改變句型句子練習及答案

時間：2024-07-30 22:44:09 句子我要投稿

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改變句型句子練習及答案

　　句型，句子的結構類型。根據構成句子的語詞的不同類別、序列、搭配方式等等，漢語的句子類型可分為主謂句、非主謂句、被動句、倒裝句、兼語句、連動句等。句型研究是句法研究的重要內容之一。下面是小編為你帶來的改變句型句子練習及答案，歡迎閱讀。

改變句型句子練習及答案

　　1. 把下列句子改寫成反問句。

　　（1）像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

　　像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？

　　（2）為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。

　　為了把祖國建設得更強盛，我們難道不應該努力學習嗎？

　　（3）少先隊員應該講文明，有禮貌。

　　少先隊員難道不應該講文明，有禮貌嗎？

　　2. 把下列句子改成陳述句。

　　（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

　　人的聰明與愚笨，不是天生的。

　　（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

　　毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。

　　（3）實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？實現四個現代化，是全國人民的偉大歷史任務嗎。

　　3. 把下面句子改變人稱換個說法。

　　（1）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

　　美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

　　（2）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

　　一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

　　（3）小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”

　　4. 將下列句子改為第三人稱轉述

　　（1）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

　　貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

　　（2）小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。” 小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。

　　（3）藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

　　藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。（向秦王轉述）藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。（向他人轉述）

　　5. 按要求改寫句子。

　　（1）我們很快就學會了新的技術。（把字句）（被動句）我們很快就把新的技術學會了。新的技術很快就被我們學會了。

　　（2）濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（把字句）（被動句）

　　濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。

　　（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陳述句）生活在八十年代的青年人很幸福。

　　（4）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（疑問句）烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？

　　（5）你們可以小點聲說話嗎? （祈使句）小點聲說話！

　　（6）偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊！

　　（7）激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（感嘆句）激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人啊！

　　（8）請你把字典借給我用一下。（疑問句）你能把字典借給我用一下嗎？

　　（9）當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。（反問句）當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走著的嗎？

　　（10）難道你就想不到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農民?（陳述句）你想到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，象征了北方的農民。

　　6. 把句子改寫成反問句和雙重否定句。

　　（1）我有辦法稱出大象的重量。

　　我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？

　　我不可能沒有辦法稱出大象的重量。

　　（2）為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。

　　難道為了避免暴露，他們不決定暫時斷絕通訊聯系嗎？

　　為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。

　　（3）我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

　　我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？

　　我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

　　7. 把下面的句子改寫成肯定句。

　　（1）如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。

　　（2）每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？

　　每一個訪問埃及的外國人，會去看一看金字塔。

　　（3）我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。

　　8. 修改病句。

　　（1）貫徹《小學生守則》以后，發生了顯著的變化。

　　貫徹《小學生守則》以后，小學生的行為發生了顯著的變化。

　　（2）這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。

　　這個班級是全校開展學雷鋒活動最好的班級。

　　（3）過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。

　　過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，經常拖拉，不按時完成。

　　（4）六一節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。六一節那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學校。

　　（5）我們要端正學習態度和學習目的。我們要端正學習態度和明確學習目的。

　　（6）雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。雖然天氣這么冷，但是她仍然堅持長跑。

　　9. 縮句。

　　（1）活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。小男孩蹲在地上。

　　（2）八歲的帕斯卡就發現了聲學的振動原理。帕斯卡發現了原理。

　　（3）氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

　　氣象臺發布了寒流的消息。

　　（4）著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。小姑娘撿起碎紙。

　　（5）從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。小燕子加入了盛會。

　　（6）他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。

　　（7）他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。他好像要擺脫重荷。

　　（8）一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。纖夫拉著貨船。

　　（9）1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術珍品。 “馬踏飛燕”是珍品。

　　（10）《伏爾加河上的纖夫》是一幅不可多得的珍貴的油畫。《伏爾加河上的纖夫》是油畫。

　　（11）五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。焰火構成了圖畫。

　　（12）斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。鋼琴聲傳出來。

　　（13）皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。

　　（14）一個蜘蛛慢慢地爬過來。蜘蛛爬過來。

　　（15）晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。太陽光照射樹林。

　　（16）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。小路穿過白樺樹林。

　　（17）從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。從嘴里飛出歌聲。

　　（18）赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。

　　風撩亂了銀發。

　　（19）我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形。我們可以推測情形。

　　（20）老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發出金黃的光彩。松脂發出光彩。

　　（21）人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。旁邊停放著小汽車。

　　（22）灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

　　灰塵是旅行者。

　　（23）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

　　歌聲打破了沉寂。

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