游民。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說并沒有回避祥子與虎妞之間的本能欲望與一點(diǎn)點(diǎn)相互依戀之情，但同時(shí)也深刻地描寫到，即使是這樣的男女之情，也同樣建于金錢利益關(guān)系之上，所以虎妞要始終把錢拿到自己手上，“錢在自己的手中，勢力才在自己身上。”虎妞與祥子的結(jié)合，無疑加劇了祥子的悲劇。小說通過祥子思想性格變化過程的真實(shí)描寫，揭示了祥子悲劇命運(yùn)的社會根源。
首先，祥子的悲劇是對舊社會不合理制度的有力控訴。小說從多方面提示了造成祥子悲劇的社會根源。在農(nóng)村，地主階級的殘酷壓榨，使祥子一家傾家蕩產(chǎn)。被迫來到城里后，仍逃脫不了受壓迫受剝削的命運(yùn)。這一切現(xiàn)象的產(chǎn)生決非偶然，它們都是黑暗的舊社會制度的產(chǎn)物，在這樣的社會環(huán)境下，尚未覺悟的個(gè)體勞動(dòng)者——祥子，只能“痛苦的活著，委屈的死去。”任憑他如何拼命掙扎，都擺脫不了苦難命運(yùn)。舊制度、舊社會不但吞食了祥子的車子和積蓄，還吞噬了勞動(dòng)人民身上所具有的美好品德和奮發(fā)向上的意志。
其次，個(gè)人奮斗的道路是造成祥子悲劇的內(nèi)在思想根源。祥子的悲劇正是對個(gè)人奮斗道路的徹底否定。作為一個(gè)尚未覺醒的個(gè)體勞動(dòng)者，祥子有著改變自己生活地位的迫切要求，但他卻沒有看清當(dāng)時(shí)的社會本質(zhì)，更不懂得走什么樣的道路才能從根本上獲得翻身解放。他認(rèn)為“有他的身體與力氣做基礎(chǔ)，只要自己省吃儉用，……只要他自己肯咬牙，事兒就沒有個(gè)不成”。這種思想認(rèn)識在當(dāng)時(shí)的個(gè)體勞動(dòng)者中間是很有代表性的。然而，在那萬惡的舊社會里，個(gè)人奮斗卻根本不是勞動(dòng)人民擺脫窮困的`求生之路。所以，祥子的理想和現(xiàn)實(shí)之間存在著無法克服的尖銳矛盾。從作品的具體描寫中，我們可以看出，在祥子的拼命奮斗和掙扎中，他所抵御的決不是孤立的某個(gè)人，而是整個(gè)社會——一張無邊的黑暗的羅網(wǎng)。
這是一段無法忘記的年代，也是一段刻骨銘心的歲月。一個(gè)善良的勤勞的青年，就這樣被社會所吞噬。他的坎坷一生，他的悲慘命運(yùn)是那個(gè)特定年代舊北京無數(shù)個(gè)下層人民的宿影。不知道我的解讀是不是符合您創(chuàng)作的意圖，望舒先生不吝賜教。
您總是以您特有的筆調(diào)來表現(xiàn)北京下層勞動(dòng)人民的生活，您理解舊時(shí)代被侮辱被損害者的心靈。難怪您被稱作“人民藝術(shù)家”。您在不同的處境甚至被壓抑的情況下，猶能回眸歷史足跡，觸筆人世滄桑，盡展民族的榮辱與悲哀，在眷戀憎恨與同情的矛盾交織中，進(jìn)行最為痛苦的反思與追問。這正是您的偉大之處，也是我十分敬仰您的主要原因。
在文學(xué)這條道路上，我會沿著您的足跡追尋，您是我心中的燈塔，是我理想的航標(biāo)。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給老舍先生的一封信 8
敬愛的老舍先生：
您好！
我是您的一位忠實(shí)讀者，看了您《駱駝祥子》里的一段《在烈日了暴風(fēng)雨下》后竟被祥子的命運(yùn)牽扯得難以入睡，于是向同學(xué)們借了一本《駱駝祥子》，細(xì)細(xì)品讀后，才發(fā)現(xiàn)您的文筆精彩至極。
您的文字時(shí)常讓我沉思許久，繼而為您的聯(lián)想力和創(chuàng)造力叫絕。
我非常喜歡您書中的景物描寫，我常常思考那些人人都見過的景物怎么在您的筆下就另顯一般顏色，另具一般情趣呢？如：
黑云開始顯出疲乏來，綿軟無力地打著不甚紅的閃。一會兒，四邊的云裂開，黑的云峰鑲上金黃的邊，一些白敢在云下奔走，閃到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。
每每讀到此處，都好像自己已飄飄忽忽羽化而登仙了。
您的描寫中有關(guān)動(dòng)詞的運(yùn)用，也總讓我恍然大悟，好像透徹心肺的感覺。就像那“曳”字，讓我產(chǎn)生一串串的聯(lián)想，留下滿口余香。非常簡單的一個(gè)動(dòng)詞，用在另處見不到它的妙處，可您突破常規(guī)的用法總使它熠熠生輝，仿佛插著翅膀的精靈，插下無盡的魔法金粉。再如：
柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落……風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。
以上那些動(dòng)詞激發(fā)的思想火花豈“痛快”二字所能表達(dá)。這些詞寫出了大雨的恣肆，寫出了祥子悲慘的命運(yùn)。我曾挖空主思企圖找一些詞替換而不影響其表達(dá)，可我苦苦搜尋的詞安在您的句子中怎么就那么遜色呢？
您的比喻也令人叫絕，我記得您把燈光下的小雪粒比作萬顆金砂，開始讓我覺得耳目一新，細(xì)細(xì)體味一番，更覺妙不可言。
我也喜歡您對人物的刻畫，您筆下的人物都各具特色，找不出哪兒有“雙胞胎”人物。
不僅是您的文筆讓我佩服，您的思想也讓我為之傾倒。
您總是以您物有的筆調(diào)來表現(xiàn)北京下層勞動(dòng)人民的.生活，您理解舊時(shí)代被侮辱被損害者的心靈。難怪您被稱作“人民藝術(shù)家”。您在不同的處境甚至被壓抑的情況下，猶能回眸歷史足亦，觸筆人世滄桑，盡展民族的榮辱與悲哀，在眷戀憎恨與同情的矛盾交織中，進(jìn)行最為痛苦的反思與追問。這正是您的偉大之處，也是我十分敬仰您的主要原因。
在文學(xué)這條道路上，我會沿著您的足跡追尋，您是我心中的燈塔，是我理想的航標(biāo)。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給老舍先生的一封信 9
尊敬的老舍先生：
您好！
最初“認(rèn)識”您，是在四年級的課本上。
那天，我有幸讀到了您寫的《貓》一文，您把一只小貓咪寫得活靈活現(xiàn)、生動(dòng)可愛，仿佛躍然紙上。我覺得，您一定也和我一樣，很喜歡小動(dòng)物吧！在《貓》一文中，我從一字一句中體會到了您的幽默以及對貓的喜愛之情。現(xiàn)在就請仔細(xì)聽我來談?wù)勎壹业男∝埌伞?/p>
我是一名忠實(shí)的“動(dòng)物迷”，無論是活潑機(jī)靈的小狗，還是輕靈俊俏的鴿子，也不管是水中嬉戲起舞的小魚兒，我都喜歡。
就在今年，我家那只總是懶懶散散的母貓，生了一窩可愛的.小貓咪，有的渾身雪白，像一個(gè)小雪球；也有黑白兩色夾雜著，我叫它“奶牛”。她們總是依偎在貓媽媽的懷抱中，奶聲奶氣地向媽媽撒嬌，叫人好生羨慕！
但貓媽媽卻不允許我這樣做，它總是把小家伙們攬?jiān)谝黄穑瑵M臉幸福著，寸步不離左右。這叫我怎么“下手”呢？我想用“嘖嘖”小魚干引開貓媽媽，可它根本就不“上當(dāng)”，而是警覺地將它的小寶寶們死死地護(hù)在身下，還朝我“瞄！——”地一聲大吼。如果逼急了，就會咆哮著向我撲來，幸虧我反應(yīng)快，不顧一切地沖出了屋子，才幸免于“貓難”。
原來，母愛在哪一種動(dòng)物身上都是神圣不可侵犯的啊！
老舍先生，我好奇于您的筆名和字，一個(gè)“舍予”曾經(jīng)吸引了我好久，我希望以后能閱讀到您的更多作品，更希望這封信可以讓我們成為一對“忘年交”。
寫信人：
日期：
給老舍先生的一封信 10
尊敬的老舍先生：
我是一名學(xué)生，也作為一名社會的成員想與您交流我讀了您的作品后的感悟。
課文《在烈日和暴雨下》敘述了祥子在北京城的困苦，遭遇讓人們對當(dāng)時(shí)社會的冷酷，無情的人們之間的關(guān)系進(jìn)一步的深刻了解。真的讓我感到對祥子的同情和對那些勢力，冷酷的人的鄙視。直至今日我了解了我們現(xiàn)在的生活多美好！我曾是一個(gè)對生活，學(xué)習(xí)失去信心的人 ，我認(rèn)為我的命運(yùn)不如別人，這造就了我的性格。但是自從我讀了您的《在烈日和暴雨下》以后我找回了丟失已久的自信感到前途一片光明，充滿了希望。因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在的'生活遠(yuǎn)比那時(shí)舊社會的人們好的多啊！生活中有困難，有失敗。但我知道并不是所有的事情都順利的，所以“戰(zhàn)斗”的身活也同樣的美麗。正如祥子來北京時(shí)充滿斗志一樣，但結(jié)尾時(shí)我不會象祥子一樣對生活失去信心。好的作品就是一副反映社會圖景的畫像，人生的亮點(diǎn)，灰暗盡可展現(xiàn)！好的作家就是一名妙手的畫家。一些美好的事物是你們傳遞給讀者的。一些人生的感悟也是由你們啟發(fā)讀者的。別的讀者也許會贊許你的文采，可我感激你的文章，因?yàn)樗屛彝笍氐昧私饬嘶畹牟灰住?/p>
希望這文章，可以讓更多的人對生活有更多的熱愛。
此致
敬禮
寫信人：
日期：
給老舍先生的一封信 11
敬愛的老舍先生：
您好。
我是一個(gè)學(xué)生，也是一個(gè)崇敬您的學(xué)生。
第一次接觸先生的作品是《貓》。您讓一只古靈精怪討人喜愛的貓躍然紙上，可見您是打心底喜歡那貓的性情的。我雖看不見那貓，卻感受得到那貓的神韻，也感受得到先生字里行間不經(jīng)意之中流露出對貓的贊嘆和寵溺。
隨著年齡的增長，我接觸了更多先生的'作品：《草原》、《趵突泉》、《北京的春節(jié)》和《養(yǎng)花》。每一篇我都看得津津有味，或許我還是不太明白先生所要表達(dá)的真正的意思，但我想，總有一天我會明白的。
我曉得。對于先生的貧苦生活，先生依然那么樂觀，這是讓我最為敬佩的原因。我不敢去看先生的歷史，我怕我再也無法懷著那種輕松坦然的心情去看先生的文章。
我的心情沉甸甸的，再回首看看先生的文章，依然是那么風(fēng)趣幽默，心里頭不禁一酸，仿佛先生就這么含笑看著我。
我們生長在條件優(yōu)越的家庭，像是躲在溫室里的小花，經(jīng)不起風(fēng)雨的磨練。而先生您呢?先生您是人窮時(shí)不窮，就算是買衣服請朋友吃飯，您也是連眉頭都不皺一下。
我只欽佩過兩位作家：一個(gè)是魯迅先生，他敢作敢當(dāng)，以筆為武器，讓國民黨恐慌，多么直截爽快的性格!另一個(gè)是先生您，先生在面對如此危險(xiǎn)的情況都淡然著面對，最后竟像那屈原，投湖而死，讓這世上又多了抹冤魂。對于其他作家，我只是贊嘆，卻無半點(diǎn)欽佩之情——若是讓他們能在如此艱苦的環(huán)境下保持著如此樂觀淡然的心態(tài)，我想很難。
夜深了，就此擱筆。
祝先生開開心心!
xxx
20xx年xx月xx日
【給老舍先生的一封信】相關(guān)文章：
老舍先生的作品04-07
汪曾祺談老舍先生06-01
給老舍先生的一封信（精選11篇）08-04
給老舍先生的一封信（精選10篇）09-27
致老舍先生的一封信（通用6篇）08-30
老舍先生《母雞》課文簡說04-03
老舍《馬褲先生》閱讀練習(xí)及答案03-22
老舍散文《敬悼許地山先生》03-27
老舍《馬褲先生》閱讀題及答案04-02
你所不了解的老舍先生04-03